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我变成了一棵树,课后仿写我变成了一只鸟。我真羡慕窗外的小鸟,能扇着翅膀在天上飞来飞去,不用写作业,不用背书包,太自在了。我趴在窗边小声念叨,我好想变成一只小鸟呀! 话音刚落,我身上痒痒的,手臂一下子变成了毛茸茸的翅膀,身上长出了黄黄的羽毛,脚丫变得细细尖尖。我真的变成小鸟了。 我扑扇着翅膀,一下子飞上了蓝天白云,云朵软软的,像甜甜的棉花糖,风轻轻吹过,舒服极了。我一会追着蝴蝶飞,一会从天空往下冲,玩的超级开心。 飞着飞着,一只小蚂蚁站在河边发愁,原来它过不了河。我赶紧飞过去,让小蚂蚁爬到我背上,稳稳的把它送到了对岸。小蚂蚁挥着小手喊,谢谢你,小鸟。 我又飞到花园里,小花们都蔫蔫的,一点都不精神。我叫来小鸟朋友一起,闲来水珠喂小花。不一会,小花都扬起笑脸,漂亮极了。 飞累了,我好想爸爸妈妈呀!一眨眼,我又变回了小朋友。这次奇妙的冒险太好玩了,既能自由飞翔,又能帮助别人,真是太开心了。


三年级下册第十七课,我变成了一棵树!课后题题二呀,难住了不少的孩子。今天张老师呢,就帮大家分析整理下思路,家长呢,赶紧点赞收藏,给孩子反复看。 你看题目问的是,如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?很多孩子上来就写,我想变成小鸟,因为小鸟能飞,然后就没了。 要么就是只写我变成了手机,然后被偷了。干巴巴三句话,连及格分都拿不到。其实这道题啊,藏着一个万能三步法,照着写,全班都能拿高分。 第一步,开头一句话,定身份,说清楚为什么想变,别光说我想变成云,要写我想变成一朵云,这样就能在天上飘着,看遍全世界的风景。目的一写,作文就立住了。 第二步,中间写两到三件奇妙的事,要加细节,你变成了小鸟,你看到了什么?听到了什么?遇到了谁?是和同伴玩捉迷藏,还是遇到了凶巴巴的猫头鹰?有动作,有心理描写,作文一下子就活了。 第三步,结尾一定要回到现实,升华感受,可以写,原来变成小鸟也会想家,也可以写,能帮到别人才是最开心的事。 这样的结尾啊,老师看了都要给你加分。我给孩子们整理了两篇,满分范围就放在屏幕上面,家长们呢,可以给孩子们打印出来,给孩子们模仿,提供些思路和参考。最后评论区告诉我,你家孩子最想变成什么,我来帮他看看怎么写才能够拿高分。


如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?一、我想变成一朵云,我在湛蓝辽阔的天空中自由自在的飘来飘去。当太阳炙热的时候, 我就帮人们遮挡阳光,给他们一片清凉。当大地干旱的时候,我就变成乌云,下一场雨,滋润庄稼。 二、我想变成一阵风,自由自在的跑遍世界的每一个角落。当小朋友放风筝的时候,我就轻轻的托起风筝, 让他飞的又高又稳。当风车转不动的时候,我就鼓起腮帮子使劲一吹,帮人们发出清洁的电。我还会在夏天送来凉爽,把蒲公英的种子送到远方安家。


如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?我想变成一只小蜜蜂,每天在花园里飞来飞去,和蝴蝶妹妹一起跳舞, 帮花儿姐姐传播花粉,累了就停在花瓣上歇一歇,饿了就钻进花蕊里吃甜甜的花蜜,还能和同伴们一起把采来的蜂蜜存进我们的小仓库里。 我想变成一颗小星星,在漆黑的夜空中眨着眼睛和月亮姐姐说悄悄话, 给晚归的路人照亮回家的路。有时候,我会和其他星星一起,在天上变成不同的图案,给地上的小朋友讲宇宙里的奇妙故事。

读了我变成了一棵树,想象一下,如果你也会变,你想变成什么呢?变了以后会发生什么奇妙的事?有一天,我在草地上看天空,心想要是我能变成一朵云该多好啊。 想着想着,我的身体就轻飘飘的飞了起来,真的变成了一朵洁白柔软的云。我飘啊飘,飘到了干旱的农田上方, 看到禾苗都渴的低下了头,我赶紧召集小伙伴们。下了一场大雨,禾苗喝饱了水,挺直了腰杆,农民伯伯开心的笑了。我又飘到了游乐园上空,看到小朋友们热的满头大汗, 我用身体遮住太阳,给他们送去一片清凉。小朋友们在下面朝我挥手,谢谢云朵。晚上,我披着月光变成一朵彩云,拖着小星星们进入梦乡。变成云的日子真快乐!

三年级我变成了一棵树,课后小练笔,不会大胆想象怎么办呀?别愁,教你课文里的三个小妙招就能轻松搞定了。如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?我们通过回顾课文,总结三个小妙招。第一 招,先说原因,我为什么想变?比如我好想变成一朵白云,这样我就可以在蓝蓝的天空中自由飘荡,俯瞰大地的美景,还能和小鸟一起做游戏。 第二招,把它写活,会动会说有心情。想着想着,我忽然变轻变软,身体慢慢飘了起来,身上变得白白的,软软的,像一团蓬松的棉花糖。我真的变成一朵白云了。我开心的转了个圈,身体轻轻晃动, 风一吹,我就跟着向前飘,心里甜滋滋的,好像要飘向远方去探险。第三招,大胆想象,写一件奇妙又好玩的事。 最奇妙的是,我认识了一只小麻雀,它扇着小小的翅膀飞到我的身边,叽叽喳喳的问我,白云,白云,你要飘去哪里呀?能带我一起吗?我温柔的晃了晃身体,笑着说,当然可以了,我们一起去旅行。 小麻雀高兴的落在我身上,我带着它飘过绿油油的田野,飘过开满野花的山坡,飘过青青的小河。 他给我唱动听的歌,我带着他躲避调皮的疯娃娃,有时候我会轻轻拖着他,让他在我身上打滚。小麻雀笑的停不下来,我也觉得这样的日子太快乐了,原来变成一朵白云这么幸福,能自由飘荡,还有好朋友陪伴,这真是一件奇妙又好玩的事,我太喜欢当一朵白云了。 掌握这三招,是不是就可以轻松完成小练笔了?想要学习更多,那就点我头像来领取学习笔记吧!

小朋友们好,我是芒果老师。三下第五单元第十七课,我变成了一棵树的课后习题,要求仿写,如果你也会变,你想变成什么?会发生什么有趣的事? 有一个小朋友啊,他是这么去写的呢,我变成了一只小鸟,在天上飞呀飞,飞累了,我落到地上捡了一百块钱,高高兴兴去超市买冰激凌吃。 天呐,小鸟捡钱还逛超市?问题是,小鸟就算真捡了钱,他拿什么去买翅膀吗?这就是今天要讲的一个重要知识点。故事的想象必须依靠事物的特点。 你看课文里的鹰鹰,它变成一棵树以后发生了什么?哦,妈妈把好吃的分给住在树上的小动物们了,此时的鹰鹰馋的口水直流,可课文有没有说, 咕噜噜,我饿了没有,对吧?那是因为树是不会开口说话的呀! 你发现了吗?所有的趣事都围绕着树这个身份来写,这就是课文的秘密。大树不会走路,不能说话,只能站着。 那如果我们自己写,该怎么做呢?记住下面这三步,轻松搞定创意写作!第一,选定变什么,先找一个生活中的常见事物,确定他作为主角,然后给他加上变化。 第二步,抓住最特别的地方,想一想这个事物如果变了,他最大的特点会发生什么有趣的改变。 第三步,围绕特别编故事,把这个特别的变化当做线索,给他安排起因、经过和结果,故事就成了。 比如,你想变成一盏路灯,那路灯有什么特点?对了,他不能动,只能高高的站着,但他有一双灵敏的眼睛,只要天一黑就自动点亮,为人们送去光明。那有趣的故事可以怎么写呢? 你可以写他站在路边看到的有趣故事,比如看见一只迷路的小猫,或者帮助了一个怕黑的小朋友,他会不会觉得一直站着很无聊呢? 白天我只能站着看行人来来往往。晚上,我的光把一个小女孩回家的路照亮,她每天经过都会轻轻拍拍。我说,谢谢你,路灯先生, 我多想回答一声,不客气啊!可是路灯不会说话,我只好把光调的更亮一点。 看故事始终没有离开路灯的特点,那就是不能动,不能说话,只会发光。这就叫做一托特点,展开想象。 好了,我们来小结今天的魔法口诀,变成什么就做什么,不做超出身份的事。 想变成小鸟,可以写小鸟建筑师用树枝搭窝筑巢,小鸟侦察兵外出执行任务,可千万别写小鸟再去买菜写作业啦! 如果想变成小雨滴,可以这样写,从乌云里跳下来,轻轻滋润干枯的泥土,或者和小伙伴们手拉手回到大海妈妈的怀抱,也别写小雨点,去学校考试,去踢足球,这些都太奇怪了。 这道课后题写的妙,关键一个字像你写的,每一个情节都要让你变得那个东西像它。自己。 翻开课本,选一个你想变的事物,先写出它的特点,再围绕特点编一段趣味小故事吧!我是芒果老师,关注我,语文学习少走弯路,我们下期见!

风一吹,他们就在枝头跳起了舞。他们指的是各种形状的鸟窝。本剧运用了什么修辞手法?本剧运用了拟人的修辞手法,写出了鸟窝随风摆动的样子,展现了阴阳丰富的想象力。从里面拿出好多东西,巧克力,香肠,面包。 本句省略号作用是表示省略,你猜还会有什么?糖果?鸡腿?他不知道我变成了树,我有点而高兴,又有些失望。他指的是妈妈。我高兴的是妈妈没有发现我变成了一棵树,我不用回家吃饭,可以尽情玩耍。 我失望的是妈妈竟然没有认出我,我可是他最疼爱的孩子呀!我变成了一棵树后,发生了哪些奇妙的经历? 一、树上长满了各种形状的鸟窝。二、小动物们住进鸟窝。三、妈妈住进鸟窝,分食给小动物们。四、阴阴沉沉的,直流口水,心想,变成树真麻烦。如果你也会变,你想变成什么?变得以后会发生什么奇妙的事? 我想变成一朵白云,钻进青山中与松鼠玩捉迷藏。飘到一朵棉花糖,送给正在哭闹的孩子。