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高中百分之百掐准,高中百分之百分。实验班啊,我们那都下文件了,不是家长,我就问你一句啊,就是那家长就是,可天真了。我就问你,就是我分一班二班三班,你知道哪是实验班? 你投诉我啥?我就问你,我就分一班二班三班,一般我就调这些师资。你,你投诉我啥?你投诉不了?我经常讲,我说重点高中重门率他就不敢调,你说他为啥就不敢调呢?是不是那重点高中校长啊,他为什么掉了重门率?他那帽子就得飞, 他为了保帽子保仕途,他就必须得保中本率,对吧?那这里边这逻辑在哪呢?我问你一下,如果你们当地最好的高中, 他中本率如果掉了,我就问你们这个区的学区房掉价保掉价发没发现呢?哎,就是只要每年高考成绩出来,某所高中战绩非常显赫,特别突出的, 你们的学区房当时就涨价,一平米涨好几千,发现没有是吗?如果某所高中成绩连年下滑,重本率连年下滑,你放心,这地方的学区不值钱了。好,那重本率如果掉了,学区房当时掉价一平米几千, 你可承担的了这责任呢?呦,一平米几千?一套房子差十好几万,差好几十万对吗?一栋楼了,一小区了, 一个区呢好吗?巡防调研是吧?哎,我问你啊,影影响人才引进又影响影响人才引进啊,是不是那人都没有好学校人都不耐来这区了啊?我问一下,就是影响政府投资, 影响影响啊,影响财政文化都影响啊,是吧?骂骂都影响,你都没发现这玩意它影响区长政绩吗? 呦,还真是啊,影响区长政绩。哎,我问你一下,如果你这是个大区的情况下,影不影响你们市市长政绩?你说影响?现在知道为什么重点高中校长重本率不敢掉了吗?你如果掉了,区长让你看 能不能干能不能干,如果能保住,那你就接着干,保不住走人换换,谁能保住谁上清楚吗?你以为重点高中校长天天做梦都想找着好学苗?关键你是不是大个 对吗?你是不那个就还蒙在鼓里还在那琢磨。哎呦,是吧,都阳光分班了啊,我只要能进去就行。好学苗早掐完了,只是您不知道而已。

班级目前现状,一班学霸聚集地,二班颜值天花板,三班基本最混,四班的多媒体是最卡的,怎么用不了啊?五班还算正常,六班的学生是最抽象的,且糖分超标,而且刷到视频的基本都是六班的。

人这一辈子成长真的你要遇到几个贵人,我当时上初中的时候,我们一共五个班,然后我们的一班和五班是属于就现在所谓的火箭班呐,尖子班呐,快班,然后二班,四班,其 次三班呢,就是没什么人脉,没什么资源,随机分配,学习成绩也不是特别拔尖的孩子去的一个班。然后当时我父母就说两个人在家里面开家庭会议,就问说你 想不想去,爸爸妈妈给你找找关系,找找人去。一班或者是五班啊,一班老师什么样?五班老师什么样?二班老师什么样?四班老师什么样?三班老师什么样?我当时心态超级疼,我不要,我不想要去那个班, 为什么呀?我万一要是考不好太丢人了。因为已经开始上初中了吗?你就会有那种,哎呀,我要是考不好啊,就别人的眼光啊,或者怎么怎么样啊。看到我父母其实心态也很唐突,因为他们两个自己本身就你会发现很多家里面 抓狂的爹妈一定要孩子考个好成绩的。爹妈本身自己的学历水平不会很高,认知不会很高,真正高认知的家长是不会介意说我是个学霸,我们家孩子是学渣的,他是不会介意这个事情的。 所以因为我父母呢,本身是川大毕业,四川大学属于九八五川大毕业的,所以他们也不觉得说我家孩子必须得要上个快班,然后一定要考个好大学,出人头地,才算是我的成就,他们会觉得在他们自己的专业领域做出成就来是他们的成就。 所以后来我们全家人一致认为随机分吧,分到哪个班就是哪个班,分到好班那就是命,分到中等班那也挺好的,也没什么不能接受的结果。好巧不巧,我就分到了三班。然后我们班是当时唯一一个没有出过因为学习晕过去了,跳下去了的班级。 而我们班也是唯一一个全班人在我们老师的带领下,向心力非常强,像一个家庭一样的班级,因为家里面都是兄弟姐妹,所以我们班是唯一一个在初中阶段没有发现班级内部早恋的班级。 我觉得教育这个事情是很有意思一件事情,其实除了来自有父母之外,就来自于我初中那个班主任,我班主任是个数学老师,虽然我数学很不好,但我特别喜欢他,我们全班人都好喜欢他。我们那个数学老师 从来不会高声的讲话,他上课我的声音其实算是声线比较平稳的了,我们那个时候老师声线比我还平稳,他是个男老师,温文儒雅,就是我记得当年我爸妈对我们班老师的评价就是 看看班李老师,永远干净整齐,西装革履,小头发梳的就是很讲究,就一个人能把自己收拾干,尤其一个男性能把自己收拾干净,其实说明几个,第一个,他自己的业务水平不会差,因为他是学数学,他的逻辑关系要非常清楚,一步一步,一步一步,所以他自己的每一个环节他会收拾的很好。第二个,一定是对家庭 有责任感的男人,因为他会给老婆减轻了很多的负担。第三个,他会是一个有规则感的 父亲,因为一个家里面母亲可以温情,但父亲是一定要有规则感的,有规则感的父亲孩子不会差,那这个人的家庭幸福,业务水平不差,他的班级成绩 不会差。所以当时我们班我印象非常非常深刻的有几件事情。第一个就是所有其他班级在上自习课的时候,老师都是在那里,我不知道你们老师是不是就是 一个道,这样子溜达溜达溜达,然后不允许讲话啊?教室里不可以有一点点声音,尤其是尖子班,你是必须在那里,大家必须在那里奋笔疾书,认真学习,对吧?不管你写课外的还是写课外的,不能互相交流。我们班是整个走廊上面最吵的一个班级,这个吵不是那种大喊大闹吵,就是永远有嗡嗡嗡 小小的声音。为什么?因为我们班主任在上自习课,是永远不会在下面去溜达的,他就坐在讲台上,你看这样去,他永远在那里做他的数学题, 他在解很难的数学题,他有时候可以写好多张草稿纸,然后他想不出来,他也会冥思苦想,也会咬铅笔头,你就会觉得老师跟你是一样的,也会遇到难题, 但是老师遇到难题的时候怎么办?依然要继续做下去,把它攻克出来。你会看到他解出一道难题,他很开心,自己在那笑,还在点头在那看,所以老师就是一个榜样,他在自习课上,他不会去走,他不会跟别人呃,打电话聊天,发短信,他就在那里做他该做的本职工作,有时候是写教案,所以我们上去问题,你都会看到他在写什么东, 这是第一个,第二个我们老师是告诉我们,自习课上如果你有不会的东西,你先要向你的同桌求助,向学习好的同学求助,如果都解决不了,你可以上前来找我,我就在前面坐着,一直陪着你学习。 为什么先向同桌求助?因为大家同桌之间要相互要互助互爱。第二个,为什么向学习好的同学求助?因为教学相长,其实对于孩子来讲,我讲一遍比我学十遍都要印象更深刻,当然都解决不了。你会发现这道题好像大家都有问题,那么大家一起来把这个问题全部攻克,就一道题,解决一片人的事情, 解决一片人的知识点,这是我们老师当时给我印象非常深刻的第一件事。第二件事就是因为他性格非常的非常的温和,所以让我知道原来教育也不一定非得要用打, 非得要用骂,非常用严厉,用提高你的音量。我坐在我后面的一个男孩子,是我们班上当时非常非常调皮的一个男孩,非常调皮,但他后来成就也很好,我们关系特别好,到现在都还互相 过年生日什么,还会发短信。他就是上课调皮捣蛋,没有讲跟学习有关系的事情,就被我们班主任点名叫到前面,叫到讲台上来,是不是该该骂他了,要出点名,前面都听下来,你看都都都没有。我们老师做法是你们该干啥干啥,不要往前看。然后他就跟这个男生两个人 头挨着头,小小声的跟他讲道理,讲什么我们不知道,不得而知,但是我们就看到这个男生的表现是一开始嘛就有点紧张,后来就有点漫不经心,再后来就认真听曲,到最后就感激,就是 涕泪横下,就是哭着就回来,回来就开始奋笔疾书,在那写作业,我们能看到这个变化,所以我们班特别有爱,你说有没有学习不好的? 有,有没有调皮捣蛋的?有,但是我们凝聚力非常强,而且我们班到现在每一个孩子长大成人都有自己属于自己的成就,有自己一片天地,特别好的老师就是人这一辈子成长真的你要遇到几个贵人?


二班有三十五人,从二班调四个人去一班后,一班比二班多三人。原来一班有多少人?看到这种题,我们也想到要画线段啊,你画一下嘛,这是二班的线段啊,先画二班的人数,这是二班剩下的 啊,这是二班给一班的四人啊,调走了四个人。嗯嗯,二班总共有三十五人,标上二班原来有三十五人。嗯, 哦,调走了四个人,嗯,对,依据这个可以知道,嗯,三十五减四等于三十一。那这啥调走之后,嗯,二班还还剩下三十一人,二班就剩三十一人了。嗯,对,现在我们再来画一班的图啊,一班的,嗯,然后 先是得跟二班对齐,因为呢,一班比二班多三人。哦,调完以后一班比二班人多三个。对啊,然后呢,这是 三人,哦,这是多出来的三人。对,嗯,现在我们需要求一班现在有多少人?嗯,怎么求啊? 这里的三十一人是不是跟这里对齐了啊?是的呀,对,然后呢,这里,所以这这一小段也就是三十一,这段也是三十一。对,然后呢,三十一加三等于三十四。 哦,就是现在一班就调完后就是三十四个人了。对,一二班给了一班四人,嗯,所以呢,三十四,嗯, 再减四,嗯,也就等于三十啊,这是啥?所以一班原来也就有三十人了啊,咋理解啊?这,为啥三十四减四呢? 因为呢,一班现现在有三十四人,对吧?对,然后三三十四减去二班给了一班的四人,嗯,也就等于他原 原来的人数了啊,就是多加了四人后是三十四。对啊,所以原来就是,呃,三十四,三十人啊。对,小朋友,你们明白了吗?

如果四年级还不会做这道题的,赶紧听我讲。一班人数是二班三班人数和的二分之一,这一节表示一班人数。这两节是二班、三班人数和一班人数是二班、三班的二分之一。 把三个班人数加一起,一共就是三节。这时候一班人数占一、二三班总人数的三分之一。再继续看题。 二班人数是一班三班人数合的三分之一,同样这一节是二班人数,下面这三节是一班三班人数。合上面这一节是下面这一节的三分之一,同样上面下面合并就是一二三班总人数,这时候二班占四分之一。 继续看题。三班人数四十五人,求一二三班总人数是多少?这两大节都是代表一二三班总人数是多少,这两大节都是代表一二三班总人数是分成了三份, 下面总人数分成了四份。分的份数不一样,不好算,得统一。找一个既是三的倍数又是四的倍数的数,统一份数三乘以四等于十二,十二,又是三的倍数,又是四的倍数。 上面和下面都分成十二份,就统一份数了。上面十二小份分成三大份,十二除以三等于四。每一大份里面四小份,下面四大份里面每一大份就等于十二除以四等于三小份。把下面二班这三小份移上来, 一班二班加起来就是三加四等于七小份,一共十二小份,减去一班二班的七小份等于五小份,就是三班人数。三班四十五人分成了五小份,每一小份就等于四十五。除以五等于九,那么一二三班总人数就等于每份九乘以十二份,等于一百零八。

啊,你再说一遍,再说一百遍,都是我们二班班主任,比你们一班班主任强。就是我们三班班主任葛老师带领下连续三个月的成绩年级前三呢。哎呀,比那个同学们都难,继续夸我,继续夸我,我爱听。还真不巧,一班在刘老师的带领下连续三个月年级第一呢。 切,这有啥,这是咱们班的运气好罢了,西瓜反击的漂亮,而且我们刘老师是教师运动会的短跑冠军,人送外号闪电牛。还有你这么说的吧,那我们葛老师还是举重冠军和千手冠军呢。那葛老师能比刘老师长得美吗?可是我们葛老师长得可爱啊,刘老师平易近人,是我们的好朋友,第一次被同学们夸成这样,我都有点不好意思了,葛老师对我有耐心,从不凶我们 小兔崽子。那我没白叫他们,我们刘老师饭量大,一顿能吃的十碗大米饭我们都叫他刘饭桶,厉害吧?别说了,这鬼东西丢人死了。我们葛老师一节课能喝下一盆水,喝不完绝不下课,我们私底下都叫他葛水桶,比我们的储水量还大呢。这底下的画风怎么突然就变了?我们刘老师从不找男朋友,我们班葛老师万年单身,我们班刘老师睡觉打呼噜能整个人都能听得着我 散发异大蒜味,我们刘老师上课能散发出洋葱味的。屁,我们何老师上课能抹爱心行动,这都比的啥呀,一个一个的瞎说八道,巴拉拉给我回教室,我认为我就用 wifi 通话,一般的也都给我回教室去。

同学你好。同学你好。同学你好。请问对这次运动会你们对自己的班级有什么看法吗? 我不说多的啊,咱们一班牛逼,一班比二班比三班四班五班都要牛逼,一班最牛。呃,其实吧,我觉得二班是 number one 啊,知道吗? top 一, 知道吗? 同学同学,等一下同学,等一下。啊。 啊,请问你觉得这次运动会哪个班最厉害啊?一班最厉害,因为我就是一班的,一班肯定比一班厉害些。好吧,我不说多了。哈喽同学你好, 请问你对参赛选手们有什么评价吗?啊,不敢评价不敢评价啊。哈喽哈喽,同学你好, 就想问一下你对这次学校运动会有什么看法呀?哎呦,这是, 你好,就想问一下,你觉得你们班这运动会厉害吗?哎,我觉得我们班就最厉害呀。对, of course, 当然其他班级了。呃,其他就不好说,就很 low 吧。就还好吧,其实没有什么格调啊,没有我们班。对,嗯,就不就不,不得言说了。对, 同学你好,这是你作为检读处的工作人员,你对你们班这次运动会有什么期待吗?我觉得我们班肯定会取得第一名好成绩的,肯定非常牛逼。克拉斯,你 三班才是最屌的,高一三班牛逼。哎,你好你好你好, 你就是那个刘玉啊,好巧好巧,我叫李玉,我叫李玉啊,你好你好你好。呃,你今天运动会当两天裁判,你累不累?累,那你想要学校给你加工资吗?想要,加油加油加油加。