粉丝2.8万获赞14.3万

孩子发育迟缓,长大以后能跟上正常的孩子吗?关键要看两点,第一呢,就是孩子迟缓的程度到底有多重。第二呢,就看家长干预的时机够不够早。 这里必须划重点,两个黄金干预期,第一个就是学龄前零到六岁,这个时间段是大脑发育的超级活跃期,左右脑正在飞速的搭建神经网络,抓住这个黄金期,营养补足,科学引导啊,三管齐下, 孩子追上去的几率超过百分之八十。第二个机会就是在小学阶段,六到十二岁,虽然大脑没有学龄前那么可塑了,但是这个阶段身高体重长得快,是最后冲刺的关键窗口, 过了十二岁,神经系统基本定型,想再追难度就太大了。当然,如果孩子是先天的原因,比如说某些染色体问题,或者是早产缺氧导致的脑损伤恢复,确实更具挑战。 但就算是自闭普系的孩子也别灰心,只要方法科学,营养跟得上,社交能力和生活自理能力也能大幅度的提升。说到营养,必须单独强调, 它是大脑发育的及时,如果营养不足呢,脑供能就跟不上干预,效果自然就大了折扣。这可不是吃饱了就行,是要精准的补充神经元所需要的关键营养素,并且呢,越早启动越好。最后,咱家长的心态和行动对孩子的影响特别大, 您能够接纳孩子的现状,自己的情绪稳定,孩子自然就不焦虑紧张,各方面的能力才能够慢慢的发展出来。 有数据显示,家长的参与度高,情绪稳定的家庭,孩子三年内的发育商 dq 平均能够提升十到十五分。 如果您家的孩子正面临发育迟缓的挑战,您又感到着急、迷茫,不知道从哪里入手?可以找我聊聊,咱们一起想办法关注奇瑞老爹,用科学的视角守护家人的脑健康。

有人问我,全面发育迟缓的孩子到底能不能正常?我告诉你,你不要去问别人,因为每个人的答案都不是你家孩子的结果,你要做的就是持续干预,不管是在机构还是在医院还是在家庭,干预只要做就没有时间焦虑。 如果你觉得这个地方或者方法不行呢?那么我们就骑驴找马,但是中间不要听,因为我们这种孩子要争分夺秒的去干预, 我们做到我们父母应该做的,后面成什么样就看孩子的命了。我家小宝从刚开始预测不能自理,到现在的这个情况 已经超乎我的预期,我们整整干余两年的时间都没有达到正常,你觉得靠自身发育能达到现在的结果吗?所以说那些所谓的自身发育根本就是一些不了解人的结果吗? 所以说那些所谓的自身发育根本就是一些不了解人的,坚持下去就行了。

发育迟缓要治多久能好?咱们临床上对这个发育迟缓要给他分级,他分为边缘水平、轻度落后、中度落后、 重度落后和极重度的落后。咱们如果这个孩子是轻度落后,咱大概疗程设置可能就是个三个月到半年。我说这不是绝对啊,不是说的我,我轻度落后了一定半个年度治好。我说大概大多数的孩子 中度的来说,他的周期至少要半年到一年。重度的孩子能不能完全治愈啊?这个不可能,但有些重度的经过治疗可能我能够自理, 不用家庭的看护了,我能简单的自理,以后能够上学,我学习成绩班上可能经常的倒数,但是我能坚持到义务教育阶段结束啊,这是最好的结果。极重度了这类孩子基本上治疗到最后有些可能生活自理也不能达到。

根据陪跑的经验呢,发育迟缓的孩子最后能够逆袭上岸,核心就是让孩子的神经系统慢慢的变好,变通畅了。很多家长一听到神经两个字就觉得没有救了,其实不是脑子坏掉了,而是信息通路卡住了,指令传的慢,传的不准,语言、社交、情绪动作自然就会全部落后。 好在孩子的大脑啊,可塑性极强,通路可以重新搭建,越用越顺。那发育迟缓的原因到底是什么呢?第一就是先天底子弱, 孕期或者是遗传影响,神经连接不成熟。第二呢就是身体慢性炎症,食物不耐受,肠道菌群乱,长期干扰神经。第三呢就是关键营养缺乏,挑食消化差,神经修复没原料。第四呢,就是外界负担重,熬夜过度干预,环境嘈杂,透支神经。 那如何干预呢?第一就是找根源,查哪些食物不耐受,做抗盐饮食,少吃加工食品。第二呢就是调肠道, 补充益生菌消化酶,修复肠漏,肠道稳了,大脑炎症才会消失。第三呢就是补营养,神经酸, ps, 给神经发育加满油。 第四就是稳睡眠,晚上十点前必须睡觉,睡觉是神经黄金修复时间。第五呢就是多运动,每天二十分钟户外运动,晒太阳,强健神经,释放情绪。 坚持下去,你会亲眼看见孩子睡得安稳,吃的不挑,眼里有光。互动啊也越来越多,语言一步一步爆发,关注奇瑞老爹,用科学的视角守护家人的脑健康!

康复呢,我们是尽大最大限度的促进他脑子长出来,还有呢就是你这个小朋友,你一定要让他呃,多出去, 多接触外面的世界,多让给他一些这种多感官的刺激。哎,千万不能是因为他这种情况说,哎,这个我也把他弄好,这个我把他弄好。你要让他能自己做的事情尽量自己做,就像他刚才他就玩具,他很努力的自己够, 那么你就等他让他自己去够着了,拿回来就可以了啊就。哎,对,要不要尽量少替他干活?嗯好吧。嗯。

很多家长问我李主任,我家孩子发育迟缓,到底能不能追上正常的孩子呢?今天我们就用最通俗的话给大家讲清楚,不用再纠结,也不用过度的焦虑,答案是很明确的,多数发育迟缓的孩子, 要经过科学的、个性化的干预,都能够逐步的追赶上正常同龄儿的发育水平。关键是看这三个核心的因素。第一,看干预的时机。零到三岁是孩子大脑发育的一个黄金的窗口期,这个阶段呢,大脑的可塑性极强, 只要给予及时的个性化、科学的干预,大概有百分之八十五的孩子最终都能够顺利的融入到普通的幼儿园、小学,其中有不少呢,还能够完全恢复到正常的水平。 哪怕错过了这个阶段,后期的干预也会有一定的效果,但是呢,他通常会花费多一些时间,也要多一些耐心, 建议呢,千万不要随意放弃。第二,看干预的方法。科学的干预比盲目的等待,甚至有些瞎忙活更来的重要,一些家庭干预加上一个专业指导相结合,效果往往是事半功倍的。比如日常给孩子做多感官的刺激,语言的引导, 再配合我们专业的康复训练,就能够帮助孩子稳固提升。第三,看孩子的个体差异。每个孩子他的发育情况不尽相同,有些进步快,有些相对慢一点, 千万不要和其他的别人家的孩子去相比,不要那么急于求成,只要您的孩子在持续的进步,每天哪怕进步一点点都是很好的现象。所以家长们不用过度的焦虑,发育迟缓不是完全不可逆的, 只要抓得住时机,用对方法保持足够的耐心,绝大多数孩子都是能够追赶上正常的结构,都能够健康茁壮的成长。

那个医生说你们缺胆孔,一定要去训练胆孔。我跟你说这个病的治疗啊,就是饮食是非常关键的一件事。另外一个就是就是如何改善大脑的功能,就是如果他是一个正常的大脑的话,正常孩子是不用教的。 对对对对对对对,是不是这意思?所以他的关键的核心还是把大脑的功能你去改善了, 自然的这个功能就出来了。所以我们一般建议一定是治疗加再加上训练,不用大量训练,治疗加引导训练,然后让他恢复一个正常的功能。所以我们会用中药,会用针灸啊,会用一些艾灸,包括一些 啊经颅磁,这是改变他身体整个的身体状态,然后再去引导训练。就是做游戏就做游戏都够了啊,包括咱们的体智能训练啊,包括感统训练,包括这种音乐治疗啊,就是做游戏,目的就是做游戏,在游戏中你贯穿一些规则, 他大脑恢复到那个程度的时间自然能感知到了,你感知不到证明脑子还不行,就是我们希望的是这种自然而然的恢复,而不是我掰着嘴塞进去的。你相对来说不上那么多课,你都不花那么多钱吗?是不是相对的话还会好一点?嗯。

关于发育迟缓的,有必要来说道说道,因为在临床上经常会听到家长朋友们说,我的孩子只是一个发育迟缓,随着他年龄慢慢长大了,他可能就会好了, 那实际上还真不是这么一回事,我们说啊,五岁以前的孩子呢,我们不能够去测他的智商,我们称之为发育商。那么如果说这个孩子的发育商明显的落后于同龄小孩两个标准差以下的,那我们也要进行及时的干预,早期干预相对来说效果会比较好, 而不是抱着就说慢慢长大了,我就会好的站一个侥幸心理。那这个发育上呢,一般分为这几个人区,一个是言语的人 区,第二个硬物的人区,第三个是硬人的云区,第四个就是运动的人区。如果说他在这个人区里面明显的就是落后同龄小孩该达到的里程碑,他没达到,显然他是存在一个发育的迟 缓的,那我们就要进行一个积极的干预。比如说这个孩子两到三岁的,说话还不能够说短语或者词汇呢,还是小于五十个的,那我们就要进行一个言语的干预。那 那么等到这个孩子已经五周岁以上的,我们是可以去测智商的,那我们就称之为智力有没有发生落后,就比如说我们有些孩子,他的智商是七十到八十五的,我们称之为什么呢?边缘性的智商。

前两天门诊来了一个一岁多看发育迟缓的一个小男宝,那测评他的发育声大概是七十来分,也就是说是一个轻度低下一个程度。那我也给他做了一些相关的检查,还有一些给他促进发育的一些营养药物。那他妈妈就说他哥哥 五岁多了,您小的时候看过他,那个时候他才八九个月,看的时候有一点发育迟缓,给了一些促进脑发育的营养药物,还给他一些促进发育的方法,让他在家教,妈妈就说青明的治疗和指导以后孩子就正常了, 就没太关注他。上了幼儿园之后才发现孩子和同龄的孩子是有差距的,有一些老师的指令他不执行,教的东西他也学的特别慢。再去医院去做发育测评,就发现他的发育商还是低于正常孩子的。把这个手机里的报告给我看了一下,你看他现在他的发育商比他弟弟还要低, 他弟弟是七十四五这个样子,他才七十出头,我说八九个月的发育商,你还有吗?他妈妈说我还零着,我一看是八十分左右,所以那个时候他很轻,处于一个边缘状态,那么七十五分以下,我们算发育迟缓,七十五到八十五之间,我们算是边缘状态,所以经过干预和治疗,他很快就达到了一个正常宝宝 水平。那家长放松了这根弦,所以提醒家长,即使发育迟缓的孩子,经过治疗和干预,他达到了正常孩子的水平,也不能够放任自由,还要关注他半年一年去测一下,要多留意,看看他是不是和同龄的孩子有差异没有?我以前就说过一句话,有谁会嫌自己的孩子更聪明呢?因为越小的时候,孩子的大脑 的可塑性越好,那么我们要努力,就会让他的可发挥的空间越高,让他的智力水平越高。

发育迟缓呢,能不能治愈?是不是伴随终身?这个呢一个呢是和他的病音相关的,还有一个呢就是和他的程度是相关的。如果说他有这种病音呢,你比如说是代谢性的疾病啊,对大脑造成的损伤也有呢,像甲减呢这些,那么也有可能呢是不容易治愈的。 其他的一些情况,你比如说仅仅呢是在出生的时候,孩子呢有一点大脑的缺氧,并且呢又不是很严重,我们在孩子呢,比如几个月的时候,我们给他做评估的话,那么他的发育水平呢,不是非常的低, 是一个中度或者是轻度的地下的话,又没有继续对孩子大脑造成损伤的这种因素存在的话,那么经过治疗还有康复训练是可以达到正常水平的。

我们上期说到六岁以前治疗发育迟缓是优势,但很多家长问六岁之后怎么办,这点注意啊。我们说六岁之后不是不能治疗,而是治疗难度和成本大幅增加,治疗周期也会变长。而且这时候有个关键问题,一般六岁七岁要面临上小学的问题, 而发育迟缓、有认知落后的孩子上小学会跟不上,甚至完全听不懂,无法融入校园环境。所以这时候如果想要更快的赶上同龄人,可以选择休学,重点要积极治疗, 同时也要适当教一点学龄期的知识,等发育水平达到平均线,孩子认知社交跟同龄人差不多了,再去上学,对孩子来说也会合适一点。还有什么问题,欢迎在评论区留言,我会在下期给大家解答。

我有一个三岁全面发育迟缓的女儿。大家好,我是念念妈妈。很多网友都知道我女儿因为全面发育迟缓,从二零二五年的三月份啊,一直在医院做一个康复训练,然后这里二零二五年快要结束了,然后我们从三月份到现在,我们就相当于干预了一年。其实这一年来,很多网友问我,孩子干预之后到底有没有效果?我想说的是有效果 对我对于我家孩子来说是有非常大的进步的,怎么说呢,就是每一个干预的孩子,每一个发育成长的孩子到底有没有效果,取决于孩子自己自身的一个基础能力吧,因为每一个孩子的基础能力是不一样的,那么你干预的效果肯定也是不一样的。然后像我家念念的话,他这段时间 进步挺大的,因为以前他的语言只是仿说嘛,然后这段时间他的主动语言越来越多了,然后经常会啊,五六个字的小句子,他也会出来啊,妈妈一起来玩游戏,一起来玩滑滑梯啊,请你帮帮我啊,你问他什么,他也会呃来回的回答了,比如说我说我不是 小坏蛋,他也会这样回答了,我觉得他从之前的两个字,他三个字的笨,到现在能够说这种小短句,我觉得也是他的一个非常大的进步。然后我们是三月底的时候,我们不是评估了吗?然后 其实还是大部分的都是一个轻度发育迟缓的阶段,所以但是大白给我们现在干预,就是我们主要是以上课为干预吗?然后主要是呃语言表达和逻辑思维这一块,给他着重的做一个呃,个性,所以,嗯, 这段时间我家念念他不是上了一个有四个小朋友上的小组课吗?他就是这小组课,主要是以社交游戏为主,他现在超级喜欢的玩那个游戏,就是老师经常会说他说一玩,一玩什么游戏?念念很开心的跳起来说,哎,念念玩,念念玩, 他说老师都说念念有非常大的进步,二零二五年这一年我们就是主要是在医院干预为主,但是到了过明年,我会以半天幼儿园托班的模式,然后半天医院干预的模式啊,去给孩子做康复训练。我觉得给孩子换不同的模式啊,换一个环境可能对孩子呃, 康复会更有效果吧。因为我也问了念念去幼儿园融入集体,可能对他啊,一个集体性啊,然后听指令啊,规则啊,然后包括这里的这些方面可能会得到更大的进步。所以说希望明年吧,希望明年换了模式之后,念念会有更大的进步,也希望能够早日追赶。