语文一年级下册目录怎么都快乐

怎么都快乐，一个人玩很好，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船、折马、 踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书画画，听音乐。 两个人玩很好。讲故事得有人听才行。你讲我听， 我讲你听。还有下象棋，打羽毛球、坐跷跷板。三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。 你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。 人多，什么游戏都能玩，拔河老鹰、捉小鸡，打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。

怎么都快乐！一个人玩很好，独自一人静悄悄的，正好用纸折船、折马、 踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书画画，听音乐。 两个人玩很好。讲故事得有人听才行。你讲我听，我讲你听。 还有下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。 三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。四个人玩很好， 五个人玩很好，许多人玩更好。人多，什么游戏都能玩，拔河老鹰、捉小鸡， 打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。

朋友们，今天我们来学习第三单元的一篇新的课文，谁来读？课题你来读，怎么都快乐哦，怎么都快乐！拿出小手，跟老师一起来写，一写， 一起读，怎么都快乐。小朋友，在你心中做什么最快乐？你说唱歌最快乐，你说荡秋 荡秋千，玩最快乐， 我画画最快乐，搭积木，我搭积木，玩最快乐，你说踢足球，踢足球最快乐，写字， 我写字玩的最快乐，我写字也把写字当成玩，觉得最快乐。是呀，石老师啊，觉得 你们说的这些玩都很快乐。谁来读出这个字？你来读玩，一起读玩，刚才他跟我说了，跳绳玩，唱歌玩，画画玩，搭积木玩， 玩最早是指玩什么呢？让我们一起来看，你怎么知道的呀？我学过了小蜗牛这一课， 在小蜗牛这一课，我们就遇见了这个字，是吧？好在内课呀，这个字是要会认的，但是今天这节课这个字要会写了。我们来看 左边是一个王宝，就像你们说的这样是玉石，古时候人啊，他们觉得把美玉捧在手心中， 仔细的把玩是非常有趣的一件事。那我们来看看玩字怎么写呢？坐正 左右结构的字，咱们在书写的时候要注意笔高低， 瞧瞧王字旁要比这边的圆要高一些，撇要撇到皮下面来， 最后一笔是竖弯钩钩朝天。这个字就是玩，一起读，玩。 这些小朋友，他们都在玩什么？你说， 哎呀，你看他们都在玩，我们读读这个词，一起读拉丁舞，现在坐的最端正的声音发出来最好听的， 一起读，搭积木，推搭积木，预备读，搭积木，下象棋，跳绳，老鹰捉小鸡，你看这些小朋友都在玩， 他们觉得不管玩什么都很快乐，这就叫做怎么都快乐。好小朋友 做这些事情的时候啊，这些小朋友他觉得怎么都快乐，都很快乐。让我们走进这首小诗，跟着他一起去玩吧！ 请小朋友打开书，三十五页，三十五页好听，老师来读课文。 一个人玩很好，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马，踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。 两个人玩很好，讲故事得有人听才行。你讲我听，我讲你听，还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板， 三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。 你讲我们听，我讲你们听，两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。 人多什么游戏都能玩。拔河老鹰，捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球，连开运动会也可以。 小朋友，请你自己读一读，跟这个小朋友玩一玩，读准一个人从气球开始，哈哈哈 哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈 啊 啊！老鹰说，老鹰打排球，打篮球，踢足球，连开运动会。 小朋友，接下来就让我们一起去玩吧！首先我们来看看，一个人 我们可以玩什么呢？谁来读给我们听？来，请你读。 个人玩很好，不是一个静悄悄的，正好用纸折船，折马，燕子，跳绳，巴西木，当然还有看书画画，听音乐。 哎呀，原来一个人可以玩这么多呀！ 原来一个人可以玩这么多呀！我们一起来看一看，一个人就叫做独自一个， 这个字就是谁会记 你来记，合起来就是独独啊。他是一个反犬旁，古时候的人觉得狗啊是要单独 带出门遛的，如果很多的狗在一起，他们就会互相的撕咬，所以就用了繁体行表示。读 和读相反的一个词表示很多人在一起的叫做群，也叫做众，是吧？那你看，群字中有一只 羊，对，看犊子中 有一只狗，狗狗。很多狗在一起就会互相打架，可是羊呢， 很温顺，所以他们可以是一群。看我的祖先造字多有趣， 独自一个。在第六课中树和喜鹊中我们也遇到过他们独自一个，那那时候用了一个词叫做呜吧呜吧， 独自一个，树和喜鹊都觉得孤单，可是我独自一个却觉得怎么样啊？快乐快乐。这是怎么回事呢？ 自己再读读看。一个人啊啊啊啊 啊， 谁来给我们说说看。为什么我独自一个的时候，我却觉得很好呢？你说因为独自可以我干你自己想要的事，比如说船 折嘛，这个不能让很多人一起折一张纸，这样就会把整张纸给这块踢毽子。你一个，这里也不能给轮流一个人跳绳，你也不能 让别人和你一起。哦，对哦，跳绳可是可以邀请别人一起跳，也可以一个人跳的，是不是？我知道你的意思了，你说独自一个人的时候可以做自己想做的事情， 我们看看，他说正好用纸折款折码，瞧瞧，这里还有一个省略号呢， 猜猜看他折了什么？你说他可以折小青蛙，折小青蛙，折纸飞，折纸飞机，折小猫，折小猫， 还可以折一只鸡。你看，原来呀，折纸我一个人的时候我可以折纸，玩， 静悄悄的，我想折什么就折什么，这可真好，再看看一个人的时候，为什么我还觉得好，我还在玩什么？ 你说。踢毽子，跳绳搭积木。哦，你看踢毽子，跳绳搭积木，这些都可以，我一个人玩。 瞧瞧这个词，一起读踢毽子这个词，跳绳这两个词，你发现了都是什么？旁竹子旁竹子旁， 再读读这个词拉积木。这是什么？糖宝宝？原来啊，我一个人的时候，既可以动手玩，也可以动腿玩，也可以动脚玩，可以静悄悄，也可以 蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳。说的真好，让我们再来看一个人的时候，我还可以干什么？ 你来说看书画画，听音乐，还可以看书画画，听音乐。小朋友，你看，这里又有了一个省略号， 你猜猜看，我还可以做什么？你说可以，可以拿一个故事的那种机器听故事哦，你觉得可以用个机器来听故事？ 你说我觉得就是我家有一个东西，它，它能听音乐听故事，还能听天气预报还能听天气预报。你说我记得我之前暑假的时候， 爸爸买了个耳机，这是专门听音乐，听什么新闻预报的。那除了听，你看我还在看，还在画呢，我还可以做什么呀？我一个人， 你说看外面，从窗户看外面的风景，坐在窗口看外面的风景，这也挺有趣的。你说我可以去爬山哦，一个人也可以去爬山，你说还能一个人在家看电视就可以，没有人来打扰你了 我还可以一个人看电视，没有人来打扰你，这可是真快乐。原来我一个人啊，也有这么多的快乐。所以一开始我就说一个人玩 很好，带着你很好的感受来读一读。一个人玩很好，谁来读给我们听？ 谁来开心的读一读？你来读，一个人玩很好，独自 一个静悄悄的正好要纸折船、折马、踢毽子，跳绳、搭积木，当然还有看书画画，听音乐。是呀，一个人玩也这么开心，瞧瞧 这里还用了一个词叫做当然，当然还有看书画画，听音乐这些事我们都可以一个宇宙， 当然还可以做什么呢？荡秋千，我们一个人还可以骑自行车，滑滑梯，滑滑梯，一个人还可以开皮球。是呀， 还可以玩也玩，这都是我们一个人玩吹泡泡。那谁来说说看？ 你还能说的更多，玩的更开心吗？一个人玩很好，你来说一个人玩很好，能在家里自己看电视，独自一个静悄悄的正好可以看电视玩， 骑自行车可以可以吹泡泡可以骑自行车，你看，自由自在是不是？你也来说说看？ 一个人玩很好，独自一个静悄悄的正好可以骑自行车， 可以吹泡泡，可以拍皮球，你看，所以我们一个人也很快乐， 两个人玩又可以玩什么呢？谁来给我们读读看？你来读， 两个人玩很好，讲故事得有人听才行，你讲我听我讲你听，还有下饭还有毛球都就对了， 好小朋友。你看，两个人玩啊，也很好，讲故事得有人听才行， 你讲我听我讲你听，这样啊，讲故事才更有劲，才更有趣。 我们来看看，两个人还可以做跳蚤板，还可以下象棋，打羽毛球，做跳蚤板， 这里也有个省略号。还可以做什么？你说。打乒乓球 还可以，还可以两个人跑步，还可以两个人跑步比赛，你看两个人的时候这里用了一个你用了一个我。那你能不能也来说一说， 两个人的时候你们在玩的时候，你怎么样我，我怎么样？你怎么样？向我们介绍介绍你们是怎么玩的？ 你来说，两个人玩很好。我做蛋糕给你。小姐姐，蛋糕给我 哦。你做蛋糕给我吃，我做蛋糕给你吃。是的，自己做的美食得有人品尝，这样才会更开心。还有谁？你说小妈妈 很好，我跑你看你跑我看。哦，我跑你看还可以，我跑你 追你追你追我跑。是的，还有吗？你说 你跳跳绳我来数，我跳跳绳你来数。是的，你看，这样也会更开心。你还想说，我讲你，我我讲谜语你来猜， 你讲谜语我来猜。是的，你看，有了你我的交流，有了你我的互动，我们玩的更开心。所以说两个人玩很好，谁来给我们读一读？我请所有的男士一起读， 我听听看男士的声音好不好听。两个人玩很好，预备读。两个人玩很好。讲故事没有人听还行， 你讲我听我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐翘翘板， 你看，不管是一个人还是两个人，我们都觉得很好，怎么都快乐。小朋友，如果更多的人在一起呢？ 那我们又可以玩什么呢？谁来给我们读一读？来，你来读。三个人玩很好，故事多个人听。伴奏 你讲我们听我讲你们听。两个人甩绳子，你叫我叫轮流叫。哎呀，你看，三个人在一起啊，玩的会更带劲。 两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳，你看三个人啊， 我们这里说了，他们是轮流跳绳， 看笑的更开心。那我们再来看看， 人越多，玩的更有劲，玩的更有劲。你生活中有没有这样的例子，玩什么三个人更有劲？ 你说就是我有一次跟我的两个小朋友一起玩个游，玩游戏的时候我来用盘盘，然后我来让两让两个人跑步，然后，然后他们俩，我说预备开始，他们两个就开始跑了， 你看，原来三个人跑步也是更有劲，你说我，我们都眼睛来摸，你你你们俩，哦，还可以玩躲猫猫，也更有劲。 你来说跳长绳哦，三个人都可以跳长绳了，这样也玩的更有劲。是你看 两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳，长绳就跳起来了。 所以我们说三个人玩很好，这次我请女生读， 三个人玩很好，预备读三个人玩很好。 讲故事多的人听多的有劲。你讲我们听，我讲你的听，两个人甩绳子， 你叫我叫，轮流叫。是呀，三个人玩可以更起劲的事情，就像我们小朋友刚才介绍的那样，还有很多，所以石老师在这也加上了一个省略号。 现在多少人了？六个六个。那数数看，六个六个六个人了，八个人越来越多了。 让我们来看看老鹰、猪一，我们又要玩什么呢？谁来读一， 你来读，人多什么游戏都能玩，能不脱音吗？ 人多什么游戏都能玩，读人多什么游戏都能玩，拔河、老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球， 连开运动会也可以。是你看，人多了，什么游戏都能玩。瞧瞧，这是在 打排球，打排球，一起读，打排球，这是在打篮球， 这个是在垒足球，一起读，踢足球， 拔河拔河，这也是很多人在一起玩，他们在拔河，一起读拔河， 这又是大家一起在开运动会，人炸弹，人炸弹， 人炸弹。是呀，他们在开运动会呢，连开运动会也可以了，他们在比赛，同志在看跑步，跑步他们在比赛， 还有很多人在一起当怪兽。当什么呀？怪兽？ 是，所以啊，我们觉得人多，连开运动会都可以，也可以， 那我们来想想看，人多什么游戏都能玩，我们还可以做什么？ 你说可以玩，丢手绢， 还有呢，你说捉迷藏，捉迷藏，你说还会玩，丢 沙包，丢沙包，谁还有。所以啊，这个小朋友说许多人玩更好看， 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好，人多一起读， 人多什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球， 踢足球，连开运动会也可以，所以说， 不管是几个人，我们都可以玩的很快乐，这就叫做怎么都快乐。 小朋友，刚才我们跟着这个孩子一起去玩了很多的游戏，现在这些事还认识吗？ 你们认识啊？读读看，跳绳，踢足球，讲故事，听音乐，打排球，玩游戏， 老师加上点的这些字有什么发现？ 我们再读一读跳绳，预备读跳绳，讲讲故事，听音乐，打排球，玩游戏， 你说都是都是第一排的都是用脚的，第二排都是土。 哦，你发现了，第一排都是用脚动起来的。其实啊，这些字他们都表示的是动作，有 跳有踢，有讲故事，有踢，有打有玩，你还会说吗？ 你还会这样说吗？你说还有讲故事，听， 你看，讲故事，听音乐，你还会这样照样子说下去吗？第一个表示的是动作，这样的词你还会说吗？你说 写作业真好，掌声送给他，棒棒， 你真棒！来，我们表扬别的小朋友，掌声送给他的时候应该充满热情，我们重来一下，我们把掌声送给他，棒棒，你真棒，还有谁会说？ 你说看电视骑自行车赛跑看电视骑自行车赛跑，你说打篮球，踢足球， 打排球，打乒乓球，打羽毛球，你说的都是打，你说 还有过家家吹泡泡跳长绳，是的，吹泡泡，跳长绳，你说 拉窗帘拉窗帘，是的，你说唱歌，你说折纸，折纸，是呀，小朋友，这样的词还很多，把你积累到的呀，写在 回去以后，写在我们书上三十七页的后面啊，看看谁积累的更多，让我们来看一看。 来，坐正，刚才啊，我们一边学课文，一边认识了很多的词语和生字，这个字是手举手，你来读 这个字是跳 神来雨求。哎呀，小朋友，你看，你们这些字都认识了， 就搭出了房子，搭出了一些美丽的房子，刚才啊，我们认识的这些字看就搭成了一间漂亮的房子。让我们来看一看 这两个字，你会写吗？会，我们来看音乐的音，它也是由两块积木搭起来的， 上面是一个一，下面是一个日。请小朋友看这间汉字房子，在拼搭的时候，上面的立横要写的， 要写的长，请小朋友看。石老师来写 一字，扁扁一横长，下面的日窄一些， 里面的横左靠右不靠。好，请小朋友拿出笔起笔来写一个，一 来头摆正身坐直 头抬高 来，你看，你的这个音，下面的日写的太长了。 来，小朋友们抬头看音乐的音下面的日不能写太长，碰到底边检查一下自己写的， 写好的坐正 好我们看还有一个字，当这个字写的时候要注意 先写中间的短竖点撇，再写下面的横山横折，注意这横第二横短， 最后一横长。好，请小朋友写一个，当 好写好的小朋友检查一下 w 中空格间距相等， 这横短这横长，做到的小朋友举手。好，手放下。好，今天这节课我们就上到这好下课。

怎么都快乐，一个人玩很好，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木， 当然还有看书画画，听音乐。两个人玩很好。 讲故事得有人听才行。你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球、坐跷跷板。 三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。 人多，什么游戏都能玩，拔河老鹰、捉小鸡，打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。

哈喽，小伙伴们，大家好，今天呢，我们要学习的是第六课，第六课的名字叫怎么都快乐，你看怎么就是无论什么时候，无论什么样子，都快乐。那让我们一起走进这首儿童诗， 我们看一看到底有多快乐呢？好，那这首诗啊，一共有四个小节，那同学们可以在每一个小节之前用阿拉伯数字自己来去标一标。好，那我们先来看第一小节，说一个人玩很好，独自一个静悄悄的。 好，那你看啊，一个人玩很好，那这里用了一个感叹句，代表作者觉得一个人玩的时候也很开心，很快乐。嗯，那一个人玩的时候叫独自，一个静悄悄的 独自，独自是什么意思呀？嗯，独自就是一个人有一些孤单，是不是？哎，那静悄悄是什么意思呀？静悄悄就是形容非常的安静，没有声音。 那静悄悄它的反义词是，对了，闹哄哄。嗯，那静悄悄啊，它是 a、 b、 b， 哎，形式的一个短语。那我们还可以积累一些这种 a、 b、 b 形式的短语，笑哈哈，红彤彤，亮晶晶，金灿灿，绿油油，那同学们也可以自己去更多的储备一些。 那一个人玩静悄悄的，独自一人，那它可以干什么呢？你看在这里，用了正好，正好呢，就是恰好的意思，恰当好处。那一个人玩可以用纸去折船，折马，哎，你看，在这里啊，它有省略号。 折是一个动词，船呢，是一个名词，这里的折也是动词，这也是名词，那对于这样的词呢，它叫动词。短语， 前面的这个字，哎，表示动作的词，后面的这个字呢？哎，他表示一个事物，对吧？好，那在这里啊，我们发现了一个什么呀？这是一个省略号，省略号代表，哎，他用纸可以去折更多的东西，是不是折船，折马， 还可以折什么呀？折小房子，折衣服裤子等等等等。那小朋友们，你能用纸去折一些什么样的手工呢？可以哎，敲在评论区，我们一起鉴赏一下。 好，那再往下还可以干什么呀？踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书画画， 听音乐，你看后面的这个踢毽子，跳绳，搭积木，看书画画，听音乐，全部都是动词短语的形式。 好，那在这里呢，我们遇到了第二个省略号，那这个省略号代表，哎，其实一个人玩还有很多的游戏，那同学们想一想，你在一个人的时候，你会玩哪些游戏呢？嗯，除了书上罗列的这些，有同学说我会一个人去钓鱼， 去唱歌是吧，去听广播，去弹钢琴等等等等。那同学们，当你一个人的时候，你都玩什么游戏呀？好，那这是第一自然段，第一自然段主要写了就是一个人独处的快乐，你看啊。好，那接下来我们来看第二自然段。 第二自然段说两个人玩很好，哎，你看，那在这里啊，两个人玩很好，很好，也是很开心很快乐的意思，一个人玩很好，两个人玩也很好，因为啊，两个人他可以互动，是吧，两个人可以合作了。嗯，那这两个人干什么呀？ 讲故事得有人听才行，你看，在这里讲故事，讲是一个动词故事，哎，就是上面所说的名词，又是一个搭配，对不对？得这个字，哎，得这个字啊，他在这里的意思就是需要，必须， 也就是说当我们想要讲故事的时候，对面得有一个人听才行，对吧？那也就是说这两个人要结成对子，各自承担不同的角色，是不是？你讲我听，我讲你听， 那在双方的这种互动当中，我们能够感受到两个人一起玩的快乐，对吧？嗯，好，那两个人在一起玩还能干什么呢？还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板。 那我们呀，要完成的是用上面的这个句子，我们把这三个场景类似于上面的这种表达方式，我们一起来表达一下。嗯， 下象棋得有对手才行，你赢我输，我赢你输。好，打羽毛球呢，得有搭档才行，你攻我守，你守我攻。 嗯，好，坐跷跷板得有朋友才行。你高我低，你低我高，或者是你上我下， 你下我上，对吧？你看两个人玩的真快乐，是吧？好，那在这里我们又发现了一个，哎，省略号。那你能列出来两个人你跟你朋友在一起玩的时候，都还玩哪些游戏呢？嗯，你说两个人可以打乒乓球， 可以相互猜谜语，可以一起打网球，可以一起下五子棋，还可以下国际象棋，是吗？嗯，所以你看两个人在一起，老师想到了从这个字，那你看两个人呢，就有相互交往的快乐，就有相互合作的快乐了。你看， 果然一个人很好，两个人也很好，是不是都快乐。来呢，我们再来去看第三段啊，第三段说的是三个人玩很好很好，也是很开心很快乐的意思。 讲故事多个人听更有劲。哎，你看前面说两个人可以讲故事，对吧？那在这里说，哎，三个人 一起讲故事更有劲，更这个字其实就突出了人多时快乐加倍了，对吧？好有劲呢，就是有意思，有趣味的意思。那他们怎么怎么讲呢？你讲我们听，哎，我讲你们听， 还可以干什么呀？两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳，你看，轮流的意思就是按照一定的顺序，一个接一个的跳， 对吧？好，那在这里呀，你跳，我跳，轮流跳，就写出了这三个人在玩的过程当中是非常和谐的，非常融洽的，而且大家也是非常快乐的，是不是？所以你看，哎，三个人，老师想到了种这个字，是不是？哎，从 一个人到两个人，哎，到三个人是吧？那三个人呢，更有劲了，他们相互帮助，相互给予另外两个朋友快乐，所以他们一起是非常和谐，非常快乐的。啊， 好，那再往下呢，我们来看第四小节，说四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。那在这里呀， 三个感叹号就加强了，哎，很好的这样的一个语气，同时呢，也写出了人数不同的时候呀，大家一起玩，怎么都是快乐的，对吧？那你想想，人多可以干什么呀？什么游戏都能玩，可见呀，人多起来了，它就组成了一个集体， 那集体的力量是非常强大的，那我们有那么多的人能玩什么样的游戏呢？拔河，老鹰，捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球，哎，还有开运动会也可以。 那在这里我们还是发现了一个省略号，就是代表人多，可以玩更多的游戏，那比如说大家可以一起辩论赛是吧？可以一起竞赛，是不是？那其实还能干什么呀？ 嗯，还能打冰球，哎，冰球其实所有团队合作的其实都是可以来去做的，是不是？ 嗯，所以说啊，你看，无论多少个人，许多人玩在一起，哎，那就更好了，是不是？所以说，你看同学们参加集体生活，也能给我们带来快乐，人多力量大，对吧？好，那这篇文章呀，作者把自己感悟到的这个快乐的含义啊，说给了我们听， 那通过学习了这篇文章，我们就懂得了，独自一个人，他是一种快乐，与他人相处呢，也是一种快乐，对吧？那我们玩游戏 在一起的时候很快乐，我们自己独立学习的时候也是很快乐的，对吧？那作者呢，就通过了这首小诗告诉了我们要有积极乐观的态度，一个人玩快乐，两个人玩快乐， 三个人玩也很快乐，大家集体玩更快乐了，对吧？好，所以说他说怎么都快乐， 是吧？好，那我们来看看这篇文章当中的生字啊，我们先来看二类字啊，二类字里面，哎，有比较重要的哎，两个字，他们是多音字。那第一个呢，是乐，快乐的乐，还有乐，音乐的乐， 那还有一个呢，是得这个字啊，那他首先读得的时候就是非得，是吧？得亏是吧，得亏你来了，是不是非得要你啊？ 等等啊，那得得意。那还有一个呢，是他在中间，我们前面学过，是不是？前面是一个动词，后面是一个，哎，快，他就是在形容怎么样， 跑得快，对吧？那这时候是用双人得，是不是？然后呢，我们发现在这篇文章当中啊，其实这个字它也是一个多音字，它可以读 当，当然还有当，上当。嗯，好，那这三个多音字，同学们可以来去掌握一下，另外啊，我们要学一个新的部首，就是车字旁，那车字旁肯定是与车相关了，对不对？在这里有轮子的轮，那我们还认识车辆的辆，转弯的转，是吧？好， 那会写的字呢，其实给大家都已经标注出来了啊，好，那我们再来看一看，读一读，照样子说词语，你会发现这些全部都是刚才我们学习过的动词短语。 第一个字是动词，后面呢是一个名词，是不是表示事物的名词。跳绳、踢足球、踢音乐，看书、打排球，玩游戏， 那我们类似的动作的动词，还有跳、踢，说看笑、拿唱吃喝，太多了，对吧？那动词呢，还有什么呢？还有表示存在变化和消失的， 比如说在有发生发展生长，还有呢是表示心理活动的，有想爱恨怕打算希望喜欢。 好了，那题目要求我们照样子说词语，那其实在文章当中就有很多，那比如说我们还可以说升国旗，听音乐，搭积木，看电视等等等等。 同学们可以把咱们这篇文章当中的动词加名词全部都整理下来，考试的时候哎，你需要会能填出前面的动词，或者是后面你能找一个名词来跟它搭配。 好啦，那以上呢，就是怎么都快乐这篇文章当中的一些重点了，那我们下一篇文章再见喽，拜拜。

第五集，难忘的古代游戏小光刚才魔鬼城的经历真是吓死我了。 我们距离花果山还有一段时间，为了弥补你刚才受到的惊吓，我带你玩几个古代小朋友玩的游戏怎么样啊？在飞船里玩古代游戏，就我们两个人，怎么玩？ 喏，只要戴上 vr 眼镜就行了 啊。小光快看，他们在踢足球。古代就有足球了吗？哈哈，年年，这叫蹴鞠，是古代的踢球游戏，相当于现代的足球运动。 原来古代人也喜欢踢足球啊。为什么叫簇居这个名字呢？簇就是用脚踢的意思，居是指用动物的皮革制作的皮球。簇居意思就是用脚踢皮球。 在三千多年前的战国时期，簇居运动就在民间流行了。 司马迁在史记中记载，战国时齐国首都临潼城里的居民生活富足，喜欢弹琴、斗鸡、六博、踏車，这其中的踏車就是蹒車。 那蹴鞠的游戏规则跟现在踢足球的规则一样吗？怎么判断胜负呢？在唐朝时，蹴鞠的规则是这样的，人们在球场中央树立两个杆子，上面有一个小小的球门，被称作风流眼。 踢球时，两队人分别站在左右两边，每一队十六个人，由球员把球传给队长，队长将球踢向风流眼，只要踢进去了就能得分 啊。宿居的球门居然在球场的中央，看来跟足球的规则差别很大呀。足球的球门在球场的两边，哈哈，每个时代的游戏规则都不一样吗？ 宋代出现了女子蹴鞠比赛，相当于现代的女足。明代出现了各种各样的鞠，就像现在不同品牌的足球一样。到了清代，满族人发明了冰上蹴鞠，有点像冬奥会上的冰球运动。 小光，我都等不及了，我们也去参加蹴鞠比赛吧， 哈哈哈哈哈哈 啊，小瓜刚才的速记比赛真过瘾，没想到古代的小朋友踢足球这么厉害啊！啊 哈哈哈，年年你这次过瘾了吧，古代小朋友玩的游戏多着呢， 除了蹴鞠，他们还有一些独特的游戏，比如豆草什么的。啊，豆草，小官，我刚参加完蹴鞠比赛，现在好累啊，还要比赛啊， 哈哈，豆草可不是一项剧烈运动哦，只要动动手就行了。豆草是一种由采药衍生而来的民间游戏，通常在端午节时举行，可以帮助小朋友认识植物的种类和作用。 豆草分为文豆和武豆，文豆就是去寻找各种各样的花草，看看谁找到的最漂亮，最漂亮的那个就赢了。 五斗就是把找来的草两两相交，然后用力拉，谁的草断了谁就输了，草没断的那个就赢了。这么简单，哼，等到了花果山，我要跟齐天大圣比赛！斗草， 古代有好多好玩的游戏，一直流传到今天呢，比如拔河、斗蛐蛐、九连环、华容道、七桥板、双鹿骑、踢毽子、荡秋千、放纸鸢。放纸鸢就是放风筝吧？没错， 在三千多年前的战国时期，中国就已经出现了最早的风筝。大思想家墨子研究了三年，用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。 墨子制造的这只木药就是中国最早的风筝。到了东汉时期，蔡伦改进造纸术后，民间开始用纸制作风筝，所以在古代风筝叫做纸鸢。 纸鸢有各种各样的类型，有的像燕子，有的像仙鹤，有的像老鹰，还有一串一串连起来的龙头、蜈蚣。风筝，这种风筝只有高手才能放起来呢。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我想起来了，清代大诗人高鼎在村居，这首诗里专门写了古代小朋友放学后放风筝的情景， 你真棒！年年嘿嘿，小光，我觉得古代的小朋友们可真幸福，虽然没有手机、平板电脑什么的，但他们的童年生活很丰富，过得很开心。我好喜欢他们的生活。 每一代人的童年都有着不同的快乐，只要你少玩一些电子产品，多参与一些运动，就会感受到更多的童年快乐。嗯嗯，不好，前面的动物农场发来了求助啊， 猜一猜簇居的居是什么意思？ a。 踢球 b。 皮球 光年小课堂知识陪我成长！

六、怎么都快乐一个人玩很好，独自一人静悄悄的，正好用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书、画画、听音乐。 两个人玩很好。讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听，还有下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。 三个人玩很好。讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听，两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 四个人玩很好，五个人玩很好。许多人玩更好。人多，什么游戏都能玩，拔河老鹰、捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球， 连开运动会也可以。九块九，一共二十八套的单元测试卷来了，课本每学习完一个单元，就给在家孩子复习，巩固一套，及时复习知识点，查漏补缺，成绩更加优秀。需要的家长可以给孩子来一套，让孩子多练一练。

一年级词语积累， a、 d， e 是 词语。白花花黑乎乎，绿油油，干巴 巴笑盈盈，胖乎乎，冷冰冰笑哈哈。 a， a， b， b 是 词， 雨稀稀拉拉，快快乐乐安安静静平平安安 开开心心多多少少平平白白上上下下干干净净。 a， b， a， d 是 词语，很多很多不好读。 金黄金黄，雪白雪白。放松放松，准备准备。

小朋友课间休息时，我们可以在教室、走廊、操场开展各种各样的活动，玩得可开心了。 这些都是我们小朋友经常玩的游戏和活动。今天我们来学习一首小诗，名字叫怎么都快乐。 怎注意，它是平舌音，前鼻音，跟老师拼字，嗯怎谁有好方法，记住怎？ 我用换一换的方法记住怎把作业本的作单人旁换成新字底就是怎么的，怎跟我读，怎么 注意么念轻声再读一遍。怎么，谁能给怎找找？好朋友， 我会给怎找？朋友怎样？怎会跟这位同学读一读，怎样怎会，我们一起读课题，怎么都快乐！ 这是一首儿童诗，我们先来读一读。请小朋友们把书打开，借助拼音，读准字音，读通句子， 然后数一数这首诗歌有几小节，标上小节号，开始吧。 诗歌一共有四小节，你数对了吗？ 诗歌的每一小节都写到了小朋友们喜欢玩的游戏、活动都有哪些呢？你们看，请你借助拼音读一读。 请几位小朋友读一读。折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、 讲故事，下象棋、打羽毛球、坐跷跷板、拔河老鹰、捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球， 都读正确了。有两个字的读音要特别注意，绳是翘舌音，也是后鼻音，跟我拼是嗯，绳。 送回词语，一起读，跳绳、跳绳、讲故事是读第四声，在这个词语里读轻声，跟我读，讲故事，讲故事。 有一个活动，课文里没有直接告诉大家，请你们自己读读句子，想一想是什么 是什么呀。对了，这是跳长绳， 跳和脚步动作有关，所以跳是足字旁，绳子是用好几股线编织而成的，所以绳是绞丝旁。 跟老师一起读，跳绳，跳长绳。请小朋友想一想这些游戏活动的名称，老师，为什么要这样排列呢？ 我们来交流。我发现有些游戏可以一个人玩，有些可以两个人玩， 有些可以三个人一起玩，还有许多游戏可以许多人一起玩。 你说对了，小朋友们看到这么多游戏，好激动啊！你们一定想说，只要是玩游戏，怎么都快乐。来，再跟老师读读课题，怎么都快乐。 一个人玩很好，好在哪里呢？请大家轻声读读第一小节，想一想， 一个人玩好在哪里呢？一个人玩，静悄悄的，真好！请你读一读画线部分的内容， 读这个字，你是怎么记住它的？ 我用加一加的方法来记住，读反犬旁加虫，就是独自的读。读有很多好朋友，你知道哪些？ 我会给独找朋友。独立、孤独，单独独一无二。 你积累的词语可真多呀！我们一起读，独立孤独，单独独一无二。 读了第一小节，你知道读字是什么意思了吗？我联系了上文一个人和下文一人知道了。读字就是自己一个人，没有其他人 联系上下文来理解，真会学习！小朋友们想象一下一个人折船、折马、踢毽子、跳绳时无人打扰的安静，这种安静就是 静悄悄的意思。课文内容读懂了，那你们能读好第一小节吗？请大家一边想象一个人玩时的画面，一边读读第一小节， 请一位小朋友读一读。一个人玩很好，独自一人静悄悄的， 正好用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木。当然还有看书、画画、听音乐。 听了你的朗读，我感受到了小朋友独自一个人安安静静地玩着自己喜爱的玩具和活动，很享受，很快乐。 请大家根据诗歌内容，用一个人可以玩什么的句子来说一说， 我们来交流。一个人可以跳绳，也可以用纸折船、折马， 这样很好。一个人可以踢毽子，搭积木，跳绳，这样很好。一个人可以听音乐，也可以看书画画，这样很好。 小朋友们说的真好！一个人可以安安静静的玩各种游戏。 当然，一个人还可以安安静静的看书画画、听音乐。乐是一个多音字，在这里读月，跟老师读月，听音乐。 月字还有一个读音，我们在树和喜鹊里学过，跟老师读快乐 当是一个后鼻音，跟老师读当，当然 还是个生字，你有什么好方法记住它？我用加一加的方法来记，还不加，走之底就是还送回句子一起读。 当然还有看书画画，听音乐，一个人可以做的事情还有很多呢。 一个人玩很好，你能像老师这样读出感叹的语气了吗？一个人玩很好，你读的也很好。我们一起再来读读。第一小节， 写字的时间到了，今天我们学写这四个字，先看看这三个字，书写时要注意红色部分的笔顺。仔细看 这四个字的结构是怎样的，快，左右结构，左窄右宽， 当上下结构，上下相当。月和书是独体字， 对了，看看它们的关键笔画，书写时要注意什么？快，第五笔横要出头，当下面部分中间的横要短一些。 月，第一笔是短撇书，第二笔横折钩要宽一些。说的很清楚， 老师还要提醒大家，这四个字都有点化，书写时要注意快字两点，左垂右平，左低右高。 当这个字的点要和撇左右对称，月的两点也要左右对称，书字点要靠近折角处。 请同学们打开语文书写一写这四个字，每个字描一遍，写两遍，注意写字姿势。 我们来看看这位小朋友写的字，谁做？小老师评一评乐和当写的很规范，我要各送一颗星， 快的第二笔点可以再往上一些，竖的横折钩可以再宽一些，折断微微往里收，这样字就更美观了。 小老师说的很有道理，我们帮他改一改。 现在请你们看看自己写的字，他们的关键笔画都正确了吗？请小朋友自己检查，自己修改。 今天我们重点学习了诗歌的第一小节，感受到了一个人安安静静的独自玩时那种独特的快乐。 生活中你也一定有过这样的经历。请选一个讲给同学听，这也是今天的课后作业，同学们。

一年级下册第三单元第六课怎么都快乐这是一首儿童诗，一共有一二 三四四个小节。首先我们一起来读一读这首儿童诗，怎么都快乐！ 一个人玩很好，独自一人静悄悄的，正好用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木， 当然还有看书、画画、听音乐。两个人玩很好，讲故事得有人听才行。你讲我听， 我讲你听，还有下象棋，打羽毛球、坐跷跷板。 三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。 你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子， 你跳我跳，轮流跳。四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。人多什么游戏都能玩，拔河、老鹰、捉小鸡， 打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。 我们首先来看到第一小节一个人玩很好这句话呢是第一小节的中心句，说明第一小节呢讲的都是一个人就可以玩的 独自一人静悄悄的。这句话呢，就写出了一个人玩的特点，独自，意思是自己一个人单独的。它的反义词呢是结伴。静悄悄呢就是很安静。 它的反义词是闹哄哄。它也是一个 a、 b、 b 的 词，要考到词语的仿写，比如金灿灿、白花花、绿油油等等。 一个人可以干嘛呢？正好用纸折船、折马等等。这个省略号呢，表示列表内容的省略，说明用纸还可以折很多其他的东西。踢毽子、跳绳、搭积木， 当然还有看书、画画、听音乐等等。这个省略号呢，指一个人可以做的事情，还有很多表示具体内容的省略，比如说一个人还可以玩橡皮泥，还可以玩拼图等等。 接下来我们来看到第一小节的课外阅读。文中一个人玩可以干什么呢？ 一个人玩可以画画，还可以踢毽子，拔河和老鹰捉小鸡呢，都是要很多人才能玩的游戏。 第二，由一个人一个可以知道独自的意思，是自己一个人联系生活中折纸的情景，可知静悄悄的意思是什么呢？就是安静。下列哪个场所可以用静悄悄来形容呢？ 图书馆静悄悄文段写的是一个人玩感觉很怎么样呢？一个人玩很好，说明我这个一个人玩感觉很开心， 生活中一个人还可以玩魔方，橡皮泥，还有拼图等等。 第二小节两个人玩很好，这句话呢是第二小节的中心句，说明第二小节呢，讲的都是两个人可以玩的，讲故事得有人听才行， 你讲我听我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板 这个省略号呢，是表示列举内容的省略，指两个人玩的游戏还有很多， 比如打乒乓球，下五子棋等等。那第二小节呢，就讲了两个人可以玩的，有讲故事，下象棋，打羽毛球，坐跷跷板。 第二小节还要考到一个句子的仿写，讲故事得有人听才行，做什么得怎么样才行，比如看书得认真才行，上课得认真听讲才行，打扫卫生得仔细才行。 三个人玩很好这句话呢，是第三小节的中心句，那第三小节呢，讲的都是三个人可以玩的，讲故事多个人听更有劲。两个人可以讲故事，三个人也可以讲故事， 对吧？你讲我们听，我讲你们听更有劲，就是更有趣的意思。两个人甩绳子， 你看，两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳，轮流是什么意思呢？就是依照次序，一个接替一个，那三个人一起玩什么呢？玩讲故事，跳绳。 我们来看到这两个小节的练习题。第一，给文段中加点的字注音，注意它是一个多音字， 以前我们学的是得到得分，觉得轻声，得到得分是二声。这个地方呢，读得欸得就是必须得欸得， 它是一个多音字啊，我们来看到得欸得多音字。第二题， 文段中提到的游戏有哪些？两个人可以讲故事，下象棋、打羽毛球、坐跷跷板，三个人一起玩可以讲故事、跳绳。读完文段，我们知道三个人玩很好，所以三个人玩很开心。 根据上文我知道轮流的意思是什么呢？就是依照次序，一个接替一个， 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。 这里我们要知道，为什么说许多人玩更好呢？因为许多人在一起可以玩更多游戏，会更加快乐。下面这句话，人多什么游戏都能玩，写出了许多人玩的特点。 那许多人玩可以玩什么游戏呢？拔河老鹰、捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球等等。这个省略号呢，表示许多人玩的游戏还有很多，连开运动会 也可以啊。这是我们的第四小节的内容，我们来看到这里 人多时可以玩什么？用横线在文中画出来，拔河老鹰、捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球，对不对？开运动会。 从前三句话中，我们可以感受人多玩游戏时，你看四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好，快乐的心情。为什么说许多人玩更好呢？ 就是因为许多人在一起可以玩更多游戏，会更加快乐。那你还知道哪些可以许多人玩的游戏呢？比如说击鼓、传花、抢板凳、丢手绢等等啊，这就是我们这四个小节的内容。生活中 我一个人喜欢玩魔方，两个人喜欢下五子棋，三个人喜欢玩丢沙包，很多人时喜欢玩捉迷藏，无论几个人玩都很好。那这篇课文的主题呢，就是生活中处处有快乐， 事事有快乐，怎么样都可以很快乐，只要积极乐观的面对生活。 接下来我们来看到这篇课文的一个必考点，课后思考题第二题读一读，照样子说词语就是动词加名称，踢怎么绳、跳绳、 踢足球、听音乐、看书、打排球、玩游戏。除了课后题的这几个动词搭配要掌握之外，课本当中的 折船、折马的折、踢毽子踢跳绳跳、搭积木搭，看书、看画画画是动词，听音乐、听讲故事、讲下象棋，下打羽毛球、打坐跷跷板坐这些呢，大家都要 能够脱口而出，还有拔河老鹰、捉小鸡，打排球、打篮球、踢足球，开运动会啊，这些大家都要掌握啊！这里给大家拓展了很多这样类似的词语，都是我们试卷上经常会考到的，一定要让孩子多读多积累。 接下来看到这一课的二类字和一类字，二类字里边首先要掌握一个偏旁名称，轮的偏旁呢，叫车字旁， 车字旁一般与车辆有关。有两个多音字要掌握，一个是音乐乐曲乐、快乐、可乐、欢乐乐趣乐呵呵。多音字觉得写得好，跑得快，跳得高，得得到得分， 对得得亏就得，必须得，这是我们二类字的重点内容，还有一些容易出错的字音。然后再来看到要写快乐当书画毛六个字，快，左右结构 竖心旁，右边是横折、横撇、捺。快乐非快乐是独体字啊， 笔顺这个地方看到撇、竖折，然后加一个小当，先写中间啊，这个很重要，先写中间的一竖，再写点，再写撇，然后是横折，横、横竖，第二笔是横折钩，最后一笔是点 啊，这些字的笔顺要特别注意呃，当下当中，当心当然书、书本、书包、书画、看、书 画画画、书画、动画片、毛读体字，毛虫、毛衣、羊毛、皮毛啊，这是我们要写的几个字，然后要重点掌握的词语。快乐是一个双生词，飞快 非是我们这个春夏秋冬那一课学的啊。书画、画画、动画片。 再来看到这一课的行进字，飞和排、进和动，轮和论，跳和逃，毛和手，快和快，特别是这两个 整和集，你看，考到选字、组词，还有这个同音字自习课练字样子 啊，这个是行进字啊，然后这个是快和快，同音字地和他行进字同音字语语文小语、羽毛词语仿写，重点就是 a、 b、 b 结构的词。嗯，然后就是句子训练啊，其他的就没有什么了。

怎么都快乐！一个人玩很好，独自一人静悄悄的，正好用纸折船、折马、 踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书画画，听音乐。 两个人玩很好。讲故事得有人听才行。你讲我听，我讲你听。还有下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。 三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。 你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。 人多，什么游戏都能玩，拔河老鹰、捉小鸡，打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。

在这个单元里啊，我们已经认识了好多小伙伴，来和他们打打招呼。小猪，你好，你好，喜不喜欢他们？喜欢，你喜欢谁？ 你来说，我喜欢小公鸡。为什么呢？因为我觉得小公鸡它很可爱， 而且他感觉很善良。是啊，可爱又善良的小公鸡，谁不喜欢呢？课文里还讲了他和小鸭子的一个故事，谁还记得？我还记得？那你说 他的故事就是有一天，小公鸡和小鸭子他们一起出去玩，他们 到了一片草丛里，小公鸡捉了许多虫子，吃的正欢，脚丫子却捉不到虫子，急的直呼，小公鸡就帮他捉了许多虫子。 走过了草丛，他们来到小河边，小鸭子说，公鸡弟弟，我到河里去给你捉小鱼吃。小公鸡说，我也去。小鸭子说，不行不行，你不会游泳，会淹死的。 嗯，他真会读书，把整个故事都刻在了脑子里。他们两个小伙伴互相帮助，相处非常快乐。那树和喜鹊呢？谁喜欢？ 你来说就是。嗯，有一天就是从前。你喜欢他们吗？喜欢，为什么呢？因为，嗯，他们很善良。嗯，他们之间又是什么事了？你说 从前只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一个喜鹊。过了很多天以后，人们在那里种了许多许多树，树上有很多鸟窝，鸟窝里有很多喜鹊， 这样他们就不孤独了。是啊，他们成了小伙伴，相互陪伴，树很快乐，喜悦也很快乐。哎，那你和你的小伙伴在一起做过哪些快乐的事？ 你说我和我的好朋友一起玩过游戏，跳过绳，玩游戏跳绳，想想就开心。你说 我和我的小伙伴玩过游戏，什么游戏呢？实在太多了，你说我和我的小伙伴一起画画，画画多有意思呀，我也喜欢，你呢， 我和我的小伙伴一起学习，一起成长。是啊，和小伙伴在一起，快乐的事情实在是太多了。你看，我们可以 扫垃圾物，下象棋，还可以绳子，老鹰捉小鸡，真是怎么都坏了。这呀，还是我们今天要学的儿童诗，谁来读课题， 你来读第七课，怎么都坏了，哎呀，加上序号读的特别准，这个字还有谁会读？ 你读整前鼻音，孩子，再来一次整很准确，你读整平舌音发的好。你读整，我们一起读整。给他组个词， 你来试试，怎么是轻声，可不好读，再试怎么？你读怎么？轻声读的轻又短，孩子，你读 怎么？词语连读非常棒，我们一起读，怎么还可以组个什么词， 你来还是一组怎样？是都表示心中有了疑惑，和心理活动有关，所以整字下边就是一个心字底，我们记住了这个字，再来读读课题，第七课， 怎么都快乐。哎，他为什么说怎么样都很快乐呢？让我们一起走进这首小诗。首先呢，我们听一听这首小诗，一边听一边思考。 这首小诗一共有几个小节呢？每个小节分别讲了几个人在玩，明白的孩子坐端正，看着大屏幕， 怎么都快乐。一个人玩很好，独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马，踢毽子，跳绳，搭积木。当然还有看书画画，听音乐， 两个人玩很好，讲故事得有人听才行。 你讲我听，我讲你听，还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板， 三个人玩很好。讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听， 两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。 人多，什么游戏都能玩，拔河、老鹰，捉小鸡，打排球、打篮球、踢足球， 连开运动会也可以。孩子们听得特别认真。那现在你知道了吗？一共有几个小节？一起告诉我。四个小节，是的，那分别讲了几个人在玩呢？ 一个人，哎，第几小节？把话说完，第一小节选的是一个人玩。嗯，这样的话就明白了。那接着说，你说第二小节选的是两个人玩，哎呀，表达非常准确，你来第三个小节是三个人玩，最后一个， 你说最后一小节是许多人玩，同不同意？同意！看来咱们班的孩子呀，不光会听，还会思考呢。就像你们说的那样，这篇课文就告诉了我们， 可以一个人、两个人，或者说三个人，许多人都能玩。 玩呢，还是我们今天要学写的字呢？仔细观察，要写好玩，要注意什么？ 孩子，你来提醒大家，圆子的那一撇要穿在到王的下面，非常棒！一下子就找到了最关键的地方，掌声送给他，嗨嗨，你真棒！你看， 一撇长长的，要穿插到黄皮的下边。其实啊，像这样左右结构需要穿插的字我们 写过很多，比如奉修不听。在前面的学习中，我们还总结了写字小口诀呢，读左窄右宽，要写好， 宽敞礼让很重要。我们心里想着这个小口诀，认认真真写好它。孩子们拿出抽屉里的写字单， 把这个丸子描一个，写一个，注意姿势，背挺直，脚放平。 嗯，左边窄窄的， 哎，穿插，你注意到了，非常好。 嗯，左窄右宽，有穿插更棒。 注意了刚才提醒的地方啊，我发现孩子们写字非常规范。好了，把笔轻轻放下， 你看，玩的确是一件快乐的事，那他们都玩了些什么呢？请孩子们借助拼音自己读一读课文，注意读准字音，读通句子。 哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈， 你都读完了，那一个人可以玩些什么呢？ 请孩子们用横线勾出一个人的玩法。 好了，我们来看看这个孩子勾的， 我勾了，折船、折满、踢毽子、跳绳、搭积木、看书画画、听音乐。 他勾的对不对？对，勾画完整，而且符号正确，还很美观。所以啊，我们送给他一颗勾画心。 孩子们，对照你自己的勾画，不对的改一改，如果对了，也像这样，送给自己一颗勾画心。 你看，原来一个人也有这么多的玩法。来读一读。写折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书画画听音乐。 这里边的这个字呀，很不好读，谁会？我会，你来读声，翘舌音读的特别准，我们向他学习读声。还有谁会？我，我会，你读 绳，后边很饱满，一起读绳。我再听听。你读绳很好，一起读绳。谁会读啦？我会读，你来试试 绳，对了，你读绳很好，你读绳后边绳，我们开火车试一试。第二横排 绳，绳，对了，绳很好，绳绳绳绳，非常准确，掌声送给他们，太太你真棒！生活当中你见过什么绳？ 你来说，孩子，跳绳，跳绳，还是我们课文里面的词语呢？咱们一起读跳绳，注意词语连读再来跳绳， 非常棒，读两遍，跳绳跳绳跳绳跳绳。很好听！跳绳跳绳。课文里边的词语咱们读两遍，预备起跳绳，跳绳，还有什么绳？ 来，女孩，你说竹节绳，哎，竹节绳咱们经常用，你说 拴绳，把绳拴起来是吧？嗯，有这个动作，你说长绳，孩子们的积累呀，特别多。这个跳和绳啊，我们不光要读准它，还要把它记下来，你打算怎么记， 怎么记呢？你来试试。呃，记绳旁边有个 小四旁，然后呢，上面，上面就是，旁边就是口和垫，加起来这三部分加起来就是绳，你看他用了加一加的方法，这个方法不错。 其实啊，我们在第一单元小青蛙一课就知道了，偏旁往往和字的意思联系在一起，你觉得还可以怎么记呢？ 妹妹，你来说，我们还可以用换一换的方法记住跳啊，这个 啊，桃子的桃，把它这个木字旁换成竹字旁，就是跳。嗯，可以，我们再来看看他们的偏旁跳是个什么旁啊？ 谁想到了，你说跳子是竹字旁，为什么是个竹字旁呢？因为，因为我们跳绳的时候要用脚跳，所以跳子是竹字旁。不光是跳绳了，孩子们来跳一下， 请坐，你看，我们跳什么都得用上脚，所以跳字就是一个足字旁了，我们借助心旁和意思之间的联系，就能快速的记住它。那绞丝旁的绳 为什么会是绞丝旁呢？我觉得是古代的时候，那种绳是用 一种丝线管。嗯，现在有很多绳都是这样的。你的想法很正确，孩子们，看绳子呀，就是这样，用一根一根的丝线拧在一起，变成了 绳，所以绳就是表示丝线的角丝旁了。我们了解了偏旁表义的规律，就可以很快记住这两个字了，再读一读，记住他们跳绳，跳绳，所以连起来读。跳绳 跳绳。来，我们再读一读这两个字，记住他们起跳绳，跳绳。其实啊，掌握了偏旁表义的规律，我们还可以记住很多很多的汉字呢。 把它放回课文里边，我们一起读。一个人玩很好，独自一个，静悄悄的生好用纸，折船、折马、 踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书画画，听音乐，读的特别准。那两个人可以玩什么呢？谁找到了 孩子，你说两个人可以讲故事，还可以下象棋，打羽毛球，坐跷跷板，表达非常准确。你看两个人可以玩这么多的游戏，来，咱们一起读， 讲故事，下象棋，打羽毛球、坐跷跷板。这个语字呀，很有意思，最初他的样子 就像是两片羽毛放在一起，所以我们想到羽毛的样子，就能记住这个字了。它读羽，把它放回词语里读。打羽毛球。两个人还可以 讲故事，可是讲故事必须有人听啊，所以课文里边说 讲故事没有人听还行。这个得字是一个多音字，我们在一年级上册大还是小一课就学过。那个课文里他读的的轻声，再读的和觉组成词语，读觉的， 在这篇课文里他读得，再读，读这个句子，讲故事得有人听才行。每次呀，我们生活当中经常都会用到，比如说下雨了我们得干什么呢？ 你说孩子，下雨了我们得打雨伞，打伞是必须的呀，得字用对了，下雨了还得干嘛？你说下雨了我们得穿雨衣、雨鞋。嗯，必须这么做了，你也会用得了。那生病了我们得干什么？ 生病了我们得去医院，去医院了，必须了，你说生病了我们得吃药。嗯，必须吃药， 你呢？生病了必须要戴口罩哦，这是需要的，孩子们都能用得了。我们把它放回课文里，合作读一读。 我先读，你们再读。两个人玩很好，讲故事得有人听才行。你讲我听， 我讲你听。还有下象棋，打羽毛球、坐跷跷板，这是两个人的玩法。那三个人又可以玩什么呢？想读的孩子起立， 咱们一起读。三个人玩很好，讲故事，多个人听真有劲。你讲我们听， 我讲你们听，两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳，声音真好听，请坐。刚才呀，彭老师听到这个词读的不太准， 我们再练习练习。讲故事，多个人听更有劲，非常准确。那许多人在一起又可以玩什么呢？谁找到了孩子，你来说。 许多人在一起可以玩拔河老鹰、捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球，连开运动会也可以。同不同意？同意，一下子找到了所有的游戏。你太厉害了， 人多，什么游戏都能玩，谁会读？打篮球，打篮球， 台球，打台球，玩游戏，玩游戏，开运动会，开运动会。如果能够把词语连起来读就更棒了。再试一次好不好？好 打篮球，打篮球打篮球。对了，再试一次，打篮球，打篮球，打排球，打排球，玩游戏，玩游戏，开运动会，开运动会。读音非常准确。 孩子们，刚才我们用偏旁表义的规律记住了跳和绳，那这三个字，能不能也用这个方法记一记？你来记， 难求的难是用竹子头，因为他以前的球是用竹子编的。你这想法太可爱了，竹子头的字啊，往往和竹子有关。你看蓝， 我们最初啊，很多的篮子都是用竹子做的，比如说竹篮，这是花篮，还有呢果篮。哎，篮球的篮到底为什么是竹子头呢？ 你还想猜，你觉得为什么呢？就是我觉得 那个时候古代他们没有铁，然后呢，他们，他们就不知道怎么就是用什么东西来做材料，于是他们就用那个竹子啊，木头啊那些来做篮筐，所以那个篮子的偏旁是竹子的。 哎呀，这个小女孩也太可爱了，到底是不是这样呢？我们一起来看看。 通过前面的学习，我们已经认识了竹字头，知道它是由竹字演变而来的，带有竹字头的字一般和竹子有关。 那篮球跟竹子有什么关系呢？我们一起来看看。篮球起源之初，是将竹篮掏空底子，作为投球的工具，然后把球扔进挂在墙上的篮子里。 这项运动传到中国来就用篮球，表示一直沿用到今天，所以篮球的篮也是这个竹字头的篮。 现在你明白了吗？现在明白了吗？明白了，你看，我们了解了偏旁和字义之间的联系啊，还能知道汉字背后的故事呢。还有剩下的两个字，谁会记？我会记，嗯，你来说，孩子， 排球，我记住了，我记住了排字，嗯，排球的排，因为原本排球是用 手来打的，所以排球的排是提手旁。你很爱动脑筋提手旁的字啊，的确像他说的那样，一般都和手做的动作有关， 孩子最初就是排除排挤的意思，就是用手做的动作，所以他是提手。那运呢？你来，孩子 走之解他走之，走之，他表示的意思是错，就是代表跑的时候头发飞起来那个样子，运动的时候头发就会飞起来，所以 运字是走枝。我很喜欢你爱动脑筋的样子，不过不对，你认真听一听，谁知道走枝和什么有关啦？ 你说走枝跟脚有关，我们运东西要用脚，所以运字是走枝。你知道的可真多，你看我们运货、运球、运送都得用脚， 都得用脚走啊。所以韵字呀，就是表示行走的走之了。你看我们借助偏旁表义的规律，很快就记住了这三个字。其实啊，今天的课文里，这些字也可以用上这个方法， 像这样汉字归归类，实际就会更容易了。那这些汉字你记住了吗？记住了，放回词语里，我们开火车，读词语，火车，火车要开了，开哪里开哪里？火车开到三小组， 跳手往后传，怎么很准确读字，好样的， 讲故事，非常棒，掌声送给他们。嗨嗨，你真棒！火车，火车继续开，开哪里开哪里？火车开到二小组，玩游戏，打篮球，打排球， 踢足球，最后一个打羽毛球，非常准确。还有一个一起读，开运动会，在这些词语里啊，还有好玩的游戏呢，想不想玩？想想玩的孩子坐在这， 我读你做谁来读，我来读，我请这个妹妹读。其他孩子做动作，第一个词，跳绳，跳绳了哈，第二个词，踢足球，踢起来。第三个词，打排球， 哎，台球可不是这样打的，孩子们把球往上一抛，这样一打，再来一次打台球，太可爱了，请回味。 还想玩吗？想那好玩的游戏，咱们继续。我来提问，你来打，跳什么？跳绳？ 踢什么？踢足球，就像这样，和你的同桌合作，玩游戏， 玩游戏，玩游戏，玩游戏，听什么？听音乐， 仔细观察这些加点的字，你有什么发现？你发现了什么？我觉得他们都是动词。哎呀，你这个发现太了不起了，掌声送给他，太太你真棒！同样有这个发现的举手。 哇，能干的孩子，这么多把手放下，这些词语的第一个字啊，都表示动作。其实啊，像这样的词语，我们生活当中还有很多呢，你想到了哪个词？ 把你想到的说给你的同桌听。 我发现连句生活呀，孩子们想到了好多好多这样的词语，谁来说给大家听？ 你来说跳跳远，哎，远可不是一个名词，和他们不一样，再想想，你来跳跳舞，跳舞。 你说踢踢毽子啊，书上的词他积累下来了，你说打打篮球，打篮球，对的，还有呢，你说 哦，谁想好了？我想好了，你来听故事，听故事。是啊，其实课文里边还有很多这样的词语， 我们读一读，把它积累下来，折船、看书、画画、搭积木、下象棋、坐跷跷板、讲故事，甩绳子，拔河，开运动会。 这些游戏啊，可以一个人玩，也可以两个人玩，三个人许多人都能玩。难怪课文里边说 一个人玩很好，两个人玩很好，三个人玩很好，许多人玩更好。这真是 怎么都快乐，玩游戏是一种快乐，学写字也是一种快乐。来，我们今天要学写的两个字是很行，他们都是左右结构，而且都有相同的偏旁， 双人旁，双人旁，我们第一次书写呢，要写好它，你觉得要注意哪些地方？ 妹妹你说。我觉得要注意就是它的双人旁，它的两体，它是在一个竖的字形。 哎呦，一下子找到了最关键的地方，这两撇呀，就是写好他的关键笔画。除了竖线要对齐，你看还有什么要提醒的？ 你来说，孩子，第一撇要短一点，第二撇要长一点。哎，你也是个会观察的孩子。彭老师啊，把刚才你们的观察梳理成了小口诀，咱们一起读，一撇短，二撇长， 一短一长竖对齐。写好了，双人旁再写这两个字就容易了。伸出小手，跟老师一起写，一写， 一撇短，二撇长，三撇竖，右边部分。四，注意横竖提要压线，写 最后一捺收笔稍高，很行。双人旁要写好， 右边的长横要穿插，最后竖勾直直的。你看两个字稳稳当当的放在田字格的正中间，大小合适才漂亮。拿好笔，你们也来写一写吧， 把这两个字描一个写一个，注意姿势， 背非常棒，挺直，头抬起来， 注意竖提压线型。 好了，孩子们，我们先来看看这个孩子写的字，结合评价标准，看看他的狠字， 狠字他有没有做到左边窄窄的，右边宽一点？有，所以首先把左窄右宽的这颗书画心书写心给他， 他有没有注意刚才我们讲到的两撇这样的关键笔画有没有写正确？写正确了，所以笔画正确，再送他一颗心。 再来观察整个字大小，合适吗？合适，上下左右都有空隙，大小合适，再给他一颗心。就像这样来评一评他的行字，你觉得可以得几颗心？ 你来，孩子，三颗星。嗯，为什么呢？因为第一颗左窄右宽，它是左窄右宽是对的。然后线笔画，笔画是正确的，两点是正确的，大小 适中，他的字不大不小，刚好合适。所以呢，得三颗星。我觉得你像个小老师一样很会评价。来，我们把三颗星送给他。 孩子们，结合这个评价标准，你也改一改，再写一写这两个字，争取啊，越来越有进步。头摆正姿势 好了，孩子们，我发现好多孩子的书写都有进步，真了不起。你看，这节课，我们跟着课文一起认识了生字积累的词语，而且我们还知道了 可以一个人玩，两个人玩，也可以三个人玩，许多人玩，不管几个人，不管怎么玩，都很好， 因为不同的玩法就有不同的快乐。下节课呀，咱们就一起去体会这些不同的乐趣。这节课咱们就上到这下课起立。

怎么都快乐，一个人玩很好，独自一人静悄悄的，正好用纸折船、折马、踢毽子、 跳绳、搭积木，当然还有看书画画，听音乐。 两个人玩很好，讲故事得有人听才行。你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球、坐跷跷板。 三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳， 四个人玩很好，许多人玩更好。 人多，什么游戏都能玩，拔河老鹰、捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。

一年级语文下册怎么都快乐重点内容，先朗读课文，注意读好带感叹号的句子，怎么都快乐。一个人玩很好，独自一人静悄悄的 正好用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书、画画，听音乐，两个人玩很好。讲故事得有人听才行。你讲我听，我讲你听， 还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板。三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。你讲我们听， 我讲你们听。两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。 人多什么游戏都能玩，拔河，老鹰，捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球， 连开运动会也可以。嗯，那问一个人可以玩哪些游戏呢？踢毽子，跳绳、折船，折马，还有搭积木，看书画画，听音乐，明白没有？那当很多人在一起的时候又可以玩哪些游戏呢？ 可以玩拔河，老鹰，捉小鸡，还有运动会，还有打篮球呀，踢足球，打排球等等。那你喜欢一个人玩，两个人玩，还是许多人一起玩？为什么呢？ 许多人玩，一起玩，因为这样的话可以玩许多游戏，因为人多，什么游戏都能玩，对不对？好，第三个，读一读，照样子说词语， 跳绳、看书、踢足球、打排球，听音乐，玩游戏。那你还能够说出来哪一些这样的词语呢？ 骑自行车、下围棋、搭积木、甩绳子等等，都是那踢、跳、讲、听、玩、打等这一类的词，它属于什么词？ 动词，对，一般都是人发出的动作，所以我们在以后的写作中，我们可以使用多个动词对人物的动作进行连贯的描写。 好二类字，组两个词，一类字，会认、会写、会组词，怎怎么怎样读读字。独立跳，跳绳，跳远绳，绳子跳绳当当时，当然还，还有还是越 音乐乐器得非得得亏羽羽毛，羽化球， 足球，排球，劲使劲没劲轮轮胎，轮流排，排队，牛排扣，爱快。左右结构，竖心旁点点竖横折、横撇捺， 快乐飞快呃乐。独体字，撇竖折、竖勾撇点。欢乐可乐当当。上下结构，小字头竖点撇，横者，横横相当。当时书书。独体字，横者，横折勾竖点。书本看书 头。二画半包围结构，横竖横折、横竖横竖折、竖画画画笔毛毛。独体字，撇横横竖弯钩羽毛牛毛。本课的记义词有，独自对，单独正好对，恰好。反义词有有对无，独自对，共同 静悄悄对，闹哄哄，行径自有毛毛笔手手心。同篇旁字有轮车轮，轻轻松，输输赢 他们都是车字旁多音字，有乐乐曲，乐乐园，得总得得得到得跑得快。 abb 式词语有静悄悄、乐呵呵、笑眯眯，绿油油，你们学会了吗？谢谢大家！

怎么都快乐。 智慧大富翁夫子。这是什么呀？我新买的玩具，你要试试吗？哼，我要玩。 唉，手气真差。嘿，识字读好啊，来看这几个字你都会念吗？ 怎读跳省奖得与 球戏台栏脸运。 哎，不错，那你接着说说这两个字的笔顺吧。 耿双人旁撇撇竖横折横横竖提 撇捺很多，很好。 嗯，继续当竖点撇横折横横。 那当的部首叫什么呢？叫叫 当的部首叫季字旁。哦，原来是季字旁，哎呀，我记住了。好了，麻豆接着投色子吧， 学课文怎么都快乐。 一个人玩很好独自一个静悄悄的正好用纸折船折马踢毽子，跳绳搭积木， 当然还有看书画画听音乐， 两个人玩很好。讲故事得有人听才行。你讲我听我讲你听， 还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板， 三个人玩很好。讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听， 两个人甩绳子，你跳我跳轮流跳， 四个人玩很好五个人玩很好。许多人玩更好。 人多什么游戏都能玩，拔河老鹰捉小鸡，打排球打篮球踢足球，连开运动会也可以。 麻豆别不开心了，我给你复习。复习课文不好吗？我都学过了。 哈哈，那我考考你啊。第一句中的很好有什么作用啊？很好就是好的很呗。 很好一词表明了独自一人时的开心。读很好的时候语气要加重，读出开心的感觉。一个人玩很好。 嗯，读的不错，独自就是一个人的意思。这里的静悄悄啊，说明很安静。哎，真不明白一个人有什么好玩的， 有些事一个人玩才开心，比如折纸搭积木，看书听音乐，你希望别人打搅吗？不不不不，我才不希望呢。我上次折的小青蛙被夫子您 啊。好了好了，都过去了都过去了。一个人玩很快乐，两个人玩也很快乐呀，可以讲故事，下象棋，打羽毛球，坐跷跷板， 打住打住。跟夫子玩这些游戏，吃亏的永远是麻豆，一点也不开心。 哎，这说明麻豆你的技能有待提高啊，咱们师徒还可以玩其他的游戏啊。你看到这里的省略号了吗？这说明两个人玩的游戏还有很多很多。 切，我还是跟门牙一起玩比较开心。哈哈哈，我们可以三个人一起玩啊，三个人讲故事，和两个人相比，多了一个人听故事多好啊。 那也得看讲故事的人是谁，你说什么？麻豆没，没有。夫子，我想问你，这里的有劲是有力气的意思吗？ 非也，非也，有劲是指有意思，感兴趣。你看，这个更字突出了人多时的快乐，所以朗读的时候要用高兴的语气轮流表示三个人在一起相处的和睦，非常团结友爱。 那四个人，五个人，六个人呢？课文连续用了三个感叹句，写出许多人在一起玩时非常快乐，甚至还可以开运动会。 马豆啊，你来总结一下课文中提到的游戏形式吧。那可多了， 一个人可以折纸船，踢毽子，画画，两个人可以下象棋，打羽毛球，三个人可以讲故事，跳绳。许多人什么都能玩，拔河，打篮球，连开运动会也可以， 不错。你看这些游戏的名称啊，我们把他们称为洞宾短语， 动宾短语就是动词加名词组成的短语。你看踢毽子七是动词表示动作，毽子是名词表示名称。这就是一个典型的动宾短语，麻豆，你学会了吗？ 嘿嘿，简单简单，我可以用三个动宾短语来形容夫子的一天 哦，看书，喝茶，训麻豆，哎呀，麻豆啊，快乐其实很简单， 一个人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。这告诉我们要和小伙伴们和睦相处，也表达了作者对美好的童年生活的赞美与回忆。哎，懂了懂了，夫子，那咱们接着玩吧， 往后退，三哥，又是识字啊！麻豆，学习也是一种快乐呀！麻豆啊，咱们学过的课文怎么都快乐是一首儿童诗，你还学过其他的儿童诗吗？ 儿童诗就是写给小孩子读的诗吗？学过，学过，我这就给您念一首童年。 坐上童年的秋线，上呀下呀，荡走了心中的烦恼，荡来了童年的快乐。 坐在木板上，望着天空，在视野里天旋地转，风在耳旁呼呼作响，背后的双手推出一片蓝天， 孩子的笑声和光着的脚丫，透明的弹珠映出一张张夸大的笑脸。母鸡的双臂护住身后的小鸡们， 泥水在一双双小脚下溅起，激起一片浪花， 快乐的游戏在孩子的童年里灼灼生辉。

怎么都快乐，一个人玩很好，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书画画，听音乐。 两个人玩很好。讲故事得有人听才行。你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球、坐跷跷板。三个人玩很好， 讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 四个人玩很好，五个人玩很好，许多人玩更好。 人多，什么游戏都能玩，拔河老鹰、捉小鸡，打排球、打篮球、踢足球，连开运动会也可以。

第六课怎么都快乐第一个生字怎可以用三个方法，加一加，换偏旁，啄，炸 偏旁换成新字底就是怎剪一剪炸怎剪去新字底就是炸。第一段 一个人玩很好，独自一人静悄悄的正好用纸折船，折马，踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。 两个人玩很好，讲故事得有人听才行。你讲我听我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐翘翘板。 三个人玩很好，讲故事多个人听更有劲。你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳我跳，轮流跳。 四个人玩很好，五个人玩很好。许多人玩更好。人多什么游戏都能玩，拔河老鹰，捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球， 连开运动会也可以。文中第一段静悄悄静悄悄像这样 abb 形式的词语还有亮晶晶亮晶晶， 绿油油绿油油金灿灿金灿灿。 这几个省略号都是省略了，还有其他例句的事情。 这有个多音字，行西营行行为行为行行银行银行这个符号是省略号。 书后的第一题是读好带有感叹号的句子，这些感叹号表示语气加强。可以，这个很可以读重音，还有更好更读重音。 我们来读词语啦。字，嗯，怎怎么的？五读独立独立推二跳，跳远跳远 是，嗯，绳，绳子绳子的昂当当时当时 呵哎，还，还有还有月月音乐音乐还有一个读音。是了呃了。快乐快乐 得 a 得得亏得亏得额得得到得到 雨羽毛羽毛汽油球皮球皮球激硬劲，使劲使劲。 论文轮车轮车轮轮的偏旁是车字旁，车字旁车字旁的字还有植物按转转扑挨排排队排队 客户 i 快 左右结构，快乐快乐飞快飞快赶快赶快快活快活 的昂当上下结构，当然当然，当时当时 还有一个读音，是的昂当上当上当。 who are？ 画画图画图国画国画画画画画 乐乐乐乐园乐园快乐快乐月月音乐音乐乐曲乐曲 是屋书书空书空书写书写读书读书 书本书本木獒毛羽毛羽毛毛线毛线毛毛细雨毛毛细雨， 读一读，照样子说词语，跳绳、跳绳、看书、看书、 踢足球，踢足球、打排球、打排球， 听音乐，听音乐，玩游戏，玩游戏，这些圈出来的字都是表示动作、动词这样的词。还有写作业，写作业、 打羽毛球，打羽毛球，下象棋，下象棋，放风筝，放风筝。 凯还可以跟大家讲一讲你和小伙伴之间发生的有趣的事。