六年级做诗做简单又漂亮教程

北宋西宁五年，苏轼因政见不合，自请外放，来到杭州任通判，远离了朝堂纷争，他终于能寄情山水。六月二十七日这天，苏轼与友人泛舟西湖饮酒赏景， 忽然遇上一场来去匆匆的夏日暴雨。黑云如墨，白雨飞溅， 狂风骤起，又瞬间吹散云雨。雨过天晴，湖面一片澄澈。这场奇妙的雨景，让酒后微醉的他诗兴大发。 当其在望湖楼上写下这首六月二十七日望湖楼醉书，诗中不仅写尽西湖咒语的变幻之美，更藏着他放下烦恼、从容洒脱的人生态度。今天，我们就一同走进这首诗， 感受苏轼笔下的西湖奇景与旷达胸怀。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散，望湖楼，下水如天。

大家好，我是一名六年级的学生，每天一首古诗陪你长大。今天我们来学习古诗咏鹅，作者是唐代诗人骆宾王。鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波。 这首诗的意思很简单，大白鹅伸长脖子对着天空欢快的歌唱，雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌在清澈的水波里轻轻滑动。 这些重点内容大家可以收藏起来。首先要记住的是，这首诗的作者是唐代诗人骆宾王。 另外这首诗描写的是大白鹅可爱的样子，画面非常生动。还有诗里用了非常鲜艳的颜色，白毛绿水红掌，读起来特别好听。 每天一首古诗，日积月累，语文基础会越来越扎实，只要每天坚持一点点，就能收获满满。关注我，每天一首古诗陪你长大，我们明天再见！

亲爱的妈妈，你好！妈妈，您辛苦养育我长大，是您把我带到了人世间，是你含辛茹苦供我吃和穿，我想要什么你就尽力去满足，是你告诉我做人的道理。 你经常鼓励我一在一年级的时候参加运动会，你有，但是我勇于报名了。呃，亲子双人跳绳，我们经过努力跳呃，跳过了很多个，得了一个不错的好成绩。 你的手牵着我的，你的大手牵着我的小手一起走上操场，你的手握着绳品带我一个个跳过的绳，是我无法忘记的回忆。 您为嗯，您知道我爱吃草莓，还为我种下了一几颗小草莓苗。当它结出小小的果实的时候，你便开心的来找我。 等它结成大果后，长红了后，你便洗干净给喂到我嘴里，酸酸甜甜的，就像你对我的爱一样无私。嗯，谢谢妈妈。嗯，谢谢仔仔，好拥抱妈妈， 把你写的这首诗和到这幅画送给妈妈。

条条牵牛星东汉末年，条条牵牛星， 皎皎何汉女， 纤纤皎素手， 喳喳弄基柱， 终日不成章， 泣涕零如雨 河汉清且浅，相去复几许， 盈盈一水间， 默默不得语。 那遥远而明亮的牵牛星静静地闪耀在银河的东岸，那皎洁又清晰的织女星端坐在银河的西边， 织女伸出他那纤细而柔美的双手，正忙碌的织着布，可他心绪繁乱，一整天也织不成完整的纹样。他泪落如雨，那晶莹的泪水就像纷纷扬扬的雨滴。 银河看起来又清又浅，它俩相离也没有多远，虽然只隔着这一条清澈的银河，但它们只能含情凝视，却无法言语交谈。 条条牵牛星的作者是东汉末年一批无名文人，他并非某位名家的个人作品，而是那个时代文人集体创作与智慧的结晶， 通过古诗十九首这一合集流传千古，对中国后世诗歌产生了深影响。 条条牵牛星出自古诗十九首，创作于东汉末年。当时社会动荡，政治黑暗，中下层知识分子政治前途受阻，常离乡漂泊， 夫妻分离现象普遍。诗歌借牛郎织女隔阂相望的神话，抒发人间夫妻离别的哀怨，表达对远方亲人或爱人的思念及无法相聚的无奈悲伤， 映射出当时社会的现实苦难，也暗含了文人对理想阻隔、人生失意的集体苦闷。

早春呈水部张十八员外唐韩愈。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春，好处绝胜烟柳满皇都。 春天的小雨落在京城大街，滋润的如同酥油一般细腻。远远望去，草色嫩绿连成一片，可走近了看，却稀稀落落。 早春是一年中春色最好的时候，它远远胜过那烟柳笼照全城的暮春之景。 韩愈，七百六十八年至八百二十四年自退之河南河阳，今河南孟州市人士，称韩昌黎， 唐代著名文学家、思想家、古文运动领袖，位列唐宋八大家之首。他强调文以载道，反对浮华谚文，倡导质朴实用的秦汉文风，对后世散文影响深远。 其诗风雄奇险怪，亦不乏清新之作。曾任利布仕郎等职，嗜好文，后世尊称韩文公。代表作有诗说、马说等。 此诗作于唐牧宗长庆三年八百二十三年早春，韩愈时任利布仕郎。 此诗是写给好友水部员外郎张集的赠诗。当时韩愈已五十六岁，经仕途起伏后身处高危，却仍抱持积极入仕之志。诗中借早春细雨草色的朦胧清新 含蓄，鼓励老友张吉走出家门，亲近自然，亦寄托了对新生机与朝政新气象的期待，展现了诗人于暮年仍不失敏锐的诗心与深挚的友情。

春夜喜雨唐杜甫好雨知时节。 当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑， 江船火独明。小看红湿处，花重锦。官城 这场好雨，仿佛懂得时令节后一样，正赶在春天万物生长时便悄然降临。它随着春风在夜里悄悄地飘落， 无声无息的滋润着大地万物。田野间的小路被乌云笼照，一片漆黑，只有江面上的小船中灯火独自明亮着。 等到清晨，去看那被雨水润泽的地方，娇艳的花朵饱含着雨水，沉甸甸的开遍了景观城的街头巷尾。 杜甫，七百一十二年至七百七十年，字子美，字号少陵爷，老祖籍襄阳，今属湖北，生于珙县，今河南珙邑。唐代伟大的现实主义诗人， 与李白合称李杜，被后世尊为诗圣。其诗作以深刻反映社会现实、忧国忧民的情怀和高超的艺术成就而著称，被誉为诗史。 此诗创作于唐宋宗上元二年七百六十一年春，杜甫定居成都草堂期间，此时安史之乱未平，但诗人生活相对安定， 耕耕田园，对农时与天后格外关切。恰逢成都春旱一场，及时雨悄然降临，缓解了旱情，滋润了万物。杜甫深感欣喜， 以细腻笔触描绘春雨之时节润物无声的特点，抒发了对自然馈赠的喜悦及对百姓生计的关切。

你知道竹石这首诗是怎么写出来的吗？其实他是郑板桥题写在自己画作上的自白书。 当年他在山东当县令，因为开仓放粮借救灾民，惹怒了上司，结果反被诬告罢官。离开时，百姓们都含泪相送，他却一身轻松，只带着一盆兰花集卷书 回到扬州，他重操旧业，以卖画为生。一天清晨，他见窗外狂风大作，院子里的竹子被吹的东倒西歪，可风一停，竹子又刷的一下挺直了腰杆。郑板桥心里想， 这竹子不就是我这辈子的写照吗？他当即默默铺纸，画下一株屹立于岩石之中的寿竹，并挥笔写下了这首千古名句， 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

晚唐国势渐衰，朝廷崇佛之风日盛，大量兴建寺院，劳民伤财。诗人杜牧身处乱世，心怀家国，忧虑大河。七年春， 他奉命由宣州前往扬州，途经江南，眼前是莺歌燕舞、水村酒旗的明媚春光， 远处是南朝遗留的无数古寺楼台。南朝帝王曾痴迷佛教，广建寺庙，最终却走向灭亡。 杜牧触景生情，借咏江南春色，怀古讽今。他既赞美江南之美，又暗含对历史兴亡的感慨，更委婉劝诫当朝统治者勿重蹈覆辙。 今天，我们一同品读这首诗，在烟雨楼台间，读懂风景之下的深沉忧思。江南春唐杜牧， 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

今天我们要学习的是渔歌子唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归 太乙。这首诗啥意思？这首诗的意思是这样，蟋蟀山前白鹭自由自在的飞翔。桃花夹岸的溪流中，肥大的鳜鱼不时跃出水面， 一个渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，在斜风细雨中 悠闲垂钓，一点也不着急回家，只是描摹了江南水乡春训时的 山光水秀和渔人垂钓的生动形象，表现了作者热爱大自然、淡泊名利，向往自由生活的心情。你学会了吗？

今天教大家一个超省心的九宫格默写大法成果展示。 首先拿出一张白纸，按照三等分对叠，横着叠，竖着叠， 叠成一个长方形，打开就形成一个九宫格。接下来孩子们可以对照课本目录 或者背诵单一个格子、一首诗，让它们自己默写，默完自己查，自己改， 成就感直接拉满。

六架第一单元习作家乡的风俗今天给大家提供了三种高分开头的思路，每一种都能让人眼前一亮。第一种引用诗句法， 爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。每当读到这句诗，我就能想起家乡热闹的春节。在我的家乡过年，有放鞭炮、贴春联、吃年夜饭、拜年等风俗。这些习俗呢，代代相传，充满了浓浓的年味，也藏着我们对新年的美好期盼。 第二种是场面描写法。一到除夕，家乡的大街小巷立刻热闹起来，家家户户贴上了红红的春联，挂上了红彤彤的灯笼。傍晚，鞭炮声噼里啪啦响个不停，孩子们捂着耳朵，笑着闹着跑来跑去， 大人们有的在包饺子，有的在准备年夜饭，厨房里飘出阵阵香味，到处都是喜气洋洋、温暖热闹的场景。 第三种手法是抒发感受法。家乡的风俗藏着最温暖的烟火气，也藏着我最难忘的童年回忆。每到过节，那些热闹的习俗，家人的陪伴，熟悉的味道，都让我的心里充满幸福和温暖，这就是我深爱家乡风俗的原因。

六年级第四单元作文我的心愿这个啊，是小升初常考的题型，很多同学拿到题目就发愁， 心愿我想写的太多了，选哪个呢？写不长怎么办呢？别急，今天张老师送你一套心愿写作黄金三步法，这个方法呀，特别简单，而且你从小学用到高中啊，都不会过时。 第一步，选材，我们可以从对自己、对他人、对社会这三个角度，选择有意义的心愿写进作文。 对自己，比如，我想当医生，我想学会弹一首很难的曲子。对别人，比如，我希望爸爸少抽烟，我希望奶奶的病快点好。对大家，比如，我希望小区的流浪猫有人喂，我盼着天空不再有雾霾。 第二步，中间分两段，把心愿讲清楚。第一段，为什么有这个心愿？不要说，因为老师很伟大，要写你看到的那个瞬间。比如二年级那节语文课，窗外梧桐叶正黄，李老师站在讲台上讲秋天的雨， 他一边读一边用手轻轻比划，好像真的接住了那片雨。那一刻呀，我突然觉得当老师真好，我也想有一天站在讲台上给孩子们讲故事。 第二段，为了实现心愿，我做了什么？想写，要用势利。为了实现这个心愿，我报名参加了学校的讲故事比赛， 稿子改了五遍，对着镜子练了十几遍。比赛那天，我紧张的手心出汗，可一站上讲台，我想起李老师的眼神，忽然就不怕了。故事讲完，台下响起掌声，那一刻，我觉得我离讲台又近了一点点。第三步，写结尾， 一句心愿，一声回响。比如现在，每当我经过老师办公室，看到灯下批改作业的身影，我都会在心里默念一遍，总有一天我也会坐在那里。 最后，张老师再次提醒大家，心愿这篇作文呢，最怕的是写成喊口号。真正的愿望从来不是飘在空中的，而是扎在日子里的。把这些写下来，你的心愿就有了温度，你的作文就有了光彩。