三年级下册语文书第21课怎么
我不能失信。一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。 二女儿宋庆玲特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子尖尖的，嘴巴红红的，眼睛漂亮极了，伯伯还说准备送她一只呢。 他刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。爸爸看见了，奇怪的问，庆玲，你怎么不走了？ 爸爸，我不能去了，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教他叠花篮。庆玲说， 你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。爸爸说完拉起庆玲的手就要走，不行不行，我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊。 庆玲边说边把手抽回来，那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教他叠花篮好不好？妈妈在一旁说， 不，妈妈，您说过，做人要信守诺言，如果我忘记了这件事，见到他时向他道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了。庆玲坚定的说， 我明白了，我们的庆玲是个守信用的孩子。妈妈望着庆玲笑了笑说，那你就留下来吧。送家里人出门后，庆玲一个人回到房间里耐心的等候着，他一会拿起一本书看， 一会又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子今天却总是弹不准，可是直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼的说， 我的女儿一个人在家该多没意思啊。庆玲扬起脸回答道，一个人在家是很没劲，可是我并不后悔，因为我没有失信。
粉丝4.2万获赞12.6万
相关视频
08:23查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们一起来学习三年级语文下册火烧云这一课，看一下书后生字总共是有十个一类生字，这十个一类生字需要同学们会读、会认、会写，并且要学会组词。老师也在这些一类生字的旁边标注了他的 音节、音序、部首、笔画结构，还有组词，有需要的同学可以在自己的书本上做一下笔记。上面的二类生字，同学们会读会认就可以了，也可以尝试自己来组一组词。这一篇文章共有七个自然段，请同学们标一标。 文章的标题是火烧云，那什么是火烧云呢？让我们一起去文章当中一探究竟。晚饭过后，火烧云上来了。第一句话是开门见山，既点明了主题，又说明了火烧云上来的时间是在晚饭过后。 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。 那这一句话它是运用了排比的句式，呃，是什么变成什么了的？这种句式写在霞光的映照下，动物们颜色的变化，展现出傍晚美景。 喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了，他刚想说，你们也变了，旁边走来个乘凉的人对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 那读了第一段，我们知道文章的第一部分，也就是第一自然段，写霞光照到地上的情景啊，这一些人事物的颜色都变得不一样了，是不是 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这一个烧字啊，用的非常的妙，极其传神，既表现了晚霞如火焰般红艳，又描摩出火烧云的动态感， 使人感到天空中的云像熊熊燃烧的火一样，势不可挡。那第二段也是告诉我们，为什么云在这里叫做火烧云啊，是因为天上的云从西边一直烧到东边， 是在阳光的照射下啊，所以变得红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色。 那这是一个排比句，写出了火烧云颜色，不仅变化极多，而且呢，变化极快，葡萄灰、梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。 那从这里我们也知道，天空中的火烧云，它的颜色是多的，变化是快的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 从这里我们也知道，火烧云，它变的颜色实在是太多了啊。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。这里的过了两三秒钟，形容时间极短，突出火烧云变化快，看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然又来了一条大狗。那这里的忽然也是承上启下的作用，再次突出火烧云的形状，变化快，那条狗十分凶猛， 再向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武，很正经的蹲着 这里呢，是逼真的写出了狮子的样子，说明作者是一边观察一边想象，再一次说明火烧云的形状变化极快，可是一转眼就变了，再也找不着了。 嗯，读到这里啊，我们看到四五六自然段，他出现了一会，忽然接着这几个词语啊，三个表时间的词，说明呢，在短时间内，火烧云就有三种形状的变化，表现了火烧云的形状变化之快。 那文章的第二部分是二到六自然段，写火烧云颜色和形状的变化，一时恍恍惚惚的，恍恍惚的意思就是记得，听的，看的不真切，不清楚的意思啊。 天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子。那这是一个什么句啊？拟人句，在作者眼里，火烧云似乎在故意逗弄那些爱好他的人啊， 那也流露出孩子们的无比惋惜之情，表达了孩子们对火烧云的喜爱。 一会功夫，火烧云就下去了。那读了这一篇课文，我们知道了， 本是按照时间顺序，生动地描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的过程中，颜色绚丽多变， 形状奇幻灵动的特点，展现了大自然的神奇与壮美，同时呢，也表达了作者对大自然美景的热爱与赞美之情。看一下书后习题， 第一题，朗读课文，背诵第三到六自然段。那第三到六自然段，同学们需要把它背出来啊。 呃，第二题，说说课文写了火烧云的哪些特点？你是从哪些语句了解到的那火烧云的特点是颜色多、变化快，形状多且变化快。 第一个是从红彤彤、金灿灿等描写颜色的词语可以看出颜色多，从一会红彤彤，一会金灿灿的，接着又来了一头大狮子，体现出形状变化也很迅速。 第三个火烧云像马、大狗、大狮子等不同的形状能看出它的形态丰富多样。第三题，读读下面这些表示颜色的词语，再说说几个类似的。 红彤彤、金灿灿，这是 abb 式的词。那还有绿油油，黑乎乎、白茫茫、白花花，都是葡萄灰，茄子紫，这个是事物加上颜色，事物加上颜色，苹果绿、柠檬黄、西瓜红啊 啊，半紫半黄半灰半百合色，这两个是两种颜色的组合。那半红半绿、半蓝半白半粉半橙啊，也是两种颜色的组合。 这一篇课文的作者我们要着重来记忆一下。是萧红，现代小说家， 代表作有小说生死场、呼兰河传、马伯乐等。呼兰河传以童年生活的回忆为线索，描写了一幅二十世纪二十年代呼兰小城的风俗画。那大家多了解一下啊，多记记，考试的时候可能会考到 近义词，反义词，近义词威武威风。恍恍惚惚迷迷糊糊，反义词模糊清楚，恍恍惚惚清清楚楚。那今天这一节课到这里就结束了，我们下期再见。
165凡凡老师小课堂
02:32查看AI文稿AI文稿今天我们复习第二十一课，大自然的声音。这篇课文以独特的视角、丰富的联想和富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描述成动听的乐曲，体现了大自然的美丽，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之 情。这篇课文的关键句，大自然有许多美妙的声音， 因为风是大自然的音乐家，水也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手，他们都会发出各种不同的声音，所以说大自然有许多美妙的声音。 课文里描写水声的拟声词有哪些？滴滴答答，叮叮咚咚，虫虫蝉蝉。花花 学到了一个新的修辞手法。顶，真的修辞手法就是一个分句的最后一个词语都是下一句的开头，有什么优点？呃，环环相扣，非常有趣。好说。几个形容海浪的词语， 波浪滔滔，汹涌，狂涛巨浪，汹涌澎湃。 描写声音的 a、 b、 b 式叠词，叽里里哗啦啦，轰隆隆呼啦啦稀里里 多音字，尼尼男呢？你呢？量力量呃，量，测量散分散散散装 近义词，美妙、奇妙，感受，感觉，温柔、温和、激动呃，兴奋、热闹，喧闹，吵闹，汇聚 呃，聚集，雄伟雄壮，轻快欢快。反义词，温柔粗暴，热闹呃，安静平和。汇聚 呃，分散、轻快沉重，风平浪静。呃，是波澜壮阔。嗯，很好。结束了，拜拜！拜拜！
867可儿背古诗
06:05查看AI文稿AI文稿大家好，欢迎来到小宋伴学，今天我们要一起开启一场奇妙的心灵探险，主题是我不能失信。 你看，窗边的小篮子和纸片正整着，我们要去赴一场。约准备好了吗？让我们一起去探索，等待背后的力量。看看诚实守信如何让我们的内心变得更加强大闪亮。就如我们刚才提到的，生活总会遇到两难，时刻 看跷跷板的，一头是好玩的过山车，另一头是答应教同桌画画。一边是自己的快乐，一边是对朋友的承诺。 如果换做你，你会怎么选呢？这可是一道考验我们诚信的小考题哦！面对诚信考验，除了做选择，我们还要学会发现生活中的美。看这只小鸽子，尖尖的嘴巴配上红红的眼睛，是不是特别漂亮？ 伯伯准备把它送给小女孩做礼物呢！在忙碌的学习之余，也要像他一样去留心观察身边这些可爱的小生命，让他们带给我们温暖和快乐。 生活中的温暖不仅来自小动物，更来自我们与朋友的约定。看女孩刚要出门，却突然停下了脚步，原来他想起了昨天答应教小珍折花篮的约定。 诚信就像这闪光的瞬间，提醒我们，做一个言出必行的人，答应别人的事可千万不能忘哦！正如我们刚才看到的，庆林心里正进行一场特别的拔河比赛。一边是诱人的出游和漂亮的鸽子，一边是答应小珍的约定。 当他最终选择留下时，天平倾斜了。原来，信守承诺的分量远比玩耍更重，这才是成长中最闪亮的品质。守信虽然重要，但如果遇到突发情况该怎么办？ 你看，爸爸给了庆林一个完美台阶，既然改日再教小珍更合适，那就大大方方的说出来，这不仅保护了友谊，还体现了真正的体贴。 换位思考一下，如果你是小珍，也会希望能被妥善照顾吧。接下来，让我们看看大人们给的完美台阶。第二层， 如果真的忘记了，别怕，真诚道歉就能化解尴尬。但只要想起来，我们就一定要信守承诺， 因为守信是珍贵的品质，哪怕晚一点，也要把它补上。做一个言而有信的人。正如我们刚才看到的，守信的人就像这束光，温暖而闪亮。 小庆玲正是因为拒绝了所有借口，哪怕独自等待，也坚持赴约，才赢得了所有人的尊重。 记住，言出必行是最好的品质，让我们都做一个像小庆玲一样守信、值得信赖的孩子。滴答滴答，时间一分一秒流逝，考验才刚刚开始。 看一会儿书，又坐到琴凳上，小庆玲就这样在孤独中坚持等待，可当家人吃过午饭回来，她却依然守在原底， 哪怕没有人监督，他也坚守诺言。这种自律真的太出色了。正如我们刚才看到的，庆玲的自律令人钦佩，但即便是这样优秀的孩子，也会有心思不集中的时候。你看，平时熟练的曲子怎么老弹错？ 原来他的心早飞到了门外，焦急地期盼着朋友的脚步声。这就是我们常说的分心张，内心被期待填满，专注力就会溜走。这种真实的心理变化，你也有过吗？正如我们刚才看到的，即便庆玲再期盼，转折却发生了。 直到中午，小珍也没来。看着那扇紧闭的大门清零，心里肯定很失落，甚至有些担心，女儿一个人在家该多没意思啊？ 这就是期待落空后的心理写照。当突发情况打乱计划，你是会沮丧放弃，还是会调整心态呢？面对落空的期待，诚实面对孤独是第一步，这并不丢人。但庆玲的选择告诉我们，守护承诺比一时的热闹更珍贵。 虽然没能等来伙伴，但因为坚守了约定，他的内心反而收获了丰盈的力量。 你会发现，做一个讲信用的人，比什么都快乐。刚才，我们感受到了守信的力量，那么，信用到底有多重要呢？ 两千多年前的圣人曾说，人而无信，不知其可也。这就像积木搭的小房子，如果没有了最底部的地基，上面搭的再高也会倒塌。 所以啊，信用就是我们人生大厦最坚实的地基，有了它，你才能稳稳地迈向未来，做成每一件想做的事。稳固了信用的地基，还得学会用好这些魔法词汇。 看，这里，有四个神奇的折纸花篮，里面装满了生字宝贝，快跟着我读一读！耀眼的耀诚的诚，诺言的诺。 记住它们，不仅能让你的文采闪闪发光，更使你成为诚信好小年的通关密码准备好了吗？把它们装进你的小脑袋里吧！装好了这些汉字魔法，我们还要学会守护它。这一刻，我们一起折了守信花篮。 你最近有对自己或他人许下什么诺言吗？快把它写下来，藏进心底，让这份美好的承诺像花儿一样在心中生根发芽，伴你成长为守信好少年！
5小松伴学
00:08查看AI文稿AI文稿三年级语文下册我不能实信，常考知识点收藏起来给孩子读读记记吧！
29兜兜妈妈ya
10:58查看AI文稿AI文稿同学们好，今天跟着糖球老师来学三下语文。第二十二课，火烧云。课文的作者是萧红，本选自沪南河传， 在课后资料袋中有对作者的简介。萧红出生于哈尔滨市沪南县，现代小说家，被誉为二十世纪三十年代的文学洛神。其小说文笔细腻，抒情色彩浓烈， 代表作有小说生死场、呼兰河传、马伯勒等。呼兰河传以童年生活的回忆为线索，描绘了一幅二十世纪二十年代呼兰小城的风俗画。 本课描写的火烧云的地点就在呼兰县的呼兰小城。对于火烧云有的同学不是很了解，下面我们通过一个视频来了解一下什么是火烧云。 火烧云是指日出日落时出现的赤色云霞，是大气变化的现象之一。它的出现是因为太阳中红色、橙色、黄色的穿透力更强， 在大气层较厚的时候，只有这几种颜色能够透过大气层到达地平线，所以才让天上的云朵看起来呈红色。火烧云这种自然现象经常在太阳刚升起或快落山的时候出现，特别是在雷雨之后的夏季最为常见。 知道了什么是火烧云，现在我们来看课文内容。课文总共有七个自然段，分为三个部分，其中第一段是文章的第一部分，我们来看第一段。 晚饭过后，火烧云上来了。晚饭过后交代出火烧云出现的时间， 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。这几句话是排比写法，写动物在霞光下的颜色变化，突出了火烧云的巨大影响， 同学们有没有发现，这几句话的句尾都使用了句号，而一般的排比句，句子中间都会使用分号。 这几句跟一般的排比句有所不同，更像是并列描写句。排比句中的分号一般用在几个结构整齐，意思并列、关系特别紧密的句子中间。而文章中这几句话只是在一样一样写景色， 作者想让每一句话语气更慢、更清楚，更有画面感，像一幅一幅画慢慢展现在读者眼前。 所以课文中这几句话句尾都使用了句号。接着往下看，喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了，他刚想说，你们也变了，旁边走来个乘凉的人，对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 剧中词语笑盈盈，形容满面笑容的样子。这两句写霞光，把小白猪和白胡子都染上金色，还有老人温和的笑容，亲切的对话竟和人融合在一起，充满了生活气息和人间温情快乐。 读完第一段，我们总结出第一段是文章的第一部分，写火烧云上来后，霞光照在地面的场景。第二段，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这段中烧字使用的很小，妙烧，既写出了火烧云如火焰般红艳，又描写出火烧云的气势，像熊熊燃烧的火一样，势不可挡。 第三段，这地方的火烧云变化极多，这句是文的关键句，总写火烧云变化多的特点，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色。 这句话使用了几个，一会是排比写法，写出了火烧云颜色多、变化快的特点，展现了火烧云的颜色明亮、饱满及不同颜色混合在一起的特征。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 其中葡萄灰、梨黄、茄子紫是用生活中常见的事物形容火烧云的颜色，把抽象的颜色写的很形象，很有画面感。 第四段，一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了， 尾巴却不见了，看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。这段是火烧云变化的动态描写，描写具体细致， 把火烧云的形状想象成一匹马，通过两三秒钟之内的变化，马就变模糊了，体现了火烧云形状变化快的特点。第五段，忽然又来了一条大狗，这句起承上启下的作用，写出火烧云的瞬息万变。 那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这段把火烧云的形状想象成一群奔跑的狗，生动形象，极具画面感。 第六段，接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。 剧中词语威武，形容力量强大，有气势。镇静，形容情绪稳定或平静。这段把火烧云的形状想象成一头威武镇静的大狮子，然后写狮子突然消失，再次说明火烧云的形状变化极快。 以上第二到第六段是文章的第二部分，写火烧云颜色和形状的变化。 第七段一时恍恍惚惚的，恍恍惚惚，指不真切，不清楚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 这句话写出火烧云的形状变化，令人目不暇接，朦胧奇幻，也让人眼花缭乱，看不真切。 继续往下看，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，一会功夫，火烧云就下去了。 这两句话写出人们看的入迷眼花，但火烧云稍纵即逝，人们想沉静一会再看时，火烧云却很快消失了，也写出了人们对火烧云的喜爱和不舍。以上第七段是文章的第三部分，写火烧云很快就下去了， 课文到第七自然段就结束了，下面我们来总结一下课文的中心思想。 课文以时间顺序描写了傍晚时分火烧云从上来到下去的变化过程，展现了火烧云颜色和形状的变化极快极多的特点，写出了火烧云这一自然现象的奇特美丽，表达出火烧云上来时人们的喜悦之情。 下面我们来学习课后生字。先看蓝色通道里的二类生字，弹特安弹弹幕紫檀 猪之屋猪喂猪猪肉赢读音赢，盈利充盈铜铜铜红铜铜铜铜云 跪个位跪跪地下跪妙，莫以奥妙，寺庙妙语镇之摒镇城镇镇定揉之嗷揉揉面，揉眼， 偏坡一安偏偏心偏离。下面来看方格内的生字， 烧烧烧左右结构偏旁是火字旁笔画，实画肆意一、用火或发热的东西使物品受热起变化。二、使东西着火。三、发烧，体温增高。组词，烧水燃烧，发烧 赢整体认读音节赢上下。结构偏旁是名字里笔画。九、画字意一、充满二、多余。组词，热泪盈眶，盈力 成成成镶嵌。结构偏旁是和字旁笔画十、画字意一，趁旧账。二、骑坐。组词，乘凉乘车， 寿是奥寿。半包围结构，偏旁是寸字底笔画七、画字意一，年岁、生命二、寿辰、生日三、活的岁数大。组词，长寿祝寿，人寿临风 同同同。左右结构，偏旁是山字旁笔画。七、画字意一，指红色。组词，同云密布管同 颜、颜颜。左右结构偏旁式，叶字旁笔画十五、画字意一，颜色、色彩。二、颜面、脸面。组词，颜料、喜笑颜开 中、中、中。左右结构偏旁式，金字旁笔画。九、画字意一、钟点时间。二、计时的器皿。三、集中专一。组词，钟点、钟爱。 五、读音。五、半包围。结构偏旁式指字旁笔画。八、画字意一、勇猛。二、关于军事或技击的跟文相对。组词，威武武术、 镇指摁镇。左右结构偏旁式，金字旁笔画十五、画肆意一、安定。二、用武力维持安定。三、行政区划单位一般由县一级领导。组词，镇静镇守乡镇 篇铺一、安篇。左右结构，偏旁是单人旁笔画十一、画自意一，副词，表示跟愿望、预料或一般情况不相同。二、歪不居中、倾斜三、与某个标准相比有差距。组词，偏偏、偏斜、偏远。 同学们今天的课，糖球老师继续为大家讲解。
379糖球老师讲语文
06:42查看AI文稿AI文稿三年级下册第二十二课火烧云这篇文章的重难点都有什么呢？首先这是一篇写景的作文，课文用优美的语言描写了火烧云从上来到下去的变化过程， 重点写了火烧云的颜色和形状的奇妙变化，展现了作者对大自然的赞美与热爱之情。 这篇文章的作者呢，是萧红，选自呼兰河传。文章按照时间顺序分成三个部分来介绍火烧云。 首先我们来看第一个部分。第一段，晚饭过后，火烧云上来了，这里呢，开门见山，既点名的主题火烧云，又交代了火烧云出现的时间， 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。这个句子呢，经常会考到句子赏析，用了排比的修辞手法，通过什么变成了什么的句式， 写出了在霞光照映下动物们的颜色变化。同时呢也展示了傍晚的美景，喂猪的老头儿在墙角靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了。 这个句子呢，笑盈盈是属于 abb 式的词语，考试的时候呢，会让我们仿写类似的，还有乐呵呵羞答答。第一段呢，为文章的第一个部分，写火烧云上来之后，霞光照到地上的情景。 我们来看文章的第二段，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这个句子呢，首先会考到修辞手法，用的比喻的修辞，把火烧云比作火，写出了颜色光亮耀眼的特点，同时会考到烧这个字的表达效果。烧这个字呢，既表现的火烧云如火焰般的红色， 同时呢，又描述出了火烧云不断变化的动态之美。第三段，这地方的火烧云变化极多， 一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色。这个句子呢，是重点，会考到句子赏析 用的排比的修辞手法，既写出了火烧云颜色变化极多，又写到变化极快的特点，葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 这里在考察的时候，经常会让我们写出表示颜色丰富多彩的词语，有五彩缤纷、绚丽多彩、五光十色等等。第二段和第三段就写到了火烧云颜色丰富和变化快的特点。接着我们来看第四道，第六段， 这三个段落呢，从两个方面来写到了火烧云形状的特点。一方面呢，是形状多，比如第四段，天空出现了一匹马，第五段，又来了一条大狗，还跟着几条小狗， 第六段，一头大狮子，这些呢，都体现了火烧云形状丰富的特点。那形状变化快又体现在哪些方面呢？有一些关键的词语，比如一会儿 两三秒钟，忽然接着一转眼，这些表示时间短暂的词语，体现的火烧云形状瞬息万变的特点。这个部分呢，在考试的时候经常还会考察仿写，比如火烧云还会变成什么动物， 让我们结合实际生活写一写。一会天空出现一只小白兔，耳朵高高竖起，身子圆圆的，低着头，仿佛正在吃草。 忽然又来了一只小鹿，昂着头缓步向前，好像在林间散步。走着走着，小鹿的身形逐渐散开变大，一转眼就消失不见了。 文章的第二个部分呢，就是第二段到第六段，写到了火烧云颜色和形状的变化。接着我们来看最后一个部分， 一时恍恍惚惚的天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 这里恍恍惚的原因是什么呢？是因为啊，火烧云的变化太快，让人来不及看，所以啊，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，一会功夫呀，火烧云就下去了。这里呢，在考察的时候，通常会问一会一会功夫有什么表达效果？ 这里呢，解到了火烧云下去速度很快的特点，让爱好他的人意犹未尽，充满了留恋。 同时，这个句子呢，也会考到修辞手法运用呢，拟人的修辞说明火烧云好像在故意逗弄孩子们。第七段呢，为文章的最后一个部分，写到了火烧云下去了。我们来看课后习题。 第一题，朗读课文背诵。第三到六段。第二题，说出课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些词语了解到的？ 这里呢？重点出现在第三到第六段，第三段写到了颜色变化多，第四到第六段写到形状变化多，同时第四到第六段还写到了它的速度变化快的特点。 第三题，读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的，红彤彤，金灿灿，这是 a、 b、 b 式的词语。葡萄灰、茄子紫，这是事物加颜色， 半紫半黄半灰半百合色，这是呢？半什么半什么？最后呢，是资料袋划横线的地方呢？经常会考察填空我们今天的讲解就到这个地方，下节课再见。
30教语文的溜溜老师
