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学优米口才赢精彩未来!大家好,我是优米小主持人陈晨老师。今天我们打卡的内容是晃晃是一个 多音字,有晃晃两种读音。当他读作晃的时候,第一种意思为晃动,摇动 常用作摇头晃脑风刮的树枝直晃。第二个晃线是旧地名,在湖南经 敢称心晃侗族自治县。当他独坐晃的时候,第一种意思为光芒闪耀,太阳晃的眼睛睁不开。 第二种意思为很快的闪过,虚晃一刀,窗外有个人影,一晃就不见了。好了,接下来我们进行答题巩固练习吧!

春云海翻涌,日光初醒。雨过英枝,花影轻摇,落下半片温柔。春天的杏,总是不经意滴到眼前。夏 日光穿过梧桐,落下清凉黄花轻晃,明亮而热烈。 雏菊漫成一片海,风动绿叶,夏天的浪漫藏在每一缕风中。秋,抬眼是满树金黄。秋天的杏,在蓝天与黄叶的缝隙里, 落日与雏菊,风里裹挟着焦糖色的浪漫。稻浪在摇晃,原来与秋的告别也是可以那么温柔。 冬日光在雪面变得细碎,雪尽银松,精明的蓝调里,是冬日独有的清冷与辽阔。山花缀满枝头,冬天的意义在于等待,待来年花开。

![《壁畫神怪言語整理》
晨起天晴,寒意卻如細針刺骨。陽臺上日光晃得人眼花,只得退進屋裡翻書。常見古建中雕樑畫棟,彩繪滿壁,但古籍裡的壁畫到底不同——那不是遊人指點的景緻,倒像隔著千年煙塵與古人打個照面。[微笑]
《管錐編》全後漢文卷五十八中,錢鍾書論王延壽《魯靈光殿賦》,於「圖畫天地,品類群生」「寫載其狀,托之丹青」諸句間,剝出三層筋骨:
一、 壁上是「稍加以理」的神話史:
殿壁間五龍九頭、黃帝淫妃,非徒逞怪奇,實是給荒唐話本套了人倫綱常的轡頭。神怪排成「歷史—道德」的隊列,恰似楚辭《天問》畫在牆上。「惡以誡世,善以示後」八字,竟把彩繪變作春秋筆法——原來漢人早學著用「理」的繩墨,將神怪拴進宮闕高牆,教荒誕言說也能登大雅之堂。
二、 「神鬼也怕雞叫」——神話總要拖條俗世的尾巴:
賦末「神靈扶其棟宇」的莊重,偏被「鬼畏雞鳴」的俗諺戳破。任憑神怪嶽嶽巍巍,一聲雞啼便現了原形。這倒像《白蛇傳》裡雄黃酒,再修煉千年的精怪,終究敵不過人間煙火。錢氏謂此乃「神話自戕」:請上神壇的,終被日常瑣碎趕回暗處。[破涕为笑]
三、 文字是丹青的「還魂術」
王氏寫「奔虎攫挐」「玉女窺窗」,何嘗是描摹死物?分明借墨痕給畫中物事注入魂魄。畫中胡人睽睽,賦裡便活了眼神;壁上虬龍盤踞,筆下竟聽得見喘息。錢鍾書看破這機關:文學原是點化靜態的仙術,教神怪在字句間重獲生命,卻也從此被「人話」拴住了縹緲身形。
要之,漢人馴化神怪,三步棋局:
先以史筆倫常「稍加以理」,再讓雞鳴犬吠扯落神袍,終以文字煉獄鎖其形骸。
這套手段,竟與魯迅《論雷峰塔的倒掉》裡白娘娘的命數暗通——被鎮壓的,被解釋的,被說破的,到底都成了人間茶餘的談資。[微笑]](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/tos-cn-p-0015c000-ce/oAgIfwjJIZkDcBnGDnMGeTG2CfALBRwAeKokQl~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2099430000&x-signature=wowpl7l2It5MQmSJH4hARGNUSzI%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=202607150738273EE0A7F0738208B1A162)

黄黄小时候这是在引导什么?这个黄还是个大象?这里没有了,看这个黄啊,明黄,黄的刺刀,再看看这个黄,再看这个黄,幌子,打着捐款的幌子变钱,这样的组织道具让小学生看到了,会在孩子的心目中埋下什么样的种子呢?这是小学给孩子发的新华字典第十二版,咱们再来看另外一款字典是怎么解释的? 黄黄,扫黄打黑,这里面没有任何不良的引导,看这个杏,黄杏也有。咱们再来看另外两个字,玻璃碴子明晃晃的,也没有任何不良引导。看这个黄啊,黄字,看正常的解释,这是新华大字典第三版,没有被恶意篡改过。家里的孩子要是上小学,尽量给孩子准备糖。

我是漂浮,我是漂浮,我们两个不一样,我在空气里漂,是气体中的模样。我在液体上漂,是水里头的形状。苹果漂浮在天上,像团棉花随风荡,树叶漂浮在河面上,四叶天舟水中央, 天雾漂浮屋里晃,绕来绕去不散场。木块漂浮泳池躺,孩子荡船来划桨。这个题目怎么做?你学会了吗?


好,今天我们来学习汉字日,他的拼音是一个整体音节。日日光,这个是月,他的拼音也是一个整体音节,月组词是月亮,这个读星, 他的拼音可以拆开来读,先读声母,再读韵母。西音星组词是星星。好,大家都学会了吗?学会了可以给他打在评论区。