有氧呼吸的主要场所是什么
我们来看一下有氧呼吸的场所与原核生物呼吸的相关误区。错误认知在于认为有氧呼吸的场所都是线立体， 或者认为原核生物没有线立体，所以它认为只能进行无氧呼吸，这两个认知都是错误的。首先有氧呼吸的完整场所， 我们要去吸扣的话，你会发现有氧呼吸它分为三个阶段，哪三个阶段？第一个阶段它在细胞质机制中进行， 第二、三阶段在线立体上进行，二阶段是在线立体的机制中，而三阶段是在线立体的内膜上进行。 所以有氧呼吸的场所是细胞质机制加腺粒体，而腺粒体只是有氧呼吸的主要场所，而不是唯一的场所。因为有氧呼吸第一阶段是在细胞质机制中， 那原核生物的有氧呼吸他也是可以进行的。你像蓝细菌、消化细菌，他们虽然没有线立体，但是细胞内含有与有氧呼吸有关的全套的酶， 这种酶的存在使得有氧呼吸可以在细胞膜内侧发生，他也可以完成有氧呼吸的全过程，但是他不需要线立体。 所以我们在记的时候不要只记住了腺立体是有氧呼吸的主要场所，而忽略了细胞质机制的作用，同时误认为只有有腺立体的时候才能进行有氧呼吸，这是错误的。
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04:48查看AI文稿AI文稿今天我们讲一下有氧呼吸的流程，什么叫有氧呼吸啊？这个跟我们这个这个喘气是不一样的啊，这个喘气叫做气体交换，它不叫有氧呼吸。那啥叫有氧呼吸呢？它指的是细胞分解有机物，给生命活动提供能量的过程啊，这个叫有氧呼吸 啊，就比如说把人体比作一台汽车吧啊，咱们吃饭的过程，就相当于给这个汽车加油的过程 啊，然后呢有氧呼吸指的是什么呢？就是把这个汽油给燃烧掉，然后给这个汽车提供动力，这个过程叫有氧呼吸，相当于我们的肌体把我们体内的有机物分解掉，然后给我们整个生命活动提供能量，这个过程叫有氧呼吸啊。 有氧呼吸是有三个阶段的，第一阶段的场所呢是叫是叫细胞质机制，比如说我把整个这个黑板当做一个细胞的话，那么细胞中的水、水啊，细胞中的这些液体成分就叫细胞质机制。 各种各样的细胞器，什么腺粒体呀、液粒体呀，内质网、高尔基体呀，各种各样的细胞器，都是泡在这个细胞质机制里的啊，哎，就是细胞中的这个空白处，这个水、水就叫细胞质机制的。咱们有氧呼吸的第一阶段呢，就是在细胞质机制中进行的啊， 发生的反应是啥呢？是葡萄糖啊，这个葡萄糖它就会分解掉了，产生什么呢？产生丙酮酸，这个 c 三 h 四 o 三，它代表丙酮酸的意思啊，那你看葡萄糖中有六个碳，那丙酮酸里才仨碳，所以说它会生成 两个丙酮酸，对吧？两个丙酮酸，然后这是八个氢，六个氧了吗？对不？这葡萄糖里边有十二个氢，所以它还会生成四个环氧氢，还会释放出少量的能量。 这个还原氢啊，这个中号氢，大家注意一下，这个中国号氢，它是什么？它是 n、 a、 d、 h， 它是还原型辅酶一，它跟光和作用里边那个 n、 a、 d、 p、 h 千万别混了啊。这个是还原型辅酶一， 光核那个是还原型辅酶二，它不是一个东西啊，这是有氧呼吸的第一阶段。那第二阶段就干什么了呢？就去到我们的腺粒体里了。我们腺粒体长什么样啊？它是一个双层膜结构的细胞器， 外膜用以维持形态，然后内膜向内弯折形成己。啊，这个是腺体体外膜，这是腺体内膜。那有氧呼吸的第二阶段啊，这个丙酮酸倍进到腺体里，进到腺体体内。呃，这个机制中啊，是腺体机制， 这个是外膜，这个是内膜中间那个芯叫腺体机制啊。丙酮酸进到腺体机制里跟啥反应呢？他跟水反应，对吧？咱们细胞呼吸，咱知道 吸入氧气，放出二氧化碳，这个过程叫呼吸吧，对不对？所以你看丙酮酸跟水反应，他会生成啥？他会生成二氧化碳。 你丙酮酸里这不是六个碳吗？对不对？所以你会生成六个二氧化碳，六个二氧化碳中有十二个呀。啊？你丙酮酸才六个呀，那咱们就怎么办？需要六个水， 对不对？六个水中有十二个氢，两个丙酮酸里有八个氢，这不是二十个氢吗？所以它会产生二十个环氧清和少量的能量。这是有氧呼吸的第二阶段啊，在腺体机制中反应， 等到有氧呼吸的第三阶段呢？他的场所是在哪？是在这个线立体内膜上，所以咱们你看外膜比内膜要小很多，对吧？内膜是很大的，向内弯折，形成几了，他也便于附着更多的酶进行有氧呼吸的第三阶段啊， 咱们一阶段会产生四个环儿清，二阶段会产生二十个环儿清，通通过来，对不对？不要剩，也不是去饭店吃饭呢，你还得打包点走。不要剩啊，二十四个环儿清，通通消耗了， 然后呢？结合氧气、氢、氧变成啥了，对吧？变成啥了？变成 h、 r、 o 变成水了，四个清加二十个清，一共二十四个清，二十四个清，那就多少个水啊？ 十二个水，对不？十二个水里边有十二个氧，十二个氧就几个，六个氧气，所以这个是有氧呼吸的第三阶段啊，二十四个环氧清加六个氧气，生成十二个水，同时会产生大量的能量，这是有氧呼吸的第三阶段啊。 所以你看咱们有氧呼吸的过程中，它既有水的参与，又有水的生成。参与是第二阶段参与的啊，生成是第三阶段生成的，它并不是一个东西啊，这个了解一下。
84生物小刘老师
00:27查看AI文稿AI文稿高中生物的常见场所你能写出几个呢？第一，有氧呼吸的主要场所是心肌。第二，光核中的场所一般在叶绿体。第三，加工分泌蛋白的细胞器是内装和高尔基体。第四，合成蛋白质的细胞器是核糖体。第五，分解衰老的细胞器是溶酶体。 第六，调节植物细胞渗透压的细胞器是液泡。第七，细胞分裂如何发出星射线呢？是中心体细胞。细胞壁怎么形成的，与高尔基体有关系？你学会了吗？
80李林生物
00:20
08:02查看AI文稿AI文稿各位评委老师好，我是高中生物组的第四号考生，今天我要试讲的题目是有氧呼吸，下面开始我的试讲上课，同学们好，请坐！同学们先来看一下我们的大屏幕， 在屏幕上，老师啊，将我们前面学过的一些细胞器进行了整理，其中啊，有两个细胞器，我单拎出来了。在 这里，我想请一位同学先来分辨一下这两个细胞器分别是哪两个细胞器，它们的主要作用又是什么呢？ 这位同学举手最高请你。嗯，请坐！这位同学的回答非常的精准，这位同学说这两个细胞器分别是液立体和线立体，其中啊，液立体主要是与我们的光和作用有关，线立体呢，与我们的呼吸作用有关。 那么这节课我就带领大家一起来学习一下有氧呼吸。在学习这节课之前，老师有两个问题需要大家一起去协助解决一下。第一个问题就是有氧呼吸分为了几个阶段， 这几个阶段发生的场所是在哪里？第二个问题是有养夫妻发生的这几个阶段是否主要发生了什么变化？有没有相关的结构式呢？如果有的话，我想请同学上来表述一下。 在此啊，我想先给大家五分钟的时间，让大家自己先独立思考，阅读课本，然后和同桌小组之间互相讨论。待会老师想请同学上来回答，现在开始吧。 好了，我听到大家讨论的声音渐渐变小了，我相信大家也已经有了自己的答案。 现在我想有请第一组的学生代表来替老师和同学们回答一下老师刚刚提的第一个问题，也就是有氧呼吸分为了哪几个阶段？它们分别发生的作用场所是在哪里？ 很好，请坐！同学们，你们认为第一组代表的回答是正确的吗？听到大家都说对，的确，第一组的课代表回答的非常的好，也非常的准确。 刚刚这位代表所说有氧呼吸主要分为三个阶段，他们第一个阶段发生的场所是在细胞质机制， 第二个阶段发生的场所是在现立体机制，第三个阶段发生的场所是在现立体的内膜上。 看来这位同学和他的小组以及我们大家都在非常认真地看我们的课本和思考，让才让这道问题回答的特别全面。 那么我还想再请一位同学说一下，你认为什么是有氧呼吸呢？靠窗边的这位女生举手最快，请你很好，请坐！同学们，你们认为他回答的对吗？ 我听到有同学说不对，也有同学说对，那么我想请这位说不对的同学，你来说一下他哪里说的不对？ 好，这位同学说，有氧呼吸是指细胞在有氧气的参与下，通过了各种酶的催化作用，把细把葡萄糖等有机物分解为 彻底的分解产生的氧气和能量。他说，刚刚这位女同学说只是产生的氧气，并没有说能量，对此他做了一个补充。的确，这位同学回答的非常的全面，值得大家去学学习。 看来第一个问题大家都已经了解清楚了，现在我想再请一组的代表来回答一下我们的第二个题目。好，第八组的代表率先举手请你！ 嗯，说得很好，你先坐下。第八组的代表说，啊，线粒体，呃，第八组代表说，啊，有氧呼吸主要分为三个阶段，第一个阶段是我们的葡萄糖分子在酶的催化作用下生成的， 嗯，还原氢以及能量，还有两分子的丙酮酸。 第二个阶段，他说丙酮酸在和水在酶的作用下生成了氧气，还有还原氢以及少量的能量。第三个阶段是我们的还原氢和氧，我们的还原氢和氧气 在酶的作用下发生的还原反应生成的呃，水还有大量的能量。 我想请这位代表的同桌来上来先表述一下我们刚刚所讲到的这三个反应式，有请。 好，请回同学们一起来看一下我们黑板上这位同学所版书的三个反应式，大家认为他写的写的对吗？ 嗯，我又听到有同学说不对，也有同学说对，那么我再进行这一位说不对的同学来说一下，他哪一个反应式写的有问题，错的点又在哪里？你能上来修改一下吗？好的，好，请回同学们，这位同学改的对吗？ 大家都说对，的确啊，刚刚第一个反应式上面这位同学写的是没，然后他下面又写了一个什么 水解两个字，对不对？是错的，对吧？因为我们葡萄糖主要是在酶的作用下生成的，两分子的丙酮酸，还有少量的还原氢以及我们少量的能量。 同学们以后在写反应式的时候一定不要把条件给写错了。 那么在此啊，老师再讲，将我们这节课的主要内容给大家来强调一下，我们的有氧呼吸主要指的是我们的细胞将我们的葡萄糖大分子彻底氧化分解的一个过程， 它的主要场所分别是在三个地方，第一个是细胞质机制，第二个是线粒，第二个是线粒体的机制，第三个是我们线粒体的内膜上。 我相信大家通过这节课的学习，一定对有氧呼吸有了一个充分的了解。 在最后，为了为了让大家更好的学习和掌握这节课，我想请同学们完成我们的课后习题第一题和第二题，腹有余力的同学请完成我们课后练习的第三题。 下节课老师再带领大家一起来探讨一下这几个问题的答案。下课，同学们再见，考生试讲完毕！
13小陈要努力![第21集|必修一细胞呼吸全考点！有氧三阶段+两类无氧呼吸 【必修一第五章·细胞呼吸全考点｜月考高考必背清单】
本节知识点逐条整理：
1. 知识衔接：ATP是细胞直接能源，细胞通过细胞呼吸分解有机物合成ATP，支撑全部生命活动
2. 细胞呼吸总概念
① 分类：高中仅需掌握有氧呼吸、无氧呼吸
② 核心意义：分解有机物释放化学能，转化为ATP供细胞存活
③ 生活实例：跑步肌肉酸痛、水果放久有酒味、酿酒、制作酸奶都依托细胞呼吸
3. 真核生物有氧呼吸三阶段（必考）
阶段1 糖酵解｜场所：细胞质基质
葡萄糖分解为2分子丙酮酸，生成4个[H]，释放少量能量；葡萄糖无法直接进线粒体，必须转化为丙酮酸
阶段2 线粒体基质｜碳元素完全氧化
丙酮酸加水彻底分解，生成CO₂、20个[H]，释放少量能量；人体呼出CO₂全部来自本阶段
阶段3 线粒体内膜｜氢元素完全氧化，大量产能
前两阶段全部[H]与O₂结合生成水，释放大量能量，产生绝大多数ATP
4. 有氧呼吸整体拓展
最终产物CO₂、H₂O，氧化过程温和无污染；葡萄糖大部分能量储存在产物中，少部分转化ATP，其余以热能散失维持体温
5. 无氧呼吸通用基础
两种无氧呼吸第一阶段和有氧第一阶段完全相同，全程发生在细胞质基质；仅第一阶段产生少量ATP，第二阶段不产能
6. 两类无氧呼吸细分
① 产酒精+CO₂：适用生物：多数植物、酵母菌；实例：水果储存产生酒味、酿酒
② 产乳酸：适用生物：动物体细胞、乳酸菌；实例：剧烈运动肌肉酸胀、酸奶泡菜制作
7. 高考高频易错拓展知识点
① 有氧、无氧呼吸可同时进行：人剧烈运动、酵母菌均可同步开展两种呼吸
② 原核生物无线粒体也能完成有氧呼吸：细胞膜附着全套呼吸酶，代表：蓝细菌、醋酸菌
8. 经典自测例题，避开CO₂产生场所、无氧呼吸产能、原核呼吸等高频丢分陷阱
吃透本节，搞定细胞呼吸核心框架，后续光合、能量计算题轻松上手！
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08:28查看AI文稿AI文稿各位同学大家好，上一节课我们学习了酶和 atp， 知道了 atp 是 细胞生命活动的直接能源物质，那细胞源源不断的 atp 到底是从哪里来的呢？ 人和动物跑步、植物生长、酵母菌发酵，所有活细胞每时每刻都在分解有机物，释放能量，合成 atp， 这个过程就是细胞呼吸。 今天我们系统学习细胞呼吸两大类型，有氧呼吸和无氧呼吸，理清三个阶段的场所，物质变化易错细节，同时区分动植物不同无氧呼吸类型。在开始讲解之前，我们需要知道细胞呼吸的本质与意义。 不管是有氧呼吸还是无氧呼吸，核心目的都是分解有机物释放，其中化学能转化为 etp， 供细胞生命活动使用，保障细胞存活。 在生活当中，我们可以看到人剧烈运动、种子萌发、水果储存、酿酒酸奶发酵，这些现象背后都依靠细胞呼吸。在高中学习，我们只需要掌握有氧呼吸和无氧呼吸两种类型即可。首先我们来看有氧呼吸， 真核生物有氧呼吸分为三个阶段，场所，反应物生成物产能量多少全部不同，必须精准区分记忆。阶段一，糖酵解 反应场所在细胞质机制，物质变化为一分子葡萄糖，分解为两分子丙酮酸，生成四分子还原氢，释放少量能量，合成少量 atp。 这里需要注意，葡萄糖分子体积大，无法穿过线粒体膜，必须先分解成丙酮酸才能进入线粒体继续反应， 这个过程叫做糖酵解，简单了解名称即可。有氧呼吸的第二阶段在线粒体机制当中进行，在这个阶段， 钛铜酸进入线粒体，在水多种酶催化下彻底分解生成二氧化碳，产生二十分子还原氢，释放少量能量，合成少量 atp。 我 们人体呼出的二氧化碳全部来源于有氧呼吸第二阶段。 第二阶段可以理解为有机物理碳元素的完全氧化。有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜进行， 在这里，氢元素完全氧化大量产物。前两个阶段产生的全部还原氢与氧气结合，在酶催化下生成水，释放大量能量，合成大量 atp。 给大家一个记忆的小技巧。第二阶段是碳彻底氧化。第三阶段是氢彻底氧化，所有氢最终和氧气结合生成水。这里给大家拓展几个小的知识点， 第一，有氧呼吸的反应本质是葡萄糖的温和氧化分解反应，温和产物无污染，最终产物只有二氧化碳和水。 第二，必考的重点是三个阶段的场所消耗的物质生成产物产能多少，这些是选择题、填空题，高频考点必须熟记。第三，能量分配。 葡萄糖中大部分能量储存在深层雾水中，仅有少部分转化为 atp， 其余以热能散施，用于维持动物体温。 接下来我们来看无氧呼吸，在高中我们需要学习的是产酒精类型和产乳酸类型。首先，我们来看无氧呼吸的基础特点，无氧呼吸全程在细胞质机制中进行， 其第一阶段与有氧呼吸完全相同，都是葡萄糖分解为丙酮酸并释放少量能量。 二者的核心区别在于，第二阶段丙酮酸在不同酶的催化下生成了不同的产物 类型。一，产酒精和二氧化碳的无氧呼吸。这一类型发生在大多数植物细胞和酵母菌当中，过程为丙酮酸在酶的作用下转化为酒精和二氧化碳。 比如成熟水果存放久了会散发酒味，就是果肉细胞无氧呼吸产生酒精。酿酒利用酵母菌无氧呼吸产生酒精。类型二，产乳酸的无氧呼吸。 这一类型主要发生在动物骨骼肌细胞和乳酸菌中，过程为丙酮酸被还原为乳酸。比如长时间跑步后，腿部肌肉酸胀是肌肉细胞无氧呼吸积累乳酸造成的。制作酸奶泡菜需要依靠乳酸菌产生乳酸。 这里为大家拓展几个易错细节知识点。第一，有氧呼吸和无氧呼吸并非完全对立，同一生物同一时间可以同时进行两种呼吸。举个例子，人在剧烈运动时，骨骼肌同时进行有氧呼吸和产乳酸无氧呼吸。 再比如，酵母菌在有氧条件下大量增值，无氧条件下产生酒精，两种呼吸可同步发生。第二，我们要纠正一个常见的误区，有氧呼吸不一定要线立体。 很多同学认为圆核生物无法进行有氧呼吸，这个说法是错误的。圆核生物没有线立体，但细胞膜上附着全套有氧呼吸所需要的酶，可在细胞质细胞膜上完成完整的有氧呼吸，代表生物有蓝细菌、醋酸菌。 第三，能量产生的阶段差异。无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，最终目的都是分解有机物，合成 atp 为生命活动供能。但是无氧呼吸只在第一阶段产生少量 atp， 第二阶段不产能，而有氧呼吸三个阶段 均能产生 atp， 第三个阶段产能最多。接下来我们来看一道经典例题，下列关于细胞呼吸的叙述。正确的是 人体细胞产生二氧化碳的场所是细胞质机制和腺体机制。 b。 酵母菌无氧呼吸第二阶段能够合成少量 atp。 c。 醋酸菌无限立体，无法完成有氧呼吸全过程 d。 剧烈运动时，人体肌肉细胞同时进行有氧呼吸与无氧呼吸， 我们来逐一解析。 a 选项错误，人体无氧呼吸产乳酸不生成二氧化碳，二氧化碳只在线粒体机制产生。 b 选项错误，无氧呼吸仅在第一阶段产生 atp， 第二阶段没有能量释放。 c 选项错误，醋酸菌为原核生物，细胞膜有呼吸酶，可完整进行有氧呼吸。 d 选项正确，人体剧烈运动供氧不足，肌肉细胞同时开展两种呼吸。现在我们对本节课核心内容进行梳理。细胞呼吸可以分为有氧呼吸和无氧呼吸，本质都是分解有机物生成 atp。 有 氧呼吸的三个阶段是，细胞质机制到线粒体机制到线粒体内膜，需要分布理清物质和能量变化。 无氧呼吸分为两类，第一产酒精，第二产乳酸。无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸一致。 这里需要注意易错点，原核生物可以进行有氧呼吸，同一种生物可同时进行两种呼吸，无氧呼吸的第二阶段不产生 atp。 本节课我们完整学习了有氧呼吸与无氧呼吸的全过程场所、物质变化与生活实力。细胞呼吸是后续光和作用能量综合计算题的基础。 下一节课我们将对比有氧呼吸与无氧呼吸的异同，梳理总反应式能量，计算题型。请大家在课后把三个阶段的场所产物整理成表格进行背诵，并且完成配套的习题。好，本节课就到这里下课。
![七分钟带你搞懂高中生物有氧呼吸和无氧呼吸 一~有氧呼吸（需要氧气，分3阶段）
1. 场所
阶段1：细胞质基质
阶段2：线粒体基质
阶段3：线粒体内膜
2. 过程&产物&能量
1. 第一阶段
葡萄糖 → 丙酮酸 + [H]
释放少量能量，生成少量ATP
✅ 特点：不需要氧气
2. 第二阶段
丙酮酸 + 水 → 二氧化碳(CO₂) + [H]
释放少量能量，生成少量ATP
✅ 特点：不需要氧气，产生CO₂
3. 第三阶段
前两步产生的[H] + 氧气(O₂) → 水(H₂O)
释放大量能量，生成大量ATP
✅ 特点：必须有氧气参与，消耗O₂、生成水
一句话记有氧呼吸
葡质分解产丙氢，二线加水出碳氧；
三线氢氧生成水，大部能量此处藏。
二，无氧呼吸（不需要氧气，分2阶段，全程细胞质基质）
1. 第一阶段
和有氧呼吸第一阶段完全相同
葡萄糖 → 丙酮酸 + [H]，产少量ATP
2. 第二阶段（重点：不产能量、不生成ATP）
丙酮酸在酶的作用下重新转化，分两类：
1. 产酒精+CO₂
适用：大多数植物、酵母菌
例子：水稻、苹果、葡萄无氧呼吸
2. 产乳酸
适用：动物、乳酸菌、特殊植物
⚠️ 特殊植物：马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚（千万别记混）
一句话记无氧呼吸
无氧全程基质中，首步同于有氧行；
第二步里无能量，两型产物要分清：
植酵生酒加碳气，动菌薯块产乳酸。#高考生物提分 #高考生物如何提分 #高中生物提分方法 #高中生物提分笔记](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/tos-cn-p-0015/ocf9IArLQsy8BVDRzVByQfq2gBFQAqAOKrDCFE~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2108408400&x-signature=MrPxgxHSWhWTQ1XsaLygxqSaW6I%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=202610270511272DB1877161F55A320B0A)
05:27查看AI文稿AI文稿到现在还有很多同学搞不懂有氧呼吸，无氧呼吸对不对？今天一条视频带大家了解有氧呼吸。有氧呼吸三阶段啊，第一阶段，感应场所细胞质机制啊，一定要记住。 然后呢是葡萄糖分解为丙酮酸，氢原子释放少量的能量，这个时候不需要氧气，没有氧气的参加对不对？第二阶段，在现立体机制对不对？丙酮酸和水反应生成二氧化碳，氢原子释放少量能量， 不需要氧气对不对？第三阶段，在线粒体内膜清源子啊，与氧气结合生成水对不对？释放大量能量 一定要理解哈，你不理解不行，然后必须有氧气的参加，消耗氧气。好，咱们看无氧呼吸哈，无氧呼吸两个阶段全程都在细胞质机制， 不需要氧气，第一阶段和有氧呼吸完全一致，产生少量的能量对不对？然后产物有什么呢？大家想一下，有氧呼吸的第一阶段就是葡萄糖分解为丙酮酸和氢原子对不对？ 所以说和有氧呼吸的第一阶段完全一致啊，产生少量的能量对不对？第二阶段呢，两种产物对不对？一个是酒精型的， 酒精型的产生什么？酒精和二氧化碳，还有另外一种类型是乳酸型的， 不能释放能量。所以说无氧呼吸的第二阶段不产生能量，也不产生 atp。 有 两种产物哈，第一种是酒精和二氧化碳，第二种是乳酸，所以说无氧呼吸的第二阶段不一定产生二氧化碳，这也是高考的易错题，希望同学们记住哈。 好，有没有什么快速记忆的方法让你马上能记住这个知识点呢？老师下面给你说一个口诀，你一定要做好笔记哈，有氧呼吸的口诀是什么？一至二肌三内膜，一至是什么？第一阶段在什么细胞至机制 啊？然后呢？二基是什么呢？二基是什么意思？有没有同学能理解呢？就是线粒体机制对不对？那三内膜就是线粒体内膜，一致，二基三内膜对不对？ 一二少能，三聚能就是一二两个阶段少量的能量，第三阶段大量的能量对不对？一二无氧三需氧就是第一阶段，第三阶段需要氧气，能不能理解？然后呢？二出太阳三生水，就是第二阶段 生成二氧化氮三生水，第三阶段产生水，对不对？所以说一定要认认真真的理解对不对？ 当你掌握了，就不可能考不了高分。五氧呼吸的口诀呢？五氧全程机制中就是五氧呼吸全程都在细胞质机制啊，就是阶段一和有氧呼吸完全一致， 二阶段只做物质变化哈，他没有能量的变化，所以说无氧呼吸第二阶段不产生能量，植物就是什么？产生酒精和二氧化碳冻菌，还有马铃薯块哈，它产生乳酸，记住啊，特别是这个马铃薯乳块，记住， 它是产生乳酸，它不是酒精和二氧化碳，这一块不要搞错了，咱们就是总结一下，就是高频易错点吧，高频易错点在高中阶段哈，比如老师说一句话，有氧呼吸全在线立体对不对？不对？第一阶段在细胞质机制， 线立体只负责第二阶段，第三阶段无氧呼吸全过程都在细胞质机制 啊，还有一个是氧气的作用，嗯，不要搞错了哈，有氧呼吸全程都需要氧气对不对？其实这句话是不对的，有氧呼吸只在第三阶段需要氧气，一二阶段是不需要氧气的 啊，能量还有 atp， 不要搞错，这是最高频的考点哈，比如无氧呼吸两个阶段都产生 atp， 对 不对？不对？无氧呼吸啊，只在第一阶段产生少量的 atp 还有产物，不要搞错了， 所有的植物无氧呼吸都产生酒精和二氧化碳，对不对？不对，你像动物还有马铃薯啊，玉米胚这些都产生乳酸，嗯，所以说一定要认真理解好二氧化碳的生成部位，易错 啊。有氧呼吸第三阶段产生二氧化碳，对不对？不对，二氧化碳只在有氧呼吸第二阶段还有什么？无氧呼吸的？酒精型产生二氧化碳像乳酸型，它是不产生二氧化碳的。什么是酒精型啊？就是植物， 但是要除去动物和马铃薯块，玉米玉米胚啊这两种啊，它是产生乳酸的对不对？还有氢原子的去向，不要搞错了哈，比如各阶段的氢原子和氧气都结合，对不对？不对 啊？有氧呼吸的一二阶段产生的氢原子在第三阶段才与氧气结合，对不对？无氧呼吸的氢原子他是全部留在第二阶段，还原什么？还原丙酮酸？所以说一定要认真的搞懂每个阶段，其实非常好记忆的，加油！
17资料君<高中>
00:53
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00:30查看AI文稿AI文稿有氧呼吸和无氧呼吸总混淆，学了很久还是找不到高效方法。别慌，来抖音精选搜高考应援联盟，点击下方的高考说明书。有氧呼吸分三个阶段，分别在细胞质机制陷、立体机制陷体内膜进行分解，有机物，释放大量能量。无氧呼吸全程在细胞质机制进行 生成，乳酸或酒精只释放少量能量。平台把生物知识点整理成专题，合集细胞呼吸、光和作用等内容归类学习，更有条理支持后台播放，锁屏状态也能持续收听，不用一直盯着屏幕，闲暇时间也能高效复习，找准方法，生物难点轻松突破。
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08:07查看AI文稿AI文稿西夏生物马上要期末了，如果您家孩子还在拿着书本死记硬背的，真的要注意了，特别是人体呼吸运动原理，蒙圈的一遇到就是分的。我是小雨老师，今天用一条视频把呼吸运动的三个必考点截过图，曲线图解析方法全部给大家弄明白，同时我也整理了一份西夏生物必考知识点的总结， 孩子期末复习没有方向的，且下且下。那么呼吸系统的组成的话，包括两个方面，一个是呼吸道，一个是肺啊，呼吸道呢，是由我们的鼻咽喉气管、支气管 构成的，它是气体进入的通道，同时它具有是温暖、湿润、清洁、吸入空气的作用。那么肺的话呢，是气体交换的核心器官啊， 那么它是重要的组成部分，主要是进行氧气和二氧化碳的交换的场所，也是维持人体正常生命活动的关键。那么辅助的结构的话是我们的肌啊，肌是分隔了这个胸腔与腹腔的这个肌肉组织，通过收缩跟舒张啊， 引起胸腔的这个容积的变化，从而推进呼吸运动的这个完成。那么我们经常会看到的一些图形啊，是什么样子呢？就是啊，一个是吸气跟呼气的两个啊，对应的这个结构图，然后呢，还有一个实验当中啊，经常会模拟的 啊样子，这个玻璃罩我们模拟的是我们的胸廓，那么 y 型的这个玻璃管模仿的是我们的气管和支气管，那么气球的话啊，是模拟的我们的膈肌，首先你进行吸气的时候的话，你的 啊，肋间肌，包括说膈肌都是在使劲的啊，因为吸气啊，相对来呼气而言的话，他更费劲一些，所以你的这个什么肋间肌跟膈肌的话，会带动你的这个整个啊肋骨跟啊骨骼一起来运动，让你整个的这个胸腔啊，胸腔的这个什么胸部的容积会变大， 那么容积变大的这个情况下面啊，一定的质量跟温度的这个气体，因为容积扩大，他的气压 会降低，气压降低啊，相对于外界的气压而言，他就会低于外界的气压，遵循物理的这个原则是气压高的地方流向气压低的地方，吸气的时候，我的容积扩大了，我的气压内部的肺部的气压减小了，外部的气压更加大一些，下子呲溜啊，就流进了你的这个什么肺部里面了， 这就是气压差的一个原因啊，所以隔肌的话，它的整体位置是下降的，那么呼气正好是相反的。我们来总结一下啊，整体的这个呼吸运动的流程图，应该是我们的 吸气的时候，我们的内肩肌的肌肉是收缩的，肌也是收缩的，它是往下降的啊，下降的趋势的，然后胸廓的话是整体的扩大的， 胸腔的容积也是扩大的，那么肺部会进行扩张，那么气体的压力的话会下降啊，外部的气压会高于内部的气压，所以气体就吸入进来了，这就是吸气的过程，那么呼气的过程的话就是内肩肌啊，肌肉去舒张的，肌也是舒张的，胸廓是缩小的， 容积是缩小的，肺部是回缩的，内部的气压的话会逐渐的增大，相对于外界的气压啊，会大一些，所以大的啊，高的地方的气压啊，气体啊，由这个体内排出去，所以造成了呼气。呼吸的话，它的这个逻辑啊， 核心是呼吸机的运动，是呼吸运动的根本原因，那么肺内跟外界的这个气压差啊，是气体进入肺的直接动力。 那我们看一下核心的这个曲线图，经常会考的是这么一个图形，肺内气压的这个变化曲线图，当图里面他的纵坐标代表的是肺内气压与外界气压差啊，也就是说肺内气压减去外 外部的气压横坐标代表的是时间啊，曲线的上下波动，他直接反映了我们呼吸过程中肺内气压的动态的变化啊。 abc 段的话，他是属于这个外部的气压，会大于 外部的气压，会大于内部的气压，是属于一个吸气的状态。那么 c、 d、 e 呢？不包含 c 跟 e 点的话，它是这个阶段的话，是什么？是外部的气压会小于内部的气压 啊，所以在上方啊，曲线上方的这个是呼气啊，在下方的这个区域面积这一块的是吸气的状态，在上方这一块的是什么？呼气的状态？ a、 c、 e 三个点等于啊，外界的气压等于肺内的气压，它是属于吸气跟呼气的一瞬间结束的一瞬间。所以啊， c 点代表的是吸气结束的 一瞬间，那么 e 点代表的是呼气结束的一瞬间。那对应的题型我们来看一下 啊，他这个是结合了我们这个人体的这个隔肌呼吸状态的这个情况，包括说肺内容积随时间的变化。曲线图下列迅速正确的是哪一个？来看 a 啊，甲状态下面隔肌在哪里啊？甲的话隔肌在这个位置，那么乙呢？隔肌在这个位置啊，相对来说，甲的话，他的隔肌是向下的， 你的话是回缩的，向上的，所以向下的这个是什么？是吸气，向上的这个是呼气，那么 a 选项假状态，下面内肩肌是收缩的，肌是舒张的吗？吸气的状态下面肌也是收缩状态，而不是呼舒张状态，所以 a 选项是错误的。 那么 b 点呢？ b 选项啊，他说 b 点的这个肺内的气压大于外界的气压， b 点的话，我们在这个位置， b 点呢，肺内的气压会大于外界的气压，它的容量是往上走的，肺的这个容量 上升，气压的话会下降，那内部的气压应该是小于外部的气压，所以 b 点也是错误的 啊。 c 点呢？甲乙由甲到乙，就是由吸气到呼气对应的线段，他说是 bc 跟 d e 来看一下 bc 跟 d e， 肺部的容量在下降，肺部的容量在下降，那么内部的气压会高，容量 下降，气压会变高。从甲到乙是一个吸气到呼气的状态，那么对应的曲线他说是 b c 到 d e， b c 到 d e 反应的是肺内的容量的话，往小的方向走了，容量变小，那么气压会升高， 气压升高的话啊，相对于外界来说，他就会有一个什么呼出去的状态，所以是呼气的状态啊，他说是吸气，这个是啊，这个是对的， 所以选项选 c， 那 么 d 呢？ c d e 来 c d e 这个节奏，它说表示完成了两次呼吸， c d 的 话是容量往上走啊，气压 气压变小，开始进行吸气，然后再容量往下走，是进行呼气，所以一吸一呼，应该是完成了一次的呼吸运动，而不是两次，就是模拟了这个肌与呼吸关系的装置。然后图二是肺内气压与外界气压差，随着时间的变化，这一个相关系数错误的是哪一个 啊？来我们来分析一下。图一中甲膈肌往下肺部冲开始容量扩大，这个是什么是吸气啊？足底膈肌往上回弹回去了，舒张了，这是属于什么呼气 啊呼气。那么这个气压差的话，我们刚刚说了， abc 在 下方的是吸气状态，在上方的是呼气状态，那么选项 a 气球模拟肺，这个是对的， 你过程中隔肌舒张，呼气啊呼气，这个隔肌确实是往上回缩的，是舒张的状态，是呼气，这个也是对的。那么 c 假过程结束啊，对应的是曲线二的 c 点， 假过程是吸气，吸气结束的瞬间，对应的曲线二的什么曲线二的 c 点啊， c 点的话，正好是吸气的最后的这个结束的状态，气压相等了， 所以 c 也是对的。那么 d 选项 e 过程是属于呼气的状态，对应的是曲线二的什么？ b、 d 段？ b、 d 段是什么？是这个一个曲线 从 d 往高走，那么 b、 c 段我们说的是吸气 c、 d 段啊，往 e 的 话是呼气，所以整个呼吸过程中间应该是 c、 d、 e 的 这个环节，而不是 bc 到 d 的 环节啊，所以这个是错的啊，应该是 c、 d、 e 这一块啊，是我们的呼气的状态，所以错误的我们就选 d。 临近期末了，咱们生物千万别死记硬背了，复习的人体呼吸的这几个必考点，咱们必须全部拿下。复习是要抓重点、抓题型、抓方法的， 我把七下生物的知识点已经整理好了，现在小鱼老师生物期末复习更为高效，觉得有用的同学请你点个关注，咱们下一期讲一讲血液循环。
176小鱼老师讲生地
02:25查看AI文稿AI文稿生命工厂内部绝密影像， 这座精密工厂如何维持你的生命？细胞核结构核膜双层膜有核孔、核仁、染色质、 dna 和蛋白质的复合体功能。遗传信息库是细胞代谢和遗传的控制中心。核孔是实现和世间物质交换和信息交流的通道。 细胞质代谢与生产车间线立体双层膜结构动力车间发电厂细胞进行有氧呼吸的主要场所，为细胞提供能量。 atp 液滤体双层膜结构能量转换车间太阳能电站 绿色植物细胞进行官和作用的场所。粗面内质网滑面内质网单层膜结构合成与初加工车间装配线粗面型附着核糖体参与蛋白质的合成与加工。滑面型合成之质己独 高尔基体单层膜结构包装与物流中心分拣打包站对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装并发送到目的地。 核糖体无膜结构生产机器装配工人合成蛋白质的场所。溶媒体单层膜结构清洁与回收车间消化车间内含多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器，吞食并杀死细菌。中心体 无膜结构分裂组织者坐标架与动物细胞的有丝分裂有关，发出星射线，形成纺锤体 细胞膜流动镶嵌模型。后续讲解是系统的边界功能。物质运输细胞壁植物细胞特有，主要由纤维素构成，功能支持和保护重难点解析，生物膜系统细胞器膜内置网高尔基体膜细胞膜核膜 联系基本骨架都是磷脂双分子层，膜的结构上相似，分泌蛋白的合成运输途径，功能上紧密联系意义，保证了细胞生命活动高效有序的进行分泌。蛋白的合成与运输路径，核糖体合成、多肽 粗面内置网加工折叠囊泡高尔基体，再加工分类包装囊泡细胞膜分泌到细胞外。这个过程中现立体提供能量，动植物细胞一同。
01:02查看AI文稿AI文稿站桩的朋友问我啊，说什么是有氧呼吸啊？其实这个答案很简单，在站桩的时候，始终呼吸顺畅，就是有氧呼吸。 那么也是之前我给很多站桩的朋友都讲过，我们在站桩的过程当中，一定是呼吸始终占着主导地位，也就是说，我们能够清晰地感知到自己的呼吸状态，能够清晰地感知到自己呼吸的深长， 而我们的身体，我们的意识都是反补呼吸的，也就说我们体位的确定是为了让我们的呼吸更顺畅，更深长， 对不对？就像我们的屈膝下蹲，收腹含胯，我们的含胸拔背，这些体位都是在一定程度上怎么样促进了我们的呼吸，增加了我们血液里边的血氧含量。 所以说呢，在这种情况下，我们身体啊，就始终是在有氧的状态下进行的练功，进行的站桩，这样就能站出功夫，站出健康。
12明素混元桩
