五年级下册语文英才教程人教版64页
这里是不编版同步小学语文五年级下册的学习课程，我是彤彤老师，今天啊，我们一起走进三单元的学习，第三单元呢，是一个综合性的识字单元，我们要去感受汉字的奥妙，那今天我们要学习的是汉字真有趣， 我们一起走进这个课程的学习。首先汉字啊，它产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，汉字经历了漫长的演变过程，一直沿用至今。 还有人说汉字是世界上使用人口最多的文字，曾经呢，也对周边的一些国家的文化产生过非常的重要的影响。 那汉字对我们生活来说如此的重要，有这样一句话说，横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章，汉字文化呀，博大精深，这节课我们就一起去领略一下汉字的奥秘。 那在这个单元的学习中，遨游汉字王国的单元学习中啊，我们有两个部分的内容，第一个部分呢就是汉字真有趣，第二个部分呢是我爱你汉字， 这节课我们一起走进汉字真有趣，去感受一下我们这么古老的文字，沿用至今的这古老的文字到底有怎样的有趣好。说到这个单元啊，他是一个活动单元， 你需要要求小朋友们经过这一个单元的学习，能自己制定一个活动的计划。 那我们可以在讨论计划之前呀，自由的组成小组，讨论一下可以从哪些方面来了解汉字。那从下面的活动中啊，可以选择一项制定活动计划， 并且根据计划来开展活动。那这样的活动，老师给到大家几个建议，首先呢，我们可以搜集或者是去编写 字谜，开展呢相应的猜字谜的活动。第二，我们还可以搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联 故事等等的材料，来班级啊，可以办一次趣味汉字的交流会，这些都是一些非常好的活动，大家把它办下来以后，也会觉得发掘出我们汉字更有趣的奥秘。那在 办这些活动之前呢，我们肯定要进行资料的搜集，说到搜集资料啊，这是一项非常大的工程，那我们老师可以给到大家几个建议。我们在收集资料的时候，第一我们可以先去查找 图书，可以在学校的阅览室，图书室或者是书店按照类别啊来进行找书， 比如说这个单元我们是汉字的活动单元，所以你要收集的资料那一定是和汉字有关的，比如说收集汉字的故事， 可以找到语言类或文化类的书架上去找，根据这些目标的线索啊，那找到你要寻找的书籍。 第二个你可以根据书名目录或者内容简介，帮我们判断这本书中的内容是不是对我们的活动有帮助。来寻找这一类的图书。呃，除了在图书馆这些地方去查找图书啊，我们还可以进行 网络上的搜索，这个搜索来说呀非常的简单，但是我们在网络搜索的时候，我们要注意关键词很重要，比如说我要收集 汉字故事，我们就要解锁到关键词，汉字故事不能只出现单纯的故事两个字，这会影响到你解锁的内容，你就查找的范围就会增大了，对我们的解锁啊也会造成比较大的阻碍， 那解锁后以后的条目呢，会非常非常的多，你可以根据题目显示的内容啊，来找一找你所需要的资料 是哪些。最后啊，老师还有第三个方法，你可以去请教你身边的谁，你去想一想，如果这个人可以给你提供到你自己需要的资料，你为什么不就直接问问他呢？第二个呀，老师给到的建议是， 在请教别人的时候，一定一定要想好了问题，去请教合适的人，这样才能节省你搜集资料的时间， 这就是我们在活动之前的准备。那接下来老师给到大家一个汉字真有趣的活动计划的范例。首先呢，我们在写计划时，我们一定要有活动的时间，我们这个活动准备什么时候开展， 我们活动地点又在什么地方？我们活动的形式啊，就是可以是搜集资料大家一起来汇总的形式。在这个活动计划表里头还有比较重要的就是 活动内容，我们要根据我们这次活动的主题来安排我们的活动内容。可以搜集到的资料有以下，第一个呀，是字谜，第二个可以是谐音歇后语，可以是谐音笑话， 它只要能体现文字汉字的特点的古诗这一类的内容我们都可以搜集的。第三个呀，我们要去搜集汉字特点的对联，还有关于汉字真有趣的一些故事等等。 最后我们可以搜集来编辑的主题就是汉字真有趣的手抄报，或者是一些图片素材。通过这些非常丰富的活动内容啊，相信这个活动我们就一定能开展的 非常顺利，那语文书上也给我们介绍到了一些字谜，歇后语以及关于汉字的故事，我们迫不及待的去看一下吧，去学习一下。首先语文书上带给我们第一个呀，就是字谜， 大家可以在接下来的活动中也去搜集这个字谜，那我们一起来看看字谜到底是什么字谜呢？它是中国特有的一种游戏形式，它呢主要就根据方块汉字的笔画繁复，偏旁， 还有相对独立的结构啊，以及它组合多变的这些特点，然后运用离合增损，象形会议等等方式创造了字谜。 语文书上给到我们的字谜第一个呀，非常简单的语言描述的字谜，就是我们通过一读，我们就大概知道这是一个什么样的字。好，首先我们来看到第一个化石圆 写时方，冬时短，夏时长，你猜到了吗？这个呀，就是日，也就是太阳 画的时候他是什么样的，写的时候他是怎样的，冬天和夏天就是根据他语言描述来说的这个字谜。好，那下面的老师就给大家 一带而过了，我们一起去看看接下来的分别是什么。一块土，两人站中间隔条线，两人看不见，非常有意思的坐姿的坐， 两个人坐在一起，中间隔了一条线，他们互相都看不见，这就是坐，通过读我就能猜出 猜出它的意思。好，接下来的这个呀，是有人，不是我有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活，这是一个也字，这个也字呢，通过这四句分别给他 加偏旁，去掉偏旁，来告诉我们这个字谜最后的结果呀，就是也字，最后一个可有意思了， 我们来看到这个字谜里面右边有说明啊，这个字里面有左边无，后面有， 前面无，哥哥有，弟弟无，周家有，李家无。通过老师给大家边读边勾画的地方，你一定猜出了 这就是口字，是不是非常有意思啊？那我们一起走进接下来，这是根据图画来进行猜谜的，更有趣了。准备好了吗？一起来看看。一个人呐，他在一个数的旁边， 就是我们一看到这幅图啊，我们就可以想到他是一个象形的修字。好，右边的这一幅图是一个钟表，十二点的时候， 那是十点加两点，他可以组成一个什么字呀，就是我们的豆字，非常有意思了。最后老师要给大家带来的是一个故事的财迷，相信大家已经在下面把这个故事都读的非常熟悉了。 好，我们来看到这个。相传唐伯虎在街头卖画的时候，有一天他挂出了一幅水墨画，上面只画了一个黑狗，十分的可爱。唐伯虎说， 这是一则字谜，如果想要购买的人需要付三十两银子，如果你猜中了谜语，就分文不收。然后大半天过去了，很多人都没有猜中，没有人猜中。这时呢，有一个年轻人来说，我猜中了。 唐伯虎，请他把谜底说出来，他却笑而不答，把他话拿起来就走了。唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑说，猜中了，他猜中了，你能猜出这是什么字吗？老师在下面的提示说到， 黑狗两个字呀，就是一个黑，一个犬，所以这个年轻人他不说话，就代表了他沉默， 所以呀，这个年轻人不说话呀，就是沉默的意思，所以他就把这一幅字谜的谜底呀给猜出来了，带着这幅画就走了。这是一个非常有意思的故事，在古代呀，还有非常非常的多。 接下来呢，老师给大家准备了几个字谜，那个屏幕前的小朋友啊，你可以跟老师一起来 猜一猜，一点一横长一撇，向西方并排两棵树栽在石头上，这是一个魔字，你能根据他的字形去对照着这个字谜说出为什么是魔字吗？你可以下来给你旁边的小 小朋友们，或者是你的父母说一说。好，第二个一个字两张口，下面还有一条狗，这呀就是一个哭字，我相信大家一定猜得出来，这是非常非常简单的。接下来呀，在我们语文书上给到我们的第二则材料， 这是一个有关字谜，也是我们在上个单元三国演义里面接触到的人物。 第一个呀，我们来看到杨修，杨修呢，他是我国古代的文学家，他为人非常的恭敬，而且啊学识渊博， 极其聪慧，有历史书曾经这样记载到，说，士时军国多事修，总之外内事皆称意， 就说明杨修啊非常的聪明，他知道军事内外的很多的事情，他也能够猜透别人的心思。 第二个呢，就是这个故事中的另一个人物叫曹操，他是东汉末年的政治家，军事家和文学家，这个故事就是发生在他们两之间的，我们一起看的传说啊，三国时期的杨修是一个猜谜高手，有一次 曹操命人造了一座花园，花园造好以后啊，曹操去看，也没有说好坏， 随手就在门上写了一个活字，众人不解其意，于是去找杨修，然后杨修就立马心领神会了，意思对众人说，门内添活字， 乃阔字也，丞相啊，是嫌弃你们把花园的门造的太宽大了。众人听后便把花园的门重修了。曹操见后啊，非常高兴， 通过这个故事我们就知道杨修啊非常的聪明，能知道别人的心意，他同样也是一个猜谜高手。 另外一个故事呢，也是来自杨修的，嗯，在一天的时候啊，塞北的人给曹操送来了一盒酥糖，曹操吃了几块以后 收了起来，他在盒子上又开始出谜语了，写了什么呢？写了三个字，叫一盒酥，递给大家来看。大家不明白曹操的意思，有的夸曹操 字写的好，有的夸他的糖盒很精美，曹操却一句话都没有说，杨修又出场了。这时杨修进来了，看大家围在一起议论纷纷，就上去看，原来是一盒酥糖， 再仔细看，上面写着三个字，一盒酥。那一盒酥到底是什么意思呢？屏幕前的你有没有猜到呢？我们去看看杨修怎么猜到的。足智多谋的杨修琢磨了一下，便笑了起来，连说今天有口福了，伸手拿过盒子， 打开盖子呀，取出一块糖来吃起来。大家非常的惊讶，都不理解为什么杨修会这样呢？ 于是他也不解释，一人一块的分了起来。这些人拿着酥糖以后都不敢吃，于是杨修就揭晓谜底了，他说，吃吧，这是丞相的命令，一人一口酥嘛，就是一盒酥 对不对？好，那就是非常有意思的一个课外拓展。其实像这样的字谜，在我们古代还有现代都有，非常非常多，那屏幕前的聪明的小朋友啊，已经发现了，老师给大家也留了一个小作业，这个地方是有三个字，分别叫做 活、心、假，那按照字谜的结构啊，我们可以这样说，把活字进门摆阔气，就活字，如果加个门的话，他就是阔， 如果心字进门天气闷，如果心字进门了以后啊，他会变成一个闷字， 甲字进门会变成闸门关，这是一个闸字。那说到这个火星以及 甲字，你可以在课后给他们用上这样的字谜方式，给他们做一个注，是吗？好了，亲爱的小朋友们，这节课我们的课呢就学到这个地方，这个问题就留给年级下册的学习课程。 我是彤彤老师，那我们今天学习的内容是汉字真有趣，今天我们要讲到的是有趣的谐音，我们可以了解一下汉字有趣的地方有一个非常有趣的就是谐音，了解谐音和歇后语。 谐音其实就是我们利用汉字的同音或者是静音的这种条件，用同音或者静音 字呢来代替这个字产生词去的修辞格，就让我们这句话变得歇后语呀，或者是变得非常有趣。那歇后语呢，也是中国人民在生活中创造的一种特殊的语言形式， 我们一起来看看几组非常有趣的谐音歇后语。外省打灯笼照旧， 梁山伯的军师无用，四月的冰河开冻了，咸菜烧豆腐，有盐在先，隔着门缝吹喇叭，名声在外。 那大家是不是都发现了这个歇后语中的秘密，就是利用了我们的谐音， 这些歇后语呢，它其实我们可以看到它是由前后两部分组成的，那前一部分的就是影子的作用， 像我们猜谜语一样，前半部分啊，其实我们就可以像是谜面，后一部分呢，它是起了一个后称的作用，就像我们谜语中的谜底一样， 在一定的语言环境中，通常其实我们说出了前一部分，然后些去了后面一部分，所以叫歇后语，就可以领会和猜想出它本来的意思了， 所以我们的谐音歇后语非常的有趣。它还有一些是我们可以来一起感受一下。老虎拉车，谁敢 飞机上挂暖瓶，高水平膝盖上钉掌，离题太远， 雨打黄眉头倒霉，四两棉花谈不上，非常的有趣，对不对？那我们讲一个琵琶和琵琶的谐音故事， 古时候呢，有一个人呢，他送这个食物吃的这个琵琶呢给他的朋友，可是他却在礼单上啊，把琵琶错写成了我们的一个乐器琵琶， 所以呢，就其他的朋友就笑道，琵琶不是此琵琶，只恨当年识字差。 所以旁边也有人呢，就来一起应声道，若使琵琶就是若使我们这个乐器啊，能结果琵琶能结果满城萧管净开花。当然这里的萧管也也是一种 乐器，所以呢，这就是谐音闹出的一个小小的笑话。 嗯，老师呢，也给大家再来介绍一个有机可乘的一个非常有意思的呃，歇后语笑话，有一个商品推销员呐，他去广州出差，到了北京以后呢， 嗯，由于他非常想乘飞机前往，但是怕他的经理又不同意报销，就给他经理发了一封电报，他说有机可乘，乘否？ 那经理接到电报以后呢，以为是成交之机已到，那他就便立即就回了。可成就成就是以为他们现在就要做一笔 生意了，买卖了，这个成交的时机到了，他认为的这个机啊，是时机的机，可成吗？ 然后这个推销员出差回来以后，在报销差旅费的时候，经理以不够级别乘坐飞机不与报销的规定条款为由，就不同意他来报销。但是呢， 推销员这个时候就拿出经理给他的回复的电报，经理目瞪口呆，所以这也是钻了一个文字的一个空字，这叫有机可乘 啊。第五个呢，我们一起去看一看。在汉字真有趣中，有一种呢，我们叫做形声字，形声字呀，也非常的有意思。我们看到凤凰， 先给大家解释这个，呃，课文中里面的几个词语。呃，大家也不陌生，凤凰呢，就是古代传说中的百鸟之王，它的羽毛非常的美丽，雄的叫凤，雌的叫黄，所以常用来象征着祥瑞的征兆。 那生福，我们看到形生字里面它会有生福，就汉字的形生字，它表示它读音的部分，我们就要生福，也称作身旁 行福呢，就是也称行旁或亦福，就是在我们合体字中啊，它有一部分是与身旁相对的，有的时候呢，它会表示这个生字的意思的，这就是行福。 在这篇短短的文章中呢，我们来梳理一下它的意思。课文的第一自然段，向我们介绍了祖先创造了行身字，那行身字里藏着非常多的秘密。接下来的二到四自然段， 作者以兴凤为例，就像我们讲解了在象形的基础上增加生福，创造出来的这些形生字。 五到七自然段，作者又以两个字以鼠和季为例，讲解了如何在象形字的基础上增加行福，所以这里也创造了新的形生字。 所以通过以上的讲述，在第八自然段，作者总结行身字非常有趣。 嗯，接下来我们有一个隋唐的小练习，说我们的汉字如此的有趣，它的谐音艺术在古诗，在歇后语，在对联中都得到了充分的应用， 同时呢，也普遍应用于民间的建筑和绘画的艺术中来，那我们一起来为下面的这些应用选择它合适的寓意。 呃，大家先可以看一下这 a、 b、 c、 d 的 选项，以及这四幅场景，你觉得可以用哪一个 好？我们来看看。第一个，年画中有喜鹊立在眉树枝头，我们知道有喜鹊来的时候，那一定是喜上眉梢。 年画中有两条鱼，那是吉庆有余，我们知道这里会有一个谐音的鱼，我们的年年有余也是这样子的寓意。 古典宅院门楼上刻着五只蝙蝠，这个蝙啊，你看这里的福就是我们的五福临门的福，所以这也是我们非生活中非常有意思的谐音。 春节倒贴福字也是福到家门，这个到呢？对，倒着贴，它是同这个到的，是不是在我们呃过年以及象征着吉祥的时候，我们会看到有这些场景。 最后五年级二班的同学们也开展了一场关于汉字趣味的语文实践活动。 那这为了让这些体现汉字特点的古诗、歇后语、对联故事等材料，同学们开始了他们的搜集活动，我们一起来判断一下以下的做法，哪一些是正确的，哪一些是错误的。 首先我们在收集资料，这位同学他说可以通过查找图书，网上搜索或者是询问别人的这些途径来搜索 资料，这个方法是正确的。第二个，查找图书时，我们可以先找类别，然后再看书名目录，内容简介，判断是否有用，这样也是正确的，通过类别来找。第三个， 如果在网上搜索有关汉字故事的类的内容，可以输入关键词故事， 像在这里你一定有疑问，如果搜只搜故事，他会出来其他的非常非常的多的故事，所以我们应该搜的是汉字故事，要精准的进行搜索，这也是搜集资料的一种方法。 最后，询问别人之前，要先想好自己问什么，问谁最合适，这个方法也是正确的。那 屏幕前的大家是不是也对我们搜集资料有了一定的方法的认识了，那下来以后呢，大家就可以用这些方法进行搜集汉字真有趣的一些材料了。 通过汉字真有趣的这个综合性的学习，我们充分的感受到了中国文化的博大精深，以及汉字的有趣的地方。的确啊，其实这也为我们进一步去探索汉字的奥妙，进一步学习汉字提供了非常有效的途径， 所以接下来的学习就要留给大家的课后时间了。好了大家今天我们的课程就到这里解。
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06:52查看AI文稿AI文稿五年级下册有一个非常重要的单元，这个单元一篇课文都没有，但是如果你忽视了它，孩子至少要丢二十分左右。这个单元就是五下第三单元。别再盲目复习了，别再盲目刷题了， 这条视频安妮老师帮你梳理出五下第三单元所有的考点，赶快拿出笔，我们一起来勾画重点吧！第四十四页的猜字谜你要知道，字谜有三种形式，第一到四是文字谜，第五和六是画谜， 第七是故事谜。考试的时候给你一个字谜，你不仅要能知道它属于哪一种形式，你还要把字谜猜出来。我从小到大都是最会猜字谜的，我告诉你六种猜字谜的方法， 学会了，你也可以一秒钟就猜对字谜。第一种方法叫做加字法，就是把谜面上的一个字加到另一个字的上面，例如谜面是物挂心上， 那谜底就是忽然的忽。第二种方法减字法，把谜面中的一个字减掉里面的一个字，比如说偏旁部首。例如谜面是消灭蚊虫，那就把文字的文的这个虫给它减掉， 谜底就是文。第三个方法叫离合法，把谜面中的某几个字先去掉一部分，再把它们组合起来，比如谜面是无头齐案， 那谜底就是科。第四个方法叫组合法，把谜面中的某几个字组合成一个字，比如谜面是有人进门， 那谜底就是闪。第五个方法叫象形法，非常适用于画谜，就是从谜面联想出汉字的笔画部首。比如说画面上是有一头牛在过独木桥， 那独木桥就可以想成一横，那这一横上有一头牛，那谜底就是生。第六个方法叫会议法，直接根据迷面的意思来猜想汉字，比如说迷面是刻满，那就猜想刻满不就是人多吗？ 人多不就是一个尺字吗？然后啊，第四十五页的谐音，歇后语，这是重点。这五个歇后语要求三会，会背、会默写、会理解意思。你需要给每一个歇后语都会造句，外声，打灯笼 照旧。它的意思就是形容人或者事物还是原来的样子，没有什么变化。那我们就可以造一个句子，比如说 我们都以为调皮的小明经过老师的教导会改正错误的，没想到他还是外甥，打灯笼照旧，课间的时候依然在教室里追逐打闹。梁山坡的军师无用， 意思就是没有什么用处，这个是多含讽刺的意味。咱们可以造一个句子，今天我尝试自己做蛋糕，按照网上的教程一步一步来，结果烤出来的蛋糕又硬又难吃，简直就是梁山坡的军师无用， 还不如直接从蛋糕店买呢。四月的冰河开动了，常常用来形容机械的运行，或者形容脑筋开动了，那咱们就可以造个句子，经过老师耐心的讲解，我的脑子就像四月的冰河开动了。原本怎么也想不明白的数学题，一下就有了思路。 咸菜烧豆腐，有盐在先，意思是把话说在前头，事前打了招呼，可以造一个句子，老师每次考试前都会咸菜烧豆腐，有盐在先，反复强调考场纪律， 谁要是违反，后果自负，隔着门缝吹喇叭。名声在外，意思就是人出名之后，名声在外流传，为众人所知。那根据这个意思，我们就可以造句， 隔壁的小明绘画特别厉害，在比赛中拿了好几次大奖了，那可真是隔着门缝吹喇叭，名声在外， 连其他学校的同学都知道他呢。另外呀，你还要能够搜集几个这样的谐音歇后语， 比如说空中布袋装疯秀才的毛巾包书打柴的下山担心，还有两个谐音的石头腌咸菜，一言难尽。下一个考点啊，是四十六页的行生字。什么是行生字呀？行生字就是一个汉字中既有行旁，又有声旁。 形旁能够帮助我们大致了解这个字的意思，声旁能够提示我们这个字的读音，比如说白鹭的鹭鹭就是它的声旁， 底下这个鸟就是它的形旁。考试的时候啊，容易让你列举出一些形声字，那你就提前准备一些这样上形下声、下形上升、 左行右声、右行左声、外行内声和内行外声的字。然后啊，第四十八页四十九页汉字的演变是最最重要的，最容易考的， 这里有六个知识点，非常容易考。我们填空题，第一个，字体的演变过程是从甲骨文到经文，到小传，再到骈书，再到楷书。第二个，目前所能见到的最早的成熟汉字是甲骨文。第三个， 我国最早的统一的文字是小传。第四个，汉字发展史上的分水岭是立书。第五个，进入南北朝之后成为主导地位的字体，一直通行至今的是楷书。第六个必考的考点， 第一个发现甲骨文的人是清代的王懿荣。下一个考点第五十页。这三幅书法、楷书、草书、行草， 这三种字体分别有什么特点？一定要记住，考试的时候他容易给你一幅书法作品，让你判断出他的字体。楷书的特点是形体方正，笔画平直，具有端庄雄伟的特点。 草书呢，它结构节省，笔画连绵非动，自然行草，行云流水，舒展有形，挥洒自如。第五十一页写研究报告， 一定要记住研究报告的四个组成部分。第一，提出问题，首先就是要确定你研究的问题是什么。第二，研究方法，写明你的研究方法，可以查阅书籍或者刊，可以询问他人，现在也可以利用 ai， 比如说豆包、 deepfake。 第三，整理资料，把你搜集到的资料整理一下，可以利用表格的形式，也可以用文字逐条罗列出来。第四个部分就是研究结论，根据你整理的资料得出结论，分条写清楚。
1347刘安妮博士大语文
01:03查看AI文稿AI文稿考试必备五年级下册语文期中复习提高五年级下册语文期中复习提高期中常考十二大专题要求孩子掌握专题一，古诗文和日积月累，有古诗文，有古诗运用。 专题二，课文梳理有期中复习前四单元课文梳理。专题三，字音会认字，要求孩子背诵，实际 孩子可以直接跟着背。专题四，字音字词运用复讲解题目答案专题五，行近字区分组词属于小正点。 专题六，近反义词专项有近义词、反义词，另有空白部分可供孩子练习。全资料共七十二页，以上资料均可打印。
04:10查看AI文稿AI文稿今天我们一起来说一下五年级下册第五单元七十七页出示身手的小练笔，不会写这道小练笔的同学一定要认真听，听完之后呀，你立马就能下笔写。 先看题目的要求，课间十分钟观察一位同学，用本单元学过的方法写一写他。首先咱先把审题卡死，三个关键点，错一个就跑题。第一，场景固定， 只能写课间十分钟，不能写上课、放学、体育课。第二，人物固定，只写一位同学，不能写一群人，全班同学。第三，写法固定，必须用本单元写人物的专属。三种方法， 不是随便写流水账，先吃透本单元三大写人的法宝。首先在五单元呀交流平台早就给出了标准答案， 这就是三种高级的写法，学会就能把人物写活。第一，抓典型小事不用写大事就选课间一个小瞬间，一个小动作，小事最容易写具体。第二，正面描写外语动心神，直接写这个人的长相，说话，动作，神态、心理、想法， 直面的去刻画人物特点。第三就是侧面烘托旁人的反应，不直接去夸他。写周瑜同学的表情，动作，议论，就像刷子里里面曹小三的神情和心理变化一样， 用别人的反应反衬主角的特点，这是加分的高级写法。接着我们说一下如何去写，用三步速成法。首先，第一步锁定一个人，只抓一个特点，不要随便拉一个同学就写，专挑特点最突出的，记住一个黄金原则， 一个人只写一个特点，别贪多，写多了杂乱，没有重点写一个，反而能写的细致，能写生动的例子 可以选这些好写又好选材的特点，安静好画画，调皮好动，温柔贴心，做事麻利，性格腼腆， 酷爱跳绳，爱笑开朗都可以。第二步，定格课间小镜头，选一件小事，不用写一整节课就聚焦课间十分钟里的一个小片段，一个动作，一个瞬间，一件不起眼的小事就行。 视力越小越好写，镜头越集中，文字越出彩。第三步，两种写法结合，把人物写活，咱们也可以任选其一，也可以组合用高分。秘诀就两点，第一，正面刻画，用上外貌、动作、神态、语言， 直接描写这位同学在课间的一举一动，一颦一笑。第二，侧面烘托，模仿刷子里的写法，写旁边同学围观惊叹发笑、佩服的样子， 不用直白夸奖旁人的反应，一写，人物特点立马就出来了。总结一句万能的口诀，一人一特点，课间一小事，动作神态写细节，再加旁人来衬托。下面老师给同学们来一个示范的例文。 第一个例文，专注爱画画的同学，下课铃一响，整个教室瞬间热闹起来，同学们三三两两聚在一起聊天打闹， 唯有我的前桌小雨，仿佛置身于另一个安静的小世界。他安静的趴在桌子前，拿出画本和彩笔，微微垂着头，睫毛轻轻垂下，目光紧紧落在画纸上，小手握着彩笔，一笔一画，细细勾勒，神情专注又认真，丝毫不受周围喧闹的影响。 旁边几个同学凑过来，悄悄点着脚，压低声音说话，生怕打扰到他，一个个静静地看着他笔下慢慢成型的图画，眼里满是羡慕。第二个，立文，活泼爱笑，自带感染力的同学。 课间十分钟，教室里瞬间热闹起来。我们班的小诺总是最亮眼的那一个，他嘴角一直挂着甜甜的笑容，蹦蹦跳跳穿梭在课桌之间，跟同学们说着有趣的趣事，眉眼弯弯，语气轻快又调皮。 听他说话的同学都被逗得眉眼舒展，有的忍不住抿嘴偷笑，有的跟着一起打闹闲聊，整个小角落都被他的快乐感染，满是轻松快乐的气氛。
00:59查看AI文稿AI文稿五年级下册语文期中押题常考知识点吃透逆袭班级前三五下语文期中复习专项押题考点一，汉字会写字押题行进字押题多音字押题行进字押题 字意词意押题，注意把字写规范词语词语积累诊断词语应用家庭四字成语押题， 词语搭配押题，修饰词搭配押题，这些都是必考的。句子仿写句子押题，改写押题，修改并句押题。第四，课文内容与积累应用积累应用押题， 日积月累押题。第五，课内阅读理解共二十六页，需要电子版的留七七七。
