三年级下册语文第19课仿写那么那么
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00:08查看AI文稿AI文稿三年级语文下册肥皂泡课后习题仿写，收藏起来给孩子读读记记吧！
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01:12查看AI文稿AI文稿写句子到底是仿什么呢？我们掌握以下三种即可，一、仿修辞，二、仿句式，三、仿内部关系。那我们来看看这个例句， 荷叶挨挨挤挤的，像一个个倍率的大圆盘。读完这句话，你知道这句话运用的是比喻的修辞手法。第二个仿句式，我们要看看这个句子的主干是什么，主干是荷叶，像大圆盘 啊，那么第三个就是仿他的内部关系。那我们来看看这些句子是由什么部分组成的。荷叶挨挨挤挤的，这是名词，加上 a a， b， b 式的形容词，像是比喻词，一个个属于量词比例的大圆盘，属于形容词加名词。 知道他的内部关系，那我们再来进行替换就可以了，我们可以把它改成雨点滴滴答答的明 词，加上 a a， p p 式的形容词，像比喻词，不变一颗颗亮词晶莹的玻璃珠，属于形容词加名词，句式完整替换完成，同学们学会了吗？收藏起来吧！
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01:54查看AI文稿AI文稿仿写句子，一个口诀教你秒杀！首先我们来看例句，山坡上开着一大片绚丽多彩的鲜花，那么这个句子它的主题是什么呢？ 主题是鲜花。这个词语，我们再往前看，前面是绚丽多彩的，绚丽多彩的，它是一个形容词，再往前一大片一大片是数量词， 前面还有一个开着是一个动词。山坡上呢，山坡上是一个表示地点的词语， 那么这个仿写句子的口诀就是表示地点的词语。加上动词，加上数量词，加上形容词，最后再加上一个主题。好，我们来看题目，比如这个河边，那河边有什么呢？河边有小草，有蜻蜓，有柳树等等，都可以写。那这里我们以柳树为例， 前面再加上一个形容词，我们可以说婀娜多姿的柳树，也可以说随风摇曳的柳树。我们这里以婀娜多姿为例，那再往前是一个数量词，我们可以写上一个一颗。好，最后还剩下一个动词，我们写一个长着就行了。 最后一个步骤，把它连在一起读一下。河边长着一颗婀娜多姿的柳树，句子是通顺的，那就没有问题。同理，下面的草地上也是这么做，草地上有什么呢？有野花，有蘑菇，有蒲公英，有蚂蚁。那我们以蒲公英为例， 往前的一个词是形容词，我们可以说圆滚滚的蒲公英，再往前是一个数量词，我们这可以写一个一朵朵。 好，那还剩下最后一个动词，写一下动词，我们就写一个开着。好，最后一个步骤，连在一起读一下，草地上开着一朵朵圆滚滚的蒲公英。读顺了，这个句子就写完了，你学会了吗？别忘了点赞加关注哦！
545语文不倒翁老师
02:12查看AI文稿AI文稿同学们，三年级下册呢，将有一个重点题型叫做仿写句子，那么这类题呢，将从三年级一直持续到六年级，那么仿写句子这类题应当怎么来做呢？老师来告诉大家一个方法，叫一看二看三对比。好，首先我们来看一个例句， 花园里绽放着一朵朵芬芳迷人的玫瑰。那首先我们要从这个例句当中找出句子，哎，写成的主题是谁，也 写错对象是谁呢？是玫瑰。好，那继续我们往前看，玫瑰的前面呢，有个词芬芳迷人的，那这个词呢？叫是一个形容词， 在形容词前面一朵朵，它表示的是一个量词绽放者，它是表示的是动词， 花园里这个就会明显的是一个地点。好，根据例句呢，我们把例句里面的结构都给它分析完了，由五个部分来构成。那现在我们就到了 套，根据我们的例句的这个结构来套一个新的句子。首先我们从主体开始，把这个主体给替换掉，玫瑰我们可以提换成哎，野花野草哎等等，比如水果都可以。比如说我们拿一个葡萄来举例子， 那么形容葡萄的形容词可以用哪个词呢？比如说哎，晶莹剔透的，晶莹剔透的葡萄，那接下来就到量词了，可以用什么呢？比如说 一颗颗葡萄，一串串葡萄都可以，那么一颗颗晶莹剔透的葡萄啊，一串串前面要加上一个动词，还有一个地点，那我们就要想葡 萄一般是在哪里的？它是哎，长在架子上面的，对不对？葡萄架上面的，那它在葡萄架上面一个动词可以是什么呀？它是挂在葡萄架上面的。好，那么前面我们就可以有个动词叫挂着， 哎，在葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄啊。那么第三步就要来对比对比一下我们仿写的这个句子的结构和 我们例句的结构是不是一对应上的呢？哎，那这就是我们检验我们仿写的对或不对的一个标准。好，同学们，现在大家学会仿写句子的方法了吗？
15南漳教育规划邓校
05:11查看AI文稿AI文稿看这两部分就行了好不好？呃，那个范文让孩子读一下也行，你给孩子读一下也行，都可以啊。范文那么写植物的作文，第一先题目啊，我先说这个题目该怎么去命名这个题目啊？ 他已经有的题目就按着题目去写，如果没有题目，让孩子自己要去写题目的话，有三种方式，第一种就是直接写，我要写海棠花，我就直接写海棠花 啊。第二种方式就是写关于这个植物的一个特点，就人们对它的评论，你比如说不屈不挠的梅花啊。第三种命名方式就是就是以孩子的情感去命名，比如说我最爱的海棠花， 分个三种题目讲给孩子，让孩子选择一种就可以了啊。我们就讲论文该怎么写。论文一共三大部分，给孩子，告诉孩子啊，开头、中间和结尾就是三大部分啊， 开头我们就是开门见山，点名啊，我们今天要写的植物是什么？你比如说海棠花， 告诉孩子就是我家养了一盆海棠花，养了三年了，我非常喜爱它，可以了啊，就行了。开门见山，点名，你要写的植物让让主角登场啊， 开门见山，简单明了，让主角登场，马上让他登场啊。好了，第二大段我们要写植物的时候分两部分，第一部分就是我们眼睛用五感法去写表面啊，表面上我们看到的、 闻到的、听到的、尝到的、触到的啊，植物的颜色、气味、特点什么，长得什么样，就写这些。这些呢就用五感法去写啊， 我看到的他长得什么样，颜色、形状，我闻到的他什么味？我听到的他能发出什么声音？我尝到的他什么什么味道，我触到的是什么感觉？你这一写不就够了吗？字数都写都写不完，字数都抄了啊。好了， 中间部分的第二部分就是这个，就是要我都说了，这才是真正的灵魂啊，这到了灵魂部分，这个灵魂部分就是让这个植物火起来，让你要写一个这个，找一个这个有关这个植物的故事传说， 不管找的这个故事还是找的这个传说，一定是呢赞美这个植物的啊，赞美这种植物他的某某一种特性、品质或者他的精神的啊，要么我就写，呃， 就是我，我就我跟这个植物的故事两个选一个啊，写我与这个植物的故事的时候，那你就是比如说我刚才说了海棠花，那我海棠花能包饺子对不对？那我就写一件是什么样的事情呢？我就写我生病了，妈妈给我把这个海棠花的做了一盘海棠花的饺子，我生病没有胃口 啊，我妈妈给我做，端到我的床头我吃了，哎呀，我，我感觉吃完很舒服，我的病都一下好了啊，就写这样的一个小故事好不好？ 好了，这就中间部分就写完了啊，来到了最后结尾的部分，结尾的部分我们一定是呼应开头，呃，一定是表达自己的情感的，写植物的就是一定要表达我对这个植物的喜爱 以及升华主题啊，就是我特别喜爱这个海棠花，因为我每次看到它我都想到了妈妈给我做的那一盘海棠花的饺子， 我妈妈的这份爱啊，就是萦绕在我的心头，久久的陪伴着我。你如果写的是你这个植物的故事或者传说，那你最后一定是说，哎呀，这个植物的这种品质啊，他的不屈梅花这个不屈不挠的品质，深深的就是打动了我啊， 我要学习梅花，我要像梅花一样啊，不管在我的这个学习当中遇到什么样的困难，我都要不屈不挠去面对，他要不屈不挠的啊， 这不就升华主题了吗？好了就就结尾了呀，这个整个框架就出来了，孩子就按照你这样提示的整个写出来了，对吧？ 写完以后，最后最后就给孩子调整啊，调整错字，把他的错字挑出来，入错题本，让他改过来，让他反复听，写之后标点符号给他说哪里错了，哪里错了，让他改过来，然后把这样错的标点符号入错题本。 还有就是给孩子增加几个好词，好的成语，再给孩子增加一句比喻句，一句拟人句，不管怎么样，先把这两句增加上啊，然后一个搜一句关于这这个植物的古诗词或者文言文放到文章里面去啊你，你开头如果放排比句，那你就结尾放这个古诗词， 你如果开头就放古诗、比喻句和拟人句放在中间，给孩子把这些句子没什么好句，好词好句都加上之后，古诗词名门加上之后， 给孩子把语序啊不通顺的整个给他调整一下，你给他调整啊，调整的时候你你你们始终做这些动作的时候，都是就讲给他听 就行了啊，你不要再啰里啰嗦的说他这里不会，那里不会，你怎么学那么多好词不会用啊？你怎么这里也写错了，那里也写错了，你搞了半天怎么还是不会？不要说这些话啊？你就给他讲你哪个句子错了？ 这个句子要怎么改过来？你这个句子为什么错了？要改成什么样的啊？让他马上改过来就行，我就讲给他听就好了啊？就让他把这篇文章写完。
981陪读妈妈小智妈（聊竞赛）
01:16查看AI文稿AI文稿本本讲述了冰心童年时代吹肥皂泡的经历，介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形态及变化，也写了吹肥皂泡时的心情和美好想象，表达了作者 对美好生活的留恋和向往之情。好记一词，潮湿、湿润、凌乱、骄傲、自豪。希望，希望清悠悠， 轻飘飘。好反义词，潮湿、干燥、破裂、完整、自由、约束透透明，浑浊、骄傲，自卑，轻悠悠，沉甸甸。好反写句子，小球被我们吹了起来，又轻轻的飞起。是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 公园的花那么娇艳，那么美丽，那么迷人，那么芳香。浮光乱转扩句，五彩的浮光在那清清透明的球面上乱转。 肥皂泡落到一个熟睡中的婴儿的头发上。缩句，肥皂泡落到头发上。我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，改为被子锯。用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。
18笑了个笑
03:51查看AI文稿AI文稿三年级语文第一单元在语文园地里藏了一道重难点题，它贯穿着整册书，次次考试都考它。就是呢，仿写句子，仿写小动物的外形。那么为什么次次考试都要检测它呢？因为三年级的娃刚学写作文，哎， 写好一篇文章就从写好一句话开始。你会仿写句子很关键，但有很多孩子真的不会仿写，他即便仿写了，也踩不到得分点上。其实仿写句子很简单， 只要你掌握方法和公式，就像吃饭喝水一样简单。仿写句子和做数学题是一样的，得先分析句型结构， 你看第一句话，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成那样可爱的小燕子。我们逐句拆解分析，一身乌黑的羽毛，这是颜色， 轻快有力的翅膀，是写他的感觉与状态。剪刀式的尾巴用的是修辞手法，形象的说出他的形状，最后加上动物名称。那这个句型就是 先写事物特点，再写动物名称，也就是特点加名称。那么我们得知道特点是啥， 特点就是它的颜色，形状，样子，感觉，哎，等完了加上动物名称，这句话的结构是先分后总 啊，那么我们根据这个结构是不就会写了？我们写小兔子，一身雪白的绒毛，颜色，一对长长的耳朵，感觉， 加上他那对红宝石似的眼睛，比喻加形状，凑成了那样可爱的小兔子， 是不是？哎，这个句型结构我们就掌握了。那我们再看第二句，独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只 犀牛一样的角。再分析这个句子结构，先给出独角仙动物名称，然后分它的颜色，是深色的，哎，感觉是挺硬的， 加上有一只犀牛一样的角，这写出了形状。那么这个结构呢，是先写动物名称，再写特点，也就是名称加特点，特点仍然是颜色，感觉，形状，样子等，对吧？ 那么这句话是先总后分，那么我们仿写这句话，小松鼠棕红色的皮毛摸上去软软的， 拖着一只伞一样的大尾巴，你看是不是这个句型结构就出来了。同样都是仿写小动物的外形，两种句式给出了两种不同的句型，一个是先分后走，一个是先走后分。 我们学会了这种写作方法，以后再写作文的时候就再也不单调了，哎， 写出呢不一样的感觉。在写作文当中，同样都是写小动物外形，会写出不一样的风格，使你的作文呢提升文采。你学会了吗？ 没学会的点赞收藏！我每天都在分享学习方法，写作妙招，关注我，带你学好语文！
7吕老师
01:46查看AI文稿AI文稿大家好，三年级语文上册第一单元藏着一个重要的考点，就是重点句子的仿写。那么仿写句子时，首先要搞清你仿写的要点是什么，也就是说你需要从哪几方面进行仿写？下面呢，我们举例说明。 我们第一单元第二课，一身乌黑羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀式的尾巴，凑成了那样可爱活泼的小燕子。 那么仿写要点呢？这句话运用的是比喻的修辞手法，从颜色、形状等方面对小动物的外形特点进行了描写。那么我们现在进行仿写，我们可以用小花猫来仿写一下， 一身漂亮的花纹，一对尖尖的小耳朵，加上一双宝石般的眼睛，凑成了那样惹人喜爱的小花猫。 我们再举个例子，语文园地独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 那么这句话的仿写要点是，这句话写出了小动物的颜色、触感，再用类笔的手法描写它的某个部位的特点。好，我们仿写一下小猪， 小猪的皮肤多为粉色的，软软的，身体的末端挂着一条短绳一样的小尾巴，有需要笔记的可以截下图。
43叶子老师
03:23查看AI文稿AI文稿小学仿写句子，教你一个口诀，简单又好用。来，我们先看一下原句，田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 那这个句子它的主题是什么？它的主题是田野这两个字。我们各位同学想要写出答案，你首先先得对田野这两个字进行仿写，对吧？人家写田野，我写什么呢？ 这个时候就得用到我们的口诀了，口诀很简单，只有三个字叫做海、陆、空。你看啊，田野是属于哪里的？是不是属于陆地上的东西啊？好，那么原句写了个陆地上的东西，那我们得写一个什么呢？哎，可以写个跟大海有关系的， 可以写个跟天空有关系的啊，大海是由河流组成的，我们写上两个字叫做小 和。好，再往后看啊，后面这个词叫做匆匆绿绿的。匆匆绿绿是个什么词？是一个 a、 a、 b、 b 的 形容词，而且它是一个表示颜色的 形容词。好，那现在我们要对它进行仿写，我们的这个词语的结构啊，最好也不变，也写上一个 a a b、 b 的 词啊。但是角度可以去换一换啊， 人家是从颜色的角度来形容田野这个主语的，我们可以换一个角度，比如形状，这个角度去形容一下小河，各位同学想一下，小河是什么形状啊？哎，小河是不是弯弯曲曲的呀？所以我们写上四个字，弯弯曲曲。 好，接下来我们再往后面看，后面是像一片柔软的绿毯。哎，这是一个很明显的比喻句，那么像这个比喻词，我们是不需要仿写的，直接照抄 来。那后面这个一片是个数量词，柔软的是个形容词，那这个数量词也好，形容词也好，是不是都来和后面的这个绿毯进行搭配的呀？ 如果说最后的这个名词我没有给他提前写出来，那么前面的这个数量词也好，这个形容词也好，我都不知道和谁搭配，所以说这个地方仿写顺序，我们应该优先把后面的这个具体给他写出来。 原句是田野像绿毯，那么我们就得写小河像什么小河？它弯弯曲曲的，像不像一条丝带啊？来，我们写上丝带这两个字。好，那写完丝带，前面这个数量词我就好写了。原句是一片绿毯， 那我们写一什么丝带呀？啊，一什么，很简单一条嘛。然后再来他说柔软的绿毯，那我们写上一个什么的丝带呀？啊，你想啊，小河里面的河水是不是很清澈，对不对？既然很清澈，我就写上两个字，叫做透明 平。好，写完句子连着读一下，试一试。小河弯弯曲曲的，像一条透明的丝带。读顺了，你就答对了，你学会了吗？别忘了点赞加关注哦！
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