邹忌比美的思维导图怎么画
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05:20查看AI文稿AI文稿邹记奉齐王那件最后副思维导图邹记冯齐王那件作者，战国策朝代先秦原文邹记修八尺有余，而形貌叠立。朝父衣冠 窥镜，为其契约，我孰与诚被徐公美其其曰，君，美甚徐公何能及君也？诚被徐公，齐国之美丽者也。既不自信而富，问其契约，吾属与徐公美契约， 徐公何能及君言？但日可从外来与座谈问之，可曰，吾与徐公孰美？可约徐公不若君之美也。明日徐公来，孰是之？自以为不辱 灰烬而自逝，又俘虏，远甚慕寝而思之曰，无期之美我者，索也。 且知没我者，谓我也。可知没我者，欲有求于我也。于是入朝见威王曰，臣诚之不如徐公美。臣之妻思臣，臣之切为臣，臣之客，欲欲有求于臣， 皆以美于徐公。经其地方千里百二十城，功夫左右，莫不死亡。朝廷之臣，莫不为王。思境之内，莫不有求于王。 由此观之，亡之，必慎以亡。曰善。乃下令群臣，利民能面，赐寡人之过者，受上赏。 尚书见寡人者，受众赏，能棒极于世。朝闻寡人之耳者，树下赏令。初夏，群臣进见门庭若市，数月之后，时势而坚劲，七年之后，虽预言无可 晋者，燕、赵、韩、魏文之接朝于其此，所谓战胜于朝廷一文足迹，身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。有一天早晨，他穿戴好衣帽， 照着镜子，对他的妻子说，我与城北的徐公相比，谁更美丽？他的妻子说，你美极了，徐公怎么能比得上您呢？城北的徐公，齐国的最美的男子。邹继不相信自己比徐公美， 于是又问他的小妾说，我和徐公相比，谁更美丽？妾说，徐公怎么能比得上您呢？第二天，有个人从外面来拜访邹吉，和他坐着谈话，邹吉问客人到，我和徐公相比谁更美丽？客人说， 徐工不如你美丽啊！又过了一天，徐工前来拜访邹记仔细的端详他，自己觉得不如他美丽，看着镜子里的自己，更是觉得自己与徐工相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说，我的妻子认为我美是偏爱我， 我的小妾认为我美是惧怕我。客人赞美我美，是有事情要求于我，于是走起上朝拜见其为王说，我确实知道自己不如徐公美丽，可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我， 所以他们都认为我比徐公。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的机械及身边的晋臣没有一个不偏爱大王的， 朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重，其为王说，说的真好。于是下了一道命令，所有的大臣官吏百姓 能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏。能够尚书劝鉴我的，得中等奖赏。 能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的北下等奖赏。郑令刚一下达，许多大臣都来进县建言，宫门和庭院像集市一样热闹， 几个月以后还不时的有人进舰，一年以后，即使想禁言也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到 敌国来朝见，期望这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。赏西邹继修八尺有余而形貌叠立朝府，衣冠窥镜，拒解。第一次窥镜姿势 刻画了邹记的外貌，身材魁梧，仪表堂堂，逼真的再现了他不无自得的神情。正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子比美， 为其契约，我属于城北徐公美，据解其心里应该是对自己的美貌充满信心，所以这第一问的语气应该是充满自信 且沾沾自喜的。及其约君美甚徐公何能及君也。拒解妻子的回答极赞其美，与他亲密，饱含偏爱之情， 尤其美善二字将此种神态心里渲染的淋漓尽致。于后文自我呼应，诚被徐公齐国之美丽折眼，魂脉竖立。 导图解析重中之重，需要原图评论区留言。
278玩转思维导图
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01:30查看AI文稿AI文稿hello， hello， 各位同学，大家好，我是钟老师。我们终于把这个忙碌的寒假给过完了，那么我也终于有时间来还给大家欠了大家一个多月的思维导图的制作方式了， 那我们今天就话不多说，直接进入主题，如何制作思维导图？首先呢，我们需要准备两只不同颜色的笔，两支笔一定要分清主次，同时呢，我们一定要逃离一个误区，就是我们不是在画艺术品，一定要注意我们的学习效率， 能达到梳理知识的目的就可以了，不需要去看我们画的到底漂不漂亮。 其次呢，我们确定知识主题，对主题进行开枝散叶，画出二级主题，二级主题的字一定是越简化越好，最好用关键词去建立联想。 最后就是在二级主题的基础上开始填充，填充我们的必备内容，填充我们的核心知识，在填充过程当中，完全可以用到另外一支颜色的笔，用自己的话进行总结， 哪怕不够专业，哪怕句子过于白话都没有问题，只要你自己能看懂就行。 接下来呢，就到了各位同学实践的阶段了，那我会附上几张妮妮同学做的非常优秀的思维导图，接下来就期待各位同学来给钟钟老师交作业喽，拜拜！
402钟钟说史政（见过许嵩版）
03:42查看AI文稿AI文稿今天在群里面看到老师表扬门七七的思维导图了。啊，已经连续表扬好几天了，对不对啊？那我们看一下门七七的思维导图是怎么画的，给你看一下我的历程，知道吧？ let's go。 这个是我第一次画思维导图，然后基本上还是有点简单。 然后但是这个刺猬导图主要是把重点的画出来，浓缩的才是精华。嗯，然后但是这个还是画的我感觉不太满意，因为这个结构的话不太对称，要改进成这样，这样看没啥吧？那你去对比呢 啊，确实有了很大的进步，对不对？多了很多像这种例子，还有方法，是不是思路的拓展？对的，然后就是的话要把重点都给你梳理出来，因为这个化思维导图你就要梳理出重点。那你们这几天都在做做思维导图，你觉得这个，嗯，对你的学习有没有帮助？ 有帮助可以帮我们梳理知识点。在自己画思维导图的过程中就把语文书已经过了一遍了。嗯，然后呢？这个是第五单元的思维导图，我觉得吧，这个第五单元思维导图还没有这个，这个画的好一点，不过但这个我也是上榜。嗯， 他为啥后面有这么多横的呀？这个就是分割一个，这个一个这个分割啊，这是今天画的导图， 嗯，这感觉是最最完整的一个。嗯，今天这个导导图我们昨天昨天分析过，对不对？嗯，然后因为我看之前看到你的这个这个思维导图，有一些，他就是有一些斜着的，是不是尤其像这一个， 你看他这个字，虽然你做的也是非常分支也很多，也很细致，但是他这个字因为是这样斜着，所以 观赏起来还是有一点点影响，影响美观。昨天我们看了小朋友画的，是不是学习了一下那个小朋友叫什么名字？对，我们看一下吴雨霏的思维导图。哦，确实，你看他的每一个字是不是大小都很一致，而且他的分支也很细， 像板书一样，嗯，对不对？对，然后，然后今天，然后我们七七也进行了这个改正，然后就把这个你看也有这个分值，也有高低，但是就已经知道要把字这样横着写了， 对不对？美观啊，妈妈昨天跟你说小朋友别的小朋友也画的挺好的，然后觉得你这个有有有什么问题？你会不喜欢这样的方式吗？觉得妈妈在比较吗？为什么？ 嗯，为什么会比较啊？那就是说你看人家小朋友做的多好呀，这个明显是我昨天画的，嗯，然后别人他就是比我画的好呀。嗯，看，这多好看， 这平平整整的看起来也好看。嗯，我这还要斜过来看，斜过来看，这样肯定是不方便的呀，我自己做做的不好，肯定是，肯定是要需要改正的，知道吧？嗯，他这块写的比较大，嗯，然后让别人有看下去的欲望，嗯， 而且也很清晰，一目了然。嗯，对，所以我就学习嘛，然后我也改了一下，然后现在我把字变得稍微大了一点点，然后让自己看，看的话比较好， 好看一点，哼哼。啊，对，所以我们要看一看别人的优点对不对，取长补短，承认别人的好处，是不是啊？然后再去不断的学习，加油，为你点赞。那你说如果说是他按标价的百八折出。
43小白8686
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02:50查看AI文稿AI文稿明明已经使用过思维导图进行一次甚至两次的复盘，但是为什么和尚书仍然记不住，才管都学过哪些内容呢？啊？其实错的并不是思维导图这工具本身，而是我们会制思维导图的方法。是不是很多同学说画思维导图很简单呀，就仨字，抄标题呗。那你看这幅图是不是大家啊心目当中的理想啊，我就应该画成这个样子。 那其实呢，这么去画这个思维导图呢，他有一定的好处，就是我可以把这个细致末节把握的很好，但是有一个问题就是我们是不是还是看不出哎，这四节课他他们本身的一个逻辑关系， 而找不到逻辑关系，就是我们造成为什么和尚书仍然记不住知识点的一个原因。所以呢，我们不妨换一种方法去画思维导图，把这个知识点为例啊，那我要会制财管第一张财务管理概述的啊，这个思维导图。 那么首先呢，我就先假设啊，我们这栋楼就是我们整个公司啊，那么我们现在呢，要对他进行财务管理，那首先我要明确的目标是什么啊？那目标一定是我们整个房子的这个最顶端啊，他是指引着我们的一个方向，所以呢，目标有五个。然后呢，随着我们理论的发展，这个目标呢，我们又衍生出来了一个什么可持续发展目标。嗯， 下来呢，我们就要明确，既然你要从事财务管理，那么财务管理都做什么呢？三件事，长期筹资、长期投资以及一门子管理啊。那么在这三个活动当中呢，其实我们处处都渗透着财管基本概念以及财管基本理论。 嗯，然后呢，在这本书的开篇，我们就给大家定义好的基调，就是我们是站在一个公司制企的角度去从事财管的，那公司制企业就有一个很重要的代理关系，那么就意味着这三组委托代理关系的双方，他们啊， 就是我们所谓的不同的利益相关者啊，他们会有不同的什么诉求，因此呢，再去追求各自诉求的时候呢，就会出现矛盾和冲突。 哎，那我们就要学习矛盾是什么，这个冲突怎么样去解决好啦，那最终呢，我们说任何企业的发展，他都离不开一个特定的环境，而这一章呢，第四节金融工具和金融市场呢，他本身就是财务管理环境当中的一个方面，那么就像这栋楼一样，他不可能升浮在空中的，他要矗立在一片土地上，而土地呢，就是我们这里面所讲的第四节的内容啊， 所以你看，通过这样的一个全新的绘制思路去画这个思维导图，我们就可以轻松的找到每一个结当中啊，这些个点之间的一个联系，这样的话呢，我们就不会说合上教材就记不住啊，我们都学过哪些内容了，所以呢，关键的问题是要改变我们画思维导图的逻 辑。
09:45查看AI文稿AI文稿书写关键词， 村指乡村。 重点，我们来说一下内容。首先这首诗描写的是农历二月， 诗中描写了哪些春天的景物呢？ 大家可以找到有草儿、黄鹂、 杨柳。 诗中又描写了哪些人物呢？ 对的，是儿童。 儿童做了哪些活动 好？我们来到最后一个分支， 掌手师表达了诗人怎样的情感？
01:13查看AI文稿AI文稿思维导图要一直画，一直不断更新，比如说你今天听了第一堂课的思维导图，你可能画出来一个简单的，后面你通过做题，你就会发现原来这个直线和圆还有这么多种考法，你就可以把这些题型挂到你的思维导图上去。你到一周之后，你再画这一周的思维导图，你画的就更全， 你会不断的去画，明白吗？因为你自己为啥要让你画？实际上就是你通过画思维导图，有一个对老师知识的复盘， 我通过导图的形式，把这一张的知识，这一节课的知识给他呈现出来，总分串联关系，为啥是啥？怎么用？ ok， 大 概有了一个， 你肯定会去做题了吗？做完题，咔咔咔做完一周，等到一周的时候，你回头一定要再重画一张思维导图，因为你拥有的知识更多了，你以前可能只知道什么单调性，你还知道同增异减，你还知道求导，你还知道更多 从题的角度、不同维度去看到了这个知识，所以你一周之后画的导图会更丰满。所以导图它是一个持续不断去画，持续不断更新的过程，而使这个过程本身你产出的结果还没有那么重要。更重要的是你在过程中是一个主动复牌和回顾的一个过程。
01:01查看AI文稿AI文稿一套尺子教你画中国传统节日手抄报，超简单！尺子踏印梅花 踏印两个长方形画卷轴做标题栏。踏印半圆和直线画松树。尺子踏印六个正方形画内容框尺子踏印中国节和鞭炮画春节 踏印灯笼和一碗汤圆画元宵节 踏印大小半圆画草丛踏印长方形画石碑是清明节。踏印大小半圆是水纹踏印小半圆画叶子画出赛龙舟的粽子 踏印圆圈画月饼踏印小半圆和小长方形，画浮桥和一轮明月是中秋节。尺子踏印水滴状画菊花是重阳节。马克笔上色完成。
223小桃子姐姐🎨画画吧
01:06查看AI文稿AI文稿自己做思维导图总是很麻烦，那今天给大家分享一个快速用 ai 生成思维导图的一个方式跟方法，很简单，只需要两步，打开我们的 dsp 模型，然后呢按照我这种方式的提示词去输入上传我们的文件， 然后点击输出即可，你就会得到这样的以 markdown 的 形式呈现的提示词内容。复制这段提示词的内容，选择我们的 wps， 点击添加思维导图，创建思维导图， wps ai 点击生成页面，复制粘贴，就可以说生成一份我们想要的思维导图的内容了。 点击完成生成思维导图之后，你可以说去选择我们的结构，自行的去做相关的更改，或者来说去做相关的其他的形式以及风格的内容都是可以的。
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03:56查看AI文稿AI文稿我们对参加学霸四人组的学弟学妹进行必要的能力培训。首先培训的就是如何使用思维导图进行规划总结。选数学课进行培训，挑选刚学过的若干章节，按如下步骤进行培训。 第一步，我讲我话，带着学弟学妹浏览选定的第一章节，确定该章节的主题。对于存在关键内容的某一段文字，学长陈述这段文字的关键词、线索、主题思想， 并当场画出这段文学内容的分支和线条，直至该章节的整个思维导图都画出来。第二步，我讲你话， 接着浏览下一章节，学长确定该章节的主题。对于存在关键内容的某一段文字， 学长陈述这段文字的关键词、线索、主题、思想，然后让学弟学妹画出这段文字内容的分支和线条， 画的不好，学长当场加以纠正，直至满意为止，直至该章节的整个思维导图都画出来。第三步，你讲你话，接着浏览下一章节，确定该章节的主题， 学长确定对于存在关键内容的某一段文字，让学弟学妹陈述这段文字的关键词、线索、主题、思想，如果陈述不完整、不正确，学长就指正。 然后让学弟学妹画出这段文字内容的分支和线条，画的不好，学长当场加以纠正，直至满意为止，直至该章节的整个思维导图都画出来。用三张学过的课程培训三次， 基本上就能让学弟学妹掌握使用思维导图进行归纳总结。如果你没机会参加学霸四人组的培训，你可以直接跳到第三步，自己尝试着复习已经学过的章节， 并用思维导图进行归纳总结。接下来的工作，学弟学妹们自己能够对其他学过的章节进行总结归纳，也能够对后面新学的章节进行总结归纳。划出思维导图后，还要做两项工作， 一、合上你的课本，只看思维导图，自己给自己讲述一遍。如果对自己都讲的不顺，磕磕巴巴，则停下来， 翻开书本，找到相关的章节和段落，重新整理一遍，并调整思维导图相关的分支，直到整个思维导图都能流畅讲述。二、找几个同学或者父母或者老师，对着你的思维导图 给他们讲述一遍，确认你讲的是否流畅，他们是否发现遗漏和偏差， 条理是否清晰，结构和层次是否完整，逻辑是否合理，你总结出来的东西是否便于理解和记忆。 达到这一步，则说明你的学习成果已经达到理想境界了，不仅学会了理解，吸收了，并形成了自己的知识体系， 能给别人讲授了。恭喜你，学弟学妹，你已经掌握了用思维导图规划所学课程的能力，接下来你就能切身体会到，轻轻松松当学霸，快快乐乐考高分！
