三年级下册身边有特点的人写妈妈
粉丝2.1万获赞10.0万
相关视频
01:40
02:27查看AI文稿AI文稿同学们，三下第六单元的习作，身边那些有特点的人，如何写才能拿高分？今天啊，小薇老师就以急性子的妈妈为例，来手把手的教你写这篇作文。 首先开头部分，我们可以用先生夺人法，用妈妈着急的这种说话的声音引出人物，你可以这样写，快点快点，再不出发就要迟到了。 一大早，我家就响起了妈妈着急的声音，不用猜，一定是我那急性子的妈妈又开始催促了。 中间我们可以分成三层来写。第一层呢，我们来描写妈妈的外貌，我们可以从眼神动作看出他是个急性子的人。你可以这样来写， 我的妈妈长得很漂亮，大大的眼睛总是亮晶晶的，走路脚步飞快，做事从不慢吞吞，就连说话也是语速很快，走起路来风风火火，一看就是个妥妥的急性子。 中间我们可以选两件事来写妈妈。第一件事，我们可以想写，写妈妈早上催我起床吃饭上学，尽显急性子的模样， 你可以这样写，每天早上，妈妈的急性子就表现的淋漓尽致。天刚亮，他就催我起床穿衣，我刚想慢吞吞的伸个懒腰，妈妈就站在床边不停的念叨，别磨蹭，赶紧穿衣服。 我刷牙慢一点，他立马帮我挤牙膏。我吃饭稍微小口一点，他又催，快吃快吃，别发呆，送我上学时，他走路像一阵风，拉着我大步向前走，生怕晚到一秒钟。 那么中间的第二件事，我们可以写，妈妈做家务的事情可以稍微略写，你可以这样写。 妈妈做家务的时候更是急得停不下来。周末在家，他扫地、拖地、擦桌子，动作又快又麻利，刚刚收拾完客厅，马上又冲进厨房洗碗做饭，从来不会坐着休息，一会干什么都雷厉风行，一刻都不愿意耽误。 那么到结尾部分，我们可以用住院式的结尾这样来写，虽然妈妈是个急性子，天天不停的催我，但我知道妈妈是为了我好，我爱我急性子的妈妈。祝愿妈妈永远年轻漂亮，每天都开开心心，赶紧帮孩子收藏起来吧！
54小学语文薇老师
01:10查看AI文稿AI文稿三年级下册第六单元同步作文身边那些有特点的人优秀范文的妈妈我的妈妈身材苗条，她有一双弯弯的眼睛，笑起来像月牙儿，高挺的鼻梁下 是一张总是能说出暖心话的嘴巴。可他却有个的特点，妈妈在生活开销上很，家里的水电费他总是格外在意，每次我忘记随手关灯， 他都会念叨，电不是白来的，要节约用电。洗菜的水他会留着，冲厕所洗衣服的水用来拖地。他常说，水是宝贵的资源，能省一点是一点。 妈妈对自己也有加，她的口红已经快用完了，外壳都磨损的有些旧了，我劝她买支新的，她却笑着说，还能用呢，扔了多浪费呀。可其实 时妈妈也有布的时候，学校组织为贫困山区捐款，妈妈毫不犹豫的拿出几百元让我带去学校。他还会定期买一些生活用品，去敬老院看望那里的爷爷奶奶。这就是我的妈妈。其实他并不小气，只是勤俭节约而已。我爱我的妈妈。
169小林老师.
02:56查看AI文稿AI文稿三年级的家长注意第六单元的习作，写一个身边的人，并尝试写出他的特点。今天我不绕弯子，也不讲复杂的大道理，咱们只讲课本的考点，四步简单讲，家长听完回家就能直接辅导孩子，听完就能直接写。 第一步，找准特点，瞧你标题。咱们就拿身边最熟悉的妈妈来说，平时监督学习，对我们的学习要求严格，咱就可以直接给他贴上一个标签，那题目呢，就可以定成家有虎妈。 这个题目呢，既显出了妈妈的特点，又新颖贴合主题，月娟老师呢，看一眼就非常喜欢。第二步，就是写作文的开头。今天呢，教大家三个开头方法。第一种开头方法叫开门见山，我们直入主题，点出人物的特点就行了。 第二个开头修辞式，这样的话语言优美，更加吸引人。第三个开头叫先生读人，也就是用人物的语言引出这个人物，并且交代清楚了他的特点。 第三步，中间核心段落，这也是拿分最关键的一步。我们这里呢，分两个板块来写，首先呢，我们要略写一下妈妈的外貌。接着呢，我们要举出一个具体的事例来说明，证明妈妈是一个对我学习要求严格的人。 写外貌我们就不能面面俱到，全部写，写成流水账。我们要抓住能够贴合他要求我学习严格的这个特点。抓外貌特点，咱们可以这样去写， 妈妈有一双锐利的眼睛，恰似夜空中明亮的寒星，透着让我不容置疑的威严。当我犯错时，他目光如炬，眉头拧成个川字， 不错。学习时，他的嘴巴又像连珠炮一般不停的叮嘱着，接着再写一件真实的生活小事，用事情凸显人物的特点。写事情的时候呢，一定要抓住人物的动作、语言、心理、神态这四方面去用心的去刻画重点写妈妈略写我自己， 这样的话，我们作文的内容立马就有了画面感，不至于写的很空洞。第四步就要给文章来个结尾了，写结尾一定要总结人物的特点，咱们可以这样写。这就是我的妈妈，一个对我学习严格又用心的妈妈。 以前总不懂妈妈的严厉，现在我才明白，这些严厉背后全是满满的母爱和妈妈对我的期盼。 正是有了妈妈对我的认真的督促，我的学习才越来越进步，我要感谢我的妈妈。小学三年级是作文打基础的关键时期，底子打不好，高年级越学越吃力。 我每天分享作文的写作技巧，简单实用，家长回去就能直接辅导孩子，家里有三年级的孩子的，如果呢？你不会辅导作文，还想让孩子作文稳不提升，那就赶紧关注我。
02:29查看AI文稿AI文稿我家有个小书虫，如果问我家里谁最像从书里长出来的，那一定是我弟弟乐乐。他今年六岁，瘦瘦小小的鼻梁上早早架起了一副圆框眼镜。妈妈总爱打趣说， 那副眼镜呀，就是被书一口一口喂出来的。乐乐看书有个习惯，一拿起来就放不下。 有一次妈妈喊他吃饭，喊了三声没人应。妈妈走进房间一看，乐乐坐在床上，捧着一本海底两万里，眼睛一眨不眨，嘴里还轻轻念念有词。妈妈走到他跟前，拍了拍他的肩膀， 他才猛的抬起头，一脸茫然的问，啊，吃饭了？那副刚从书里爬出来的表情把我们全家都逗笑了。最夸张的一次是他在厕所里看书，一进去就是半个小时，爸爸在门外敲门， 乐乐好了没有？里面传出来的声音，心不在焉。快了，又过了十分钟还没出来， 爸爸推开门一看，乐乐早就好了，却盘腿坐在那里，书捧的高高的，看得津津有味。爸爸哭笑不得，把书一抽，他才跌跌撞撞的站起来。 乐乐读的书多，肚子里装的东西也多。有一次我做语文作业，遇到一个成语凿壁偷光，不知道什么意思， 还没来得及查字典，乐乐已经从旁边冒出来，把匡衡小时候的故事从头到尾讲了一遍，讲完还补了一句， 所以以后不许说没有灯不能看书。我哑口无言，又觉得好笑。有时候我觉得书对乐乐来说不是用来读的，是用来活在里面的。我真羡慕他能在一本书里找到那么大的快乐。
1121邓老师语文园地
02:43查看AI文稿AI文稿三年级下册第六单元习作身边那些有特点的人今天戚老师就以小问号表妹为题给大家拆解一遍。开头直接开门见山，亮出标签就可以这样来写。 我有一个表妹，大家都叫他小问号，因为他的大脑里边仿佛有数不清的问题，不管看到什么，他都会追着问个不停，仿佛对全世界都充满了好奇好。 中间我们分三个板块来分别叙述一个板块外貌描写。注意了，这里不需要面面俱到，一定要抓住最有特点的来写。什么叫最有特点呢？跟这个标签最有说服力，或者说最接近的板块来写。 表妹皮肤白净，一双圆溜溜的大眼睛总是亮晶晶的，透着满满的求知欲。她扎着两个俏皮的马尾辫，嘴角总是抿着，一副认真思考的模样，看上去十分的机灵。 中间第二个板块，典型势力一什么叫典型势力？就是你选举的这件事情一定要能够凸显出表妹她爱动脑，爱思考，爱提问，这样才跟我们的标题标签相呼应起来。换言之，你的这件事情才能为我们的中心来服务 好。这段我们可以用上神态、语言来进行细节刻画，让人物的形象更加立体，更加鲜活。内容如下， 学习的时候，表妹也是爱提问的小能手。有次我正在写作业，他凑过来挠挠头，问到，姐姐，修是人靠在树上吗？ 这句话为什么要用感叹号？如果你的答案不是他预期的，他就会歪着脑袋，皱着眉头，瞪大眼睛看着你， 好仿佛等待你下一步的解析，逗得我都乐了，笑起来。说到你这个小脑瓜子，里边仿佛存着藏着一整个图书馆的问号。 中间第三个板块，典型事例二，内容如下，生活里，表妹更是一个十足的小问号。逛公园的时候，一路上十万个为什么，从进公园门那一刻开始，嘴巴从未停过。妈妈，小草为什么在春天发芽？它冬天去睡觉了吗？ 叔叔，为什么小鸟在电线上不会被触电？姐姐，蒲公英，他要飞向哪里去呢？他是去找爸爸了吗？一路上追着人问个不停，连路过的保安爷爷都被他逗得哈哈大笑。 接吻的时候，总结品质，表达喜爱，就可以这样来写，这就是我的小问号。表妹，他爱思考，爱提问，用一颗好奇心来探索世界，好是我心中最可爱的小女孩。
562戚老师
01:57查看AI文稿AI文稿三下第六单元的习作身边那些有特点的人这篇文章经常会出现在我们的试卷中，但很多同学呢，不知道如何下笔。这篇文章的素材选择比较广泛，可以是家人、同学、朋友、老师等等你身边熟悉的人。 重点是会用一个词语来概括这个人的特点，比如，幽默的爸爸、唠叨的妈妈、小书虫同桌、昆虫迷同学。今天我们就以万能妈妈为例来讲解写作方法。 开头我们采用比喻的修辞手法引出主题，我们可以这样写，在我的心里有一位超级英雄，他不用披风，不用魔法，却无所不能，那个人就是我的妈妈。 中间的内容，我们可以从生活上、学习上，通过具体事例详细介绍妈妈万能的特点。我们可以这样写， 妈妈的手特别巧，会做各种各样的美食，香甜的蛋糕，可口的饭菜，软糯的包子，我怎么吃都吃不腻。我衣服破了，书包坏了，妈妈总能轻轻松松修好，还能把我的房间收拾的干干净净，整整齐齐。 在学习上，妈妈也是我的万能老师，不管是语文、数学还是英语，我遇到的所有难题他都能耐心解答，还会教我很多好用的学习方法，陪着我一点点进步。 我不开心、受委屈的时候，妈妈都会变成最好的倾听者，温柔的安慰我，鼓励我，给我满满的勇气。结尾，我们总结妈妈的特点，并抒发自己的情感。我们可以这样写， 他好像从来都不会累，为了这个家，为了我一直在默默付出。他不是真的有超能力，只是因为爱我才变得无所不能。我爱我的万能妈妈，他是我心里最厉害的人。关注我每天都会分享更多精彩的写作内容。
60教作文的常老师
01:39查看AI文稿AI文稿今天咱们就用五段式作文法，快速搞定三下。第六单元，习作身边那些有特点的人，简单好记，一听就会。 提纲之前咱们要先拟题，题目直接点出人物特点就好比如我们班的小书虫，这样一眼就扣题写作文绝对不跑偏，特别省心。接下来就是重点用五段式提纲写作文。 开头外貌想写大事，略写小事结尾。这个办法特别适合三年级。第一段开头，我们用比喻连用这个小技巧引出人物，他像小松鼠，全在桌前啃书，又像小蜜蜂，在文字里汲取养分，他就是我们班的小书虫张琪。 第二段，外貌要抓住书虫的特征，张其中等个子，皮肤白净，圆眼睛像黑葡萄，一拿起书就发亮，总扎小马尾，手里啊，总攥着一个课外书。 第三段，想写一件大事，这就是最重要的，把这件事写完整就行。比如说读书分享会上，他讲夏洛的我绘声绘色，还模仿里面的人物语气，讲到动情的时候，眼眶都红了啊，说的心得也头头是当，连老师都为他鼓掌呢。 这样一写，事情有细节，人物更鲜活。第四段，略写小事是用来丰富人物的。课间别人出去玩，他安静看书，放学回家必须读一小时书，妈妈喊他吃饭都舍不得放。 第五段结尾呼应开头，再送上祝福，这就是我们班的小书虫张琦，爱读书，爱分享，愿他在书海里收获知识，遇见更好的自己。好记好用，家长赶紧收藏！
144开阅读馆的妈妈
00:08
