三年级下册语文23课风的声音是什么
暴风雨来临之前，空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了， 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了。树木和草全都变得昏暗了， 一切都显得很不安。牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停的呼气，鬃毛摆来摆去。 乌云气势汹汹的逼近了很远的地方，发出了轻微的响声。一会，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。 平时爱在阳光下唱着歌，到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？ 什么东西都躲起来了，一点动静都没有，树枝不摇，树叶也不动了。 天空划过一道闪电，村子里的人都急急忙忙的收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻的吹过来，凉凉的吹在急急赶路的人们的脸上。 他吹过树叶微微抖动的树梢，地上的尘土被轻轻的吹起来，又悄悄地落到树丛里。 凉风过去之后，大风跟着来了，他吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹的乱跑，把他们的羽毛也吹的乱蓬蓬的。 大风过去之后，又是一片寂静。突然，轰隆隆的雷声震向了天空，他告诉人们，暴风雨来了。
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09:27查看AI文稿AI文稿同学们好，今天跟着糖球老师来学三下语文。第二十三课，暴风雨来临之前。 这篇课文描写了暴风雨来临之前的各种场景，我们可以通过品读语句，想象画面，了解暴风雨来临之前不同景物的不同特点 来看课文内容。第一自然段，空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了，奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 这段描写了暴风雨来临之前空气、太阳、天空、乌云、树木和草的变化。 段落中词语沉闷，意思是使人感到沉重而烦闷。奇形怪状，指不同寻常的奇特怪异的形状蔓延，像蔓草一样向周围扩展 蔓延。这个词写出乌云变大的动态感，使人感受到乌云袭来的压迫感。第二段，一切都显得很不安，牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停的呼吸，鬃毛摆来摆去。 这段中作者抓住重点事物，通过一系列的动词描写了暴风雨来临之前动物的状态，突出了不安的感觉。 第三段，乌云气势汹汹的逼近了很远的地方，发出了轻微的响声。一会儿声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。 这两剧中气势汹汹，等待什么不平常的情况，写出了天气形势很紧张，很压抑，让人感觉马上有大情况要发生。 词语气势汹汹，形容态度，声势凶猛而嚣张。逼近，指靠近，接近沉寂，形容十分寂静。 平时爱在阳光下唱着歌，到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了，什么东西都躲起来了，一点动静都没有，树枝不摇，树叶也不动了。 这几句将鸟儿平时唱着歌飞来飞去的情景，昆虫平时在草丛里嗡嗡叫的情景和现在一点动静都没有的情景对比，充分体现出暴风雨来临之前，鸟儿、昆虫、树枝、树叶等景物变得安静的特点。 第四段，天空划过一道闪电，村子里的人都急急忙忙的收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 这段写闪电出现，村民看到闪电就知道要打雷下雨，提前防备。以上第一段到第四段是文章的第一部分，描写了暴风雨来临前起风前的各种景象及其特点。 第五段，新鲜的微风像是最初的暴信者，这句是比喻写法，写出了微风是暴风雨来临前的前兆。剧中形容微风用新鲜的这个词语，新鲜的微风说明是刚起的风， 从树林那边轻轻的吹过来，凉凉的吹在急急赶路的人们的脸上。他吹过树叶微微抖动的树梢，地上的尘土被轻轻的吹起来，又悄悄的落到树丛里。 段落中多处使用叠词准确地描写出微风及微风吹来时不同景物的状态。第六段，凉风过去之后，大风跟着来了。这句写出风的变化，由凉风变成大风。 他吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹的乱跑，把它们的羽毛也吹的乱蓬蓬的，其中吹的乱跑，吹的乱蓬蓬的，体现出风很大。 这段写暴风雨来临前，景色再次发生变化，通过描写公鸡和母鸡的样子，写出微风变大风的动态过程，也体现出暴风雨来临前的变化，呈现出的递进和层次感。 第七段大风过去之后又是一片寂静。第七段只有一句话，这句话起到承上启下的作用， 这句写出大风过去此时的寂静对比强烈，渲染气氛，制造悬念。第八段，突然轰隆隆的雷声震响了天空，他告诉人们暴风雨来了。 句子中雷声震响了天空，写出雷声，向人们发出暴风雨来临前最后的强烈信号。这一段以暴风雨来了为结尾，紧扣题目。 到第八段为止，文章就结束了。有的同学会问，课文结束的是不是太突然了，为什么没有写暴风雨来之后的情景？ 原因是这篇文章的主题是暴风雨来临之前，描写的是暴风雨来临前的各种场景。作者没有往下写暴风雨来了以后的情景，这样写不是没写完，也不是突然结束，而是刚好写到题目要求的地方就停住，紧扣主题。 以上第五到第八段是文章的第二部分，描写暴风雨来临前其丰厚的景象及其特点。 课文到这里就结束了，下面我们来总结一下课文的中心思想。文本描述了暴风雨来临前的各种场景，不同景物有不同特点，呈现了天地渐变动，植物异动、村民匆忙的画面，传递出大自然的无穷变化和强大力量。 下面我们来学习课后生字。先看蓝色通道里的二类生字，谷闷。这个字是多音字，也读闷默，嗯，闷闷热， 慢默、暗慢慢草漫延延以安延延长拖延、 昏和文昏昏暗、昏睡凶习庸凶，汹涌凶芒旷口无暗况。情况况且 报博奥报报道报纸龙龙王龙、红龙、古龙 来看风格内的生字，零冷迎零。左右结构偏旁是第一笔数笔画就画字意一到 来。二挨着靠近。三、照着字画模仿。组词，来临，临时临模。 月读音，月半包围结构偏旁是走字旁笔画十二、画字意一、月什么月什么表示程度加深。二、度过超出。组词，越发越过 闷，莫摁闷。半包围结构偏旁是门字旁笔画七、画字意一，心烦不痛快。组词，烦闷沉闷 昏和文昏上下结构偏旁是是字旁笔画八、画字意一、黑暗。二、黄昏，天将黑的时候。三、神志不清楚，认识模糊。组词，昏暗，黄昏昏迷 暗，读音暗。左右结构偏旁是日字旁笔画十三、画字意一、不亮，光线微弱。二、浓重不鲜亮。三、不公开的，隐藏的跟明相对。组词，暗淡暗红暗号 矿可无暗矿。左右结构偏旁是两点水。笔画七、画字意一、情形。二、比对比组词状况，以古况新 报博奥报。左右结构偏旁式，提手旁笔画七、画字意一、传达告知。二、传达信息和言论的文件或讯号。三、报纸也指某些刊物。四、回答回应。 组词，报信，电报、话报报答稍是凹稍。左右结构偏旁是木字旁笔画十一、画字意一，树枝的末端。二、末尾。组词，树梢末梢 聋喽嗡嗡。左右结构偏旁是左耳刀。笔画十一、划肆意。一、轰鸣声或滚动声。二、形容光线黑暗。组词，轰隆黑咕隆 咚。同学们，今天的课到这里就结束了，下节课糖球老师继续为大家讲解。
252糖球老师讲语文
01:32查看AI文稿AI文稿暴风雨来临之前，空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了，奇形怪状的乌云蔓延过来，树木和草全都变得昏暗了，一切都显得很不安。牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停的呼气，棕毛摆来摆，乌云黑压压的逼进了很远的地方， 发出了轻微的响声。一会，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不寻常的情况。平时爱在阳光下下唱着歌，到处飞来飞去的鸟，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫， 现在又到哪里去了？什么东西都藏起来了，一点动静都没有，树枝不摇，树叶也不动了。天空划过一道闪电，村子里的人都急急忙忙的收拾东西，要在雷雨以前赶回家。新鲜的微风像是最初的报信者， 从树林那边轻轻的吹过来，凉凉的吹在赶路的人们的脸上。他吹过树叶微微抖动的树梢， 地上的尘土被轻轻的吹起来，又悄悄的落到树丛里。凉风过去之后，大风跟着来了，他吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹的东倒西歪，把它们的羽毛也吹的乱糟糟的。大风过去之后， 四周恢复了短暂的安静。突然，轰隆隆的雷声震响了天空，他告诉人们，暴风雨来了，树枝开始摇晃，雨点噼里啪啦的落下来，打在屋顶上，树叶上，泥土上，整个世界都被这场大雨唤醒了。
32果果爸的小书房
00:53查看AI文稿AI文稿课文按什么顺序来写的？按时间顺序。暴风雨前，暴风雨中，暴风雨后来写。作者把微风比作报信，着微风报了什么信？微风带着凉意，告诉人们暴风雨马上就要来了。 文中写了哪些事物在暴风雨前的不安表现？有，低着头，满摇尾巴，鼻子呼气，冰毛摆动，鸟儿昆虫都躲藏起来，树枝树叶静止不动。暴风雨来临之前，天空出现了哪些征兆？ 乌云气势汹汹逼近，闪电划过天空，最后轰隆隆的雷声震响天空。课文运用了哪些描写方法来表现景象？运用了环境描写、动态描写、比喻拟人，从视觉、触觉等多角度刻画。 这篇课文表达了作者怎样的思想感情，表达了作者对大自然天气变化的细致观察与热爱赞美之情。
261小橙子🍊
02:50查看AI文稿AI文稿暴风雨来临之前，空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了， 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了。树木和草全都变得昏暗了， 一切都显得很不安。牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停的呼气，鬃毛摆来摆去。 乌云气势汹汹的逼近了很远的地方，发出了轻微的响声。 一会，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。 平时爱在阳光下唱着歌，到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？ 什么东西都躲起来了，一点动静都没有，树枝不摇，树叶也不动了。 天空划过一道闪电，村子里的人都急急忙忙的收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻的吹过，凉凉的吹在急急赶路的人们的脸上。他吹过树叶微微抖动的树梢， 地上的尘土被轻轻的吹起来，又悄悄地落到树丛里。 凉风过去之后，大风跟着来了，他吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹的乱跑，把他们的羽毛也吹的乱蓬蓬的。 大风过去之后，又是一片寂静。突然，轰隆隆的雷声震响了天空，他告诉人们，暴风雨来了。
21沿途花开
02:17查看AI文稿AI文稿大家好，我是郭新宇，接下来我来读三年级下册第二十三课。在暴风雨来临之前，空气越来越沉闷。 天太阳被云遮住了，天空更黑了，形状各异的乌云从西边的太阳蔓延过来，很快就要把村子上村子的上空 很快就要到春止的上空了，树木和草都变成都变得灰暗，一切都显得很不安。牛马低着牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停的呼气，毛 只绒毛摆来摆去。乌云气势汹汹的逼近了很远的地方，发出了轻微的声响。一会声音停止了，一切都沉静下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱赛在 平时在阳光下唱歌，到处飞来飞去的鸟儿现在到哪去了？平时爱在草丛里嗡嗡作响的昆虫现在又去哪去了？什么东西都躲了起来，一点动静都没有。树枝不摇了， 树叶也不动了，天空划过一道闪电，村子人，村子里的人急急忙忙的收拾东西，在雷雨雷雨之前回家。新鲜的清风是最初的通报星，从森林那边轻轻的吹过来，凉凉的吹在感 赶路的人们的脸上。他吹过树叶轻微的树梢，地上的尘土被微微的吹了起来，又悄悄地落到了树丛中。风凉过去后大风又跟了来， 他吹进了蛏子，把蛏子里的公鸡和母鸡吹的到处跑，把它们的羽毛也吹的乱蓬蓬的。大风过去之后又是一片宁静，突然 轰隆隆的声音响震了天空，他告诉人们暴风雨来了。小朋友们，爱读书的你是最棒的！
06:34查看AI文稿AI文稿听到了吗？风在低雨，云在寄居，大自然正准备上演一场惊心动魄的变奏曲， 欢迎加入这场暴风雨来临之前的侦探解谜之旅。别紧张，深呼吸，带上你的好奇心和观察力， 让我们像小小侦探一样，从风云变化中去捕捉那些隐藏在天地间的秘密信号，一起揭开大自然变幻莫测的面纱吧！ 出发！既然大家都已整理好装备准备出发，那我们现在就戴上隐形放大镜，深入课文化。身为小小侦探， 请你们仔细观察，当那场狂风暴雨即将来临之前，大自然究竟会透过哪些微妙的迹象，像传递秘密情报员的消息一样，悄悄告诉我们呢？ 别眨眼，让我们一起潜入字里相间，去寻找这些隐藏的自然马吧哒！ 正如我们刚才看到的，大自然就像一位神秘的侦探。请看这张线索追踪图。暴雨来临前，他派出了三位情报员， 先是天空与空气，接着是动物节去，最后是风的脚步。当中级信号雷鸣响起，暴雨就要登场了。 现在，让我们顺着时间轴，像拨开洋葱一样，一步步揭开大自然隐藏的谜底吧！接下来，让我们开启第一条线索，天空变脸了，你感觉到了吗？空气变得沉闷，仿佛背后棉被盖住般透不过气。 抬头看，其形状状的乌云像大番的黑墨水在天空中蔓延，瞬间遮住了太阳，整个世界都变得昏暗。 这可是暴雨来临前的首个信号哦，你观察到了吗？正如我们刚才看到的，大自然在变脸前总会发出异景，看连原本温顺的牲畜都变得焦躁不安，不停的走动打响鼻。 小侦探们，你们注意到平时欢快鸣叫的鸟儿和昆虫去哪了吗？其实它们比我们更敏感，早已感受到风雨即将来临，躲起来避险了。 这就是大自然最奇妙的预警系统。刚才还在忙碌的动物们不见了，世界仿佛被按下了静音键。你看，乌云密布，树叶静止，连风都屏住了呼吸。 这并不是真的安静，而是暴风雨前最压抑的时刻。这就是大自然的静音模式，预示着一场惊天动地的大变动即将要来临。 小侦探们，你们感到紧张了吗？让我们一起屏住呼吸，看大自然接下来的表演。 就在这关键的静谧时刻，天空突然划过一道闪电，仿佛发令枪响。你看，村民们正提着行李拼命往家里跑，这可不是在进行比赛，而是大自然的警报已经拉响。 当闪电亮起，雷雨即将砸下，这就是与时间赛跑的紧急撤退。小珍他们，如果你们遇到这样的天气，也要立刻寻找安全的地方躲避，千万别贪玩哦！躲过了雷雨的喧嚣，大地又恢复了宁静。 小侦探们，你们看，风换了一副新面孔，刚才那股暴躁的力量消失了，而取而代之的是一位温柔的报信者。这一阵阵凉爽的微风，像是在树梢上跳舞的精灵，亲切地拂过我们的脸庞。 它就像大自然的信使，轻声告诉我们，雨过天晴了，一切又变，内有清新美好。 正如我们刚才看到的，风是位现变的大事。刚刚还是温柔的姓氏，转眼间，他又换上了狂野的新面孔。你们看，这股名为大风的力量登场了，他可一点也不客气，吹的公鸡母鸡东倒西歪，连羽毛都乱飞。 风有时轻柔如丝，有时却强劲有力，他这副搞破坏的调皮样子，是不是也让这片平静的村庄瞬间热闹起来了呢？ 正如我们刚才看到的，风的变脸可不是随机的，化身微风信使时他带来凉爽，一旦变成大风捣蛋鬼，就意味着狂暴。 大家要记住，当风从温柔突然变到狂暴，这其实是天空发出的信号。暴风雨马上就要砸下来了，一定要赶紧找个安全的地方藏起来哦！大风过后，原本喧闹的天空突然静得可怕，仿佛暴风雨前的异常平息。 看，一道闪电划破长空，紧接着炸响，把天空都震碎了。 这可是大自然发出的第二次强烈警示，说明真正的狂风暴雨已经降临了，大家千万要留在室内保护好自己哦！刚才我们随暴风雨历经了惊心动魄的时刻，不仅领略了奇妙自然，还闯入了词汇宝藏库。 你看，这些闪闪发光的词语都在等着你收集呢！快把烦闷蔓延、昏暗、汹涌、沉寂、暴性树梢和轰扰这些宝贝词汇装进你的小脑瓜里， 让它们成为你语言表达的秘密武器，下次写作时一定会大放异彩。刚才我们收获了那么多词汇魔法，现在轮到你大显身手啦！大自然的剧本天天都在更新，你亲眼见过暴风雨吗？ 快拿起记忆的放大镜，对准你的专属故事，和同桌分享一下当时天空是什么颜色，行人都在做什么，又听到了什么声音？让我们一起化身观察家，把这份难忘的自然奇遇讲给身边的朋友听吧！
11小松伴学
01:58查看AI文稿AI文稿同学们，大自然藏着无穷的奥秘，风雨、雷、电都是它最美的语言。 今天，我们将继续走进暴风雨来临之前，解锁暴风雨前夕的自然密码，搜集精彩的描写素材，充实我们的自然探索奇妙手册。争当自然小小探险家 下来，雾云滚滚，像打翻了透支，把天遮的严严实实，气压低得让人喘不过气。咚咚咚， 汪自己划破长空。不一会儿，天又放晴了。 小朋友们，你们在探索中感受了大自然瞬息万变的奇妙，在创作中展现了自己的观察与思考，圆满完成了今天的自然探索任务， 为我们的奇妙手册增添了珍贵的内容。恭喜大家都能荣获自然小小探险家称号！
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01:06查看AI文稿AI文稿叮叮叮 a、 b、 a、 b 式词语，哗啦哗啦，扑通扑通香喷喷。 a、 b、 b 式词语，明晃晃，静悄悄，慢腾腾。 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！这是一个感叹句，突出了果酱对胡子的作用。为下文写胡子长长做铺垫，风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。 仿写拟人句，春天一到，小草就争先恐后的从泥土里探出了脑袋。胡萝卜先生的长胡子讲了胡萝卜先生漏刮的一根胡子沾上果酱后疯长。 在胡萝卜先生前往眼镜店的过程中，长胡子为他人带来许多便利，也为胡萝卜先生自己提供了帮助的故事。 我变成了一棵树，讲述了我变成了一棵长满鸟窝的树，以及变成一棵树后的奇妙经历。善于想象，使我在想象世界里实现了现实生活中难以达成的愿望。点关注，不迷路！
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13:09查看AI文稿AI文稿三年级下册第二十三课暴风雨来临之前这篇课文呢，一共有八个自然段，分为三个部分。 第一部分是课文的第一到第四自然段，写暴风雨来临之前各种事物的变化和反应。第二部分呢，是课文的第五到第 七自然段，写的是暴风雨来临之前风的变化及相关景象。 第三部分呢，是课文的第八自然段。这个自然段呢，以雷声为标志，宣告暴风雨正式到来。 空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了， 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 这个自然段呢，描写了暴风雨来临前，空气、太阳、天空、乌云的变化。我们来看到这一道题，作者描写了起风前哪些事物的什么特点， 空气越来越沉闷，空气沉闷，太阳被云遮住了。太阳被云遮住，天空黑了， 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了。乌云蔓延过来，蔓延这个词呢，极具画面感，生动形象的写出了乌云扩散的速度之快， 树木和草全都变得昏暗了。通过这两句话呢，我们能够感受到起风前沉闷压抑的氛围。结合生活实际，想想暴风雨来临之前，起风前还有哪些景象能让我们感受到这种氛围？ 比如说，空气又湿又热，裹在身上让人呼吸都觉得发闷。远处的地平线变得灰蒙蒙的，像蒙了一层厚重的灰沙， 一切都显得很不安。这句话呢，是本段的关键句，它的作用是，总领全段牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 加点的词呢，生动地展现了暴风雨来临之前牛马的烦躁与不安，从动物的反应侧面烘托出天气变化带来的影响。 乌云气势汹汹地逼近了。这句话呢，用了拟人的修辞手法，生动地写出了乌云给人的压迫感和移动时的迅猛攻势。 我们来看到这一道题气势汹汹主要表现了什么？主要表现了乌云充满力量和威势的特点。读了这句话，你能想到什么？结合生活实际，写一写你想到的画面。 比如，天空中乌云像一块巨大的黑色幕布一样，铺天盖地的压过来，仿佛要把整个世界都吞肆。很远的地方发出了轻微的响声，一会儿声音停止了， 一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。这句话呢，写出了声音的变化，一开始是轻微的响声，到后来一会儿声音停止了，一切又都沉寂下来。 沉寂的意思呢，是十分的寂静。这两句话呢，就写出了暴风雨来临之前的变化。观察细致，描写准确。 平时爱在阳光下唱着歌，到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？ 这里连续的两个问句呢，追问鸟儿和昆虫的去向，点出此时环境的异常，渲染出紧张的氛围，为后文天气的剧烈变化做铺垫。 这句话呢，就写出了暴风雨来临前的宁静。什么东西都躲起来了，一点动静都没有， 树枝不摇，树叶也不动了。什么？这个词呢，表示所说的范围之内，没有例外，文中指所有东西 都躲起来了。那么第三自然段呢？将鸟儿平时飞来飞去的情景，昆虫平时在草丛里嗡嗡叫的情景，和现在的成绩进行对比，突出了此时此刻一点动静 都没有，充分体现出暴风雨来临前，鸟儿、昆虫还有树枝、树叶等景物都变得安静的特点。 天空划过一道闪电划过，这个词呢，极具画面感，生动地展现了闪电之迅速。 村子里的人都急急忙忙的收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 家里的词语急急忙忙还有赶，就表现人们察觉到暴风雨即将来临时，着急回家的匆忙和急切，从侧面烘托出暴风雨来临之前紧张的气氛。 那课文的一到四自然段呢，就是第一部分，写暴风雨来临之前各种事物的变化和反应。我们来看到这一道题， 根据选文写出暴风雨来临之前云的变化。在第一自然段当中，太阳被云遮住了，所以就是云把太阳遮住了。 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，那就是乌云蔓延过来。 在第三字软燃断当中呢，他还说到了乌云气势汹汹的逼近了，所以接下来呢，就是乌云逼近。学完第一部分呢，我们要来回答课后思考题第二题的 其中一个问题，在暴风雨来临之前，起风前的景象有什么不同？各有什么特点？起风前空气沉闷， 乌云蔓延，牛马不安，鸟儿和这个昆虫呢， 躲了起来，不再鸣叫，树枝和树叶一动不动。特点是什么呢？沉闷和安静，或者沉闷和宁静。 接着我们来学习课文的第二部分五到七自然段。这部分呢，写暴风雨来临之前风的变化及相关景象。 星星的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻的吹过来，凉凉的吹在集集赶路的人们的脸上。这句话呢，用了比喻的修辞手法，把微风比作报信者， 写出了微风是暴风雨来临前的征兆。最初这个词呢，就说明微风不是唯一的暴行者，为后文大风的到来作铺垫。 他吹过树叶微微抖动的树梢，地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。 微微，还有轻轻地、悄悄地三个叠词呢，就准确地描写出微风吹来时不同景物的特点。轻轻地、悄悄地就写出了微风轻柔舒缓的特点。 凉风过去之后，大风跟着来了，他吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹的乱跑，把它们的羽毛也吹的乱蓬蓬的。 这个自然段呢，写暴风雨来临前，景色再次发生变化。通过描写这个公鸡和母鸡的样子，侧面体现出了大风来临前的景象，也写出了风从微风变成大风的动态过程。 大风过去之后，又是一片寂静。那这就是课文的第二部分，写暴风雨来临之前风的变化及相关景象。接着来看到最后一个自然段， 突然轰隆隆的雷声震响了天空，他告诉人们，暴风雨来了。这个自然段呢，语言简练而贴切，雷声震响了天空，向人们发出暴风雨来临前最后的 强烈信号。这就是课文的第三部分，以雷声为标志，宣告暴风雨正式到来。那接着我们再来回答课后思考题的这道题，起风后的景象是怎样的呢？ 微风中树叶抖动，尘土飞扬，大风中呢？积乱跑， 大风过后呢，就是雷声震天，特点是凉爽喧闹啊。这道题呢，我们要重点掌握，那这篇课文呢，就通过写乌云蔓延、闪电划过、 动物不安和沉寂、人们匆忙收拾东西等方面，展现了暴风雨来临前沉闷紧张、充满压迫感的特点，生动的展现了暴风雨从酝酿 酝酿到来临的全过程，展现了暴风雨来临时的强大力量。 接着我们再来看到这道题，你见过暴风雨吗？当时的情景是怎样的？和同学交流，那生活中呢？许多同学一定经历过风雨大作的情景， 暴风雨中的行人、车辆、树木等都可以成为我们观察的对象。 比如说，我们来看到这个事例，暴风雨来临时，路上的人们都行色匆匆，带伞的人紧紧握着雨伞， 身体蜷缩在伞下，艰难的向前走，没有伞的行人双臂遮在头上，赶紧跑到附近能避雨的地方啊，这个行人就写完了，路上的车辆 飞驰而过，伴随着水花溅起的声音，眼前的世界都被照上一层水做的帘幕，一切都变得模糊起来。再比如说，我见过暴风雨， 当时的天空乌云密布，黑沉沉的压下来，狂风呼啸着卷起地上的尘土和落叶，树木被吹得东倒西歪， 接着豆大的雨点噼里啪啦的砸下来，越来越密，天地间仿佛挂起了一道雨帘， 闪电像银蛇一样划破天空，雷声震耳欲聋，路上的行人纷纷奔跑躲避，不一会街上就没了人影。那这里呢？就通过写 这个乌云、狂风、树木，还有这个豆大的雨点，还有闪电，还有行人来描写暴风雨的情景。
610周老师教语文
07:47查看AI文稿AI文稿小学语文动画肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上、海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡，他说，阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化。 然后用一只竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提， 那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻的飞起， 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把它们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 呦，妈豆，肥皂，你在洗衣服，不是夫子，我在做肥皂水呢，这可是我从书上学来的，配方就是冰心奶奶写的肥皂泡 哦，那你说说这肥皂水是怎么做的？就是先把碎肥皂放在碗里，然后加上水，再晃动一下就可以了。冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡了，麻豆也想试试。 不错不错，这做肥皂水的步骤我说的很清楚，这吹肥皂泡的步骤呢？吹肥皂泡还有步骤？ 当然有，作者可是用了一系列的动词来描写的，你好好想想。嗯，用一只竹笔套管什么上，对了，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的提起，这时候只有水能提起什么 哦。蘸上肥皂水以后，接着是慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提，最后是用扇子在下面轻轻的扇送 夫子。作者真厉害，这么简单的事都能写的这么详细，而且好有趣啊。 那是因为站吹提山送这几个动词啊，作者都用的准确生动，而且井然有序，寥寥几笔却形象生动，哪像你啊，一句话就说完了。 嘿嘿，我就是没想到嘛。你呀，不是没想到，是缺少观察，作者之所以能描写的这样清楚具体，主要是因为对事物观察的足够仔细，比如这肥皂泡的样子，你还记得作者是怎么描写的吗？ 记得记得，就是就是，很漂亮，很美丽哦，还有呢，肥皂泡的颜色怎样，形态如何，又有何变化呀？这个 你呀，还是再仔细看看作者是怎么写的吧。我看看五色的浮光，这是颜色吧， 不错，这里描写的正是肥皂泡色彩多样之美，浮光乱转，指色彩晃动不定，写的是动态美，这样可爱的肥皂泡，形态更是多种多样。形态 是不是？这两句有时是一个大球，有时会分裂成两三个玲珑交软的小球，有时会扯成长圆的形式？ 嗯，这两句话写的正是肥皂泡的形态，多姿和变化多样，由于吹扇的方式不同，肥皂泡的形状也会不断变化，从小巧精致的小球到颤抖摇晃的长圆，小小的肥皂泡却有着千姿百态， 真是令人神往啊！麻豆，哎，你干嘛去啊？嘿嘿，夫子，我等不及要自己吹了啊，怎么破了？ 你轻点，没看课文里强调的吗，要慢慢的吹，轻轻的提起来，而且啊，你这水放多了，肥皂水也不够粘 稠，这样总行了吧。哇，真好看！嗯，看着这些美丽的肥皂泡，心情也会更加美好啊，就像作者当时的心情一样。哇，夫子这里用了四个 number， 这是个排比句对吧？ 没错，这组排比啊，写出了肥皂泡的种种美丽以及带来的梦幻般的感觉，充分表达了作者心中对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。 难怪作者都看呆了，还胡思乱想呢！哈哈哈，什么胡思乱想，这是作者当时的想象，美丽梦幻的肥皂泡给作者带来许多美好神奇的想象，让还提时的小作者内心充满快乐、骄傲与希望。 哇，好美啊，决定了，我要多做点肥皂水，跟小瑞他们一起分享。呃，等一下，你这根管子怎么这么眼熟啊？ 夫子，你不认识了？这就是你的毛笔啊，我从你桌子上拿的，虽然有点墨水味，但还是挺好用的。嘿呀，麻豆。
01:18查看AI文稿AI文稿我们来仿写句子，一、我变成了树上长满了各种形状的鸟窝。来缩句，树上长满了鸟窝。二、爸爸正在啃排骨。来扩句，爸爸正在大口大口的 啃着香喷喷的排骨。三、风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。你来仿写拟人句， 秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。要是从桥上把辫子垂下来，就能钓到鱼脑来防邪。要是你能认真做事情就好了。我变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。来。说句，我变成了树，嗯， 小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠来修锯，小白兔发现了水珠，所以我变成了长满一颗各种形状的鸟窝的树。来修改病句，我变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。嗯， 他把食物分给小动物们，把这个句子改为被子句，食物被他分给小动物们。无论他怎么样都听我的话，都跟在我后边。来造个句子，无论什么时候，我们都不能忘了父母的养育之恩，真棒！
