八年级下英语U1-U4什么题
hi， 各位同学，下面咱们来学习第四单元的 understanding co 同学，下面咱们来学习第四单元的 understanding cultures 部分 funny international laws funny 什么意思？叫搞笑的搞笑的 international laws？ 国际法律啊，什么叫搞笑的国际法律？其实就是奇葩的国际法律， 也可以这样来理解。那到底有多奇葩呢？我们来看一下文章。 read the passage and answer the questions。 读文章，回答问题，看一下第一段， you may want to remember these strange laws next time， you're traveling to avoid fines you may may 呢，是一个情态动词，表示退色。你可能想要记住这些奇奇怪怪的法律。 next time 在 这里相当于一个啥色？ 看这里， you're traveling to avoid fines。 很 明显，这是一个句子，什么词？后面跟句子当然是连词了，所以呢， next time 在 这里相当于一个连词， 那连词后面肯定跟的是从句，这叫什么从句呢？这叫时间状语。从句，你可以简写一下，叫时状 啊，可以把状语呢翻译在前面来。那就是下次你要去旅行的时候，你可能想要记住这些奇奇怪怪的法律。干什么呢？目的是为了什么？哎，为了避免罚款。这里有一个 too fine， 看到了吗？这是一个动词不定式 表目的。 fines 啊，在那表示啥意思？表示罚款。 那另外呢， you're traveling。 同学们，这是啥呀？很多同学看到了，老师，这不就是 be 动词加动词现在分词吗？现在进行时啊，能不能说你正在旅行？下次你正在旅行？肯定不对啊，这是用现在进行时表将来， 用现在进行时 表将来，那就是表将去旅行，对吧？或者说你要去旅行。再说一下，下次你要去旅行的时候，你可能想要记住这些奇怪的法律， 以免被罚款。第一段没问题了吧，来看看这些奇怪的这个法律呢，都有哪些？第一个， don't eat on church steps in italy。 不要在意大利的教堂的台阶上吃东西。 be careful when you enjoy a relaxing lunch or drink in italy？ where？ 啊，是啊，在哪里对吧？那一定要小心一些，在意大利，你在享受一个令人放松的午饭或者是一个饮品的时候，你一定要小心一点。 为什么呢？ it's an offense in florence to eat or drink on church steps or within a churchyard。 那 第四个老师要讲什么呢？大家有没有看到 it 呢？这个呢，咱们讲了多次了啊，但是还是要还是要再重复一下，那 it 是 个啥词啊？对了，它是个代词， 我们说立刻去找它代替谁，一般情况下呢，都代替的是动词不定式，你看一下是不是这个呢？ 一直到后面。那就说在教堂的台阶上，或者在教堂庭院内吃或者喝都是违法的。在什么地方啊？在佛罗伦，佛罗伦萨。那再来说一下，在佛罗伦萨， 在教堂的台阶上，或者是教堂的庭院内吃喝是违法的啊，就说教堂附近不能吃东西。 the same law applies to eating near public buildings or institutions institutions 啊，这是个生词， institutions。 那 同样的法律怎么了？ applies to apply 本身就有应用的意思，在这呢表示适用于同样的法律呢，也适用于在公共的建筑物附近，或者是在一些机构的附近吃东西， 也就是说呢，在公共场所好像不能吃东西一样，对吧？挺奇葩的。那第五个，大家注意这里的 to 是 个什么词呢？是的，是一个介词，为什么？因为它后面加了一个 i n g 了。 apply to 当中的 to 呢？是一个介词。注意啊，找适用于做某事。 find other places to avoid the fine。 你 需要找到其他的地方来，以免罚款。来，接着呢，我们再来分一下， 小心一点，当你去呃，当你在意大利享受一个令人放松的午餐或者是饮品的时候， 在佛罗伦萨，在教堂的台阶上，或者是在教堂的庭院内吃喝是违法的。这种法律呢，同样也适用于在公共建筑物附近或者是机构附近 吃东西。你需要找到其他的地方，以免罚款。好，那这是在意大利一个奇葩的法律。那接下来看一下另外一个国家的奇葩法律是谁呢？ watch your camera in kazakhstan。 在哈萨克斯坦，你一定要小心使用你的相机。 camera 啊，相机就是不要随便地去拍摄啊。拍照，那怎么回事呢？我们来看一下。 want to take picture of your family in the airport before you board on the plane。 看到 before 了吗？同学们， 你知道 before 是 什么词吗？ before 既可以做介词，也可以做连词。在这呢，后面是一个 you board 这个句子，很明显的，它是个连词。那连词后面跟的是从句啊， 在什么什么之前，也是个时间状语。从句，把状语翻译在前面，那就是你在登上飞机之前，想要在机场和你的家人合个影啊。 take a picture of your family。 我 们说给某人拍照叫 take a photo of somebody 或者是 something 给某人或者是某物拍照。 哎，给某人拍照，在你登上飞机之前，想要在机场给你的家人拍张照片。 in kensington， it's against the law。 哎，这是什么呢？这是违法的。注意，这个单词 against 啊，表示违反的意思，是个啥词呢？记住，它也是一个介词。 photographing in and around the airport is not allowed。 看到这里的介词短语了吗？从这儿开始翻译啊，在机场内或者是在机场周围拍摄是不被允许的。被动语态 and taking pictures of military and official buildings is not allowed either。 拍摄军队以及一些官方的建筑物也是不被允许的。 那就说在卡萨，卡萨克斯坦的拍照非常的严格。来，接下来看一下我们的第三个。在什么地方呢？ in san francisco 啊，在旧金山 feed the pigeons and you will break the law in san francisco 喂鸽子。那你就这个违法了。在这个旧金山看到了吗？那违法有多种说法对吧？一个是 break the law， 还可以说 against the law， 对 吧？一个是动词短语，一个是借词短语，注意到了吗？来，接着往下看。 you are not allowed to feed pigeons on the streets of san francisco。 你 不被允许喂鸽子。在什么地方？在旧金山的大街上。 为什么呢？ the city doesn't like the birds。 这座城市呢？不喜欢鸟，原因是什么呢？ despride diseases and damage properties。 原因是这些鸟类呢？会传播疾病，并且呢会毁坏啊。这个财务 properties properties if you're saying。 如果呢，你被看见 给旧金山的鸽子喂食物， you could be punished。 那 你可能就要被罚款了。 好，那注意这里， you could be punished。 这个大家好理解啊， be 动词加动词，过去分词被动一态。那后面的 with fine 怎么理解呢？老师，我知道了， with 是 个介词，跟后面的 fine 共同构成一个介词短语。 因为 punish 是 个动词，所以呢，这的切算语具备副词属性对吗？哎，完全正确。那请问是个什么副词呢？对了，它是一个方式副词， 以什么样的方式惩罚的？哎，以罚款的，罚钱的方式来惩罚的，能听懂吧？来，我们把这段呢再给大家翻译一遍， 喂鸽子，那你在旧金山就是违法的，你不允许在旧金山的大街上喂鸽子。 这座城市不喜欢鸟，因为鸟会传播疾病，并且呢，会毁坏个人财物或者是公共财物。如果你被看见在喂旧金山的鸽子，那你可能就要被罚款了。 来，最后一个是在什么地方？在法国。 pack a braiser in france 啊，装一个呼吸侧嘴器。在法国， in france drivers must carry a small braiser in their vehicle。 在法国呢，司机必须携带啊。 carry 表示携带，携带一个小小的呼吸侧对器，在他们的车辆当中。注意这个单词的读读音啊， h 呢？没有发音。 vehicle vehicle， if you're caught without one in your car you may be fined。 如果你被抓住了，看到了吗？又是个被动态，咱们本单元的重点语法就是被动态，如果呢，你被抓住了， without one 在 什么情况下被抓住了？你的车里没有一个侧堆器啊？ one 呢，在这里是一个代词，代替的就是上面的呼吸侧堆器。 如果你被发现车里没有错对器，那怎么办呢？ you will be fined。 那 你就要被罚款了。看到了吗？被罚款可以说 be punished with a fine， 也可以说直接说 be fined 啊，可以把这个写下来叫 b punished with a fine 啊，你可能就要被罚款了。 so next time your inference don't forget to have a breastlazer in the car with you。 所以呢，下次。哎，又是个连词啊，你在旧金山的时候啊，你在这个法国的时候，记得在你的车里带一个测对器。哎，这里有个短句叫 have something with you， 表示随身携带啊，就是携带的意思，带某物， 随身携带某物 啊，比如说，你出门的时候，把你的书带上， have your books with you， 把你手机带上， have your phone smartphones phone with you。 好 了，那这个文章呢，咱们就看完了，我们也见识到了不同国家那些奇葩的法律。下面呢，我们来回答一些问题。来看第一个问题， can we eat lunch in front of a museum in florence？ why？ 我 们能不能在佛罗伦萨的这个博物馆前面呢吃东西呢？ 可不可以？不可以啊，因为它属于一个公共的建筑物，对 public buildings 或者说 institution 了，不行。为什么呢？ it's an offense 啊，这是违法的，看到吗？违法还可以这样来说， it's an offense。 也可以说 break the law， 也可以说 against the law。 第二个问题， can a camera be used in and around airports in kazakhstan。 在哈萨克斯坦，在机场之内或者周围呢？能使用相机吗？ no， it can be used 啊，不行，不能被使用。 第三个问题， why it's feeding pigeons not allowed in san francisco？ 为什么在旧金山喂鸽子不允许，不被允许，为什么呢？ because the birds spry diseases。 因为呢，鸟类会传播疾病，并且呢会毁坏财物。 damage properties。 最后一个问题， why do you think drivers without a brised letter in the car may be find inference。 为什么在法国？那你认为为什么法国在法国呢？司机如果车里面没有携带测速器， 要面临罚款。为什么？欸？ because they developed a law to avoid drunk driving。 他 们这样做的目的啊，他们出台这样的一个法律是为了干什么？为了避免司机怎么样酒驾叫 drunk driving。 好看。第二部分啊，这个也是我们文章的内容，我们再来看一遍，读文章，然后呢，填写表格，国家啊，意大利干什么事啊？有哪些奇葩的法律呢？不能在教堂 或者说教堂的庭院内啊，吃喝，这是违法的。另外呢，也不能在公共的建筑物或者是机构的附近吃东西。 在哈萨克斯坦，什么最重要啊？拍照，拍照，在机场内或者周围呢，是不被允许的。另外呢，拍一些军队或者说官方的一些建筑物也不行。 第三个，在旧金山，你不允许在大街上喂鸽子。在法国呢，司机必须在车里，车里携带一个侧睡器。 carry a small breastlazer in their vehicle。 好看！第三部分， there are many funny laws in the world。 在 世界上有很多奇葩的法律，在互联网上搜索一下，然后呢，判断对错，那这些呢，搜索需要大家，但是呢，文章的理解，句子的理解，快跟着老师一起来， 你看前面的句子呢，都是以 it 结尾的，呃， it 开头的，你记住找动词不定式就好了。那就说在斯蒂兰卡，如果你跟这个如来佛啊拍照合影是合法的，对不对？不知道。 下面一个在日本啊，在午夜以后，在黑暗当中跳舞是违法的。 在晚上跳舞啊，是违法，是不是不知道？下一个在澳大利亚的维多利亚啊，放风筝是违法的。 在这个加拿大的多伦多爬树啊，是违法的。再往下一个，你不被允许在日本建一个沙堡，你不被允许在俄罗斯开一个很脏的车， 下面一个，你不被允许。呃，在六点之后冲厕所，呃，在瑞士一个公寓大楼当中啊，六点以后呢，不能冲厕所，那上厕所怎么办呢？ 有点奇葩啊。然后呢，这个是什么？ it's illegal to import cell or precise chewing gum。 那 就是说进口啊，这个 import 表示进口啊， 进口售卖或者是持有口香糖。哎，这是违法的， 甚至你是为了啊，牙齿方面，健康方面的一些目的，在新加坡都是不行的，都是违法的，对不对？有点奇怪啊，那可能是为了保持这个国家的干净啊，不让你拥有这个口香糖，吃口香糖 好了。那这个文章呢，咱们看完了啊，这个文章呢，生词比较多，但老师呢，给大家解决了啊，最最重要的是什么呢？老师刚才讲的这些点啊，你因为你所想的点跟我想的点不一样， 所以呢，你多听听老师的讲解。听完之后呢，你要去读读这个文章，在读的过程当中，如果你碰到不认识的，或者不知道读音，然后呢，一遍遍去朗读，或者说呢，你听他的音频 听的多了，你自然就学会了，用耳朵来学习，效率更高，而且还省时间。好，各位同学，拜拜。
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1开心
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3815雪雪讲英语
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04:46查看AI文稿AI文稿好，这节课咱往下讲讲第十五次课啊。他说， friends are important in our life。 他 说，这个朋友啊，在我们的生活中很重要。他 because no one， 怎么地？ to be lonely？ 因为没有人什么孤独。 你看啊，实际上现在他考你呢？ because 后边儿他跟了什么？跟了一句话。那么在这句话当中，实际上他缺少什么？孩子 缺少谓语动词，你先看有没有动词，对不对？没有动词，那么以 w 开头的动词，你再结合着意思后边加 to do 什么？没有人想要去孤独，对不对？那么它是动词，咱们还得干什么？考虑形式问题， 它的主语是 no one， 这属于什么？第三人称单数。所以谓语动词你还别忘了加 s。 他 加往下边啊。他说， however， some people have difficulty in 什么？ friends and they often feel lonely。 他 说，然而呢，一些人， 一些人怎么样呢？后边这句话实际上它包含了一个短语，就是 have difficulty in。 在什么什么方面有困难，哎，在什么方面有困难呢？然后呢？ and 后边说，经常感觉到孤独。那你就知道前面干什么有困难了。这个还是一个短语吧， 对不对？是什么呀？交朋友，哎，交朋友，那是什么？叫做 make friends， 这叫交朋友。那么动词还得考虑形式问题，人家印是个介词，所以咱们后边用都影，对不对？去 e 加上 ing making 好 再来。他说， what's the reason behind that？ 说，那个背后是什么原因呢？ some scientist 说，有一些科学家来自哪儿呢？这应该是芝加哥大学的科学家就说了。 他说 the reason is that the scandin people has brains 什么？ from common people？ 他 说这个原因是什么？说这种人有大脑， 哎，有大脑。后边儿他想说的是什么样的大脑，对不对？后边儿是 common people， 普通人，那么这个位置实际上很简单，为什么呀？因为这就是个固定的一个短语，这叫什么？ from？ 还是叫 different from， 对 不对？不同于 不同于普通人的大脑， and they often feel unsafe。 他 们经常感觉到不安全。后边呢？ they meet strangers。 他 们遇到陌生人，那么这个空的前一句话， 这是一句话，对不对？后边它也是一句话，你 me 谓语动词吗？这个是 feel， 是 谓语动词，对不对？那么两句话中间用什么词？用连词， 所以这是以 w 开头的这么一个连词填谁呀？一翻译出来问，当什么？什么时候？哎，当他们遇到陌生人的时候，经常感觉到不太安全，哎。 再来，他说， does that mean they have no way to become 什么？ again？ 他 说 no don't worry。 他 说那个就意味着他们没有方式要再一次变得怎么样了吗？他说，不，你别担心，是不是？咱先看这个啊，这个 became 这个词啊， become 这个词啊， 他实际上是一个什么？是一个系动词，系动词后边跟着什么？跟着形容词，系动词后边用形容词对不对？哎，这是个形容词，这个形容词以 h 开头，你能想到什么咱就说，别谈意思，你脑海中能想到什么， 你再结合着上面说什么，感到孤独。然后就说，哟，那就意味着他们没有方法怎么样了吗？叫什么？叫 happy， 对 不对？高兴，哎，那就意味着他们没有方式再一次变得高兴了吗？有方式，你别担心。 然后说 scientists of this study， 说这研究的科学家呢， have sought up 就 想出了方式去什么这些人去解决问题， 你看啊， what to 的 后边它应该用的是 to do， 对 吧？ to do， 而且这句话你后边，你看它又多出了一个动词原形，哎，也就说明这个动词的后边它接动词原形。 我不知道，这能理解吧，对不对？好，那么 h 开头的动词是谁呢？你在结合的意思应该是这个 help 帮助， 而且它后边接动词的原形，对吧？想出了帮助这些人解决问题的方式，然后说 they provided four steps for getting out of loneliness 说。
00:34查看AI文稿AI文稿八年级家长看过来，孩子英语阅读理解总拖后腿，刷了题没效果，要么题不对版，要么没答案。别愁， 这款二零二六人教版八年级英语下册阅读理解习题太实用了，六十五页全同步课本考点，每篇都配详细答案解析，帮孩子精准突破薄弱点。 想要随时练的拍电子版，不懂下单直接问客服，嫌打印麻烦的拍打印版，打印好直接邮寄到家。左下方小黄车赶紧抢，部分地区不包邮，早买早让孩子练起来，别等期末成绩掉了才着急！
03:09查看AI文稿AI文稿三到五分钟带同学们拆解一遍巴萨的语篇填空。做这种题仍然是翻译打于词性， 因为这种题的规则性特别强。我们只需要看这个空左右两侧几个单词，不要通读全文，不要去逐句翻译。三十六、 it has helped 它帮助 see the world differently。 不 同地看待这个世界。两个动词之间帮助，要么某人，要么某某某物。找有没有人，有我排除 i 选 me 放在上面，动词用宾格。三七， the 定冠词后面肯定是名词。 for the winners was a trip。 对 于获胜者的什么是一个旅行，获胜者的什么？要么奖励，要么奖品，找有没有奖励，奖品有 prize， 排除，放在这里不变。 三十八、怎么样？ the tongue was my dream。 怎么样？这个成就是我的梦想。名字前面需要找动词去支配它。找动词，想知道这个名词，实现这个名词，激励这个名词，建立这个建立，或者说这个城镇。 visit 这个城镇我觉得应该用的是 visit 首字母大写加 i n g。 为什么用动名词呢？因为参观这个城镇是一件事情，用动名词，或者你就背固定搭配动词开头加 i m g。 三十九、 that dream 那 个梦想怎么样？我梦想怎么样？我找动词，梦想怎么样？我梦想想知道我梦想，实现我梦想激励我， ok， 找到 encourage， 鼓励激励。首先填动词的时候要注意啦， 开头定调 last year， 去年时态要变为过去式，我们要用的是 encouraged。 四十句子开头逗号隔开，把它遮住。 the judge liked my photo so much。 评委非常喜欢我的照片。什么词能够不影响呢？那就是做状语的副词，找形容词能不能变副词的有锁定 surprising， okay， surprising 放在这里要加上 l y surprisingly。 四十一， i spent 我 花费三三天，什么样的天呢？找形容词能够转变形容词的第一个，让它 wonder 就 可以变为美妙奇妙的 wonderful， 很 棒的精彩绝伦的三天。 wonderful 放在这里四十二， we visit many 我 们参观许多什么 asian 不知道，不影响我们参观许多什么肯定是让名词，许多跟民族关系的 achieve 可以 变为 achievement 的 成就。 building 放在这里合适。 building 叫做建筑物，许多古老的建筑物，这个 asian 叫古老的。 so 三， it made me have a sense of。 它让我有一种什么样的感觉？感觉是名词，那这里面的也肯定是名词。找什么？怎么变名字放在这里呢？ 我们来看到的是 wonder 奇迹， achieve 成就，它让我有一种奇迹感。成就感合适。 ok achieve 思考怎么变为一个名词，把它抄下来不变，加上后缀 ment achievement 继续四十四 and the fun of myself through photography， the fun 是 乐趣，怎么样？我自己的乐趣，反身代词前面找动词支配它。 嗯，想知道我自己还是表达我自己，我觉得 express 放在这里合适。好。看到介词了吗？那要用的就是它的一个动名词 expressing， 因为表达我自己是一件事情。动名词你记不住，你就背。固定搭配介词后面跟动词来记。 这是五看关键词 and 后面的 the connections。 connections 是 联系的意思， i made 我 制造的联系和其他人找和 okay wait 放在这里， okay 所有词排词成功。
53Juju爱茉莉
06:14查看AI文稿AI文稿我们来讲一下这一次性变化，这里一列呢，是 non， 就是 名词的意思，而这个 suffix 是 后缀的意思。 adjunction 是 形容词，也就是说一个名词加上一个后缀，变成一个形容词。像这样的单词呢，也有一些， 我们先看第一个 magic， 就是 给我们的例子，末尾呢，加上 al， 这个后缀变成了 magical， 这是魔术，然后加 al 变成了形容词，有魔法的，还有魔力的意思啊。 第二个 mystery， mystery 呢，是名词，神秘或奥秘的意思，是个名词啊，后面呢，它可以变成变 y 为 i 啊，变 y 为 i， 加上 o u s， 它就变成了形容词 mysterious， 有 神秘感的，神秘的意思啊， 我们现在我们看下一个 pain， 可以 加 f u l 这个后缀变成 painful， 疼痛，这是疼痛的 fine， 是 有趣的事啊， 而这个它可以双写，这个 n 加 y 就是 它末尾的这个后缀，可以说是 y 变成了 fine， 有 趣的 意思哈，有趣的 effect， effect 呢，就是可以是有它是效作用或者效果，或者是影响的意思。它后面可以加 i v e， 这个后缀变成了 effective， 嗯，就是有效率的或者是有影响力的意思。 self 是 自我自己的意思哈，这个呢，它可以变，加上 i s， h， 这个后缀变成了 selfish， 自私的意思啊。 嗯， other adjectives， 就是 其他的一些形容词啊，我们可以再举一些其他的例子，像第一个这种情况， music musical， 哈，音乐变成了音乐的。 第二个呢，嗯，就是 danger， 可以 这危险的意思，是个名词，可以加上 o u s 这个后缀变成 dangerous， 有 危险的哈，危险的，这个呢，和平 peace， 可以 加 f u l 变成和平的 rain。 下雨和雨也是个名词，也是动词。其实这个哈加 y 呢，变成了下雨的多，雨的意思变成形容词 expense expense 呢，这个单词是它有花费的这个意思哈，有花费的意思，它的原形应该是 e x， p， e， n， s e 啊，它末尾呢，有 e， 它去掉了 e， 加上 i v e 这个后缀变成了昂贵的 british 啊， british 是，呃，英国人的意思。我们看一下 e b 部分， in is each underlined word a noun or a verb 就是 下面划线的这些单词。是名词呢还是动词？ noun 呢，就是名词， verb 呢，就是动词。然后我们写上那几个，嗯， a 呀， for a noun 然后呢？ v 呢？ for a verb 就 它们的首字母了哈，这也是那个嗯，这个词性的这个缩写符号。 我们看 number one in the story。 在 故事当中， aliens were planning to attack the earth。 你 看看，我们看一下这个 attack， 它是动词呢还是名词？在这里我们明显能看到它是个动词了，后面跟了一个 earth， 就是 地球哈，在这里它进进攻的意思 就是这句话怎么翻译呢？就外星人呀，正在计划着哈，要进攻地球，这意思哈， 也是进攻地球，在这里呢，他有普兰土豆散冰，这也是一个固定搭配。哈，普兰土豆散冰，那后面这个动词就非谓语动词哈，土豆冰是做的是，嗯，就是冰雨了，哈，普兰土豆散冰，然后呢，这个第二次呢，做的又是 attack 的 冰雨就是进攻地球， unluckily 就是 幸运的。是什么呢？ people stopped the attack in time 就是 幸运的什么呢？这个单词很重要，同学们把它记好了啊。 luck lucky， luckily 啊，名词形容词，副词的变化形式。这个同学们，多说一句，一定要把它积累下来啊。 人们呢，阻止了这个，呃， attack 在 这里呢，因为它有个定冠词 the， 后面应该就是名词了哈，阻着，阻止了这个攻击。 in time 就是 及时地阻止了这个攻击哈， 这个在这里，它就是个名词了哈。 stop 后面呢，跟的是宾语成分，名词做宾语了。 number two， a book report， gives you information about the book and the reader's opinion about it。 我 们先看到这里啊， 啊，一本书的报告了，在这里呢，他做的是主语了哈，做主语就是个名词了。报告的意思就是给你什么呢？给你 give some body， something 啊，这里用的这个，这个 give 的 短语，同学们要把它记下来哈，他的规律搭配， give some body something 或 give some body 退 some body 啊， 给你 information 呢，是信息。关于什么呢？关于这本书的信息就是书的报告呢，可以给我们这些关于书的信息。还有什么呢？ the reader's opinions about it。 就是 读者的 opinion 呢，是 看法建议的意思，就是 about it。 关于这本书的就是读者自己的观点和建议，我们也可以从中能够获得这些信息，就这个意思啊。嗯，在这里，它是名词了。 people often report on a favorite book or one they have read recently。 人们呢，经常的就是主语，在这里呢，他用 pos 做的是谓语动词了，就所以说他是个动词啊。经常呢，在这里，他要翻成平竖的意思，就是或铲鸣的意思。 经常呢，会评述一本就是喜欢的书，就是他们最近读过的，就是在这里呢。 they have read recently。 修饰的是这个 one 或者是 the book 哈？就修饰的是。嗯，就是他们所喜欢的书，或者一本他们最近读过的书，这个意思哈。
27:18查看AI文稿AI文稿hi， 高同学，下面来学习第六单元的 section b 来，先看一下我们的标题， how do we show respect to other cultures？ 我 们应该如何来尊重其他的文化？ 来，注意这个短语叫 show respect to 哎，表示尊重。 那这里的 two 呢？有的时候呢，还给它换成这个 four 啊，区别呢？不是很大。好，下面来看一下我们的 one a what should you know before you attend a party in a foreign country？ 你应该知道些什么？在你在外国参加一个派对之前，你应该知道些什么呢？ take the topics that you think are you are important。 勾选出你认为重要的一些话题 来第一个， arrival time 啊，到达时间重不重要？很重要！ table manners 餐桌礼仪很重要， know to dress 啊， how to dress 啊？如何来这个穿着得体啊，也很重要 how to thank others 啊，如何去感谢他人 也很重要。 safe conversation topics 安全的一些对话话题 啊，也有啊， topics to avoid 啊，注意这个怎么理解？应该避免的一些话题啊？后面是一个动词，不定式作后置定语啊，从后往前理解避免的一些话题。然后呢， how to greet the host 啊？如何呢？跟主人打招呼 what gifts to bring 啊？应该带什么礼物 when to say goodbye 啊？什么时候说再见 啊，这些呢，都很重要。那下面呢，我们来看一下 one b read nancy's memo about party manners inference 读一下 nancy 的 邮件啊。关于法国的一些派对礼在主题句底下呢？划线 来，到底什么叫 topic sentences？ 来这里 identifying topic sentences。 识别主题句 a topic sentence 一个主题句可以给我们提供一个段落的主旨大意， main idea it usually appears at the start of a paragraph。 通常呢，会出现在一段的 开始，但是呢，也有可能会出现在后面的部分。 identify the topic sentences。 识别出主题句，可以帮助你快速地理解一篇文章 来。那接下来呢，咱们看一下我们的第一段儿， it's so great to hear from you。 那 这句话什么意思？我相信大家听老师这么久的课了，应该知道老师要讲什么了吧？老师，我知道了，你要讲的是 it 是 个代词，那代词要找到它代替什么，又需要还原一下？ 我们这样讲， it 放到句首，立刻去找谁啊？找动词不定式找到了吗？动词不定式就是 to 加动词原形嘛。 啊，那就这个部分， it 代替的是它，所以呢，还原回来，那就是它，对吧？哎，收到你的电子邮件简直太好了，看到 so 了吗？ so 是 什么字呢？ so 呢，是一个程度复词， 能够收到你的电子邮件简直太好了，不是一般的好，看到了吗？用的是一个 so。 另外呢，注意，这个短语叫 hear from 啊，表示收到某人的信息，收到某人的来信 啊，在这呢，指的是电子邮件。第一句没问题吧？那接着往下看， life in paris is pretty good。 来，这句话老师要讲什么？老师，我也知道了， in paris 是 个介词短语啊， 老师，你接下来要讲的是，介词团具备两种属性，一种是形容词，一种是副词。那到底是形容词还是副词呢？看前面的词儿， life 是 个名词。哦，老师，我知道了，这里是个形容词，所以呢，把它翻译成什么什么的， 作后置定语。那就是巴黎的生活啊，那是相当的好啊，那 pretty 咱们表示相当十分。在这呢，是一个副词 啊，也是个程度副词啊，它就相当于咱们前面学的这个单词叫 rather。 巴黎的生活呢，是相当的美好啊。 i was a little lonely at first， but i'm starting to make some friends。 我 呢，最初 at first 啊，比如起初。起初呢，我有一点点的什么呀？孤单，孤独， a little 咱们前面有讲过了，它的同义词呢，可以说 a bit， 还可以说什么呢？ kind of。 欸，它相当于啥词啊？它相当于一个程度肤色啊，有一点点的孤单，而不是特别的孤单，也是个程度肤色， 那在这也是的啊，这篇文章其实好理解 哎，然后呢，我现在开始看到没有他用的 i'm starting。 哎，什么时态呀？现在进行时，对吧？现在进行时，表示此时此刻正在发生动作，或者说，呃，某个阶段正在发生的 动作。那在这呢，不是正在啊，而表示这个阶段啊。但是呢，最近我有交一些新的朋友啊，我有交到一些朋友。然后呢， they help me to learn more about the customs here。 好 注意，看到 z 了吗？哎，老师，又出现了一个代词， 还原一下，请问它代替谁啊？代替的是前面所说的一些朋友。那这些朋友呢？帮助我了解更多这里的习俗。看到这个单词 here 了吗？ here 呢，是一个低点，肤色没问题吧？它其实也可以做后置定语，所以呢，可以把它放到前面来，那就是说这些朋友帮助我了解 learn about， 表示了解的意思啊，了解更多 这里的一些习俗。哎，后面出现了一个 after 引导的一个从句，看到了吗？ after 引导的是一个时间状语从句。在我 上个月在派对上有了一些尴尬的经历之后呢，我的朋友帮助我了解更多这里的一些习俗啊，大家可以把这个短写出来啊，叫 learn about 啊，比较了解的意思。 i'd like to share some tips with you。 啊，那我想要给你分享一些啊，建议啊， tips 在 这儿呢，把它翻译成建议会好一点，当然，你翻译成小贴士也没问题啊。好了，这是我们整个第一段，咱们再来翻译一遍。 收到你的来信，太好了，巴黎的生活相当的美好。起初我有一点点孤单，但是现在我开始交到了一些新的朋友。 在我上个月在派对上遇到了一些尴尬的经历之后，这些朋友呢，帮助我了解更多这里的习俗，我想给你分享一些建议。 好，那接下来呢，你看看这个作者是如何给别人提建议的。来 first 啊，那这段的主题句是呢？是谁呢？哎，就这个了啊，大家可以把它画出来， first， you shouldn't arrive early to party。 首先呢，你不应该早早地到达一个派对，看到这个单词了吗？ early 是 个副词啊，修饰的是前面的 arrive， 因为 early 呢，既可以做形容词，也可以做副词，在这呢，是个副词。 这是一个建议吧，你看到没有，是不是它用了一个 should 呢？啊，应该做什么不应该做什么啊？表达建议的时候呢，可以用 should it's normal to be on time or a few minutes late， but arriving early can cause problems。 来，又看到了 it 是吧，又是个代词，去找动词不定式就好了。在哪里啊？在这 to be on time。 那 就是说准时。哎，是很正常的，或者说迟到个几分钟也是很正常的。看到 a few 了吗？ a few 表示一些 它是怎么用的？ a few 后面要跟的是名词的复数，迟到个几分钟也是可以的，准时也是可以的，但是呢，如果你早早的到，那会造成一些麻烦。 cause problems 造成麻烦， 当然有。有没有同学想问老师，那这里为什么用的是 arriving 呢？什么原因？看到 but 了吗？ but 是 个连词呀，连词后面是个句子。欸，人家这是个句子。那这个句子主语是谁呢？那主语不就是 arriving 吗？ early 是 个副词呀，对吧，看，是个情的动词嘛，因为名词才可以做主语。 arrive 是 个动词，你要把它变成名词，所以呢，去掉 e 加 n g 就 变成了名词。在这的 arriving 是 个动名词。 好，那接着往下看。 once i arrived ten minutes early to a party。 有 一次呢，我早了十分钟。 i arrived ten minutes earlier。 到了这个派对，通常呢， that's polite to do 啊，通常早早地到啊， that 呢，在这里是个代词。是不是你再还原一下，那就是通常呢，早到十分钟。这可是 一件有礼貌的事情呀。哎，后面是动词不定式做后置定语啊，这可是。呃呃，这可是什么呢？礼貌的做法呀，对不对？但是呢，我的朋友怎么了？看到我的时候 非常的惊讶，是不是看到我很惊讶， he was still getting everything ready。 他 呢，那个时候还正在为一切做好准备 啊，用那个过去进行式。看到了吗？那当时他还在为一切做准备。那为什么什么做准备叫 get 什么 ready？ 把什么准备好啊？你可以说 get something ready 好。 这是咱们的这一段啊，主题句就是第一句 啊，主要强调的是你不要早早去排队来，再翻一遍，首先你不应该早到排队准时或者迟到几分钟都是可以的，但是呢，早到会造成一些麻烦，有一次我早到了派对十分钟通常， 嗯，找到是礼貌的做法对不对？但是呢，我的朋友看到我的时候呢，非常的惊讶，他还他当时还在为一切 做准备来，这是第一点啊，不能找到第二点呢。 second it's normal， it's important to bring a gift when you visit someone。 又看到了 it， 对 吧，你已经很熟悉了，直接后面找动词不定式就好了。带一份礼物是很重要的。在什么情况下，当你去拜访某个人的时候，当你去看望某个人的时候，那后面的问是个什么从句呢？同学们 问，是个连词啊，后面看是从句，什么从句？哎，是叫时间状语从句啊， 老师，我不会判断呀。来，你看这个句子，那它是主语，对吧？ ad 是 个代词吗？代替它，所以它是主语。然后呢，这是 ad 是 系动词，后面是表语，这个句子是不是就已经完整了？主系表结构。我们说呢，句子是由主干加修饰，这个修饰呢，要么是定语，要么是状语。 那老师是不是定语呢？能不能把它分成什么什么的礼物？你去参观某人的礼物对不对？不对，不是定语，那只能是状语。所以呢，问引导的是一个时间状语从句跟时间相关， 翻译的时候呢？你可以先翻译状语，那就是当你看望某人的时候，带一份礼物是很重要的。 when i attended my friend's party。 当我参加我朋友的派对的时候，我没有带任何的东西。 it wasn't his birthday。 那并不是他的生日，但是每一个其他的人呢，都带了像巧克力啊，或者是花儿这样的礼物。为什么呢？哎，为了感谢他举办这个派对。哎，这里用了一个动词，不定式 to think。 这是表什么呀？ 表目的啊，咱们来回忆一下，看到没有，每一个人带礼物是不是就已经结束了？注意并结合句子。 那后面就是状语了，那做的是一个目的，状语表目的嘛？为了感谢他举办这个派对。 i was so embarrassed。 啊，当时呢，我就非常的尴尬。 embarrassed 啊，令人尴尬的啊。不是啊，感到尴尬的好。这这段啊比较简单，第一句呢是一个主题句，我们再来分一遍。其次，当你去看望某人的时候呢，带一份礼物很重要。当我参加我朋友的派对的时候呢，我没有带任何的东西。 那并不是他的生日，但是其他的每一个人都带了如巧克力花这样的礼物来感谢他举办这个派对。我当时非常的尴尬。第三， you should always try to dress for the occasion。 你 应该尽量的 这个打扮，为这个什么呀？为这个场合，那就是按照不同的场合来进行着装，大家能理解不？那这里就是一个介词短语了，做什么语呢？当然是做的是一个状语了，它相当于一个副词 啊，来修饰前面的这个穿着，你应该怎么穿着呢？按照场合，按照不同的场合来打扮穿衣。 at that party。 在 那个派对上， it was so surprising， it was surprising to see how nicely everyone was dressed。 看到 it 了吗？是不是又得去找动词不定式呀？养成习惯哦，那就是看到每一个人都穿得那么的漂亮，这让我 这怎么样？真的是一件非常令人惊讶的事情。 it was summer 啊，那是个夏天。 so， 所以呢，我只是穿了一个非常简单的女士的短上衣和一个短裤，但是呢，其他的每一个人都穿着非常的得体，以至于呢，我感到自己很愚蠢。 那这里是不是又出现了一个咱们前面所学的一个状语从句，同学们，这是什么状语从句呢？赶快告诉我。哎，对了，这叫结果 状语从句啊，别人穿的太好了，这样的结果就显得我自己很愚蠢，对吧？我怎么能穿个短短上衣和短裤呢？而参加派对，对吧？很明显没有做到按照场合来穿着 来。最后一个建议是什么呢？ it's not it's best not to ask personal questions unless you know the person well。 看到它，这里用了一个 it's not best to do something。 看到了吗？第九个啊，老师在这里 什么意思？最好不要做某事 最好不要做某事 it's not best to do something。 当然，你可以说 you'd better not do something 也是可以的啊，它就相当于 you'd better not do something 啊，最好不要做某事。哎，你最好不要问别人一些个人的问题，除非你非常了解这个人啊。咱们讲过这个短叫 know somebody well 啊，叫了解 某人 many french people are quite private。 很多的法国人都是相当的注重隐私， 最终 like it when others ask them about their age， their family， whether they are married or how much money， they make。 这个句子呢，有点难度啊，你看一下，他们并不喜欢它。欸，出现了 eight， 你 告诉老师它代替谁呢？ 是不知道了，他们不喜欢他不喜欢什么呢？其实就是不喜欢后面的这个内容啊，他们不喜欢别人问他的年龄，问他的家庭，问他是否已婚，问他是否挣啊，问他挣多少钱，是不是他们不喜欢后面这个内容啊？所以呢， a 的 在这里代替后面的 when 引导了这个从句。 it 很 明显在在这个句当中做的是，你看， le 是 主语， like 是 啥语？是宾语， 那后面才是真正的宾语啊。所以呢， it 是 个间接宾语，后面才是。 it 只不过是一个形式宾语啊，那后面才是真正的宾语，能理解不？ it 在 这里代替的是后面的整个从句的内容。 所以呢，你翻译的时候呢，不要翻译他，他们不喜欢他直接这样翻译，他们不喜欢别人问他们的年龄，他们的家庭，他们是否已经结婚，他们挣了多少钱，这种情况， 听懂了吗？ it 在 这里做的是形式宾语，而真正的宾语是后面的内容。 it 代替的就是后面所有的整个句子，它们不喜欢这种情况。好，那这个单词 whether 啊，表示是否你得知道 married 才是个形容词， 咱们前面学过它的一个形容词叫单身，怎么说呢，叫 single， 对 吧？已婚叫 married。 呃，另外呢， whether 在 这是个是否的意思啊，它也是个连词，这后面是一个宾语从句。 你看，宾语从句全部用的是陈述句语序。你看主谓，现在该宾语了呀，宾语部分是个从句嘛，所以它是个宾语从句啊。宾语从句要用陈述句语序，连词，这后面是一个宾从啊，大家可以把它写下来， 慢慢的，你要学会判断从句了。 food and culture， however are safe conversation topics i however 是 个副词，它使用的位置呢，比较灵活，所以你发音的时候呢，把它放到前面去就好了。然而呢，食物跟文化都是一些比较安全的对话话题。 来最后一段 last， but not least 啊，最后同样重要的是啊，这是复习一下啊，写作文最后一段可以使用。 最后同样重要的是， make sure you use french whenever， you can。 你 一定要确保，呃，无论什么时候，你 whenever， you can 啊，就是你要尽可能地去使用什么呀？法语 lots of people speak english here。 这里呢，很多人呢，都会说英语，但是呢，你可以建立更亲密的关系跟其他人。如果你使用法语的话， 那再来说一下啊，这里呢，很多人都会说说英语，但是呢，如果你使用法语，你就可以跟 啊这个很多人建立更加亲密的关系啊。 develop closer relationships it's very important in their culture。 这呢，在他们的文化当中呢，是非常的重要。 i found that。 我 发现呢， even the simple， mercy goes a long way。 我 发现甚至一个很简单的谢谢都有很大的帮助啊， goes a long way。 咱们后面的一个短语， you will see what i mean as soon as you get here 啊，看到 as soon as 了吗？同学们再说一下，啥意思？叫一什么什么就引导的是一个时间状元重聚啊？ 那我们说了 as soon， as 引导的时间状元重聚呢？有的时候也会遵循什么呀？叫逐江重现。 你看一下啊，宋代子后面的 get 是 不是一个一般现在式呢？那前面是不是一个一般将来式呢？哎，逐江从前啊，哎，一旦你到那，你就会明白我的意思了。 see 在 这不是看见的意思，而不是，而是明白的意思。 i see。 然后呢，你到这， 你到这儿，那到达。不是 get to 吗？那为什么没有 to 了呢？哎？ here 是 啥词呀？ here 是 一个地点复色 啊，之前呢，不需要加 哎，不需要加 to 了，因为 to 也是一个介词嘛，对吧？那有的时候介词也相当于一个副词了，所以就两有两重复了啊。不需要加 to， 到这儿就可以说 get here。 好，咱们把最后一段呢再来说一下。最后，同样重要的是，一定要确保尽可能的使用法语。很多人在这里都会说英语，但是呢，如果你使用法语，你就可以建立更加亲密的关系跟他人， 这在他们的文化当中非常的重要。我发现甚至一个简单的谢谢都有很大的帮助，一旦你到这了，你就能明白我的意思了。 好了，那整个文章呢，咱们就看完了，接下来呢，我们回答后面的一些问题啊， one see， read the email， again， and answer the questions 啊，再读一下这个 email， 回答下面的问题。第一个， how did nancy feel at the beginning of her stay in france 啊？ nancy 有 什么样的感受呢？当他在法国待的最初的 时候啊，最初呢， she felt lonely at first。 最初她感到很孤单。第二个问题， what were the three mistakes that nancy made at the party？ nancy 在 这个派对上呢，到底犯了哪三个错误呢？第一个，她早到了十分钟， she arrived two minutes early。 第二个呢， she didn't bring a gift。 第三个呢， she didn't dress for the occasion。 它并没有按照场合来着装，是吧？然而第三个， what should you not ask about when talking to others in france？ 当你跟呃，当你在法国呢，跟某人聊天的时候呢？你不应该 问什么啊？你不应该问他们的年龄，他们的家庭啊，他们是否已婚，他们挣多少钱？第四个， how does nancy ask diana to speak in french whenever possible。 你 看到没有？ whenever possible 就 whenever you can。 那就是，那为什么 nancy 啊，绕 diana 尽可能的说法语呢？ because it's easier to develop closer relationships with others if she uses french。 为什么呢？因为如果他使用法语的话，很容易跟其他人建立更加亲密的关系。 第五个， what can you learn from nancy？ 的 经验当中啊，经历当中学到什么呢？ 啊？我们可以了解到， try to know more about their customs and traditions when you visit a foreign country to avoid mistakes。 当你去外国旅行的时候呢，尽可能多地去了解他们的文化和习俗，这样可以干什么呢？来避免一些错误，对吧？不要再犯 nancy 犯的那些错误了。 那在这，其实老师刚才漏讲的一个点哈，那就是我们说表达建议的时候呢，都可以说什么呢？你看是不是可以用 should 加动词原形表示建议？是不是还可以用这个结构叫 it's not best to something？ 最好不要做某事。 当然呢，也可以用什么呀，也可以用祈使句都可以表达建议大家写作呢，可以试着用一下。好了，那接着咱们看一下 one d， 再读一遍。然后呢，用 email 当中的那些建议来完成这个思维导图，咱们就从这开始看吧，到达时间， you shouldn't arrive early to a party。 你 不应该找到第二个呢，当你去拜访某个人的时候呢，最重要的是呢，就是要带一份小小的礼物。 那关于穿着呢，一定要按照场合来穿着啊， try to dress for the occasion。 另外呢，通常要穿着怎么样漂亮一点？ 什么是一些这个对话的话题呢？最好不要谈论一些个人的问题啊，除非你非常了解这个人。另外呢，食物跟文化都是一些安全的话题。那跟他人和睦相处怎么怎么做呢？确保啊，尽可能的 确保你自己要使用法语啊，这是咱们整个文文章的内容啊。 来，接下来是一个弯 e， 两人一组，使用这个弯 d 当中的思维导图，头脑风暴出来一些建议，给中国的一些派对，然后呢，给彼此一些关于如何做的一些建议。第一个， where should i take with me to the party？ 去排队的时候呢，我应该带些什么呢啊？你可以带一些水果或者是花儿。那我什么时候应该到呢？ when should i arrive it's polite to arrive on time or five minutes early。 那 准时是很礼貌的，或者说早到五分钟也是很礼貌的啊，这在中国啊， what topics can i talk about 我 应该我可以谈论什么样的话题呢？ food holidays school life or school life or safe conversation topics。 食物啊，假期或者是校园生活啊，都是可以的。但是呢，一定要避免贪钱，这是一个禁忌啊。 好了，那咱们的 one a 到 one e， 咱们就学到这里，各位同学，拜拜。
835董老师教英语
03:01查看AI文稿AI文稿你想表达这样的意思，你的第一反应是不是 story and very good 这种只是对起汉字不讲英语逻辑的作文，遇见老师直接给你扣十分。今天同步翼林版八年级下册知识点造句 我们要先找谓语动词，因为一个英语句子是围绕着谓语动词展开的描述，可以看我的英语思维系列。为什么主谓宾先行？为什么必须要有谓语动词？ 一共有三个短句，我们来挨个分析。先看第一个短句，这个句子当中似乎并没有表示动作的行为动词，那么我们就需要表示联系作用的 联系动词，也就是 be 动词主语，能够看到是结局谓语动词， be 精彩作表语下一个句子。第二个句子当中的谓语动词是让 什么？让悬念做主语，让着让读者，读者作宾语，让读者着迷，也就是咱们这一个单元的单词 fancenant。 那 么这个句子当中的谓语动词是？是这做主语，是读物 作宾语。在我的分析下，你试着写一下这个句子，挨个分析每一个单词的应用结局做主语，所以是 the end 做主语。那么这里为什么要加了？因为名词前要有限定词，有谁的就用谁的，没有谁的就用冠词。 冠词当中泛指的用呃或者是安特指就用了，因为它是讲这个故事的结局，所以这里就特指这个故事了。 ending 恶物的了 story 这个故事，所以也用了了 什么什么的，用的是介词恶物谓语动词，我们说过了，是 be 动词，精彩的不会写的同学也可以用 good， 会写的同学就可以用 wonderful 这样更高级一点的词汇，逗号隔开下一个句子， under the endurance suspense fascinates the readers。 这个句子当中的主语就是悬念 suspense， 但是这个悬念要有 形容词来修饰它，也就是这里的无尽的。同时这个悬念指的是这个故事的悬念，表示特指就要用的，因此加了定冠词的 fascinate， 使着迷再作为谓语动词。主语 suspense 是 一个第三人称单数，所以 fascinate 这个谓语动词也变了三单。 读者的 readers 也是名词，前面要有限定词，读者是一个可数名词，很多读者就用了复数。逗号隔开开启一个为此引导的非限定性定语从句。它所修饰的并不是前面的 reader 这个单词， 而是修饰前面整句话。一个畅销的读物 which is a best selling read is 在 作谓语动词 一个读物，所以这里用了冠词 a。 畅销的 best selling 中间有一个连字母，这里的连字母不能掉。加上连字母以后，这两个单词就变成了一个单词，用作形容词修饰后面的读物。 read 这个名词更想练习哪一个年级的知识点？打在评论区。
0开心
29:18查看AI文稿AI文稿大家好，我是教英语的周老师。我们今天继续太原市智达中学二零二五至二零二六学年八下英语四月小册。 我们继续来看阅读理解部分。这篇阅读理解部分呢，是五六选五，它这个题呢，它是跟这个，呃，我们第一篇阅读 第一小标题的那个，哎，挺挺相挺相似的，不过他第一篇阅读是找小标题，而这个呢，是给出了这些小标题，然后对照小标题来填上下 上来填它上面的这个内容，哎，我们来看一下做这个题呢，我们跟那个做那个小标题的选择小标题的那个方法是一样的，也是先来翻译我们这个， 呃，选项是什么意思，然后根据选项的意思呢来，再来放到文章当中，我们来选择答案。来，先看，我们先来看这个选项。 a， get enough sleep 睡眠充足，让睡眠充足， 睡眠充足充足。来 b， here is some advice for you a， 以下是一些建议 来， c， it can help you relax and reduce stress。 它可以帮助你 放松，减轻或减少减轻紧张。 来， d， it can make a immune system work better。 它可以让什么呀？免疫系统 更好的工作，更好的运行，更好的工作。哎，我们即便假如说我们不知道 email system 是 什么意思，我们翻译不出来的词汇的积累的 积累的不足，我们不知道它是个什么意思，那我们就它肯定是这个什么事情能让，哎，这个 能让这个这个名词呢工作的更好，它肯定在这样的语放到语境里呢，肯定前后文会出现一个这个词的 啊大家，所以呢，大家在翻译的时候并不需要担心，我们来接下来看。 e washing hands will keep you from picking up a virus。 就 洗手。 可以让你怎么样呢？避免 keep you from keep from 就 远离，对吧？让你避免或者是避免 呐。 pick up 感染病毒 virus if to stay away from the flu getting flu， jab is necessary and important。 呃，药，弱药，或者说弱药远离流感。 getting flu japs japs。 可能我们不太清楚是什么意思啊，反正就是流感那个什么呢？哎，其实它接种，它是接种 流感疫苗， 很有必要 且很重要。 好，这就是这 六项的翻译。然后我们接着来看文章，哎，跟之前的小标题一样，没有必要把每个文文章的每字每句都看。我们就来，先来看什么呢？先来看第一句 定权威主旨。第一句讲什么呢？ the flu is common。 哎，流感很是 很寻常，哎，流感很寻常，是不是他要讲流感了？讲到流感呢，不，不是介绍流感，就是介绍流感的预防，对吧？我们，哎，后面是什么？我们不管，他，来，接着来看，哎，这，下一段是不是让你洗手， 哎，让你洗手嘞。接着继续来看，我们再看每一段，每一段，哎，都是很短的一个句子，对吧？就是没有主语，只有主谓，又没有谓，只有谓宾谓语和宾语的这种形式。哦，那他就是一些 小的给你一些建议啊什么的，是不是我们直接就可以，哪个是给建议呢？对了，就是 b b， 哎，我们继续来看，让你吸收，对吧？哎，就是让你吸收，哎，让手保持干净，然后继续来。 cold viruses are often on dull nose。 哎，就是一些冷的，冷的一些病毒就是经常会呢，出现在哪里？门把手上 看，然后有空，然后就回这个医生，他说了一个， if there is no way to clean hands try not to touch your eyes or nose。 哎，要是没有方方没有地方能够洗手呢？就是尝试呢， 让一定要尽力呢，不要让你的手去触碰你的眼睛或鼻子，哎，这个还是关于洗手的呢， 既然是关于洗手的，保持手干净的，那哪一个跟洗手有关系呢？哎，很显然易，对吧？来，接下来看，哎，这是一个巨手， 你看对吧？他巨手缺了一句话，巨手缺了一句话，缺了哪句话呢？我们看看后面第一句话是什么意思，从后面第一句话就能 基本上就能判断出它前面这个小标题它讲的是什么了。来看， when you are sleeping your body is able to produce something to fight viruses。 哎，睡着的时候，你的身体呢，就能够生产出一些什么东西呢？ 生产出一些来打败病毒的东西来。继续来看，后面又有 sleep， sleep 这样的词是让你睡觉的，那我们来看 睡觉呢？哎，对了，而且根据咱们就简单来说，根据前面的只有主，只有谓语和宾。主谓宾，我们现在没有主语，只有谓语和宾语的话，是不是？这个就是最简短的 说一下，哎，来看，继续来看， do exercise， 哎，做运动，锻炼身体，哎，锻炼身体。然后呢，看紧接的这一句， having a strong immune system gives you a chain chance of fighting the versus of a blah！ blah！ blah！ blah。 后面的，哎，是不是提到了提到了强壮的免疫系统做锻炼身体免疫系统，哎，是不是提到免疫系统了？ 哎，我们就可以直接看到了免疫系统这个词，对吧？直接选 d， 这个 it 呢，指代的就是 do exercise 啊，做锻炼身体可以让免疫系统更好的工作，对不对？来，接下来看后面讲什么，我们不用去看它了， get the flu jab 诶，打预防针，提到预防针了， 什么？ f 直接填过来就好，对不对？所以，所以呢， a， b， c， c 选项是 没有的，对吧？ ok， 我 们接。接下来我们看任务型阅读，任务型阅读呢，是一个比较复杂的阅读，也是难度比较大一点的，这种 遇到月任务型阅读呢，必须要通读文章来嘿，但通读文章前呢，我们第一步依旧是看问题，看问题，先对问题有个大概的了解，然后才能把问题带入到文章当中， 快，从而快速的找到答案来看。第一问是什么？ according to chart one？ how many students exercise once a week？ 哎，找到关键词，根据什么 chart one， 我 们一会儿就去找这个 chart one 是 什么？ how many students？ 多少学生锻炼？ once a week， 这是关键词。一次一周锻炼一次啊，这是关键词。来。第二，第二问， when did the daily mile start 哎，问时间的 daily mail， 关键词就是 daily mail 啊，哎，这个，这个专有名词，哎，这个每日 一公里什么时候开始的啊？它一一听呢，就像是一个活动，它这个活动什么？我们去文章中找这个 daily mail 在 哪里来。三十一， how long should the students run each day according to the daily mail。 根据 daily mail 这个活动的创意啊，或者是它的一些原则呀，规矩呀来说， how long 多长时间？学生每天啊，且的每天需要跑多长时间？问时间的也是哎，继续来看。三十二、 what benefits did the daily mail bring to the students？ 这 daily mail 这个活动呢？它这可能是打印错误，应该是 daily mail。 daily mail 这个活动呢？每日一公里。这个活动呢，给学生带来了哪些好处？ what benefits？ 哎，看到了吧？ benefits 它是一个，人家这边是一个复数名词，对吧？复数名词，那我的问，我的回答是不是，我的回答要怎么样呢？ 就不只是一点的好处，比如说吃苹果有什么好处呢？哎，可以让让我的皮肤变得更加有弹性呀，让我身体更加健康呀，你就要列据说至少是两个以上， 对吧？来，继续来看。三十三、 what do you think of doing exercise why？ 你 认为锻炼身体是怎么样看待锻炼身体的？为什么？ 哎，你觉得锻炼身体会怎么样？为什么你会这么觉得，对吧，是一个看似比较开放性的问题。呃， 对于这种问题呢，如果原文中你能找到答案，就照抄原文。如果原文中找不到答案，你会要。你是需要从原文中的一些关键信息来提取出来他的一些关键词，然后 来作答的。但基本上来说，对于我们这个阶段的学生呢，他答案基本都在文章里面，所以不用担心，让你去开放性的发挥自己的思维，那样写呢，容易出错，比如说 复单词的名词的复数写成单数了呀，或者是时态用错呀这种，或者语法写错呀，应用成 on 呀，哎，这类型的， 这类型子的问题出现，所以说呢，尽量的去原文中去找。当然了，能力很强的同学呢，你是可以去发挥自己的主观能动性，然后去作答的比较开放的问题吗？嗯，好。呃，当然了。呃。如果 时间紧张，但考场上时间紧张呢？我还是不管大家怎么样呢，还是强烈建议大家从文章中再去找答案，这样保证万无一失，不丢分啊，我们的，我们的目的就达到了，主要是不丢分。好， ok， 我 们现在来开始逐句的读文章。 okay， we often say life is movement oh life needs sport。 我 们经常会说， life is movement。 生命在于运动，或者生命需要运动 啊。 doing exercise is really good for us。 锻炼身体对我们非常好 it can keep us healthy and help us sleep well at night。 它可以帮助我们 保持健康，帮助我们在晚上睡眠，得到睡，睡得好。哎，是不是看 做到这第一句的时候，咱们写到第一句的时候，其实这个答案就已经有了。你是怎么认为 doing exercise 呢？ 那么你对 doing exercise 锻炼身体是一种什么想法？为什么呢？是不是这个它其实已经给了你答案了？这句里边儿 doing exercise is good really good for us 对 吧？因为是问你，你就可以在这儿说， doing size is really good for me 对 吧？因为它刚才这边提到是 us， 但是人家这边问的，你认为，那你就把 us 改为我啊，把复数，复数改为单数，对吧？ 改为我。来继续来看。为什么呢？哎，因为什么呢？因为它可以帮助我们保，让我们保持健康，让我们在晚上睡得好，是不是？哎，把这句直接抄下来， it can keep me 对 吧？ healthy and help me sleep well at night 啊，写的有点乱啊，是不是这个答案已经有了？我们接着继续往下看。 来， however， 但是 many parents and teachers find it difficult for school students to exercise。 但是呢，许多家长和老师发现什么呢？什么困难呢？对于 学校学生来说，助锻炼身体是一个比较困，是比较困难的。发现这么个问题， a middle school in taiwan wanted to know how often it's it's great students do exercise。 太原的一家中学，想要知道他的学生呢？八年级学学生 锻炼好 often， 锻炼身体的频率频次，嗯， so the school asks five hundred of them here are the results。 所以呢，学生就找了五百名学生。以下是结果调查，肯定做调查了吗？对吧？你要想知道一个问， 嗯，八年级学生，他们做锻炼身体一个频率频次啊，我们肯定要做一个调查，他们找了五百个学生，哎，文章中的一些数词呢？因为 刚才问问题里头提到过 how many students， 对 吧？问到学生的多少多少学生，对吧？所以说，这些数字是比较关键的词，我们把它划起来，哎，来看，继续来看。 students know it is important to do exercise， but why do her of them hardly ever get a move。 学生知道锻炼身体很重要，但是为什么他们中的一半的人，欸，几乎 hardly 是 几乎不的意思哈，几乎不做什么呢？ 不动一下都不带动一下？都别说锻炼身体，去跑步呀，打篮球什么都几乎都一半，学生都不带动一下是为什么呢？ less free time 就是自由的时间不够，空闲时间不够？ too much screen time 还是有 screen 是 什么？屏幕？哎，还是我太多的时间都花在呃，看平板呀，看手机上面呢？ they didn't tell why？ 他 们没说学生没有说为什么，自己为什么不做运动，不锻炼身体。哈。 every school has pe classes， but it is far from enough。 每个学校都有体育课，但是，哎，还是不够的。远远 far from 远远不够的。 maybe it is a good idea to learn from many schools in the uk。 或许呢？呃， learn from。 我 们可以学习一下英国的许多学校的一些做法。哎， 来，继续。 they ask they ask their students to run for fifteen minutes every day。 欸，他们要求英国这些学校要求什么？要求他们的学生每天跑十五分钟，跑步十五分钟。欸，是不是涉及到个时间了？ fifteen minutes。 哦，我们画起来，这又是一个关键词，因为刚才有问时间的问题，对吧？我们画起来 来看。紧接着来看，就是这个 chart 这个表格了，对不对？来，我们来看这个 chart。 哎，涉及到这个 chart one 了 chart one 涉及到， 呃， a once a week 一 次，一周一次。哎，我们就找到 once a week。 哎，它这是什么？ once a week？ 这儿写的， 写的是百分之三十哦，光不太清楚，这边写的是百分之三十的学生一周一次要锻炼的。 他是把学生调查表做了一个，做了一个图表，对吧？哎，从表一里头，我们呢？图一里头我们能看到。看到啊，每周一次锻炼的学生是百分之五十啊，还有一些一周两的，两到 三次的，每天都锻炼的，哎，是不是都有写？哎，那是不是我们找到这个的话，可以就选这个答案了？百分之三十，那我们能写百分之三十的学生吗？ 它是一个概率，对吧？但文章中我们刚才是不是画了一个关键词，关键数字，五百五百个学生。那从这个表格里头来说，那五百个学生里头的百分之三十是多少？我们算一下，五百乘以百分之三十，对吧？ 一百五十人，对吧？ how many 呢？ just one hundred fifty students。 好 句号， 记住，千万不能直接写百分之三十的学生啊！我们因为人家题文章中告诉了你调查了多少名学生， 我们必须把这个准确的数字算出来。好 many， many！ many， 对 吧？哎，继续来看 the daily mail。 哎，是不是有这个表格里头提到这个 daily mail 了？哎，我们就。然后就是剩下的问题了，这 average mileage of of of a fifteen minutes run for primary school and middle school students about a mile， so it is called the daily mile？ a daily mile 它是不是先介绍了什么是 daily mile 呢？日，每日一公里呢，就是十五分钟。 小学生和中学生跑十跑，跑步十五分钟的平均英里里程是一 mile 一 里地，也就是去一里地。所以呢，就考了 daily mile。 每日每日以 每日一一里引一英里引一里啊，每日一英里啊。 it first started in february twenty twelve。 哎，是不是看 first started？ 它首次开始于 什么？二零一二年二月，这个时间是不是有了 when did the daily mail start？ 直接抄下来， it first started in february twenty twelve。 句号 ok 啊。接，接着继续来看 the daily mail asks teachers to take students out to run for fifteen minutes every day daily mail。 这个活动呢，要求老师每天把学生带出教室去跑，每天啊，带出教室跑十五分钟，嗯，哎，是不是这儿这个的答案也有了？ how long 呢？每天要跑多多少？学生每天要跑多久呢？ fifteen， minutes， every day， minutes， every day。 或者答的更全一点。这种答案更全一点，是， the should 什么呀？请带动词， should 动词， run fifteen minute， every day， 对 吧？ ok， 继续来看。 by september twenty twenty two sixty eight percent of schools in south london has adopted the daily mail and it really worked。 截至二零二二年九月，百分之六十八的学校，哪儿的学校呢？ 南伦敦的百分之六十八的学校都采用了 daily mail 这一个。 这，这，这项活动， and and really worked。 嗯，挺奏效的。 the teachers said students were happier and less tired during the day。 老师们都说呢，学生 比以前更开心了啊，白天的时候呢，也不像以前那么累了。 to their surprise enjoy the children enjoy doing the run even when it was raining or windy。 哎，让他们觉得不可思议的，又惊喜又 又惊讶。哎，又开心的是什么呢？孩子们呢，都喜欢，都喜欢跑步，都享受跑步。甚至呢，即便，甚至，或者，即便那个外面是雨天或者刮大风，他们也想去跑步 啊。继续来看， the parents were also happy about their kids change they said the daily run helped the children sleep better at night。 家长们也非常开心，夸他们的孩子有了一些变化。他们说，家长说呢，哎，这个每天跑，每天白天跑步呢，让他们的孩子呢，睡得更晚上睡得更好了。 more importantly they became healthier and few children in the school were too fat。 更重要的一点是呢，孩子们变得更健康了啊，学校里有很少的孩子呢， 不再是特别肥胖的那种了哎。 so now， some school in other countries also use a daily mail for their students。 现在呢，其他国家的一些学校呢，也开始采用了 daily mail 这个这项活动啊，来帮助他的学生们 啊，让变得更快乐。所以，这个 benefits 是 不是就在这里头，继续往下，从这里边去提取他的信息，让 学生们得到的实惠，得到的好处呢？是吧，看他从哪两个角度来讲了。从老师的角度讲了一遍， teachers 的 角度讲了一 遍。还从什么呢？ the parents 从父母的角度讲了一遍。那我们就把这讲了， 这些内容呢，都写下来。这个信息呢，他其实是要提取的，文中并没有只像这些一样能直接直抄的东西，原分不动，以竹子直直抄直抄的东西。哎，我们来看，总结一下， 老师说什么呢，学生变得比以前更开心了啊，白天不那么困了。嗯，然后就是让什么呢？学生变得更快乐了，对不对？ student 变得 became 对 吧？里面是过去 became happier。 然后呢？ and less tired during during the day 对 吧？还有呢，哎，然后呢，父母的感受呢？他们说让孩子睡得更好了哈。 再来一个大的， and， and， and they can sleep better at night。 你 过去时候 they could sleep， they could sleep better at night。 好 答案，这个呢，我们是需要去提取一下的哈。呃，就是把主语 是谁，因为带给学生什么好处？就是学生作为主语。学生变得怎么样了？把别人的话，老师的话和家长的感，老师的感受，家长的感受，老师的。呃，观点和家长的观点呢？ 变成以学生为主语的观点就可以了啊。呃，这就是我今天要讲的内容，明天呢，我们继续讲剩下的这个短文填空和选词填空部分。好， see you tomorrow。
