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一个视频讲完初中物理家庭电路所有作图,我们从最基础的三孔插座讲起,左孔接中性线,注意相交的地方要打重点,右孔接上线, 上孔接保护线,然后是带开关的三孔插座,那右孔和开关他都要连接在火线上,所以我们把右孔的线先连接到开关,再从开关连接到火线,剩下就基本操作,左孔接中性线, 上孔接地线,情况越来越复杂了。这是一个带开关和指示灯的三孔插座,那这里呢,我们首先要理清楚他们之间的关系,指示灯和插座之间他们是并连的关系,并且呢都要受开关的控制。 另外这个指示灯一般是非常小的 led 灯,他一般不能直接接在二百二十伏的电压下,所以他要串联一个电阻,用电阻来分压,从而保护这个小灯泡,也就说他们两个之间是串联的,然后再和插座并列,围绕这些呢,我们可以先把这个图画好, 让他们两端连接起来,这样他这个整体就和插座并连了。接下来呢又是左零右火以及开关接火线,这开关这边通到火线上,另外三角插座的右孔也就这边还要连接到火线上, 那么就是这样连接的,最后就是左孔接零线以及上孔接地线, 所以像这种复杂的作图,要先搞清楚他们之间的关系,最后再是左邻右火以及开关接火线就够了。然后我们接着往下画,现在出现了一个灯泡,那这个灯泡呢,也有他的一些安全规范,因为我们的手啊,更容易碰到这个侧边,所以我们要让侧边连接到中性线上, 而这个上面不容易接触到的圆点让他去连接象线,所以当他跟开关组合在一起之后,这个圆点要接象线,以及开关要接象线,所以把它们串在一起,最后连接到象线上,侧边我们连接到中性线上, 这样一个开关控制的灯泡我们就连好了,然后情况越来越复杂了,这里是一个开关控制两个灯泡,并且让两个灯泡并连,就像很多家里的客厅,它有一个大吊灯,那就是一个开关控制多盏灯泡, 那我们也先让他们两个灯泡并连起来,并且因为上面的圆点他都要连接到象线,所以我们把他们连到一起,然后再把两个侧面也连接在一起,这样这两个灯泡就是一个并连的关系。剩下的我们只要把圆点这里连接到 开关上,并且通过开关再连接到象线上,侧面的这个螺旋再连接到中性线上, 这样一个开关控制多盏灯泡,并且是病人的关系就画好了。然后是卧室里面的双控开关,两个开关控制同一盏灯,那因为这个图基本已经给我们画好了,所以我们只要把开关连到象限,并且把灯泡的边缘连接到中性线, 基本就没有问题。这是楼道里面的声控开关,那么它必须要满足两个条件,第一个光照不足以及第二个有声音同时满足,才能让这个灯泡点亮,所以这个光敏原件和生敏原件它就必须要串联的关系, 并且它作为一个开关,同时也要连接到象线上,然后把这个圆点也要通过开关连接到象限,侧边的螺痕连接到中性线上, 这就是我们楼道里面声控灯的接线图。最后一个就更复杂,当我们入住酒店的时候,我们都可以看到门口有一个房卡,只有当房卡插上卡之后,整个房间才会通电, 所以这个房卡其实就相当于我们这个房间的总开关,那么作为开关他就必须要连接到象线上,又因为他是总开关,所以后面所有的开关,包括三孔插座,他们的象限位置都要通过房卡去连接,所以呢我们这样来画图,先把房卡连接到象限, 然后呢再把这里面的局部关系先画好,比如这开关他要连接象线,我们就不直接去象线,而是先经过访卡,然后这边再连接到小圆点侧面,再连接到中性线,这样这一个局部就暂时画完了。然后再来看我们的三孔插座,左边接中性线, 上孔接地线,那右孔呢,我们不要直接连火线,而是要通过房卡,所以他就必须要绕到房卡这边来, 这样这个房卡就可以控制后面所有的电路,并且后面的每一个部分也还是满足左邻右火上接地以及开关接火线的要求。家庭电路里面基本就这些作图,其实考试常考的反而还是这些最基础的这两个类型, 这两个一定要会掌握,其他的呢,同学们也最好要去研究一下。最后再概括一下,其实我们接线最重要的就是左零右火上接地,还有就是开关接火线,这样我们的电路连接就会更加的安全。那这节课我们就讲到这里,下节课拜拜。

今天我们用一个水桶啊,一个水桶,然后两个同学啊,两个同学站在中间,然后回家去捏着这个水桶,你拧这个水桶啊,比如说你往这边拧,你往这边拧,看看谁拧的动好,一起使力啊,双手使力,好,可以开始。 好,谁领动啊?谁领动了?唐朝说唐朝领动了,好,先下去。那同学们想一下,为什么唐朝容易领动他呢? 多少?嗯,他的那个大咖啡的茶。那么我们的轮轴,你看 这里是不也是一个圆?他是一个圆心,然后这个底部。好,我用粉笔啊,这个底部他是不是也有一个圆?也是一个圆,也是一个圆心,然后这里的圆心到这里的圆心是不是就显得一根轴啊? 那这根轴其实就是我们的支点啊,这个圆形是不是支点啊?那在拧动的过程中,弹窗拧动的是不是这一边?那么此时支点在这里,如果他的手链线下拧的话,我的力是不是在线下?那么过支点做立方,线上的什么 垂线?那这个时候他的垂线是刚好是这个圆的。什么东西啊?什么半径?竖半径? 支点在终点吧,所以他的这个立臂是不是这一条?嗯,那反过来回家进。刚才他拧的过程中,是不是这个是他的支点,圆形是他的支点,那么他拧动的过程中,他的立臂是不是这个圆的?是吧?半,对,那你看谁的立臂长呀? 他的利弊越长,那么如果他们用同样的力的话,利弊越长,他两个乘起来数就越大,所以 拧动的时候就比较明明显啊。好,那么这是轮轴和我们的门把手是不是一样的好看?门把手现在呢?你换门把手的 立臂,你知不知道了?半径,那么门把手他的支点是不是在这个圆形上面了?嗯,好,这是他的支点,然后你手给他的力是你在往下拨动他,那么此时力的方向是在这里啊, 所以他的这个立臂是不是整整个门把?门把手是不是这个?所以你要会画啊?会画啊?好。

这是一道错误率非常高的九上物理欧姆定律的图像问题啊,期末考一旦出现这种题目,错误率很高,很多孩子都会做错,因为大部分的孩子平时都见到的是 ui 图像, iu 图像啊,很少见到像这种涉及到 u 分 之一、二分之一的这种倒数图像。那这个视频罗老师教你到底怎么分析, 学会之后,如果孩子电学掌握的还不够好的,一定要把欧姆定律和电功率的专项练习拿去给孩子做一遍。这里面呢,涉及到了两大计算板块的经典易错题,把这些计算题搞懂啊,请莫轻松逆袭 来。首先涉及到 u 分 之一和 r 分 之一,我们就要去区分一下了,对吧?到底这个一号图和二号图,谁是滑动变频器,谁是定值电阻呢?千万不要想当然, 千万不要下意识的认为,哎,这个是一条直线,是不是定着电阻就是二,注意他的坐标含义已经发生了变化,对吧?这个是 u 分 之一,这个是 r 分 之一。好,那我们来思考一下啊,来,横坐标是 r 分 之一,那你想,我们先定性分析, r 如果越大, 就意味着什么? r 二分之一越小,对吧?好,那根据串联分压,你的电阻越大,你分到的电压的时数应该是越多的,对吧?所以 ur 的 时数应该是越大。哎,那它的时数越大,那自然就 ur 一 的电压就越小。定性分析完毕,那你看啊, r 二分之一是不是横坐标?是的,横坐标越小,它自己的电压反而越大。哎,那你就看啊,横坐标越小, 它自己的电压越大,可是这里的 u 又是 u 分 之一,那我们再进一步推,你自己的电压越大,那就意味着你的 ur 二分之一呢,反而会越小。哎,那你这个 ur 一 越小呢? ur 一 分之一就反而会越大,对吧?好,所以这个时候你就匹配上了来,横坐标如果越小, 这纵坐标也越小的,说明它代表的是谁?滑动变子器,对吧?横坐标越小,纵坐标越小,那不就是,那不就是你这个图吗?所以它代表的是 r 二的图像,理解吗?再说一遍,横坐标是 r 二分之一,横坐标越小, ur 二分之一,他自然也就越小,说明你代表的就是 r。 好, 横坐标越小, ur 一 分之一反而越大。哎,横坐标越小, ur 二分之一反而越大,那你代表的反而是谁啊? 是 r 一 的图像,这就有点反我们的常识了,对吧?这也是易错点。好,有了它之后,我们再看这个图像,求 u 零的大小代表的是谁?电源电压,是吧?好,那电源电压怎么求呢?我们肯定要找电流相等的时候,他们两个人的电压之合就等于电源电压, 对吧?那你就找啊,找电流相等。哎,那我们来思考一下啊,比如说这个点, 这个点是,当 r 二分之一等于零点零五的时候, r 的 这个电压的倒数是多少咱不知道,对吧?但是它的电压的倒数是六分之一,说明它电压现在是六伏,是 r 一 是六伏,但是好像缺条件啊。那没关系,我们再看,当 r 等于某一个值的时候,哎, 居然他们两个人相交了,相交了,意味着他们两个人现在各自的电压都是倒数为九分之一,能理解吗?那看这个焦点, 说明,当你的横坐标为某一个值的时候,他们两个人此时的 u 分 之一相等都是九分之一,那不就说明他们两人现在都是九伏吗? 对吧?好, u 分 之一,那你能找到 u 分 之一等于九伏的倒数,说明 u 就 等于九伏,那么两个人相加就是多少啊?说明 u 零等于九伏加九伏等于十八伏, 理解吧,因为你们两个人现在都是九伏,那任何时候你们俩人电压相加就等于电源电压,所以九九一十八,对吧?九加九等于十八。那我们回到刚才这个页,这个点,对吧?这个点代表的是什么呢? 代表的是 r 零啊, r 二分之一最小,那就说明滑动电机此时此时处于最大值了,对吧?那你看啊, 他此时最大值这个图像才是 r 二,那就意味着这个点是 r 一。 r 一 的定值电阻能不能知道呢?嗯,那你先写呗,对吧?当他是零点零五的时候,你的倒数是一,除以零点零五,是不是二十?哦, 所以你处于二十欧的最大值。好,那么现在呢?六分之一是 r 一 的电压,你拿六伏,对吧?六分之一是你的倒数嘛,那你现在就拿六伏,电源电压十八伏,哎,那我们就知道了,它现在是多少,十八减六等于十二伏, 对吧?根据电压之比我们就可以求出来了,他是他的二分之一,那他的阻值就是十欧,但你用电流去算也行,十二伏除以二十等于零点六万六除以零点六等于十欧,所以 r 一 的阻值十欧,能理解吗? 总结一下啊,就这种题目呢,我们首先要去读懂他的这个图像,这个图像很多孩子呢,读不过来,再次总结一下,先通过定性分析, 对吧?我们得出了这样一个规律, r 二越大, r 二分之一越小,那这个横坐标就是 r 二分之一 好, r 二分之一越小, u 二分之一也越小,所以越向左它的 u 也下降的话,那么二号图代表的是滑动变阻器好 u, r 二分之一反而增加的。哎,那随着横坐标减小,你的纵坐标反而增加,那么一号图代表的是 r 一, 然后我发现他们俩相交的这个点呢?此时电压的倒数是九分之一,对吧?那么就意味着此时他们两个人的电压都是九分之一啊,倒数那电压都是九伏,加一起电源电压不就十八伏了吗? 对吧?然后我们再回过头看这个点,这个点是横坐标最小的点,既然横坐标最小,说明此时滑动变器最大嘛。那你 r 二分之一是零点零五的话,说明 r 二现在最大就是二十欧,清晰吗? 那你现在最大是二十欧,然后呢?这个 r 一 现在的倒数是六分之一,说明 r 一 现在拿了六伏,对吧?电源电压十八伏,你现在拿六伏,说明滑动变线拿十二伏,那不就出来了吗? 十二伏除以二十欧,等于零点零啊,等于零点六安,对吧?那六伏除以零点六安,你不就是十欧吗? 所以这种题很新颖啊,要读懂横纵坐标的含义以及定性分析,找准哪个图到底是谁。千万不要认为这个图就一定是定着电阻,平时我们做的是 u i 图像,那一条直线肯定是定着电阻,所以这道题你学会了吗?

轮轴与鞋面有什么特点呢?这个系列老强给你讲明白, 看一下什么是轮轴啊?在生活中的轮轴有很多,你比如说水龙头,我们拧的是外圈,他转的是里边那个小轴。方向盘一个道理,我们拧的是大圈,带动中间的轴,包括这个门把手,你这么拧一下, 还是转动中间的轴,所以呢,轮轴在生活中啊,有很多应用,那么轮轴有什么区别呢?是不是所有轮轴都一样呢?不是的,我们把轮轴分为两类,一类是省力的。什么叫省力呢?你比如方向盘, 你转的是大圈,他带动的是里边那个小轴,看到没?这叫大代小,这个时候他就是省力的。那老师生活中怎么会有小代大的呢? 你比如说自行车的后轮,你蹬脚蹬子的时候呢,链条带的是自行车大轮中间的那个小轴,小轴带动的是自行车的外轮,这就是费力的。以上呢,就是两种典型的 轮轴啊,一种是费力的,一种是省力的。轮轴跟杠杆有什么关系呢?当然有了啊,其实中间这个 o 呀,也就是它的支点阻力是带动中间的小轴,所以呢,阻力臂是特别小的。 而动力呢,就是我们的手,比如方向盘啊,我们的手,那动力臂呢,就比较长,且动力臂越长越省力,也就是方向盘,你若是个小方向盘的话,他就比较费劲, 你如果是个大方向盘的话呢,他就比较省力。这些啊,就叫省力。杠杆那费力就是反过来了,你转动的是中间的,那自行车链条带动是中间的那个小轴啊, 它带动是自行车那个大轮,就是费力的。以上呢,就是省力和费力轮轴的特点,老师再给大家梳理一下啊,就是轮轴呀,它既可以省力也可以费力,主要取决于是大轮带小轮还是小轮带大轮。我们接下来看一个题型, 说如图所示,小轿车的方向盘相当于一个轮轴,若 f 一 l 等于 f 二 l 二杠杆原理, 那 f 一 等于二十,盘的半径刚好就是 f 一 的利弊。 l 一, 这是盘的半径, 对吧?那就是二十乘以零点二等于轴的直径,注意哈,陷阱轴的直径,那么轴的直径是四厘米,其实想告诉你的就是这个轴的利弊, l 二等于二厘米 不能拿直径来算啊,那就等于 f 二乘以二厘米是零点零二,那你二十乘以零点二等于多少乘以零点零二呢?那当然就是两百 门锁的把手,相当于一个省力杠杆,那门锁呀,方向盘呀,自行车把呀,包括这个扳手呀,都是省力的。而自行车的后轮呀,包括这个风扇,中间那个轴带动那个扇叶啊,它都属于费力的,这就是轮轴的计算。

朋友们好,我们看一道特殊方法测密度的题。首先我们来看步骤,步骤一,量桶中倒入水,读出试数是 v 一。 步骤二,将橡皮泥拴好,关键词浸没在水中,这个时候试数为 v 二,那么我们就能得到橡皮泥的体积,就是用 v 二减 v 一。 上个视频我们说过,特殊方法测密度,在特殊,它的实验原理仍然是密度的公式,如等于 m b v, 我 们想办法求质量和体积, 现在我们体积已经出来了。第三步,把它捏成空碗,然后让它漂浮在水面上,所以这个关键字是浮在水面漂浮。我们知道浮力是等于重力的, 那根据浮力的公式,等于肉水记 v 排,这个 v 排,也就是 v 三减 v 一, 也就是这个物体的重力就有了,那么质量等于大 g, 比上小 g 的 话,质量也就是入水乘以 v 三减 v 一, 质量就有了。最后的密度应该是质量除以体积,也就是 入水 v 三减 v 一, 比上刚才的体积 v 二减 v 一, 这个表达式就出来了。第二步, 如果步骤三中的量桶中的水有少量进入橡皮的空碗中,相当于水少了一部分,水少了一部分,但是他在空碗中增加了空碗的重力,然后他又会多排一部分,那么少的那一部分和多排的那一部分刚好应该是相等的,所以 我们算出来的碗的质量是不会变的,所以这个是不会有影响的,因此测量的橡皮泥的密度应该是不变的。

各位同学,大家好,我们知道华伦组问题的话,是我们中考物理里边必考的一个题型,但是呢,很多同学把这里的公式记错了,用错了,用混了,因为公式确实太多了,比较复杂,但是我们今天这个视频,十分钟带大家速通华伦组所有公式,并且能让你 此生难忘。给我点个关注,评论区打一个,我一定看完,我让你们所有人都学会公式,你一定不能去背,我们要干嘛?理解,理解之后呢,你就自然而然掌握了。那么我们在滑动组里的话,主要分为三个角度的问题,一个是受力角度,一个是运动角度,一个是功能角度。 首先第一个受力角度,先把这个力的到位了,后面的话你自然而然的就明白了。那么讲这个问题的话,我们先讲个简单的故事,这是一个三毛的故事,什么意思呢?大家先忘掉这个华伦组,我们先来看一个简单的东西,比如说有一个物体,小徐老师,他让他中六百牛, 我要把小学老师提起来,我需要用一根绳拉他,那么这个力得多大?出六百牛,然后呢,但六百牛的话,人会觉得老师你太重了,怎么提起来呢?对吧?好,可以 我换成两根绳,两根绳提小学老师,那么每根绳需要多大力呢?那是不是平分了一下三百牛,好,现在每根绳变轻了,哎,你们两个人拉我总可以了吧,两个人每个人出三百牛的力, 非常简单是不是?但是呢,可能你还会觉得还是很吃力,怎么办呢?好,那你们三个人来拉我,哎,三个人来拉我,变成三根绳,现在力呢,直接被等分成了三等分,那么每等分就是两百年的力,那么此时就会变得非常的轻松。好,那我为什么会讲个这样的故事呢? 这你会发现,其实滑轮组就是绳子,我们看到这个滑轮组,这个滑轮组,哎,你这样看看不出啥,但是呢,我让你灵光显现,哎,我让你灵光一现,这个圆圆的是像不像我的头,那这不就是我吗? 这不就是顶在我头上的三根绳子吗?那么请问如果这里中物六百牛,绳子需要多大力?两百牛破案了,直接秒了两百牛,为什么呢?因为这里三根绳拉着,每根绳把下面的重力等分成了三等分,所以呢,这里拉的是两百牛, 我们还可以举一反三,你还可以得出,哎,其实这个拉力也是两百牛,这个绳拉力呢,哎,所以呢,他肯定也是两百牛。 好,那同学们啊,问题就来了,人会问老师,凭什么这里立是三等分呢?凭什么不能这里多一点,这里少一点呢? 就必须三等分吗?必须三等分,为什么?因为我们虽然说啊,他是三根绳拉着,但是呢,基本就算是干嘛,他是一根绳,他只有一根绳子。好,我们回到 这个滑轮组,你看是不是他其实就是一根绳子绕了一下,绕成了三段,你可以当成三根绳去用,那么根据这个规律,我们就得出 滑轮组第一个公式,受力角度,绳子拉力 f 等于什么?三分之一倍的物体的重力。好,由于这里呢是三根绳拉着,所以是三分之一,我换一个,这里两根绳拉着, 那怎么看出来两根绳呢?我们看到你要看什么?一定一定要盯着动画轮,一定要盯着小徐老师的头,哎,记住这个三毛的故事,记住我的头在哪里? 头在这头,上面几根绳,他的几根绳拉着。为什么要盯着动画轮?因为动画轮是和物体紧密连接在一起的,因为你本质上你是要你的目的是把物体拉起来, 而物体永远是跟着这个动画轮的,物体和动画轮永远是看成一体的,所以的话你看着动画轮就可以了,动画轮永远是和物体在一起的。那么动画轮上面几根绳呢?两根,这里一根,这里一根,这个呢,它并没有连着动画轮,所以的话不用管它 并没有作用,所以呢,要看这里几根绳子,我们就看动画轮,那么这里是两根绳,两根绳拉着,所以呢, f 就 等于什么? f 就 等于二分之一倍的 g 呗。好,那么这里三根绳拉着, 这是三分之一倍的 g, 两个绳拉着就是二分之一倍的 g, 那 么 n 段呢?我们用个 n 来表示绳子的段数, n 段绳呢,就是 n 分 之一, n 表示绳子的段数。但是我们知道这个公式干嘛? 他忽略掉了动滑轮重力,我们并没有把动滑轮重力考虑进去。那如果说我们要把动滑轮重力考虑进去怎么办呢?那你要考虑的话很简单,怎么说呢?因为动滑轮和物体永远都是捆绑在一起的,所以的话,你原来是 m 分 之一倍的 g, 现在呢, 变成 n 分 之一倍的 g, 和物体重力和动画人重力捆绑在一起,加上动画人重力,加上 g, 动加个角标表示动画人重力,它俩捆绑在一起就可以了, ok, 那 么此时呢,就是你考虑动画人重力它的一个结果。好, 但是怎么样呢?这两个公式都是干嘛?都是在忽略到神重以及摩擦影响的结果,如果你要考虑神重及摩擦的话,你不能这样去看这几分之一,几分之一,这样的你不能用用这个公式, 所以说大家一定要注意啊,题干里面的条件有没有告诉你这个规律,同学们有没有理解呢?理解的同学可以在弹幕里打一下理解这两个字,可能你可能也没有搞清楚,哎,这个条件为什么是这样的呢? 有时候呢,没有这个条件,那为什么就不能用了呢?那么你一定要明白这里面的原因,明白每一处的原理之后,你才可能掌握好这个每个公式,而不是死记硬背。那同学们啊,我们给大家准备了很多的解题方法以及解题技巧,都是从原理角度给他解析的,让大家理解怎么去用, 这样的话大家才不会出错。 ok, 那 么为了帮助大家扣提分,我们给大家准备了一节物理的提分方法课,所有同学都可以来免费领取,大家找到我们提分助教之后呢,把你的成绩,把你的省份发送来的,会给你进行一对一的提分指导,告诉你该如何提分,告诉你该如何自己去 总结这些做题规律。点击左下方头像,进入主页查看主页,这里是密方面,搜索这个就可以找到我们下一个运动角度,运动角度的话就是为什么距离和速度, 绳子拉的距离,物体运动距离绳子拉的速度,物体上绳速度好吗?先看举个例子啊,在这里是不是这个滑轮组,是不是三段绳? ok, 这里是三段绳的一个滑轮组。好,哎,那么你要明白啊,我们刚刚已经给大家介绍完了受力角度的问题,会明白什么 绳子滑轮组,它永远离不开这个绳子,是吧?在这里也是一样的,比如说距离方面的话,如果说物体上升的高度是 h, 那 请问绳子这里拉动了多少距离?我们记住 s 绳。 好,我们知道滑轮组指是干嘛把一根绳子绕成了三段去用,那么这里呢?假设啊,物体它上升了一米,那你看是不是物体和动滑轮一起上升一米,一起上升一米, 所以呢,你看这里三段绳,是不是每段绳都得一起上升一米,那么总共绳子运动了多少距离呢?乘以三百三米呗。好,三米,你是不是你只能从这拉,对吧?你只可以从这个自由端,你只有这个一个地方能拉, 所以你这个地方拉了三米,那这三段绳一起上升三米了,因为他只有一根绳,你只有从这个地方去拉他,所以绳子运动距离很简单, s 绳 就等于三倍的 h, 几段绳我就拉它的几倍, 那么三段绳拉三倍,两段绳就拉两倍呗。所以呢,如果是 n 段绳,那么我把这个换成是 n 就 可以了,所以这很好理解,依旧是从绳则断出去着手。 物体上升 h 高度,这里有三段绳,每段绳都得整体上升 h 高度,所以的话,绳子总距离拉了 m 倍的 h, 这里是三倍的 h, 所以 s 绳等于 m 倍的 h。 好, 那速度呢?速度一样的,为什么?因为同学们,我们看物体和绳子不是一起运动的吗?对吧? 这里一拉,这里跟着动,所以他们俩呢,运动时间是一样的,既然运动时间一样好,那么 s 乘除以时间 t, 你 把 s 除以时间 t, 不 就是他们各自的运动速度吗? 距离除以时间不是速度吗?说的话,物体上升速度,我们可以用 v 五表示,等于 h b t 绳子拉动速度 v 绳就是这个 s 绳 b t, 那 既然 s 绳等于 m 倍的 h, 那 v 绳是一样的, v 绳 也等于 m 倍的 v 物, ok, 它们的运动角度就这样搞定了。接下来就是我们的功能角度,也就是说游泳功、总功, 节约效率这些好。什么是有用功?有用功很好理解,就看你的目的是什么,哪些是具有实用价值的功?我们用滑轮组,无非就是干嘛为了把物体提上去,所以我们的目的呢,就是为了把重物提上去做个功, 这就是有用功。那么假如重物他的重力是 g 物,那他上上的高中呢?不就是 h 吗?我们知道做功等于什么?做功等于力乘以距离,那么有用功呢?你又读了力,你是为了拉这个重物, 所以你的力就是物体的重力。距离呢?物体上升高度 h, 所以 是 g 物乘以 h 就是 游泳功。那么请问总功呢?总功是什么? 你实际上做的功,你实际上在哪做功?实际上是不是拉绳子啊?拉绳子,绳子拉力 f, ok, 绳子拉力 f, f 拉多长距离?假设是 s 绳,所以呢,总共就是 f 乘以 f 乘以百分之百, ok, 那这点我们可以继续简化好匀分除以总,它不就是 g 物 h 比上 f 乘以 s 绳吗?然而这个 s 绳我们可以继续简化,为什么呢? 刚说的 s 弦是等于 m 倍 h, 把它换一下 s 弦等于 m 倍的 h, 所以呢,上下一个 h 消掉了,没了。所以呢,这个公式我们可以简化成 g 五比上 m 倍 f, 那 么这就是我们接效率的一个简化公式啊。如果说特定条件下可以继续简化, 什么特定条件?大家记不记得?如果我们忽略神重及摩擦的话,是不是你又能用到这个公式这句,我们如果忽略神重及摩擦一它我们用来继续简化 f 变成什么? n 分 之一倍的 g 物加 g 动,然后呢, n 乘 n 分 之一没了,剩下的分母只有 g 物加 g 动了, ok, 那 么就是在我们的特定条件下的一个更简化的公式,这个呢,需要一定的条件,但是呢,同学们记住啊, 这个公式是任何人想都可以使用的好,那就是动画人涉及到的所有的公式,朋友们听懂没有?听懂之后呢,评论区打出听懂这两个字。如果你以前学这东西的话,一直没有学会,一直犯错, 那一定一定不是因为你的原因,而是因为你的老师没有耐心的教你,或说没有按照正确方法教你。我相信每个人都有考取高分的机会,每个人都有逆袭的机会,因为小时候是我胃口也非常差,我可能最大时候呢,我只有三十五分, 但是我凭借自己的努力逆袭到中考物理九十八分,并且我现在每年带几千名同学完成逆袭,从原来非常非常低的,比如说不及格的分数,到中考接近满分甚至达到满分的,我们往届学院里面 也有好几个同学能够达到物理满分的水平。朋友们,如果啊想跟我继续学习了,想学习更多的解决方法以及解决技巧的话,我们给他准备了中考题型广式课,把中考物理一百多个必考题型全部总结好了,直接带你把题型学会,直接带你把这题型一个一个刷过去,让你一个月 或者两个月直接完成逆袭。感兴趣同学可以加到我们的提分教练,之后呢进行咨询啊,如果说对我们课程不感兴趣的,也可以领取免费的提分方法课,也可以给你进行一对一的提分指导。需要的同学点击左下方头像, 进入主页,查看主页这神秘封面,找到我们。好的那朋友们,今天视频就到这里,希望大家如果觉得你有帮助的话,给我点个关注,我们会大家带来更多的干货,我们下期再见评论区,留下你的中考目标。中考之后呢,我们一起来还愿!

你分得清镜像与轴向受力吗?现在一个视频告诉你,镜像是受的力是垂直于轴的轴心与轴心垂直的受力方向叫镜像。我们这个结构是一个同步带的驱动结构,它的被动轮轴受同步带的一个拉力的轴心,在这一条线上面, 受力是跟同步带方向垂直的。像电机这边也是同样道理,轴的中心线在这里受力与同步带的拉力垂直, 这样的一个方向叫做镜像受力。镜像受力如图所示,同步带的受力方向是与轴心线垂直的,这就是镜像受力。下面我们看下轴向受力,这个是一个丝杆驱动结构,丝杆是这样工作的,电机驱动丝杆实现直线往复运动。这个结构的受力方向是沿着轴心线移动。 轴心线我们可以看一下简图,长长的这条是轴心线,它受力方向与轴心线是同一个方向,这样叫做轴向受力。大家分析下图中的张景伦是受那个方向的力。

我给大家讲一道关于中考的简单机械的问题,来看这一道题,如图所示,是使用轿车和滑轮吊起食材的模拟图,重点是它们的直径比是四比一,这是密度,这是体积,这是重。 第一问,问题说这个轿车肯定是能够看成轮轴的,为何你一定要把这个轿车的原理看懂? 我们的脚盘就像方向盘一样,人在这里进行转,绳子随着旋转缠绕在这个滚轴上,那么这个吊筐不就跟着向上或者向下走吗? 它既不是斜面,更不是杠杆,它是轮轴。所以我在给你们上课的过程中,我讲你做一道物理题,你一定不要先写解,在解之前你要知道你要干什么。 这一道题就是你要知道它真正的原理是什么原理。第一问,轮轴, 第二个如图所示,平放在地面上,你们怎么做的?你们用的是 p 等于 f s, f 就是 重力, s 就是 面积,这么算下来啰嗦浪费时间。还记不记我当年给你们讲过,规则,物体直接入 g h r 二点八乘以十的三次方, g 乘以一个十 h 四厘米零点零次,最后直接得解幺幺二零,啪拿下。你看,这个方法就比你们求概念的方法要快得多, 根本原因在于你对固体规则的加强,要想到这个公式,想不到,那你就做的慢,就这么简单。第三问,一位工匠的最大推力是四百牛,匀速是状态, 吊起这个石板,绳子的最大拉力足够的情况下,一次能够吊起多少块大理石板?那你们要步步为营。首先他的最大推力是四百牛, 根据我们的轮轴的原理就是一个杠杆,这中间是它的支点,这是人推的 力臂,这是滚轴,直径可以看成阻力臂是四比一,那我在四百牛的作用下,这个 滚轴所产生的力就是一千六百牛。四比一,这个是杠杆的原理,能不能理解?第二个问题, 我们要能够调起大理石板的快数,那你们仔细思考,这个快数是不是就应该等于它的总力减去一个框子的重,再比上一个 g, 也就是说我能够提供 绳子端能够提供一千六百牛的力,减去框子重的一百牛,是不是 再除以二百八十牛?这下大家就看懂了,你的绳子能够提供这么多力,减去吊筐的力,再除以每一块的重,那不就是约等于五块吗?最后一问,我们要问他的机械效率先不要算,先给我 思考什么叫机械效率,就是我上次给你们讲的,你的目的除以人, 我的目的是什么?我的目的是不是要吊起来这五块的石板的重?没毛病,比上一个人,那你仔细想, 是不是应该是幺四零零,再加上一个一百牛,把它算下来应该是一个百分之九十三点三。你们现在回顾这道题,第一问原理是轮轴,第二问很清楚。第三问, 首先你要推从人给的四百牛得到轮轴,绳子能够提供的是幺六零零,这样算出他能够提起五块,我们要求机械效率,你的目的是我要提起五块二百八十牛的砖,但是 你在绳子的拉力除了砖本身,还应该有一百牛的筐,这些力是由绳子所提单所承担的。那你的目的除以人给的力不就是你的机械效率吗?这下听明白了没有?

今天我们来做一个超好玩的小实验,迷你打水井。第一步,先给两个吸管钻个洞, 第二步,用两根吸管做支架,把竹签架在上面,这就是我们的露露手柄。第三步,制作我们的水桶,第四步,把绳子系在竹签上,另一端挂上小桶。最后我们的打水井就做好了, 今天的小实验就分享到这里,我们下期再见。


你会用采购键设计被动轮轴吗?今天继续分享一种常用的被动轮结构,它是由一块底板,一个支架再加一个同步轮组成。这个同步轮的内部有上下有两个轴承,上下各两个隔套来隔开轴承。这它的轴采用了轴尖螺钉, 这种轴的优势就是外径低,它是经过磨床加工过的,公差能保证目前所需的要求。这头是螺纹,可以拧螺母,在这个结构中可以替代我们的轴来使用。但是在这个结构中去拧紧这个螺母的时候,拧得太紧会把两个轴承并死, 导致轴承不会转动或不灵活。因为轴承的内外圈都受力了,所以这个螺母采用了只退螺母。还有一种说法叫做防松螺母,防松螺母是靠。
