四年级下册第19课的落脚是什么意思
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14:42查看AI文稿AI文稿这是私下最后一篇长课文，芦花鞋，这篇课文呢，依然是在帮助我们复习和巩固你写小标题的方法。那现在呢，我们就先一起来回顾一下，你写小标题的方法有哪些。第一个是概括势利，也就是我们讲的 最重要的，最常用的是谁干了什么，或者直接说干了什么， ok？ 第二个呢，就是提炼文中的关键词句啊，这一句话呀，它是有总结性，代表性的一些语句，那我们可以啊， 提炼出来作为小标题。第三个呢，就是引用人物说的话，不过用的时候我们得看啊，这个小节当中有没有人物说的话，对吧，有没有这种语言描写， 如果没有，那这个方法就用不了了。好，那现在呢，我们先来看一下学习提示，默读课文，为每个部分列出小标题，在和同学们交流印象最深的内容，那也就是列小标题是我们重点要解决的问题了。所以说现在呢，我们先 走进课文，读一读课文，了解下内容，然后我们再结合着方法，看看用哪一种方法来列小标题。首先第一自然段啊，标好自然段，自然段很长。第一自然段说这里出产一种冬天穿的芦花鞋，哎，也就说了什么季节，对吧，冬天。然后呢，芦花鞋直接你看照应标题了，对吧， 拍遍点题。然后呢，交代啊，本人的写的对象，重点就是在写芦花鞋，那鞋的制作工序是什么样子的呀？他写的很清楚，先将上等的芦花踩回来，然后呀，咱们均匀的搓进草绳里，再编织成鞋，就像图上的这个样子，那鞋呢，很厚实，像暖和和的鸟窝。 哇，那这样的一个比喻句，哎，让我们感觉到了这个芦花鞋的外形特点的像鸟窝，同时呢，也让我们感受到这个鞋确实很暖和厚实。那第三自然段说，收罢秋装价。哎！秋桐 第三自然段说，收罢秋装价。青铜家就已经决定，今年冬闲时，全家人呀，一起动手编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着呢到油麻地镇上去卖。 麻地呢是书中上的一个镇字，因为这个课文选自的是青铜花魁这本书，这也是一本让人觉得读完之后非常温暖，很感动人的一本书。嗯，有兴趣的同学呢，也可以去读一读。然后呢，他们准备到这个镇上去卖，人多嘛，热闹一些，可能就卖的更快一些，然后说，这里是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。 想到这笔收入，全家都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的，也就是说怎么样充满了希望，充满了向往，很很有干劲这种感觉。 然后青铜呢，是拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的，蓬松松的，闪着荧光的芦花，爱描述什么样的芦花，对吧，将它们从穗上落下来，头年的不要只采当年的，也就是采 当季最新鲜的，哎，这样才更蓬松。那芦花呢，很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。这个什么呀，芦花像鸭绒啊，很柔软，很怎么样？很蓬松这种感觉。鸭绒我们都知道，做羽绒服对不对，所以它这里用来做鞋子也是很舒服的。 妹妹葵花呢，跟着青铜一起走进芦苇荡，他扬起头来，不停的寻觅着，见到特别漂亮的一穗，他不踩总是好花，就会笑眯眯的。所以说他们采的这个芦花怎么样呀，也是 精挑细选的，对吧，选的非常好的，然后结果就做嘛做，当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心啊，两双鞋在一家人手里传来传去的，看个没够，怎么样， 非常喜欢啊，说这两双芦花鞋实在太好看了，那柔软的芦花竟像是长在上面一般，你看，长在上面一般也就说明怎么样。这个芦花鞋做的 太美了，太完美了，对不对？制作非常的精美啊，那爸爸妈妈在做的时候肯定是非常的用心的啊。 然后说，被风一吹呢，那花是往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，让人想起落在树上的鸟儿，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟，哇，都是一个比喻句，对不对？那我们现在哇，这些这么好，那肯定啊，我们想一想， 会不会畅销呀？肯定非常畅销，卖的快，对吧？青铜一家老老少少将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上，他们编织了一百零一双鞋，第一百零一双是为青铜编的，青铜也应该有一双新的芦花鞋。那讲到这里，哎，一到八自然段，那这里是一个小结啊，这小结讲的什么呢？ 我们先思考着，一会呢，我们来说，接下来第九自然都说，嗯，要卖鞋了，对吧？青铜啊，天天背着几十双芦花鞋到 uma 地镇上去卖，然后呢，说那个芦花鞋怎么样，你看， 果然太招人喜欢了啊，一双一双的卖了出去，仅仅过了三天就只剩下十一双了，哇，卖的好快呀，也就侧面说出了他们这个鞋子怎么样，真的非常好，做的非常非常的精美，对吧？ 然后天下了一大一夜大雪，然后积雪呢，就有一尺厚，非常厚，哎呀，早晨门都很难推开，雪还在下，这是描述了当时环境怎么样？嗯，还是很恶劣的天气 下大雪对吧，很寒冷。所以呢，奶奶就对青铜说啊，今天啊，就别去镇上买鞋了，爸爸妈妈也是这样说的对吧？说，呃，十一十一双是给你的，还有十双啊，随便卖卖就行了，不行呢，就给自个自家人穿，然后呢，葵花也说不让他去了，你看家人都在劝告他对吧，体现出对这个呃青铜的怎么样一种 关心疼爱对吧，不愿意让他去冒着雪在这么恶劣的环境下去再去买鞋，怪冷的。但青铜怎么样，坚持着今天一定要到镇上去啊！他用手势对奶奶说， 那他为什么用手势呢？其实就是他现在没有办法说话。青铜五岁时他这个芦苇荡着大火了，他受到惊吓了，烧高发，高烧，然后呢，后来就患上了这个失语症啊，所以他是用手势对奶奶说啊，今天天冷，更会有人去买鞋的，那你看 那妈妈说呢，那你选一双穿上，不然就别去了，哎，让他穿上暖暖呼呼的去。那青铜啊同意了，挑了一双适合他的，而且呢，将脚洗的非常的干净，说明他对这个鞋子怎么样， 洗好了脚才去穿这个鞋子，对这个鞋子极其的珍视珍爱对不对？非常珍惜他。然后呢，穿上之后，拿下其双其余的十双如花鞋，哎，怎么跑进了风雪里去卖鞋了？ 好，那接着这又是第二小节啊，我们来看第三小节。说到了镇上一看呀，街上几乎没有人，只有大雪不助的抛落在空气的街面上，不一会，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪，说明怎么样？ 雪下的非常大，哎，人很少，这个鞋子不好卖，这个青铜在这里肯定很冷很辛苦，对吧？对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜说，进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了，但青铜呢，却摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁， 怎么样？他非常的有责任心啊，人家来买，万一有人呢？看到没有人可能就没有人。 如花怎么样？非常的有责任心，他可能心里想，万一有人过来问鞋子，我没在这啊，人家可能就不买了，对吧，我得在这里等着，有责任心能吃苦，那到了中午呀，雪大了起来，成团成团的往下抛落，你看，抛落说明这个雪雪非常非常大， 望着漫天大雪，青铜在心里不住的说，买鞋的，快来吧，买鞋的快来吧，这是怎么样？在心里不住的说，这是一种心里描写，对吧？那我们能感受到他心里怎么样子的，快来吧，快来吧， 怎么样？非常的焦急啊，也有种期待呀，快来快来，快来买鞋。然后呢，雪在他的祈求中渐渐停了，青铜将罗花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重又挂到绳子上，你看他怎么样？ 哎，停了之后，再把雪都打扫干净了，哎，让这个鞋子变得干干净净的，非常的勤快，是吧，又挂上去了， 那这时候，哎呀，来人了，终于有人来买鞋了。这时，街上走来一行路过这里的城里人，马上要过年了，他们要从这里坐轮船回城里去，他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱的踩着雪走过来。 青铜没有照顾他们，为什么？因为他认为啊，城里人是不会买他的芦花鞋的，他们只穿布棉鞋和皮棉鞋，但是没想到呢，但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了，嗯，其余的，既然这几个人停住了，也都停住了。 十双被雪地印照照的芦花鞋一下子吸引了他们，说明这个鞋怎么样呀，确实做的好，对吧？然后呢，肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧的感叹不已， 真好呀，怎么这么美呀，真柔软呀，哈哈，是不是这样子的，我们可以想象一下那画面啊，那我们就能知道这个罗花鞋到底有多精美的，被这种艺术家怎么样哎，都在那里称赞不绝。 所以说，他说他们忘记了他们的用途，只觉得他们好看，不是一般的好看，而是特别的好看啊。他们一个个的走上前来，用手抚摸着他们，这一抚摸，是他们对这些鞋更加喜欢，怎么样，一抚摸， 非常的柔软，对吧？而且呢，还有几个人闻了闻，嗯，一股稻草香，这可是大自然的味道呀，对吧？然后呢，有个人就说，哎，买一双回去挂在墙上倒不错，怎么样，这鞋都成了 艺术品了啊。然后好几个人点头，并各自取了一双，唯恐下手晚了，就是担心，哎，买不到了，那被别人拿过去，一共九个人都拿了这双鞋，其中呢，一个人拿了两双，哎，结果怎么样？都卖光了， 那接下来就是谈价了，青铜一直疑惑着，他不太敢相信人家真的买他的鞋子啊，直到人家一个劲的问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋，而且呢，他没有因为他们眼神里显现出来那份欣喜而涨价，还是保住了他本来想卖的价格。这里我们感觉到这个青铜怎么样呀， 他真的是太善良太淳朴了，对吧，没有说他们喜欢，就爱抬高价格，还是以原来他卖的那种低价出售给他们的， 所以这样正直的品质让人佩服啊，他们都觉得怎么样便宜，二话没说就付了钱，哈哈，青铜呢，抓了一大把钱，站在雪地里，一时竟有点 没有反应过来，啊，这又是一小节，那鞋子都卖完了那，然后天晴了，四周呀一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着，有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着，孩子，你停一停，哎，青铜停下来干什么呀？ 结果那个人跑到前面跟他说，呃，我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？青铜摇了摇啊，心里很为那个人感到遗憾啊， 结果那个人却是失望的一摊手，叹气了一声就走了。青铜望着那个人，心里觉得有点对不住他，你看，替他感到遗憾，又觉得有点对不住他，人家那么那么喜欢，对吧，我卖光了，说明他依然。这个青铜就是很善良的一个人，对吧，非常善良，替别人考虑着， 然后呢？他们走，哎，那个人呀，朝轮船码头走，青铜呢？掉头往家走，走着走着，青铜放慢了脚步，他的目光落在了自己脚上的那双如花鞋上。雪在如花雪下咯吱咯吱的响着，他越走越慢，后来停下了。大家可以猜一猜，他在停下来干什么呀？ 他在想，对吧？要不要把我这双鞋给他呢？哈哈啊，然后带着他觉得双脚因为穿着这双芦花鞋怎么样？暖和和的，非常暖和呀。但过了一会，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上，他的怎么样？脚板顿时感到一股真刺般的寒冷。你想想，雪地呀， 漫天大雪刚下完，天气多冷呀，那直接光脚踩在这个雪上，肯定非常的刺骨寒冷，对吧？然后呢，但是你看，他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上，又是一股刺骨的寒冷。本来是暖暖和和的，但现在 他把鞋子脱下来，他想干什么呀？他想送给那个人对不对？为了不让别人失望，他甘愿自己 忍受寒冷。嗯，太感人了。他弯下腰时，捡起了那双轮滑鞋，放在眼前看看，因为一路都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去是全 看上去完全是一双新鞋。天呐，他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。那我们知道他要把这双鞋送给那个人啊，或者是卖给那个人，不管怎么样，也都是满足了那个人的一个愿望，那我们就能感受到他真的是 太善良了，非常的乐于助人，对吧？憨厚，淳朴，善良。然后最后一个自然段说，他的赤脚也就是光着脚踏过积雪时，溅起了一盆盆血水。啊，那这就结束了，那到最后到底有没有把这双鞋送给那个人或卖给那个人呢？ 故事呢？到这里就结束了，那后面我们可以去想象啊，他那个人，他会不会追上那个人呢？对吧？那个人如果拿到鞋会怎么样呢？好，那我们可以去想象一下哈，或者是去看一看这个故事。那现在呢，我们回过头来看看，我们最重点要学习的啊，列小标题，我们按概括式里就是谁 干了什么这样的一个方法来写，那我们首先就是第一小节一到八自然段，就是说是编织芦花鞋，对吧？全家人都在干什么？谁在干什么呀？家人，整个他们全家都在编织芦花鞋，或者为编织芦花鞋做准备，最后编出芦花鞋，所以我们就概括为编织芦花鞋啊，编完之后干什么去呢？谁干了什么呀？ 哎，青铜却在雪天卖芦花鞋，对吧？那第三小节呢？那最后剩下了十双，那怎么办了呀？ 哎，青铜在大雪天卖出十双芦花鞋，或者说什么城里人买走最后十双芦花鞋， ok， 然后呢，最后一小节是什么呀？ 有个人来啊，来来，想这个，嗯，再买，没有了，结果呢，青铜把自己的鞋子啊脱下来卖给了那个人，对吧？就追赶那个人了，也就是青铜卖出自己穿的芦花鞋， ok， 好，这里呢，我们以人物啊，谁干了什么这样子来概括。其实呢，我们也可以理解为这里是以青铜为线索，围绕青铜我们来说的这样的一个小标题，那还有的就是说以芦花写为线索，那我该怎么起呀？ 我们可以用第二种方法啊，提炼为中的关键词句啊，重点的一些词句来写。那其实第一小节一到八字呢？还是就是在在干什么呀？ 编织芦花鞋吗？到全家人准备，然后开始编织，编织完成就是在编织芦花鞋，那编完之后第二小节就是去 卖芦花鞋，对吧？然后呢？啊，第三小节怎么样呀？只剩下了最后十双，或者说我们通过这个城里人对这个芦花鞋的各种的夸赞，我们能够感受到它对 他们对鲁花鞋的喜爱，对吧？然后以及最后呢，怎么样来一个人要买啊？问，还有吗？他说没有了，但是他却把目光看到了自己的脚上，发现了最后一双鲁花鞋，并且脱下来。怎么样 去追赶那个人要卖给他啊？所以说这里是最后一双鲁花鞋。 ok， 好， 好啦，关于小标题的这个方法呢，可以记录下来，或者说我们多多的运用一下才会更熟练。好，这个视频就到这里了，我们下个视频再见。拜拜。
343阅读理解轻松学
13:07查看AI文稿AI文稿四年级下册第二单元是本学期写过的最难的一个单元六之一。因为本单元呢，有两大重大难点。第一个呢，叫做提问题并解决。 同学说，哎呀，怎么老让我提问呢，我不知道，随便提就可以吗？肯定不是，是不是从三个角度提问，那这个学期还得解决它？没关系，咱们一会会讲到哈。第二大难点呢，是说明文和他的说明方法，列数字，举例子，打比方，做比较，分类别，下定义， 傻傻分不清楚。哎，咱们这个视频也都会讲到，没关系，谁让聪明的你关注了我呢，赶紧点赞收藏，下载下来，十分钟跟我走下来，考试上个九十五分，一点问题都没有。哦，对了，如果需要，今天视频电子版的评论区打一我发给大家。好，第一大板块咱就从阅读理解展开讲 单元必考五大阅读题。第一个就是说明方法，本单元一共学了四种说明方法，列数字，举例子，打比方和作比较。我们一定要牢牢记住他的答题模板，请大家一定要截个图啊！列数字答题模板是什么？具体准确，有说服力。 举例子是什么？具体真实，有可信度。打比方呢，是生动形象，通俗易懂。作比较是突出，强调，清晰易懂。背也得给我背过，其中最有可能考到的就是 我比较，如果不考，我就把你的试卷给你吃了，这是一定考的意思，因为呢，他就在你的语文课本上出现了呀，我们看这里啊， 地球上的第一种，恐龙和狗一般大小，谁和谁呀？将恐龙和狗放在一起比较可以干嘛？可以突出强调恐龙的身型体型更加的清晰易懂，是不是？我们再看哈，有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍， 把碳纳米管和钢铁放在一起比较，可以突出强调。碳纳米管的什么呀，结实更加的清晰易懂。哎，这样答题他就是满分的。好，那什么叫做列数字呢？我相信你们肯定都知道， 就是里面有数字呗，身长几十米，重达数十吨，这都是列数字。那什么叫做举例子呢？比如说纳米技术可以应用在隐形战机上，这也就是举了两个它应用的例子。 那什么叫做打比方呢？打比方的本质，它就是比喻，只不过在书面文当中，它叫做打比方。你看燎曦的发现，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔， 把燎曦的发现比作了画卷上的点睛之笔，说明它很重要是不是？哎，这就是打比方，你记住了吗？咱们四年级呢，重点考前四种说明方法，那五年级呢，还会学到这两种， 到六年级小升初的时候，这一整页就都会考到了。如果大家有我们阅读理解三部通关书的话呢，一定要看一下说明文的题型。五，仔细再学一遍说明方法。 接着第二大题型呢，叫做能否删除题。这个题型它也是一定会考的，而且很简单，只用背一个答题模板，考试就一定是满分。比如问你这个词语它能不能删掉，请你说明原因。该怎么说？一定是不能删呀， 人家大作家写的文章被一个小学生随便就删了，那肯定是不能删啊，怎么答呢？四个字，表姐假作，你就想啊，表姐他假装坐下了，就这个意思。表姐假作，我要怎么答？首先表明态度这个词语他不能删。接着解释这个词语他的文中是什么意思。 再说啊，假如他删掉之后就变成怎么样了？和原文不符，或者和事实不符。最后说体现了语言的准确性，严谨性就可以啦。来，咱们以课文为例，做一道小题试试。 比如问你哈，恐龙的一只经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。问你一只能不能删呀？咱们就先回答，不能删。 已知这个词语在文中的意思是指恐龙的一部分，如果删去之后啊，那就变成了全部的恐龙，经过演化都变成了鸟类了。这和事实不符呀， 体现了说明文语言的准确性，严谨性，科学性。把这个写完就是满分了。第三大题型，让你提出不同的问题，并试着解决。话不多说，先截图 提问，咱们就从三大角度提问解决呢？就从四大角度解决。第一个提问角度就是针对文章内容提问。啥叫针对内容提问呢？比如说什么是琥珀？ 可以吧，我就是不知道，我就问一下嘛，完全可以。比如说化石，什么是化石也完全可以。所以第一种提问除了是什么，还可以问为什么， 为什么几千万年过去了，那些松枝球都没有腐烂呢？完全可以呀，还可以问怎么样，那些松枝球是怎么成为化石的呢？都可以。所以我们总结一下啊，咱们针对文章内容提问，可以提问是什么，为什么，怎么样都行，但关键不在于你问什么， 而在于你要自己试着解决，你得能回答，所以你别提问一个什么是琥珀，说完了，我不知道啥是琥珀呀，这你自己给自己挖坑，自己回答不上来，问一个你能答的出来的问题好不好啊？当然啦，有时候考试比较简单， 当你提出问题之后呢，再说说可以从什么角度解决，只用说明角度，不用真的解决。那有哪些角度呢？四大角度联系上下文，结合生活经验，查阅资料，或者请教别人， 为啥是这四个呢？你稍微看看你的语文苏萨呀，咱的交流平台这已经写了呀，一二三四不就是这四个吗？好，那第二个提问角度呢？叫做针对写作手法提问，就这篇文章他是用了什么写法写的？ 比如说用了什么说明方法，用了什么修辞手法，用了什么描写手法。这里要注意，咱得知道啥叫修辞手法，比喻你人夸张、排比、设问、反问、对比、反复，对吧？啥叫说明方法？举例子，打比方，做比较，分类别等等。 如果你说啊，华老，这个我都不清楚，看我阅读理解参谋通关里面的题型六，题型二十，还有说明文的题型五，我们都讲到了，在这个单元呢，重点考说明方法。所以咱们这个视频就拿说明方法来举个例子，比如说咱们就提问， 有些恐龙身长几十米，重达数十吨，这句话用了什么样的说明方法呢？哎，这就我提的问题啊，接着我要自己去作答，对不对？我要说他用了列数字的说明方法，他具体准确的写出了这个恐龙的身形，特别的有说服力，哎，这样能够回答出来就可以啦。 好，那第三种提问角度呢，就更加的简单了，叫做联系生活经验提问，比如说咱们学了纳米技术，那么就可以提问说这个纳米技术呢，它可以应用在生活当中的哪些场景呢？ 然后咱们再自己回答，可以用在一二三四四种场景就可以了。第四大题型，那你文章里这个情节是怎么推测而来的？比如说琥珀。这篇文章就问你这段话， 晌午的太阳热辣辣的照射着树林，许多老松树伸出厚厚的松枝，那我请问同学们，这是作者亲眼所见的，还是他推侧而来的呢？作者活了几千年，作为一个千年老妖，我就亲眼看见，就那一天，哦，太阳火辣辣的，就那天那个松树伸出一滴松枝， 他真能活那么多钱吗？不是吧，这是作者他想象的，他推测出来的，那他凭什么这么推测呢？我们看现在我们眼前的是一枚亮晶晶的琥珀，里面一只小苍蝇，一只小蜘蛛，对不对？那作者就想了，想要形成一个琥珀，那得有松质呀。 于是他就猜想啊，几千万年前应该是有个老松树，他渗出了松枝，他就想那什么时候这个老松树能够渗出松枝呢？一般在天气很热的时候，所以他就猜那天太阳一定是热辣辣，火辣辣的，所以这都是作者推断出来的。 那推测一就是一琥珀的形成需要松枝，二，松枝的出现渗出一般都在天气很热的时候，这样可以答上就是满分啦。第五大考点也是最后一个了，叫做收米文的语言风格，比如说咱们课本上教你对比课文和这个阅读链接语言风格上有何异同？ 来，我给你读读你一下就会了，这些特别的简单哈。一只小苍蝇展开柔嫩的利翅膀，在阳光下快乐的飞舞。这第一种语言哦，感受一下什么风格来再看第二种语言。天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段，树枝叶，树枝琥珀 是非常的冷漠无情。好了，我就发现了，第一种叫做生动形象，第二种不是冷漠无情，第二种叫做解名饿药。这个题呢，从四年级考到六年级还会考，这八个字牢牢记住就可以啦。第二大板块，口语交际考。我们去说新闻， 那怎么说才能把新闻说清楚呢啊？第一个需要说明新闻的来源，你不能说啊，这个新闻就是我，我听我爸给我讲的， 这不叫来源啊，来源你像修出人民网呀，新华社呀，或者某个报纸啊等等这样子的。第二个需要把新闻讲清楚，至少要说明白他的人物、时间、地点、 起因，经过、结果。第三个要谈谈你的看法，我们一般有什么看法呢？一般讲都是国家大事或者些新鲜的科技发明。那我们肯定是对祖国深深的爱，以及我油然而生的自豪之情呀，能够往爱国自豪上面打就没问题了。 第三大板块，语文原地这里有一个十字加油站，我们看看这一字有什么规律呢？第一行都是去偏旁的对不对？你看海滨的滨，去掉三点水就变成了宾馆的宾了。第二行都是加偏旁的，你看这个罗，加一个走之就变成了巡逻的罗。那我除了知道这些字怎么写之外呢， 还要学会自己给他加些别的偏旁，比如说缤，我们加一个角词旁，那就是缤纷的缤啦，是不是啊？考试很有可能让你再写几个好，翻过来之后呢？哇，有一些特别新鲜的词语哈，云技术，多媒体，克隆互联网，包括还给你拓展了几个大数据，人工智能， 请问大家都知道他们什么意思吗？如果说华老师这个多媒体我知道云技术是啥呀，来解释呢，我贴在屏幕上了，截图保存下来，多读几遍，有点印象啊，考试能够在句子当中灵活运用它就可以了。 好来，还有一些旧词新意。桌面窗口，这什么意思啊？桌面不是我们这个桌子啊，是指电脑桌面 窗口呢，也不说咱们家那个窗户，而是电脑上点开之后，哎，出来的一个窗口，还有文件夹，不是说咱们手里拿那个装文件的东西，也是指电脑上的可以点击的文件夹。 什么叫潜水？这个小朋友们估计不知道，都是我们小时候的词了。这个是指啊，你在一个社区啊，或者论坛当中啊， 你在他默默观看别人聊天，你在他不说话，哎，这就叫潜水啊，再往下让你照样子写一个兽。什么题啊，一定会考仿写题，用作比较的手法进行仿写。那我们可以怎么写？比如说啊，这颗宝石 有一个鸽子蛋那样大小，哎，拿宝石和鸽子蛋放在一起做比较，突出强调了宝石的大，是不是啊？再比如说，那个火箭，足足有三十层楼那么高，哎，拿火箭和三十层楼放在一起做比较，那就是突出强调了这个火箭的 哦，是不是啊，哎，这样仿写就可以。再往下有一首古诗词，这一定要背诵加默写，在纸上能写一遍。最常考的就是后两句了。那你哪句写出了花开正盛呢这是桃花一簇开无主可爱深红爱浅红。第四大板块，快乐读书吧， 如果截止到目前为止，还没买书，还没读的同学们一定要赶紧买回来。看了这个题，期中期末还得考，至少占到十分左右。看哪些书呢？看四本，第一本，看看我们的地球，第二本，灰尘的旅行，第三本，人类起源的演化过程。还有一本，虽然书上没有写，但还有个小段落， 是十万个为什么都得看。如果说老师，那我真没看，那我咋考试啊？来，每本书它的作者和它的主要内容，我贴在屏幕上了，截图保存下来，多读几遍，有点印象， 考试呢，有可能考到你连线题书和内容能连上线就行。也有可能让你推荐一本自己喜欢的书，让你说明理由，要能够大概概括情节，说出理由就可以了。接着第五大板块，生字词，有个字啊，我不讲，你考试一定会出错啊， 来，就这个多音字，请问大家是扎辫子还是扎辫子，是不是老错？来，我就讲这么一会，一分钟，你到了高考你都不会再错了。我跟你说，当一个东西给他捆吧捆吧的时候，他读扎，包 都扎捆扎，扎，辫子都读扎。如果一个东西你给他扎进去了，扎透了，就读扎，扎针， 扎手，一个猛子扎进海里读扎。哎，这有他的区别啊，挣扎，马扎都读扎，哎，还有个字，哎，这个稍微简单一点，着落着手着路都读着，着急着火着凉都读着。 以及松脂，这个读一生脂，脂肪也读脂，服饰繁衍三生眼翻过来，词语表格呢？划下重点，赏武赏是日字旁， 迟钝，钝是金字旁。隧道的隧道。必考，因为它特别难写，老师知道你不会，就天天考，你开屁的屁，注意怎么写。最后就是我们的作文了，我贴在屏幕上啦，可以截图保存下来，多读几遍。 恭喜大家听到最后给自己点一个大大赞！这么干货的视频不值得你点关注点个赞吗？想了解更多好用的学习方法呢？欢迎来我的直播间！
2.4万北大花花讲学习
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01:00查看AI文稿AI文稿如花鞋，本选字青铜，葵花，作者是曹文轩。课文围绕主人公青铜讲了哪两件事情？编如花鞋和卖如花鞋，表现了青铜什么样的美好品质？勤劳、善良，淳朴。 接下来是词语理解。冬闲，指冬季农事较少的时节。 祈求恳切的希望或请求遗憾，不称心，惋惜。倾覆， 物体倒下编织，使条状物互相交错或勾连而组织起来，均匀 分布或分配在各部分的数量大致相同。疑惑，心里不明白，不理解。空寂，空旷而寂寂。
87娅娅小朋友
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