龙起手绢任务流程
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01:12查看AI文稿AI文稿现在的这个手绢是一个八角手绢，中间有两个圆圈，我们要把我们的手放在这个小圆圈里头转顶转，先练习我们的手指，手指不可以弯，然后在手指上画圆圈。 先练习手指的画圆圈，然后把我们这个手绢 放在我手指，放在我们这个小圆圈里伸直，在转圈的时候先甩一下，给一个惯力，好，再练习一下甩， 然后手就在里面伸直，顺着这个方向就转起来啦，小朋友们在家多练习。
36百利&湾弯![我给大家录了一个立圆手绢技巧的教学讲解，希望对宝贝们有所帮助[愉快]疫情停课宝贝们也要在家里操练起来，大宝贝们的软开和体能训练尤其要坚持✊#舞蹈老师 #东北秧歌 #手绢技巧](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/image-cut-tos-priv/271ee66afcfb711b4b8df24db81ad6d8~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2099358000&x-signature=2F%2Bc4l%2FUofLDYDppls1Txskik%2Fs%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=2026071411021910FCF96127F17168BF1E)
02:01查看AI文稿AI文稿立耳技巧呢，就是三个手指抓大拇指、食指、中指，三个手指抓两只手都是抓住这个角，之后呢，中间要隔一个耳朵，隔一个角出来抓住。以右手为例， 左手高，右手低，然后右手的手腕子发力，哪个手转，哪个手接，右手转，右手接，这是单一的一个，然后再来重复做，接住， 再来重复做，接住啊，当宝贝把单一的动作做的非常熟练的时候，我们就可以累加数量了，那么我们可可以先从两个开始加，那么这是一个两个接住， 感觉上手是没有离开手绢，但其实是离开的，其实就是单一的动作，重复做，做两次，那么手腕子抓住 以后，拧拧拧我的手架，再熟练了之后，就可以做三个，一个，两个，三个， 这样去做，那么大半的孩子呢，起范就会有一些变化，搭在手腕子上，那么去做一个、两个、三个，那么为什么要搭在手腕上有个起范呢？我们以后呢就可以做两只手， 因为两只手做同时做的话，就没有办法去做这样的起范了，我们两只手准备同时往外准备，然后同时转一个，两个、三个。啊，是这样，所以说立元技巧呢，他是一个熟能生巧的事，大家一定要单一的去练，还是先从一个 接住，再来左手高，右手低接住，然后慢慢的累加一个，两个接住，一定要让他接住，对，哪个手转，哪个手接，那么左手转的话，就 是右手高，左手低，左手转接住，再来右手高，左手低接住，对，就是把 单一的动作练好，然后把他累加，重复做一次，两次。如果说在大臂允许的情况下，其实他是可以一直做的，所以咱们宝贝加油吧！
274天艺舞蹈学校🍀
08:46查看AI文稿AI文稿嗨，大家下午好，又到了月月老师的分解教学的时刻，今天呢，我们依然是在这里分解教学手绢花的两个动作，一个是力转花， 另外一个是顶转花。我们先开始力转花，比较简单的一个分解教学。好，我们把这个手绢花打开。 哎，你可以看到他总共是有几个角呀？是有八个角，我们来数一下，一二在旁边，三四在旁边，然后五六在下面，七在底下，上面还有一个角，八个角。 好，我们先把它打开，过后呢，你可以看到它中间是有两个圆圈的，它有一截圆圈，像这个小的它是凸出来的。这种手绢花是比较容易做技巧的手绢花，所以你一定要看清楚你买的手绢花适不适合做接下来你需要做的这些技巧的动作。 好，我们把手指头放在这个圆圆的圆圈里面，通常呢，老师会告诉你这个技巧的一些要领，其次呢是非常需要学生你自己 怎么样呢？哎，要有手感知道吗？哈哈，好，我们来试一下啊。准备五六七，把它转起来。一二三四五六七。好，停。 好。月月老师，接下来呢会把我的手拿的高一点，希望我这个角度可以拍到我手在这个手绢花里面的状态是什么样子的。 好，准备五六七走，一二 三，好像可以看到四对手指头在这个小小的圆圈里面。五六，你的手呢，不能太僵，因为如果你太僵的话呢，他就转不动了。七 八，对，其实呢，你的手感比较好，过后呢，你在这里动啊，他呀也是不会掉的，看到没有哎，非常好，好，停。 好，我来说一下动作的要领，我们的手指头在这个手绢花里面，这个小小的圆圈里面，基本上是这样子的一个状态， 五六七走，一二三四五六七八二二三四五六七，停。好，我们来再试一遍，哎，打开你的手绢花准备好了吗？好，我们开始啊， 五六七，走，一二三四五六七 八二二三四五六七八三二三四五六七八四二三四五六七，停。哎，非常好， 我相信你也很快可以做到这个动作。好，那么接下来呢，就是第二个手绢花的技巧， 立转花，把我们这个手绢花立起来，很好理解，立起来变成一朵花，刚刚是顶在我们的手指头上的，对不对呀？好，接下来的动作，小朋友看一下啊，不单单是小朋友，还有大朋友们。 好，我们拿着这两个角，其实呢，开饭的时候呢，最好是这样子，但是呢，现在呢，我希望，哎尝试做手绢花的大朋友们，小朋友们不要这么难，我们先试一下手感， 把手感找到过后呢，我们再改到另外一个比较正确的范，其实这个呢，也不是说不太好，而是比较简单的一个范。好，准备 抓着两个脚，这个真的是很简单的尝试一下，来，预备起一，哎，把它抛起来，然后单手抓住，把它往这边的胳膊转，绕着你的手背一朵花，然后很快的用这只手抓住，预备起 一，非常好，要记住要稍微有一点力量，不然你的这个花呢，就立不起来了。好，我们再来一遍，准备走起。一，非常好，我们再试一遍，准备走二， 非常好，我们再来一遍，准备走三，真的很不错，好，我们来试一下，两个的，它和一个的是一样的，就是你抓住完后紧接着再抛第二下就可以了。好，我们准备啊。 好，起，走一二，非常好，我们再来一遍，准备走一二，好，我来分解一下我的手在这个手绢花里面做了什么，我拿着它像这样子捏住它，然后呢看一下这里 提外啪，哎，立掌，抓住，第二下，啪，立掌，再抓住，第三下啪，立掌再抓住， 如此类推，你就可以做非常多，但是呢，还是一样的，刚刚岳老师提到的那个词，手感，这个很重要，这个呢就是要靠你多练习了。老师，哎，教会你这些动作的要领过后呢， 你要自己在家里花一点时间去练，师傅领进门，修行看个人。好，我们再来一下 简单的这个手型，准备两个起一二，非常好，好，试一下，三个准备走，一二三，漂亮。好，我们再来最后一次，准备走 一二三，非常好。好，岳老师说过了，这个手感你练好过后呢，我们要尝试这样子去拿手绢花，因为通常呢，你会有两个手绢花，跳舞的时候 两个手，哎，看到没有？两个手，立抓，立抓，立抓，哎，好，我们单手试一下，五六七八，哎，放下来。好，最后一遍，走，哎，放下来， 好，我们试着把它抛起来，抓住，你不用担心抛的不漂亮。先练什么？手感非常好，来，走一，抓住，哎，非常好，好，我们再来第二遍，单手抓住，把它怎么样？抛起来，非常好，走二， 非常好，抛起来一瞬间那朵花就打开了。好，我们来试一下，两个，我相信你肯定可以的。好，我们来一起准备 走一二，哎，非常好，一样的，单手准备两个， 三二一，走一二，非常好，如果你可以做两个，那么就可以做很多个。我们再来一遍，单手的不要这样子拿，变成单手的拿，记住你的手腕应该怎么样？立抓 立抓立抓。好，准备五六，我稍微站远一点啊七，走一二三四五六七，非常好，我们再来一遍，准备 走一二三四五六七八九十，非常好。 好，今天的月月老师的分解教学就到这里了，我发过很多期有关这个手绢花的， 但是呢，不论月月老师怎么说呢，其实你看着我的视频或者是网上面找到其他老师的视频，你都是需要在啊，就是看完视频过后多练一练，刚刚我提到那个词，手感，其实学习任何一个新的技能都是要靠怎么样，对了， 多多练习。好，那今天就到这里，一样的，如果你有任何的问题或者是不懂的地方，你都可以私信我评论，我岳老师看到过后呢，也会及时的回复一下大家的私信或者是评论。如果我没有及时的回复你，你还可以继续私信我啊，因为有的时候我会比较忙。 那我看到呢，一定会及时做一个处理的，谢谢你们，我们下一次再见，拜拜。
02:47查看AI文稿AI文稿嗯，开始啊，好，同学们，今天老师来教大家转手绢花，首先我们看一下它的结构，它分为正面和反面，反面的话就有一个圆弧，它这样的话手指可以伸到里面去。首先呢我们第一步 用手托住手绢花，托的时候是五指分开，大家可以看一下，是这个手型托在这个圆心的位置，然后呢向右边绕，向右边绕， 然后呢下个动作就是向内侧旋，就是靠近我们这一侧，靠近我们的中线，我们叫内侧啊，向内侧旋。好，再说一遍向外绕，向内旋的同时呢，食指 然后放到这个圆环里面，然后开始这样旋转，它这个方向是一个逆时针的方向。逆时针，好，下面看老师做一遍示范。拖 转旋好，注意看一下手指在这个圆形的位置，它是怎么样运动的。 好，它是一个逆时针的一个方向。好，这是我们转手绢花的方法，它里面有个细节需要注意，这个手指一定要垂直，跟手绢花要垂直，不能这么歪着，歪着的话它就转不起来了。 然后旋转的时候呢，向外旋转的时候要用点力量，向内侧旋转的时候也要用力，这样给他一个动力，让他转起来啊。这是初步的用食指转手绢花的方法，后期同学们练熟了之后，可以用拇指来看一下拇指，然后食指， 中指、无名指，小拇指，这样轮换的转。后期进阶的方法呢，还可以用一些道具，比如说用我们这个击剑，他这个地方是非常有韧性的。好，我们转起来看一下啊， 就这样我们这次直接把它放在圆心的位置上，然后挑起来给他一个动力，这样，这样来转 这个肌腱，这个健身呢，就当成一个，就像，像，像我们的手指一样，然后用手腕 带动他来旋转，带，高级的玩法呢，就可以抛起来再接住，好，开始，好，这样好，同学们，你们学会了吗？想学下一期内容可以在评论区留言。好，同学们再见。
28超然健体砺心
01:16查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们来讲解手绢立花传。首先准备一块八角手绢， 大指、食指、中指抓手绢凹槽处，大概七厘米，大臂夹住小臂，抬起手腕发力。第一步，手抓住手绢，在空中单一转一个力源， 手绢在空中要完全铺开，不能重叠。 第二步，手脱离手绢，在空中单一转一个立圆， 手绢的转速要快，抛出时往正上方抛，接住时往右下方扯。 第三步，手脱离手绢连续转， 先练习三个，然后五个，十个，熟练以后不断往上加码。 总结，手绢利花传就是抛河街的快速转动。最后祝大家新年快乐，虎年大吉，一起练习起来吧！
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07:43查看AI文稿AI文稿境外间谍回家时，竟突然发现身后居然有国安在跟踪自己，于是他假装毫无察觉，当着国安的面向家里走去，接着等国安呼叫支援的时候，喂， 说话呀！周家！由于间谍这一下直接刺穿了周家的肺部，所以他现在根本发不出一丁点的声音，随后间谍张驰便抛下他迅速离去，而周家此刻根本无法呼救，如果没有人路过，他必死无疑。 就在他最绝望的时候，同样在追捕张驰的吴玉却意外发现了他，然后赶紧用手绢帮他捂住伤口，并拨打了幺二零急救电话。吴玉还不知道周家是国安，但周家却一眼就认出了吴玉，你认识我？随后周家便示意张驰取出自己兜里的证件，因为他现在必须要获得张驰的信任才能有下一步动作。 看到他了。周家听后点了点头，然后艰难的抬手指向张驰逃跑的方向，于是无欲安顿好周家之后，便立马朝这个方向追了出去，果然在台阶上发现了从胸腔上滴落的血迹，看来张驰真正的藏身地因 该就在这附近了，所以吴玉更加仔细的在周围寻找，一双眼睛坚决不放过任何一个地方。而他在拐了几个弯后，突然察觉背后走廊的灯亮了起来，于是他立马躲在暗处悄悄观察，果然看到张驰走进了一个房间。吴玉明白那里就是他追逐的终点，那样一个小小的房间困住了他整 整十九年，过了今晚，一切都将结束，所以他立马给公安局局长胡夏峰打去电话，这一次决不再让他再跑了， 找到了山南路二十一号三楼三户，美杰通知特战队我们破小抓捕。随后特警立即出发，严密包围张驰所住的房子，保证连一只苍蝇都飞不出去。但国安并没有立即实施抓捕，而是等到黎明到来，天快亮的时候，因为那段时间乃是一个人最放松警惕的一刻。此刻的国安以为 一切都在计划当中，却殊不知张驰早就发现了他们。张驰通过他车上的摄像头看到救护车接走了周家，这就意味着周家并没有死，如此一来，他的踪迹就彻底暴露了。所以他连夜收拾好东西， 准备好即将用来逃跑的证件，同时检查好武器，蓄势待发，最后赶在天亮之前销毁了房间里所有关于间谍的资料。而与此同时，国安特警也包围了张驰的房间门口，可张驰的嗅觉非常灵敏，他立马就察觉到自己被包围了，于是他便拿着一个扳手悄悄躲在门口。可就在这时，国安下令准备破门。 爆炸过后，国安立马摸进房间，可让他们万万没想到，房间里根本没有张驰，只有一大堆能将这栋房子送上天的爆炸物。撤！ 张驰屋有爆炸物不止一处，交牌报阻，疏散群众，注意筛查嫌疑人。这次的抓捕结果让所有人都感到意外，张驰昨晚明明就在那个房间，可为什么会突然消失了呢？却殊不知，此刻的张驰居然藏身在对面的楼里，并亲眼目睹了国安的抓捕。而 与此同时，吴玉虽然和黄霄吃着饭，却一直紧盯着手机上的新闻，因为他正在期待张驰被捕的消息，吴玉以为 今天所有的一切都会结束，所以他买好了戒指向黄霄求婚，同时也准备将自己的真实身份告诉黄霄，这样以来黄霄就不用在意他是逃犯而感到担心。然而就在吴玉准备开口的时候却愣住了，山南路发生一起燃气泄露，当地居民已经疏散， 相关部门正在处置，周围道路实施管制。你怎么了？眼镜？然后呢？然后？可吴玉此刻的脑中却在迅速回想昨晚追捕的全部过程，因为他通过这个新闻已经猜到抓捕失败了，而他经过这段回忆，最 终将目标锁定在了车子的摄像头上，他这才反应过来，自己和国安的所有行动早已被张驰看的清清楚楚。一说起眼镜，我想起来了，还有一个重要的东西，刚才走的急忘拿了，我现在就去取啊，我跟你一块去，不用， 我马上就回来，你每次都这样，你在这等我，等我回来，我从头跟你说。随后吴玉立马骑上摩托车赶往张驰藏身的小区，因为他知道过了今天就不可能再找到张驰了。然而张驰刚走出小区准备驾车逃跑，过完节就带人追到附近开始排查，这立马就让张驰 紧张了起来，并立即掏枪做好准备。而郭伟杰也在这时对路边的车子进行逐一检查，并且很快就走向了张驰的车子。张驰见状立马开枪，接着赶紧发动车子冲了出去，可他刚开出去没多远，就正好和赶来的吴玉擦肩而过， 张驰在下面银色捷达三四六五三四六五。同时吴玉也立即换了越野摩托车进行追击。虽然郭伟杰已经下达了追捕的命令和张驰的车牌号，但这里的地形非常复杂，不可能所有人都能在第一时间找到张驰的车子。所以吴玉赶紧给胡夏峰打去电话，锁 我的手机，他就在我前面。随后古案便通过定位吴玉的手机来追踪张驰逃跑的路线。各单位注意目标上十七路通 地面打雷施舍硬隔离，防止他冲人群。国安本想通过吴玉逃跑的路线提前设置路障，却万万没有想到张驰也有一部对讲机，并且还连接了国安通话的频道，国安的所有行动他都一清二楚，所以他直接绕开国安的包围冲进了一段小路，然后撞翻路边的水桶，暂时拦住吴玉的追捕。这就导致接下来的时间 张驰远远的将无欲甩在了身后，甚至还让无欲产生了错误的判断。张驰故意将自己的车子停在一个三岔路口，而这个路口一共有两个方向，于是他便和即将赶来的国安分开行动，他在重水刻月，别让江龙出港。好，我马上过去。各位注意目标前往 重水客运。重水客运不久后，国安便赶到了客运的码头，然后对这里的每一个船只进行仔细搜查，而吴玉则从另一边来到山顶，这样不仅可以检查张驰有没有来过这里，同时还能总揽国安的行动。但奇怪的是，国安将这些船都翻遍了， 却依旧没有发现张驰的踪迹，这顿时就让所有人感到奇怪。张驰顺着这个方向逃跑，坐船是他唯一的途径。直到吴玉意外发现了不远处的渡江游船，不是，这不是，这 是在渡江游船上。在渡江游船上，原来张驰在甩开无欲之后便杀了个回马枪反向逃跑去了背后的渡江游船，接着将换下来的衣服丢进垃圾桶，彻底消失在了人群当中。而等无欲登上游船之后，立马就感觉到船上的人非常多， 顿时就加大了找出张驰的难度。吴玉将游船一层搜查完之后，便立马爬上天台，可这里的人比下面还要多，吴玉明白张驰必然就藏身在这些游客当中，所以他的眼睛仔细扫视着身边的每一个人，而他最终居然正好和张驰四目相对。这一瞬间，空气突然变得安静，这对跨越十九年的宿敌 终于爬枪，吴玉见状赶紧扑了上去， 围观的游客看到这个架势便赶紧一窝蜂的冲下游船，让吴玉没有了后顾之忧。接着吴玉打飞张驰的手枪，然后找机会将其逮捕， 可吴玉这次的行动没有带武器却成了他最致命的破绽，张驰即便没有枪，但还有匕首，吴玉好不容易拼尽全力将匕首打掉，结果又一把将张驰甩到了手枪的旁边， 这样一来吴玉的处境立马就危险了。并且就在这时郭伟杰冲了上来，张驰见状立马捡枪射击，吴玉下意识的冲过去挡枪，当场就被张驰打中了要害部位，而张驰也被郭伟杰开枪击穿了心脏。随后这对跨越十九年的宿敌双双倒地，他们一个躲了十九年，一个找了十九年，可最终却是这样一个结局。 黄晓终究没能等到吴玉来，回应他的乃是郭伟杰和吴玉的好兄弟胡夏峰。当黄晓得知他们是国安，还以为吴玉犯事了，便立马开始解释，可胡夏峰却告诉了他一个更扎心的真相，吴玉是一名警察，今天早晨在执行一起抓捕任务的时候。行了， 你别说了。当听到这里，黄晓就已经知道发生了什么，肯定是吴玉已经牺牲了，吴玉对他的承诺终究无法兑现。不久后，吴 玉的妹妹也获知了他牺牲的消息。他们兄妹俩上一次见面还是十九年前，却不料从此便是天人永隔。可他们做梦都不会想到，无玉其实并没有死。这乃是国安麻痹境外间谍的一个计划，等无玉再次苏醒之后，他将会继续作为卧底，接受更加艰巨的任务。
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00:32查看AI文稿AI文稿基础四代丢手绢启动十六人位，每人十五包茶位，自留夹包给下一位拿第一位。举例，包内出现积分卡， p r c p r 则给第二位加一包， 第二位则可以十六包启动出现任务卡位加两包，出现阿 sir 卡位加五包，出现卡位加十包，一号位给二号位，二号位给三号位，车尾给车头。喜欢的老师快来看看吧！
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01:47查看AI文稿AI文稿哈喽，大家好，受家人们的委托呀，希望我能出一个耍手绢的一个教程啊。今天呢，我就把这个耍手绢的教程呢教给大家，希望大家都能学会哦。 首先呢，咱们把这款手绢拿起来啊，正面朝向自己，背面朝向前方，用这个手啊捏住这个手绢的洼处往下抓， 抓到这个内扣里啊，把手翻过来，用大拇手指捏住这个手绢的啊，这个洼处 往上翻，往里绕，往上翻，往里绕， 加快速度。
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43:19查看AI文稿AI文稿我看到同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容，让老师看的非常的舒心。上课前还有一点时间，我们先来聊聊，好不好？ 好，都说游戏是儿童的天性，周老师想知道同学们平时都喜欢玩些什么游戏呢？你说 我想玩躲猫猫，躲猫猫，很经典的游戏，来，你说。对，就这样，递递很好，老鹰捉小鸡。嗯，这个游戏老师也玩过，你说 来，左右递递话筒。我喜欢玩丢手绢，丢手绢是吗？好，你来说。男孩， 我喜欢跟大家踢足球哦，非常的劲爆的这样一种体育运动。是吗？听明白了，刚才小朋友们玩的很多的游戏中啊，都是一些非常传统的经典的游戏。 看学校啊，最近就要举行一次玩转经典游戏， 彩绘缤纷童年我是小冰心主题真文活动来，真文的主要内容是什么呢？谁来读读？注意接话筒啊！好，来，女孩你读。 选择自己最感兴趣的一种游戏，清楚有序的介绍游戏过程，描写游戏的精彩瞬间，展现童真童趣。 嗯，你看把自己喜欢的游戏推荐给大家是一件多么有意义的事情啊，希望同学们在这一次活动中都能有优异的表现。好，现在咱们做好上课的准备。 做好准备了吗？做好了，好，上课起立！同学们好！老师您好，请坐！小朋友们！著名儿童文学作家冰心奶奶小时候啊，也特别爱玩游戏， 他最爱玩的游戏是吹肥皂泡泡，今天我们一起走进第二时刻，一起跟冰心奶奶去体验吹肥皂泡的乐趣。伸出小手跟老师一起写课题。 肥月子，高高瘦瘦又挺拔。 造是本科的生字，上面是白写的，扁扁的，下面是七，先写横，再写竖弯钩 好，造是平舌音。谁来读好课题？男孩，你来 肥皂泡，声音小一点就好了。再来一次肥皂泡，一起读肥皂泡。那冰心奶奶是怎么介绍游戏的呢？我们一起来 读课文，请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。读完了之后，想一想课文围绕肥皂泡写了哪些方面的内容？好，翻开你们的语文书开始吧， 哈哈哈哈， 把小节号标上 坐好了，想想黑板上的问题， 哈哈 哈哈。 老师让我去老师让我去！老师让我去！老师让我去上学老师让我去上学，老师让我去上学，老师让我去上学。 我的演讲， 同学们，读得多投入啊，读出来了吗？课文围绕肥皂泡写了哪些方面的内容？男孩，你说 写了过程，什么的过程？吹肥皂泡的过程，哦，对，向我们介绍了如何吹肥皂泡。其他小朋友还读出了什么呢？你说男孩 吹的太大的肥皂泡，就是写出了他紧张，哦，你还读出了可能觉得就会破裂。是的，还有写出了什么来？还写了哪些方面的内容？来，你说男孩，对， 还写出了吹，还写出了做肥皂泡的方法，做完了之后，吹出来之后还写了 对。你说女孩，他的样子，哦，还写了肥皂泡的样子，作者在静静地欣赏，是不是傻？肥皂泡的样子， 赏完了之后又写了什么呢？来，你说小姑娘还写了可以用扇子扇肥皂泡，对，赏完了之后还干嘛了？还干嘛了？来，你说 他想了那些肥皂泡会飞到哪里去，会做些什么事？ 还展开了联想，是不是？你看课文就是这样，小冰心用自己的手，用自己的眼，用自己的心，把平常的肥皂泡玩出了童年的乐趣。 那要写一种游戏，首先要说清游戏的过程，是吧？我们来看看小冰心是怎么玩肥皂泡的呢？来，老师请一个小朋友来读课文的第三自然段，嗯，好，谁来读？你来读其他小朋友， 其他小朋友，他一边读，你一边脑海里。手里能不能模拟模拟是怎么吹肥皂泡的，听明白了吗？耳朵听，手里模拟模拟这个动作开始 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡， 再轻轻的一提，那黢然的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游，若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 好读的字正腔圆，尤其这段话中有两个字音，读的时候特别要注意，你看这个词，谁来 谁来读。男孩，你读，祸怒，祸怒，哎，你发现这个字其实它还有一个读音，祸 和祸怒。祸怒在这里是什么样的动作？刚才看到小朋友们演示了，来，就是搅拌，搅拌，搅拌是不是？但是它来的更口语化一些，还有这个字音来读好它， 这是什么样的动作？嘿，这样轻轻一点是吗？好，我发现刚才他读的时候，小朋友脑子里就在想象这个吹肥皂泡的过程。 说明冰心啊，把这个吹肥皂泡的过程说的很清楚，我们再来快速浏览，你发现小冰心是怎么把吹肥皂泡的过程说清楚的呢？看看 发现来男孩你说他做肥皂泡是写出了他的动作，用了动作，你能不能找一找冰心用了哪些动作 哦，放在还有加上，对，还有，嗯，还有，然后， 嗯，还有吗？ 提了之后还有一个一起说，哎，山好，你看呀，原来用了这么多的动词把吹肥皂泡的过程说的非常的清楚，那你看 作者又是怎么把这么多的动词说得非常有顺序有条理的小眼睛发现了吗？你说说看。男孩他用了关联词语又 然后再 这是关联词语说的不对准确，这是应该是表示先后顺序的连接词是不是啊？哎，这就是这样用上连接词把 这么多的动作串联起来说清了吹肥皂泡的过程。下面老师要请同学们试着用上这些动词和连接词，把这个吹肥皂泡的过程用自己的话说一说会不会 然后你自己练的时候还可以自己加上什么动作来模拟模拟好开始自己试试看。开始 啊啊啊， 好 会啦！下面我要请一个小朋友到前面来讲，不过老师请他讲的时候还一边讲一边来演示好，呃，老师这里带来了一些工具看这是什么？ 这里有水，肥皂也有好，谁愿意来哦好女孩你来对你来试试看， 老师给你拿话筒啊！这边开始吧，放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄， 使它融化， 沾上那粘稠的肥皂水慢慢的吹起，再轻轻一提。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上一点水和弄和弄，使它融化，然后再用一只竹笔套管沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起， 再轻轻一提，好调皮的一只小泡泡，再来，哈哈，有没有提落？提落了是吧？然后呢？还有一个 用扇子轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。好，听，明白了吗？他，刚才你觉得他刚才讲的怎么样来，讲的怎么样？来，女孩，你说 哦，非常的仔细。你，你说的仔细是指每个动作他都把他说了出来，而且 就是每个动作写说了出来，做的动作也非常的标准啊，标准，说得好，对吧？一边做一边演示，就展现了这个吹肥皂泡的过程。好，谢谢你小姑娘。 来老师也发现他刚才的确讲的很仔细。仔细在哪呢？他不仅用了这些动词，还连接词，老师发现他还 看在讲每个动作的时候，你有没有有没有听到他刚才用上这些词？我，请一个孩子，我们一起来读读看读，慢慢的，轻轻的，轻轻的来，你知道他为什么要加上这些词吗？ 男孩，你说就是加上他的动作是动作，这些词告诉我们，你说吹的时候要小心，否则会吹的不好。对呀，动作要那么的轻柔是不是？ 你看小冰心在讲的时候不仅关注了动作的力度，速度，而且还关注了这些，看看，看到了吗？谁来读读这些词来？ 男孩女孩，你读。清圆，软悠悠，清圆体会到了什么呀？体会到什么？你说这个泡泡很清很圆，是呀，那么的清软。 小冰心是用心在吹肥皂泡，这么轻柔的动作才呵护出了这么轻软的小泡泡，他一直在用眼睛关注着他的变化呢。 下面我请几个同学来配合着读一读。哪个同学来读一读这个，呃，小泡泡的句语句带紫色的语句，好，你来读，其他孩子读其他的内容，听明白了吗？我们一起来体会动作的轻柔。小泡泡的轻软。 方法是行，方法是六岁的碎结棒放在一只小木板里， 沾上点水，沃能沃能使它融化，然后用一支竹篱笆管蘸上那粘稠的煤炭水，慢慢的吹起， 吹成一个，吹成一个清，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提， 再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。 我用扇子在下面轻轻的扇动，有时人飞的很高很高。是呀，玩肥皂泡的乐趣不仅是在吹中见证它的诞生，更在于欣赏它那绚丽多彩的样子。 小朋友们平时玩过肥皂泡吗？在你的印象中，肥皂泡是什么样子的呢？你说肥皂泡特别吹，可以吹大的，也可以吹小的，它是透明的，上面还有五颜六色的， 六色的浮光。哎呀，你看，形态不一样，色彩很斑斓，是不是？听明白了，那么在冰心的眼里，肥皂泡是什么样的呢？来， 第四自然段描写了他的样子。我请四个小朋友来连接着读，一人读一句，其他小朋友，好，谁拿四个同学来。嗯，好，你来。然后 小姑娘，你来。拿个话筒那边的你来。拿个话筒，那边的小姑娘，你来。好，附近的有没有话筒？递一个话筒给他 其他小朋友听。冰心一共看到了几幅画面，听明白了吗？听明白了，好，开始 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太暗了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这美丽的薄荷球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 你看，四位同学读的都很声音很脆亮，但是刚才有一个词读的时候，我们看看这个词读什么？散列对，你再读一遍，小姑娘， 散列，对，好，谢谢。你们看，刚才他们在读的时候，课文中这些带拼音的词不好读，但是他们读的都非常的标准，我们来一起读读看，读 玲珑娇软，玲珑娇软，只读一遍，玲珑娇软级，玲珑娇软睡薄畅，微微屏住呼吸，薄酒，对了，你刚才听到了吗？小冰心看到了几幅画面？ 好，你说你觉得，我觉得有四幅画面， 第一幅用简短的语言说，第一幅他看到的是肥皂泡， 有彩色的浮光，有彩色的浮光在肥皂泡的球面上乱转，浮光乱转的画面，还有呢？你说还有， 扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球哦，会分裂的画面，你说还有 脆薄的球会扯成长圆的形式，这么奇特的形状，是不是这也是一幅？还有呢， 还有肥皂泡破裂的样子，对了，同学们都找出来了，你看从肥皂泡吹出的色泽的美丽，到开始分裂，然后扯成长圆，最后 散裂的四幅画面是吧？让我们接下来就走进这四幅画面， 品读文字，自己关注这些奇文中奇妙有趣的地方，展开想象，说说你想象到的画面。如果遇到难懂的地方，可以做上记号，然后再跟同桌的小朋友交流交流。听明白了吗？ 好，开始吧。自己读文字，你觉得奇妙有趣的地方，先画一画， 然后想象。哎，等等来。小朋友们待会跟同伴交流的时候，为了交流的更好一起来看一下。可以这样说，我关注到的文字是，我仿佛看到了，听明白吗？好，开始。嗯， 我觉得现在可以静静地读，静静地读，默默地读， 默默的。等 读完了再跟同伴说一说啊。你关注的文字是哪里？画一画我，我关注的文字是我想象到的画面是 我觉得有疑难的事说一声，我，我看到了彩虹的山。 好， 来，哪个同学来分享一下你所体会到的。好，女孩，你来， 我，我关注到的文字是颤微微的， 吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式。颤微微的，光影凌乱，这样的画面是不是把话筒递给他，你想象到的画面是 我想象的画面是这个小球，嗯，小球怎么样？ 他就是写出了他在不同形状下的样子。他吹的太大了，扇的太急了，写出了这时候球的样子。哦，这时候的样子能想出颤微微的样子是什么样子的？颤微微的 好像有点一抖一抖的，一抖一抖的，大家都想到了吗？看这个画面中有没有你读的不太明白的地方，有没有读不明白的地方？来，女孩，你说。 光影凌乱，想不明白到底是一个什么样的画面是光影凌乱的是吗？有没有同学能想明白的？来，你说。递个话筒给他，对 你说说看，它就是颜色，它会随着那个光照下来的乱转哦。光在那个球面上乱转，还有哪个小朋友想到是这样画面的？来，递个话筒说说啊？那边那个男孩，你说 光的影子在球面上乱转，哦，是吗？我们来亲眼见证一下。课文中有这么一幅图，看，老师把它放大了，你看它是什么样子的？你说男孩， 他是彩色的，彩色的。还有呢？看到吹起来很大，这个长圆的，憨憨的形式，光影凌乱的画面，你见过了吗？你见到了吗？来，你说男孩， 像彩虹，像彩虹一样，因为吹的太大了，阳光在球面上散乱了，所以色彩也都凌乱了起来。是吗？真有意思。 来，谁来读读这个颤微微的小球？好女孩，你读， 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长远的形式，颤微微的光影凌乱。哎，你看，如果用扇子扇，不仅能扇出这种长远的形式，还能干嘛呢？还能干嘛？ 还能扇出另外的一种形状来。你关注到了吗？有谁关注到这段文字的？跟我们分享一下来。你说，小姑娘， 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，嗯，四散纷飞。嗯，说说看， 你仿佛看到的画面是一个大球，他分裂了，成了两三个玲珑娇软的小球。 哦，原来肥皂泡还会干嘛了？分身，分身术呢？是不是来分成了怎样的小球？文中用一个词叫做玲珑娇软。这是什么样的球呢？ 你说特别小巧，而且看起来很软的那种？很软，特别小巧，哪个词告诉你就是特别小巧的？这里哪个词 有人说小球？在这个词中哪个词玲珑？对，我们经常说小巧玲珑，这么可爱的小球啊，谁会来读一读？ 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球， 四散纷飞。有没有发现，原来小变心真是一个玩肥皂泡的高手，他不仅会吹，而且借助了一样神器。什么神器把肥皂泡忘完成了不同的形态的变身？你看， 老师这样也带来了一个什么扇子？我们来见证一下肥皂泡是怎么在扇子的助力下会分身，会变形的。下面老师要请一个力气大的孩子来，谁来？ 好，小男孩，就你来啊！下面老师吹肥皂泡，你呢？来，扇一扇，我们看看肥皂泡发生了哪些奇异的形态的变化好不好？好，然后用你们的眼睛来彩绘，彩 绘 是不是要再使劲儿一些，汗流浃背身来，两只手握住扇子啊，来，往这边站站，做好准备啊， 哈哈哈。哎，小朋友们，你们看到了怎样神奇的画面？送给老师听听！你说， 我看到了许多肥皂泡从就是从一个地方飞了出来，借着扇子的清风向四面飞散。哦，四散纷飞，说的真好，你说 我看见了有很多大球都分裂成了两三个交玲珑交软的小球，真棒！是不是啊？你还看到了，你说 那个球好像被一个彩虹色的小精灵围住了，在上面转圈圈呢。啊，多神神奇的想象。小朋友们，你看，在扇子的助力下， 小泡泡变成了不同的形状，文中用一个很神奇的词展现了这个变化过程。哪个词 扯有意思吧，好，来看，刚才我们看到了会变形的，形态各异的泡泡。文中还有一句话给我们描述了怎样的泡泡呢？有人关注了第一句话么？ 关注了前面的内容吗？ 有不小朋友关注这段文字的没有？来，你说男孩 写出来他的美丽，还有五色的浮光啊，不仅浮光，还就是光，照在上面就会出现彩色，彩色，我们刚才有没有见证这样的画面？见证了，而且浮光是在灯光的下面，在干嘛？ 乱转？你瞧，当这么多浮光乱转的泡泡在院子里飞舞的时候，你会有什么样的感觉？你说 肥皂泡里面住着彩虹，哈哈，多么浪漫的想象。你看，这些肥皂泡还很透明呢， 文中用一个词写出了这样的状态，哪个词？青青透明？青青透明，两个青还不一样，是吗？这两个不一样的写出了什么特点，为什么会不一样？ 第一个清，写出了肥皂泡的非常的清，就是呢，不是很重，不是很重，就是很轻盈。第二个清呢，清写出了它很透明，清 就是很亮，哦，对了，很清亮，你看，把不同特点的词组合在一起，不仅准确，而且还很特别。我们一起来读读这肥皂泡。读， 这肥皂泡飞起来很美丽，五色的湖光在那青青透明的球面上乱转。你看，我们刚才看到了不同色彩的肥皂泡，看到了不同形态的肥皂泡。 有时看到肥皂泡要碎散时，小冰心和伙伴们总是这样的表现。读， 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的毛球就无声的断裂了，那水落了下来，打到眼睛里， 大家都突然低了头，流出了眼泪。小朋友们为什么要悬着心，仰着头，屏住呼吸是个什么样的状态？叫屏住呼吸？你说紧张，很怕它破是不是啊？ 看在随着泡泡的生飞散裂，小朋友们的心也是在起起伏伏，这种独特的情感体验又何尝不是一种快乐呢？ 下面我们一起在跟随着文字来回顾这样的快乐的场面。老师读红色的字，你们读黑色的字。 这肥皂泡吹起来很美丽，若是扇得好， 有时吹得太大了，扇得太急了，这最好的球最 此时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。 肥皂泡多姿多彩，形态各异，给小冰心的童年带来了无限的乐趣，所以难怪他会这么说。 小时候起小的时候有趣的准备很多，其中我最爱的是睡眠的泡。 对了，文中用很多新鲜的词语，把肥皂泡的姿态、色泽描写的非常的贴切，我们再一起来回顾一下。 你看，有的词是把肥皂泡的不同特点组合在一起，非常的新鲜。读好它，这次读的时候不仅要读准确，而且要读出感觉来，试试看起 清远俊朗，清新透明，清新翠丽，鱼龙交软。还有的词写出了肥皂泡的动态，读 汗滚滚，软悠悠。还有的写出了光泽的变化，读光影凌乱。 这些词中还藏着本科的一些生字呢，读好它，优厚娇发现了吗？这些词结构不一样，但是 笔画都比较多，而且都有很多相同的笔画，尤其是具有撇、捺，你发现在这些字中怎么写好撇和捺，写的时候要注意什么？你说写的要舒展，那要舒展，那撇呢？ 你说要有尖尖撇，要有角，还要有笔锋， 就是说他笔有尖，是不是好？那写的时候，我觉得这个撇你看，尤其是这个呦的撇的时候，写的时候撇要稍微收一收，让左边的竖对不对？好，拿出写字纸来，认认真真的写好这些三个字。 嗯， 好，写好了，写好了，我们来看看这个小朋友写的，看到前面了吗？你看你觉得他写的怎么样？对着我们刚才的书写要求， 来，女孩，你说对，父亲拿个话筒给他，他写的横画很直，还有， 嗯，顿笔。哦，你关注了他的笔画的起笔，顿笔，是吗？来，还有吗？看看撇，捺，你觉得刚才咱们说的撇要收，捺要放一点，看看这个透字，你觉得他做的怎么样？ 来，男孩，你说哪个笔画再舒展一点？横撇 撇和捺里面哪个笔画再要舒展一点？你看兔的这个捺画是不是写的时候还可以再 舒展一点，是不是啊？是不是？你看这个这个 u 的 那话就写的特特别好，是不是好，整个结构也把握的不错。课后同学们再仔细的对照写字标准练一练好吗？来看刚才 今天这堂课，我们一起在吹中，在赏中体会了肥皂泡的乐趣，那么冰心最爱肥皂泡的原因还有什么呢？我们下一课再去细细的体会。 课后的时候，小朋友们可以来进行这样一个体验活动， 可以跟你们的爸爸妈妈去体验一下他们童年时代的游戏，然后为我们写好这次真文做准备，听明白了吗？听明白了，好，下课。
02:43查看AI文稿AI文稿手绢花使用说明大全，下一个我们再讲一个八字向里绕花，有没有同学觉得这个动作很熟悉？他是武林外传里面郭芙蓉在讲话的时候会出现的转抹布的一个绕花， 我们现在来学一下。首先大拇指要向身体里侧，手背对天花板向里侧转半圈，完了之后大拇指把手绢花给盖回来，慢动作一，盖回来二，然后手心 和大拇指要向外对着地面转两圈，把花给转出来，之后再重复以上的动作，我们来一次，一二 三，是不是三转两圈，这个手绢花在地面的这个形成就出来了，一二三重复，我们把它连起来看一次。 好，我们下一个讲的就是向外的八字绕圆，我们要相反，用你的手掌心对着天花板绕半圈，之后直接向地面往外绕两圈，重复这个动作，从大拇指 手心朝天花板向身体的里侧绕半圈，然后手指尖再对下绕两圈，之后重复这个动作，手腕直接摊对着自己，回来两圈，我们连起来来一次。 下一个是我们最常见的二人转里面会出现的转手绢花的动作，初学者可以买这个，里面带有一圈钢圈的更好上手。我们的食指要找到手绢花的中心，用惯性先把它旋转起来，等你找到手绢花的平衡点，注意不要歪， 也不要折叠它，你就能转起来。我们现在试一次， 我们前面学了向里绕腕，这个时候我们在学习蝴蝶花这个动作的时候，就特别的简单，交叉胸前，向里 双绕腕，然后按掌，不是立起来之后吗？向身体的两侧按压下去之后翻腕从身体的两边起来，再向里绕一圈，连起来就是蝴蝶花。
2046单色中国舞雪雪老师
00:30查看AI文稿AI文稿三十秒教会大家逆转手绢，双手比漆，各拿一脚，左手辅转一下就好，右手不离，手绢不跑，勤学肯练，效果必好。 嗯，新手小白朋友们通过几句口诀直接立即学会逆转，确实有点不可能，这样想学的朋友们就在评论区扣下想学过两天吴老师给大家更新一期更详细的拆解视频。
491吴子敬 二人转
