同学们好,我是江阴市南闸中心小学的张老师,今天我们一起学习不倒翁立起来。 同学们,你们玩过不倒翁吗?玩一玩,说一说它有什么特别的地方? 不倒翁无论朝哪个方向压下去,松手后都能再站起来,不倒翁怎么推都能自己立起来。今天我们就一起来探究不倒翁立起来的秘密。想知道不倒翁不倒的秘密可以怎么做? 拆开看一看。从外观看,不倒翁并没有什么特别之处,拆开看一看是个好方法,工程师也喜欢把东西拆开来看它的内部结构,观察不倒翁, 想一想用什么工具能拆开这个不倒翁?我看到不倒翁是用螺丝固定的,我认为可以用螺丝刀拆,拆开后再做什么?看看他的肚子里有什么? 请大家以小组为单位,一起合作拆开不倒翁,看一看他的肚子里有什么? 大家在不倒翁肚子里看到了什么?小铁球,不倒翁肚子里装的铁球有什么作用?你认为不倒翁立起来且不会倒的原因可能是什么? 不倒翁不倒的原因可能和铁球有关。怎样验证你的猜测? 取出不倒翁内的铁球玩一玩,看不倒翁还能不能立起来,再装好,玩一玩不倒翁,看看不倒翁还能不能立起来。 很不错的想法,请同学们以小组为单位,一起动手,拆一拆,玩一玩,验证你们的猜想。 通过刚才的活动,你们认为不倒翁能立起来且不会倒的原因和铁球有关吗? 我通过比较,觉得不倒翁能立起来且不会倒的原因和铁球有关。在玩的过程中,你们觉得铁球对不倒翁立起来有什么作用? 我们发现取出不倒翁肚子里的铁球,不倒翁下部变轻了,就倒了。装回铁球不倒翁上轻下重就不倒了。真相,同学们所说的铁球让不倒翁上轻下重,不倒翁就不倒了吗? 接下来让我们借助纸鹦鹉找答案。老师,这里有一只纸鹦鹉,看让他脚尖站立在手指上,一松手就会一头向前栽下去。 把一枚回形针别在纸鹦鹉的身上,就能让他站立在手指上。你想把回形针别在他身体的哪个部位? 我想别在脚上,我想别在尾巴上。同学们的想法不太一样,接下来请大家动手试一试。先用卡纸剪一只纸鹦鹉, 接着试着将一枚回形针别在纸鹦鹉的不同位置,脚上、尾巴上或者其他地方都可以试一试。 注意观察纸鹦鹉的站立情况,不断尝试,直到纸鹦鹉能稳稳站立在手指上。 最后将站立着的纸鹦鹉分别向前后、左右歪一歪,让纸鹦鹉倾斜后再松手。观察纸鹦鹉能否回到原位。 同学们,实验时还需要注意些什么?使用剪刀时要注意安全,避免剪刀剪伤手。 接下来请小组合作剪出纸鹦鹉。用回形针别在纸鹦鹉上。尝试让纸鹦鹉能稳稳站立在手指, 再让他前倾后仰,左斜右斜能回到原位的。在教材上的记录表中画勾。 同学们,通过刚才的实验,你们有什么发现? 我发现纸鹦鹉站稳时会行针别在了他身体的下部,这时候分别让纸鹦鹉向前后左右倾斜,松手后都能回到原位。 看来物体上轻下重就能更稳定,这是走钢丝的直眼员,你们能想办法让直眼员稳稳倒立在绳子上不掉落吗? 可能让直演员下面变重,直演员就能在绳子上倒立不掉落, 这个想法可行吗?请同学们一起合作,用橡皮泥、回形针、长尾夹等材料改造直演员,使他能稳稳倒立在绳子上。 实验结束,大家的纸演员都能成功地稳稳倒立在绳子上了。大家都是怎么做的?我们在纸演员的手掌别上回形针, 我们在纸演员的手掌别上橡皮泥或者长尾夹也都能成功。 同学们的方法都能让纸演员稳稳倒立在绳子上。谁能说一说,为什么这样做纸演员就掉不下来了?这些方法中藏着什么科学奥秘? 这些方法都让指演员上轻下重,所以他能稳定不掉下来。现在大家能说一说不倒翁指鹦鹉和指演员不倒的秘密吗? 让整个物体上轻下重,它就越稳定,说的真棒!不倒翁指鹦鹉和演员不倒的秘密是物体下部放有重物,整个装置具有上轻下重的特点。 生活中还有一些物品也用到了不倒翁原理,观察这些物品,思考它们运用不倒翁原理有什么好处? 这些物品运用不倒翁原理后,就变得更稳,不易倒。应用不倒翁原理改造常见物品,能提高物品的稳定性能,减少使用麻烦,用起来更方便。 这种发明方法叫加一加,我们也可以用加一加的方法搞小发明, 今天我们一起学习了不倒翁立起来,你有哪些收获呢? 我知道了,不倒翁指鹦鹉和演员不倒的秘密是底部放有重物,整个装置具有上轻下重的特点。我知道可以用拆一拆,玩一玩、比一比的方法验证我们的猜想。 我还知道不倒翁原理可以用在很多地方来改进优化物品,请同学们根据自己在学习活动中的表现给自己打心。 这是其他同学设计制作的不倒翁,你能看出它是用什么制作的吗?纸杯和卡纸。 老师,这里有一些可以用于制作不倒翁主体结构的物品,如瓶盖、纸杯、可打开的空心小球。还有一些可以用于加重的物品,如橡皮泥、玻璃球。 另外还准备了彩色纸和双面胶。利用这些材料,你打算如何设计制作不倒翁玩具? 我准备把橡皮泥填充在可打开的空心小球下面,然后用彩纸和双面胶装饰它。装饰好后,推一推它,看看能不能不倒。 是的,第一步,选择合适的材料制作不倒翁的主体结构,它的身体要能站立且不容易倒。 第二步,装饰不倒翁外观。第三步,测试并改进不倒翁,让它更稳定,更有趣。 课后,请同学们利用老师提供的材料,也可以自己搜集材料制作一个不倒翁玩具并玩一玩。制作时要注意安全,使用剪刀等工具。下节课我们一起来展示交流。 今天这节课我们就上到这里下课。
粉丝3.1万获赞9.7万

可可可可,快来看呀,这个不倒翁也太神奇了吧,怎么推都能马上站起来。 哇,真的耶,他是不是肚子里藏了什么魔法小零件呀?我们拆开看看里面到底有什么秘密好不好?好耶,说不定能发现不倒翁的超能力,一起解锁他推不倒的秘诀。 将瓶子彼此拉开,直到绳子绷紧。这是我画的小青蛙。将青蛙放在绳子上,你们觉得能放得稳吗? 啊嗷!青蛙在绳上不能保持平衡,它的重心究竟在哪里呢?让我们在一只脚上添加两个回形针,看看青蛙能不能平衡。 青蛙立起来了一点,但还是不平衡,应该怎么办呢? 取掉回形针,青蛙倒挂是为什么?是因为下面更重,让我们把青蛙的两条腿都加上回形针呢?加重下半身的力量,并让两边重量平衡。发现了吗?青蛙立起来了,并且它处于了稳定平衡状态,这种状态 i want you to。

不倒翁很简单,就两步,认真看,一只脚前,一只脚后,右脚立起来,做一个交叉状态,第一步,右脚往下踩,左脚立起来。第二步, 左脚往下踩,右脚立起来,就这两步,简单吧?来试一下, 做一个交叉状态,右脚往下踩,左脚立起来, 左脚往下踩,右脚立起来,就这两步,来,一踩一立,一踩一立,会了吧?来,我们跟音乐。

小学苏教版科学实验二年级下册第四单元八不倒翁立起来从天空牛配套材料盒中取出本科所需材料,实验材料,瓶盖、杯子、不倒翁磁铁、双面胶、 空心球、回形针、橡皮泥、玻璃珠、倒立的小丑美工刀、彩色卡纸 这是什么?他有什么特殊的本领?不倒翁,是的,这是不倒翁。今天我们就来探究不倒翁不倒的秘密。让我们拆开不倒翁,看看他的肚子里有什么?有一颗铁球。 不倒翁肚子里为什么要放铁球呢?今天我们来借助倒立的小丑寻找答案。 用橡皮泥让演员倒立在钢丝上玩一玩,说说为什么演员掉不下来。将橡皮泥分成两份一样重,粘在演员的手上, 演员表演走钢丝。不倒翁指鹦鹉和演员不倒的秘密是重心比较低,并且重心在支撑点的正下方。讨论,生活中很多物品也用了不倒翁原理,这样做有什么好处? 儿童牙刷底部重,不容易倒,方便拿取。奶瓶底部重,不容易翻倒,防止撒奶。台灯底部重放置更稳,不容易碰倒。拳击住底部重,被击打后能自动回正,方便反复练习, 重心越低越稳定。 作业,制作不倒翁玩具请同学们用以下物品制作一个不倒翁玩具吧!

这个动作怎么做?今天我来教你。首先我们右脚左前方站稳,左脚虚离地,左脚站稳,右脚虚离地啊?站右脚,站左脚,站右脚,站左脚,一二三。


不倒翁就两步,很简单,来一遍,让你学得会。右脚往左上方踩时,左脚立起来,左脚踩下去,右脚立起来,就这样一踩一立,一踩一立 就会了吧?来,我们跟音乐。

不倒翁就两步,很简单,来一遍,让你学得会。右脚往左上方踩时,左脚立起来,左脚踩下去,右脚立起来,就这样一踩一立,一踩一立 就会了吧?来,我们跟音乐。

不倒翁就两步,很简单,来一遍,让你学得会。右脚往左上方踩时,左脚立起来,左脚踩下去,右脚立起来,就这样一踩一立,一踩一立 就会了吧?来,我们跟音乐。

不倒翁就两步,很简单,来一遍,让你学的会。右脚往左上方踩时,左脚立起来,左脚踩下去,右脚立起来,就这样一踩一立,一踩一立 就会了吧?来,我们跟音乐。

不倒翁就两步,很简单,来一遍,让你学的会。右脚往左上方踩时,左脚立起来,左脚踩下去,右脚立起来,就这样一踩一立,一踩一立 就会了吧?来,我们跟音乐。

语文园地四重点知识必备句子仿写,像,好像就像。例句,田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。 仿写,湖面平平静静的,像一面明亮的镜子。例句,天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。仿写,荷叶碧绿碧绿的,好像一把绿色的大伞。 例句,大树又粗又壮,就像一位挺拔的巨人。纺线有条又细又长,就像一条绿色的丝带。日积月累,失信不立,左转。如果不讲信用,就无法在社会上立足。立身立国。 诚信者,天下之节也。管子诚信是连结天下人心的纽带, 小信诚,则大信立。韩非子,在小事上讲信用,就能在大事上建立信用。拓展言必行,行必果论语,民无信,不立论语。