长郡初三二模考试顺序
今天长集团出册的二模全科都考完了，整套卷子严格对标咱们长沙中考大纲，理科侧重综合应用，文科侧重理解思辨，完全是中考命题的方向标。那现在这个冲刺阶段，吃透一套高质量的模考卷，其实真的比你刷很多套普通练习题还有用。 我这次呢，已经把长郡二模的全科真题呀，还有详细的解析呀都整理好了，家有初三考生的一定要用它来梳理一下考点，针对性的补短板。你打长郡，我公益分享，助力咱们孩子冲刺中拿到满分下课！
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01:39查看AI文稿AI文稿长郡二模英语呢，马上开考了，做英语试卷的时候是一个什么的顺序呢？熊老师教你一套高效的做题流程， 稳拿分。首先呢，卷子刚发下来，先花一到两分钟快速浏览作文题目，不用急着构思，只需要摸清作文的主题要求，做到心中有数，这样的话来做完其他题型， 提笔就能够写作文，能够快速进入状态，避免最后手忙脚乱。接下来的话呢，就立刻转向听力部分。播放听力的时候呢，很多同学还没有反应过来，录音就已经结束了，很容易丢分。所以一定要在听力播放前，把每道题的关键词 选项呢都画圈，快速熟悉选项含义，预判听力重点，做到有备无患。千万别一上来就做阅读，刚上考场，大家心里呢都紧张，阅读完形，篇幅长，难度高，此时的心态不稳，很容易读不进去，抓不住重点，反而浪费时间。 先做机械类的基础题型，语法填空和阅读回答问题，这些题型换了侧重考察语法知识，难度适中，不用费太多的脑力，既能够快速上手，又能够给自己预热，慢慢进入做题状态，缓解考试紧张感。基础题做完呢，再去做阅读，阅读先做细节题，再做主旨题。 五选五的话呢，抓住上下文的衔接词，做完这两项，最后再做完形填空，完形换来的难度稍高，需要结合上下文推敲放在后面做，心态更平稳，不容易出错。 最后的话呢，留足十五到二十分钟时间来写作文，收尾一定要从容，在考试的时候，一定要严格把控每个题型的时间， 遇到不会的题目，不要磨时间，直接跳过，把时间花在能拿分的题目上，避免因一道题耽误整个试卷的作答。捡了芝麻，丢了西瓜。最后祝大家在二模考试中都能够考一个好成绩！
02:05查看AI文稿AI文稿长沙长郡集团刚刚考完的九年级二模考试数学压轴题的难度怎么样？我来给你专业的分析一下，家长和孩子一定要看完，因为我会给你最专业的分析。 首先，二十四题，二十五题难度是比较大，那么二十四题难在哪里呢？第一个题干比较长，就占了一页纸。第二个，它是一个无图问题，你需要自己去画图。首先我给你吃一颗定心丸，预测一下 中考的数学题干不会说特别长。然后呢，大概率是有图的，所以这两个难点基本上中考不会有， 所以你放心了吧。那么这道题目的这两个难点，能够反映出孩子数学的一个综合能力，所以二十四题啊，把它盯准好。然后呢，没有做出来的也不用担心。 那么二十五题如果你没有拿高分，就要担心一下，因为这个题考的方法和模型是你平时就应该学到的，并且学会的 这道题目的思路不难，所以如果你卡住并且没有得到高分，说明你的亚洲体的实力是比较一般的。那么这个题的难度主要是在哪里呢？这个式子看起来比较复杂， 就是说稍微有一点点计算难度，所以难在这个地方。所以如果你对一些含根号的一些分式比较复杂的一些设置计算能力薄弱的，赶紧去算一算， 因为中考的计算还是有一定难度的，所以最后把计算给他搞一搞。那么如果你对于这种题思路还错不了的话，那么说明你对常规的一些几何模型真的是比较一般，赶紧去把常规的一些相似模型，包括一些常见的结论也给他搞一搞， 所以中考的几何一定要准备好两大块，第一块就是常规的模型以及二级结论，第二块就是你的计算能力， 这样的话你的几何肯定是高分。那么我是长沙指导数学的石老师，原长沙四大集团数学老师，如果你的亚洲体有问题，欢迎跟我沟通交流起来，让我们一起学好数学，加油！
00:35查看AI文稿AI文稿长治集团初三二模的语文刚刚考完，这道卷子拿捏的难度啊，很到位啊。不偏不怪，既考察了校内的基本知识点，又考验了孩子的阅读理解能力。说实话，现在初三语文想真正拉开分叉，不靠基础小题了，核心在阅读理解的大题和作文。 那这次作文题呢，其实还是蛮好写的，但是想拿高分呢，很考验咱们家孩子利益的能力。呃，得好好构思，如果你的思路很快的话，那就很好。呃，试卷还有解析呢，我都已经整理好了，想拿着对照估分。吃透题型的家长，你打语文，我公益分享给你下课。
19长沙学爸聊升学
17:18查看AI文稿AI文稿二零二六年湖南四大名校之长郡集团中考二模压轴，本次考试有的学生反应比一模难，有的学生反应，哎，有简单一点原因就是因为 这个压轴题是一模，四大名校里面好几个学校考过类似的题，知道吧？ 但凡是刷到过是吧？听我讲过的肯定觉得简单了，掌握了的肯定觉得简单了，你看用什么内心是不是好？我们来看题， a d 等于 bc 等于 cd， 这三个都是弦 弦相等，弧相等所对。圆周角相等，对不对？也就是说这段弧会等于这段弧会等于这段弧。也就是说 c 点是 b、 d 弧的中点， 如果连接 oc 的 话，是不是垂直的中点是不是连接就会有垂直垂直定律嘛？那么获取直角的路径就非常简捷了。 好，我们先把角标上啊，你们在考试的时候也要跟我的方法是一样的，这样很容易去获取思路，找到相似或者那些隐藏的一些条件。 你看我把这里标为角一，我把这里标为还是角一，知道吧？你们在考试的时候，试卷上有一个图，在答卷上有一个图，你就在试卷上这样标标标啊，获取思路， 但是在答卷上你就要标角二，对吧？你看这里对的是这个弧，所以是这里还是角一，你看这里还是角一，是不是这个也相等，所以还是角一， 十分自然吧。二三四五这五个角都相等，这有什么用？你看 这个三角形是不是很快的就相似了，看到没有？子母形相似啊，你看这个角等于这个角，是不是？这就是好处？另一个， e c 是 不是等于 e d 了 啊？是不是？而且这个三角形和这个三角形是什么呀？全等的吗？这两个三角形完全是全等的三角形啊！ 引带条件挖的差不多了。好，我们来看题，若圆 o 的 半径为十，你看，知道半径求弦长垂进定是不是？肯定是要连的？是，到底是连一个还是连两个？我们通过接下来的已知条件，看你他的提问是什么样子的。 e、 d 乘以 a c， e d 在 这里， a c 在 这里，那不就是在这个三角形中吗？是不是啊， so easy 啊，这明显是一个相似比交叉相乘得到的东西嘛。所以我搞定一个相似比，看到底是一个什么鬼？ 这就是隐藏条件，是不是我也可以不用再往下看了啊，我直接肯定是这样用一下的啊。由于这个三角形和这个三角形相似，看到没有，这样反过来，那么 e、 c 就 比上 c、 d， e c 比 c、 d 等于 c， d 又比 a、 c， 看到没有， 所以它们俩相乘等于 c、 d 的 平方。各位啊， c、 d 的 平方等于八十，它们俩相乘嘛？所以 c、 d 是 等于十六乘以五四倍根号五 四倍根号五十分自然，而且等于 a、 d 等于 bc， 这些都是四倍根号五的是不是？那么肯定是垂直定力的？告诉你，这里的弦长 p 为三角形， a、 b、 d 的 内心。什么是三角形的内心啊？角平分线的焦点，角平分线的焦点， 你看这条线是不是？这就标好了，就一目了然啊，很直观。所以这个 p 点在这条角平分线上面，你再做一个角平分线，就可以找到 p 点。比如我在这里做一个角平分线， 标好角二，这里也是角二角 b 面，那我就找到了 p 点，是不是你 p 点不出来，你这个图像都没有，你怎么做 o p 的 平方呢？它让你求 o p 的 平方，所以我连接 o p， o p 的 平方，是不是很有思路啊？这个思路有没有？你看一下 o p 的 平方怎么表示？ 勾股定律吧。你连接 o d， 这个地点是 a a c 弧的终点，还没有用上呢。我连接 o d， 你 看起来辅助线很多，其实都是自然而然的，是必须要的，是不是做题的一个步骤？必要的一个步骤是这里为 h， 连接 o d， 交 a c 与 h， 十分自然，那么我们很快的就获取了求 o p 的 平方，它用求 o p 的 平方的一个思路，就是拿 o h 的 平方加上 p h 的 平方，是吧？这是我的一个猜想， 你这条件支不支？支不支持我的猜想，那另说，反正这也是一个思路，要么就是勾股定律，要么就是什么相思嘛。求 o p， 这里构不成一个相思啊，是吧？ o p 只有在这个三角形，这是一个直角三角形，我肯定首先想到的是勾股定律嘛， 是不是？而且告诉你，半径为十，也就是 o d 是 十，这里也是 b d 的 终点，是不是？而且这里是告诉你的是四倍，根号五，我要不要连，不然这里怎么用啊？所以我连接 oc， 由于这里是十，这里和这里是不是半径把它分为两份呢？对不对？我设这里为 x， 那 么这里就是十减 x， 同不同意？好，这里为 m 啊，连接 o c， 交 b d 于 m， 那 么 o m 是 x， 这里就是十减 x， 是不是？由于这里是十，那么一百减去 x 平方就是这里的平方，而下方又是一个勾股定律，你要用到这条边嘛，对不对？所以就会得到一个方程， 通过 md 做桥梁得到一个方程，是不是？关于这个方程，你看这是一百，减去 x 平方就是 md 的 平方。勾股定律，下方也是一个直角三角形，我用这里八十 是吧？它的平方是八十，八十减去这里的平方就是它的平方呢，所以是等号的关系。减去十减 x 的 平方， 十分自然，说时迟那时快，以迅雷不及掩耳盗铃之铃儿响叮当之事啊。一百负负加上二十 x， 减去 x 平方，十分自然， 很明显的，这个负 x 平方，负 x 平方没有了，是不是？这里是负二十，移过去就是一百二十，移过去就是一百二十，等于这里的 s x， 所以 x 等于六， 这里是六，刚才我设这里为 x 就 好了，用这个三角形和这个三角形之间，是吧？去建立方程就好了啊。现在我还要知道他知道他是六，我算错边了，但是没有关系，因为这两个三角形刚才我们就分析了是全等的，是不是？所以这里和这里也是相等的，对不对？ 全等的三角形对应边上的高也相等，这里说一下就行了。等于六 是不是？这是六，这是十六八十啊，这个三角形画的不是很好，再往下挪，挪到这来，挪到这来啊，这里偏这边一点点，这个这个长一点点，要把这条线放在这里，这个地方这样子放长 好，那么这里是八是吧？ c h 等于八，嗯，这里是六，这是八，那么很快的我就可以表示 o b 的 平方了，就差一点点 p h 怎么办？是不是？ 哎，你看一下啊，这里就有一个关键的可能比较难发现，看这个角是角一加角二，这个角呢，是不是也是角一加角二，很快的就求出来了， c p 了， 看到没有 cp 就 等于 cd 等于四倍根号五啊，所以这里就是什么四倍根号五减八，就是 p h 的 长，看到没有？这里看起来就是相等的，看到没有？ 因为角一加角二是角 p d c， 然后这个角看到没有外角，是不是又很善于应用外角啊，非常便捷。外角等于两个不相邻的内角和，所以这两个角是相等的，也就是这是一个等腰三角形。 p c 等于 pd 等于四倍根号五，从而 p h 就 等于四倍根号五， 减去八十分的自然，那么 o p 的 平方就等于三十六，加上这里的平方八十，减去六十四倍，根号五加六十四，等于 他加他一百一百八十，减去六十四倍，根号五 十分自然。这一问就做完了最后一问，这个角的正切，你看这些角啊， 等于 m 对 边比零，边等于 m， 然后 e d 乘以 a， c 等于四 n 平方就是这个的长度，是吧？刚才前一问做过了，那么这里就是根号，它就是二 n， 这些地方都是二 n， 是不是？你看在这个直角三角形中，这边是知道了的，是二 n， 你 要把 m 和 n 都看到已知数啊，他说了，用含有 m 和 n 的 式子表示 c， e 和 ab， 你 要把 m 和 n 看到已知数， 也就是说知道一个三角函数的值，知道一个边，那这边这里的所有的边，这个三角形的所有边长都应该是知道了的。解直角三角形嘛，是不是它比它等于 m， 我 把它看成 m， 它就是一， 是不是？那他就是根号，根号 m 平方加一，这是一个求三角函数值的一个方法啊。设他为 m， 他 就是一，然后这里就是购物定里面根号 m 平方加一，知道吧？你在心里可以这样子去操作， 写肯定不能这样写，是吧？但是我们可以用一个三角函数的转换，还有你看了他让你求 c 一 c 一， 在这里，这角一，这角一。刚才我们分析了，这是一个等腰带就行，是不是 c 一 不就是 e d 吗？呀？ e d， 我要求 e d， 只要用它除以 a c 不 就可以了吗？ a c 是 什么弦长啊，是吧？哎，垂直定力，这是它的一半呢，这就是 f d 的 a c 啊，是不是？所以我刚才说了，这边是可以求出来的吧，所以我首先要求出它， 用它除以它就是 e d 就是 c， e 十分自然，各位，是不是？好的，根据我们的方法啊，因为这个角的正切等于 m， 所以 这个角的 我也表示这个余弦，是吧？拿它比它余弦，所以扩散角一就等于这里把它当做一份，这里是根号 m 平方加一份 勾股定律来的，等于什么？代入，代入数据等于二分之一的 a c 啊，用 a c 来表示，这是二分之一的 a c， 二分之一的 a c 比上二 n， 直接可以得到 a c， a c 比上四 n 等于它，所以 a c 就 等于四 n 除以这个东西十分自然， 十分自然。那么 e d， e c 等于 e d 等于四 n 平方除以它，就乘以它的倒数， 等于约掉一个四 n 就是 n 倍的根号 m 平方加一，搞定一个。接下来求 ab， 求 ab， a b 可不在直角三角形中啊，是不是这里等于这里啊？你看在一模的时候我讲过很多题，是不是角平分线定律啊，也就是说 两个侧边的底就等于底边的底，怎么来的？等面积法来的啊，还要正不正一下，还要给你们推一下啊。你看这个代起写的面积 等于底乘以高，是吧？这个三角形面积等于这边乘以这里高，而高相等，是不是高相等，所以他们的面积之比就等于他比他 就等于他比他。是不是由于这个三角形的面积也可以以这里为底，以这里为底那么高是过 a 点做这里的垂线，由于这个三角形和这个三角形是共一个顶点，并且底边是在同一条直线上面，所以他的高也是这条， 是不是高相等，那么面积之比就等于底边的比，就是它比它，懂了吧？也就是说 ab 比 ad 是 面积的比，就等于转换一下 b 一 比 ed， 通过面积之比得到的啊， 这么来做的，我们来分析这些量， ab 等于 ad 乘以 b， e 除以 e d， e d。 刚才求过了啊，就是 e c 就是 e c 啊， e c 就是 e d 啊，用 e d 还好一点，是不是 就是这里啊，就是这个东西，你看这个知道了 ad， 知不知道 ad 是 二 n 呐？ b e 呢？ b e 呢？在这里我还要不要求呢？哎，他知道整个，知不知道整个，我们刚才求出来了，天呐天呐，为什么求出来了？我刚才求出了 a c a， 一 开始我就说了，这两个三角形怎么样全等他， 所以 b e 就 等于 b d 减一 d， 而 b d 就是 a c， 所以呢， a c 减一 d 就 可以了。那么这三个量都知道了，直接开干就行了。 a d 是 等于 二 n b e 啊，先先表示 e d 啊， e， d 是 这个除以 n 倍的根号 m 平方加一十分，自然就剩它了。它等于 a c 减 e d， a c 是 什么鬼？ a c 在 这里啊。 四 n 除以根号 m 平方加一，减去 n 倍的根号 m 平方加一就是了。整理一下， 这个和这个约掉了，当然你不能说哦，只约一项，这个和这个没有约掉，所以把它除下来，这里和这里约掉了。所以八 n 等于八 n 这一项啊，是它和它相乘啊，都是分母的位置是 m 平方加一， 然后这里是约掉了的，是吧？写 n， 这里还有个二，就这个， 你再克制一下，给他通分是吧？写成一个分式的形式就可以了。等于 m 平方加一， 这里就是八 n 减掉它和它相乘二倍的 n， m 平方，再减掉一个二 n， 所以 答案是 m 平方加一分之六 n 减去二 n m 平方， so easy， 全程口算，一气呵成，行云流水，拜拜，牛逼牛逼！
442中高考数学王老师
02:20查看AI文稿AI文稿二零二六年长沙长郡九夏的二模英语试卷已经出来了，这一套试卷的难度呢，测评是零点七一，长沙近三年我们中考的难度系数差不多在零点七二到零点七四，那么其实这一套基本上就是跟我们的长沙中考英语已经基本上是持平了， 只不过这一套的陷阱会更多一点啊。那做完了以后跟大家讲一下，就这套试卷，我们很多孩子现在目前可能会丢分的一些板块，那如果你想要试卷答案和逐步解析的，直接回复长郡按摩就可以了。那么首先排名第一的啊，就是这一套的五选五，那么这一套五选五它的主题呢？考的是播客， 那么他其实是对标我们新课标当中的育人目标，实践与创造。播课是现在学生真实会接触到的新媒体。那如果孩子想把这一篇五选五做完的话，那么重点的思路应该是考应用，不能用死记硬背的知识去硬套。所以你记住四个方法，第一，学会找顺序， 看前后文，关注好主谓一致以及不要去死翻译，因为他考察的是新目标当中的逻辑和实践，并不是死记硬背的知识。如果你方法对了，你再试一下这套试卷能不能拿下满分， 那么排名第二的就是我们讲的完型填空啊。完型填空这一套不是词汇难，他是语境难。那么这一套完型的主题呢？叫他讲的是一个女孩拾金不昧的故事，那意外呢，他就得到了善意的回报， 那核心他是对标着新课标里面的人与自我当中的品德修养啊，诚信助人和正能量对不对？那全篇你包括句子和选项单词，全部都是初中的核心单词，但是呢，他就是不考翻译，他考的是上下文线索的推断。 所以的话你一定要去记住，如果你想在这一套试卷拿到满分，一定要在玩心当中学会去做形容词的情感判断，以及上下文逻辑是不是连贯的。 这套长卷按摩难度直接等于中考，但是它更能体现出孩子现在目前存在的问题，完全按照新课标出题，考逻辑，考语境，考素养，不考死记硬背，孩子错的地方就是这次中考要丢分的地方。 所以赶紧练起来，按照我的方法试一下能不能够拿到这套试卷的满分。
20长沙小牙英语
02:55查看AI文稿AI文稿还有二十来天长沙市就要中考了，这几天长郡二模试卷已经出炉了，我整理做了一遍。这套试卷难度适中，区分度十分明显，是一套非常经典的模拟考卷，可以供中考复习参考用。下面我给大家分析这套试卷的难易程度以及备考需要重点关注的内容。 整道试卷的选择题不分前九道，都比较基础。第十道题题型比较新颖，很多学生没有接触过相关的题型，容易没有解析思路。这道题可以用极限的思维来解析，思路打开之后，题目难度会大幅降低，关键看学生能否快速找到答题切入点。 再看填空题部分，重点关注第十五和十六题。第十五题考察五边形的内角和本质，是多边形的内角和公式的基础应用，学生如果记不住多边形、内角和的相关知识点，一定要记得及时查漏。 第十六题整体难度不高，解析需要熟练运用摄影地理和纯金地理，熟练掌握两个地理的逻辑，就能够顺利解除题目。 解答题，第十七题是八题，题型是比较常规的题目，不做过多的讲解。第十九题体现了当下中考新的考察方向， 重点围绕词汇作图来展开。直角的核心分为三类，垂直、平分线角、平分线和作等角。题目不会直接告诉你作图类型，只会给出作图的痕迹，要求学生先识别出作图类型，再根据对应图形的性质进行推理。解题， 第二十题、二十一题、二十二题都属于常规题型。第二十三题给大家重点说明几何证明一定要回归课本，熟记并理解课本核心定理， 熟悉定理、推导逻辑。这道题的出题思路完全依靠课本基本定理。整张试卷的难度集中在第二十四题和第二十五题。 两道压轴大题的第一问都比较基础，真正拉开分数差距的是第二问和第三问。二十四节的第二问的难点在于题干隐藏的三个条件，学生容易出现条件遗漏的问题，尤其是对于只存在一对 k 点，这个条件无法准确解读，很容易使得思路受阻。 第二十四题的第三问难度偏高，学生无法识别隐藏条件，很难完成解析。重点在于能否处理好 pa 的 平方，减 pp 平方等于 t 这个关系式。掌握代数变形与几何结合的方法，这道题就能够顺利的突破 第二十五题。第一问难度偏低，大家都能掌握。第二问涉及到三角形的定义，无法开展后续解析。 掌握内心定义后，一托内心的性质定位，对应点位求出 o p 的 长度，整道题目的解析速度就会很清晰。 第三问一托第二问的结论进行拓展应用。只要攻破第二问，第三问的难度并不大，主要综合考察相似三角形与圆的相关性质，按步骤推导就可以搞定。
16长沙数学陈老师
02:35查看AI文稿AI文稿今个咱呢来聊一聊啊。呃，关于初三，接下来这两次考试也是非常重要的考试，第一类是物化实验考试，第二类是二模考试时间。 首先咱说物化实验考试时间是从五月十一号到五月十八号，然后各个学校考试的时间和考场都不一样， 目前咱们问一下啊，有三个考场，一个是二中、四中和望远中学，那么乡镇里边包括其他学校都是在全县啊，都在这三个考点考，具体哪一天时间按考试还有几点考试， 那么各个学校里边嘞，现在已经陆续几乎都接到通知了啊，如果还有几个别的家长，如果不知道的话，你可以在评论区打出孩子的学校，我私发给你 两个嘞，就是咱们关于初三的二模考试，二模考试的时间呢，是在五月二十号和二十一号，那么二模考试嘞也是考前，也就是中考前比较重要的一次考试， 那么他相对应说，比如说一模里面没有出现这种题型，二模出现了，这也是等于中考嘞一个方向啊，中考嘞一个方向也是接近二模，说白了也是比较接近中考嘞一个分数啊。 二模嘞都是他考试，有很多家长在问，都是这个，这个二模考试的试卷是全市统一吗？二模是全市统一试卷吗？我在这给家长说一下啊，不管是一模二模，在往年嘞时候啊，都是怎么样嘞？是统一试卷，今年嘞一模嘞， 呃，咱们市里边嘞用嘞是邢台嘞试卷，但咱们各个县里边嘞，有时候也不是说是统一嘞，有时候都没用这个试卷， 二门嘞，我给大家说一下啊，嗯，都是能刷到这个视频的，家长都不要再问了，看是不是统一试卷给大家统一回复。不是啊，都是根据各个县的具体情况， 各个需要的情况，然后，呃，都是自行出题。那么我们魏县啊，都是，我们魏县应该是全县统一的啊，我们县市应该是统一的。然后到这个模拟考完以后，出了这个排名，大概看看还得多少分数， 排名位置在哪个位置，然后呢，能上一个什么样的高中？接下来呢，我给大家呢，都是准备了一些像石家庄二模或者是邯郸市二模的这种试卷啊，整体试卷，需要的家长可以点赞加关注，然后进粉丝群来领。
22:59查看AI文稿AI文稿好的，各位同学，我们来看一下刚结束的长卷二模的第二十四题，这道题目，总的来说，大家先要知道就是我们考试 是为了发现问题，解决问题的，就是在临近中考一个多月的时间里面，如果说这套卷子出现了，我们应该抱着一个什么样的心态来做这个试卷呢？就是首先这套试卷对于中考的要求来说，其实完全 拿不到，因为这个节目的新定义还是比较简单的新定义，算是非常非常简单的新定义了，我相信大部分的学生其实还是能读的懂，所以，嗯，不信的话可以看一下去年的二五年的中考，那个那个新定义其实就很难了， 所以怎么说呢，这套卷子我们更多的不可以把它看成是方向标，你不可以认为说哦，中考大概就这么考的，不可以这么认为，你可只能说这个题目有哪里不会的，那么赶紧去加强，真的时间还是够的。所以这套试卷定个大基调的话，就是重点就是一个查漏补缺吧， 就是一个查漏补缺。好吧，我们来看一下函数的新定义，这个定义横坐标和纵坐标相反，那是不是就是关于 x 轴对称的两个点呢？所以 k 点吧，然后他说有一对就叫做 k 函数，然后说重减重的绝对值是不是关于 x 轴是不是关于 x 轴对称，那么重减重的绝对值是不是就这两个，这两个点的距离啊？ 所以，所以，所以整个来说，嗯，我觉得函数性质真的还比较简单。第一问吧，第一问他说 a 的 这两个点是一对 k 点，所以这里等于负三啊，送分啊，然后说依次函数 这个东西啊，看好啊，题目中虽然说没有问，但是我觉得这个是考察的一个方向，四到零，这个这个这个动的一次函数过了四到零，你不要等别人来问问我们啊，这个其实也是个一次函数，对吧？等于 k 的 时候恰好为 k 点， k 的 时候往里面带嘛，那么也就是 k 方减四 k， k 方一个中坐标是 k 方减四 k， 另外一个中坐标呢？另外一个中坐标是 k 方加加上 k 方，加上二 k 方，也就三 k 方，所以加上也就是四 k 方，然后这个式子等于零。我跟大家说一下，就是如果说这个地方你算错了， 那就是真的落入了出题人的陷阱，就是你，我们想一想吧，这个地方在英式分解的时候，一定是提了一个，一定是提了个多少出来，是不是已经提了个四 k 方四 k 出来，那么是不是就还剩 k 减一， k 减一等于零，所以 k 等于零或 k 等于一，对不对就是零，肯定是舍去的，因为题目都说了，然后，所以 k 只能等于一，所以这个地方最后的答案就是 y 等于 x 减四。就是我不是想说这个答案的问题，我想跟大家讲的是什么问题呢？从出题的角度出发，这个这个式子一定是故意给的， 就是这个式子一定一定是故意给的，为什么人家猜准了，在提公音式的时候，这个地方会提错？ 很多同学，我相信这个题目错，一定是把 k 减成了 k 等于四，所以这个题我觉得如果说错了，同学，你我们要吸取的是什么教训呢？解二次方程解的时候因式分解，你最好能把它拆开， 不要说连这种地方都能犯错，就是我们发现这个地方错的同学，反而不是那种很弱的同学，反而是那种很强的同学，这里算的太快了，导致他错了。好吧，然后我们再来看一下第三问，第三问说反比例函数，反比例函数上面过来有一个，有那个 k， 那 这个就更简单了呗，我就设点呗，一个是 x 到 x 分 之，就比如说我们往里面带嘛，一个是 x 到 x x 零， x 零分之，纵坐标是 x 零分之 m， 对 吧？然后再加上 x 零分之 n， 这个是不是等于零呢？ 所以上面相加相加是不是等于零？所以这个题目的答案就是 m 加 n 等于零就可以了，这是他的关系。所以我觉得前三分其实送分送的还是比较明显的啊，大家一定要注意细节做好，把把这个题目的新定义一样读准好。我们再来看下第二问， 第二问说第二问什么意思啊？第二问他的意思就是说这个人，这个人和这个二次函数互为 k， 只存在一对，我觉得这个地方一对脑子里面想什么， 一对的脑子里面想是不是想只有一组解，或者说是两个一样的解，所以有且仅有一个？这个的意思是不是意味着百分之九十九是有个尾的，是有个德塔是一个叛变四，叛变四等于零在里面， 对吧？所以这里还算是比较简单好，关键是说且这两个点都还在外轴的右侧，那说明横坐标是不是正数， 对吧？说 k 值还记不记得 k 值是什么意思？ k 值我记得它的意思是什么意思呢？就是它的，它的 k 值是不是上面有个点，就是上面有一个点，那么下面就会有个点，并且这个距离，这个距离是不是等于 k 值？那等于八，说明上面是等于四，下面是不也等于四啊？ 可以理解，没有一个点有一个点是不是在这个上面？很明显，因为我的动作，因为这个东西，他在，因为这个一次函数他的图像长什么模样，他是不是长这个样子啊？他经过了他，他是经过一二三象限吧， 所以他要在外轴右边，是不是只能在第一象限？所以四是谁啊？四是不是在这一边？所以我们就可以完全就可以说什么？ 我们完全就可以说 p 点的坐标吧？所以 p 点如果说在一次函数上面， p 点在一次函数上面，那么就是呃重的等于四的话，那 p 点是不是就是三到四？那么很明显，那 q 点呢？那 q 点的话，那是不是就是三到负四？ 并且 q 点是不是在二次函数上面？我们是不是能往里面带好？它还说的什么对称轴，对称轴为 x 等于二嘞，负二， a 分 之， b 等于二 三逗，负四往里面带，也就是九 a 加上三， b 加 c 等于负四，我是不是可以写两个方程出来， 对吧？所以这个地方我觉得这个题其实这里都给的还算是比较简单的。然后我们把 b 解出来吧， b 等于多少呢？ b 等于我们解出来， b 等于负四， a， 然后我们 c 等于多少呢？肯定是消元嘛，把把把这种 不相关或者说不是特别重要的参数给它消掉嘛？对，不？然后往里面带吧，负 c 往里面带就是十二个，所以 c 就 等于这是负三个，过来就三个，也就是三个 a， 然后再减四，没问题吧？ 好，这里不重要吧？我觉得这一点都不重要。重要的是什么？我还是没有我还是没有我这个，我这个函数，这个这个这个方程吧，对吧？那我们该怎么办？ 我们是不是有一条一直没有翻译？就是，是不是只有有写，只有一对？那我们怎么去？怎么说？去？只有一对啊？我是不是就要设它出来，然后设，然后列个方程，然后得它等于零？这个东西都条件条件反射，条件反射比较快一点，所以 我们就设。呃，有。如果说我们有一个点是 x 零，如果说它是 x 零，它在一次函数上面，那是不是 x 零加一没问题吧？那么还有同时它还有个点在二次函数上面，就是 x 零动 a x 零的平方加上 b 倍的 x 零，但是不是减去四 a 倍的 x 零没问题吧？ 好，稍微往下挪一点，然后再加多少？再加 c 吧。现在再加上三 a 减四 没问题吧？好，我们写出了坐标之后，它是不是满足它是 k 值？所以呢？我们是不是两个纵坐标相加等于零？呃，也就是 a x 零的平方再加上，呃，一次项进行合并吧。那么就是一减去四 a， 然后各 x 零，然后再加上 三 a 减三等于零，我们把它解出来就可以了吧？好，形容，我现在是不是就解 x 零，并且这个 x 零是不是有且仅有只有只有一个这样的一个解， 或者说是两个一样的解吧，对吧？所以这又肯定是个一呃二次方，二次方程，所以直接得它等于零就可以了吧？直接得它等于零，所以呢，所以也就是一减去四 a， b 的 平方减去四倍的 a， 括号三， a 减三，这个式子等于零就可以了吧？打开吧，十六个 a 的 平方减去八个 a， 然后再加一，减去十二个 a 方，加上十二个 a 等于零。 四个 a 方，然后再加上四个 a， 加一等于零，这是个完全平方公式吧，对吧？所以我们直接解出来就可以了。 a 就 等于多少呢？ a 就 等于负二分之一，所以我们是不是可以把它带进来？ b 就 等于多少啊？ b 就 等于呃二， c 就 等于几啊？等于负二分之三减减四，也就是负二分之 多少，负二分之一十一吧，对吧？负二分之一十一。所以我们最后的那个解析式是不是就是 y 等于负二分之一， x 的 平方加上两个 x 减去二分之一十一？ 所以我觉得这个题目其实真的难度系数倒没有特别高，然后对于我们的学生来说，去解决，去解决他的那个，尤且仅有一个，我觉得，嗯，大部分学生应该还是有这个想法的 好不？所以这个我觉得确实没什么难度，难度难点其实可能也在第三问上面。好，我们来看第三问啊，一个个一个个一个个读题啊，一个个读题。现在说以 x 为自变量的二次函数，他说这个二次函数， 我不知道这个地方大家有没有看出这个二次函数很特殊，如果说没有看，看出来，其实没有关系，就是你没有看出来，你在后面你也会发现好像有点问题，能理解吧。好，他说 函数 y 和 y 二互为，互为 k 函数，并且说 x 取任意，什么叫任意啊？ 任意的意思就是说，我不管我的横坐标是多少，我的 x， 我 的 y 上面都有一个点，跟你的 y 二是关于 x 轴对称的，是任意，不管你的横坐标取几，那说明什么？说明 y 一 y 二是不是就是天生式对称的， 他天生就是对称的吧，所以我现在手上有 y 二的解， y 一 的解释，我是不是能算出 y 二来， y 二是不是全部加个相反数就可以了，也就是负 x 方加上二 m x 减去 m 的 平方，所以这个我觉得还算是比较简单的吧。好，然后大家注意，接下来是一个错误的示范， 是一个错误的示范，能理解不，但是这是我们考场上会遇到的真实情况，没有任何关系，这个地方是真的没有任何关系。好，我们再来看一下，他说都是 k 点，然后交于 ab 两个点，他说并且 y e 与 x 轴交于点 c， abc 的 圆。好，首先我知道什么呢？ ab 两个点是不是一个？是， 就是，我们来，我们来写下 y 二吧， y 二是多少？ y 二是不是和它关于 x 轴对称，也就是整体加个符号，负 x 的 平方，加上二 m x， 然后再减去 m 的 平方，我们是不是能把 ab 算出来，其中 a 的 坐标是零到 m 方， b 的 坐标是不是零到负 m 方， 对吧？然后，好，我们来，我们就先画画一下这个图吧，那我们来看一下啊。 首先我们知道，我们，我们，我们，我们是知道 a 的 坐标， a 的 坐标其实大概在这上面， b 的 坐标呢？大概是不是就在这下面？然后来我给大家这是个错误的示范啊，大家一定要知道，这是个错误的示范。 这，这是我们学生在考场上面就是容易遇见的一个情况，也是我们想想的时候需要去规避掉的一个东西。 好出现了什么问题呢？那你们想一想啊。来，如果说上面是 a， 下面是 b， 题目中说 y e 与 x 轴交于点 c， y e 与 x 轴交于点 c。 我 的妈呀，你现在有两个焦点吧， 我怎么知道是哪个点呢？对不？就是这里就是有很有个问题，就是我怎么知道他是哪个点， 能理解不？所以很多学生考试考到这一步的时候就有点懵，就有点发懵。但是我们要知道一个事情， ab 是 不是对称的？ ab 如果说它是对称的，那么 ab 这两个点它是不是弦？那么它的圆心是不是已经在 x 轴上面？因为垂进定律 对不？关键是就是这个 c 点吧。所以我我我，我们有很多学生就昨天考完就跟我说，哎，老师，我当时画的就是这幅图，但是我觉得有点难受，因为那个 c 点有可能有两个没关系啊。他说，老师你看，但是我马上就想， 不管怎么着，这个 c 点我要搞出来对不对？所以他就去用了求根公式，他对外一，他对外一，这个人直接用了求根公式。他说，老师，我去想把那个弄出来，把这个 c 点 不算不知道，一算吓一跳，这个地方他刚刚没有看见，这是个完全公式，现在在算的时候，他就发现得它等于零了，它居然 y e 居然是个完全平方公式，说明什么？它与 x 轴本来就只有一个焦点， 本来就只有一个焦点，这句话一定要能理解，就是你如果说第一时间没有反应过来，我觉得很真实。在考场上面这种就是如果说压力比较大的时候，你没有看出来，看看，看出来我觉得很好理解啊，我觉得这个事情我觉得是能够接受的，但是没有影响啊， 你知道要怎么办吧，对吧？你知道后面你肯定要去算这个 c 点吧？所以你肯定要去想一些办法吧。你用求根公式在算的时候，你就会发现这个玩意它居然是个平完全公式， 所以 c 点其实只有一个点，所以我觉得这个题目其实不在乎大家能做到哪一步，我觉得我比较在乎的是你们在考场上碰到这个情况，我要会去处理它，好吧？这个就是这个，就是我们这个前面条件的一个解读，所以我们把这个， 所以我们把这个地方进行变一下形吧。 y 一 等于什么？这个地方是不是就是 x 减去 m 的 平方，所以 c 点其实就是 m 都零， c 点其实就是 m 都零，能理解不？ c 点其实就是 m 都零，所以我们画的话，比如说这一节我就画成这个样子， 可以理解不？我就大概把它画成这个样子就可以了嘛，对吧？然后与 x 是 不是只有一个交点？那么另外一个人，他的 y 二是不是对称的？对称，对称过来的话，他是不是大概长这个样子？ 没问题吧？好，稍微编一下，好，编成一差不多啊。好，然后我们就标下点吧，开始标点了，这个点是点 a， 这个点是点 b， 这个点是点 c， 没问题吧？好，他说外接圆，我们现在是不是画一个外接圆？那就画一个圆出来嘛？这多大点事呢？ 先画一个圆出来，能理解没？好，先画一个圆，画了个圆了之后，然后我们是不是就可以把得点找出来了？我们的得点在哪个位置啊？我们的得点是不是在这个位置？就是这个就是我们的得点，没问题吧？有没有必要去找圆心？ 同学们要想一想。想一个问题啊，有没有必要去找这个圆心？我觉得没有必要，我觉得是没有必要的，因为这个题目中后面他说屁点，他说屁点在圆的下方，他跟我们一直墨迹的是什么呢？他跟我们一直在跟我们墨迹的是 ap， ap 的 平方和 bp 的 平方，没问题吧？他跟我们一直墨迹的是这两个人，所以我觉得你我们没有完全完全没有必要去管那个人， 没问题吧？当然，嗯，我们可以算，我们是可以算的，但是从最后的结论出发，其实真的帮助性没有特别的大。然后再继续想一个问题， p c d， p c d 的 这个三角形的面积， p c d 的 这个三角形面积很明显是与谁有关？这个三角形是不是横平竖直？ c d 是 不是横平竖直的？ c d 是 横平竖直的话，那我们是不是只用去想 c d 怎么算就可以了？还有它的高高是不是就是 p 的 重坐标？所以这个题目说一千道一万，就是想 p 的 坐标有什么关系好？然后， 呃，先把，我们先把现有的条件先写一下，我们一定要先 p 的 坐标有什么关系？好，然后，呃，先把，我们先把现有的条件先写一下。我们先 p 的 坐标有什么关系？好，然后，呃，先把 a 点的坐标是多少？ a 点的坐标， 那我们还是用红笔吧。 a 点的坐标， a 点的坐标是不是零到零到 m 的 平方， b 点的坐标呢？ b 点的坐标是不是就是零到负 m 的 平方？ c 点的坐标呢？ c 点的坐标是不是？呃， m 到零，这是 c 点的坐标，那还差谁？是不是还差得点？ 是不是还差得点？我们这里其实有几种办法，就是我跟大家讲一下啊，我们这里确实有几种方法啊，我们可以想强行找圆心，我们用圆心到 a 的 距离等于圆心到 c 的 距离，因为我们知道圆心它一定在 x 轴上，可以这样子用， 只是说确实这个圆心它对我们的帮助就是只是帮我们能算出的点而已，所以我还不如直接把这个的点给它搞出来。好，我们来看一下怎么办啊？我可不可以连接 a a 的， 我可以连接 a 的， 连接 a c 吧，然后我知道 c 的是直径吧，所以把这个 o 点标一下， 把这个圆，把这个呃圆点标一下，我们是不是看得出来 o a， o a c 是 不是垂直的？ o a 是 不是垂直于 c 的？ 并且 a d 是 不是也垂直于 ac 这个角，它是不是也是个直角？所以我们可以用摄影定律吧，我摄影定律，我就是想要把 o d 算出来，能理解吗？所以我们用相似左边三角形， o a d 和 o a c 相似，所以 o a 方，所以我们能知道 o a 方， o a 的 平方， o a 的 平方等于 o c 乘 o d， 那 那不巧了吗？ o a 方等于几啊？是不是 m 的 四次方？ m 的 四次方等于 m 乘以 o d， 所以 o d 出来了，可以理解没？所以 o d 就 等于几啊？ o d 是 不是就等于 m 的 三次方？所以我们的 d 点是多少？是不是负 m 的 三次方？逗零就可以了， 能理解不？就所以。所以。所以这个地方你说圆心真的有那么重要吗？我觉得真的没有那么的重要，因为我有 c 点，我有得点，我就能算出底边我设一个 p 点的坐标吗？这个题目为什么我们会想去设它的坐标？是因为这个位置 a p 方和 p b 方，它非常非常的良心，就这个老师出题的时候，我觉得是非常非常良心的。有多良心呢？就是 他没有说 pa， 他 也没有给 pa 进行变形，他只是他，并且他把这个平方给我们了。平方相关联性最强的是不是勾股定律？在平面直角坐标系里面，那就不是勾股定律问题了。那是不是就是直接？是直接就是什么？直接是不是就距离公式啊？对不？ 所以这里我们其实可以强行设 p 的 坐标，我们这个你们就强行设 p 的 坐标就可以了，我们就设， 我们就设 p 的 坐标是多少呢？我们就设 p 的 坐标是 x 到 y， 没问题吧？其中 t 等于什么呢？ t 等于 pa 方， pa 方是谁啊？ pa 方是不是就是 ap 的 距离啊？那么 pa 方是不是等于 x 的 平方加上 m 方减 y 的 平方？不要说连距离公式都不知道吧？好，减去减去 p b 方， p b 方是多少？ p b 方 是不是 p 到 b 的 距离是不是也是 x 方？然后这里应该是加，但是外面有个减号，所以是减去，减去 y， 减负 m， 也就是 y 加 m 的 平方的平方，看得出出来什么？ x 方是不是被消掉了呀？ 对吧？ x 方被消掉了吧。所以呢？等于，然后我们用这个式子减去，这个式子你不要硬开，我觉得你们就不要硬开，平方减平方，用平方差它不香吗？ 对吧？平方差，平方差，他们两个相加等于几啊？他们两个相加是不是等于两倍 m 方，他们两个相减是多少？是不是负二 y， 所以 两个 m 方乘以负二 y 等于几啊？是不是负四负四 m 方，负四 m 方乘以 y， 哎，出现 y， 我们 c 里面就其实有底了，为什么有底了？因为我们左边的这个面积是不是就是这个 s， 这个 s 是 不是等于二分之一 m 加上 m 的 三次方，这个人是谁？这个是不是底边高高？是不就是 y？ p 的 绝对值？也就是乘以负外，是不就乘以负外就可以了？ 没问题吧？两个式子相除，我们最后看一下最后的最后的问题，最后题目中问的这个 f， 问的这个 f 等于什么？ f 是 不是等于 t b s？ t b s， 首先 t b s， 那 你们看 t b s， y 和 y， 符号和符号是消掉了二分之一，是反上来了， 所以这个地方时间就出来了吧。就是等于八个八个 m 的 平方，然后再除以八个 m 方，然后再除以 m， 加上 m 的 三次方，上下有一次有二次，有三次直接上下同时除以二次。为什么呢？因为二次在分子上 除了就好看了很多了，除了就好看很多，然后我们同除，除了之后就发现它等于什么呢？让我们看一下，除了之后上面是不是只剩八了？下面高用，我们把高四百，前面把，然后再加上 m 分 之一，下面可以用什么？ 所有初三的同学，你如果说你想考四大，你不可能不知道这个是什么东西吧？基本不等式，对吧？下面大一点几啊，下面是大一点二，所以整体小一点几啊，整体是不小一点四啊， 所以 f 的 最最小，最大值就是四。题目中有没有说 f 最大？确实是 f 最大？好。如果说你们学的基本不等式，那么在基本不等式的格式里面，我们是不是要一定要说清楚，当前仅当 所有所有用了基本不等式的题目，我们就是看这四个字，当前仅当 当前紧当，什么时候取？等啊？ a 加 b 就是 在这里讲一下呗，如果说两个数字都是正数，那么 a 加 b 是 不是已经大于等于二倍的根号？ a b， 这个就是基本不等式，然后一正二定三相等，三相等什么时候取等啊？ a 等于 b 的 时候，这个题目中，也就是也就是 m 等于 m 分 之一， 即 m 等于一的时候，等号成立，没问题吧？所以最后是个什么形状？ m 等于一的时候，我把它是不是可以带到 abc 的 里面去，我就把它带到 abc 的 里面去，因为他问的问题是什么 abc 的， 他问他是什么形状吧， 对吧？所以带进去发现这里是零斗一，这里是零斗负一，这里是负一斗零，这里是一斗零。什么？肯定是个什么形状？肯定是个正方形，没问题吧？所以，所以这这个卷子的底这个题我觉得难度系数真的不是特别的大，就是跟大家换个方法讲。 换个方法是什么方法呢？那不就垂进定律吗？那不就是我就说原型在这里吗？ o a 等于 o c， a 点坐标知道， c 点坐标知道，强行用 设一下这个圆心的圆心的坐标，然后强行可以把这个得点解出来，或者说设半径也可以，就是我们能解出半径，但是解半径对我们的帮助来说就是解直径，就是解这个得点的位置， 就是解这个得点的位置，所以所以我觉得没有没有太多。这个题目确实额外的技巧倒没有，我觉得只是说对于条件的翻译上面，然后像这种比较简单的基本不等式，包括像这种平方， 我们的第一想法。当然我再跟大家讲一下，其实其实就还有别的想法这个东西，这个东西我是不能一两条边的平方，我是不是可以找相似啊？ 对吧？我是不可以想办法去找相似，但这个相似不好找，我跟大家直说，就是这个相似是不好找的，不好用，不好用，我们还是更加希望用代数法来做，然后用代数法来做的时候就有一个小小的问题，就是 这个节目对中考的参考性真的不高，因为中考的纯代数计算一定会比这个会更难，好吧，包括新定义也会更难，所以这个题目有问题同学，那么做好查漏补缺，对于每个技巧有问题，哪里不会多去巩固哪里。最后一个月，相信大家还有时间，继续加油。好，感谢大家。
02:43查看AI文稿AI文稿初三的一模、二模、三模，这三次考试哪个最重要，哪次和中考的成绩 直接最接近呢？这是当下所有家长最关心的问题。这三次模拟考试就像闯关升级，难度和测重点完全不一样，今天谢老师一次性给你讲清楚。首先，一模的考试大多是安排在年后进行的， 这是初三第一次完全按照中考模式进行的大型考试，主要的作用呢，就是叫醒孩子。是什么意思呢？学校会故意把难度提高，因为呢，一轮复习刚刚结束，孩子的知识点还没有完全整合， 学校为了督促孩子早点进入冲刺状态，调整孩子的不照心态，所以题目相对会比较难。如果一模没考好，我们反而觉得是一件好事， 因为能让孩子及时发现知识的漏洞，时间上还来得及，马上调整状态，依然是有机会能考上理想的高中的。 所以家长们一模看的不是分数，然后是二模考试，二模一般是在一模之后的一个月进行，那这个时候经过第二轮的复习，查漏补缺也基本完成了，孩子的适应心态基本上也稳定了， 整体的状态是属于巅峰时期。所以说二模整体的难度设置的会比较合理，题型分布和中考基本上是一样的，这次的成绩往往是最接近中考的真实水平， 但是没考好也不要慌，模拟考唯一的作用就是检验复习的效果，它不代表最终的结果不到中考的最后一刻，一切 皆有可能。最后的话，三模一般是安排在中考前第三周左右进行，题目通常比较简单，他的目的就是帮孩子树立信心，把考试的压力降到最低，以最轻松的状态走进考场。 最后来总结一下，三次模拟考作用各不相同，一模看名次，二模看分数， 三模看心态。而真正让你家孩子超常发挥的，就是现在开始不急不躁，调整好状态，一步一个脚印， 相信孩子一定能考到初中三年最好的一次成绩，家长们记得点赞收藏，一起扣，中考必胜，给咱们孩子加油！
00:28查看AI文稿AI文稿定了定了，长郡集团初三二模，雅丽集团初三一模安排出来了！雅丽集团的一模时间安排在五月十四号和五月十五号两天， 长郡集团二模时间安排在五月十一号到十二号两天。具体的考试范围，语文、英语、数学、物理、化学、历史、道法。家长们可以截屏提醒所有初三学生，五月份模考的难度与中考基本一致，大家一定要好好准备。
55长沙叁兄聊升学
13:12查看AI文稿AI文稿长郡初三奥模作文考题新鲜出炉，我们一起来分析一下。这是一则材料作文，小郡初中最后一个学期，我的学习节奏常被一些小事打断，影响效果，怎么办？ 小雨说，我记得有人说过一句话，使人疲惫的往往不是远方的高山，而是斜里的一粒沙子。 对于正在进行中考冲刺的我们来说，这些沙子可能是上课迟到、跑操、敷衍等常规的小陋习，作业拖延、上课碎嘴等学习的小毛病， 考前焦虑、争吵、内耗等情绪的小问题，打了省略号，代表还可以是其他的小事。这些不起眼的，洗你的沙子，悄悄消耗我们的精力，拖慢前行的脚步。你要设法倒掉沙子，轻装上阵。 你写你的沙子是什么呢？面对写你的沙子，你是怎么想合作的？来写篇文章，要给同学一起发这个材料作文呢，它是非常的贴近初三学生的生活的，让人人都有话可说，有东西可以写。 那这个作文，材料作文我们反复在强调分析一个材料作文一定要考虑到三个要素，第一个是情境，就是有没有限定我们要写一个什么样的情境之下的事情， 那么在这里他其实是有情境的限制的。第一个，这个中考冲刺 是我们所面临的一座高山，所以我们要理解他背后的象征意义。这个象征意义高山是中考冲刺，所以整个文章的背景我们要放在中考冲刺这个大的背景之下。 然后最开始这个背景之下可能有一些小的毛病，他会消耗我们的精力，会拖慢我们前进的脚步，所以这就是我们最初的情境，我们要写一个在中考冲刺之下，我因为一件很小的事情， 消耗我的精力，拖慢我前行的脚步，那么就是我最初的一个状态。然后在第二个就是做法，那我们该怎么做呢？我们要设法倒掉沙子， 结果怎么样呢？结果我们就可以轻装上阵。所以任何一篇材料作文，您只要找到情境做法加结果，我们就可以快速的梳理整篇文章的一个行文构思，就是我们在分析题目的时候，马上要找到的三个要素。然后再我们来细话的讲一下这个作文题 在这里呢，这里的高山刚刚讲了，指的是冲考，中考冲刺这一个宏大的目标，最终的一个挑战。那么这里的沙子指的是什么呢？据这篇文章我们的选材可以选什么？他给了我们三个提示， 第一个指的是上课迟到，跑跑操，敷衍这些常规的行为陋习。 第二个呢就是拖延上课碎嘴这些学习的小毛病。第三个就是一些情绪问题，比如说争吵，焦虑，这是我们选材的方向。另外省略号代表我们可以写类似的，还有其他的事情。 但是总而言之，我们一定要写的是日常学习中那些看似微小却持续消耗精力的问题。所以这篇文章在选材的时候一定要写大的题， 不要写我考试失败啊，我这个，嗯，或者是我的对手太强大，我遇到了一个道，那些难题，题目太难，不要写就写外在的，要写自己，关自己有关的，是你能够决定的那些非常细小的事情，选才一定要精而小。 然后呢再要第二点，我们要明确这篇文章我的写作任务。他在这个题目中的最后也给我们提到了三个问题，你写起来的沙子是什么呢？ 所以在文章的开头和结尾，你必须明确的量明这粒沙子是什么，你的问题一定要具体化，一定不能泛泛而谈。 那么第二个面对鞋子，你的沙子，你是怎么想的呢？所以要展现出你的心理变化，你认知的觉醒这个心理描写。而且要想写 第三个问题，你是怎么做的呢？就是面对这个，他面对这堆沙子，你是怎么做的呢？要写出明确的具体的行动描写，转变的过程是什么？这个心理描写和行动描写在这里全部是权威的重点，我要去想写 第三个，他还有提到这篇文章是要给这些同学们看的，并且要给他们一起发，所以这个写作目的是 给同学一起发。那么在文章结尾呢，你需要有明确的句的升华，要告诉大家这个小事他很重要，小事不出你，大事难成这一个大的道理。 那这个材料作文的话，是需要我们自拟题目的，我们在拟题的时候呢，就可以在题目中明确 这里面的所谓的沙子啊，高山啊这样的一些主题词。如果实在不会拟题，你就从材料中去找 找做法是什么，要你倒掉沙子，结果怎么样？结果你可以轻装上阵，不会你的孩子，你就完全可以以这个做法加结果，倒掉沙子，轻装上阵作为你的标题。 所以一定要认真读题，材料中可能蕴藏非常多的信息，在这里如果稍微修饰一下，你可以改成倒掉细沙，因为要细小的事情吗？轻负山海，因为提到的是爬山，所以这个作文拟题其实还是很简单的。然后再看一下我们整个的结构框架， 我们可以首先抛开自己的问题，我要一定要细化，对我来说那粒沙子是什么？然后再写出我整个认知的觉醒的过程，再写出我行动的转变，最终呢来写感悟升华，依旧可以用比较常规的集成转化的结构形式来写， 比如说开头我可以点题，直接点出那粒沙子，它是什么啊？在这里呢，我给大家做一个示范，因为我在课堂上面经常会看到学生有一个不好的习惯，我们上课的时候总会有学生不自觉的去转动手中的笔，或者说出去抠橡皮，抠手指。 这个事情我们在课堂上面强调非常多，但是有同学改善不了啊，所以我就以这个状笔为例子，带大家来写一写我们应该怎么来写开头，开头要点出这个中考冲刺的这个大的背景，以及这粒沙子是什么。人们总说中考是一座高耸的山峰， 就扣题了口，可我觉得真正拖慢我脚步的是藏在鞋里的那粒细沙，这是材料中有的。然后我点出那粒沙子是什么，就是课堂上无意识转笔的这个小动作，像藏在缝隙里的针， 一点点的戳破啊扎破，专注的气泡，悄无声息的耗尽了我的精力，所以老师一看，知道我这个作文是紧密扣题的。我的这一沙子是转笔的小动作，就是我们的开头一定要简洁有力，并且扣题。然后紧接着我们要写， 因为材料中提到了这个沙子，他会消耗你的精力，会拖延你的脚步。所以一上来我们要写力的反面，用一个非常详细的具体的场景来写出这个坏习惯，这个坏的情绪是怎么影响我学习的。 比如说我写转笔，那么转笔他会让我课堂上面分心，我可能听不懂老师讲的某一个知识点，那么我的作业可能不会，那我可能晚上需要花很长的时间，需要熬夜去看题，那么这样我上课又会犯困，就会形成一个恶性循环。 但这个部分呢，我们用场景的方式去描写，但是也不能太详细了，还是要略写来示范一下。我原以为状笔只是个无声大雅的小癖好，却没想到它成为了乐助我专注的绳索。 课堂上，我的注意力总是被指尖的这一个笔给牵走了啊，笔转的太快了，你就会有同学，我就发现，他就会下意识的去盯着这个笔的这个轨迹去看，或有的时候转转转，他就掉了，掉到地上他就去弯腰去捡，去找 啊，经常有同学掉东西到地上的，那你弯腰去找，去捡的时候，你可能就会分神，那么这个时候老师讲解的关键步骤呢，你就可能没有听到了，等你抬抬手接笔的瞬间，哎，这个知识点就溜走了， 对不对？我们就可以写出这样的一个情境，转笔这个看似无害的小动作带给你的危害是什么？ 然后紧接着你要写转折点，是什么让你发生转变呢？让你意识到你需要去改变呢？需要有一个触动你转变的一个气息，可以写一次考试的失利，或者说老师父母的提醒，或者你看到同学的进步，开始去反思自我啊，有一个心理的转变，意识到我需要去改正， 那么接下来就写具体的行动，你是如何改掉改正倒掉沙子的整个过程。比如说你要写对抗拖延的话，你可以列任务清单，或者说先做难的题，或者用这个，呃， 番茄钟表对不对？如果要对抗焦虑的情绪的话，可以和朋友倾诉，或者可以写跑步释放压力，或者制作错题本等等啊，你要有具体的细划的小动作。那么在这里呢，我还是以转笔这个事情为例。 那次数学周测成绩出来后，鲜红的，鲜红的分数狠狠的刺痛了我不少基础题就是因为我上课分身做错的， 所以直到老师温柔的提醒我，你脑子很灵光，但是总爱上课转笔，心思都放在了笔尖上，没有放在课堂上。这个转变的气息呢，我们不需要想写简单的人物的语言开导就可以了。但是我的心里描写要想写，因为 体干中有问你是怎么想的，所以这个部分我用红笔标粗了。这话像一道惊雷，瞬间敲醒了浑浑噩噩的我，我脸颊发烫，心头一阵酸涩，心里满是自责和后悔。 原来我一直不以为然的转笔的小不，我一直不以为意的一个转笔的小动作，一个啊，毫不在意的一个小动作啊，改成不以为意这个字， 从无关紧要的小事，我总以为耽误不了多少，却在不知不觉间荒废了。我的课堂落下了一落下了一些知识点，这一刻我才猛然醒悟，原来这不起眼的转笔的陋习， 正是卡在我前行路上困住我的那粒沙，他在悄悄的消磨着我的专注，拖慢着我奔赴中考的脚步。所以，有了这段心理描写之后，这个部分我可以单独成一个段落。为了改掉这个习惯，我下决心把这粒沙倒掉。 一定要学会使用短句来主独立成段，因为这个短的段落老师一定看得见的。写到这里，老师就知道，前面你是写反思，后面你写行为了， 然后接下来你就可以写具体你是怎么做的啊，呃，刻意的双手握笔，不让指尖在缝隙中，有缝隙可以让你去撞，上课时强迫自己去克制啊等等。这个部分要细化一点。然后呢，给自己写出波折，不要那么快成功了，改掉习惯的过程肯定是不轻松的，你好几次想要 动手去撞的时候，你都是提醒自己去坚持，去克制冲动。这部分要想写啊，然后紧接着最终会有一个结果，结果你肯定是成绩有所进步，有所提升嘛。然后再来写感悟思考。你在写感悟思考给同学一起发的时候呢，要关联到中考这个大的情境和背景。 原来真正拖累中考脚步的从不是前路巍峨的高山，而是写你的那一粒细山。倒掉这粒山，我不仅轻装上阵，而且要写出意义，更让我懂得了中考冲刺的路上，每一个微小的坏习惯都是成功的绊脚石， 唯有及时的自信，主动的去改正自律，才能一步步稳固向上，从容的奔赴心中的山顶。 结尾啊，我的感悟和思考呢，一定要深刻一点，也要联系上文，要联系你的材料。那么针对于这一个作文题，我觉得学生如果得低分的话，可能会有哪些原因呢？ 第一个，你没有扣材料这个核心的比喻，这里的高三指的是中考的大目标，所以我们要把情境放在中考冲刺这个目标之下。然后这个写你的伤，他一定指的是日常的这些小事，你的小的陋习，小的毛病，小的情绪，不能写太大的事件。 然后呢，你要明确的回答题目中的三个问题，你的沙子是什么？你是怎么想的？你是怎么做的？在文章结尾也要给出明确清晰的答案，然后同时要把握住文章的详略重点是写你的心里描写是怎么想的， 以及你是怎么做的，你的行为。这个部分一定要想写，要细化。同时第四步呢，一定要启发你，不能只写事件啊，没有感悟，不能只记事，不迷你啊，文章结尾一定要写出深刻的感悟和思考，力求给人启发的。
29四味私塾
00:49查看AI文稿AI文稿常去澳门物理出的太牛了，含金量满满。这次题型是非常灵活和新颖，没做过的孩子一定要做一做，完全就是按照中考真题来出卷的。比如第十七题考到动态电路电功率极值问题，属于常规的中等题。 第二十一题探索杠杆平衡条件的实验题，融合了画利弊的作图题和制作简易赶秤的跨学科实践。第二十二题是考察动态电路欧姆定律和电功率的应用问题。第三问涉及极致问题和分类讨论思想，题目灵活新颖。最后的压轴题 是压强与福利的综合应用。第四问涉及压强变化量和页面升降问题，完全符合中考难度，详细解析老师都已经整理出来了，需要的打物理我分享给你。
19长沙物理李老师
05:01查看AI文稿AI文稿来吧，一起看看这次长军二模的作文题。使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的沙子。你鞋里的沙子是什么？ 这道作文题啊，看似简单，实则一点也不难。但你知道阅卷老师最怕看到什么吗？他最怕看到百分之九十的同学都去写。我不再拖延了，我不再焦虑了。然后，全书就是检讨书加决心。书很干巴， 问题出在哪呢？就出在利益上。老规矩啊，给你三层利益，自己去感受。第一层，倒掉行为的沙子，学会自律。哎，来拆解一下。 在我看来啊，这是最哎基础的一层。你的沙子可能是一些行为，比如上课嘴比较醉，作业拖延、跑操、敷衍、刷手机停不下来。这些沙子，看得见也摸得着啊，最容易被发现。绝大多数同学都会写这一层， 但如果你只写到我发现自己爱拖延，于是我决心不再拖延了。这叫问题加决心，模式太浅了，哎，怎么写才深？你要写出那个到的动作，有多具体，多艰难。比如啊， 你不是喊口号，我再也不刷手机了。而是一个晚上，你把手机放在客厅，自己坐在书桌前，手伸出去，摸了个空，愣了三秒，然后 深吸一口气，把手收了回来。翻开书，那三秒的空落落，才是真实的自律。自律不是喊出来的，是一个动作，一个动作堆叠起来的好，第一层呢，只能让你拿到一个平均分，你肯定不满足，毕竟三十八分够干什么的呀。 那么，紧接着，我们看第二层，倒掉情绪的沙子，学会自恰。什么是情绪的沙子呢？ 考前焦虑、和朋友冷战、和父母吵架，对排名的执着，对自己的否定，这些东西看不见，但比第一层那个什么行为的沙子啊，更硌脚。 你想想啊，呃，有多少精力，不是浪费在学习上，是浪费在自己脑子里。反复回放一句话，一个眼神啊，一次考试，排名上面明明什么都没干，却累的要命。 这一层的升华点是什么？是自洽，什么叫自洽呢？就是和学会，和自己和解。不是说你不再焦虑了啊，而是焦虑来的时候，你不再去对抗他，你承认他哎，去接纳他，带着他继续往前走。 比如呢，你可以在文章里写一段，那天晚上，我坐在阳台上，看着远处的灯光一盏一盏熄灭，忽然想起庄子说过一句话，哎，这里可以加入一句啊，大哲学家的话， 把格调直接拉满。庄子说什么呢，知己不可奈何而安之。若命。我不是认命，我是终于明白了，有些东西不是我能控制的，比如别人的期待， 排名的起伏，偶然的失误，我能控制的，是这一刻，我还能不能翻开下一页书。这就比第一层深了，语文老师一看就知道，你这个孩子那会思考。当然呢，只到这一层，你肯定也不会止步，好满足你的贪心。咱们来看第三层， 倒掉认知的沙子，学会自由。什么是最底层的沙子？是你对中考这件事本身的看法。你有没有想过，很多时候，我们的累，来自于把中考看得太重，不是重视的重，是赌上一切不能失败的重。 这种认知本身就是一粒大沙子，硌得你每一步都战战兢兢的。那么，这一层的升华是什么呢？是自由。当你不再被结果捆绑的时候，你反而能全力投入过程。 同样的，再给你们一句高逼格的话，你可以引用古希腊哲学斯多格学派的一句话，你看看，一听这个名字就很高级。斯多格学派他们说过什么话呢？困扰人的不是事情本身，而是人对这件事情的看法。 高实在是高中考本身不会让你焦虑。孩子们，是你对考不好就等于人生失败这个想法的执着让你焦虑。倒掉这粒沙子，不是不在乎，而是把在乎放在他该放的地方。 我努力，是因为我想去一个好的平台，而不是因为我害怕失败。这两者有本质区别。是的，写到这一层的文章的格局一下子就打开了，三个层次层层递进，从外到内，从管住手到安住心，再到解放大脑。 而且这三个层次不是分离的，他们之间是递进的关系。你只有倒掉行为上的沙子，才有余力去处理情绪上的沙子。你只有处理好情绪，才能沉下心来审视自己的认知。从自律 到自洽再到自由，打通这三层，你的作文直接就立住了。当然了，很多同学可能没办法同时写这三层，对不对？你选其中一层写就可以。评论区告诉我你写里的沙子是哪一层，咱们一起倒掉它，拜拜，记得点赞关注哦！
551文飞江南
00:37查看AI文稿AI文稿长沙初三关键模考的时间一定，常军的二模呢？安排到五月十一到十二号开考，雅礼的一模安排在五月十四到十五号，全部集中在五一假期之后。 四大的名校模考是今年中考的一个风向标，出题难度、题型、方向、考察的重点都和中考难度高度接轨，参考价值极高。能不能摸清薄热的科目，找准复习的漏洞，就看这几场考试了。如果现在还在盲目刷题，跟不上名校的考试节奏，中考很容易拉开差距， 要让孩子提前练手，适应模考节奏。刘老师也整理了往年各大名校的模考专题，还有专门的模考冲刺课程，需要的家长可以在评论区留言模考。
00:41查看AI文稿AI文稿澳门物理已经考完了，李哥已经把这张试卷详细的刷了一遍，那么这张试卷所有的中考生啊，一定要做一下，它的含金量真的非常高，这十九题探求液体内部压强的这个特点的实验题，是今年中考唯一的一个新增实验考点，那么题目题十七题啊，考到了电功率的 范围，那么我们要明确的这个串联还是并列啊，然后他的对应的原件的额定值以及电表量程。那么计算题二十三题，考到了加强福利综合的一个页面升降问题， 那么该题型是今年中考物理压轴计算的一个热点的命题方向，这边一定要掌握这个页面升降的分析方法。那么详细解析啊，老师都已经整理成了电子版，家长们可以拿过去给孩子核对一下，那么领取口令物理。
104长沙李哥说物理
