各位家长，你们知道为什么要让孩子每天坚持练习十分钟的计算题吗？就像是每天练十分钟的字，跑十分钟的步一样，核心就是为了保持手感，磨出速度。具体来说有三个关键作用。 第一点，巩固基础，把公式变成肌肉记忆。计算是后续学习 几何呀，函数的工具。每天练习十分钟的计算题，让孩子看到题目的时候，不用刻意的去想公式，而是本能的知道怎么做， 比如看到二十五乘以四的时候，本能的反映出是一百。第二点， 提升速度，给大题留时间。考试的时候如果计算速度太慢，就会挤占后面的大题时间。每天练习十分钟的计算题，可以慢慢的提升计算速度，这样节省下来的时间可以去思考后面的压轴题和去全面的检查。 第三点，减少粗心，把易错点变成警惕点。很多孩子做错题不是说不会是因为把符号呀，嗯，小数点啊，看错了。 每天坚持练习十分钟的计算题，就相当于反复的排雷，让孩子养成仔细看题啊呃，算完检查的习惯。 简单来说，计算就是热身运动，每天坚持十分钟看似不起眼，只要坚持下来，计算的速度和准确率都会慢慢的提高，这样孩子在学习哪一点的知识点的时候也会更轻松一点。 我是丽丽老师，你们家的孩子在学习数学的时候还有哪些困难呢？欢迎大家来讨论。
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00:39查看AI文稿AI文稿周长和面积一定要练，练了就是黑马。三年级下册周长和面积应用题是重难点，孩子容易出错，一定要让孩子提前熟悉。可以给孩子准备这本思维应用题，天天练， 他和课本是同步的。下册所有重点题型都在这里了，每课时都有母题精讲，用画图法和公式法教孩子明确答题思路，不会的还可以看视频教学，学完再做举一反三的练习，让孩子学会一道题就会一类题，每道题都用彩色标注了关键词，让孩子快速找到解析突破口。 三年级下册应用题虽然难度增加了不少，只要掌握正确的方法，孩子会越学越轻松，准备起来吧！
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22是叶桐吖
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00:33查看AI文稿AI文稿你永远也考不过一个每天坚持做应用题的孩子，因为他清楚的知道，做好应用题才是数学拿高分的关键。推荐这本每天十道思维应用题，与课本完全同步，每类题都有核心问题，通过画图法把抽象的问题变得直观易懂，再做举一反三的练习， 让孩子真正学会一道题就会一类题。重要的是每道题的关键词都用彩色字体标注，方便孩子快速找到解析思路，提高解析能力。整个学期重点题型都在这里了，三年级想要学好应用题，有这一本就够了，赶紧给孩子准备吧！
03:17查看AI文稿AI文稿今天我们就来讲三年级下次的这道税题，我们来看一下我们的第一题，爷爷用十点 二米长的铁丝围基楼，第一次用了二点八米，第二次用去三点五，剩下的够为一个长一点四米，宽零点九米的框架呢。 好，来看一下我们的思路。首先爷爷是用十点二米长的铁丝围了个鸡笼，第一次用了二点八，第二次用了三点五，然后呢他让求嗯，够不够为一个长 一点四，然后呢宽零点九的框架思路思路出来啊，我们来看一下这道题，我们首先呢先求 他用去了这两次之后剩余的长度，然后求出来这个框架的周长，然后呢用剩下的跟这个框架的周长去做个对比，大于的话那肯定显然就不够，小于的话那就肯定够好。解决过程来看一下这道题， 第一步，我们呢首先先要求出来剩下多少，剩下的呢，我们可以用两种方法，首先，呃，首先就是呢，我们可以用十点二，先减二点八，再减三点五。第二个我写第二种方法啊，就是用二点八，二点八 二二点八加这个三点五等于六点三，等于 这点啊，点在这单位米，这个是一共用去的长度，那么我们再用十点二减这个六点三减这个六点三等于三点九，单位米， 这个方法呢是更轻便一点啊，所以说呢，这两种方法都是可以的。然后我们接着来看啊， 我们他说他能不能为一个长一点四，宽九点宽零点九，这显然这是一个长方形框架， 那么我们先要求它周长用，呃，一点四加零点九，括住乘二等于四点六，单位米 为这个框架需要四点六，但是现在就剩三点九，所以说呢，这个是不够的。好答， 剩下的不能不够。为一个长一点四米，宽零点九米的框架。好，总结一下这道题呢，主要考察的是四道预算在实际生活中的应用难点。 那也就是呢，很多同学卡到这一步，因为呢，他知道。呃，因为呢，他老是忘记吗？这个他认为呢，一点四跟零点九就是需要的框架，不知道他是要求啥忠诚的。
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