人教版二年级语文下第17课标准朗读
太空生活趣事多航天员乘坐宇宙飞船飞往太空，空间站就是他们在太空的家。在太空中生活，说起来还挺有趣呢。 在空间站里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过要想睡个安稳觉，航天员必须钻进固定在舱壁上的睡袋里，不然一不小心就会飘到别处去。 在空间站里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手， 平时航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。在空间站里是没有办法用普通杯子喝水的，因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水， 得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事，因为从喷头喷出的水总是漂浮在空中。 为了解决这个问题，科研人员做了一个实验，他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，他可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后， 航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。你看，在太空中生活是不是很有趣？
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03:09查看AI文稿AI文稿小马过河，马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说，你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？小马连蹦带跳的说，怎么不能， 我很愿意帮您做事。老马高兴的说，那好吧，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。小马驮起口袋飞快的往磨坊跑去， 跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗的流着。小马为难了，心想，我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问他该怎么办，那多好啊， 可是他离家已经很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马哒哒哒跑过去问道，牛伯伯，请您告诉我，这条河我能趟过去吗？ 老牛说，水很浅，刚摸小腿能汤过去。小马听了老牛的话，立刻跑到河边准备汤过去。 突然从树上跳下一只松鼠，拦住它大叫，小马，别过河，别过河，你会淹死的。小马吃惊的问， 水很深吗？松鼠认真的说，深的很嘞，昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的。小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好，他叹了口气说，哎，还是回家问问妈妈吧。 小马甩甩尾巴跑回家去，妈妈问他怎么回来了？小马难为情的说，一条河挡住了去路，我，我过不去。妈妈说，那条河不是很浅吗？ 小马说，是啊，牛伯伯也这么说，可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢。妈妈说，那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？小马低下了头说， 没，没想过。妈妈亲切的对小马说，孩子光听别人说，自己不动脑筋，不去试试是不行的， 河水是深是浅，你去试一试就知道了。小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来，怎么，你不要命了？小马说，让我试试吧。 他下了河，小心的淌到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
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01:00查看AI文稿AI文稿太空生活趣事多，你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢， 在空间站里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里，不然一不小心就会飘到别处去。 跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。在空间站是没有办法用普通的杯子喝水的，因为水处于失重状态，及时把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水， 得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。你看在太空中生活是不是很有趣？
24果果爸的小书房
05:43查看AI文稿AI文稿压苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看，可是一天、两天、 三天，禾苗好像一点也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说，我得想个办法帮它们长 一天。他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一颗一颗往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边大口喘气，一边说，今天可把我累坏了，力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 大家好，一方访谈节目又与大家见面了。我们今天邀请到的嘉宾是揠苗助长的主人公农夫先生。 农夫先生，您好，您的这个砀苗助长的故事啊，可以说是家喻户晓，您能跟我们讲一讲您当时为什么会那么做吗？ 你是说拔苗吧？哎，我知道大家一定都在笑我傻，可是我也一肚子委屈啊，怎么讲？ 呃，我也是为了让禾苗快点长好，早点有收成吗？哎呀，我这完全是一片好心呐！呃，而且你看啊，我从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽，多辛苦啊！ 嗯，的确很辛苦。农夫先生，我想你一定是一个十分勤劳的人。嘿嘿，那是那是，您的这个愿望虽然挺好，可是啊，我觉得您好像忽略了很重要的一点 啊！是什么？禾苗生长的规律呀？禾苗生长，它需要阳光、水分、养料，需要靠自己在土壤中慢慢的长大。可是您这样把禾苗一颗一颗的拔起来，它们不但长不快，反而会枯死的。 哎呀，是啊是啊，想起来我就后悔的不行啊。可是你也要理解理解我当时的心情，对吧。 嗯，我想呀，您当时心里应该很着急，我们看到您天天到田边去看，巴望这禾苗长得快一些，在田边焦急的转来转去。 咦，对对对对对，就是就是，我当时心里那个急呀，简直没法说。哎，你说这禾苗他咋就愣是不长嘞？ 哈哈，农夫先生，禾苗其实一直在长，只不过呀，比较慢，您天天去看哪能看的出来呢？也许吧，总之我心里就是挺急，这一急吧，我也就顾不上什么规律不规律的了。 农夫先生，有句话叫做欲速则不达，我不知道您听说过没有？就是说呀，凡事都要讲究循序渐进，千万不可以太急躁，这个越急越达不到目的，甚至啊，会适得其反。 哎呀，这话说的在理，我要是早明白就好了，您现在明白也不晚。哎，主持人，你们怎么会知道我的故事啊？ 农夫先生，您还不知道吧？您的这个故事啊，已经被编成寓言了啊。寓言？嘿嘿，寓言是什么东西？寓言呀，就是借故事来说明道理的一种文章 说明道理。哦，我明白了，你们是拿我当反面例子去教育别人做事不能急于求成，对吧？ 嗯，是这样的。哼，那这个寓言是谁编的？ 是有亚圣之称的孟子，他呀，和孔子合称为孔孟，是中国古代的著名思想家、教育家。您的这个故事就收在他的孟子一书中， 还写成了书。太不厚道了吧，他怎么能不经过我同意就把我的丑事到处讲呢？这不成心破坏我形象吗？嗯，不成，我得找他去。 哎哎，农夫先生，农夫先生。
08:25查看AI文稿AI文稿画杨桃， 嘿嘿嘿，大王，呃，大象这么大，您说盲人能摸出这是什么吗？ 这还不简单，找几个盲人来问问不就知道了 啊？这个是胡萝卜， 不对，这个是簸箕，不对啊，这是石救， 不对，是绳索！ 哈哈哈哈，你们都错了，这是一只大象，它是一种很庞大的动物，你们摸到的只是它身体的一部分而已啊， 对吗？你们应该摸完整个大象的身体再下结论。仅仅知道一部分就乱下结论，往往会与事实的真相不符，甚至会把事情弄得更糟。 你们必须要仔细观察，小心求证，全面的看问题，才不至于闹出笑话来。很久很久以后，有一群小朋友也闹出了一个类似的笑话， 画杨桃。有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上要同学们画。我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我， 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真的看，老老实实的画，自己觉得画的很准确。 当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。 杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧。老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家， 这幅画画的像不像？不像他像什么？像五角星？ 老师的神情变得严肃了，半晌，他又问道，画杨桃画成了五角星，好笑吗？好笑！ 有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上，他对第一个坐下的同学说， 现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？不像。那么像什么呢？像五，五角星。好，下一个。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色的说， 大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的， 老师的教诲让我终生难忘。你们有没有发现一个问题， 什么问题呀？你们看这里，同学们的两处回答是一模一样的，可是意思却截然不同，这是为什么呢？谁说一样了，标点不一样呀， 哈哈哈，麻豆观察的真仔细。这里的省略号其实就是表示同学们的回答断断续续，你们知道为什么吗？ 因为他知道自己错了，这个杨桃在这个位置看起来确实像五角星，所以感到不好意思，说话就变得吞吞吐吐的了。 没错，同样的语言却表达了不同的意思，这就是省略号的妙用。 省略号常用的意思有三种，一、表示引文的省略。比如，他轻轻地哼起了摇篮曲，月儿明，风儿静，树叶遮窗铃。 二、表示烈举的省略。比如广州的花市上， 牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰，春、秋冬三季的鲜花都挤在一起了。 三、表示说话断断续续，比如，不不不，不像，像。嗯，五五，五角星 啊，这么麻烦呀，哈哈哈，这只是其中主要的三种，它们还可以细分成很多种呢。那一些啊，我以后会慢慢告诉你们的 啊，不是吧？嗨，大家好，我的中文名字叫杨桃，我的英文名字叫 star fruit， 也就是星星果的意思， 因为我从上面和下面看都很像星星，你看像吗？ 我是一千多年前来到中国的，因为我是在树上结果的，人们就叫我桃。 又因为我是漂洋过来的，所以人们就叫我杨桃。后来不知道是谁把我的名字写错了，于是我就变成了杨桃。 我是生长在南方的热带、亚热带的水果，寒冷的北方我可去不了，我会冻死的。所以北方的同学们可能不认识我。 一般情况下，我有五个龙，不过偶尔也会有六个的。告诉你们，我杨桃不但样子好看，美味可口，营养价值高， 而且我的药用价值也很高。我的果汁能促进食欲，帮助消化，还对胃病、黄胆溃利、皮肤病有特殊疗效。 什么？你现在就想吃？呵呵，快来尝尝我吧，不过可不要多吃，一天最好不要超过两个哦！ breathe！
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15蕴知课堂
55:39查看AI文稿AI文稿今天我们学习第十七课，读课题，要是你在野外迷了路。嗯，课题比较长，要注意停顿 读，要是你在野外迷了路，非常好。再读，要是你在野外迷了路。嗯， 这篇文章的作者是一名科普作家，他的名字叫戴拉蒂。嗯，注意，这个蒂是木字旁是一种树木， 他会结果子，这个果子也可以吃的。读 戴八弟，我们读过他写的一篇文章，叫植物妈妈有办法， 戴八弟啊，最有办法了，在别人迷路的时候，没办法的时候，他也有办法。 今天我们来完成第一个任务，叫变一变方向。嗯，注意这个辫子，看一看，两边 都是一个心字，中间一个对了点撇，原来是一把刀把。两个字怎么样？ 对了，分开来了，分得清清楚楚，这个字就念 变，再读变，再读变。嗯，所以分开来了。所以我们叫分辨，又叫辨别。哎， 一分开我们就认识清楚了，所以又叫辨认或者辨识。嗯，认得很清楚的时候叫辨明、辨清。嗯，今天我们这堂课啊， 要分辨方向，要辨别方向，要辨认方向，要辨识方向，要辨明方向，要辨清方向。 大家能不能辨明方向？能，哎，方向有东南西北。哎，四个方向，小朋友，你们朝哪一边？哪一个方向？ 这个是哪一边？西边。嗯，不认识。老师告诉你哦，这是北方，说北方。好，现在我们用自己的身体来认，变一变方向。来，起立，双手伸直， 目视前方，前方是什么方向？北，北方。一起说 北方，那我们的后面就是南方，那我们的东方左边是西方，右边是东方。哎，清楚了吗？好，我们向右转来跟老师， 我们的前方是东方，我们的后方是西方 左方北方右方南方。哎，再转 再右。我们的前方是南方后方是北方左方是东方右方是西方。好，再转。我们的前方是 西方啊后方是东方左方南方右方北方。好，再转过来 坐下。哎，你有没有发现啊我们刚才转的时候是什么方向？对了， 请你看看。我们这样转叫顺时针，顺时针伸直双手只要找到一个方向那么其他三个方向也能够辨别清楚， 也能够辨别清楚这叫东南 西北。哎如果是在地图上我们也是这样的上是北下是南左是西又是东，哎，连起来叫上 北下南左西右东。真棒，这就是顺时针的 辨别方向。好的，那如果我们在城市里面真的迷了路最简单的办法是什么呢？看太阳 读问路嘿嘿。是怎么样问路，哎问路。那如果有人给你指明了方向甚至带你走路的那个人叫谁 向导？真好。读向导，再读向导，再读向导。记住这样的人叫向导。嗯，所以我们可以问谁 向导，哎，在城市里面可以问很多人他们都能成为你的向导有些人不但给你指明道路而且还能带你去玩这样的人叫谁 导游？哎呦，真好，念导游再读导游，再读导游，向导和导游都能给你指明方向， 对吧？好的，那如果没有导游也没有向导没有人怎么办呢？最有效的办法是什么呢？看 路牌城市里有很多很多的路牌，看了路牌我们就能辨明方向。我们学校前面有一条路叫桐林路路 指明的是东西。现在你能辨别南北吗？能哦，南是在哪里？ 下面不是叫下面，叫前面。如果是你站在这块牌上，南 是在前面，北是在后面，对了，再来看一看好不好？我们学校边上 还有一条路叫青草滩路。哎，我们原来这个地方啊，叫青草滩啊，所以叫 青草滩路。如果你站在这块路牌前面啊，这是南面，这是北面，那我们的前方是什么？ 东？嗯，西，哎，后方是东。对了，小朋友，这叫看路牌。嗯， 如果没有路牌，我们还可以看什么呢？地图，会看地图吗？会啊，看一下。好吧，这是我们的圣泽镇的地图。看一下，这是我们圣泽镇的中心部分，看看我们的学校在哪里呢？ 在这里。哎，谁能够说出我们学校在我们整个圣泽镇的哪一个方向？这 东东北面叫东北方向。再说一遍，东北方向，哎，很好，真好，掌声给他鼓励一下啊，真好。 你看，既是东，又在北，这个叫东北，东北方向，东北方向。哎，小朋友真厉害，会看地图。嗯，那么如果没有地图呢？ 我们可以用什么指南针？哎呦，看过指南针了吗？看过哎，他有两个针针的方向，注意哦， 一头永远指向南方，一头永远指向北方， 明白了没有？明白，所以用指南针，无论走到哪里你都能辨明方向，都能分辨方向。对了，你们知道指南针是谁发明的吗？ 知道吧？蔡伦。哦，他发明的是什么？造纸术。对了， 但是你知道指南针是中国人发明的，知道吗？知道啊，是中国人发明的。中国有几大发明？四大发明， 其中第一就是发明了指南针。哎，以前不叫指南针，我们发明的时候叫什么？思南，哎，思南是什么样子的呢？ no， 一个圆盘中间有一把勺子，哎，这把勺子是特制的哦，它有磁性的，放在上面转啊转啊转，等到它停下来的时候，勺的柄永远指向哪一个方向？ 南方。对了，所以叫思南，因为勺柄永远指向南方，记住， 小平永远指向南方。哎，所以以前我们中国人发明的叫指南，现在叫指南针。 那么如果我们在大自然当中又没有人，又没有路牌，也没有地图，还没有指南针， 怎么办？戴巴蒂有办法，他说自然界当中还有很多天然，天然的指南针，哎， 读，天然的指南针是我们人类发明的， 但是大自然当中的自然针它是天然的。什么叫天然的？自然针呢？ 就是野生的，嘿嘿嘿。啊，有意思啊，天然是野生的，你说呢？ 野外的，嗯，你说呢？自然出现，嗯，自然长出来的，对不对？是的，他就是自己长出来的。那个指南针，知道吗？就大自然的，本来就有的那个 指南针不是人类发明出来的。懂了没有？好的，那么这些天然的指南针在哪里呢？ 来，第二个任务是找一找事物，哎，找一找这些 天然的指南针藏在哪里？藏在课文里，藏在课文里面。现在我们每个同学来读课文，好吧，好哎，给大家五分钟时间，我们来 把课文读正确，读熟练，遇到生字可以看看上面的注音，然后把句子读通顺，读熟练，好不好？来，伸出我们的右手，握紧拳头，书打开， 我们读五分钟，读一遍，伸一个手指，看五分钟之内哪个小朋友读的认真，读的熟练，读的次数多好吗？好，老师，看时间啊， 好，开始 啊。 我在南边， 北极星是盏指示灯，它永远都挂在北方正直在北方正会在黑夜里乱闯，要是趁上阴雨天，大叔也会来帮忙。这头的一面是南方，面是北方，雪特别化，太阳 光，村里的积雪会给你指点方向，太阳哪边水画的快，哪边画的快，就可以变幻在和北方北北方。要是你 要是在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的紫外线，需要多仔细观察，多多去想。要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 碰上阴雨天，大树也会来帮忙。树叶稠的一面稠的一面是南方 树叶西的一面，一面是北方，雪特别大，太阳 大，太阳勾起你的积雪会给你指点方向，看看哪边雪画的快 哪边画的慢，就可以分辨北方和南方正指着北方，北极星是盏指灯。 好，停来给我看看手指 啊。你是五遍，你是五遍，你是三遍。好的。哎呦，你是几遍啊？六遍真了不起。哦哦，六遍的有好多小朋友啊，真了不起啊。好的，嗯，把手放下。 有的同学读的慢，有的同学读的快。都不要紧。有没有不认识的字？ 有吗？没有哦，还有哪个字不认识？ 嗯，沟渠的沟，你不是认识了吧。沟渠啊，你读读的准就是说你已经认得他了啊，你可能还不会写是不是。好的啊，你还有哪个字不认识啊？ 知俺展哎。对呀，你问一下，知俺展这个字念 俺不是知俺展，念就念展读展。对，读一个句子，北极星是盏指路灯，北极星是只盏指路灯， 北极星是盏指路灯，北极星是盏指路灯。哎，盏就是一盏，就是我们一般称为一个灯，是不是啊？一只灯，这里称为盏，一盏就是一只的意思，明白了吗？好的， 都会读了吧？会啊，好，下面我们老师和大家一起来读好不好？好好看， 老师读白色的，同学们读黄色的，看你们能不能接得住好不好？好看，仔细哦。 要是你在野外迷得路，嗯，非常好，要集中注意力哦。 要是你在野外迷得路要整齐响亮，要超过老师要是你在野外迷得路可千万千。 大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。嗯，非常好， 我们连起来。好吧，快一点，要是你在野外可千万有它大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。读的懂吧，好难度来喽！ 太阳是个忠实的向导，他在天空指引方向。中午的时候他在南边中午的时候他在南边。中午的时候他在南边， 地上的树影正指着北方地上的树影正指着北方。记住，中午的时候他在南边，地上的树影正指着北方。啊，中午的时候太阳在哪里？ 南边，所以照到这个树树的影子指向哪里？北方。好的， 接下来看哦。早晨的时候他在早晨的时候他在他在中间。 来一起说早晨的时候他在中间，地上的树影正直着西瓜。非常好，再来一遍，早晨的时候他在中间，地上的树影正直着西瓜。 你们真的会变方向，再考验一下大家。傍晚的时候他在西边，地上的树影正指着东方。再来一遍，傍晚的时候 他在西边，地上的树影正指着东方。你有没有发现太阳早上中午傍晚都给我们 指点方向所以他是忠实的向导他是忠 实的向导。哎，从早上到傍晚一直给我们指点方向 是不是很忠实？是，是不是很忠诚？是哎，太阳公公白天给我们指点方向。好的，考验来喽 北极星是展史露丹它永远都化在北方它永远都化在北方啊。春天的夜晚它 都挂在北方夏天的夜晚他都挂在北方秋天的夜晚他都挂在北方冬天的夜晚都挂在北方。一 一年四季夜晚他都挂在北方他的位置动不动不动 他永远高挂在北方所以北极星，北极星他永远在北方。对了， 这叫永远这叫永久。哎，这叫一直一直一直。从古到今 他都在哪个方向？北方，哎，他永远不变的这叫 这叫北极星。嗯，来，继续往下，要是你能认出他就不会在黑夜里乱闯，是不是啊？是的， 你要认真。什么星？北极星。嗯，好的，再往下读，要是碰上阴雨天碰上阴雨天能看到北极星吗？好，怎么办呢？往下看大树也会。 未来帮忙。谁？大树？大树这边未来帮忙。嗯，枝叶 稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。哦，关键在这里哦，大树枝叶 头上一面是南方，枝叶西的一面是北方。哎。西什么旁？ 荷塘？哎，荷荷字旁，和睦旁。那西什么意思啊？ 少？嗯，对的，少，你看我们教室里和后面看看这里面的人多还是少。 少，哎，可以称为什么稀少？哎，稀少。对了， 夕就是傻。还有一个字叫书，一起念书，再念书，再念书。哎书就是中间的。空的怎么样？ 非常疏哎，空的非常大，这叫疏，所以我们用稀可以组成稀少，或者叫稀疏。懂了的举手 放下。好的，那么猜猜啊，愁也是什么？旁河旁边上一个。那么愁什么意思？多？嗯，对的， 密说的更准。愁就是密，就是多。你看我们比较一下，我们这里教室里坐的人， 我们叫西。嗯，多，是不是啊？哎，后面坐的人叫少。哎。有多有少。那我们 多的称为稠，少的称为稀。哎，稀可以组成稀少，稀疏那么稠可以组成 愁啊愁，没有多的愁密，再来愁密，再来愁密。对了，好的，小朋友，我们知道这个树在野外生长，就一棵树啊， 它为什么有的地方 稀，有的地方稠呢？树叶稠就是树叶长得密，长得很茂盛，是因为因为它做完整 枝叶愁是因为太阳照着照的多，阳光多。是不是掌声表扬 来读，借走。是因为阳光照得多。为什么阳光照得多？朝南？发现了没有，它是朝南。好的，那考考你 下面这一句。枝叶稀是因为阳光照的少，朝北。掌声， 明白了吗？明白了，有不懂的吗？没有，好读， 枝叶稠是因为枝叶光照的多。好懒，枝叶稀是因为阳光照的少。好美，所以枝叶稠的一面是 南方，枝叶稀的一面是北方，明白了吗？明白了，如果看到荒地里面有一棵大树，稠的一面一定是 南方，西的一面一定是北方。读的真好，好了再来看哦。 如果冬天树叶都掉光了，你能不能辨别方向啊？有办法吗？有，读 雪，雪，读雪特别大，太阳勾起你的鸡血 会给你指点方向。来读，勾起你的鸡血会给你指点方向。看看哪边 雪化的快，哪边化的慢，就可以分辨北方和南方。嗯， 这时候我们就要用到读，勾起你的积雪，会给你指点方向，看看哪边雪化的快，哪边就可以 分辨北方和南方。哎，小朋友，我们在冬天的时候，家里的屋子 是南边的暖还是北边的暖？南边。为什么呢？因为， 因为南边的阳光照的多。嗯，北边的北边的照的少，是不是这样的？是，也就是朝南的房间阳光， 朝北的房间阳光少。哎，好的，那我考考你了啊， 沟渠知道吧？中间是喏，你看，如果这是沟渠，看到了没有，中间是什么凹下去，所以他两边有高起来的，我们叫岸，所以一条沟渠有两个岸， 一个叫北岸，一个叫南岸。哎，所以是它是南北方向的啊。好的，那我问你了，沟渠的北岸 他是朝什么的？朝南，所以阳光沟。沟渠的南岸呢？朝北，所以左手是不是啊？是的， 明白吗？明白哦，这里很重要，所以你回答我， 画的快的是哪一边？画的快的是北方，对了，也叫北方，画的慢的是南方，也叫南方，清楚了吗？ 好的，我们一起再读啊。沟渠的北岸朝南朝北，说画的快的是北岸，也叫北方。沟渠的南岸 朝北，阳光岛画的慢的是南岸，他就是南方。哎， 读到这里，明白了吗？明白，好的，现在我们读最后一段，要是你在野外迷路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你 细细观察，多多去想需要你多多去想需要你细细观察多多去想，需要你 仔细观察。咯咯，巨响。嗯，好的，读完了，现在你能找到课文中戴巴蒂告诉我们有哪几种天然的指南针吗？ 请你用笔在课文当中把它圈出来。 圈好的，举手。你发现了有几种？四种，第一种，太阳找到的，举手。第二种，北极星找到的举手。 第三种，树枝叶。第三种是什么？大树？大树，大树的枝叶对不对？都对啊，好。第四种，雪，雪， 呃，说的准确一点，沟，沟，渠里的雪。沟。什么？沟渠里的雪？哎，沟，渠，注意这个字啊，老师应该再教一教大家。 沟，大家知道水沟对不对？这个字念渠，再读渠，再读渠，哎， 我们称为水渠。这人工挖的叫渠，懂吗？哎，天然的叫沟，嗯， 勾渠里的什么积雪？一共他讲了几种天然的指南针？四种啊，来，一起说。第一种叫太阳，嗯，第二种，北京 第三大树，嗯，第四滴雪。好的， 积雪，注意啊，他不是刚刚下的雪，下了很久，哎，下了很久，对不对？好，这叫积雪，哎，而且他特别注意一定要是哪个地方的积雪啊？沟渠，对了， 沟渠里的积雪啊。好了，看黑板。戴巴迪告诉我们说， 要是你在野外迷了路，千万别慌张，因为大自然有很多天然的指南针。嗯，晴天的时候可以用太阳来辨别方向。嗯， 那如果夜晚的时候可以用北极星来辨别方向，那如果阴雨天 大树来辨别方向，那如果冬天下雪了，可以用滴雪来辨别方向。 是不是？是，好了，你们现在学会了在野外迷路的时候辨别方向了吗？学会了，学会的，记住，让我看看。 嗯，有的小朋友还不一定会，没关系，放下。好，那我 看看小朋友到底会不会。我们来做第三个任务，叫做一做向导。做一做什么？向导？向导就是给人指路，就是给人指明方向， 会做吗？会，真的吗？真的。好，现在我们来看 这是什么树林？树林，这是大树，这是树影树的影子对不对？好，我们请一个小朋友来给大家指明方向，怎么指呢？ 我们全体小朋友这样来问他，然后他要这样答，谁来？请你上来。好想，好啊，该怎么说？好吧， 好，呃，你姓，我姓蔡，蔡，我们可以称他蔡向导。是不是？假如我们全班同学都在野外迷了路，我们 可以跟他说，蔡向导，我们迷路了怎么办呢？好不好？然后你怎么说？ 你们千万别慌张。哎，等等就会了吗？好，站在这里啊，站在这里啊，指着大家看。好，好， 我们现在一起说，我们在野外怎么样？全班同学去迷路了啊，来，我们说，菜，向导，预备起。菜向导，我们迷路了，怎么办？怎么办呢？你们千万别慌张， 太阳就是个指南针，你们看大树的树影指向北方就是北，嗯，我们就能，我们就能 辨别方向好不好？来，谢谢蔡向导。哎，谢谢好掌声鼓励，好，特别好。 来，谁还能比蔡向导做的更好的向导？他是 合格的向导，谁能做优秀的向导？你来你来，上来。 你贵姓啊？黄，我们称为皇上，来啊，那我们一起来说了预备起皇上，好，我们离婚了怎么办？ 你们千万别慌张，太阳就是个指南针，你们看现在中午，现在是中午，太阳是指向北方不？太阳在南方，太阳在南方， 树树的影子是朝向北方的，我们只需要找到树的影子就可以辨别方向 好不好？好，来来来，我们说，谢谢皇上岛。哎，皇上岛做的好不好？好啊，说的更清楚的对不对？皇上岛，我们奖励你一下好不好，要不要？ 嘿嘿，要不要？要的，来，看，来皇上岛继续给我们做一个向导，太难了，来， 我们继续说，皇上好，我们进步了，怎么办？你们千万别慌张，北极星就是个指南针，你们看北， 北斗七星，北斗七星的勺子，勺子的勺子的北面就是北极星， 北在北极星的地方方向是北，我们可以用北极星辨别方向。掌声，掌声啊，太好了，来一起说谢谢皇上好。哎呀，你看他还知道 北斗七星，先找到，然后找到北极星，有北极星的地方就是北方。来，再次掌声啊，知道，太厉害了啊，有没有比他更厉害的？ 好，请一个女向导来。好，你贵姓啊？赵啊赵。好，来，用微信说， 校长好，我们迷路了，怎么办呀？你们千万别慌张，大树就是个向导，你们看大树茂盛的地方就是南方，大树 之夜，大树之夜少的地方就是北方。 嗯，这样，我们这样子，我们就可以用大树来分辨南北方向了。好，掌声，太好了，一起说 谢谢向导啊。好的，还有哪个同学来做向导哎，可以做得比他们更出色，你做过吗？来，上来， 你是？我姓田，我们姓啥田？向导，我们迷路了，怎么办呢？ 你们千万别慌张，大树就是个指南针，你们，不不不，积雪就是个指南针， 你们看，你们看，雪画的快的一面是北北方， 画的慢的一面是南方，这样，这样我们就能知道北方和南方就怎么走了。 一起说，谢谢袁校长哦，好的，说的真清楚，谁还有来挑战的？嗯，来，这位小朋友， 你说我姓蒋，来，一起说，蒋校长，我们迷路了怎么办 哦，你们千万别慌张，大树的年轮就是个指南针，你们看， 大树梳的一面就是南方，密的一面是北方。 哎呀，这个向导怎么样？了不起？克文春，戴八弟，有没有发现？没有，他有没有发现？哎呀，掌声再一次鼓励一下 啊！邓向导，我们再来给我们向导一下， 我们再来说，校长，好，我们迷路了怎么办呢？ 你们千万别慌张，大雁就是个指南针，你们看，大雁秋天的时候往南飞去过冬， 到春天的时候，他们就会朝北方回来，所以在秋天的时候，所以在秋天的时候，只要看，只要看大雁朝南方 飞来飞去飞去，就知道就知道方向了。掌声，哎呀，太好了，哎呀，蒋向导是最出色的向导，再次掌声，来一起说，谢谢 蒋向导啊！好的，你是最优秀的向导。小朋友，看到没有， 大自然当中有很多天然的指南针哎，我们只要 细细观察，多多细想，就能发现它，就能用好它辨别方向，所以要是你在野外迷了路，用不用慌张，不用。对呀， 好的，我们几个向导做的都很好，小朋友，我们不但要做辨别方向的向导，还要做学习的向导，带大家一起来学习 哦，看一下谁来做向导，带大家读一读， 你读一遍，我们跟着读两遍。慌张慌张慌张惊慌惊慌惊慌。 分辨分辨分辨辨别辨别辨别。 忠实忠实忠实忠臣忠臣忠臣。 向导，向导，向导，导游，导游，导游，永远永远永久永久永久。你贵姓啊？ 宅啊宅。向导，你能不能告诉我们这些词语有什么特点吗？ 上下两个字，上下两个词都都有字啊，都有同样一个字。对的，再告诉大家，两个字的意思怎么样？ 一样哎，比较近，对不对？是不是？哎，这叫近义词，告诉大家这叫 近义词。哎，我们找到一个词，我们就能够找到另外一个词，这叫向导。掌声，谢谢他。 来，谁还能做向导？这个什么字？导，谁能告诉他这个字？告诉大家这个字在书写的时候要注意什么？ 下面这个寸要宽，嗯，横要长。对的，最关键的 上面那个字是四，不要写成日，上面那个字他都认识哦，这个向头太了不起了，这个字念什么呀？四，哎呦，四是封口的，如果 不封口是什么？己，己，如果分一半己，哎，哎呦， 而现在这个字是风口的，念四，很好，来，现在，谢谢他，谢谢这个向导。好，你还要说什么？ 上面的四，竖竖直弯圆，勾耳朝天。哦呦，真好，来，谢谢他，掌声 啊，这些向导真好，好了，现在打开语文书，我们把这个导描一个写两个， 后面两个空格里面描一个写两个。好的举手。 哎呦，写的真好，不错，写对了，好的， 嗯，好。 嗯， 哎呦，写的真好啊，你看这位小朋友，这个导字啊，写的很端正。 嗯，你可以下课指导我们同学写字哦。你姓什么？管啊，管。向导啊，可以指导大家写字 哦，你的写的字也很漂亮啊，你也可以做写字的向导。好，笔放下。 同学们，今天我们这堂课就上到这里，学的课文叫又是泥在野外泥的路。哎，多多观察，细细观察，多多去想，就能找到大自然的天然的指南针。不但要做 大自然迷路时的向导，也要做学习的向导，下课起立！
1小明老师
07:30查看AI文稿AI文稿太空生活趣事多，题目中最吸引我们的估计就是这个趣事了，让我们赶紧走进去吧。 这是宇航员，你们猜想一下，在太空中生活会是什么样子呢？让我们一起走进课文，请同学们初读课文，想一想课文讲了哪几部分内容， 思考完后，可以试着在文中找出航天员是怎样睡觉的，让我们一起来分享一下。第一部分是第一自然段，总写太空生活很有趣。 第二部分是二到五自然段，分别从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了太空生活中的趣事。 第三部分是第六自然段，呼应第一段，再次总写太空生活有趣。同学们，你们有没有找到航天员是怎样睡觉的呢？ 要想睡一个安稳的觉，航天员必须钻进固定在舱壁上的睡袋里，不然翻一个身就会飘到别处去。你看幼途中睡觉时都把自己固定起来， 这估计就是其中的趣事。让我们走进课文去看一看吧！ 在太空生活说起来还挺有趣呢，这句话在文中起什么作用呢？ 可以是总领全书，开篇以问句，引出有趣的主题，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，引人入胜，起到了总领全书的作用。 同学们请读课文，说说课文从哪些方面写了太空生活的趣事，可以把它圈出来。课文从睡觉、喝水、走路、洗澡这四个方面写了太空生活的趣事， 我们可以试着把它画出来。先来看睡觉这些句子，在空间站里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服，可见他的睡觉和生活中是不同的，很有趣。 不过要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里，不然一不小心就会飘到别处去。 在这里告诉了我们航天员如何在空间站里睡觉，同时还告诉我们为什么要那样睡觉。 在太空站里睡觉是很有趣，但你知道原因是什么吗？他们的睡觉之所以必须固定在舱壁上，是因为在太空中仍处于失重的状态。 跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。 这两句通过比较的方法，将航天员在舱体里移动主要靠手臂和在地面上用腿脚行走作比较，具体说明在空间站里活动的独特性和趣味性。 那么航天员是怎么克服这种种困难的呢？为了方便航天员在舱体中活动， 舱壁上安装了很多特制的扶手。平时航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。为什么在太空喝水的时候，杯子倒过来，水也不会往下流？ 在空间站里是没有办法用普通的杯子喝水的，因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。我们可以看到宇航员是拿的吸管在那喝水。 那么在太空中喝水的有趣点在哪呢？原因是什么呢？航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水 挤到嘴里，因为水在太空中失去了重量。请同学们仿照文中的句子，用即使什么什么也写一句话， 小明学习非常认真，如果作业做不完，即使有非常好玩的游戏也不会参与。 航天员在太空里是怎样洗澡的呢？又有哪些问题需要克服？航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事， 从喷头喷出的水总是漂浮在空中，因为远离地面，脱离地球引力，水处于失重状态，所以喷头的水只能漂浮在空中。 那么这个问题是怎么克服的呢？科研人员设计了一个密封的浴桶， 在下边安装吸管，他可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。 所以现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了，实在太麻烦了。说明这个解决办法有待进一步完善。你看，在太空中生活是不是很有趣？ 这是文中的结尾句，这是以反问句结束。全书再次强调太空生活很有趣， 照样开头点名中心，使结构完整。太空中发生这些趣事的原因是什么？ 可以总结一下吗？因为在太空中，人和物体都处于失重状态，失重现象造成了这些有趣的事情的发生。让我们一起借助本书再来回顾全书。太空生活趣事多， 第一段总写太空生活很有趣，接着分写 睡觉活动、喝水、洗澡。最后再次总写太空生活很有趣。
