二年级下册的数学书，的45页长什么
同学们好，今天我们来看一下五十四页的第八题，有一个四位数，个位上的数是七，每相邻两个数位上的数的和都是十二，这个数是几？ 好。那很多同学呢，看到这个题目呢，感觉没有头绪，但是呢，我给大家说一下啊，咱们在做题的过程当中，无论他是什么样的题目，我们一定要先冷静下来，一点一点的去思考。好，他说了有一个四位数，那很明显，对，我们从个位开始数起的话，他是到哪一位？对个 十百千，所以千位对不对？到千位，那我们可以给数位给他标出来。 好，数位标出来以后呢，我们再根据他给的数来去推断这个数，他说了个位上的数是几啊？对不对？个位上的数是七，所以我们把个位上的数给它标出来。 好，每相邻两个数位上的数的和都是十二。好，那这里你要明白一个意思，什么叫相邻的数位上的和？对，这两个数位是不是相邻？ 好，那如果这两个数一相邻，他说每相邻的两个数位上的数的和是十二，那十位上我们想求出来，能不能求出来？对，那就是十位上的数加上个位上的数等于十二，那我们用十二减去 七，是不是可以求出来十位上的数，所以那十位上我们算出来等于五。好，那百位上是几呢？对，还是利用他的这句话，每相邻两个数位上的数的和是十二，那我们算出来他是， 呃，他是五，那百位和十位，他们两个数的和是不是也得是十二，对不对？那几加五等于十二呢？ 对，十二减七等于五，那十二减五就等于七。好，同样的问题，每相邻的两个数位上的数的和是十二，那我们算出来百位是七，千位就是 几啊？十二减七等于五，所以我们很容易就可以算出来这个数是五千七百五十七。好，你学会了没有？
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06:10查看AI文稿AI文稿同学们上课啦，请同学们翻到课本第四十五页的内容，坐姿。第五题，下面各图表示的数各是多少？连一连。 我们看一下，一二三四五六七八九，十，一个百，两个百，一个十，两个十，三个十，两个百，三个十。就是二三零 两百三。我们脸的时候要用什么呀？ 对，用尺子点。那老师这里没有尺子怎么办？我们说了可以用身边的小本子啊，直直的东西来代替老师找一本小本子来了。好，这里摆，一二三四五 一二三二三四五六七八五三八。 好了，下一个呢？一个白，两个白，三个白，四个白，四个白， 四个白。一二三四五六六个一，四百零六 一，四百零六一， 三个十， 一二三四五六七八八个一。 哎，也是五百三十八，这也是五百三十八。嗯，连一下。 好了。第六题，每个数中的五各表示多少？连一连， 每个数中的五，这是加五，五个百，对不对？哪个是五个百？这个吧，点一零， 那这个五呢？五个一，点，这里 好，这个呢？五个十，对不对？在这里了， 不理解，没关系，我们来看一下个第二种方法啊，来，认真听个十百是不是更简单啦？它在十位上就是五个十，对不对？那这个呢？个十百也在十位上， 个十，百，在百位上，五个百，在个位上。五个一。 如果不会的话，就只就直接写个十百。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。好，第几题，在方框里填上适当的数， 四个百，七个十，五个一，那就七十了，是不是和四组成的方法。那这个呢？ 七个百，六个十，四个一，七百六十四，下一个三个百，那就是三百喽。 九个十，两个一，这个呢？四个百加八个十就是八，十加七就是四百八十七。 这个多练多做做慢一点没有关系的啊，这是靠平时多积累。老师也不是说一开始就会的哟，也是练了很久的哟。哈，不用着急啊，同学们不用着急，我们要把每个知识点学透， 第八题按规律填一填，再读一读，四百五百六百。那后面呢？七百八百九百九百，之后呢？一千 几个百是一千，这里有十个百是一千 九九九添一就是一千。好，下一个九百四十九百五十九百六十九百七十九百八十九百九十，又是一千。 下一个九百九十四，九百九十五，九百九十六，九百九十七，九百九十八，九百九十九，九百九十九，加一个一千。 好看，这边九百九十九添一是一千。好了，这节课就上到这里，同学们再见。
43张老师教数学
06:50查看AI文稿AI文稿课本四十三页例三讲解，外加课本四十四、四十五页原题讲解。上图是九个百、九个十和九个一组成的九百九十九个小正方体， 它再添一是多少呢？变成一个大正方体后的数量是一千，所以九百九十九天一是一千还可以，怎么数到一千呢？ 一百一百的数的话，十个一百是一千。在计数器上的演变过程是怎样的呢？当珠子拨到九百九十九的时候，各位再添一个珠子就满十了，要向十位进一，这时各位的珠子清零，十位进一，十位此时也满十了。清零后 向百位进一，而百位也满十了。百位清零，向千位进一。此时计数器的竖写作 一千，读作一千。一千中的一和零分别表示什么意思？千位上的一表示一个千，零表示十位，个位一个也没有。认识了一千后思考多少个一百是一千，多少个十是一千呢？因为一百一百的数 十个一百是一千，因此十个一百是一千。因为一百里面是十个十。刚刚又说十个一百是一千，所以一百个十是一千。老师在这里给你传个绝技盖灵法，在多少个一百是一千。这个问题里，先数一百里 有两个零，盖掉一千里的两个零，还剩一个零十，所以答案就是十个一百是一千。这个问题里 十里面是一个零，盖掉一千中一个零，还剩一百，所以答案就是一百个十是一千。快来顺手跟练一下，一百一百的数，六百、七百、八百、九百、一千、一十、一、十、九百、 六十、九百、七十、九百、八十、九百、九十、一千一个一个的数，九百九十五、九百九十六、 九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。这种投标得分的题目是最简单的，只需要看清题目中具体圆环的分数是多少。例如，你看最中心的黄色圆圈，内投中一次是一千分。 稍微外环的粉色圆环投中一次是一百分。在外围的蓝色圆环投中一次是十分，在外围的绿色圆环投中一次是一分。例如， 我们看落落的投标情况，黄色圆圈一千分里没有投中，那就没有分数。粉色圆环里有三个红点，表示他投中了三次，一个点一百分，三个点就得三百分。 蓝色圆环里有两个点，表示他投中了两次得二十分。绿色圆环里有两个点，表示投中两次得二分，合起来就是三百二十二分。 匆匆多少分呢？粉色一百分，圆环中四个点，四个百。蓝色十分，圆环里三个点，三个时合起来四百三十分。洋洋多少分呢？ 洋洋。粉色一百分，圆环里五个点，就是五个百。绿色一分，圆环里两个点，两个一，一共是五百零二分。找规律数一数， 填一填。细心的你观察后会发现，第一题往后的每个数字都是依次加十，以防万一。我们需要验证依次加十算算试试，加十后刚好正确 继续。八百四十加十，八百五十，八百五十加十、八百六十。第二题是依次往后加五十，心里默算检查没问题后， 四百加五十，四百五十加五十五百。第三题是依次往后加一百，默算检查没问题。八百加一百九百九百加一百 一千。课本四十四页。第一题下图中有多少张明信片？一百张的有九张，圈一组十张的有七张，圈一组单独一张的有四张，也就是九百七十四张。第二题，牢记一面墙是一百一，竖列是十。 图中四个百、六个十，但是一个一个的有十一个圈出一个十，合起来是七个十，还剩一个一合起来是四百七十一。第三题，读 出下面个数，再说一说他们的组成。全长约四百一十五米，读作四百一十五。它由四个百、一个十和五个一组成。长白山天池深达三百七十三米，平均深二百零四米。三百七十三 由三个百、七个十、三个一组成。二百零四有两个百、四个一组成。二零二零年底， 长江干线上建成了一百一十一座跨江大桥。一百一十一由一个百、一个十和一组成。下一题，写出下面个数，并读一读。一百二十六，读作一百二十六。三百零四读作三百零四。 四百九十读作四百九十。下一题，下面各图表示的数各是多少？由两个百、三个十组成的数是二百三十。 百位上五颗珠子，十位上三颗珠子，个位上八颗珠子，这个数是五百三十八。由四个百和六个一组成的数是四百零六，有五个百、三个十和八个一组成的数是五百三十八。下一题，每个数中的五个表示多少？第一个数的五在百位上 表示五个百。第二个数的五在个位上表示五个一。第三个数的五在十位上表示五个十。第七题，在方框里填上合适的数，百位上的四是四个百，个位上的五 是五个一。那么十位上的七就是七个十，由七个百、六个十、四个。位上的九是九个十个位上的二是两个一， 那么百位上的三是三个百，百位上的四是四个百个位上的七是七个一， 那么十位上的八就是八个十。按规律填一填，读一读，第一题逐个加一百七百、八百、九百一千。第二题逐个加十，九百、七十、九百九十、一千。第三题逐个加一， 九百九十七、九百九十九、一千。下期视频讲课本四十六页，四十七页，以及同学们其中一错的各种题型，对你有帮助的同学可以收藏关注起来哦！
04:21查看AI文稿AI文稿小朋友们好，我们一起来功课练一练。首先看第一题，下图中有多少张明信片。大家先盯着图片里的明信片，他们分了一百张、十张、一张三种面额， 先数清楚每种有多少张，再算总数。我们先数一百张的明信片，一张一张数，一共能数出九张，再数十张的 能数出七张，最后数一张的有四张。三、计算总结，九个一百张的就是九个百，也就是九百张。七个十张的是七个十，即七十四个。一张的是四个一，也就是四。把它们加起来， 九百加七十加四等于九百七十四。所以图里一共有九百七十四张明信片。这道题我们通过数一数知道了九个百七个十四个一，合起来是九七四。接下来看第二题，观察图片里的小方块， 说说这个数有几个百、几个十和几个亿组成，再写出这个数。先看左边的大方块，每个大正方体有一百个小方块组成。这样的大正方体有四个， 所以是四个百。中间的竖条，每个竖条有十个小方块，一共六个竖条 就是六个十。右边零散的小方块数一下有十一个，也就是一个十和一个一。六个十和一个十合起来是七个十，所以这个数由四个百、 七个十、一个一组成。算总数的话，四个百是四百，七个十是七十一个一是一，合起来就是四百加七十加一等于四百七十一。括号里依次填四、七 一，这个数写四百七十一。第三题要我们读出下面个数，再说一说它们的组成。看第一小题，四百一十五读数从高位起，百位四读四百 十位一读十，个位五读五，合起来读四百一十五组成呢？四在百位表示四个百，一在十位表示一个十， 五在个位表示五个一，所以是由四个百、一个十五个一组成。看第二小题，三百七十三百位三读三百 十，位七读七十个。位三读三，读作三百七十三，它由三个百七个十三个一组成。看第三小题，一百一十一。百位一读一百 十，位一读一，十个。位一读一，读作一百一十一，它由一个百、一个十、一个亿组成。看第四题，要写出下面个数，并读一读。 我们一个一个看计数器，第一个计数器百位，一个珠子，十位，两个珠子。个位六个珠子。写数从高位起。百位写一，十位写二，个，位写六，写作一百二十六， 读作一百二十六。第二个计数器百位，三个珠子，十位没有珠子。个位四个珠子。写数时，十位没有珠子，用零占位，所以写作三百零四、读数时， 中间有零要读出来。读作三百零四。第三个计数器百位四个珠子，十位九个珠子，各位没有珠子。写数时，各位用零占位。写作四百九十。读数时，末尾有零不用读。 读作四百九十。重点强调写数要从高位写起，哪个数位没珠子，就用零占位。读数要注意，中间有零读零， 末尾有零不读。同学们，今天我们学完了第四十四页的所有题目，还总结出，一 读写数都从高位起。二、写数时，除最高位外，数位没数字，就用零占位。三读数，中间有零读零，末尾有零不读。你学会了吗？
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06:47查看AI文稿AI文稿小朋友们好，今天我们一起来复习一下除法万以内数的读写和组成，把之前学过的知识牢牢掌握住。我们先来看看第一题，这是我们熟悉的有余数除法，题目是直接写出下面各题的商和余数。 看第一小题，三十三除以八，我们想乘法口诀，几乘八最接近三十三，又不超过三十三呢？四八三十二对不对？所以商是四， 三十三减三十二等于一，余数是一。这里要记住哦，余数一比除数八，想符合规则。接着看第二题，三十四除以五想口诀 五六三十最接近三十四，所以商是六，三十四减三十等于四，余数是四，四比五，小正确。第三题，六十四除以九，七九六十三， 商是七，六十四减六十三等于一，余数一小于九没问题。第四题，二十八除以三，三九二十七， 商是九，二十八减二十七等于一，余数一小于三。对的。第五题，四十五除以七，六七四十二，商是六，四十五减四十二等于三，余数三小于七，正确。第六题，五十二除以六，六八四十八， 商是八，五十二减四十八等于四，余数四小于六没问题。小总结作，有余数除法时，一定要记住，余数必须比除数小，先想口诀，找最大的商再算余数就不会错了。接下来我们看第二题， 这几道题考察的是万以内数的组成和读写。我们一题一题来看，一、计数器读数写数。题目说，一个计数器，千位上有两颗珠子，百位上有五颗珠子， 个位上有六颗珠子，它表示的数是多少，读作什么？计数器上千位的一颗珠子代表一个千，两颗珠子就是两个千，也就是两千。百位上的一颗珠子代表一个百，五颗珠子就是五个百，也就是五百。 十位上没有珠子代表零个，十就是零。个位上的一颗珠子代表一个一，六颗珠子就是六个一，也就是六。把这些数合起来， 二千加五百加零加六等于二千五百零。六读作的时候，中间有一个零要读出来，末尾的零不读，所以读作二千五百零六。二、人民币面值求和第二小题，十张一百元， 十张五十元，十张十元，一张五元的人民币合起来是多少元？我们先分别算每种面值的总钱数。十张一百元，十乘一百等于一千元。十张五十元十乘五十等于五百元。十张十元 十乘十等于一百元。一张五元五元。再把它们加起来，一千加五百加一百加五等于一千六百零五元。三、书的组成与读写第三小题，四个千、三个百， 两个十组成的书是多少？读做什么？四个千就是四千，三个百就是三百，两个十就是二十。个位上没有数就是零。合起来 四千加三百加二十加零等于四千三百二十。读作的时候，末尾的零不读，所以读作四千三百二十。总结，写数的时候，哪个数位上有几个计数单位， 就在那个数位上写几，没有的写零占位。读数的时候，中间有一个零或两个零，只读一个零， 末尾的零不读。第三题，数的表示与数数接下来我们看第三题，分为两个部分。 先看第一部分，用不同的方式表示下面个数。一、数的读写转换，我们把文字形式的数 转换成数字形式，二千七百两个千和七个百，写作两千七百九千九百九十九九个千九个百九个十和九个一， 写作九千九百九十九，四百六十四个百和六个十。写作四百六十、三千零八十九三个千零个百八个十和九个一，写作三千零八十九，六千零五。六个欠零个百 零个十和五个一，写作六千零五，二千八百零六。两个千八个百零个十和六个一。写作两千八百零六、四百零六 四个百零个十和六个一。写作四零六，一万一个万，写作一万五千五个千，写作五千。提示，写数的时候要注意中间有零的数，比如六千零五，十位和百位都没有数， 要写两个零，占位，不要漏写哦。二、数出五千九百九十九。后面连续的五个数并写出来五九九九。后面第一个数就是给五千九百九十九加一，我们来算一算， 五千九百九十九加一等于六千，读作六千。第二个数六千加一等于六千零一，读作六千零一。第三个数六千零一加一等于六千零二，读作六千零二。第四个数， 六千零二加一等于六千零三，读作六千零三。第五个数六千零三加一等于六千零四，读作六千零四。小技巧，数数的时候要注意进位哦！ 五千九百九十九加一个位九加一，变成十向十位进一，十位九加一，再加上进位的一，又变成十向百位进一，百位九加一，再加上进位的一，变成十向千位进一， 千位五加进位的一，变成六，所以就得到了六千啦，你学会了吗？
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04:02查看AI文稿AI文稿小朋友们好，今天我们要一起认识一个比一千大的多的数，他就藏在这张满是星星的图片里。接下来我们分三步学习，先估一估，再数一数， 最后弄清楚它的组成和表示方法。第一步，估一估感知大树。同学们，先仔细观察这张星星图，你能一眼看出有多少颗星星吗？其实呀，星星密密麻麻的，比我们之前学的一千颗还要多得多， 没法一下子数清楚。那该怎么办呢？我们可以用以小估大的方法，先圈出一千颗星星， 看看大概有多少个，这样的一千克就能计算出总数了。大家看图里能清楚地圈出两个完整的一千克， 所以我们先确定它的数量肯定比两千多。第二部，数一数，精准计数。现在我们跟着图片里的提示，一步步精准数出星星的数量。先数千，我们圈出了两个一千克，两个一千就是二千， 写作两千，再数百。剩下的星星里能数出四个一百，四个一百就是四百，写作四百。接着数十，再数出五个十，五个十就是五十，写作五十。最后数一， 最右边还剩八颗单独的星星，就是八，写作八。把这些部分合起来，二千加四百加五十加八，就得到了星星的总数二千四百五十八， 写作两千四百五十八。第三部分，息数的组成学表示我们已经知道总数是两千四百五十八，那它是由什么组成的呢？大家看两在千位上表示两个千， 四在百位上表示四个百，五在十位上表示五个十，八在个位上表示八个一。所以两千四百五十八是有两个千，四个百、五个十和八个亿组成的，大家可以跟着我再说一遍， 两千四百五十八，有两个千，四个百，五个十，八个亿组成，用立体模型表示。我们再看看下面的立体图形 是不是和星星的数量对应上了。两个大正方体，每个代表一千，对应两个千。 四个中正方体，每个代表一百，对应四个百。五列小正方体，每列代表十，对应五个十。八个小正方体 对应八个一。这就再次验证了两千四百五十八的组成，是不是很直观呀！最后我们来学习二四五八的读写方法，这是今天的重点哦！ 读数从高位读起，千位是二就读二千，百位是四百，十位是五，十，个位是八就读八，合起来就是二千四百五十八。 写数从高位写起，二千就在千位写二，四百就在百位写四，五十就在十位写五八就在个位写八，所以写作两千四百五十八。同学们，今天我们通过数星星 认识了一万以内的数，两千四百五十八。记住三个核心要点，一、估算大数时，用以小估大，先圈出一千，再估算二。数的组成要看数位。两千四百五十八有两个千，四个百， 五个十，八个亿组成。三、读写万以内的数，都要从高位开始。数位上是几，就读几，写几，你学会了吗？
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07:40查看AI文稿AI文稿小朋友们好，今天我们来挑战一道数字魔法题，用零三六八这四个数字 玩一玩组数小游戏，看看谁能解锁所有的数字奥秘。我们先看题目，要求 用零三六八组成四位数，解决下面的四个小问题，我们一个一个来攻破它们吧。首先看第一题，它们能组成的最大的四位数是多少，进四数是多少？能组成的最小的四位数是多少？ 进四数又是多少？题目还特意提醒我们，进四数要取整千数哦！我们先想要组成最大的四位数，应该怎么排数字呀？没错，要把数字从大到小，从高位到低位排下来， 这样高位上的数字越大，整个数就越大。我们看这四个数字，八大于六，大于三大于零，所以从千位开始，依次放八、 六、三、零，组成的数就是八千六百三十，那它的径四数取整千数的话，我们看百位，百位上是六 六比五大，要向千位进一，所以八六三零的径四数就是九千。接下来是最小的四位数， 这里要注意一个易错点哦，四位数的千位不能是零，不然就变成三位数了。所以我们要先把除了零以外最小的数字放在千位，剩下的数字再从小到大排，除了零，最小的数字是三， 所以千位放三，剩下的数字零六、八，从小到大排就是零六 八，组成的数就是三千零六十八，它的进四数取整千数，我们看百位，百位上是零零比五小，直接舍去， 所以三零六八的进四数就是三千。接下来看第二题，用这四个数字组成一个不读出零的四位数，再组成读出一个零的四位数。我们先回忆一下万以内数的读法规则， 末尾的零不读，中间的零要读连续的零只读一个。一，不读出零的四位数，说明零要放在数的末尾，也就是个位上千位、百位、十位，用三六八排列就可以了。比如 三六八，零读作三千六百八十，末尾的零不读。还有三千八百六十读作三千八百六十、六千三百三十、八千三百六十、八千六百三十。 这些数的零都在个位都不读出来，写其中一个就可以了。二、读出一个零的四位数，要读出一个零， 零就不能在末尾，而且只能有一个零在中间。连续的零也只读一个。零可以放在百位或者十位上。零在百位， 比如三千零六十八，读作三千零六十八、三千零八十六、六千零三十八和六零八、三十八和六零八、三六和八零六三。这些数的零在百位都要读出来。零在十位， 比如三千六百零八读作三千六百零八，三千八百零六读作三千八百零六、 六千三百零八和六千八百零三、八千三百零六和八六零三。这些数的零在十位也要读出来。这些数都只读出一个零，选其中一个写就可以了。看第三小题， 我们要在计数器上表示出最大和最小的四位数，再说说每个数位上有多少个计数单位。首先我们先写出这两个数， 最大的是八千六百三十，最小的是三千零六十八。我们先看最大的数，八千六百三十。 千位上是八就表示八个，千，百位上是六就表示六个百。十位上是三就表示三个，十个位上是零就表示零个一， 也就是一个一也没有。所以在计数器上，千位拨八个珠子，百位拨六个珠子，十位拨三个珠子，个位不用拨珠子 就表示出八千六百三十了。再看最小的数，三千零六十八千位上是三就表示三个千，百位上是零 就表示零个百，一个百也没有。十位上是六就表示六个，十个位上是八，就表示八个一。在计数器上，千位拨三个珠子，十位拨六个珠子，个位拨八个珠子， 就表示出三千零六十八了。最后我们来挑战第四小题，猜一猜笔记本电脑的价格。题目说价格是由零 三六八组成的，而且是整十数，我们根据对话来猜价格。首先整十数的个位一定是零，所以价格的个位是零。我们只需要确定千位、百位、十位的数字用三六 八来排列就可以啦。我们来看对话线索。第一个小朋友猜三千六百八十元，老师说猜低了，说明价格比三千六百八十元要大。第二个小朋友猜八千三百六十元， 老师说猜高了，说明价格比八千三百六十元要小。第三个小朋友猜六千八百三十元，老师说高了一点点，说明价格比六千八百三十元要小，而且和六千八百三十很接近。我们来梳理一下条件， 个位是零三千六百八十，小于价格小于八千三百六十，价格比六千八百三十小和六千八百三十很接近。我们把所有由零 三六八组成的整时数列出来，三千六百八十、三千八百六十、六千三百八十六千八百三十八千三百六十八六三零，排除比三千六百八十小的 比八三六零大的再排出六千八百三十，本身剩下的数里比六千八百三十小，又和它最接近的就是六三八零啦。我们验证一下，六千三百八十读作六千三百八十，比三千六百八十大， 比八三六零小，而且和六千八百三十比确实小了一点点，完全符合所有条件。小朋友们，我们今天的数字游戏就玩完了，我们学会了用数字组数的小技巧，最大数从大到小排 最小数要注意千位不能是零读，零的规则是末尾零不读，中间零要读，还会根据线索猜数字啦，你学会了吗？
65数学小课堂
06:37查看AI文稿AI文稿同学们好，今天开始我们一起学习万以内的加法和减法。老师要带大家走进一片神奇的土地，中国湿地。湿地孕育了多种多样的野生动物，是我们地球的家园呢。大家看屏幕上的图片，有优雅的丹顶鹤， 灵活的蜥蜴，还有珍贵的麋鹿和可爱的狐狸。老师从资料里收集到了关键信息，中国湿地里鸟类有两百七十一种， 爬行类有一百二十二种，哺乳类有三十一种。今天我们就用这些有趣的动物数据来学习腕以内的加法。同时我们还知道了湿地是野生动物的家园， 我们要爱护环境，保护动物，做大自然的小卫士。数学与我们身边有着密切联系，我们先看课本第六十三、 六十四页的核心例题，我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种？列式，二百七十一加三十一。第一部列数式一定要牢记，相同数位对齐，三十一是两位数， 个位一要和两百七十一的个位一对齐，十位三要和两百七十一的十位七对齐。百位两空着二， 分布计算，一，先算个位，个位上的一加一等于二，所以在个位写二，再算十位。十位上的七加三等于十。这里要特别注意， 相加满十了该怎么办呢？我们的规则是哪一位相加满十就向前一位进一，所以十位满十要向百位进一。我们在百位的右下角十位的上方写一个小小的一做进位标记，十位只写零 三算百位，百位上的二加上进位来的一等于三，所以在百位写三，最终结果二百七十一加三十一等于三百零二，大家再核对一下， 和我们之前算的结果一样对不对？这道题就是典型的一次进位加法，进位只发生了一次，是不是掌握了？接下来我们看试一试的挑战题， 二百七十一加九百零三等于多少呢？这道题可比刚才的难多了，我们一步步拆解，大家仔细看。首先列数式还是老规矩，相同数位对齐，九百零三是三位数， 个位三十位零，百位九，分别和两百七十一的个位一十位七百位两对齐。看个位，个位一加三等于四，直接在个位写四，二算十位， 十位七加零等于七。这里没有满十，直接在十位写七，三算百位。重点来了，百位二加九等于十一，大家看二加九等于十一，满十了，而且这次满十得数是两位数， 该怎么写呢？我们继续用进位规则，哪一位相加满时就向前一位进一，百位满时要向千位进一。所以我们在千位的位置写一个小小的一做进位标记， 百位只写一，这样算下来，二百七十一加九百零三等于一千一百七十四，大家看数字里的红色标注， 二加九等于十一满十向千位进一，百位写一，这就是跨位连续进位，不仅百位相加满十，还跨越了百位，向更高的千位进一。这道题的关键就是记住，满十就要向前一位进一， 不管前一位是哪一位，都要准确进位。现在大家结合刚才做的二百七十一加三十一和二百七十一加九百零三，同桌之间讨论一下， 把以内的加法计算方法迁移到万以内，需要注意什么？我们一起总结，万以内加法计算有三个核心要点，一定要记牢。一、相同数位对齐 只有相同数位对齐，才能保证个位加个位，十位加十位，百位加百位。因为不同数位的计数单位不同，个位是一，十位是十，百位是百，不对齐就会算错。二、从个位加起， 计算顺序要从最低位的个位开始，依次往高位算，不能从十位或百位开始哦。三、哪一位满十，向前一位进一。 这是最关键的进位规则。不管是一次进位、跨位进位，只要某一位相加满时，就向前一位进一， 而且进位的一一定要写清楚，不能漏加。大家在思考一个问题，为什么计算时要相同数位对齐啊？我们举个例子， 两百七十一里的二在百位表示两个百，七在十位表示七个十，一在个位表示一个一。三十一里的三在十位表示三个十， 一在个位表示一个一。相同数位对齐，其实就是为了把相同基数单位的数相加， 两个百只能和九个百相加，七个十只能和零个十相加，一个亿只能和三个亿相加。如果不对齐，就把两个百和三个十加在一起， 那就变成了两百三十，明显是错的呀！所以，数位对齐是万以内加法的基础，大家一定要理解背后的道理。今天我们通过湿地动物的加法计算，深入学习了万以内的加法， 重点掌握了三个核心。一、数式计算第一步，相同数位对齐。二、计算顺序从个位加起。三、进位规则，哪一位相加满时，就向前一位进一。同时我们也明白了 数位对齐的本质是相同计数单位相加，大家把这些规则记在心里，以后做万以内加法计算就不会出错啦，你学会了吗？
88数学小课堂
05:18查看AI文稿AI文稿课本四十八页立物不仅要认识算盘，还得学会画算盘技术。额外讲解课本五十页的练习题。算盘能帮我们数数技术。中间这根横着的角梁， 这根两把珠子分成了两部分，也就是上珠和下珠。上珠每根木棒上穿两颗珠子，下珠每根木棒上穿五颗珠子。此外，一颗下珠表示一，一颗上珠表示五，而这根穿珠子的木棒叫做当。 另外算盘的这个一圈叫做矿。算盘怎么计数呢？需要先确定个位，如果个位满时，就要向左边的前一位进移。例如，我随机找了右边第一档，任他做个位，那么依次向左就是百位、十位和千位。 刚刚让我们拨二千四百五十八，因为一颗下珠是一颗上珠是五，且上珠往下拨，下珠往上拨，使得所有的珠子都靠近量， 才算拨出数字。二千就是千位，上拨两颗下珠，四百就是百位，上拨四颗下珠，五十就是十位，上拨一颗上珠，八是个位，拨一颗上珠，三颗下珠。 当然，刚刚确定的个位可以随意调换，例如，我让中间这个档坐个位，那么依次向左分别就是十位、 百位和千位。算盘拨数，先拨最高位，千位上两颗下珠，百位上四颗下珠，十位上一颗上珠，个位上一颗上珠加三颗下珠。 学完算盘，算盘和计数器的相同点和不同点都有哪些相同点？他们都是用珠子来数数计数的工具。不同点 算盘上珠和下珠表示的数量不同，而且个位可以任意选择，但是计数器每颗珠子只表示一数位，也是固定的。接下来我们来拨拨算盘，试试表示出不同的数字。三千八百九十二， 确定个位后，千位上三颗下珠，百位上一颗上珠加三颗下珠，个位上两颗下珠，六千。 确定个位后，千位上一颗上珠加一颗下珠即可。接下来我们要亲自动手画一划算盘，先画一个框，再画那根梁，因为时期是两位数，我们只需要画两根当就可以。接下来确定个位和十位， 十位是一就是一颗下珠，个位是七就是一颗上珠，两颗下珠。其他的都不用画了，看一百八十怎么画？同样先画一个筐，再画一根梁。一百八十是三位数， 我们就画三根杠。确认好个位，十位和百位。百位上一颗下珠，十位上一颗上珠加三颗下珠即可。都要保证你画的珠子都靠近中间那根梁才对哦！说出下面个数的组成，并在算盘上拨出来。 三百六十四，由三个百、六个十和四个亿组成。百位上三颗下珠，十位上一颗上珠， 一颗下珠。个位上四颗下珠。六百二十，由六个百和两个十组成。百位上一颗上珠，一颗下珠，十位上两颗下珠。八千零五十九，由八个千、五个十和九个一组成。 千位上一颗上珠，十位上一颗上珠，个位上一颗上珠，四颗下珠。七千零八十，由七个千和八个十组成。 千位上一颗上珠，两颗下珠，十位上一颗上珠，三颗下珠。课本五十页第一题，五千三百一十九里有五个千，三个百，一个十和九个一。 八千零五里有八个千和五个一，两千五百里有二十五个百，三十六个百是三千六百。下面分别是多少元？一百张，一元 是一百个一，一百元，一百个十就是一百，后面补一个零，一千一百个一百就是一百，后面补两个零就是一万。二十五个一百就是二十五，后面补两个零， 两千五百。第二题，第一问，每个红色的正方形框里有多少个小方格？因为它是十行十列，所以是一百个小方格。第二问，一、横行有多少个红色的方框，一共有多少个小方格？ 两、横行呢？十横行呢？一、横行的时候，红色方框是十个，一个方框里有一百个小方格，十个一百是一千。 二、横行的时候，红色方框是二十个，也就是二十个。一百二十，后面补两个零，也就是二千。三、横行的时候，红色方框是三十个，也就是三十个。一百三十，后面补两个零，三千依次类推，牢记， 几个一百相加总数就是几，后面补两个零。第四题，把表示相同数的计数器和算盘连起来，我们先根据计数器和算盘把他们的数写出来，连线即可。下期视频讲课本五十二页，五十三页，对你有帮助的同学可以收藏关注起来哦！
134大李的超简单数学课
01:57查看AI文稿AI文稿各位同学大家好，我们今天先来认识一下算盘，算盘有哪些东西组成呢？我们首先看到的有这个珠子，珠子呢上面有一部分，下边有一部分，上面的叫上珠，下边的叫下珠，然后这一个 这一个整体的这一个框，它叫做框，然后中间这一个横的叫做梁，然后 我们这一些在珠子上的这一些，这个叫做党。好，那我们用算盘呢是可以表示数字的， 我老师的这个算盘上面呢是有一个数位在的，那有的同学的算盘上可能没有数位，就是你自己啊，规定一个数位按照按照这样个十百千的啊顺序，从右向左来标数位也是可以的。 那算盘具体该怎么样去表示数字呢？首先同学们要明白一点，我们的这个上珠他一个珠子，我们正常在表示数字之前，这个珠子是在靠上，这个珠子是在靠下的位置，现在这个样子表示的是零。 那我们要拨数的话，上珠一个珠子代表的是五，下珠一个珠子代表的是一，就比如说我们要拨两千五百四十八，那我们的两千首先找到千位，然后两千就是 二，对不对？下边两个珠子，然后五百，好，那这下边虽然有五个珠子，但是我们用上面一个珠子来代替，两千五百四十，好，十位拨四颗珠子 八，好，那八呢？我们下边呢？他也没有办法完全表示，所以是八的情况下，上面下来一个五，然后下边上去一个三，那这样就表示出来了两千五百四十八，同学们你学会了吗？
30小满老师
05:02查看AI文稿AI文稿课本四十六页例题讲解，即课本四十七页和期中试卷易错题。你能估出图中多少颗星星吗？如果我们捐的话， 要先清楚一个小正方形是多少颗，一个小正方形是十行十列，一百颗一百一百圈的话比较麻烦，那我们可以选择一千一千的圈，也就是两竖列圈出了两个一千 四个百和五个十八个一，就是二千四百五十八。用小正方体表示，它有两个千、四个百、五个十和八个一组成。 计数器上表示的是，千位上两颗珠子，百位上四颗珠子，十位上五颗珠子，个位上八颗珠子。写作二千四百五十八，读作二千四百五十八。 四十七页第一题在计数器上边拨珠边数数，一千一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、 一千零五、一千零六、一千零七、一千零八、一千零九、一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十四、 一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。从八千五百起，一百一百的数到九千三百八千五百八千六百八千七百 八千八百八千九百九千九千一百九千二百九千三百。上图有三个千、一个百、五个十和一个一，它们组成的数是三千一百五十一，在计数器上表示下面个数， 并说一说它们的组成。四千八百七十六，它由四个千八个百、七个十和六个一组成。 九千九百，它由九个千和九个百组成。五千二百零七，它是由五个千、两个百和七个一组成。其中一错题三的七倍是几个几？七倍就是七份的意思，七份三就是七个三，三的七倍就是七个三。 牢记谁的几倍是几个几的时候，数字反过来填写。此题考察的是除数和余数的关系， 要想让被除数最大，就是余数最大，因为被除数等于商乘除数加余数，余数越大，被除数也越大，那么在这里，余数它再怎么大，它还得比除数八小。 比八小一的数是七，所以三乘八等于二十四，二十四加七等于三十一。除数最小，除数还得大于余数， 所以大于五的第一个数是六，这时被除数是四乘六加五等于二十九。如果黑球数量不变，六不变，红球的数量就是六的三倍，因此红球的数量应该是三乘六等于十八个。 但是现在红球是二十一个，因此二十一减十八等于三，需要拿出三个才能满足，红球是黑球的三倍。第二问，如果红球数量不变， 就是二十一不变，二十一是黑球的三倍，二十一除以三等于七，所以黑球的数量得是七个，现在他是六个，七减六等于一，再放进一个黑球，红球的数量就是七的三倍了。 下面三角所对应的数表示的是算是几，三角的位置在五和六之间，那么三角要大于五，小于六，也就是理解的五点多。思考算式的商应该是五，并且带个余数， 经过计算序号三比较合适，所以选三。下面哪些条件可以求出？一共运来多少千克的苹果？注意是千克，我们看 b 选项，运来苹果的香数比梨的三倍多二箱。这个条件告诉的是我们苹果梨香数的倍数关系，如果我们知道了梨的香数， 可以算出苹果的箱数，但是还不知道是多少千克，因此我们还需要补充一个信息，也就是苹果每箱多少千克，所以组合下来也就是 a、 b、 d。 序号二，一个皮球从高处落下，每次弹起的高度是他前一次的一半。如果第一次弹起的高度是十六厘米，那么他第一次的高度是第三次高度的几倍。要想知道第一次是第三次的几倍，我们得知道第一次弹起多高，第三次弹起多高， 因为第一次是十六厘米高，那么第二次就应该是十六的一半八厘米高，第三次高度就是八的一半 四厘米。第一次十六是第三次四的四倍，所以选序号一，下期视频讲课本四十八页，四十九页，也就是例五和例六， 对你有帮助的同学可以收藏关注起来。也可以评论区拍照，留下你不会的题目，作为下期视频的答疑解惑环节哦！同学们都听得懂吗？不懂的地方可以评论区留下不懂的地方哦！
03:09查看AI文稿AI文稿二年级下册同学们，第五十三页，请同学们翻到课本第五十三页的内容，练一练，一，读出下面个数。 第一里国家雪车雪橇中心，又称雪游龙赛道，全长一千九百七十五米，读出来一千九百七十五米，一千 九百七十五，下一个两千 九百，或者说二千九百也可以哈。如果你觉得两只好难写，你就写二，二千九百九十二，美。 好。这里呢？四千九百六十九， 这都比较简单啊。好，第二题写出下面个数，两个千，千位上十二五个百，百位上十五。 还有十位个位。七个千，六个百，零个十，三个一，没有十位，我们就用零表示。四个千， 没有百，只有十位上是，四个位上是零。看懂了没有？没有的，我们就用零表示。五个千，百位没有十位，没有个位有。 第三题，在括号里填上合适的数或计数单位。七，哎，这是什么呀？个十百千位，个位是七个一，零是零，个十， 六个百，三个千。 我只是说换了一种写法，他还是个十百千，是我们一年级学的内容哦，好，这个个十，百千，五个五个一， 三个十，八个百，四个千。 朋友们，你们学会了吗？这节课就上到这里，再见！
50张老师教数学
01:05查看AI文稿AI文稿每天一道题，今天来看这一题，这是二年级下册人教版五十页的题目第一个。嗯，这个数孩子们现在呢？如果学完以后，孩子是要会读的，读的时候从高位开始读起，然后千位直接读五千，百位 读三百，十位一，十个位九，所以连起来叫五千三百一十九，里边有多少个千呢？我们就要确定一下千位的位上是谁， 对不对？好，来是五，所以呢，这里我们写五个千。好，注意一点，课前写数字。好，那几个百呢？在这 我们最好在做这样的题目的时候呢，给这个数位给他标上。然后呢，这是千位，有五个千，几个百呢？对，这是百位，三个百， 好几个十，十位有一个十，对不对？好，和几个一呢？这是个位，个位是几个一。好，那这里我们可以看到他是九，所以是九个一，你学会了没？
15小满老师
03:28查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们来看一下这个二年级下册数学课本五十二页，在我们的方框中填上适当的数，然后再回答下面的问题。 其实这个题目呢，它不是很难，但是我们在做的过程当中一定要细心，在做所有的这样的题目的时候呢，你首先要明白一点，我们要 算出来一个小格子代表的是多少，我无论是他写的数是多少，你知道一个小格子代表的是多少？以后我们的数都好去不要去算了。好，那首先呢，我们先来看一下一个大格从零到这里是一千。好，那从零到这里是一千，中间有几个小格呢？ 你们可以数一数。对，我们数完以后会发现有十个小格。好，那十个几是一千呢？ 十个几是一千呢？认真思考一下啊。好，来，那十个一百是一千。好，那零到一千的中间我们这个数是几呀？ 对，五百，所以那这里我们现在就已经求出来了。好，那一个大格是一千，中间呢？这个第二大的小格是五百，然后一个小格是多少呢？是一百对不对？好，那这个数量关系，我们弄准确以后，接下来就比较好做一些了。 好，我们先来看这一个方框，在这里这是一千，一个大格是一千，所以两千。好， 那到这里第三个大格三千，对不对？好，那再来往下看，这里是四千，那到这个格子是五千。好，那这里呢？我们继续往下。 六千，七千，对不对？好，八千，九千。好，九千后边九千后边该谁了？九千再加上一千是对一万。好，那同学们，你看一下方框里有没有填对。 好，那再来看一下他的题目吧，第一小题每一个小格表示多少？刚刚我们是不是已经算出来了，对不对？好，一个小格是 一百，一个小格是一百，因为零到一千有十个小格，十个一百是一千，所以一个小格是一百。好，在图上标出三千七百、六千五百和九千九百。 好，那三千七百，我们先找到了三千三千，后边这里刚刚咱们说了一个小格是五百，所以这里是三千五百，那三千七百，对不对？再加上一个小格三千六百、三千七百，所以你这里给他标示清楚。 三千七百。好，那六千五百是不是更容易找一些？我们找到七千。好，七千，前面这是五百，所以六千五百、九千九百、 九千九百。一个小格是一个小格是一百，这是一万。好，那九千九百，再加上一百就是一万，所以那这里是九千九百。看一下你做对了没有？
47小满老师
02:42查看AI文稿AI文稿那竖式谜语是一个什么东西？是一个竖式。对了，这做的竖式的什么法？它也是加法。那么请问我们做竖式加法的时候是怎么加的？ 个位和个位相加，十位和十位相加，百位和百位相加，非常好。那到底先选哪一个数位上的数字来相加呢？是个位非常好，我们先选个位。那在解谜语的时候，我们也先从个位 个位出发，而这个题目有没有对于我们要填入的数做什么样要求，只要相同就行。对了，现在我们就从个位出发，看看能不能突破。这里到底填几呢？ 不知道，不可能，是的，不是这里不管填多少，他加上一个零都等于他本本身，所以这里能不能帮我们确定这个数是几？不可能，所以个位突破不了，那就往 对了，往上走，来到十位，十位就非常有特点了，一个数加另一个数，这两个数是 相同的，它们加起来等于这个零是零吗？不可能，不可能，如果你你你把零放到前位就不正常了。 对了噻，所以这个肯定不是零，肯定是进位了十，那这里就有一个一，那这里就是十，那不就意味着这两个相同的数相加等于 十，那请问这个数是几？而且是要相同就不是五了？对了，就是五了呀，这个题不就解谜了吗？啊，五，验一下，验验，验一下，必须验一下。 那这里填五的话，其他地方也填，其他的地方也是五，那我们就还是从哪里开始，都还是从个位开始。五加 零等于五，不进位噻。五加五等于十进一，这里是五加九等于。 哎，不不不，如速速算，五加一等于十，加五等于十五，所以这里还是填五符不符合，符合满十进一就要进一，然后这里五，这里必须填五，而五加一等于六符不符合题目的要求，符合就这么简。
29嘻嘻的陪读日记
02:07查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们来看一下二年级下册五十六页历时求一个数的金丝树。我们先来读一下题目，题目说，本市上月出生六千九百八十八人，然后本月出生，嗯，七千零二十人，然后呢？ 这个观看电视的这个人，他就说了，他说上月和本月都是大约七千人，好，那这里的大约呢？其实就是我们这个准确数的近似数啊，近似数，好，那从这里开始呢，我们来看一下，一点一点来看，小女孩说啊，六千九百八十八和 七千零二十是准确数，这里我们要明白，然后他们都接近七千，因为七千呢更容易被记住。 我们怎么样找一个准确数的金丝数呢？一般情况下，我们可以去借助这一个，呃，竖轴，然后竖轴给它表示出来，就是你看，你就比如说这里边咱六千八在这表示出来，然后呢？呃，每一个格子表示的是十， 然后呢到这里是六千九，到这是七千，好，六千九百八十八呢，大约在这个位置，然后七千零二十呢，大约在这个位置。好，那我们都可以发现，六千九百八十八和七千零二十非常的接近七千，所以那七千呢，就是他俩的 近似数。近似数呢，我们怎么样去表示呢？注意是用这一个符号，这是一个新出现的符号，我们把等号给他画的啊，稍微 弯了起来，这个叫做约，等号读作什么呢？读作约等于，那这里呢，就是六千九百八十八，约等于七千，然后七千零二十约等于七千。 这里我们要注意一点啊，有时候他的金丝数呢，不止有一个数，因为你就比如说啊，金丝数呢？他有时候是这种 整千的，还慢慢还会出现啊，整十的金丝树啊，整百的金丝树都会有，所以大家记住咱们的这个金丝树呀，它不是唯一的就可以了。
21小满老师
00:23查看AI文稿AI文稿二年级下册数学暑假作业内容配套人教版，根据课本名诗经编写，题英丰富，练习过河，直接写出填空，填一填，解决问题应用题，强化思维提升。这款数学暑假作业共有四十六页，题英丰富，有一道栏，有写有升，写有进。 地球重难点知识点全面包含，帮助学生暑假打卡，每天一练，巩固提升。共有二十二道练习，并附有参考答案供参考。
02:59查看AI文稿AI文稿各位同学大家好，今天我们来看一下二年级下册第五十五页啊，这个大树的一个比较，我们我们来通过这个第九题来教孩子们怎么样去做这样的题目。好，来读一下题。某市在今年的绿色家园行动中种了一些树苗， 然后这是种类，有柳树，有杨树，有杉树，然后呢棵树呢？这是每一个棵树都给我们写出来了，然后说任选两种，比一比哪种树的棵数多。 好，那这就牵涉到一个比的问题了啊，我们再观察一下，你会发现这个杉树和柳树去进行比较的时候，我们发现，哎，这个八百四十三，它是一个三位数， 然后不到一千，然后一千二百一十五呢，它是一个四位数，已经超过一千了，所以呢，这里呢，我们可以快速的比较出来，八百四十三小于一千二百一十五， 像类似这样的啊，我们该怎么样去比？就是呃，位数不同的，位数不同的，你看这个是到百位，这个是到千位，位数越多，这个数越大。我们再来看这一，这个 好，杨树和松树来比。好，杨树，松树两千七百五十七，一千六百一十四，那我们再利用第一个来根据数位来比的话，已经比较不出来了，都是四位数。好，那都是四位数以后呢？我们从哪开始比呢？ 从我们的最高位铅位开始比，你看他铅位他是二，他是一，所以我们可以看出来，对两千七百的这个会更多一些，对不对？所以两千七百五十七大于对我们通过铅位的比较，就可以比出来 哪一个数大，哪一个数小了。好，那这就是我们的第二条，就第一条数位不同的时候啊，数位多的大，然后数位相同的时候啊，我们先看最高位，最高位大的那个数 他就大，最高位数大的那个数他就大。好，那我们再来看这个松树和柳树比，我们先看数位，先看数位，都是四位数，比较不出来，然后接下来呢，我们再来看 从高位开始，哎，都是一，还比不出来，那接下来再来看这个百位，百位六，他是二，所以我们就比出来了，还是 从高位开始比，从数位相同时，从高位开始比，然后哪一个最早出现较大的数，哪一个数就大。好，那这样呢？我们就比出来了，那我们一起来总结一下，在做大数的比大小的时候，首先我们是看 数位对不对，数位不同的时，数位多的数就大，如果数位相同的时候，从高位开始比起，最高位上的数大，那个数就大，最高位上的数相等，就往下比较，直到比出数的大小。同学们，你学会了吗？
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