2026中考化学实验考试全过程表
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16:18查看AI文稿AI文稿化学式题，粗盐中难溶性杂质的去除 实验前检查仪器是否有遗漏或破损，特别是玻璃片、玻璃棒等玻璃仪器若有破损，及时举手告知老师更换。擦拭钥匙。 取钥匙粗盐于烧杯中， 再向烧杯中加入适量蒸馏水，约到十毫升刻度线。 擦拭玻璃棒。将纸巾放入废物收集桶， 再用玻璃棒顺着一个方向搅拌。注意玻璃棒不要发出大力敲击烧杯的声音。对药品是否全部溶解不做要求。溶解完成后放在一边备用。遮好滤纸， 放入漏斗，使滤纸边缘略低于漏斗口。 在水槽上方用洗瓶中的蒸馏水润湿滤纸。用玻璃棒轻轻按压，使滤纸紧贴漏斗内壁。漏斗放回试管架，玻璃棒放回小烧杯， 取出带铁圈的铁架台， 铁圈下方放一个干净小烧杯。将漏斗放入铁圈，调整至漏斗尖端，紧靠烧杯内壁，一手拿玻璃棒 使其末端斜靠在三层滤纸一边。将粗盐水沿玻璃棒中部慢慢向漏斗中倾倒，注意页面不要超过滤纸边缘，全部液体倾倒完毕后，玻璃棒放回小勺杯备用。 用纸巾擦干玻璃片并置于桌面。 在玻璃片上放一片 p h 式纸， 用纸巾擦干玻璃棒， 蘸取绿叶，点到 p h 试纸上， 拿出标准笔色卡进行颜色对比，读出 p h， 在 平板上录入 p h 并判断酸碱性 p h 等于七溶液呈中性。 拿出贴有回收绿叶的试剂瓶， 将绿叶缓缓倒入试气瓶并放回原处。 将用过的绿纸以及 p h 式纸转移至废物收集桶。 清洗漏斗、烧杯、玻璃棒、玻璃片并放回原位。 擦拭钥匙并放回原处，最后用抹布擦拭桌面。将实验用品、铁架台、滤纸等归位。实验结束。化学式题二， 常见金属碱的化学性质 实验前检查仪器是否有遗漏或破损， 若有破损及时举手告知老师。更换 试管建议先冲洗一遍，在平板上选择所需试剂。选择芯片、硫酸铜溶液擦拭点地板、镊子。 将纸巾放入废物收集桶。用镊子夹取一片芯片，注意瓶塞倒放于桌面。将芯片放在点滴板的穴中， 往芯片中滴加一到二滴硫酸铜溶液。 观察实验现象。在平板上选择结论及依据，结论为新的活动性大于铜，依据是芯片上有红色固体。将点滴板及上面的药品放置在一旁，等待后续清洗。 取出氢氧化钙擦拭钥匙， 用钥匙的柄把一端挑取极少量的氢氧化钙粉末 送至试管底部，然后使试管竖立。 用倾导法向试管中加入两到三毫升蒸馏水。注意瓶塞倒放标签朝向手心，瓶口紧按试管口 大约一指甲盖的高度，取一后盖紧平塞， 震荡后放入试管架上备用。取出分肽溶液， 往试管中滴入一到两滴酚汞溶液，注意浇头滴管垂直悬空，不要深入或触碰试管。使用后的滴管无需清洗，直接放回原式。记瓶，不可将剩余液体挤入水槽或沸液缸正道 往试管中边逐滴滴入稀盐水边不断正当试管加一滴，正当一次至溶液红色恰好褪去。 注意溶液需稳定为无色。将试管放回试管架，用镊子取出金属片， 在废液缸上方冲洗后，放入贴有回收芯片的大烧杯中。将点滴板、试管中的废液倒入废液收集桶，其他固体倒入废物收集桶。 清洗点滴板，用试管刷左右旋转，清洗试管内部， 擦拭镊子钥匙，整理桌面。实验用品放回原处。实验结束化学式题三、二氧化碳的实验室摄取与性质 实验前检查仪器是否有遗漏或破损， 若有破损及时举手告知老师更换。在平板上选择所需试剂。选择石灰石和稀岩酸 连接带导管的单孔胶塞、乳胶管和直角导管， 注意用水润湿管口，并边转动边塞入，以防破裂。 用洗瓶在烧杯中加入适量水， 先将导管放入水中，再用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出。 拔出橡胶塞，将导管放置桌面。取出石灰石。擦拭钥匙。取钥匙，石灰石注意平塞倒放 试管横放。用钥匙将石灰石送至试管底部，然后竖立试管。 用青导阀向试管中加入三到四毫升稀盐水瓶塞倒放标签朝向手心。 取液后立即盖紧瓶塞。 连接好装置。将试管放置试管架。用铁架台固定试管，铁夹硬从试管底部套入，夹在试管中上部。注意试管底部不可触碰铁架台底座。 用倾倒法向另一只试管中倒入两到三毫升澄清石灰水。 将导管末端深入澄清石灰水中观察现象，对实际现象无硬性要求。 将试管放置试管架，在平板选择反应发生依据，选择有白色沉淀生成。将实验装置拆解至初始状态，拆卸时动作要轻，顺序合理。 将铁夹调整至初始状态。将废液倒入废液收集桶， 残余固体倒入废物收集桶，两者不可混倒，更不能倒入水槽。 浇头滴管的冲洗需在大烧杯内积少量清水挤压浇头吸水，松开吸水，反复挤压抽动三到五次。清洗试管导管， 注意刷洗内壁至无残留。大试管刷洗刷大试管，小试管刷洗刷小试管，导管内部也要冲洗干净。将清洗后的仪器放归原位。 将烧杯内液体倒入废液收集桶，清洗烧杯，擦拭钥匙，最后用抹布擦拭桌面。实验结束化学式题，四 研的化学性质及溶液配置实验前检查仪器是否有遗漏或破损，若有破损及时举手告知老师更换。 在平板上选择世纪，选择分肽溶液，建议先冲洗试管，再取溶液。用青导法取 a 溶液于试管中约三到四毫升，注意瓶塞倒放标签朝向手心，瓶口紧按试管口 放置试管架上。取 a 后盖紧瓶塞。重复以上步骤，用倾倒法取 b 溶液，于试管中 取两装有 a、 b 溶液的试管，分别滴加分肽溶液。 观察到一只试管无明显现象，在平板上选择另一只试管现象，选择溶液变红。将试管放置试管架。将设计瓶归位， 取，晾成二十毫升两桶。先晾取十六毫升的纯净水，注意先凉水再晾绿化那溶液。用倾倒法取接近十六毫升纯净水，注意瓶塞到放于桌面，设计瓶标签朝手心 再换。用浇头滴管垂直悬空进行滴加 眼镜瓶式凹液面最低点进行定点， 直至凹页面最低点与十六毫升刻度线重合。 将浇头滴管掺于液体，挤入废液收集桶，放回两百五十毫升烧杯中，将装有纯净水的两桶放置一旁，取上实验鉴别出的绿化纳溶液， 取十毫升两桶，漾取四毫升绿化纳溶液， 再换。用浇头滴管垂直悬空进行滴加 眼镜瓶式凹页面最低点进行定点，直至凹页面最低点与四毫升刻度线重合。将浇头滴管残余液体挤入废液收集桶。放回两百五十毫升烧杯中。 取小烧杯，依次加入量取好的氧化钠溶液和纯净水， 用玻璃棒搅拌，搅拌时注意不能接触烧杯壁和烧杯底。 充分搅拌后，将玻璃棒放入两百五十毫升烧杯中，取贴有绿化纳溶液百分之零点八标签的细口瓶。将小烧杯中的溶液用轻导法倒入细口瓶，注意倒放瓶塞， 盖上瓶塞，将细口瓶放回原处。 将试管中的废液倒入废液收集桶，清洗试管、烧杯、玻璃棒、浇头滴管、 浇头滴管的冲洗需在大烧杯内积少量清水挤压浇头吸水、松开吸水，反复挤压抽动三到五次 实验用品放回原处，清洗晾桶，最后用抹布擦拭桌面。实验结束。
1436广州初升高团队
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08:19查看AI文稿AI文稿试验三氧气的实验室制取装置组装试验前先检查仪器和试剂是否齐全，如有缺损，向监考老师举手示意更换 一组装仪器。检查装置气密性。取洁净的试管和带导管的单孔橡皮塞，连接试管和单孔橡皮塞。 取出盛有水的烧杯，导管一端放入水中，双手紧握试管外壁， 可以看到导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。取出导管，烧杯放回原处。 二、取适量高锰酸钾于试管中，并在试管口塞一团棉花，悬开单孔橡皮塞， 取出呈有高锰酸钾的管口瓶，打开瓶塞，倒放桌面。 用药匙取适量高锰酸钾 试管横放，用钥匙把高锰酸钾送至试管底部。直立试管， 盖上瓶塞管口。瓶放回原处，用抽纸擦拭钥匙， 钥匙放回原处，废纸扔入废纸篓。用镊子取一团棉花放在试管口， 镊子轻轻放回原处， 连接单孔橡皮塞和试管。 三、放置酒精灯，取下灯帽，利用酒精灯的高度固定试管。 取出铁架台， 把试管固定在铁夹上，铁夹的位置在距试管口三分之一处。 取出酒精灯，打开灯帽，酒精灯的位置在试管尾部正下方。 转动旋钮，利用酒精灯的高度固定试管， 转动另一个旋钮，使试管孔略向下倾斜。 四、向集气瓶内装满水，并倒立于水槽中。 取出水槽，向二百五十毫升集气瓶内注水，并正放在水槽中。 继续用五十毫升小烧杯向机器瓶内注水至叶面，鼓出机器瓶口。小烧杯放回原处。 取出毛玻璃片，磨砂面在下，毛玻璃片放在机器瓶口一侧平推，使毛玻璃片盖住机器瓶口， 确保吉吉瓶口没有气泡后，将盛满水的吉吉瓶和毛玻璃片倒置于水槽中。 导管深入水槽， 导管孔深入吉吉瓶口。 五、拆除装置，并将高锰酸钾倒入指定容器。 取出集气瓶和毛玻璃片并放回原处。移出导管， 熄灭酒精灯，并将酒精灯放回原处。水槽归位， 打开铁夹，取下试管， 旋开单孔橡皮塞柄放回原处。 镊子夹出棉花放回原处。镊子轻轻放回原处。 拿出棕色管口瓶，打开瓶塞，倒放桌面。 把高锰酸钾倒入棕色管口瓶盖上瓶塞棕色管口瓶放回原处。 用试管刷洗涤试管。 洗涤后的试管倒置于五百毫升烧杯内， 降下铁夹，铁架台放回原处。六、擦拭实验台，结束实验。
82吴巧不陈書📚
03:00查看AI文稿AI文稿组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。首先按清单检查实验用品，然后报告老师，实验用品齐全。连接装置， 左手拿乳胶管，右手拿六十度的玻璃导管，较长的一端用水湿润， 轻轻转动插入乳胶管中。依然是左手拿乳胶管，右手拿一百二十度的玻璃导管，用水湿润轻轻转动插入乳胶管中。然后我们连接带导管的橡胶塞与试管，左手拿试管， 右手拿带导管的胶丝，轻轻转动插入试管。将六十字的导管进入水中，用手握住试管外壁，观察导管口有气泡冒出，松手后导管内上升一段液柱， 表明装置气密性良好。然后固定试管，取铁架台、取电木和酒精灯。 将试管从底部套入铁夹，夹在距离管口约三分之一处，试管口略向下倾斜， 试管底部在酒精灯正上方，试管底部与酒精灯之间大约有一掌之隔。调整品家的高度， 取水槽将机器瓶装满水， 用毛箍片有磨砂的一面盖住，机器瓶口有平移动作， 瓶内无气泡。将装满水的机器瓶倒立在水槽中。将六十度的玻璃导管插入机器瓶。 报告老师，实验装置组装完毕。然后我们拆除装置， 使仪器恢复至之前初始状态。整理仪器，擦拭桌面，实验完毕。
1354齐齐老师
02:18查看AI文稿AI文稿过滤浑浊天然水，首先按清单清点，检查实验用品，然后报告老师，实验用品齐全。接下来制作过滤器，取滤纸对折，再对折 展开，一面是三层，一面是一层。取漏斗，将滤纸放入漏斗内。 滤纸三层一侧和漏斗尖嘴儿在同一侧。 用蒸馏水润湿滤纸， 用玻璃棒赶走滤纸和漏斗之间的气泡，让滤纸紧贴漏斗内壁。 取铁架台，将一百毫升的小烧杯放在铁架台的台面上， 将过滤器放入铁架材的铁圈，注意漏斗下端紧贴烧杯内壁。调整铁圈的高度， 用玻璃棒引流， 玻璃棒下端均靠在三层滤纸处。 烧杯尖嘴儿紧靠玻璃棒，让浑浊天然水沿玻璃棒流入过滤器内。倒完五毫升浑浊天然水， 注意叶片高度低于滤纸边缘。 然后我们拆除仪器， 清洗漏斗， 清洗玻璃棒、小烧杯，整理仪器，擦拭桌面。
1496齐齐老师
03:46查看AI文稿AI文稿配置五十克百分之二的食盐溶液。首先按清单检查食盐用品，检查天平是否已调平，然后报告老师实验用品齐全，天平已调平。 计算称量五十克百分之二的食盐溶液需要食盐一克，水四十九毫升。然后我们用托盘天平称量一克食盐。取托盘天平。 在两个托盘上各放一张相同质量的纸，用镊子将油马拨至一点零克的位置， 取成有食盐的广普瓶，瓶塞倒放。用药匙取食盐，刚开始可以取半药匙食盐放在左盘的纸上， 后面逐渐加入观察时针变化，让少量食盐落入纸上，直至天平平衡。 盖好广口瓶的瓶塞，将广口瓶放回原处，取一百毫升小烧杯，将称好的一克食盐放入烧杯内， 将两张绿纸放在废物瓶上，用镊子将油马归零， 将托班天平放回原处。接下来量取四十九毫升水，取两桶， 取盛有蒸馏水的小烧杯，注意烧杯尖嘴紧贴两桶，两桶烧倾斜 接近四十九毫升时，用浇头滴管滴加，将两桶放在水平桌面上， 注意浇头滴管悬空竖直在两桶正上方， 读数时视线与凹液面最低处保持水平准确。量取四十九点零毫升水。 将四十九毫升水倒入盛有食盐的小烧杯中，注意勤倒时两桶尖嘴紧贴烧杯。 用玻璃棒搅拌，注意玻璃棒不能连续碰烧杯壁或烧杯底，液体无渐出。搅拌至食盐完全溶解。 将配置好的食盐溶液倒入沸液瓶， 清洗烧杯， 清洗玻璃棒，整理仪器，擦拭桌面，实验完毕。
1287齐齐老师
03:27查看AI文稿AI文稿研究金属的某些化学性质。首先按清单检查实验用品，包括老师实验用品齐全。然后向两只试管中分别倒入少量硫酸镁和硫酸铜溶液。取一只试管， 注意瓶塞倒放标签朝向手心，试管稍倾斜细口瓶，瓶口与试管口相接触，倒入少量硫酸美溶液。 取另一只试管，倒入少量硫酸铜溶液。 将世纪屏放回原处。取两根金属丝 x， 用砂纸打磨， 分别放在两种溶液中。注意观察实验现象。报告老师，进入硫酸镁溶液中的 x 表面无明显变化，进入硫酸铜溶液中的 x 表面有红色固体出现。 将金属 x 放入废物瓶，将废液倒入废液瓶。清洗试管， 将试管倒扣在试管架上，用硼醋酸判定。取小烧杯，用镊子取金属片 x、 铜片，每袋分别放在三个不同的位置， 然后向小烧杯中倒入吸素酸。注意瓶塞，倒放细口瓶，瓶口与烧杯相接触，倒入少量吸素酸。 注意观察实验现象。报告老师，每袋表面有大量气泡产生， x 表面有少量气泡，铜表面无变化。 准确书写实验记录单，三种金属的活动性顺序为，每大于 x 大 于铜。 将废液倒入废液瓶，用镊子 回收金属之废物瓶，清洗小烧杯， 整理仪器，擦拭桌面，实验完毕。
507齐齐老师
03:21查看AI文稿AI文稿试题六，验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序。本实验是将氧化镁溶液和硫酸铜溶液分别与两支铁钉混合观察现象并得出结论。为什么呢？做出清点仪器的动作， 正确开启管口瓶，将瓶塞倒放于桌面上。用镊子取两枚铁钉试管横放。将铁钉钉帽向内，放于试管口后，将试管缓缓竖起，使铁钉缓慢滑落到试管底部。 如果是铁丝，就将试管横放。将铁丝放于试管口后，试管缓缓竖起，使其缓慢滑落即可。 像呈有铁钉的两只试管中分别倾倒两至三毫升氧化镁溶液和硫酸铜溶液。倾倒完毕后，将世纪屏复原 观察之后在实验现象中写呈有绿化美溶液的试管中无明显现象。呈有硫酸铜溶液的试管中铁钉表面有红色物质析出，或者是铁丝表面有红色物质析出。 在方程式这里写 f e 加 coso 四，等于 f e coso 四加 ceu 验结论这里写镁大于铁大于铜。实验结束，将废液倒入盛放废弃物的大烧杯中。 清洗仪器放回原位。注意两只试管都要清洗。
83中考化学研究
02:46查看AI文稿AI文稿哈喽同学们，今天我们分别用 ph 试纸和酸碱指示剂来测定氢氧化钠溶液和稀碳酸溶液混合后溶液的酸碱性。第一步，检查实验器具，烧杯试管刷玻璃棒分态溶液、稀碳酸溶液、氢氧化钠溶液、 ph 试纸玻璃片两根试管， 取一根干净的试管，并将氢氧化的溶液取至身前。注意瓶塞，倒放标签朝手心，瓶口紧挨试管口。 取稀碳酸溶液，将滴管竖直悬空于试管上方，并滴加两到三滴稀碳酸。取玻璃片并用纸擦拭干净。 用干燥的手取一片 ph 试纸， 取玻璃棒擦拭干净。将待测溶液拿至身前蘸取，并立刻用标准比色卡进行比对，大于七即碱，小于七即酸，等于七即中性。 并用玻璃棒将 ph 试纸赶入肺叶桶中，用清水对玻璃棒进行清洗，用纸巾擦拭干净放回原处，并对玻璃片进行擦拭。 取另一支干净的试管，取氢氧化钠溶液，倾倒氢氧化钠溶液， 取酚肽溶液，滴加酚肽溶液，注意观察溶液由五色变为红色。 取氢氧化溶液， 注意观察溶液由红色变为五色。最后清洗仪器， 整理仪器并擦拭桌面。
551滁州碧桂园学校
03:33查看AI文稿AI文稿试题三，二氧化碳的实验室制取与性质一，实验内容一，用简易装置制取二氧化碳气体。二、二氧化碳的性质二，实验用品试管大小各一只。烧杯带直角导管的单孔胶塞、直角导管、乳胶管、铁架台带铁夹、药池、石灰石、碳酸钠、粉末、吸盐酸澄清石灰水。 考试内容一，用简易装置制取二氧化碳。评价要点一，正确选择世纪，在平板选择。评价要点二，正确连接带导管的单孔胶塞、乳胶管、直角导管和试管，注意用水润湿、导管口转动等要领。 评价要点三，向烧杯中加入适量水， 先将导管插入水中后，用手紧握试管，对现象不做要求。 评价要点四，试管横放，取移药池固体试剂放入试管， 然后使试管竖立。 平价要点五，用倾倒法向试管中加入三到四毫升液体试剂，注意瓶塞倒放标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，取液后盖紧瓶塞。 平价要点六，连接好装置，将试管固定在铁架台上。 考试内容二，二氧化碳的性质。评价要点七，用清导法向试管中加入二到三毫升澄清石灰水， 将导管深入澄清石灰水中，对现象不做要求。 评价要点八，在平板选择有白色沉淀。考试内容三，清洗和整理。评价要点九，将实验装置拆解至初始状态。 评价要点时，将废液倒入废液收集桶，残余固体倒入废物收集桶。 清洗试管、导管，烧杯、 擦拭药池， 整理桌面，实验用品放回原处。
08:34查看AI文稿AI文稿尊敬的各位家长，上期视频我为大家分享啊，智取百分之五绿化蜡溶液的中考实验操作视频本期视频我为大家分享素颜七重的中考物理实验操作视频。第一步，首先将实验结束纸张放在一旁。第二步，检查仪器， 实验仪器检查完毕。第三步，有杂质的 素颜。首先将管口瓶打开，瓶塞倒放在桌面上，然后将标签朝手心取一定量的 带有杂质的素颜放入二十毫升的烧杯中， 然后将管口瓶塞塞住归外，用卫生纸擦去钥匙，并将钥匙归外， 然后取大约十毫升的蒸馏水倒入试管中， 标签仍然潮湿性，然后加平 c、 c 种，加蒸油水瓶归位，然后用玻璃棒使其 溶解。在搅拌的时候一定注意不要接触烧杯的侧壁， 然后打开水龙头口上打开水龙头，将玻璃棒清洗干净之后，使其玻璃棒归位， 然后折滤纸，将滤纸滤纸对折再对折，然后一边是一层，一边是三层啊，装入 漏斗中啊，一定是一边三层一边一层。然后将废液缸取出，用低频施入滤纸，一定要完全施入， 施入完之后，将拿出玻璃棒，将滤纸中的空气推进， 然后一定要注意使漏斗的末端不能碰到沸液缸的内壁。培进空气之后， 这时候剥的话不用洗，因为生流水它是干净的，直接归位就行了。然后将带有滤纸的漏斗放回去。第五步，组装铁架台进行过滤， 先将铁架台调至母机高度，然后考试实验桌上有一个一百毫升的烧板， 将漏斗放上去，然后调节高度， 这是扣分点啊，一定将漏斗末端的尖尖端与烧杯的内壁抵抗，这是一个扣分点这是一个扣分点啊，漏斗尖端越 烧杯的内壁紧靠，然后用玻璃棒进行引流，引流的时候这也是一个空的啊，玻璃棒的一端 一定要与三层的滤纸处接触，不能再不能接触一层的，必须要与三层的滤纸进行接触。然后还有一个玻璃棒不能靠到漏斗的边缘，然后缓慢将 溶解的绿化蜡带有杂质的绿化蜡溶液引流到 漏斗中，一定要注意叶面边缘不能超过 滤纸边缘啊。然后等到过滤在过滤的这个时间了，我们清洗一次，打开水龙头，将玻璃棒清洗干净之后，玻璃棒回位，然后打开水龙头，接一部分 水，将杂质倒入沸液缸中，一定是倒入倒在沸液缸中，这也是一个问题，你不能直接倒在水槽中，清洗槽中一定要将杂质啊，剩余的杂质倒在什么沸液缸中， 然后用试管夹试管刷进行刷洗。烧杯洗干净之后，烧杯直接归位好，等待过滤结束之后 将漏斗取出放入，将滤纸放入 飞至镂空，然后清洗玻璃棒和双杯，打开水龙头，先清洗玻璃棒，清洗完玻璃棒，玻璃棒归外，然后用试管刷将漏斗清洗干净，漏斗归外， 然后将铁架台调至母机高度，用蒸发米进行蒸发，然后用干锅钳 将蒸发米放在铁片上之上，然后打开酒精灯灯帽进行调节高度， 那用火焰进行加热啊，调节高度，然后呢，将 绿叶倒入之后进行预热，预热完对准加热集中加热的口，拿出玻璃棒进行搅拌， 大概五秒左右之后， ok， 先清洗玻璃棒，玻璃棒归位，归位之后 取出酒精灯，并盖灭酒精的盖两侧，灯泡盖两侧，然后用干锅签将 蒸发膜上进行冷却， 然后将铁架台回位，在冷却的间隙加 成有对月的这个双倍蜡哎清洗，清洗完之后双倍回位，然后将冷却完的 蒸发米里面的液体倒入沸水缸中进行清洗。蒸发米打开水龙头，清洗完之后仍然放在室内室室面往上 作业以后擦干净实验操作台，将实验仪器归位，最后一步实验结束。关注王老师后期视频我我分享更多。最后预祝各位 中考的孩子们能考入理想高中啊！圆梦高中，金榜题名，不负韶华！谢谢各位家长，感谢各位家长的支持与关注！
01:00:02查看AI文稿AI文稿这个视频我们来复习中考化学，大概耗时两小时。视频里总结的全是历年中考的超高频考点，必须要记住。为了帮助你记忆，我们会对每个知识点进行提问。你需要在每个提问后暂停视频思考并回答问题。 最好准备纸合笔写化学式，或者做题的时候先自己写一遍再对答案，这样复习效果才是最好的。 等你把视频内容背熟，再刷中考真题，你会惊讶地发现，绝大多数题你都能轻松作对。话不多说，我们马上开始第一章，走进化学世界。 没有生成新物质的变化叫做物理变化。生成新物质的变化叫做化学变化。下列七个现象中，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？ 轮胎爆炸、烧制瓷器天然气爆炸。电灯发光发热，摩擦声热，火药爆炸也练钢铁 一四五维物理变化二三六七维化学变化。 判断是物理变化还是化学变化，主要看有没有新物质生成。轮胎内气压过大导致爆胎，轮胎的形状改变，没有新物质生成。烧制瓷器时，高温下发生复杂反应，生成新物质。 甲氨是天然气的主要成分，天然气爆炸与氧气反应生成二氧化碳和水等新物质。 电灯发光发热，电能转化为光能和热能，无新物质生成。摩擦升热，就是通过摩擦产生热量，也无新物质生成。 火药爆炸时会发生剧烈的化学反应，有新物质生成也炼钢铁时将铁的化合物还原为铁单质，有新物质生成。 物质不需要发生化学变化，就表现出来的性质叫物理性质。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质。 判断下列七个选项中，哪些属于化学性质？哪些属于物理性质？可燃性、导电性、挥发性、氧化性、溶解性、酸碱性、熔点硬度、气味、颜色、密度等。 可燃性、氧化性、酸碱性需通过化学变化体现，所以是化学性 质。导电性、挥发性、溶解性、溶点硬度、气味颜色、密度等这些不通过化学变化就能表现，属于物理性质。 下列六个选项中，哪些可以直接加热？哪些需要电陶土网间接加热试管、烧杯、烧瓶、蒸发敏干锅、锥形瓶 一四五可以直接加热。二三六需要电陶土网间接加热。试管体积小，受热均匀，直接加热没问题。 蒸发氼用于蒸发液体，直接加热能快速蒸发。干锅用来灼烧固体，当然得直接加热。 烧杯、烧瓶、锥形瓶这些底部面积大，直接加热会受热不均，导致破裂，所以要电陶土网间接加热。 氢氧化钠溶液和碳酸气体瓶上应贴什么标志？从这六个标志中进行选择。 氢氧化钠是强碱，盐酸是强酸，它们都有很强的腐蚀性，所以选腐蚀性物质。 在实验室中取用化学试剂。下列四个做法中不正确的有用手接触试剂，把鼻孔凑到容器口，闻试剂的气味，尝试剂的味道，把实验剩余试剂放回原瓶， 全是不正确操作。注意，应把实验剩余试剂放入指定的容器内。固体试剂通常保存在哪种容器里？常用哪两种工具取用？ 固体试剂通常保存在管口瓶里，常用药匙或镊子取用。 把块状试剂放入玻璃容器时，先横放容器，将块状试剂放入容器口，再缓慢竖立，使其滑至底部。这样操作的目的是 避免打破容器。向试管中装入粉末状试剂时，先横放试管，把成有试剂的药匙小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。这样操作的目的是 避免缝隙粘在管口或管壁上。用托盘天平撑梁时，把杯侧物体放在哪个盘中，在哪个盘中加减砝码。 把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码。记住这个口诀，左误右码。液体试剂通常盛放在哪种容器里？取用较多液体时常用什么方法？取用少量液体时常用什么工具？ 液体试剂通常盛放在细口瓶里，取用较多液体时常用清道法。取用少量液体时常用浇头滴管。下列取用液体的七个操作中，正确的有一 四正确。我们分为两组来看， 第一组中这个是正确操作，需注意三个地方，第一，瓶塞需倒放，防止污染市际。 第二，标签需朝向手心，防止药液留下腐蚀标签。第三，瓶口需紧挨实管口，主要是为了防止液体洒出。 选项二，错在瓶塞没倒放。选项三，错在标签没朝向手心。 第二组中，这个是正确操作。浇头滴管应垂直悬空在试管的上方，不接触试管，以免污染世纪。 浇头滴管不能碰到试管壁，也不能深入试管。浇头滴管不应该平放，这样药液会腐蚀浇头。下列四个选项中，哪个是正确的？两桶毒术方法 一，正确视线要与两桶内液体凹页面的最低处保持水平。 选项二，视线未对准凹页面最低处。错误选项三是仰视会使数值偏小。 选项四式俯视会使数值偏大。这是一个酒精灯，酒精灯火焰的哪里温度最高？使用酒精灯加热时，应该用火焰的哪里进行加热？ 酒精灯火焰的外焰温度最高，使用酒精灯加热时，应该用火焰的外焰进行加热。 下列是使用酒精灯的三个做法，正确的有，向燃着的酒精灯里添加酒精，洒出的酒精在实验台燃烧起来，立刻用湿抹布铺盖，用嘴吹灭酒精灯。 只有二正确，像燃着的酒精灯添加酒精易引发火灾。用完酒精灯后，应用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这样可以防止灯帽粘连。 如图所示，用酒精灯加热试管里的液体，下列六个做法中正确的有，试管外壁保持干燥。试管中液体的体积不超过试管容积的三分之一。 用试管夹夹持试管时，从试管底部套上取下。加热时先使试管底部均匀受热，试管口不对着自己或他人。加热后的试管立即接触冷水， 除了六以外，其他都正确，我们来逐一看选项。试管外壁如果有水，加热时容易炸裂，所以要保持干燥。 试管加热时，如果液体太多，比如超过三分之一，那么加热的时候液体就容易沸腾溅出来。 这个操作正确，应从试管底部套上取下。如果不均匀受热，试管容易炸裂，这是为了防止液体喷出伤到人也。正确，加热后的试管立即接触冷水，试管会因骤冷而炸裂。六、错误 检查装置气密性时，用手紧握试管。如果装置不漏气，水中的导管口会出现什么现象？如果水中的导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 如图所示。在观察与描述蜡烛及其燃烧的实验中，取一个干燥的烧杯罩在点燃的蜡烛上方。烧杯壁上有什么现象？ 烧杯内壁有水雾出现。取一个澄清石灰，水润湿内壁的烧杯照在点燃的蜡烛上方。烧杯壁上有什么现象？ 澄清石灰，水变浑浊。用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟。蜡烛会怎么样？ 蜡烛重新燃烧。下面我们会给出一些常用仪器，请你依次说出它们的名字。 广口瓶、 细口瓶、 烧杯 酒精灯 试管 两桶 浇头滴管 钥匙 是管家 是管刷 铁架台 机器平 锥形平 平底烧平 低平 场景漏斗 蒸发氖 水槽 玻璃棒 漏斗 干锅前第二张，空气和氧气 如图所示。在拉瓦锡研究空气成分的实验中，把少量汞放在密闭容器里连续加热，一部分银白色的液态汞变成红色粉末。容器里空气的体积减小了，写出该反应的化学方程式。 汞和氧气在加热的条件下反应生成氧化汞。 把生成的红色粉末放在另一个较小的容器里，加强热，红色粉末又变成银白色物质。得到的气体的体积恰好等于密闭容器里所减小的体积。写出该反应的化学方程是， 氧化汞在加强热的条件下分解生成汞和氧气。如图所示。在红磷燃烧实验中，说出红磷燃烧的主要现象， 发出黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。为什么集气瓶内要预先加入少量水， 吸收燃烧放出的热量和生成的白烟。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，说出实验现象以及页面发生的变化。 水顺着导管流入集气瓶，集气瓶内水面上升了约五分之一。体积，写出反应的化学方程是 淋浴氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。实验说明什么？约占空气总体基的五分之一 空气中氧气的体积约占空气总体基的五分之一。下列六个操作中，哪些操作会使特定结果偏小？哪些操作会使特定结果偏大？ 点燃红磷后，燃烧池深入集气瓶的速度过慢。红磷熄灭后立即打开弹簧夹，弹簧夹没有夹紧，燃烧池深入集气瓶后没有立即塞紧。瓶塞红磷的量不足。装置气密性不好， 二五六会使特定结果偏小，一三四会使特定结果偏大。点燃红磷后，燃烧池深入集气瓶速度过慢，会使瓶内空气受热易出，冷却后进水多，导致特定结果偏大。 红磷熄灭后立即打开弹簧夹，此时瓶内温度高，气体膨胀，冷却后进水少，导致测定结果偏小。弹簧夹没夹紧。红磷燃烧时瓶内气体受热，一出冷却后进水多，导致测定结果偏大。 燃烧池深入集气瓶后没有立即塞紧瓶塞，瓶内空气受热，一出冷却后进水多，导致测定结果偏大。 红磷量不足，氧气味耗尽，冷却后进水少，导致特定结果偏小。装置气密性不好。外界空气进入冷却后进水少，导致特定结果偏小。 空气的成分按体积计算，氮气、氧气、稀有气体等其它成分各占百分之多少， 氮气约占百分之七十八，氧气约占百分之二十一，稀有气体等其它成分约占百分之一。 以下是氧气的性质和用途。在这五个说法中，正确的有，氧气能够供给呼吸。氧气具有助燃性，能够支持燃烧。氧气可以作为燃料燃烧。氧气不易溶于水。 一二四五、正确。氧气能够供给呼吸，在医疗、急救、潜水等场景中广泛使用。 氧气具有助燃性，能够支持燃烧。比如物质在氧气中燃烧会更剧烈。选项三错误。氧气有助燃性，但无可燃性，不能做燃料。 氧气的密度比空气略大，所以氧气可以用向上排空气法收集。氧气不易溶于水，所以氧气可以用排水法收集。 以下是氮气的性质和用途。在这四个说法中，正确的有，氮气的化学性质很活泼。氮气可以冲入食品包装中防腐，焊接金属时也可以用氮气做保护器。氮气不能燃烧，也不支持燃烧。氮气易溶于水。 正确的有二和三。选项一错误。氮气化学性质不活泼，不易与其他物质反应，所以氮气可以用来隔绝氧气，防止食品变质、金属氧化。 选项四错误。氮气难溶于水下列关于稀有气体的四个说法中，正确的有， 稀有气体，包括氕、氕、氕、氕、氕氕等气体。稀有气体的化学性质很不活泼，可以用作保护器。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于激光器、闪光灯、霓虹灯等。稀有气体不与任何物质发生化学反应， 只有选项四是错的。虽然稀有气体化学性质稳定，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。 由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，只由一种物质组成的物质叫做纯净物。下列六种物质中，哪些属于纯净物？哪些属于混合物？ 纯牛奶、蒸馏水，洁净的空气。稀有气体，液氧、五氧化二磷、 二五六属于纯净物，一三四属于混合物。纯牛奶含多种物质是混合物。蒸馏水只含水一种物质是纯净物。 洁净的空气，含氮气、氧气等多种气体是混合物。稀有气体，含硫奶等多种气体是混合物。液氧只含氧气一种物质是纯净物。 五氧化二磷只含五氧化二磷一种物质是纯净物。下列八种气体中，属于空气污染物的有，二氧化硫、二氧化碳、臭氧、二氧化氮、 pm、 二点五 pm、 十一氧化碳。稀有气体除二氧化碳和稀有气体外，其他都是空气污染。 把带有火星的木条插入成有氧气的集气瓶中，带有火星的木条会怎么样？ 带有火星的木条复燃。如图所示，木炭分别在空气和氧气中燃烧。说出木炭在空气中燃烧的现象， 发出红光，放出热量。 木炭应如何插入充满氧气的集气瓶中？填，快速或缓慢。 木炭应缓慢插入充满氧气的集气瓶中。若快速插入，木炭燃烧产生的热核二氧化碳会排出瓶内氧气，使反应不充分。缓慢插入能让木炭与氧气充分接触，反应现象更明显。 说出木炭在氧气中燃烧的现象， 发出白光，放出热量 二氧化碳可以使澄清石灰水怎么样 变浑浊？木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，写出反应的化学方程是， 碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。向木炭燃烧后的集气瓶中加入少量澄清石灰水震荡会发生什么现象？ 澄清，石灰水变浑浊，如图所示。硫分别在空气和氧气中燃烧，说出留在空气中燃烧的现象。 发出微弱的淡蓝色火焰。有刺激性气味的气体生成，放出热量，说出留在氧气中燃烧的现象， 发出明亮的蓝紫色火焰。有刺激性气味的气体生成，放出热量，写出硫在氧气中燃烧的化学方程是， 硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。为什么要预先在瓶中加少量水 吸收二氧化硫，防止污染空气？如图所示。铁丝在氧气中燃烧，说出在空气中加热铁丝的现象。 铁丝红热，不能燃烧，为什么要在铁丝下端吸一根火柴引燃铁丝？说出铁丝在氧气中燃烧的现象。 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，写出铁在氧气中燃烧的化学方程是， 铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三、铁 为什么要预先在瓶中加少量水，防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底。 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化学反应。由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。下列五个反应中，哪些属于化学反应？哪些属于分解反应？ 碳酸钙在断烧的条件下分解生成氧化钙和二氧化碳气体过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气体。铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三。铁 岩酸与碳酸钠反应生成氧化钠。二氧化碳气体和水。碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。 选项一和二都是一变多，属于分解反应。选项三和五是多变，一属于化学反应。选项四是多变多，既不是化学反应，也不是分解反应。 有氧气参加的化学反应，属于 氧化反应。利用液态氮和液态氧的什么？不同？工业上一般采用分离空气的方法制取氧气。 利用液态氮和液态氧的沸点不同，工业上一般采用分离空气的方法制取氧气。如图所示。在加热高锰酸钾制取氧气的实验中，高锰酸钾是一种什么颜色的固体？ 高锰酸钾是暗紫色的固体。放一团棉花的作用是 防止高锰酸钾粉末进入导管，是管口略向下倾斜的，原因是防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂。 先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管怎么样？然后对高锰酸钾所在的部位加热，让试管均匀受热。 写出高锰酸钾受热分解的化学方程是，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。左图，用什么方法收集氧气？为什么可以用这样的方法收集氧气？ 左图，用排水法收集氧气，因为氧气不易溶于水，不与水反应。用排水法收集氧气时，当导管口怎样冒出气泡时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯。 当导管口连续均匀地冒出气泡时，再开始收集。用排水法收集满氧气后，应在哪里盖好玻璃片，然后把集气瓶正放在实验台上， 应在水下盖好玻璃片。左图，熄灭酒精灯前，应先把导管从水槽中拿出，目的是什么？ 防止水稻吸入试管，避免试管炸裂？右图，用什么方法收集氧气？为什么可以用这样的方法收集氧气？ 右图是用向上排空气法收集氧气，这是因为氧气的密度比空气大。用向上排空气法收集氧气时，导管口应伸至集气瓶的哪个部位？ 导管口应伸至集气瓶的底部。就像这样，用向上排空气法收集氧气时，将带火星木条放在集气瓶的哪个位置？若木条复燃，则集气瓶已收集满。 将带火星木条放在集气瓶的瓶口，如右图所示。如图所示，在过氧化氢分解至取氧气的实验中，说出二氧化氖的颜色， 二氧化氖是黑色的。说出实验的主要现象 有大量气泡冒出，带火星的木条复燃。二氧化锰在过氧化氢分解的反应中作为什么？ 作为催化剂？在没有催化剂的情况下，过氧化氢在常温下分解非常缓慢。 写出反应的化学方程是，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气。 催化剂能改变其他物质化学反应的什么？而本身的哪两个方面在反应前后都没有发生变化？ 催化剂能改变其他物质化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 下列关于催化剂的四个说法中，正确的有，催化剂只能加快化学反应速率。一个反应可以有多种催化剂，所有的化学反应都需要催化剂，催化剂可以增加生成物的质量。 只有二正确。催化剂是改变化学反应速度，可以加快，也可以减慢。 一个反应可以有多种催化剂，例如过氧化氢分解反应，二氧化锰、氧化铜等多种物质都可做催化剂 选项。三、不是所有化学反应都需要催化剂。催化剂只改变化学反应速率，不影响生成物的质量。生成物质量由反应物的量决定。 初三化学上第三章物质构成的奥秘下列关于微观粒子的四个说法中，正确的有， 微观粒子总是在不断运动着，水结冰后分子停止运动。物质是由分子、原子等微观粒子构成的，在受热的情况下，分子能量增大，运动加快。 除了二以外，其他都对。水结冰后，分子不会停止运动，只是运动速度减慢。 下列四个现象中，不属于分子运动的有，花香在空气中的扩散，湿衣服中的水在晾晒时的挥发，打扫卫生时尘土飞扬，品红在水中的扩散。 答案是三。尘土是宏观颗粒，不是分子层面的运动，不属于分子运动。 如图所示，在右边烧杯中装入酚肽溶液，在左边烧杯中装入浓氨水，再用一个容器罩住它们。安逸，溶于水能使无色的酚肽溶液变成什么颜色？ 安逸，溶于水能使无色的酚肽溶液变成红色。几分钟后会发生什么现象？ 右便烧杯中的溶液变成红色，浓氨水具有挥发性。氨分子运动到右便烧杯中，使酚肽溶液变红，这说明 说明分子在不断运动。关于分子间的间隔，下列四个说法中正确的有。 气体可压缩储存于钢瓶中是因为分子之间有间隔。在受压的情况下，分子间的间隔减小。 气体和液体物质的分子间有间隔，固态物质的分子间没有间隔。相同质量的同种物质在不同状态下的体积不同，表明其分子间的间隔不同。如冰与水。物体的热胀冷缩现象是因为物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。 选项二错误，其他都正确。固态物质分子间也有间隔，只是间隔较小。 下列关于分子和原子的四个说法中，错误的有，原子是化学变化中的最小粒子，同种原子不能构成不同种分子。分子是由原子构成的，而物质都是由分子构成的。 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 二和三是错误的。同种原子可以构成不同种分子，例如氧原子可构成。氧气和臭氧物质不都由分子构成。有些物质由原子直接构成，有些由离子构成。 写出氢气在滤器中燃烧的化学方程是氢气和滤器在点燃的条件下反应生成氧化氢。原子是由什么和什么构成的？ 由原子核和核外电子构成。原子核一般由什么和什么构成？由质子和中子构成。 每个质子带一个单位的什么电赫，每个电子带一个单位的什么电赫。中子不带电， 每个质子带一个单位的正电赫，每个电子带一个单位的负电赫，对于原子来说，核电赫数等于什么也等于什么，因此，原子不显电性。 核电赫数等于质子数，等于核外电子数。离核越远，电子的能量越怎么样？ 离核越远，电子的能量越高。最外层电子数一般不超过几个，只有一层的电子不超过几个。 最外层电子数一般不超过八个，只有一层的电子不超过两个。如图所示， a 表示什么的数量， b 和 c 表示电子层中什么的数量， a 表示质子的数量， b 和 c 表示电子层中电子的数量。 这些分别是什么？原子的结构？示意图。答案是，氢原子、碳原子、氮原子、氧原子、钠原子、铝原子。 金属、非金属的化学性质与其原子的什么牌布有关，特别是与什么的数目有关？ 金属非金属的化学性质与其原子的核外电子排布有关，特别是与最外层电子的数目有关。稀有气体原子的最外层电子数一般为几个？氩为几个，不易得失电子。 稀有气体原子的最外层电子数一般为八个，氩为两个，不易得失电子。 金属原子最外层电子数一般少于四个。金属原子在化学反应中容易得到还是失去电子？非金属原子最外层电子数一般多于四个。非金属原子在化学反应中容易得到还是失去电子？ 金属原子在化学反应中一般容易失去电子。非金属原子在化学反应中一般容易得到电子。构成原子的质子、中子的相对质量都约等于多少？ 构成原子的质子、中子的相对质量都约等于一整个原子的质量主要集中在哪里？ 整个原子的质量主要集中在原子核。与质子、中子相比，电子的质量很小，所以相对原子质量约等于什么加什么。 相对原子质量约等于质子数加中子数。什么元素在地壳里的含量最多？其次是什么元素？ 氧元素在地壳里的含量最多，其次是硅元素，这是元素周期表中元素的单元格。这里表示什么？原子序数这里表示什么？ 相对原子质量，原子核电和数在数值上有什么关系？ 原子序数与原子核电数在数值上相同。原子序数等于核电数，等于质子数，等于核外电子数。说出元素周期表前二十个元素， 氢、氦、锂、硅、磷、硫、铝、亚、钾、钙。 下列关于元素周期表的四个说法中，正确的有，同一周期元素的原子电子层数相同。同一周期元素从左到右原子序逐渐增加，最外层电子数逐渐增加。除害元素外，同一族元素的原子最外层电子数相同。 除氢元素外，同一族元素从上到下，原子的电子层数逐渐增加。元素化学性质相似， 这四个都正确，这些是基础知识，一定要知道！初三化学上第四张自然界的水 如图所示。在过滤液体的实验中，玻璃棒的作用是 引流。关于该实验的操作，下列四个说法中错误的有，滤纸边缘高于漏斗口，页面高于滤纸的边缘。玻璃棒的末端斜靠在一层滤纸的一边，漏斗下端管口可以不仅靠烧杯内壁。 我们先来复习该实验的正确操作，口诀是，一贴二滴三靠，滤纸应该紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。滤纸边缘略低于漏斗口，注意页面始终要低于滤纸的边缘。 倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。所以这四个都是错误操作。滤纸边缘高于漏斗口，液体可能会流出漏斗外 叶面。高于滤纸的边缘，液体会从滤纸与漏斗之间的缝隙流至烧杯 玻璃棒的末端。斜靠在一层滤纸的一边，容易戳破滤纸。漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，滤液容易溅出。 关于水的净化过程，下列三个说法中正确的有，加入明矾可以加速悬浮杂质沉降。活性炭具有吸附性，可以除异味、沉淀、过滤，吸附能除去水中的所有杂质。 一二正确，沉淀、过滤、吸附除去的主要是水中的不溶性杂质。 含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做不含或含较少可溶性钙镁化合物的水叫做。 含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做软水。 下列关于软水和硬水的四个说法中，正确的有，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。 锅炉用水硬度高，不仅容易浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏。软水就是纯净的水，过滤能有效降低水的硬度。 一二正确，纯净的水只有水分子，不含其他杂质。软水可能含有其他物质，所以不是纯净的水。 过滤不能降低水的硬度，这是因为过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性钙镁化合物，所以无法降低水的硬度。 如图所示，在水的蒸馏实验中，蒸馏是根据液态混合物中各成分的什么不同进行分离的方法。 蒸馏是根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的方法。蒸馏烧瓶加热时需垫陶土网，其目的是 防止蒸馏烧瓶炸裂，加入废石或碎瓷片的作用是防止加热时出现报废。不要使液体沸腾的太剧烈的原因是 防止液体通过导管直接流出。下列关于氢气的说法中正确的有氢气是无色无臭的气体，氢气难溶于水。氢气的密度比空气的小，氢气具有助燃性。 一、二、三、正确四、错误，氢气具有可燃性，不具有助燃性。氢气在空气中燃烧时产生什么颜色的火焰？ 产生淡蓝色火焰会有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此，点燃氢气前一定要怎么做？ 点燃氢气前一定要检验其纯度。检验氢气纯度的方法如图所示。点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，或者声音很小，分别表示什么？ 发出尖锐爆鸣声表示气体不纯。声音很小表示气体较纯。如图所示，纯净的氢气在空气里安静地燃烧在火焰上方，照一个干燥的烧杯会发生什么现象？ 氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯壁上有水珠生成， 写出纯净的氢气在空气中燃烧的化学方程是，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。 如图所示，在电解水实验中，在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，起作用式增强导电性。说出实验的主要现象。 两个电极附近都有气泡产生，正极与负极产生气体的体积比约为一比二。用燃着的木条在正极的玻璃管尖嘴口检验产生的气体会发生什么现象？ 木条燃烧得更剧烈。用燃着的木条在负极的玻璃管尖嘴口检验产生的气体会发生什么现象？ 气体燃烧产生淡蓝色火焰。正极、负极分别放出什么气体？ 正极放出的是氧气，负极放出的是氢气。写出水在通电的条件下分解的化学方程是， 水在通电的条件下分解生成氢气和氧气。由同种元素组成的纯净物叫做单质。组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物。 下列六种物质中，哪些属于单质？哪些属于化合物？氢气、氧化铁、二氧化碳、氮气体。高锰酸钾， 氢气只含氢元素，氮气只含氮元素，铁只含铁元素，所以这些都是单质。 氧化铁含铁合氧两种元素，二氧化碳含碳合氧两种元素，高锰酸钾含钾、锰、氧三种元素，所以这些都是化合物。 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，叫做氧化物。下列六种物质中，属于氧化物的是，氢气、高锰酸钾、氧汽水、碳酸钙、五氧化二磷。 符合氧化物定义的只有四和六。在化合物里，正负化合物为。 在化合物里，正负化合物价的代数和为零。在单质里，元素的化合物价为。在单质里，元素的化合物价为零。写出下列元素或根的常见化合物价， 答案是这样的，一氧化二氨中氨元素的化合物价是多少？硫化氢中硫元素的化合物价是多少？高锰酸钾中锰元素的化合物价是多少？ 一氧化二氨中氨元素的化合物价为正一价，硫化氢中硫元素的化合物价为负二价，高锰酸钾中锰元素的化合物价为正气价。请计算碳酸钙的相对分子质量。 碳酸钙的相对分子质量等于碳酸钙化学式中各原子的相对原子质量的总和，计算得到结果是一百。请计算碳酸钙中钙元素、碳元素、氧元素的质量比。 碳酸钙中钙元素、碳元素、氧元素的质量比等于碳酸钙化学式中一个钙原子、一个碳原子、三个氧原子的质量之比。化碱之后得到十比三，比十二。 请计算碳酸钙中氧元素的质量分数。 我们先要算出碳酸钙的相对分子质量， 碳酸钙中氧元素的质量分数等于碳酸钙化学式中三个氧原子的质量，除以碳酸钙的相对分子质量，再乘以百分之一百计算，得到结果是百分之四十八。 初三，化学上第五张化学反应的定量关系如图所示。在铜与氧气反应前后质量的测定实验中，将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，铜粉逐渐转变为什么颜色的固体， 铜粉逐渐转变为黑色固体。写出反应的化学方程是， 铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜。反应前后天平纸质的位置是否改变？纸质的位置不变， 如图所示。在铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测量实验中，当小试管中的硫酸铜溶液流入锥形瓶，溶液由蓝色变为什么颜色？铁丝表面有什么颜色的固体析出？ 溶液由蓝色变为浅绿色，铁丝表面有红色的固体析出。写出反应的化学方程是， 铁与硫酸铜反应，生成铜和硫酸亚铁。反应前后天平时针的位置是否改变？ 指真的位置不变。质量守恒定律表明，参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和有什么关系？ 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和， 如图所示。在盐酸与碳酸钠反应及质量特定的实验中，过量的盐酸与碳酸钠反应的主要现象是怎么样的？ 碳酸钠粉末溶解，产生大量气泡，写出过量的盐酸与碳酸钠反应生成氧化钠、二氧化碳气体和水。 反应前后天平，指真的位置是否改变指真的位置改变。反应前后天平，指真的位置改变的主要原因是 反应生成的二氧化碳气体易散到空气中，该反应是否遵循质量守恒定律？ 该反应遵循质量守恒定律。在每条燃烧的实验中，每条在空气中燃烧的现象是怎么样的？ 剧烈燃烧产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，写出每条在空气中燃烧的化学方程式，生成氧化镁。 用天平秤量反映前后物质的质量，反映前后天平指征的位置是否改变。 指征的位置改变反映前后天平指征的位置改变的主要原因是 每条燃烧石油、氧气参与反应，该反应是否遵循质量守恒定律？ 该反应遵循质量守恒定律。这里是我设的坑，只要是化学反应就一定遵循质量守恒定律。 化学反应前后各物质的质量总和不变的原因是，化学反应前后原子的种类、树木和质量不变。 下列关于质量守恒定律的四个说法中，正确的有，根据质量守恒定律，五毫升酒精与五毫升水混合会得到十毫升混合液， 铁棒生锈后质量变大，因此不遵循质量守恒定律。在化学反应中，反应物的分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。在化学反应中，物质总质量、元素种类、元素质量一定不变。 正确的有三和四。质量守恒与体积无关。酒精和水混合时分子排列更紧密，所以总体积小于两者体积之合也就是小于十毫升 铁棒生锈是化学变化，只要是化学变化就遵循质量守恒定律。所以二、错误。 化学反应的本质是反应物分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。三、正确。根据质量守恒定律，化学反应中物质总质量、元素种类、元素质量一定不变。四、也正确。 已知氨气与 x 在 点燃条件下反应生成氮气和水，可推断出 x 的 化学式为， 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。请你告诉我，反应前已知有几个氮原子、几个氢原子。反应后有几个氮原子、几个氢原子和几个氧原子。 由化学方程式可知，反应前已知有四个氮原子、十二个氢原子。反应后有四个氮原子、十二个氢原子和六个氧原子 可以看到反应前后，但原子数轻，原子数已相等，所以氧原子仅由三 x 提供。也就是说，三 x 需含六个氧原子，每个 x 分 子含两个氧原子，那么 x 就是 氧气。 某纯净物在氧气中完全燃烧生成的二氧化碳和水的分子个数比为二比三。下列四种物质中哪些可能是该纯净物？乙氨、甲氨、乙缺乙醇。 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数量不变，已知生成的二氧化碳和水分子的个数比是二比三。每个二氧化碳分子含一个碳原子，算出生成物中碳原子的总数就是二乘一，等于二。 每个水分子中含两个氢原子，算出生成物中氢原子的总数是三乘二，等于六，那么碳原子和氢原子的个数比就是一比三。下面我们依次标出这四个选项中，碳原子和氢原子的个数比。 乙氨中碳原子和氢原子的个数比是一比三。甲氨中碳原子和氢原子的个数比是一比四。乙缺中碳原子和氢原子的个数比是一比一。乙醇中碳原子和氢原子的个数比是一比三， 所以答案就是一和四。在密闭容器中放入 a、 b、 c、 d 四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表，物质 c 反应后的质量 x 等于多少？ 答案是七。根据质量守恒定律，反应前后总质量相等， 反应前的总质量等于这些相加计算，得到反应前的总质量是五十，那么反应后的总质量也是五十。五十减去这三个，得到 x 是 七。 下一题，反应物是哪两种物质？生成物是哪种物质？ 反应物是物质 a 和 c。 生成物是物质 d。 物质 a。 反应前二十克，反应后八克，质量减少，所以是反应物。 b。 质量不变，不参与反应 c。 反应前十五克，反应后七克，质量减少，也是反应物 d。 反应前五克，反应后二十五克，质量增加，所以是生成物。 物质币的质量不变可能是什么或是未参加反应的杂志。在化学反应中，质量不变的物质可能是催化剂或是未参加反应的杂志。配平，这个化学方程是 配平化学方程式的，关键是反应前后各元素的原子数目相等。先看碳元素，这个反应物有五个碳，我们在二氧化碳前面配五，这样碳元素就平了。 然后看氢元素，这个反应物有十个氢，所以在水前面配五，这样氢元素也平了。 最后看氧元素，五个二氧化碳有十个氧，五个水有五个氧，所以加起来是十五个氧。而左边这个反应物只有两个氧， 所以氧气要负责提供十三个氧原子，一个氧气可以提供两个氧原子，所以我们在氧气前面配十三分之二。 最后方程式两边同乘二，消除分数，那这里就是二，这里就是十三，这里就是十，这里也是十。最终结果是这样的，这个方法叫分数配平法。 如果反应物中没有气体，生成物中有气体，书写化学方程式要标注什么符号？ 气体符号，对于溶液中的反应，如果反应物中没有固体，生成物中有固体，书写化学方程是要标注什么符号？ 沉淀符号，写出硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的化学方程是 硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。写出高温断烧碳酸钙的化学方程是碳酸钙在断烧的条件下分解生成氧化钙和二氧化碳气体。 加热分解六点三克高锰酸钾可以得到氧气的质量是多少？ 设加热分解六点三克高锰酸钾可以得到氧气的质量为 x。 我 们写出化学方程式，标出化学计量数与相对分子质量的乘积，标出质量，列出比例式 计算得到 x 等于零点六克，所以加热分解六点三克高锰酸钾可以得到零点六克氧气。
6554学霸同桌
06:45查看AI文稿AI文稿这个实验探究体呢？和这个呃保定校模拟，保定十七中校模拟，这个呃实验探究体呢？有些类似，又在这给出来的还是关于咱们这个厨房当中的这几种物质， 呃，有关于食用纯碱、食用小苏打，还有快速发酵粉，在这个里面呢，给出来的我们看食用纯碱，它的成分是碳酸氢钠，快速发酵粉，它的成分是碳酸氢钠和有机酸。 其中给出来我们说快速发酵粉与水混合之后，会产生大量的一个气体，认为该气体是什么，我们看这个是有机酸，那他就把嗯，就会满足酸的一个通性，酸的通性是什么？和碳酸盐反应都会生成二氧化碳，所以这个生成的气体就应该是二氧化碳气体。 我们接着去看啊，在这个里面说纯碱和小苏打，它的一个性质，如表， 呃，碳酸钠的一个性质，在这给出来溶解性二十度是溶解度为二十一点六克，溶解时放热，加热的时候不分解。而对于碳酸氢钠，二十度是溶解度为九点八克，溶解时放热啊，发生他加热会发生分解反应，分解产物是碳酸钠、水和二氧化碳。 然后小红妈妈告诉他所用的白色粉末就是以上三种产品当中的一种，这种白色粉末是什么呢？然后进行实验， 第一个是取白色粉末与试管当中加适量的蒸馏水，白色粉末溶解没有其他现象。当然在这个里面我们就看就证明这个白色粉末不是快速发酵粉， 因为你如果是这个快速发酵粉的话，这个是要碳酸氢钠和呃这个有机酸，它就会反应，就会有气泡产生，所以在这个里面它既然没有这个产生这个气泡，所以就证明不是快速发酵粉，或者你写不是碳酸氢钠和有机酸。 第二问，测定一中溶液的一个酸碱度的一个方法。如何去测定溶液酸碱度？这个我们是要用四个字，但是在这个里面有一个，最后一个结果就是有一个蘸滴笔读，所以在这呢我们就可用。注意啊，这个是用玻璃棒， 但如果是没有，咱们家里面要是没有玻璃棒，你写用筷子也可以用玻璃棒蘸取 这个待测液， 然后滴在 ph 试纸上， 非常关键的一个啊，与标准比色卡对比， 读出 ph 值是大于等于十的。第三问，定取少量白色粪木。呃，这个白色粉末于试管中加入什么有无色气体产生， 那在这个里面他加入什么有无色气体产生呢？因为你已经证明了不是碳，不是这个快速发酵粉了，所以怎么去验证？呃，是。呃碳酸氢钠还是碳酸钠呢？那我们去用可以加入这个。呃，硼盐酸、硼硫酸，这个都是可以的， 有五色气体产生，那根据上面的实验现象，小红就认为白色粉末就是纯碱，那你认为小红的这个结论正确吗？请说明理由。首先 我们先想一想啊，它加入岩酸，那岩酸和碳酸钠可以反映生成二氧化碳，那同样岩酸和小和这个小苏打，它反应照样是能够生成二氧化碳的。所以这个结论正确吗？是不正确的。 理由是什么？理由是这个岩酸，它和这个碳酸氢钠反应也会有这个现象，就也会生成 二氧化碳，也会有这个现象，所以你推断出来它是纯碱是不对？也有可能是碳酸氢钠，因为碳酸氢钠和碳酸反应也是这种现象。 接下来进行是这个知识的一个拓展，若白色粉末为小苏打，则加热白色粉末后，根据什么现象可以验证？ 因为咱们前面已经给了资料了，小苏打它受热分解之后会生成碳酸钠水和二氧化碳，所以我们其实在这验证什么是验证二氧化碳呢？ 但有的同学在这去打的时候，就咱们的一个好同学，在这个里面也也这一块很得分的非常少，他光根据根据什么，根据产生气泡，那是不对的。我们的如何去验证二氧化碳呢？是通到沉淀石库水当中，对吧？所以在这个里面根据什么？根据 根据把这个呃分解，这按把这个加热分解生成的这个气体 通入什么里面？通入澄清石灰水， 那出现什么现象？出现石灰水变浑浊 这样的现象才可以验证是这个小苏打。下面让我们来写小苏打加热分解的化验。化验室这个其实一个信息题的前面已经给出来了，对吧？给出你这个名称，它生成的是碳酸钠水， 二氧化碳气体上升符号，注意简单的配平就行，那原子注意按那这是两个，然后再去检查其他的这个原子是不是配平了。 所以我们看这道题和我们前面这个保定时期中这个呃实验探救题，他的给他的一个资料都是一样的，但考察方式呢？稍有不同，注意在这个里面。所以我们看对于这个题的一个，嗯， 再去做的时候啊，一定要注清还是弄清楚，就在这个里面考察到了碳酸盐的一个性质，呃，还有考察到关于这个， 呃如何去确定溶液酸碱度，如何使用皮质是指以及涉及到这个信息，对吧？给出你这个反应物，给出生成物，给出条件，让你来写这个我们没有学过的化学分册。其实这个化学分册在咱们上课的过程当中呢啊，很多学校的老师也都会给大家这个补充到这个化学分册。 好，这是对于嗯，这道这个实验探讨题的学习，这节课呢咱们就学到这里，谢谢大家的关注，再见。
11保定宽高孙老师
12:25查看AI文稿AI文稿当下全力奔赴未来，自有达富。哈喽，大家好，我是虎哥，我们来看一下部分区一摸的化学试卷，这一套化学试卷难度是非常大的，那可以说不比市内六区的简单，并且难度还要，嗯，就是更多一些的主要卡，你的点在于什么呢？在于咱们的不定项， 哎，不定项，选择题来说的话，十一题十二题考的都是概念变稀，十四题呢，考的是一个比较细的一个实验。好吧，十五题倒是没有特别难，十五题很简单，而对于填空题来说，这回填空题做的很不舒服，因为填空题的十七题和十八题有一些都不是咱们平时非常强调的考点，但，但他这回都考了 啊，十九题呢，呃，稍微有一点坑。二十题，溶液啊，这道溶液的话，就是算死你，特别不好算。而对于二十一题这个金属来说，金属的计算性计算给了四分啊，金属这道大题计算性算给了四分，相当于是非常多了。 二十二题，二十二题的话，呃，也是考了一个不太常见的二十三题算进研实验啊。这道题其实还好，二十四题呢，考了，嗯，就是根据农业利用嘛。啊，最后其实也是有一些不太好算的地方的。呃，比较符合咱们去年中考的农业利用那道二十四题。 好吧，那对于最后呢，二十五和二十六，其实难度就更趋于和缓一些了。那么这张试卷，如果说在考场中，我写了五十分钟九十八啊，如果说在考场中的话，九十以上就算说非常不错的了，中考应该能到九十五以上啊，因为这张卷确实有些难度， 那么咱们现在来简单说一下吧。啊，一到四题，没有什么要说的，很老套的题目啊，包括这一页，其实也没有什么要说的，简单说下第九题， 这题他考的是石灰家族的一些这个转化，对吧？那对于碳酸钙到氧化钙应该是高温短烧，氧化钙到氢氧化钙应该是加水，氢氧化钙到碳酸钙应该是加二氧化碳啊，把这些搞明白之后就能选出来了。 第十题你要注意的是这个搞的，呃，说天然气的主要成分呢，就是甲氨，对吧？那四 d 浓嗅到非常浓的异味的时候，你不得先采取措施吗？对吧？你说家里都着火了，你先不灭火，你先给消防叔叔打电话，那肯定是不行了，对吧？所以说你要注意这个地方， 而对于不定向来说，不定向的话，咱们简单来看一下第十一题的 c 纯碱啊，纯碱肯定是去不了碳酸钙和氧化镁的，这是你要知道的 十二题，十二题你要注意啊，他选的是正确的。对于这个不定项，咱们还要吐槽一下十五，这一十，这五道题，四个都是选不正确的，虽然他都给带点了，但是你有注意到吗？对吧？ 啊，你要注意的是第十二题的 a 导热性，金属导热性好啊，对吧？二 b 降火，这个着火点不能降低啊，对吧？ c 选项，铁可以用来吸收水和氧气，这没问题，因为铜还吸收了水，而且还吸收氧气了，对吧？ 第十四题，十四题的二 b 呢，是咱们有点忽略的一个题啊，他说氢气去掉了少量啊，氢气中有氧化氢，你现在经过这些措施，能不能得到纯这个纯净的氢气，你要注意，他先通过的是碳酸氢钠， 碳酸氢钠遇到稀碳酸之后进行反应，经经过氧化氢气体进行反应，会产生的水和二氧化碳。浓硫酸顾名思义是用来除水的，但是二氧化碳没除掉啊，所以这个时候应该是变成了氢气和二氧化碳的混合物。二 b 不 行啊，二 b 是 不行。的 确，嗯， a 选项这个是非常好理解的， c 选项也还好，四 d 你 要注意啊，四 d 是 咱们经常设错的一个地方，就是在于你水和二氧化碳能不能发生反应，这是咱们 本来是不知道的，对吧？所以说你不能根据这个实验就这么武断的认为是他俩发生反应了，因此这个气体变小了。其实你会发现一个事，二氧化碳它是可溶于水的呀，所以你无法，你说不清二氧化碳到底是溶于水走了，还是说我的这个二氧化碳和水发生反应了。 好吧，对于第十五题，碱式碳酸铜啊，他给的是一个非常简单的地方，你可以用叉量去做，你也可以直接用这个啊，就是射数去干。而且这个碱式碳酸铜呢，在黑白卷啊，外围黑白卷的有一个小册子，里头也有这么一道题，那简单的也差不多是一样的吧。 来，现在他说了一件事，说得到固体八十四点五克，原来有一百克，那么现在减少的不就是相当于二氧化碳和水的总质量吗？ 二氧化碳和水你要注意是符合一些比例关系的，因为他们在化学方程里吗，是四十四比上三十六的比上十八的关系。所以说如果你设一个是 m， 另外一个就能设是十六， m 比上四十四，那么这样的话，他俩相加等于的是用一百减八十四点五，是十五点五克，这个方法虽然有点 low， 但是确实很好用，能够算出来。 并且你会发现一个事情， a 选项肯定质量分数是要变大的，因为有气走了，所以 a 错四 d， 铜和氧，这不是一个最基本的计算吗？对吧？二十五题都不屑于考了，计算他考的，而且这俩都是错的，一下 就选出来了。 b 和 c 选项虽然说都是咱们要通过列式去算了，但是说实话， a、 d 都选出来了， bc， 你 其实你带着结论往里套套也是可以套出来的。这个十五题难度真不算特别大， 来第十七题，十七题的话，呃，你要注意的一个点是二，本质区别是什么？发生改变了，描述了物理变化，化学变化是相当于是有分子发生变化，如果这块再精细一点，写水分子啊，但是写分子也是可以的， 快二四，快二四呢，是咱们一个比较少见的计算，他说电盐水实验的时候，用溶质质量分数为百分之零点一的氢氧化钠溶液代替蒸馏水，蒸馏水， 那么这个时候你要注意啊，加气氧化的目的是什么东西啊？如果说他想要再考的狠一点，他这个问题应该问你，是咱们在那个教科书上的有一个那个小备注啊，里头有的应该是要增强溶液导电性， 那么现在经过了七十二克的，七十二克的这个氢氧化钠溶液能够算出来氢氧化钠的质量，那么这个时候他后面告诉你的是质，质量分数变成零点二了，对吧？所以说这个时候就能把溶液给求出来，应该是三十六克，也就是说有三十六克的水被淀解了，那么淀解三十六克水又多少克？氢气走了呢？四克，好吧，这是这么算的。 十八题，第一个金刚石是由什么构成的？你要注意啊，咱们说了碳单质多样性三种，石墨、金刚石和碳六零分子，碳六零是由分子构成的，金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，好吧， 那么对于括号二来说，充分燃烧，这是一个燃料充分燃烧吗？生成的是二氧化碳啊，然后括号三也不是特别好看，对吧？但是你一个个划也是可以的。括号四，这没有什么好说的。括号五，你要注意， 对于所有的燃料的题，无非啊考几角形计算，或者或者或者说考难题，两种考法，第一个是这种含碳天然气，第二个呢，就是烤不完全燃烧。 含碳天然气咱们也在很多题中见过的啊，你只要设一个 m， 设一个 n， 利用咱们氢元素的比例就能求出来了，对吧？ m 加 n 一 共是一百克，你可以设吗？对吧？因为他最后没有告诉你明确的数，你就可以设设一共是一百克， m 加 n 等于四十，这样的话，把 m 和你求出来，带入两个化学方程式，两部分相加就可以了。 十九题，十九题你要注意啊，这个方程是一氧化碳还原氧化铜，你还记不记得反应条件应该是加热而不是高温，对于所有置换反应来说，只有这个非常特殊，应该用的是高温啊，高温 二十题，溶液，溶液来说的话，圈一没什么好说的，圈二也没有什么好说，圈三你要注意饱和溶液溶质质量分数。说实话没有什么容，没有什么这个技术含量，但是就是难算，一百六十三点九分之六十三点九算去吧。啊，三十九点零 块二四啊，这块块二四呢，是要踩坑了对吧？七十克溶一百克水中，他还告诉你是四十摄氏度，但他告诉你最后是降温到二十了，所以说应该按二十的走，用七十减去三十一点六才是最后答案。三十八点四，好吧。 然后对于块二三来说，块二三这密度纯粹唬人的，因为这个百分之五不就是质量分数了吗，对吧？所以用二百乘以百分之五是十千克，再用二百减去这个数就应该是一百九就很好了，好吧。 然后对于括号三来说啊，这个括号三金属，嗯，不太好写啊。这块给分是这块是两分，这块也是两分，这两个都不是特别好整，来我们来看一下。 考的是一个这个呃，氢气问题对吧？他现在说，呃，固体全部溶解了，顾名思义没有铜和银了，因为他们俩不容，对吧？得到无色历月，顾名思义就没有铁了呀，因为如果铁的话，相当于是会产生的是浅绿色的亚铁，所以说这俩这仨直接排除了，所以现在就搞这仨里头混就可以了。 那么通过计算，一共是二点四克的样品，能够算出来，铝能够产生零点二八克，铝能够产生的是正好零点二克，铁能够产生的是零点一零点一几克，那么现在告诉你的一共是五十二点二克的五色溶液，它应该产生的是零点二克氢气， 如果是产生零点二克氢气，说明一个地方他是他如果有铝的话，一定就得有铁，对吧？相当于是一个强的，一个差的能够组成，中间是这个正好的，但是镁他不是零点二克，他是正好的吗？那么如果只有他自己可以，但如果有的话，就应该是三种都有了，而且他提干中特意说的是多种组成， 就是说两种情况，一个是铝核心俩人玩，一个是铝核心俩人配好之后再加个镁，因为没有镁，有没有是不无关紧要的，因为没有任何他玩，他正好是二点四。 下一个说溶质总质量是多少，这块考的是一个元素守恒，因为告诉你了一件事，氢气是零点二克，那么这个时候就能够反推稀硫酸的硫酸是多少克？反推硫酸根， 硫酸根你知道之后就能够得到一个事情，就是咱们的溶质不都是金属离子加酸根吗？酸根告诉你是九点六克，金属是二点四克，一相加就是溶质，因为没有出去的十二克 好。那么对于下一个这个智取氧气的第一块二四，咱们来说一下，他说木炭为什么要从下面走呢？ 他这会还给了一个提示，说导致瓶中氧气降低了，不在一个频道上，直接就排了，对吧？ 还有一个是什么呢？就是木炭在氧气中燃烧，为了它纯一点，是为了它防止它受热膨胀，因为膨胀不就往上走吗？但是现在奇迹瓶瓶口向上的话，相当于它往上也逃不掉了，对吧？所以就可以了。还有一个就是二氧化碳排出氧气，这是怎么看呢？ 二氧化碳排出氧气，二氧化碳密度大于氧气会往下走，对吧？所以说如果是极极平向上的话，那相当于二氧化碳就相当于在瓶里留下了，但如果是向下的话，二氧化碳就出去了，好吧，所以说 a 和 b 两个，并且对于这张试卷有一个很明显的特点，就是对于这道这种题来说，如果是选两个的话，一般都是给了两分，你会发现 下面啊，下面这个二十三题没有什么要说的，好吧，二十四题简单说下括号一，括号一的话，你要知道温氏效应是它升温快，二氧化碳升温快，升温快的话就会膨胀，膨胀之后呢，红墨水就会往右移，好吧， 然后这个括号四的圈三，你要注意一个事情啊，就是这个图，你要明白，是说二氧化碳和一个东西在一定条件下生成了这个水啊，生成了水和乙醇， 并且你要知道水进行通电的两个产物，一个叫氢气，一个叫氧气，对于这个反应条件来说，还没有氢元素呢，所以说这个二应该是氢气，所以氢气，所以水循环利用，对吧？ 那么现在他告诉你一个事，说八十，呃，百分之八十的二氧化碳工业废弃，八百八十千克，以足量的 r 反应，它的转化率是百分之九十问合成的乙醇， 那么现在八百八十千克的这个二氧化碳，呃，八百八十千克的工业废气中含有八十二氧化碳，然后九十的利用率，所以说这个时候能够发现参加反应的二氧化碳总质量就是六百三十三点六千克， 那么乙醇中的碳元素全都来自于二氧化碳中的碳元素，所以说两个二氧化碳对一个乙醇八十八对四十六，六百三十三点六千克带进去，最后算出来乙醇应该是三百三十一点二千克。 来二十六题，二十六题这块的话要注意一个点啊，说铜和氧化铜十五克，铜元素质量分数百分之八十四，我是选择设了一个 m 和 n， 但是相当于其实是不用的，因为他告诉你铜是百分之八十四，那么相当于氧不就是百分之十六吗？对于这种题来说中规中矩吗？所以说你最好还是用十六来算， 知道是百分之十六了，然后就能把氧气给揪出来，把氧化铜和水硫酸铜是我的熔质， 然后溶液的质量应该是用一百克加上十五克减去不溶的铜。减去啊，就没有减了啊，减这俩加进去，减去那个不溶的铜，然后最后再算 最后百分之六十的稀硫酸。问这个稀释问题吗？对吧？稀释问题之后你再列一个式子就可以了啊，这个百分之六十乘一点五乘以 v 应该等于是溶质十四点七克，最最少的 v 应该是十六点三毫升。这是这一套试卷啊，这是讲解难度还是比较大的。好吧，我是胡哥，咱们下个视频，再见。
174第一年夏.
