3年级下册语文手指小花画简单又好看
今天用手指换一幅小花花吧。以上颜色挤在画布上开刷，用大刷子涂抹均匀，手指挤上白色颜料，画出花瓣， 戳出花芯，拉出花精， 细长柳叶状叶子表现出来， 撒出星星点点。 嘿嘿嘿，你学会了吗？点小心心呦。
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01:27查看AI文稿AI文稿春天的小花美甲，那也是这个季节里面必不可少的元素。这个蜜桃色刷在指甲二分之一，轻轻往上过渡，做出来第一层的渐变，第二层刷在指甲的三分之一，感觉指甲吃了好几个水蜜桃一样。搭配的猫眼也是他们家的蠢猫， 底色是裸粉吸出来的猫光跟这个底色也特别大，宽光吸好，然后绕着指甲转圈，转圈就给他扫出这种小光圈出来。其他手指咱就用这个猫眼搭配五颜六色的手绘小花，土豆泥十一号色，稍稍的遮一下油腻线， 转两圈他这个磁粉就好亮啊。这个五颜六色的小压盘用来画小花再适合不过了。由于这个猫眼是自带底胶和封层的效果，所以照完灯我们不用再涂封层了，直接往上画彩绘就 ok。 五瓣花的形态圆圆的，胖胖的就比较可爱，像我这个的话，就是尖一点长一点， 整体看着就更加温柔一些，但是千万不要给他画的一样大，要有大有小，这样看着会更加有层次感。照完灯我们用紫水晶封层胶可以代替硬实封层来画小花上的立体效果，这个得画一半照一半，不然他就糊在一块了。 堆了两层的效果，看着是不是立体感更强？春天怎么能少的了小花美甲呀，来吧，展示！
2666大莹妹er💅美甲
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00:10查看AI文稿AI文稿这是三年级下册语文第五单元，语文原地手指印画小练笔，家长收藏，打印出来给娃读读背背吧。
01:21查看AI文稿AI文稿姐妹们，相信我，春天一定要做一次小花花美甲，上手太温柔太好看了！食指和中指在指尖拍渐变，渐变还做不好的小宝看过来，先用调胶棒取出一点拍拍胶，然后平铺在填色纸上面。海绵现在填色纸上面拍均匀，大概就是这种渐变的状态，然后在指尖位置垂直着按压下去，慢慢的轻拍。第一遍拍好以后先照灯，第二遍依旧是同样操作，加深颜色，只要范围小一点就可以。 其余手指拍腮红，点珠笔取胶放在海绵上面，接着在调色纸上按压，把胶拍均匀以后再垂直按压甲面，中间依旧是轻轻的拍出腮红，然后照灯。小黑瓶流瓶胶的一号色涂整甲，薄薄的涂一层打底就可以。食指和无名指在指尖位置画皮粉色法式 其余铺干花的手指，我们先在指尖位置涂一点不灵胶，然后弱化一下边缘位置，再照灯。照灯以后薄涂一层粘钻胶，用来铺干花。先铺一个浅色系的大花，定位一定要温柔一点，主要是它太脆弱了。下面就随意点缀一些彩色的小花花，丰富一下整体的颜色，看上去有春天百花争艳的那种效果。最后整体就是这种效果了，好好看啊姐妹们！ 干花照灯的时候用保鲜膜按压住再照，这样甲面会平整一些。欧伯利的建构加固底胶，整甲稍微厚，涂完胶以后可以再用小尖尖那里再处理一下细节部分。 法式的手指同样涂完建构底胶，找平假面以后，再粘上一些珍珠、钢珠和小锆石等饰品，沿着法式轮廓粘成一个珠链的样子，最后整假涂高透镀金封层就完事了。请欣赏一下上手效果吧！
31章鱼哥的指甲盖儿
00:08查看AI文稿AI文稿三年级语文下册语文园地五手指画小练笔，收藏起来给孩子读读记记吧！
528兜兜妈妈ya
00:54查看AI文稿AI文稿绿色马克笔画出枝条，用小拇指蘸取紫色印泥印出花，再印一些绿色食指印蜜蜂的身体，小拇指印翅膀，中指印太阳， 画出草太阳光芒。蜜蜂的细节 粘贴在卡纸上，注意距离，装饰背景， 画上电视机的按键，作品就完成了。
00:46查看AI文稿AI文稿三年级下册第五单元出示伸手还不会的，可以停留几分钟听一听。我们先看第一部分，在纸上按出手印，把它画成想象中的事物。 这个呢，是这个年龄段孩子的舒适区。把画笔给他们，他们能有许多的奇思妙想。比如把手指印画成小刺猬，手指印当身体添上尖刺，小眼睛和小脚，是不是很可爱？还可以把手指印画成热气球， 手指印当求生添上吊篮和线条。想法也不错。或者把手指印画成小花朵，手指印当花瓣添上花蕊和花茎，一朵美丽的小花就完成了，是不是很有趣？你还有其他新奇的想法吗？可以一起分享哦！
137倩倩老师
03:55查看AI文稿AI文稿三下第五单元六十四页初识生手中有一个有趣的小练笔，让我们选一个开头展开想象，大家一起接龙编故事。这个小练笔呢，几乎每年老师都会让我们重点来写，宋老师呢，就选择第一个开头，教大家怎样继续往下编故事。 开头呢，题目中已经给出了一个情境，那接下来我们来想一想，小蝌蚪虫们都去了哪里呢？发生了什么事？最后有没有交到朋友？那么大家呢，就按照这个思路，先来列一个提纲，然后呢，再细化内容就可以了。 宋老师的思路呢，是这样的，我想让一只小瞌睡虫呀，飞去学校跟小朋友们交朋友。那么最后到底交到朋友了吗？我们一起来看一下。开头，我们为了引出文本的主角小瞌睡虫，启程去学校，这个情境要细化一下内容，我们可以这样去写， 夏天到了，虫子王国一片沸腾，瞌睡虫们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友。 有一只好奇心强的瞌睡虫，听说学校里孩子众多，便满怀期待的朝着学校飞去。好，那接下来呢，我将分成四个小段，具体写瞌睡虫在学校里发生了什么事。先来看中文。第一小段，瞌睡虫催眠，老师这样去写。 他飞进一间教室，看见同学们正在埋头奋力疾书，瞌睡虫觉得大家太辛苦了，决定让他们放松一下，于是快速飞到老师身边，用力扇动翅膀。 很快，老师打了个大大的哈欠，趴在讲台上睡着了。好了，那这回老师都睡着了，那同学们的反应又是怎样的呢？我们继续来看第二小段，同学们的狂欢。 同学们先是一愣，随即欢呼起来，原本安静的教室瞬间乱成了一锅粥，班长兴奋的跳上桌子大喊，我们自由啦！小胖同学掏出藏好的零食，大口大口的吃起来。 几个女生凑在一起兴高采烈的分享着新买的漫画书，还有几个调皮鬼在教室里追逐打闹，桌椅被撞的东倒西歪。 好这一段呢，我通过同学们的动作、语言、神态等描写，展现同学们活泼的这种天性，将故事的氛围推向高潮。那再来往下看下一段，教导主任被催眠， 就在这时，教导主任路过教室，见此情景顿时火冒三丈，怒气冲冲的走进教室。 瞌睡虫哪能让他破坏着欢乐的氛围，赶忙飞到他面前，用力扇动着翅膀。教导主任刚要发火，也打了个哈欠，身体一软靠在墙边睡着了。 好，这一段啊，瞌睡虫为了维护同学们难得的欢乐氛围，连教导主任也没放过。好，故事更加有趣了。那小瞌睡虫啊，本以为这样就可以交到朋友了，没想到下面一段故事发生了大反转，同学们集体睡着了，我们继续。 同学们见状更是高兴的手舞足蹈。瞌睡虫以为自己交到了朋友，兴奋的在教室里转着圈飞舞，翅膀越扇越有力， 谁料同学们的笑声却渐渐消失，一个接一个的趴在桌上睡着了。好，这一段呢，情节来了个大反转。那么大家在编故事的时候，也可以制造这种反转的情节，让你的故事充满意外，增强文章的可读性。好，再来看结尾，瞌睡虫失落离开。 这个结尾呢，我采用开放式结尾，引发读者对交友问题的思考，升华故事的主题，让我们在回味故事的同时获得启示，这样去写。 瞌睡虫这一下傻眼了，看着沉睡的同学们，不明白自己做错了什么。他本想交朋友，可现在却没人能理他。瞌睡虫耷拉着翅膀，失落的离开了学校。他一边飞一边想，交朋友，咋这么难？到底怎样才能交到朋友呢？
545花卷宋老师
00:22查看AI文稿AI文稿母亲节快到了，教三岁宝宝做超暖心的掌心花。先画一个小手剪出来贴在画纸上，接着画几根树枝，再把手指折叠起来。重点来了，挤上颜料， 让宝宝用小手指点点点，画出漂亮的小花。小手握繁花，送给最爱的妈妈，简单又有新意，陪娃一起做留念吧！
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