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06:27查看AI文稿AI文稿同学们好，我们今天要做的是中考物理第二实验，探索平面成像的规律。我们先观察这个实验需要什么器材，首先桌面上有一张白纸啊，两个一模一样的蜡烛，然后这个呢是一块玻璃板，我们做的实验是用玻璃板，不能用平面镜的， 玻璃板和平面镜区别在于啊，玻璃板可以透光，可以看到玻璃后面的物体，而平面镜是不行的，还有一块这个 collet 尺， 咫尺啊，我们这个实验的目的是要想要通过实验的方式来探求这个蜡烛 a 在 镜子的面前，它所呈的象象和蜡烛 a 的 本身的大关系，还有它们的之间的距离关系。好，我们首先来组装仪器， 好，这个呃玻璃板呢要这样竖着放到水瓶座面上，然后我这玻璃板比如放到纸上这个位置之后，我们要用笔在前面这样画条线啊，这样的话就是为了这个确定这个呃玻璃板的位置啊， 重合。好，接下来我们开始进行实验，首先我们把这个， 我们把这个蜡烛 a 放在这个玻璃板的前面， 然后这个时候我们通过这个视角来看一下，我们能看到在这个呃玻璃板的里面能看到一个蜡烛 a 的 a， 蜡烛 a 的 一个像，那我们现在要知道要探求它向大关系怎么办呢？我们就用拿这个蜡烛 b 在 这个玻璃板的后面移动 找一个位置，你感觉这个蜡烛 b 和它的像如果重合了， 那就可以了。那，那你现在看到如果重合之后，那说明什么道理呢？那说明蜡烛 b 和 a 的 像大法是相等的喽， 但是由于我们蜡烛 a 和蜡烛 b 大 小也是相等的，所以就间接的等效于蜡烛 a， 它本身和它所成像的大小是相等的，那这就是我们的第一个结论。 好，接下来我们来看它的具体关系。那在这里呢，我们用这个笔 啊，给这个蜡烛 a 前面这里做个标记，画条线，然后同样呢在这个蜡烛 b 这里用笔在前面这样画条线，哎呦， 画个线，这样做个标记，做个标记之后，然后我们再多次实验， 多次实验的话，呃，把这个蜡烛 a 放一个另外的位置，改变一下它到这个镜面的距离，那同时呢，我们再重复刚刚的操作，把这个蜡烛 b 放到后面，然后移动它 啊，你感觉观察看它，如果重合了，那这样就啊为止。然后接下来一样的重复操作，在这里用笔给它做个标记， 然后接下来再换个另外一个位置 啊，一样的，然后在这个在这一侧观察它，然后移动后面的蜡烛笔，当你感觉它们重合了之后， 重合之后一样的用笔给它做个标记，画一个小线。 好，那现在的话，我们在纸上就能得到这几几个点，我们用刻度尺把这个几个点连起来。 呃，大家注意一下，我这里的尺子是有点有点短哈，我们一杆是用那个长的长的直尺，这样的话就能一次性这样连起来，再分了两次。 好，接下来的话，我们用这个刻度尺量完之后，用刻度尺量出啊，前面这个 a 的 位置到这个镜的距离啊，和这个后面这个镜子到它像的距离， 这是两厘米。把你这个，呃，把你看到的这个数据呢填到这个表格当中， 第一次距离和第二次距离，然后接下来再点一下后面的这个长度， 这里是四厘米，这里也是四厘米，再进入第二次的数据， 那这样的话你会发现通过实验，刚刚我们实验过程中你会看到蜡烛 b 和 a 的 相是重合的，那说明蜡烛 a 它的自身大小和它的相的大小是相等的，同时我们通过这个刻度线让它们距离长度 啊，我们刚刚能发现这个物体到这个镜面的距离和这个它的像到镜面距离的大小也是相同的，长度也是相等的。所以接下我们只有我们就能得到这个实验这个的结论 啊，就平面平面镜成像他的那个大小和物体呢是相等的，同时他的像到这个平面镜的距离他也是相等的， 那这样的话这个实验就做完了。但是在这里我们注意一下，我们在说这个结论的时候一定不能偷懒啊。哦，你不能说什么那个物体和下什么等大，还有等距，这个是不对的，这个都不规范，我们一定要按照要求来说。 好，那这个实验做完之后，一样的我们来收拾器材。 好，那这个谁。
524梦启托管张老师
01:35查看AI文稿AI文稿试题八，探索杠杆平衡条件那试题要求设计实验数据记录表格。通过三次实验探索杠杆平衡条件。首先清点实验器材，杠杆重力，这勾码一组支架刻度尺，还有记录纸。首先先第一步设计实验数据记录表格， 设计完成之后，接下来把杠杆放到支架上，杠杆调节平 衡以后，接下来两边挂上数量不同的勾码， 杠杆重新平衡以后，咱们在实验单上记录数据， 计算动力乘动力臂，阻力乘阻力臂，那接下来重复两次实验 记录数据， 计算动力乘动力臂，阻力乘阻力臂。接下来再重复实验， 杠杆重新平衡以后，进入实验数据，计算动力乘动力臂，阻力乘阻力臂。 然后三次实验数据得出咱们的杠杆平衡条件，动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂。实验完成之后，然后清理整理实验器材， 实验完毕。
05:25查看AI文稿AI文稿考试开始试题三，用天平称物体质量，并计算其密度。第一步，检查器材我们需要打开砝码盒，观看砝码镊子是否齐全，并填写报告单。 天平的最大称量是二百克标尺的分度值看有码零点二克。砝码镊子是否齐全是 第一块，它总体分值占一点五分，这是定性的，数，数变不了，我们需要操作流程符合要求。第二步，调节天平衡量平衡这里的注意事项第一步， 我们需要托住左侧的天平秤杆，利用油马将呃利用镊子将油马归零， 归零以后松开，轻轻松开我们的左手，看天平是否平衡，这里明显偏左，我们要将平衡螺母向右侧移动，旋转几圈以后，我们松手观看 还是左偏继续右移。 当我们观察到天平的纸质指到红线处或左右摇摆，格数一定时，即为天平平衡。调平天平，这里我们能再得一分 三。我们要测固体的体积。考试的时候，我们的物体上会标注上它的体积。考试的时候，我们的物体的体积是十立方厘米。 第四步，测固体质量我们要根据左物右码的原则，将物体代测物体放在左盘中， 然后添取砝码。添取砝码时应注意从大到小，这里呢，推荐大家用镊子的翘角，这里添取砝码不容易脱落。 轻轻松开我们左手，观察他的情况，这里明显看到指示右偏，意味着添取的砝码过大，我们需要将他归位，选取更小的五十克的砝码 松开左手，那这个时候我们会发现加一百克重了，加五十克不够，那我们需要依次添加 剩下的砝码，加二十克松手不够再加二十，松手沉了，那意味着加二十超了，那我们就加个十克， 加十克不够再加五克， 加五克超了，那意味着左右现在偏差，超不过五克怎么办？用镊子移动油马直至天平平衡。 注意，期间我们的左手一直在起一个调节的作用，这可以防止天平左右摆动的幅度过大。好，现在我们的天平平衡了。 我们来读取式数看法码，五十克二十克，十克八十克油码读油码的左侧刻度这里我们明显能看到是三点八克， 那我们就可以来写我们的报告单，我们就是八十三点 八克。第五步，计算固体密度，根据 ro 等于 m b v 八十三点八克除以十立方厘米等于八点三八克每立方厘米。 完成实验报告单以后，注意。第六步，整理器材。老师这里给你的建议是，我们先将油码归零，依次放回砝码， 最后再将物体取下，器材回归到你考试前的状态。好交卷。
3732黎霧
05:56查看AI文稿AI文稿实验研究问题，测量小灯泡的电阻。设计实验并检查器材。一、实验报告上画出你设计的电路图。 二、观察并记录电流表接入量程及分度值。 电流表接入的量程是零到零点六安，对应的分度值是零点零二安。三、观察并记录电压表的小量程及分度值。 电压表的小量程是零到三伏，对应的分度值是零点一伏。四、观察并记录滑动变阻器的规格。 滑动变阻器最大阻值是二十欧，允许通过的最大电流是二安。 进行实验与收集数据。一、将给定的部分电路连接完整，电压表的接线柱和量程正确， 滑动变阻器连接正确，连入电路的阻值最大。 二、闭合开关，正式电压表表盘同时移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两段电压等于其额定电压。 将这时电压表的示数填入实验报告，观察并记录电流表的示数。观察小灯泡的亮度，此处只观察先不记录灯的亮度。 三、正时电压表表盘同时移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压低于其额定电压。将正时电压表的示数填入实验报告， 观察并记录电流表的示数。观察小灯泡亮度。 正视电压表表盘同时移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压继续降低。将这时电压表的示数填入实验报告， 观察并记录电流表的示数。比较小灯泡三次的亮度并记录，此时统一写出灯的亮暗程度。 断开开关，计算并记录小灯泡的电阻 评估，进一步思考并完成实验报告。一、小灯泡的额定功率多大？ 二、小灯泡电阻变化的原因是什么？ 小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大。 整理器材，拆下电压表和滑动变阻器。整理器材并摆放整齐， 只拆滑动变阻器和电压表。 hugs。
120慧心明媚
08:35查看AI文稿AI文稿大家好，我们这里是二零二六年中考物理实验的第十二个实验，用电流表和电压表测量定电阻的阻值 啊，我们先来换一下这个实验需要用哪些器材，这是电压表，电流表啊，定时电阻开关，导线电源和滑动变阻器。嗯，一样的。第一步，首先所有的电学实验，第一步先画电路图，把正确图像画在纸上， 那这里的话，呃，同学一定要在家里先多练一下这个图像，很简单的，一定要画正确，如果因为这个不喜欢扣分，那是很不应该的。好，这些图像画完了之后，我们第二步来观察电表， 看一下它的这个时针有没有指在零处的上，如果没有的话，那我们这里就需要调零，然后再逛一下它的量程和分度值， 那在这个时间中的话，我们也是一样的。呃，电表，不管是电力表还是电压表，我们都只要选小量程就可以了，因为我们接电源电压并不是很大的，然后电阻也不会很小，所以我们直接接小量程。 好，那没有任何问题的时候，我们就开始连接器材，连接器材的时候也是一样的，我们可以先是先摆好，来按照你喜欢的顺序，按照你画图的顺序啊，来依次连接 啊，电流表，电压表，电压表呢，是要测这个定值电阻的，电压电流表和它串联， 电压表和它并连好检查一下，如果没什么问题的话，我们就开始连接好。开关呢，先断开， 我们可以先呃，依次把这些串联串好之后，再之后再来接电压表。 接小良辰正进复出看一下啊，这边是正正极，所以这边是正正形头， 那滑动变武器一定要和这个定值点组一定要是串联的啊， 然后接滑都没有气的时候，大家还注意了，我们这里有四个间柱，然后要一上一下接，不能同时接上，也不能同时接下的， 如果同时接上，它只是个金属杆，它就相当于导线起不到作用，同时接下滑，它就像是一个定时电阻，不能改变电阻的，一定要一上一下，然后一上一下的话，你可以同时接这两个，你也可以同时接这两个，或者接这左右两侧都可以，随便你想怎么接怎么接， 那我这里就先接这个。 好，这边下面的话，我接这个点好。接完之后， 呃，我们可以先先观察一下这个这个滑动灭火器。滑动灭火器的要求还记得吧，我们是一定要滑动灭火器，要移到主值最大处的，那怎么判断它是主值最大处呢？我们这有个小技巧啊，取决于你这个下面的箭头， 你看我这里下面的箭头接的是它的左下角，所以我们划片呢，一定要远离下面的箭头，把它往右移，在这里 移到这里最右端。滑片 p 远离下面建筑，那它这是最大，呃，它这个组织最大的，如果你滑片 p 靠近下面建筑，那它现在电阻是最小的了， 所以我们一定要远离。如果你接的是这个线头是接在这里，那你划偏偏的，一定要移到这边，也一定要移它最远，那上面的话无所谓的，我接这里和接这些都是一样的结果。好，然后再把电压表要并列在我的定子电阻这两端。 好，这样就就连接完成了，我们再来检查一下是否跟你图像画的图像是完全一致 啊。首先电源，这是电源正极，电流从正极流出，先经过开关，然后再经过电流表正进复出，然后流出流到这个呃电阻这边，这同样正进复出，它和它是并燃，然后再流到这里。 滑动灭火器呢？划片是已经移到主最大处了，远离下端点，他留个腹肌，一要一上一下检查完毕，没有什么任何问题的时候闭合开关，那这个时候我们会看到看电压表数是很小的，那很正常，因为我们现在组织是移到最大位置的，我们接下来呢做移动滑动灭火器划片 好比如我现在移到这个位置，那接下来我们就读出电压表和电流表的次数，把你看到的此时的电压和电流的数分别记在 呃我们的表格当中。第一次实验的数据，我们这实验是要至少做两次的，那记下电压表和电流表的次数，然后呃在套公式，我们的电阻 r 是 等于 u 除以 i 的， 那在第三栏电阻的话，就用现在的电压的时数和电流数相除，算出此时的阻值，那这就是第一次实验，然后接下来我们要再获得第二组出去，怎么办呢？在接下来同样的在移动滑都没有气， 你看电压表和电流数又发生改变了，然后再进入此时的呃时数，把电压表和电流数分别写在表格当中。同样的再套公式， 电阻 r 得 u 除以 i， 用此时的电压和电阻相除，算出这个时候的电阻阻值，填到表中。 好，那这样的话我们就得到了两组数据，要测两，至少测两次，让减小时间误差嘛，然后算出两次的电阻的阻值，之后我们还要再求它一次平均值啊，为了减小误差，再再算一遍，把你算了两次的平均值再来写在表格当中， 那那么这样的话这个时间就做完了。那在这个时间当中的话，我们有什么需要注意的地方呢？ 首先第一步一样的呃，你最基础的你的电图一定要画对啊，然后呃我们连接电务的时候开关，首先一定要是养成好习惯，可以在连接导线时候开关先断开，避免有些可能同学比较马虎，然后会有紧张，开关之后没有注意了， 开关一定要断开，然后这里电表一定要正进复出，不能让他反偏转。其次呢，这滑动没有气，一定要一上一下，连接要正确，然后滑片移到主子最大的位置， 这个弦柱这些地方要注意。然后最后收拾收拾器材，把导线全部拆开来，然后归位， 那我们这个实验就做完了。 那中考的定远实验其实是比较简单的，大家同学如果抽到了定远实验也不用紧张，不用觉得它很难，我们可以事先先呃好好呃练习一下， 呃，定图一样会画对，然后一些注注意的细节，一些规范，嗯，不要忽略了就可以了。 好，那这个鞋就到这里。
1018梦启托管张老师
06:04查看AI文稿AI文稿大家好，我们这个是中考的物理第三个实验，探讨凸透镜成像规律。 呃，先看这里的器材桌上的话，这个是，呃，光具座，这是光屏，这个是焦距是十厘米的凸透镜，还有这个是光源。 好，我们来先首先，呃做这个实验话，先把这个仪器组装起来，组装仪器的时候我们要注意这个几个要在同一高度的， 我们的这个光屏，我们这个光光源啊，光源和这个凸透镜，还有这个光屏要在同一高度上， 我们现在看一下是不是在同一高度啊？这稍微高了一点。 嗯，行，好，他们这个三指要在同一高度上。好，这个的目的就是要待会我们看我们所呈的象能够落在这光明正中央，这样便于我们来观察。好，我们现在开始做实验， 首先移动这个光源啊，比如我先移到这个二十的厘米的位置上，然后，呃再移动这个凸透镜， 嗯，好，我移动三十五位置，那这样的话，你看这个光源到这个凸透镜这个距离， 这距离是十五厘米，那这个距离我们就叫做物距，对吧？物体到收近距离叫物距。呃，因为他给你的这个凸透镜他的焦距是十，所以你这个物距是十五厘米的话，他是大于一倍焦，小于两倍焦的。然后接下来呢，我们再来移动这个， 呃，光屏，我先把它打开来。啊，好，移动光屏，我们来看下这上面的像移动光屏呢，直到这上面光屏上的像呢？它，呃呈最清晰的像 为止。 好，差不多在这里啊，在这位置是最清晰的。好，那这样的话，我们来呃记录下它现在数据， 他现在物距是十五厘米，把你的看到的那个那个长度写上去十五厘米，十五点零。然后你现在看到的象的大小，看他的，他这个本质和他的象象应该是放大了吧，就是倒立放大的矢像， 因为我们说什么叫实相和虚相，还记得吧？他这个相如果能在光门上成像，那这个我们就叫做实相，如果在光门上你看不到相，那就是虚相的。好，把这个你看到结果写上去倒立放大的实相， 然后接下来我们再呃，再做一次实验，我把这个改变物距物距呢移到一倍焦以内，那因为我们的焦距是十厘米嘛，那我们就，哎呦，那我们就移短一点， 要小于十，我这里移到移到四厘米吧，移到四厘米我们再来看这个光屏，你看移，你往这边移， 我往后移，这光屏上都是看不到像的，嗯，你看往这边的话，它就是一个很亮的一个大的光斑，看不到像， 好，那但是呢，我们再来看，我们从这个凸透镜的这一侧看的光明像的像，它就是一个正立放大的放大的像，那这个像我们就叫做实像。 那通过这个实验呢，我们就能得到一个结论，你看，但它的误区，现在的误区是， 呃，四厘米，四厘米填到表格当中，呃，四厘米是小于一倍焦的，所以你看到的像呢？呃，它是虚像，因为光明上看，光明上是不成像，但是你要透过 这个凸透镜这一侧才能看得到，这是一个正立放大的虚像，把你看到这个图像写在表格当中，大小是放大的，然后正立的是虚像。 好，那么这样的话，我们通过这个实验数据，我们就能得到一个结论啊，这结论就是说当我们前面这个物距呢，前面是十五厘米的时候，它是一倍到两倍焦的时候，我们它呈的像是倒立放大的矢像。然后当它的物距 啊，离很近，在一倍焦以内，我们这里的刚刚实验数据是四厘米啊，那也就是说当他的物距在小于一倍焦的时候，他成了是正力放大的虚象。好，那这个实验结论柱是这样子的， 那，那这个实验柱做完了，我们再来整理仪器，把这个关掉，把它取下来， 呃，再把这个摆好了。好，这个时间就做好了。好，刚刚在做这个时间的过程中，我们就要注意一下。呃，因为我们这时间的话，它给你的焦距是大概是十厘米的， 所以我们前面在移动，移动这个 q 线的时候，移动它物距的时候，我们可以事先先计算一下啊，怎么样？在是在一倍到两倍之间就可以了。 所以，呃，你是物，你的焦距是十厘米，所以你的物距的话就大于十，小于二十就可以了。然后再来移动这个光屏，直到他能看到一个，你觉得是一个清晰像就可以了。好，那这个时间就到这里。
191梦启托管张老师
06:04查看AI文稿AI文稿大家好，我们这个是中考的物理第三个实验，探讨凸透镜成像规律。 呃，先看这里的器材桌上的话，这个是，呃，光具座，这是光屏，这个是焦距是十厘米的凸透镜，还有这个是光源。 好，我们来先首先，呃做这个实验话，先把这个仪器组装起来，组装仪器的时候我们要注意这个几个要在同一高度的， 我们的这个光屏，我们这个光光源啊，光源和这个凸透镜，还有这个光屏要在同一高度上，我们现在看一下是不是在同一高度啊？这稍微高了一点。 嗯，行，好，他们这个三者要在同一高度上。好，这个的目的就是要待会我们看我们所呈的像能够落在这光明正中央，这样便于我们来观察。好，我们现在开始做实验， 首先移动这个光源啊，比如我先移到这个二十的厘米的位置上，然后，呃再移动这个凸透镜， 嗯，好，我移动三十五位置，那这样的话，你看这个光源到这个凸透镜这个距离， 这距离是十五厘米，那这个距离我们就叫做物距，对吧？物体到收近距离叫物距。呃，因为他给你的这个凸透镜他的焦距是十，所以你这个物距是十五厘米的话，他是大于一倍焦，小于两倍焦的。然后接下来呢，我们再来移动这个， 呃，光屏，我先把它打开来。啊，好，移动光屏，我们来看下这上面的像移动光屏呢，直到这上面光屏上的像呢？它，呃呈最清晰的像 为止。 好，差不多在这里啊，在这位置是最清晰的。好，那这样的话，我们来呃记录下它现在数据， 他现在物距是十五厘米，把你的看到的那个那个长度写上去十五厘米，十五点零。然后你现在看到的象的大小，看他的，他这个本质和他的象象应该是放大了吧，就是倒立放大的矢像， 因为我们说什么叫实相和虚相，还记得吧？他这个相如果能在官本上呈相，那这个我们就叫做实相，如果在官本上你看不到相，那就是虚相的。好，把这里看到结果写上去倒立放大的实相。 然后接下来我们再呃，再做一次实验，我把这个改变物距物距呢移到一倍焦以内，那因为我们的焦距是十厘米嘛，那我们就，哎呦，那我们就移短一点， 要小于十。看，我这里移到移到四厘米吧，移到四厘米我们再来看这个光屏，你看移，你往这边移， 我往后移，这光屏上都是看不到像的。嗯，你看往这边的话，它就是一个很亮的一个大的光斑，看不到像， 好，那但是呢，我们再来看，我们从这个凸透镜的这一侧看的光明像的像，它就是一个正立放大的放大的像，那这个像我们就叫做实像。 那通过这个实验呢，我们就能得到一个结论，你看，但它的误区，现在的误区是， 呃，四厘米，四厘米填到表格当中，呃，四厘米是小于一倍焦的，所以你看到的像呢？呃，它是虚像，因为光明上看，光明上是不成像，但是你要透过 这个凸透镜这一侧才能看得到，这是一个正立放大的虚像，把你看到这个图像写在表格当中，大小是放大的，然后正立的是虚像。 好，那么这样的话，我们通过这个实验数据，我们就能得到一个结论啊，这结论就是说当我们前面这个物距呢，前面是十五厘米的时候，它是一倍到两倍焦的时候，我们它呈的像是倒立放大的矢像。然后当它的物距 啊，离很近，在一倍焦以内，我们这里的刚刚实验数据是四厘米啊，那也就是说当他的物距在小于一倍焦的时候，他成了是正力放大的虚象。好，那这个实验结论柱是这样子的， 那，那这个实验柱做完了，我们再来整理仪器，把这个关掉，把它取下来， 呃，再把这个摆好了。好，这个时间就做好了。好，刚刚在做这个时间的过程中，我们就要注意一下。呃，因为我们这时间的话，它给你的焦距是大概是十厘米的， 所以我们前面在移动，移动这个 q 线的时候，移动它物距的时候，我们可以事先先计算一下啊，怎么样？在是在一倍到两倍之间就可以了。 所以，呃，你是物，你的焦距是十厘米，所以你的物距的话就大于十，小于二十就可以了。然后再来移动这个光屏，直到他能看到一个，你觉得是一个清晰像就可以了。好，那这个时间就到这里。
47梦启学堂托管
01:32查看AI文稿AI文稿物理实验室题，变更电路，按实验用品清单清点检查仪器药品 报告老师实验器材齐全，正确判定原有电路的连接方式，并记录 变更电路。 电路变更正确闭合开关、灯泡发光，记录连接方式并画出电路图， 整理器材。
90琳琅
00:36查看AI文稿AI文稿雾化实验抽签结果已经公布，在衡水参加中考的初三家长一定要认真听。物理抽中的两个试题分别是，试题五，用温度计测量温度。试题八，探究杠杆的平衡条件。 化学抽中的两个试题分别是，试题三，滤除浑浊河水中的泥沙和。试题七，配置一定溶质质量的分数的溶液。 关于这四个实验的评分标准和视频操作步骤，大家可以进到孟老师抖音的初三家长粉丝群进行了解。
04:27查看AI文稿AI文稿大家好，我们现在做的是中考实验，物理实验之测量金属块密度实验。首先我们要检查器材，器材齐全后说，报告老师，实验器材清点完毕，请求开始实验。得到老师通知后，我们开始实验。首先我们需要把天平拿过来，然后呢， 发现他如果偏直的话，我们就开始左偏右调，右偏左调，如果平衡之后，我们需要再次确认一遍。好，此时天平平衡。我们需要说报告老师，天平已平衡， 此时我们需要把固体放入，待测物体放入，放入时需要注意把细线和固体全部放入在左边的托盘里， 不要耷拉下来。好了，接着放入物体后，我们需要拿出钩码盒，砝码盒，此时用镊子拿砝码依次放大后放小。 当放入最小的砝码后，发现仍不平衡，我们需要蹲下来调节油码， 直至它平衡 好。油码平衡后，我们需要记录数据，物体的质量等于砝码的质量，加上油码的质量，不要记录错 好。记录完数据后，我们需要把天平调零，把油码调零，并把砝码取下来， 扣好方法盒放在一旁，然后把物体取下来，此时我们就不需要天平了，把它放回原位。好，我们现在测量水的体积，需要拿出两桶和烧杯， 在烧杯中倒入适量的水。 倒入水后，我们需要把两桶中的水的体积滴到整刻度线， 然后我们的滴管要与要不要伸进去，要悬空使用，咱们的视线要与这个页面的凹页面相平。滴到整合度线 好，滴到整合度线后，我们需要记录水的体积。记录完毕后，我们需要把物体放入， 缓缓放入，直到物体完全浸没在两桶中。把两桶平放好，我们继续读数。 读完数据后需要写上记录。上，记录完后，我们需要把金属块的体积得出来，并在草稿纸上把金属块的质量求出。呃，密度求出来，密度等于质量除以体积。 写完数据后，我们需要把待测物体取出来备用。抹布擦干净， 放回原位。两桶的水倒回烧杯 并放回原位。好，最后一步，我们需要用布把桌子擦一擦，整理一下。 最后报告老师实验完毕，签字离场。
435保定中高考升学户老师
00:18
03:56查看AI文稿AI文稿物理的电学实验题在中考的时候，他考的一般是有流程的，第一题一般是考我们这个电路的连接，第二题会考故障分析，第三题呢可能会考一些操作。 第四个如果说这个探索性的实验，他也会让你写结论，如果是一个测量性的实验，他可能会让你求这个数值，那么五题、六题、七题的话，如果有的话，他大概也会考一些这个数据的分析以及拓展的内容。 今天我们就拿这个黑白卷这个电学实验我们来看一下，看一个电学实验题中考的时候会怎么考。首先我们看第一步，先看我们实验目的，他为了测这个电阻 r 的 组织，对吧？给了我们滑动电阻器的这个规格，还给了我们电阻的范围， 电源电压也给了我们第一本，我们看他让我们连这个什么电路，把电路图都给了我们了，所以说我们这电路出来之后，下一步应该连电流表，那么在正极我们只需要连到正的地方就可以了， 这是一个五到十五伏，我们用三伏除以五最大零点六安培，所以我们选择零点六安培的量乘，因为我们从这里连到这个零点六就可以了。好，第一问我们出来了， 第二问你看他就是我们检验的故障，对吧？连接电路发现开关闭合之后，无论什么移动化片，电压表示出总是三伏，等于电源电压， 脑线连接正常，那么说发生故障的原因可能是，那我们说此时电压表测的是电源电压了，那么就只有一种可能，那么就是和电压表并列的这个部分断路了，此时我们看电流就会这样去流，因为我们说电阻短路了，那么电流只能通过电流表，通过电压表， 然后通过滑动变阻器回到我们的负极。像这种情况，中学中我们一般这么认为，电压表如果和电源串联了，那么其他的用电器都为导性，除非这用电器也是个电压表，那么此就相当于我们这电压表直接 接在我们电源的两端，那么它四点就会等于我们的电源电压，所以说我们只需要写出是 r 一 断路就可以。 好，第三个红叉，他测了这么多的数据，第一个他说认为表格设计不完整，很明显数据的组数是够的，但是缺少一个什么单位，我们需要记住，对于物理来说，一个单纯的数字是没有意义的，他必须要挂上单位，比如这个呢是福特，这个是安培，那么这个呢？加上一个欧姆。 好，那么现在我们读个数，这个数显然是零点一六，安培下面一算，都是十欧姆，对吧？所以说求个平均数也是一个十欧姆。 他说电阻平均值设置的目的是什么？在我们初中的实验多次测量，目的一般就是两个，第一个 对于测量性的，那么就是求平均数，减小偶然误差，如果是一个碳晶形的，就是寻找普遍规律，这个是测量性的，所以我们只需要填一个怎么了，减小偶然误差就行。那我们看最后一个，他把所有的内容全部都更换完了，并且把电压表并连至滑动电阻器两段之后重新实验。 现在我们把这电路结构先给它画出来，电容表放在这里，电压表现在放到了这滑动变阻器从一个位置移到另外一个位置的过程中，电容表从零点三安培变成零点五安培，那么也就是它是零点二安培，那么电压表数值变化了三伏，那么它优等于三伏， 这个呢我们在中考满分计划中讲过，对于我们一个电压表，它如果测的是滑动变阻器，那么这个得它有比得它爱它们，这两个的比值就等于电路中其他没有被测量部分的电阻总和有，在这里呢，就指的是这个 r 一， 因为我们现在就差一个 r 一 了，那么三除上零点二，哦，等于十五 o 算出来这个之后，让我们求功率的改变，量变化之后就是零点五的平方，减去零点三过去的平方，然后乘上一个十五，最终得到的是二点四瓦特，所以这个题呢就是二点 四，这就是我们这道实验题中规中矩的一道，先是连线，然后判断故障，最后解决数据问题，最后呢加上一个拓展。
39崔老师的数理课堂
01:20查看AI文稿AI文稿物理实验室题，变更电路，按实验用品清单清点检查仪器药品 报告老师，实验器材齐全，正确判定原有电路的连接方式，并记录 电路变更正确闭合开关，灯泡发光， 记录连接方式并画出电路图， 断开开关，将器材整理放好。
314琳琅
03:37查看AI文稿AI文稿同学你好，今天咱们来学中考测密度实验设计之。计莫法，非常神奇的实验设计，我们所拥有的器材仍然是只有台秤、一个杯子、水、一个小球和绳子，没有记号笔。注意，没有记号 笔。那么在这种情况下，咱们怎么想办法把这个小球的密度给测出来呢？同样，孩子们啊，任何测密度啊，你的第一时间分析的方案就是先把这个公式写出来 啊。你看测密度，咱们常规的测密度方法无非就是测出它的质量，测出它的体积，一直接一除对不对？请问这个质量咱们能不能直接得到？直接得到可以，比如说我用台秤直接测，或天平直接测 m 零。 关键问题来了，体积怎么办？体积肯定是想办法去构建，对吧？假设想办法让它等于某个水的体积，你看，我们如果能知道这一部分水的质量，这不就可以替换出来了吗？ 是不是啊？那怎么去替换他呢？这是最关键的一步，怎么构建这个等体积呢？哎，计莫法，他其实用的是力学，浮力的哲学。你看，我们的操作手段就是这样，先测出质量小球的质量 m 零， 在在这个烧杯中取放适量的水，测出其质量 m 一。 接下来注意啊，我们拿绳子绑着小球，让这个小球进末，但不沉底。测出质量 m 二，注意啊，进末不沉底。我的问题是 m 二 减 m 一， 我们得到了什么？把这个想一想，这是最关键的东西啊！对了，同学们得到了 m 牌， 非常好。怎么理解这个式子啊？我给大家证明一下来，接下来证明这个式子怎么理解，其实我们从力的关系去思考，孩子们，请看啊，我们对杯子和水当做研究对象啊，我只对杯子和水分析，别的东西都不不管啊，你看，原本是不是杯子和水的总重力压在台秤上， 给台秤的力是 m e g 总重力，对不对？后来了，你看多了个小球。注意，我的研究对象是杯子和水。 小球现在寂寞在水中，会对水产生一个向下的压力，这个压力是什么力？孩子们，一个物体在水中，对水向下的压力与他受到的浮力是一对相互作用力， 明白吗？所以这个压力就是福利，所以来写下来，也就是说， m 二 g 减 m 一 g 多的这个力，其实就是小球受到的福利，而小球受到的福利本质上就等于鸡排，对吧？根据阿基米的原理，鸡排，而鸡排就等于 m 排 g， 于是我们就证明了 m 二减 m 一 就等于 m 牌。理解了，我可能这就证明过程啊，因为这两个相比，增加的压力就是小球对他向下的压力，而小球对物体对液体向下的压力就是浮力。浮力等于基牌 积排等于 m 排积，所以 m 二减 m 一 等于 m 排，也就是物体的体结就等于排开的这部分水的体结，也就是等于 m 排除以入水，也就是等于 m 二减 m 一 除以入水。 于是这个物体的密度咱就直接能写下来了，它就等于质量除以体积，质量就是 m 零了，体积就在这啊，摞下来，那就是 m 二减 m 一 除以揉水。 好，最终的答案就是 m 零除以 m 二减 m 一 乘以揉水。好了，同学们，这就是传说中的记默法测物体密度，你学会了吗？
38大猫物理
08:49查看AI文稿AI文稿大家直接拿过来铁圈往上放啊，也不用放这么高，就差不多就行了啊。其实我再强调一下这个铁圈，真正考试的时候，你这个铁圈竖着放横着放都行，只不过横着咱们画温度计的时候怕掉，一般浇的时候是让我们竖着浇是没有。然后呢？下一步呢？打开大铁圈，有朋友说我一个 他酒精灯一共才多高呀，虽然说差不多就行，也不要移的太低了啊，这个位置差不多就可以。那下一步有同学在说我是先点酒精灯啊，还是先放？呃，套管呢？ 你觉得是谁先放谁放叫不醒。报告单上没有明确的顺序，只说了一点，就是调调整逃图网是不是到酒店的半夜逃速。所以如果按照视频上的顺序，那咱就是先放。这个其实都是可以的 啊，就先放逃图网吧，从下一步你在这点也行，你在下边点也行。风帽不要随便乱扔，竖着放好就行了。划好牌就谁也不会划。这么拿这么拿不是个费力杠杆吗？容易划断这么拿， 哈哈哈，这一下子小哟，所以这把这拿出双手吗？平着呢，完之后往这一扔，直接回去了。下一步给它放到你放的时候，不要放到太靠里，太靠外靠，差不多放在头部网的中心处。这些小细节你注意了，因为马老师是一个注重细节，牛逼，下一步咱们调整 哎，是不是差不多就行？有同学非得说，老师，我觉得这是内页，我觉得不是外页，他有这个操作的过程他就可以了，没人在这去跟你较真去，知道不？下一步干嘛盖几次 两次，有女生不敢盖，就这么一盖就行了。盖两次，然后往这一放就再也不用拿回来了。下一步加水，你就记得至少加八十吧。至少加八十毫升啊。 好，也不要加的太多了，往这一放，放的时候也不要太靠里太靠外居中一点点啊。下一步是不要挂，这个不用接了呀。嗯， 往这一挂看到没有？嗯，如果出现了这个情况，你看如果出现了这个这个情况，它太靠边了，你不要用手去移动它，因为我们这个是模拟，再加上真正是一个 对水加热的一个过程。烧杯是很烫的，你敢用手去移动它吗？烧杯只要放好之后就不要再动了，我们可以怎么办？看啊，是不可以这样调，是不是？如果你比如说现在这种情况太靠边了，咱就往这边一转，哎，是不是就举重了？还可以怎么办？ 还得前后移动，看见没有？走三百六十度无死角移动你反正你不要用手去动这个稍微，然后呢一看，哎，有点看错边了，是不是看错边了？移动，移动这个或者是往里边收一点， 这不就差不多了吗？是不是最好谁写这么多字就不要送人了，这不就已经鞠躬了吗？这不也没有。如果觉得老师有点太靠底我不太放心，那就往再往上移动一点点，是不是这样的话，起码是不是就差不多了。下一步 读书的时候也要注意这个细节。用手摸温度计行不？我告诉你，我不确定你摸中号的时候有可能扣分，但是你不摸肯定不扣分。所以说咱就尽可能的要求标准两个方法，身子歪一下或者是转一下上面的绳子，明白我的意思吧？不要用手去摸。那这个是 二十九。二十九报个单。哎呀，还报个单没发呢。假装先记一下二十九热度，这记完有同学记完二十九热度马上直接去填水蒸汽熨衣服。这两个是一块钱的吗？是，但是下一步咱们填完二十九热度之后 把这个手拆下来，拆下来你这个头擦不擦？这都行，用手这么抿一下是吧？往这一放，然后有小傻把这个直接坐到废土坑里，咱们这坐到哪了？坐到大车位里了，下一步再给它放下来。吸进来了啊。这个落下来之后 是直接推到前面吗？不是，先写最后一个问题，你只说水蒸气循环氧化，氧化完了之后你这个实验才真正结束了。往前一推，擦 擦桌子，最后报告老师，实验结束。谢谢老师，您辛苦了，大大方方的。最后考试的时候就完了，就这个时间行不行这些细节。注意到我演示，这个演示完了咱就抓紧时间快点做了啊。 第一步啊，你看我再强调一遍，万一上一个你在考试的时候上一个辅导站，他忘了给你交油马归零了，或者是监考老师也忘了油马归零了，你自己得具备你的意识，你自己去油马归个零归零。用手吗？ 应该用这个镊子，但是你看，如果说有，你看他如果说晃动，晃动的比较厉害，你就不要一直在这等着浪费时间，用手可以清楚一下，让他快速的停下来，结果发现停下来好像有点在中中央刻度线偏左，那 感觉自己其实啊，应该是杰克老师调，为什么？因为放个数字上说的是用已调好的天平去做实验，结果老师有义务去给咱们调，所以说你一看他不停，你可以到时候考试有报告老师，这个天平没有调 就看他了人品怎么样了，如果说比较不错，人家给你教他，有的他有点不太负责呢，你自己拿吧。那咱们也要具备这个自我调节的一个能力。明白我的意思不？来，下一步 是不放物体，把盲盒打开。镊子怎么说了？先从多少个？二十？先从二十个加起啊，哎，这边重，然后我们就再把它 放过来，再加十个，十个很明显比较轻，再加五个，那不用太使劲，就轻拿轻放就可以了。但是你看，哎，这边重了，那就说明我得把最小的五克拿下来。 下午该干嘛？要注意这个细节，细节啊，细节就扔出来，有的话就直接这么调呀。这个这来回的晃，你看可以用手捏住他，捏住他是不扣分的，知道吧，就是防防倒霉，跟拍视频一样。 这边这边有点重，是不是可以快速让他停下来啊，那就往回再调一点点。还有一个细节，同学们，呃， 这个，这个油满的温度值是多少？零点零点二克，那么这个是不需要估读的，如果在小一个小盒的正中间，咱们不要出现一个零点三克，零点五克是零点二克的整数位，也就是靠近谁不要堵谁 就到这吧，快速度让他停一下啊，走一点点啊， 这就差不多了，是不是这样快速的停下来啊？所以你看，你拨动油马的时候，你可以用一个手捏住，这样来不及滑，这样的话就比较省劲比较方便了啊就就这样的快速的停下来 现在这都是这十个这是一个一共是十一个。然后呢报告单上是不是写上十一个。你记录完十一个质量呢就测完了。质量测完之后下去该干嘛了该收了。那请问先收他俩谁 都行都行这也没有要求因为人家报告册子上就是将器材是不是收好你可以先把它拿下来再收它这都是可以的 但是不要忘了最后的一个小贴加油画归零归零哎这就 ok 了镊子放在里边往前一推质量是不就算完了。下一步测几级测几级的时候有同学有强迫症加数学老师我必须得加个整十数他蜡笔就这么短你随便你看 不要竖着斜着的随便加一点是多少我就我就读多少正好四十哈哈哈那我先记到四十 我记完四十之后下边要接着做有同学直不楞登的直接扔到里边溅自己一脸水。溅溅水泼一脸水斜着让他慢慢的滑进去就防止他飞溅。下午有同学又开始读书了我就站起来这么读。 我站起来这么搞笑吧你读数的话得平放在桌子上蹲下视线是不是与凹陷面相平。蹲下意思啊这是五十二靠近谁读谁不需要复读五十 那体积是多少十二它的质量是多少七这个数就非常完美了你质量必须得比体积小因为密度是不是比水小呀。嗯好。然后呢这样是不是可以记住多少了 啊。五十二记住完五十第三个空和第四个空是一起写完的。五十二点四十是不是十二？你记录完十二这个实验就结束了，下一步是不是开始复原了？ 你放回，你看放回，你可以这个手都不用动，动不动都行啊，你看自己一滚。然后呢？一放回 啊？一放回，实验结束，谢谢您，辛苦了。好，定了，回了回了。好，咱们开始了啊。
1779马先森19
00:57查看AI文稿AI文稿经典物理实验，盐水浮鸡蛋首先把鸡蛋加入清水中，鸡蛋沉底了，说明揉蛋大于揉清水。现在向清水中加入食用盐， 我加，我再加来第二袋，我加，我再加好一大堆 鸡蛋扔没有浮起来。此是因为食用盐没有完全溶解，所以我取一根筷子，把食食用盐盐水进行搅拌， 当盐充分溶解之后，肉盐大于肉蛋，鸡蛋终于飘起来了，所以密度控制了浮沉。
25冀A物理老师
30:00查看AI文稿AI文稿试题一，用铅瓶和两桶测量固起的密度。第一步，检查实验器材托盘、铅瓶 两桶，烧杯，水固起气泄。 第一步，将天平放在水平桌面用于操作的地方。用镊子将油马拨至左端的零刻度线处，观察指征是否指在风度标盘的正中央， 如果没有，需要利用平衡螺母进行调平。左边放物体， 右边放砝码 移动油马用镊子拨动 间隙平衡，称出物体重量。砝码二十五克，油码两克，总共二十七克。记录表格，固体质量二十七点零克。 观察两桶量成一百毫升，最小风度值一毫升。向两桶中加入适量的水， 视线与叶面相平， 读出此时两桶中的水的体积为三十毫升， 系好的固体缓慢放入两桶中， 完全浸没。读出此时水和固体的总体积为四十毫升。 固体放入毛巾上，两桶中的水倒入烧杯。 实验结束。此时我们记录总体积为四十毫升， 总体积 v 二、减去水的体积 v 一， 得出固体的体积为为十立方厘米，根据密度公式，若等于 m 比 v， 可得 固体的密度为二点七克每立方厘米，也就是二点七乘以十的三次方千克每平方米。整理实验器材。 试题二，探求滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。检查实验器材五，扭动弹簧测力计， 木块、棉布、毛巾、木板开始实验。 第一步，实验操作过程及结论一、测量滑动摩擦力大小的原理是二力平衡。 第二步，检查弹簧测力器，并调零水平放置，拉动弹簧，使指针指在零刻度线处 第一次拖动木块，在木板上进行匀速拖动， 此时弹簧测力计的时数是零点五，扭动记录，物块与长木板接触面粗糙程度较小， 弹簧测力计的时数为零点五，扭动。第二次拖动， 将棉布铺平， 让木块在棉布上进行拖动。 拉弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，此时读出弹簧测力计的次数为零点六。扭动。 物块与棉布接触面粗糙程度较大， 弹簧测力计的次数为零点六。扭动。第三次拖动， 将木块置于毛巾上， 木块做匀速直线运动，此时读出弹簧测力计的次数为零点八。扭动记录数据， 木块与毛巾 接触面粗糙程度大，弹簧测力计的次数为零点八。扭动。得到结论，在接触面所受压力大小相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。整理实验器材， 举手报告监考老师。实验结束， 事体三、探清杠杆的平衡条件。检查实验器材杠杆带支架质量相同的钩码若干。 开始实验。第一步，调节杠杆，使其平衡，将挂钩至与左右两侧杠杆相同位置， 如果此时没有平衡，利用平衡螺母 左偏右调，右偏左调，使其水平平衡。第二步， 左右两边挂数量不等的钩码，左端挂两个钩码，一扭动， 右侧挂三个钩码，通过调节 杠杆平衡记录数据。此时动力为一点零，扭动动力臂为零点零九米， 动力乘以动力臂等于零点零九牛米。阻力为一点五，扭动阻力臂为零点零六米， 阻力乘以阻力 b 等于零点零九牛米。接下来第二次， 左侧勾码数量不变，右侧挂一个勾码， 调节右侧位置，使其平衡。 杠杆平衡，此时动力仍然为一点零，扭动动力臂仍然为零点零九米，动力乘以动力臂等于零点零九牛米。 阻力一个勾码零点五牛。动阻力币十八厘米，零点一八米，阻力乘以阻力币等于零点零九米牛米。 第三步，右侧勾码数量不变，位置不变，左侧勾码变三个。通过调节 杠杆平衡，此时记录数据， 左侧钩码三个，一点五扭动力臂六厘米，零点零六米。 动力乘以动力臂等于零点零九牛米。阻力保持不变，一个钩码零点五牛顿，距离零点一八米，阻力乘以阻力臂零点零九牛米。 通过三次实验得到结论，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，也就是 f 一 乘以 l 一， 等于 f 二乘以 l 二。整理实验器材， 举手示意实验结束。 事体四，探索平面镜成像的特点，检查实验器材 两个相同的物体，平板玻璃支架、白纸刻度尺、直角三角板、两角器、 铅笔光平。开始实验。第一步，将白纸平铺在桌面上，对折白纸， 用刻度尺根据折痕画一条横线， 将平面镜置于横线正上方， 用直角三角板紧靠平面镜，观察平面镜与桌面是否垂直。检查后将物体置于平面镜前， 另一个物体与镜中的像完全重合时，用铅笔标出此时位置。 像的位置， 物体的位置记作 a， 象的位置记作一撇，改变物体位置。第二次找到物体的象，使其与象完全重合。 标出第二次物体所在的位置记作 b， 第二次象的位置记作 b 撇。 第三次改变物体的位置，继续 找到象的位置，使物体与象完全重合，此时标出物体的位置记作四，象的位置记作 c 撇。 通过光屏判断是否能在光屏上成像。我们发现光屏上不能成像，所以平面镜所成的像是虚像。 接下来连接 物与像的位置， 用刻度尺测出物距，此时物距 四点六一厘米，相距四点六一厘米。 测量连线与平面镜处的位置，发现物象连线与平面镜垂直。接下来依次做 b、 b 撇 的连线，测出此时物距为六点九一厘米， 相距依然为六点九一厘米。用两脚气观察，发现物像连线与平面镜垂直。 第三次连线 测出物道，平面镜的距离为七点五零厘米， 相距七点五零厘米。再次使用量角器观察到 物向连线与平面镜保持垂直， 将数据记录在表格当中。相与物的大小比较相等的 物到平面镜的距离，第一次，四点六一厘米，向到镜面的距离四点六一厘米。第二次，向与物的大小比较相等， 物到平面镜的距离六点九一厘米，象到平面镜的距离六点九一厘米。第三次，依然观察到象与物的大小比较相等， 物到镜面的距离为七点五零厘米，相到平面镜的距离也是七点五零厘米。得出结论，平面镜呈的像是虚相。 二、平面镜呈的像与物体的大小相等。 三、向与物的连线与镜面垂直。四向与物的物到镜面的距离相等。 实验结束，整理实验器材，举手示意考试结束。 试题五，探求电流与电压的关系。第一步，检查实验器材 干电池组、开关电流表、电压表、滑动变阻器 定值电阻五欧姆导泄若干，检查物品不误，举手示意。实验开始。 第一步，观察定值电阻的阻值。五欧姆 断开开关，按照电路图连接电路，首先依次摆放电路电源正极电流表， 定值电阻滑动变阻器 开关放在电源负极电压表搁至一边， 先将电路串连接入，依次从电源正极连接电流表选择小量乘零点六 电流表串连接入，满足正进输出。 滑动变阻器与定值电阻串连接入 滑动变阻器，满足一上一下连接，滑片必须移到阻值最大处， 开关连接的时候必须断开，此时闭合开关 检查电流表的指征是否发生偏转，电流表指征发生偏转说明电路连接正确。 接下来将电压表放在定值电阻的跟前，电压表并连接入，满足正极输出。选择零到三伏 负接线柱 与定值电阻的另一端连接， 此时电路连接完成。连接好电路之后，再次检查开关是否断开，滑动变阻器是否移到阻值最大处。 闭合开关调节滑动变阻器 电流表的时数为零点二，电压表的时数为一伏， 记作一点零。继续改变滑动变阻器的位置， 电流表的次数为零点二，次安培电压表的次数为一点四伏。 再做一遍。第三次，滑动变阻器继续移动， 电压表的电流表的示数为零点三，安培电压表的示数为一点五伏， 记录在表格中，电压表的示数一点五伏，电流表的示数零点三安培断开开关整理实验器材， 最终我们得到的结论是，电阻一定时，电流与导体两侧的电压成正比。 实验结束 试题六，测量定值电阻的阻值。首先检查实验器材干电池开关电流表、电压表、滑动电阻器定值电阻导泄若干。 检查无辜举手示意断开开关，按照电路图连接实物图，将滑动变阻器移至组织最大处。电源正极 电流表、定值电阻。滑动变阻器开关电压表置于旁边， 依次连接电路电源。正极电流表选用零点六两重接线柱，电流表满足正极输出。 定值电阻与滑动变阻器串联，使用 滑动变阻器移到阻值最大，满足一上一下连接 开关，连接时必须断开。 连接完成后，闭合开关电流表指征偏转电路接通，此时将电压表放在定值电阻两端， 电压表并连，满足正极输出，选择零到三伏量程。 再次强调滑动变阻器移至组织最大处，开关断开 确定勿误。闭合开关，移动滑动变阻器，使电压表的示数为 一点二伏时，读出电流表的时数为零点一二安培， 电压表的时数一点二伏，电流表的时数零点一二安培。 根据欧姆定律，变形式 r 等于 u b i， 计算出电压与电流之比是十欧姆。 再次移动滑动变阻器，使电压表的示数为一点六伏，此时观察到电流表的示数恰好是零点一六安培 进行记录，一点六伏，零点一六安培。同样根据欧姆定律得出电阻的阻值为十欧姆。 再次移动滑动变阻器，使电压表的示数调至二伏， 此时电流表的示数为零点二安培。断开开关进行记录，电压表的示数为二点零伏时，电流表的示数为零点二零安培 电阻的阻值根据欧姆定律变形式 r 等于 u b i。 计算出结果，十欧姆 定值电阻的平均阻值为十欧姆。本次实验原理 r 等于 u 比 i r 的 阻值为保留小数点一位。写作十点零整理实验器材， 举手示意考试完毕。
1726🌤️晴空有云⛅