二年级下册数学第46页47面怎么写
大家好，这里是小核桃老师讲数学，今天我们要讲的是二年级下册第三单元立四。 那么在之前我们学过了一个一个的数，十个十个的数，一百个一百个的数。那么图中出示了这样一堆星星，当数量再多的时候，我们还可以向上一千一千的数。 那么究竟如何确定我们怎样数？我们可以先数出一百，老师圈出的这部分即表示一百。如果一百一百的数数量 比较繁杂，那此时我们可以数出十个一百，也就是红色的框表示一千。再数出两列， 又表示一千，剩余的数字不足一千，即一百一百的数一百、两百、三百、四百。再剩余的数字我们可以十个十个的数有五十一个一个的数有八。 那么图中即是两个一千四个一百五个十和一个八。我们用这样的方式表示， 可以添为它是由两个千、四个百、五个十和八个一组成的。 那么接下来我们再拿出计数器，在计数器中写出两千四百五十八， 在不同的数位上摆出不同的珠子，写作和读作与我们之前学习的百位相同，注意数位对齐 写作即为汉字。我们来看一看做一做的。第二题，还是当出现这样的题目时，请和老师一样在上面标注好数字，它是由三个铅， 一个百，五个十和一个一组成的。注意，各前我们写数字，各后写汉字组成的数为三千一百五十一。下一题， 先在计数器上画出应有的珠子，注意要画的美观。第一题组成四个千，八个百，七个十，六个一。 第二题的组成九个千，九个百，没有的位置不写第三题的组成，五个千、两个百、七个一，没有的位置即为空白。
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05:38查看AI文稿AI文稿小朋友们好，上节课我们通过数星星认识了两千四百五十八，现在把这个数在计数器上表示出来。首先认识计数器数位。 计数器有从右到左依次是个位、十位、百位、千位。每个数位对应不同的计数单位。看数字两千四百五十八，他的个位是八，我们就在个位拨八颗珠子，表示八个一。十位是五，就在十位拨五颗珠子， 表示五个十。百位是四，就在百位拨四颗珠子，表示四个百。千位是二，就在千位拨两颗珠子，表示两个欠看，我们在计数器上拨出二 四五八对应的珠子，写作二四五八，读作二千四百五十八，我们一起完成作一作。第一题是在计数器上边拨珠边数数。 这道题重点练不同计数单位的数数方法。咱们分三个小题，一步步来。第一小题是从一千起，一个一个的数到一千零二十。第一步起点是一千， 数数方式是一个一个的数，也就是每次加一。第二步，从一千开始数一千一千零二，一直数到一千零九。个位满九，再数一个，就是一千零一十。 数到一千零一十时，继续数幺零幺幺一千零一十二，一直数到一千零二十。第二小题是从四千九百五十起，一时一时地数到五千零五十。第一步 起点是四千九百五十，数数方式是一十一十的数，每次加十。第二步先数四千九百五十四千九百六十四千九百八十 四千九百九十。十位满九，再加十十位满十，向百位进一，四千九百九十加十后，十位归零。 百位九加一满时，再向千位进一，变成五千，继续数五千零一十五千零二十，一，直数到五千零五十。第三小题是从八千五百起 一百一百的数到九千三百。第一步，起点是八千五百。数数方式是一百一百的数，每次加一百。第二步，八千五百八千六百八千七百八千八百 八千九百百位满九，再加一百百位满十。向千位进一，八千九百加一百后，百位归零。 千位八加一，变成九，变成九千。继续去数九千一百九千两百九千三百。看第二题。左边有三个大正方体，每个大正方体表示一千，对应三个千。中间有一个中正方体， 每个中正方体表示一百，对应一个百。右边有五列小正方体，每列表示十，对应五个十。最右边还有一个单独的小正方体，对应一个一。其次，确定数的组成。 这个数由三个千、一个百、五个十和一个一组成。最后写出数字，把三个千对应千位写三，一个百对应百位写一， 五个十对应十位写五，一个一对应个位写一，组成的数是三千一百五十一、看第三题，在计数器上表示下面个数，并说说它们的组成。看四千八百七十六。第一步，在计数器上表示 千位拨四颗珠子，表示四个千。百位拨八颗珠子表示八个百。十位 剥七颗珠子，表示七个十。各位剥六颗珠子，表示六个一。第二步说组成四千八百七十六，由四个千、八个百、七个十和六个亿组成，看九千九百。第一步， 在计数器上表示千位拨九颗珠子表示九个千。百位拨九颗珠子表示九个百。十位个位不拨珠子，对应数位是零， 表示没有计数单位。第二步说组成九千九百，由九个千和九个百组成。十位个位没有计数单位。不用提，看五千二百零七。第一步，在计数器上表示 千位拨五颗珠子表示五个千，百位拨两颗珠子表示两个百。十位不拨珠子，对应数位是零，表示没有十个位 拨七颗珠子表示七个一。第二部说组成五千二百零七有五个千， 两个百和七个 e 组成。注意，十位是零，不单独说，只说有计数单位的数位。关键提醒，计数器上 数位上没有计数单位，就不拨珠子。说组成时零所在的数位，如果在中间不单独读，零对应的计数单位只在读写时体现零。记住三个核心要点，你学会了吗？
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04:02查看AI文稿AI文稿小朋友们好，今天我们要一起认识一个比一千大的多的数，他就藏在这张满是星星的图片里。接下来我们分三步学习，先估一估，再数一数， 最后弄清楚它的组成和表示方法。第一步，估一估感知大树。同学们，先仔细观察这张星星图，你能一眼看出有多少颗星星吗？其实呀，星星密密麻麻的，比我们之前学的一千颗还要多得多， 没法一下子数清楚。那该怎么办呢？我们可以用以小估大的方法，先圈出一千颗星星， 看看大概有多少个，这样的一千克就能计算出总数了。大家看图里能清楚地圈出两个完整的一千克， 所以我们先确定它的数量肯定比两千多。第二部，数一数，精准计数。现在我们跟着图片里的提示，一步步精准数出星星的数量。先数千，我们圈出了两个一千克，两个一千就是二千， 写作两千，再数百。剩下的星星里能数出四个一百，四个一百就是四百，写作四百。接着数十，再数出五个十，五个十就是五十，写作五十。最后数一， 最右边还剩八颗单独的星星，就是八，写作八。把这些部分合起来，二千加四百加五十加八，就得到了星星的总数二千四百五十八， 写作两千四百五十八。第三部分，息数的组成学表示我们已经知道总数是两千四百五十八，那它是由什么组成的呢？大家看两在千位上表示两个千， 四在百位上表示四个百，五在十位上表示五个十，八在个位上表示八个一。所以两千四百五十八是有两个千，四个百、五个十和八个亿组成的，大家可以跟着我再说一遍， 两千四百五十八，有两个千，四个百，五个十，八个亿组成，用立体模型表示。我们再看看下面的立体图形 是不是和星星的数量对应上了。两个大正方体，每个代表一千，对应两个千。 四个中正方体，每个代表一百，对应四个百。五列小正方体，每列代表十，对应五个十。八个小正方体 对应八个一。这就再次验证了两千四百五十八的组成，是不是很直观呀！最后我们来学习二四五八的读写方法，这是今天的重点哦！ 读数从高位读起，千位是二就读二千，百位是四百，十位是五，十，个位是八就读八，合起来就是二千四百五十八。 写数从高位写起，二千就在千位写二，四百就在百位写四，五十就在十位写五八就在个位写八，所以写作两千四百五十八。同学们，今天我们通过数星星 认识了一万以内的数，两千四百五十八。记住三个核心要点，一、估算大数时，用以小估大，先圈出一千，再估算二。数的组成要看数位。两千四百五十八有两个千，四个百， 五个十，八个亿组成。三、读写万以内的数，都要从高位开始。数位上是几，就读几，写几，你学会了吗？
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05:02查看AI文稿AI文稿课本四十六页例题讲解，即课本四十七页和期中试卷易错题。你能估出图中多少颗星星吗？如果我们捐的话， 要先清楚一个小正方形是多少颗，一个小正方形是十行十列，一百颗一百一百圈的话比较麻烦，那我们可以选择一千一千的圈，也就是两竖列圈出了两个一千 四个百和五个十八个一，就是二千四百五十八。用小正方体表示，它有两个千、四个百、五个十和八个一组成。 计数器上表示的是，千位上两颗珠子，百位上四颗珠子，十位上五颗珠子，个位上八颗珠子。写作二千四百五十八，读作二千四百五十八。 四十七页第一题在计数器上边拨珠边数数，一千一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、 一千零五、一千零六、一千零七、一千零八、一千零九、一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十四、 一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。从八千五百起，一百一百的数到九千三百八千五百八千六百八千七百 八千八百八千九百九千九千一百九千二百九千三百。上图有三个千、一个百、五个十和一个一，它们组成的数是三千一百五十一，在计数器上表示下面个数， 并说一说它们的组成。四千八百七十六，它由四个千八个百、七个十和六个一组成。 九千九百，它由九个千和九个百组成。五千二百零七，它是由五个千、两个百和七个一组成。其中一错题三的七倍是几个几？七倍就是七份的意思，七份三就是七个三，三的七倍就是七个三。 牢记谁的几倍是几个几的时候，数字反过来填写。此题考察的是除数和余数的关系， 要想让被除数最大，就是余数最大，因为被除数等于商乘除数加余数，余数越大，被除数也越大，那么在这里，余数它再怎么大，它还得比除数八小。 比八小一的数是七，所以三乘八等于二十四，二十四加七等于三十一。除数最小，除数还得大于余数， 所以大于五的第一个数是六，这时被除数是四乘六加五等于二十九。如果黑球数量不变，六不变，红球的数量就是六的三倍，因此红球的数量应该是三乘六等于十八个。 但是现在红球是二十一个，因此二十一减十八等于三，需要拿出三个才能满足，红球是黑球的三倍。第二问，如果红球数量不变， 就是二十一不变，二十一是黑球的三倍，二十一除以三等于七，所以黑球的数量得是七个，现在他是六个，七减六等于一，再放进一个黑球，红球的数量就是七的三倍了。 下面三角所对应的数表示的是算是几，三角的位置在五和六之间，那么三角要大于五，小于六，也就是理解的五点多。思考算式的商应该是五，并且带个余数， 经过计算序号三比较合适，所以选三。下面哪些条件可以求出？一共运来多少千克的苹果？注意是千克，我们看 b 选项，运来苹果的香数比梨的三倍多二箱。这个条件告诉的是我们苹果梨香数的倍数关系，如果我们知道了梨的香数， 可以算出苹果的箱数，但是还不知道是多少千克，因此我们还需要补充一个信息，也就是苹果每箱多少千克，所以组合下来也就是 a、 b、 d。 序号二，一个皮球从高处落下，每次弹起的高度是他前一次的一半。如果第一次弹起的高度是十六厘米，那么他第一次的高度是第三次高度的几倍。要想知道第一次是第三次的几倍，我们得知道第一次弹起多高，第三次弹起多高， 因为第一次是十六厘米高，那么第二次就应该是十六的一半八厘米高，第三次高度就是八的一半 四厘米。第一次十六是第三次四的四倍，所以选序号一，下期视频讲课本四十八页，四十九页，也就是例五和例六， 对你有帮助的同学可以收藏关注起来。也可以评论区拍照，留下你不会的题目，作为下期视频的答疑解惑环节哦！同学们都听得懂吗？不懂的地方可以评论区留下不懂的地方哦！
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11:30查看AI文稿AI文稿今天我们来学习一下小学二年级数学相册课本的四十六页混合运算。 我们首先来看一下例题，夜晚市里上午游五十三人，中午走了二十四人，下午又来了三十八人，夜晚市下午有多少人？嗯，这种题型跟那种上车下车的那个题型是一样的，是不是？比如说一辆车啊，到了，到了某一站， 下了多少人，上了多少人啊？然后这时车上有多少人是一个道理。懂，那这个呢？上午呢，有五十三人，中午走的二十四人， 走的人就把它剪掉，对吧？叫又来了，来的呢，就把它加上去，那就是五十三，再先减二四，等于二十九人，剩下二十九人，二十 十九人，再加上三十八人，等于六十七人啊，那他是怎样？因为我们要学的是一个混合运算的啊，也就是说这种有加有减的，他就把它列成一个重的算式，五十三减二十四，加二十加 三十八啊，这样列成一个算式啊，就等于六十七。像像这样的算式叫综合算式啊。综合算式， 你还记得以前按怎样的运算顺序计算的吗？为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果。我们来看一下五十三减二十四，那我们这个要先算对不对？先算就等于二十九，二十九写下来，然后再加后面的三十八，嗯，结果就等于六十七。 那我们来看一下右边的下面这个综合算式应该怎样计算呢？嗯，这是有除有 乘的，对不对？十五除以三，再乘以五，嗯，那我们自然从左往右的话，十五除以三，嗯，等于五五，再乘以五，等于二十五。嗯，在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，只都要从左往右按顺序计算。嗯， 这个只有啊，只有把它圈起来，只有加减法或者只有乘除法， 嗯，都要从左往右计算。那我们来看一下下面的做一做计算，二十三加六减十一。啊，那我们从左往右计算，对不对？加根减的啊？那二十三加六等于二十九，二十九减十一等于几？等于十八，对不对？ 那这个二乘以八除以四，嗯，有乘有除的，那我们先算从左往右算，二乘以八二，八 十六十六除以四，嗯，那结果就等于四，嗯，那七十二除以八，再除以三，那同样从左往右算，七十二除以八，八九，七十二，对不对？所以是九九再除以三。 三，三三得九，对不对？所以结果是三。好，接着我们来看课本的四十七页 立体二，下面一共有多少盒酸奶，我们来看一下。这一堆是四盒，对不对？这一堆四盒，这一堆四盒，这一堆三盒。哦，那这个我们要列式，要怎么列呢？我，我们自然就是 这适合的有三对，对不对？那我们可以三乘以四，对不对啊？然后再来加三，对不对啊？这样的一个综合算式，那我们看一下下面下面两名同学他是怎样的？我先算 每组四和有多少和，再算一共多少和，那就他先算四乘以三等于十二和。也就是说这一堆这三三小堆呢？先把它算出来，等于十二和，对不对？再来加这个三和，嗯，再来加三和。四乘以三，嗯，等于十二十二呢，再来加这个三，嗯， 那我也是这么算的，但列的是中和算式，那就是列中和算式，四乘以三再加三，像我这样三乘以四加三一样的。哦， 那还可以像下面这样，这样列式计算，三加四乘三等于三加十二等于十五。那我们来看一下这个有什么不同？他这个写后面对不对？ 三写前面，这个四乘以三写后面，但是呢，我们发现他这个四乘以三要先算，对不对？四乘以三要先算啊。那我们就得到了一个 结论，没有括号的算式里，没有括号的算式里，如果既有乘除法，又有加减法，既有乘除，又有加减，那我们要先算乘除，后算加减，后算加减法，先算乘除。你看这个是不是先乘的？要先算，再来算算这个加加三。 好，那我们来看下面的做一做下面个题，第一步要先算什么？在下面画上线，那我们来算一下，我们来看一下这个有减有除对不对？ 没有括号有，有什么有乘除法啊？又有加减法的，要先算乘除，所以我们除的要先先算，对不对？所以呢，就是二十减去八除以二等于四， 嗯，那这个呢，就等于十六，那这个有乘有减要先算乘除，后算加减，那 这个乘的先来五七三十五，三十五减三等于三十二。这个呢，有加有乘要先算乘除，所以呢，四乘六要先算，嗯，四加上四六二十四，嗯，那结果就等于二十八。 那下一个有除有加，先算乘除除六，先算等于九。八十一除以九，数等于九，再加二等于十一，很快就做完了。好，接着我们来看课本的立体三，看立体三， 你还记得五十八减去十四加六，这里有小括号，是按怎样的运算顺序计算的吗？那我们来看一下七乘一，七减五，这里有小括号，对不对？那我们看到他算的话呢，是七 乘五，要先算，嗯，算出来等于二，是不是？嗯，所以呢，再来算这个，七乘二等于十四，那我们来看七十七减四十二，再除以七，嗯，这个呢？七十七减四十二，要先算，对不对？嗯，算出三十五，再除以七，嗯，结果等于五。那我们我们刚学的那个 有乘除，又有加减法啊？又有加减法，我们要先算乘的，对不对？但他带有小括号，嗯，那 先算乘除，后算加减的前提是没有没有带括号的哈，那我们这个呢，是带括号的。那我们得出一个结论，算式里有括号的，要先算括号里面的。嗯，算式里有括号的，要先算括号里面的。 那好，那我们来看一下下面的做一，做第一题计算，那我们就做个三题吧，我们打勾三题，第一题， 这题，还有这题，把它做了哈，那我们来做一下题目，抄一遍。七十六减去十二，加上二十五，我们看到有小括号，对不对？所以小括号要先算，那就等于七十六，减去十二加上二十五，那就等于三十七，然后减一下 六减七十六，减七就等于九，这个要退一六，六减三等于三，那就等于三十九。所以我们把答案写下来，这个等于三十九。那我们来看这一个，嗯， 六乘一，七加二，嗯，那我们算一下六，我们先上小括号里面，对不对？有带括号的，要算上括号里面的七加二 等于九六九，五十四，所以五十四我们写出来，那八十八减五十六除以八，这题也抄一下，八十八 减五十六除以八，嗯，八十八减五十六，那就等于三十二，对不对？三十二，然后除以八，那就等于四四八三十二，嗯，所以呢，这题呢，等于四， 那我们首先把这些这些答案连写一下啊，十二减五要先算，对不对？等于七，三七呢？二十一，把答案写下来，这个呢，带括号的是八减二，八减二等于六啊，然后呢，四十八除以六，那就等八六八，四十八，这个呢， 二十八减十三，要先算，因为他带有括号，对吧？那就等于十五，对吧？十五三十四减去十五，那就等于十九， 嗯，好，接着我们来看第二题，上下两题有什么相同点和不同点，我们来看一下， 四加五乘以七，这个四加五带括号乘以七，我发现呢，他们数字都相同，对不对？运算符号也相同，但是呢，下面这一题带有小括号，对吧？那他们的结果会不会一样呢？我们来算一下，这个呢，乘的要先算，对不对？五七三十五啊，三十五加四呢，他会等于三十九。 那我们下面呢，四加五，这个要先算，对不对？四加五，四加五等于九，嗯，七九六十三，我们发现他们答案是不一样的，对不对？ 好，第二列，七十八减十八，括号除以九，那我们要先上括号里面的，对不对？嗯，那这个呢，是 五十四，对不对？那除以九，六九，五十四等于六啊，然后呢，下一个呢，十八除以九呢？他是等二，这不要先算，对不对啊？要先算乘除， 后算加减。嗯，没有带括号的哦，那这个等于二，那这个呢，就等于七十，好，下一个，这个要先算乘除，后算加减，所以呢，除掉要先算这个呢，等于六，这一步等于六，六加二等于八，嗯， 二十四除以四加二，带有括号，要先算括号里面的四加二等于六，是吧？二十四除以六，那就等于四。 好，接着我们来看第三题，先填空，再列综合算式。嗯，这个呢，先先填空，我们先把这个苹果的数字把它填下来，五乘以六五六，三十三十写这里啊，六十五减去三十，六十五减三十，那就等于三十五， 是不是？那这个要列综合算式要怎么列呢？我们首先来看这个三十五是哪里来的？是六十五减三十来的，对不对？ 这个三十又是哪里来的？是五乘以六来的，对吧？嗯，也就是说呢，我们的思考过程呢，是六十五减去三十得到的得数是三十五，对不对？但是这个三三十呢？我们呢是五乘以六得来的，对不对？所以呢，三十我们用五乘以六来替代，五乘以六来替代，替到这里面下来 啊，所以智能这个重要算式就是六十五减去五乘以六啊，等于三十五啊。好，那我们看右边的四十三减去三十六啊，那我们来算一下，四十三减三十六，先算出来等于几， 等于七，对不对？等于七。嗯，那这个二十一除以七，他等于三，嗯，三七二十一，那我们思考思考，是这个三是哪里来的？是二十一除以七得来的，对不对？那这个 七呢？可以用什么替代？七？可以用四十三减三十六来替代，对不对？是这个算出来的，那我们要把这个替代到上面去，但是我发现前面有除，对不对？所以我们这里要坚持加上括号，因为我们这一步要先算对不对？所以呢自然算了，算式就是二十一除一， 四十三减三十六的差。嗯，那结果等于三。那想一想什么时候需要加括号啊？就是这个前面是除的啊，那我们呢， 这个呢就要加括号，对不对？乘除的，有乘除，有加减的一定要特别注意，因为我们这个七呢，是要先算出来的。
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00:23查看AI文稿AI文稿二年级下册数学暑假作业内容配套人教版，根据课本名诗经编写，题英丰富，练习过河，直接写出填空，填一填，解决问题应用题，强化思维提升。这款数学暑假作业共有四十六页，题英丰富，有一道栏，有写有升，写有进。 地球重难点知识点全面包含，帮助学生暑假打卡，每天一练，巩固提升。共有二十二道练习，并附有参考答案供参考。
00:24查看AI文稿AI文稿二零二六年二年级数学下册人教，每日一练小纸条，每天坚持做一做，练一练，提高数学成绩的一把钥匙。含答案有电子版，也有打印邮寄版，一共四十七页。 打印邮寄版在左下角，小黄车可以下单，也有电子版。每天坚持做一做，练一练，形成习惯，能够牢固掌握知识，提高成绩。做完后批改订正，查漏补缺，加油！
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06:13查看AI文稿AI文稿四年级夏册课本四十六到四十七页 project choose clothes for a scene contest 为一场歌唱比赛挑选衣服。 the children are choosing clothes for a contest listen take and match。 听录音， 录音中出现的衣服打对勾并且连到对应的衣服上。我们一起来听一下。 boys and girls， we will have a singing contest next week what do you want to wear i like white shirts？ blue trousers and white shoes？ i like black trousers how about you？ girls i like pink dresses i like orange dresses or red skirts？ maybe， we don't need new clothes school uniforms will do well there are forty students in our class you can do a survey？ 下面我们来边听边做。 boys and girls we will have a singing contest next week what do you want to wear i like white shirts？ blue trousers and white shoes i like a white shirt shirt 出现 blue trousers blue trousers。 蓝色的裤子是没有的。 white shoes shoes 又出现。好，那我们打对勾的就是 shirt 衬衫和 shoes 鞋子，并把两个颜色正确的连在上面。 i like black trousers how about you go？ black trousers black trousers。 黑色的裤子啊，是有的。打对勾并连上。 else i like pink dresses i like orange dresses or red skirts？ i like pink dresses pink 粉色的连衣裙 dress pink dress。 连在一起 好。另外一个人说， i like orange dresses 啊，但是没有这个 orange 的 连衣裙。连橙色的连衣裙 or a red skirt？ 或或者是一个红色的短裙啊。 skirt 出现有短裙，红色的连起来。 maybe， we don't need new clothes school uniforms will do well there are forty students in our class you can do a survey？ 我 们来总结一下正确的答案， shirt skirt trousers shoes dress 并连到固定的指定的位置就可以了。 look at each set then make a choice。 看一看，每每一个每一套套装，然后做一个选择。 i like the shirt with the black tie。 我 喜欢那套黑色领带 tie 领带的衬衫。 can we buy that too。 我们能买套装二吗？那这个就是套装二。 how much is it 多少钱？ it's sixty yuan 六十元 we only have fifty yuan each。 我 们每人只有五十元 每人只有五十元。那我们来看，只有 set one 第一套或者是 set three 第三套是五十元，那我们第二套就不能选择 write the choices for the scene contest。 写下歌唱比赛的服装选择。 因为每人只有五十元，所以选择 set one 或者是 set three 第一套或者是第三套。呃，有的同学是选择的 school uniform 校服， 那我们在班级中做一个调查，然后 report your choices in class。 在 你的课堂上汇报出全班的选择。用这样的句型， ten students choose choose。 选择 there their 他 们的 school uniform ten students choose their school uniform。 十名同学选择他们的校服 fifteen students choose 十五名同学选择了什么什么？就用这个句型来 表达，我们多少个同学选择了哪一个？选择 self check。 通过这一单元的学习，你要达到以下这些要求才达到了我们的标准。大家自己来看一下有没有达到自己的要求呢？
00:31查看AI文稿AI文稿今天给二年级学生演示一下二下数学如何布局其中才能稳稳九十八加。假如你从四月二十二日开始备战，六天，玩转期中复习，没计划的直接抄。第一天，认识时间，认识时钟，把单位换算弄清楚。 第二天，有余数的除法，重点练数式计算。第三天，数量间的乘除关系，专攻填空操作题，这可是考试必考题型。第四天，搞定，看图列式，这可是二年级数学的重难点。第五天，解决应用题，多思考，多总结。第六天，注重思维提升，举一反三。
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