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看到这一道题,大家都蒙了,这么复杂,该怎么学呢?这一道题是叶圣陶先生为一位中学生修改的作文,我们要掌握的知识点只有两个,第一个,理解我们能够理解的语病。第二个感受叶圣陶先生修改文章的仔细,认真、规范。 那哪些语病是我们的考点呢?先来看题目,一张画像为什么改成了一幅画像呢?想一想,我们平时是说一幅画还是一张画呢? 一幅画,一幅画,一幅画像是书面语,一张画是口语,把一张画像改成一幅画像,表达的更为准确。看这里, 为什么增添了教室这样一个词语呢?想一想,老师是站在学校门口还是站在教室门口呢?没有写清楚,添加上教室这个词语,地点就明确了。再看这里, 为什么把面孔改成了脸呢?这一句话描写的是老师的外貌,那用面孔怎么样呢?用的不准确,那把面孔改成脸表达的更为确切。看第二段, 这里为什么加了一个逗号呢?因为老师鞠躬,然后起身才让同学们坐下。鞠躬和让同学们坐下这两个动作不连贯,中间有停顿, 所以加一个表示停顿的逗号。这里是两个标点,为什么把感叹号给去掉了呢?因为这一句话并不是一个感叹句。看第三段,这一个带着箭头的符号是什么意思呢?意思是把第三段移动到第二段的后面, 把二三段合并成一段。为什么这样改呢?因为这两段写的是同一件事,合并之后意思更为连贯。往下看, 为什么把小屁号改成了时候呢?小屁号的意思和后面的爱的意思语义重复了。把小屁号改成时候之后,我上课的时候就是爱涂涂抹抹,这一句话当中就包含了小屁号的意思。这里面两个标点, 为什么把顿号删除了呢?因为涂涂抹抹和后面的染染画画是并列关系,后面的染染画画被修改了,那这个顿号呢?就没有存在的必要了。为什么把染染画画修改了呢?因为这是语文课, 语文课上偷偷摸摸的画画,再拿出颜料盒涂颜色,像这样的毫无顾忌的行为不符合课堂实际,所以把它修改了。为什么把书皮改成了课本的包书纸呢?想一想,这个书皮指的是什么呢? 指的是几何书的封皮还是几何书的封皮外面的包书纸呢?纸袋不明, 容易引起歧义,把它改成课本的包书纸,就纸带的明确了。这里为什么把确给删除了呢?因为可表示转折, 确也表示转折。重复了,所以删除一个。这里增加了一个从,并且把不住的呐喊改成了吐出来几个字,这样改符合漫画的特点。画是无声的。看第五段,这里加了一个的同桌的小强,表达的更为准确, 把不停改成悄悄,符合课堂实际。为什么把画改成了几何课本呢?因为这幅画是画在几何课本的包书纸上的,老师是没有办法只把画拿走的,所以把画改成了几何课本。 这里的旧意思和急忙的意思重复,所以把旧删除了。像拧成了一股黑绳。为什么被删除了呢?这样比喻老师恰当吗? 不恰当,所以被删除了。看这个像,这个像,为什么改成了这个像呢?像开玩笑似的,应该用像什么什么一样的像, 不应该用大象的象。这是一个错别字,泰然自若的为什么被删除了呢?泰然自若的意思是形容遇到变故或在严重紧急的情况下,沉着镇定,毫不慌乱。 老师有没有遇到这些情况呢?没有,所以这个词语用在这里不恰当,被删除了。

今天就让大家一起跟着芳芳老师来学习如何修改病句吧!一看成分缺不缺,通过和使不能一起使用。如果通过和使一起使用了,就会导致主语残缺,那么我们可以去掉通过或者使。 二看搭配恰不恰当。他的成绩突然增高了,增高不能搭配,成绩增高变为提高。三看用词是否恰当。 秋天的成都是个美丽的季节,成都是季节吗?不对,把季节改成 城市。四看是否重复啰嗦。我忍不住不禁笑了起来,不禁就是忍不住的意思。二选一即可。五看前后是否矛盾。 我肯定他大概不会来了,我们去掉大概就表示肯定的意思,我肯定他不会来了。 六看规类是否恰当。文具盒里有铅笔、尺子、糖果等文具,糖果不属于文具,去掉即可。七看语序是否颠倒。我们解决并发现问题。应该是我们先发现再解决问题。 八看概念清不清,火药是中国四大发明,火药是中国四大发明之一, 就看纸袋明不明。小明和小亮一起上学,他摔倒了,前面有两个人物,他是指小明还是小亮呢?我们把他可以改成小明或者小亮即可。同学们,你们学会了吗?

五年级下册语文第五单元句子专项六十道高频体全覆盖比喻句、拟人句、缩句、扩句、转述句、背把子句、修改病句、反问句、陈述句转换。

一分钟七句话,教会你所有的修改病句。一看成分缺不缺,缺失成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看只带明,不明,不明之处要注清。 四看用词当不当,恰当词语来换上。五看意思重复否,重复词语要赶走。六看词语颠倒否,颠来倒去要换好,这次你记住了吗?

五、年级下册语文期中复习七大重点题型全部练完,考试冲进班级前三。五下语文期中常考七大重点题型专项练习一、拼音汉字选择正确的读音,看拼音写词语。 二、词语照样子写词语,词语运用三、句子改为感叹句、比喻句、肯定句,修改病句。 四、默写加课文理解。五、遨游汉字王国六、课内阅读 七、课外阅读七大重点题型,题型非常全面,家长可以打印出来给孩子练习,有完整版。

期中考试的修改病句题啊,一定要记住两难五常考这几类题型啊,知透,不管遇到哪种的病句,都能够轻松的做对病句。里面最难的两道题,很多同学呢,都一直不清楚。首先第一类呢,就是常说的缺少主语的句式,举个例子啊, 通过这堂生动的语文课,使我受到了深刻的教育。很多同学读完呢,觉得非常的通顺,觉得没有毛病, 其实这句话缺少的是主语,只要看到通过什么什么使什么,什么再什么什么让什么什么,这里的介词搭配的句式啊,一定要检查有没有主语。这句话呢,有两种的修改方法,第一种呢就是删掉,使 我受到了深刻的教育,主语呢就是我。第二种呢是删掉,通过这堂生动的语文课,使我受到了深刻的教育,主语就变成了语文课。第二个高频难点呢,就是两面对一面,那什么是两面对一面呢?举个例子啊, 你是否能够取得好成绩,在于你努力学习,能否呢是正反两层意思,属于两面。后半句呢,努力学习呢,只是单层的意思,前后就不对应了。那么正确的改法呢,就是你能否取得好成绩, 关键在于能否努力的学习。那么前后呢,保持两面一致,句子呢,才能够通顺。接下来我们讲一下五大常考的病句的类型,全部掌握的话,病句题就稳稳的得分了。第一个就是搭配不当,我们看一下例句,春天的北京是个美丽的季节, 句子的主语是北京属于地点,不能和季节搭配。那我们该怎么改呢?春天的北京是个美丽的地方。第二个是重复累赘的病句,五颜六色的各色花朵,开满了整个山坡 色和各色呢,意思是重复的,属于多余的表述,那么修改的时候,如果说删掉五颜六色也可以,或者说删掉各色呢也可以。 第三个呢就是词语颠倒,班会上大家讨论并提出了许多的问题,那这个呢,就是逻辑顺序的错误,做事情呢,要先提出问题,再去讨论问题,所以呢,我们可以把它改成。班会上大家提出并讨论了许多问题。 四个呢就是概念不清。造纸术呢,是我国的四大发明,我国的四大发明呢,一共有四项,造纸术呢,它只是其中的一项,所以这个概念就比较模糊,那我们呢,就可以把它改成造纸术呢,是我国的四大发明之一。第五种呢就是分类不当, 全校师生和李老师参加了这次活动,那么全校师生呢,他本身就包含所有的老师,那么李老师呢,只是其中的一位,那就被重复的列出了,所以说是分类不合理,那我们应该把它改成全校师生参加了这次活动。 以上呢,就是修改病句的核心考点,老了,记住啊,这两大难点,还有五大的类型,考试的时候啊,灵活的去运用病句题呢,就能够轻松的拿分了。

五年级下册语文史科这十二页纸考试稳进班级前三。五年级下册语文全册课文重点内容规范梳理,期中期末高频考点复习必备。第一课,古诗三首 第二课,祖父的园子第三课,月是故乡明第四课,梅花魂第五课、第六课、第七课、第八课, 中性学习遨游汉字王国十一课、十二课、十三课、十九课、二十课、二十一课、二十二课、二十三课有完整版。