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年少万兜谋,坐断东南战未修。天下英雄水底守潮流。这句话出自南宋词人辛弃疾的一首词, 赞颂了三国时期孙权年少领兵,雄姿英发,所能比肩者为曹操刘备而已。下面我们就来讲一下兜谋的兜字。 这是兜的转体字形,与鼓和帽的省略字形有关。 帽像人头的形状,是容帽的帽的最初字形。兜的意思是头盔,也就是我们一开始提到的兜毛。 这是凯体的兜。这一部分像貌可以看作是一个突出了头部的人的形象。 这部分从两旁包住人的头部,整个字就像是一个人的头被包住保护起来。所以兜现在的常用意识口袋一类的东西或做成都行,把东西拢住等。 我们常常听到吃不了兜着走这句俗语,意思是指惹出了事或造成了不良后果,必须自己承受。常常用于威胁、警告某人都。



亲爱的同学你好,欢迎来到华腾微课,这节课我们来学习同音字,作和作,代和代,区分行进字坏和,还 掌握多音字埋。我们先来看这两个字,这两个字都读作是同音字, 它们的偏旁也相同,都是单人旁。但是这两个字的含义和用法是不同的。 作侧重于具体对象或产生食物的活动,动作性比较强。 例如做工、做衣服、做作业、做事、做饭、做梦都是这个作字。 来看这个作字,它多用于抽象对象或不产生食物的活动,动作性较弱。 比如工作、作弊、作曲、作业、作家作风。你能区分它们吗? 下面再来看一组同音字,这两个字都读带,它们的结构也相同,都是上下结构。 我们来看它们的不同点。带,指带子或像带子的长条物。可以组词,皮带带鱼带着带领,我们用带领造句, 星期天老师带领同学们去春游。这一个袋字指用布或皮做的盛东西的器物。 可以组词,一袋口袋,袋鼠袋,也可以作为量词使用。如一袋面粉,我们用一袋来造句,他把纸条放进一袋里。 想获得更多学习内容,请关注我们免费体验产品全部内容前二十四小时免费体验,体验期过后,免费内容部分继续使。


把东西放进口袋或怀里的动作,读,揣,揣,兜揣,手揣着, 表示猜测,估量别人的心思。读,揣,揣测,揣摩。我是小新老师。

下面我们再来区分行进字,坏还, 这两个字结构相同,都是左右结构,右边部分也相同,都是不字,细心的小朋友肯定能发现它们的不同点。坏,左边是亡。 坏,可以组词,坏人,坏事,坏蛋,破坏,我们用坏来造句,坏人对待坏人绝不能手软。 环,可以组词,环境环绕,花环,环球,我们用环造句环境,我们应该保护环境。 下面再来学习多音字没?没有没关系,这个字还有另外一个读音,没淹没,没收。 你能用这个字的不同读音来造句吗?没有,它没有完成任务,淹没河水,淹没了整个村子, 你学会了吗?下面来小石牛刀考考你吧!第一题,比一比再组词,暂停视频,做一做吧! 好,来看老师组的词语,做作业,做做饭,带带领,带口袋,坏,破坏环环境,你是怎么组的词呢? 第二题,选字填空,暂停视频,认真区分一下,选一选 好,我们来看正确的答案,他正在书桌前做作业,口袋里装的是什么呀?我们不能破坏环境,你做对了吗? 第三题,给生字选择正确的读音,没有太阳,就没有这个美丽的地球,老师没收了他的玩具,你做对了吗? 亲爱的同学,本次课程的内容就讲到这里,谢谢观看,欢迎你继续关注华腾微课的其他内容,再见! 想获得更多学习内容,请关注我们免费体验产品全部内容前二十四小时免费体验,体验期过后,免费内容部分继续使。