初一英语基础训练答案83页
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00:27查看AI文稿AI文稿七下英语最难的九十四组固定搭配，全部吃透，稳进班级前三。七下英语必考必备。九十四组固定搭配，一、到达某地。二、让某人不要做某事。十八、 十九到三十六，由什么制成，保持安静、准时，对什么友好。三十七到五十六，帮助某人做某事，在某人的帮助下遵守规则，不得不做某事。五十七到七十五，七十六到九十四以上完整取件码。
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06:35查看AI文稿AI文稿妈妈们，现在莎莎老师上呢，是人教版初一下册的新课本。今天呢，我们来看一下第七单元， 它中考卷上单词和短语的考点梳理。这个视频涨个五分是没啥问题，所以初一初二家长一定要给孩子点赞收藏呀，五分钟，比学校学一个星期的英语课干货还多哟！来，我们翻到课后单词表的第一百零三页。首先第一个单词是 exhibition， 它是名词展览。 它的动词呢，是 exhibit， 叫做展示，还可以做名词，叫展品的意思。那它中考的必考等于有 put on exhibition， 叫举办展览。 exhibit the paintings， the artworks， 叫展示话术，展示艺术作品。二零二三年湖北黄冈的中考说 refuse to go to the exhibition， 拒绝去展览。二零二三年山东烟台说 exhibit some of her sixteenth paintings on the website。 在 网上来展示它的六十六幅画。二零二四年云南有一句话说 a local museum might have a new exhibit。 就 当地的博物馆，可能会有一个新的展品， a new exhibit 叫新的展品。第二个核心词呢，叫做 direction， 它有另外一个读法，叫 direction， 它是名词方向指导目标或者操作指南。 direct 叫动词指导，还可以做形容词。直接的 indirect 是 形容词，间接的 director 是 名词导演。 中考的必考短语，有 a sense of direction， 方向感或者是目标感。二零二三年江苏徐州有 in the opposite direction， 在 相反的方向。二零二四年深圳 find a new direction for herself， 为她自己找到新的方向。二零二三年，辽宁营口这样一句话， viewers can communicate directly with the host by buying virtual gifts 说观众们他可以通过购买虚拟礼物来直接跟主播沟通。第三个核心词呢，是 remove， 它是动词移开，拿走，去除或者脱下。中考的必考短语。 remove the coat。 脱下大衣相当于 take off the coat。 还可以说， remove the harmful chemicals。 清除有害的化学物质。 二零二四年四川南充中考说 remove jewels。 去掉配饰这个词，高考也经常考。二零二三年全国的高考已卷说， the plants also remove some harmful chemicals from paint or cocaine。 这些植物呢，它也可以清除掉油漆或者做饭产生的有害化学物质。我们的第四个核心词呢，是 realize， 它是动词实现或者是意识到 它的中考必考短语有 realize one's dream， 就是 实现某人的梦想，相当于 achieve one's dream。 另外呢， realize the importance of doing something。 意识到搜某事儿的重要性，相当于 be aware of 或者是 recognize the importance of doing。 这都是用在作文当中的满分表达来看。二零二四年深圳中考说， fail to realize her dream， 就是 没能实现梦想。二零二四年广东中考， she has realized the benefits of sports。 她已经意识到了体育的好处。二零二四年深圳有这样一句话， taking part in the sport， we realize the importance of cooperation。 通过参加这项运动，我们意识到了合作的重要性。这句话用到中考作文当中就满分表达。然后第五个核心词是 create， 它是动词创造它的形容词是 creative， 有 创造力的，那它的名词是 creativity 创造力。另外， creature 是 名词生物。它的中考必考短语有 have a creative mind， 有 创造力的头脑。 develop or inspire creativity 指的是培养或激发创造力。还有 come up with creative ideas， 想出有创造力的想法。二零二三年山东泰安 thanks to their creative design and fresh ideas。 多亏了他们有创意的设计和新的想法。二零二四年重庆中考 create a wonderful cultural mix， 创造了很棒的文化融合。二零二三年湖北武汉有 daydreaming also inspires creativity。 白日梦也能激发创造力。第六个核心词呢，是 record。 它作动词，读音是 record， 叫记录。作名词是 record， 记录它的中考必考短语 set a record 创下记录， hold a record 保持记录。 break the record 指的是打破记录。二零二四年重庆中考有 record the growth of the plant， 记录植物生长。二零二四年江苏宿迁有 set new record， 创造新的记录。那我们来看第七个核心词是 skull。 它名词呢，是技能能力形容词。 skulled skillful 指的是熟练的，有技巧的。它的中考必考短语有 develop the skill of doing， 是 培养做某事能力。另外， improve the skill of doing 是 提高做某事能力，这用在中考作文里就是满分表达。二零二四年内蒙包头的中考说 improve their competitive skills， 提高他们的竞争能力。 二零二四年广东中考 develop students practical skills and team spirit 是 培养学生的实用技能和团队精神。 二零二四年贵州说 sports workshops are run by school for coaches 说体育工作室呢，是被技能熟练的教练运营着。第八个核心词呢，是 explore， 它是动词探索。二零二四年河北有 explore in the field， 在田野里探索。二零二三年江苏无锡中考有 explore more possibilities in life， 探索人生更多的可能性。二零二四年江苏宿迁有 explore the secret of animals， 探索动物的奥秘。来，我们看。最后一个中考核心词呢，是 agree， 它是动词，同意 它的反义词。 disagree 是 不同意。 agreement 是 名词，同意一致或者是协议。 disagreement 也是名词，指的是分析或不一致。不同意，那它的短语有 agree with somebody， 那 就是同意某人 agree to do something 是 同意去做某事。 reach an agreement 是 达成一致。 sign an agreement 是 签署一项协议。二零二四年福建中考有 after two our discussion， they finally came to an agreement。 在一场两小时的讨论之后，他们最终达成了一项协议。二零二四年江苏苏州 even if i disagree with you， i sincerely respect you。 就 尽管呢，我不同意你的观点，但是我非常真诚地尊重你。 二零二四年北京中还有 this disagreement can lead to serious results。 那 这种分歧呢，会导致非常严重的后果。 初一初二的家长们，莎莎老师会用这种方式，用六个月的时间，带着宝贝，用直播课的形式来学完初中三年新中考的两千多个单词，一千多个短语，还有一千多个语法点。那么一定关注莎莎老师，早上七点来直播间，赶紧让孩子来跟我高效背单词，学语法吧！
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00:34查看AI文稿AI文稿星火英语听力理解专项练习题七八九年级都有，扫码下载音频和答案解析，扫码听音频，看答案解析，做听力理解专项练习题，全国通用，不分版本，中考复习必备资料！ 星火英语听力理解专项训练，助力孩子提升英语成绩，赶紧给孩子准备一套吧，让孩子每天坚持练习，提高孩子的英语水平，为中考做好准备。
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00:58查看AI文稿AI文稿七年级淘汰的就是主次不分的家长，如果再让我陪孩子上一次初一，我一定死盯着他。做好这两件事。第一，每天做一页英语的完形填空和阅读理解。你们记住了，所有成绩好的孩子都有一个共同点， 那就是每天花十五分钟去做一页阅读理解和完形填空，等到考试你就知道他的英语基础能有多扎实。就是五三这个完形填空与阅读理解，它包含了初中所有的常考主题， 每个主题包含两篇基础训练，底子薄弱的孩子，你就先去练这个，再练两篇能力训练，用于拔高冲刺。总共一百篇练习题，都是选自各自名校的真题，每篇都有知识积累，帮孩子积累词汇。它最大的亮点就是这个可量化的答案解析， 你看他在原文的基础上做了详细解析，教会孩子怎么思考，怎么答题，一看就懂，全国通用，不分版本，七到九年级都有，抓紧让孩子练起来，把英语变成他的优势学科。
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00:16查看AI文稿AI文稿星海沧芜中学二零二六年七下英语期中试卷出炉了，视频结尾不参考，上午刚考完，其他各区县有感兴趣的可领取，在空闲时间打印练习练习。
02:42查看AI文稿AI文稿hi， everyone 我是 你们的安老师，今天一起和我学习发言版七年级下第五单元 please turn to page sixty eight let's learn passage reading 请把书翻到六十八页，我们一起学习这篇课文。我们来看第一段的知识点，表示位于高原上永 on。 然后第二个这个单词呢，它是地理的意思。然后我们再来看第三个词组， be famous for， 它表示的是因什么什么而闻名。接下来的 world's highest mountain 那 撇 s 啊，表示的是所属关系， 强调的是世界最高的山。 highest 是 high 最高级。前面用 the， 那 最高级的句型是什么呀？是不是 the 加最高级加名词啊？那么接下来再继续看第五个知识点， be full of， 充满 the most amazing， amazing 是 多音节形容词，最高级用 the most 再加 amazing。 我 们来看第二段的知识点。第一个是 meet your eyes， 它表示的是映入眼帘， all around， 四处到处。 然后第三个是这个 like， 在 这儿，它是一个介词，表示像什么什么一样。 然后我们再继续看第四个，它是副词去修饰我们前面的这个动词，这个动词是发光闪耀的意思，发光副词，修饰动词， 然后 like 在 这，又是像什么什么一样。 我们来看第三段的指示点， calm 平静的是形词， feeling 感觉是名词。然后 like 又出现了向 about， 它表示的是在什么什么的上方。 words 在 这表示的是语言话语。然后情态动词看出现了，看是情态动词，后面接动词原形。
21:01查看AI文稿AI文稿hi， everyone welcome to my english learning channel。 我是 大白，今天我们一起来学习一下第六单元的第三章节 grammar 语法模块。老规矩，我们先来看一下本章节的学前目标。第一个教材的内容，目标， 同学们要掌握不定代词的基本用法，要能够正确地使用 what 跟 how 引导的感叹句。第二个难点，避坑。 核心语法点呢，是不定代词在肯定句、否定句、疑问句当中的不同的用法一浑一浊。点呢？ what 跟 how 引导的感叹句，它们各有对应的语法规则要求，我们会在教材中讲解。 第三个挑战目标，同时也是我们教材七十三、七十四页的课堂提问，需要同学们找一张风景画，然后用我们的不定代词，还要用我们的感叹句共同来描述这一幅图画的内容。请同学们在本章节的学习过程中组织自己的回答思路，提升大家在学校课堂的表现。 好了解完学前目标，我们再来看一下本章节的单词，我们看到基本上跟露营有关。第一个 camp 是 名词的露营，这位女士正在享受露营了。 第二个 campfire 锅火，露营的火堆，我们看到 camp 就是 露营， fire 是 火焰，露营的火焰叫锅火。第三个 camp 这里呢，它是一个动作，这个人正在安营扎寨。露营的操作动词 最后一个空玉米谷物，这位女士正在摘玉米，为他们的露营来提供食材。好，这块的内容比较简单，我们一起回到教材来解读一下教材的内容。 grammar 语法使用不定代词，这里的题干信息是说要阅读下面的表格， 然后要注意下面不定代词的用法，这里面有一个很实用的词组， pay attention to， 注意同学们在写作中可以擅加使用。 好，我们来看一下这块的表格内容，左侧呢，这一块是不定代词，右侧呢，是它们的造句，我们一个个看。第一个， somebody， someone， something， 某人，某事，某物。来看。例句， look there is somebody， someone on the mountain。 快 看，有个人在山顶上。我们看好这边的介词， on the mountain 在 山上，它强调的是位置。第二个例句， there seems to be something in the river。 看起来有个东西正在河里。 there seems to be。 似乎好像看起来像是 there 句型的真正的主语一般是在后面的，比如说，这一句话的真正主语其实是 something， 它是完全倒装的结构。正常的结构呢，是 something seems to be there。 有 个东西好像在哪儿？这个语法点常考，请同学们一定要注意。第二个， anybody， anyone anything 任何人，任何事，任何物 i can't see anybody， anyone anything up the mountain。 我 没有看到任何人在往山上走。我们可以看到这边的介词是 up， 它强调的呢，是从下往上走。我们说上山，跟这边的 on the mountain 形成一个对照。 does anybody anyone want to visit the desert。 有 人想要观光一下沙漠吗？ can you see anything in the river？ 你 能够在河里看到什么东西吗？ 第三个， everybody， everyone， everything。 每个人，每个事，每个物 is everybody， everyone going to the forest。 每个人都想要去森林吗？ everything is ready for our trip to the forest。 我 们的森林之行所需要的东西都准备好了。 be ready for something。 为什么事情做好了准备？第四个， nobody， no one， nothing。 没有人，没有事。 there is nobody， no one up the mountain， 没有人正在爬山。 there is nothing in the river。 河里没有什么东西。这边的完全倒装结构。 be 动词用的是 yes， 说明 nobody， nothing 视为单数来使用，这个要注意一下。好，我们再来看一下这四个不定代词的基本用法。第一个， some 开头的不定代词一般是用在肯定和陈述语句当中，表达的是略正面的信息。 第二个， anybody anyone 一 般是用在否定句或者疑问句当中，这边是否定句，这边是疑问句。 everybody， everyone， everything 它们是中性词。 nobody， no one， nothing 一 般也没有使用场景限制。此外，还需要特别说明一下的是， something， 有 的时候它也可以用在疑问句中。我们来看左边的 tip 提示框，这提示框的信息是说，当我们主动提供某物或者期待对方肯定的回答时，那么我们可以在疑问句当中用 some 对 应的代词。 这边举了个例子， would you like something to drink？ 你 需要喝一些什么东西吗？疑问句当中用的是 something， 它的本质是期待对方有肯定的答复，所以我们用 some 引导的代词好。这一块的代词用法跟 some 和 any 的 区别大同小异，同学们应该可以完全理解。我们再来看一下这一块的总结规律， work out the rule 这块的规律是说，当我们不知道或者不需要提及我们谈论的是谁或某个事物时，我们使用的是不定代词来指代人和事物。简单来说，不定代词就是来指代人和事物的，且它们并不是特指 我们使用以 body 和 one 来结尾的代词来指代人。用 thing 结尾的代词来指代事物。 这块总结中有一个词组 refer to， 指的是同学们可以在写作中擅加使用。我们再来看 a 一 部分， a 一 部分题干信息是说吴老师想让同学们描述一张照片，看图片，用正确的不定代词来完成句子， look there is someone， somebody sitting by the campfire。 快 看，有个人正坐在萤火旁边。 这边的介词用的是 by， 说的是旁边的意思。根据图片内容，我们也确实看到有个人，他正坐在国货旁边。 there isn't anyone else with him。 没有其他人在他旁边了。这边用的是 isn't 否定句，所以我们这边用的是 any 开头的 one 跟 body 结尾的可以用来指代人。 he may be lonely。 他 也许比较孤独。这边的 may 是 说的也许猜测的意思。 yes， no one is camping with him。 没有人和他一起露营。 he is alone。 他 是独自一个人。我们这边又可以看到一个 lonely， 一个 alone 的 区别用法。 我们再来复习一下 lonely， 它强调的是主观的感受，甚至有一些消极的色彩，内心可能感到有些孤独。 alone 它是一个客观的状态，是一个中性词。它既可以做形容词，也可以做副词。它做形容词的时候呢，它只做表语，不做前置的定语。我们看到这里，它只做的是表语，它没有放到名词的前面。同时它还可以做一个副词。 比如说 walk alone 是 独自散步。 not everyone likes camping， but the man seems to enjoy it。 不是 每个人都喜欢野营，但这个人看上去很享受。 我们来看一下这边两个看品。第一个看品，它实际上是一个动词的，现在进行式与 be 动词连用。第二个看品，我们理解为它是一个名词。野营的这一项活动。 i can see a fire but the man isn't cooking anything。 我 可以看到一堆锅火，但是那个人并没有在煮着什么东西。 isn't 否定句。所以我们这边用 anything it looks like there's nothing to it。 看起来并没有什么东西可吃的。从图片中我们也看到这个人并没有带什么食物，所以我们这边用的是 nothing。 没有什么东西。 there's something inside his tent。 他的帐篷里好像有个什么东西。我们看到这边的帐篷上面有个灯泡一样的东西。 it looks like a light。 看起来像一个电灯。 the tent looks warm。 那 个帐篷看起来就温暖多了。 i think he has got everything ready for a good night sleep。 我 觉得他已经做好所有的准备去美美的睡一觉了。 这边出现了完成时的用法，同学们先理解他表达的是在某一个时间点，他已经做好了某个事情已经做完了，叫完成时。 get everything ready for something。 把所有事情都准备好了。 我们正好把这个词组和上面的 everything is ready for 做一个对照。注意活用两种用法提高我们写作的深度。 get everything ready， 它的主语是人。 be ready for something。 它的主语是物。这一块大家需要注意一下。好，再来看。 a 二，找一张有人物的景观图片，和你的同伴一起讨论一下。使用的是不定代词， 我们这种问答题会放到视频的最后，来给大家讲解它的回答思路。我们继续往下例模块， using what and how to express strong feelings 使用 what 和 how 来表达我们强烈的情感。 这篇题干信息是说，下面是一则对话，围绕的是四川黄龙，注意其中 what 和 how 的 用法。 我们来看一下对话， look at this photo of 黄龙看这一张黄龙的照片， what a beautiful view 多么美丽的景色啊！ yes， how amazing 是 啊，真是太神奇了， 我们看到了这边有 what， 这边有 how， 它们的用法区别是什么呢？我们继续往下看，我们在句子中使用 what 和 how 来表达某人和某事的强烈的情感，那么我们会组成这样的句子。我们来看一下表格， what a high mountain 多么高的一座山 what beautiful forests 多么漂亮的森林 what wonderful landscapes 多么神奇的地貌 what a huge ocean 多么广阔的海洋。后面这一块用小括括起来的，就代表它是可以省略的。 我们再来看一下， how high the mountain is 这座山多么高啊！ how beautiful the forests are 这些森林多么的漂亮啊！ how wonderful the earth landscapes are 地球的地貌景象多么神奇啊！ how huge the ocean is 海洋是多么的广阔啊！好，我们可以注意到， what 和 how 在 翻译的过程中就有一点区别， 多么高的一座山呐，它强调的是这个名词， how high the mountain is 这座山多么高啊！这个感叹的呢是这个形容词。 其他的例句， what 在 感叹它们的名词， how 在 感叹它们的形容词，这就是它们两者的核心区别。我们来看一下这块的语法总结， work out the rule 在 构成一个表达强烈感情的句子的时候呢？我们会在 what 后面使用一个名词的短语， 在 what 的 后面使用一个名词的短语，它后面一定会找到名词。我们在 how 的 后面使用形容词，我们在 how 的 后面找到形容词，后面是可以不要名词的，这个就是区分 what 跟 how 的 核心的区别。 我们继续往下看 b 一 模块吴老师正在和 daniel 讨论松花江，用 what 和 how 来完成它们的对话。 the 松花 river runs through the heilongjiang and 吉林 and it's about two thousand and three hundred kilometers long。 松花江流经黑龙江和吉林，它大概有两千三百公里长。 what long river？ 哇，多么长的一条河啊！我们看到后面有了个名词，所以我们这边用的是 what the land along the 松花 river is very good for growing corn。 沿着松花江的土地是非常适合来种植谷物的，种植玉米的。我们这边看到 along the 松花 river， 它是一个后置的定语，用来修饰的是 the land， 它才是真正的主语。借宾短语后置来做定语，这是一个非常常用的语法规则。同学们需要解析句子结构。 there are many large farms there 那儿会有很多大的牧场。 how useful the farmers must love the river， 多么有用啊！牧场主肯定非常喜欢那条河。 我们看到这个感叹句后面只有一个形容词，没有名词，所以我们用的是 how。 后面这个 must 是 一定表示非常肯定，非常强烈的感情。 yes the landscape along the river is very beautiful！ 沿河的地貌风景也是非常的漂亮，好 wonderful， 多么神奇。同样的，这边只有一个形容词，我们前面只能用 how what's the best way to see the 松花 river。 游览松花江的最好方式是什么呢？ just take a boat trip。 坐一条船就可以了。 and you can enjoy the nice views along the river， 你 就可以欣赏沿河两岸的绝妙风景了。 take a boat trip， take a bus trip， take a bicycle trip。 这都是可以的，找一种交通工具来完成旅游。 how interesting？ 多么有趣啊！又是后面只有形容词，我们这边用 how i love learning about new places。 我 真的非常喜欢去了解新的地方。 i will ask each student to talk about their favorite landscapes next week。 我会邀请每一个同学去讨论一下他们最喜欢的地貌。这边我们看到 next week 是 一个时间标志，是发生在未来的，所以整个句子使用了一般将来时 where what a good idea that must be really fun？ 真是一个好主意，肯定会非常有趣的。 我们看到这边有一个 idea 主意，它是个名词，名词出现了，那么我们的感单词要用 what。 第二，找一张没有人的景观照片和同学们来聊一聊，使用 what 跟 how 来表达对他们的强烈的感受。 同样的，我们把这个问题和 a 模块的看图说话结合起来。我们同样在视频的最后来告诉大家回答思路。 好教材内容的重难点已经圈画完毕，我们回到讲义来做一个复习。 好，我们先来复习一下本章讲的单词。第一个， camping 露营，注意它是一个名词，它是一项活动。第二个， campfire 露营的锅火 camp 加 fire。 第三个， camp 露营的动作，它是一种行为。第四个， corn 玉米第一个模块的单词部分请同学们自行完成， 我们直接来看词组。第一个词组， sit by the campfire 坐在篝火旁，站在河边 stand by the river nothing to eat 没有东西吃， 没有事情做。 nothing to do everything today for a good night's sleep。 一 切都准备就绪，可以睡一晚好觉了。第四个， what a beautiful view 多么美丽的景色。 what 后面要跟一个名词，注意 view 这边有个二看好多么美好的一天。 what a nice day how amazing？ 太神奇了，太美了！ how beautiful run through 鎏金穿过森林 run through the forest walk through the forest 也是可以的。 be good for growing corn 适合种植玉米 be good for 看到这个介词， for 利于做模式，适合做模式对健康有好处。 be good for health 我 们看好这边的。 health 是 个名词，没有 y take a boat trip 乘船旅行，乘巴士旅行 take a bus trip。 enjoy nice views along the river 欣赏沿河的风景，欣赏山边的风景， enjoy the beautiful views along the mountain 这边我们要注意好沿字，它这个介词用的是 along。 好。 再来看第三个语法模块，第一个语法模块呢，是区分 something， anything， nothing 和 everything 这一块相对来说比较简单。 something 是 用在肯定句当中， anything 是 用在疑问句和否定句当中。 nothing 表示的是没有 everything 指的是全部。我们来看一下真题， would you like something to drink？ 你 需要喝点什么吗？ yes， please a cup of tea 这个是我们教材中的原句，我们这边看好它，表示在期待肯定回答的疑问句当中，那么我们可以用 something。 而在一般提问的疑问句当中，我们一般用的是 anything， 我 们这边要看好 第二个，注意点呢，这边的 everything， nothing 我 们要视为单数，这边的 be 动词都是用的 yes。 好。 再回到讲义，看第二个语法部分， what 和 how 引导的感叹句的辨析， what 后面要跟的是名词短语， how 后面跟的是形容词或者副词，表示的是程度。它们两者修饰的不一样，一个修饰的名词，一个修饰的形容词或者副词。 what 后面要看好名词单数要加 n。 我们来看一下例句， how beautiful the song， huajiang river is。 形容词后面没有直接加名词，所以这边修饰的这些形容词我们用的是 hua， 它的结构呢，就是 hua 加形容词，再加主语，再加谓语。 the song， hua river is beautiful。 强调的是 beautiful。 接下来聊到本章节的重点内容拓展提升。他是要描述一张风景画，用不定代词来介绍图片的人和物，同时用感叹句来介绍绝美的风景。我们来看一下回答的思路。首先先可以描述一下图片再说用不定代词来介绍人和事物，接着用感叹句来赞美风景。 我们来看一下句子的结构。 look at this picture 看一下这张照片， there is something in the landscape。 地貌风景当中有一些什么东西？ someone is doing something？ 某人正在做一些某事。 everyone seems happy。 每个人的状态怎么样？ there is nothing 或者说 there isn't anything 来表示图片中没有什么。最后再来表达一句感叹， what a beautiful view？ 或者说 there isn't anything 来表示图片中没有什么。最后再来表达一句感叹， what a beautiful view？ 或者说 how amazing the view is。 我们直接来看大白的案例 look at the picture of this grassland。 快 来看一下这张草原的照片 there is someone riding horse in the distance。 有 一个人正在骑着马，现在正在远处。这边的不定代词用的是 someone in the distance 是 远处的 everyone is enjoying the fresh air。 每个人都在享受着清新的空气。 nobody is staying in tents。 没有人待在帐篷里。 there is something shining in the sky it looks like the sun。 天空中有什么东西非常的明亮，它看起来是个太阳。 everything is peaceful here。 每一件事物都显得特别的宁静。 what a beautiful landscape？ 多么漂亮的风景画。 how amazing the view is。 这幅景色真是难以置信。这边看好 what 后面加名词。 how 后面只加形容词。 the grass is green and the flowers are colorful。 青草是翠绿色的，花朵呢？五彩缤纷。 there is nothing better than racing in such a wonderful place。 没有什么更好的能比在这个神奇的地方放松了。 与什么什么相比没有更好的了。 such a wonderful place such 后面也是要跟一个名词的。 such 和事物的差异类似于 what 跟 how， 一个跟名词，另外一个跟形容词。 i see nobody feeling sad。 没有人不开心。 everyone is smiling。 每个人都在开怀大笑。 what a perfect day for camping 这真是露营绝佳的一天呐！ what 后面加的是个名词好，我们可以看到这里面用不定代词来描述人事物，然后用 what 跟 how 表达对美景的感叹。请同学们活学活用 好！本章节的分享接近尾声，请同学们跟着大白的讲义勤加练习，多加巩固，不要忘了对本视频一箭三连，我们下次再见， see you next time。
33英语老师大白
01:05查看AI文稿AI文稿咱娃能不能上重点高中，就看初一下册的基础关能否突破，是否有高瞻远瞩的眼光。什么叫基础关能否突破？你像这个英语吧， 你看好多家长经常问我说，家长，为啥娃单词背了，课文背了还是上不去？因为没有深入拓展，你深入拓展的点就两个，第一语法，其次就是咱的词法。词法形容词怎么 变副词的，就是这个词法的转化，我们俗称词性变稀，在整个初一下侧就是一个爆发点， 就是每个单词出来之后，你就要下意识的去想他的磁性变化。你像这个资料呀，我都让你们六年级去练，我也不知道大家练了没。这个是我专门针对整个初中三年重难点磁性辨析的一个讲解，每个单词都有讲解，后面还配套了相对应的练习题，他就是咱家娃词法转换开窍的一个核心。 你每天晚上坐上半夜或坐上一夜，这个和咱们的不规则动词的过去式是一样的，滚动去默写。记住啊，五十节视频讲解呢，如果在初一这个阶段，顺顺利利的把语法的综合抓起来了，把词性的转换抓起来了，课本上每一篇文章过得也很扎实，初二你就不可能掉队。
28姜老师聊教育规划
01:01查看AI文稿AI文稿初中孩子英语作文次次扣分，写的像流水账一样，家长干着急，别再让孩子死记硬背翻文了，我家孩子记性就是这样，自从有了这本新火英语作文随身记，英语作文直接开窍！ 你看巴掌大小的口袋书，放书包里揣在兜里都方便。孩子课间、放学路上都能随手翻两页，碎片化时间全部利用上了， 里面全部都是干货。七百七十个高频亮点词，四百个万能句型，还有十二大中考热点主题，七十篇满分泛文，从初一用到初三中考都够用了。最实用的就是用公式加模板，孩子照着套就写出高分作文，不用自己瞎折磨。社会导读帮孩子， 你写作文思路，再也不用愁写什么怎么写了。我家孩子用了一个月，作文分数直接从十二分提到十八分，满分是二十分，老师都说进步特别明显。初中英语作文想提分，别再走弯路了！这本星火英语随身记下方小黄车，一杯奶茶钱给孩子提分，实在太值了！
2梦滢同学
08:13查看AI文稿AI文稿全等三角形的综合考察一定是我们初一期末的绝对拉分神器，很多同学之所以不会构造辅助线，那是因为你知道的模型太少。来，同学们，今天薛老师带你用一个视频，彻底通透全等辅助线当中考平最高的绊脚模型的构造方法和技巧。好吧，来，我们先来一起读下题。 题目是这样说的，他说 a、 b、 c、 d 呢？这个四边形是一个正方形，好，告诉我们两个关键角度，第一个 f、 d、 e 呢，等于四十五度，第二个 f、 e、 d 呢，等于八十三度。最后，题目求的是 b、 f、 e 这个角应该等于多少？ 徐老师已经把全等三角形中所有辅助线的构造特点进行规划总结，再结合考试经典例题，优中选优，整理成了全等经典一百题，刷完直接提升几何思维。需要的家长我发你一份。 好，来，同学们，我们一起来分析下这道题。好，那么这道题呢，主要考察了我们全等辅助线当中一个非常重要的模型，叫做半角模型。来，我们先来简单回顾下 半角模型的构造方法和结论。好吧，来，大家看第二个图哈，它是这样说的，在正方形 a、 b、 c、 d 当中呢，哎，我们有一个动角 e、 a、 f， 它始终呢等于四十五度，哎，我可以说把这个四十五度角呢，绕着 a 点进行一个旋转，对吧？好，形成了两个动点，一个是 e 点，一个是我们的 f 点。哎，这种典型的半角模型，你看有一个大角九十度，哎，夹了一个半角四十五度，对吧？典型的大角夹半角就是我们的半角模型。那半角模型它有什么样的结论呢？我们来证明一下哈，大家看一下，虽然这个角是 动角，它是个定值四十五度，那所以呢，旁边这两个角，我把它设为阿尔法和贝塔，那么这两个角呢，很明显也是动角， 但是呢，这两个动角之合呢， r 加贝塔正好等于四十五度，对吧？九十度减去四十五度嘛，所以这两个角之合呢，始终等于四十五度。那么对于半角模型的核心思想呢，就是如何去拼接把这两个动角呢，拼成一个定值，大家看一下哈，这个时候，那么 r 这个角 正好在 a b， e 这个三角形呢，正好在 a、 d、 f 当中，没问题吧？那么这两个三角形都有一个相同的边， a d 等于 ab， 所以呢，我可以把三角形 a、 d， f 绕着 a 点旋转，九十度，为什么转九十度呢？来，因为这个时候 a d 和 a b 往下转九十度，正好可以重合，没问题吧？所以呢，我就可以把这个三角形呢整体旋转下来，就可以把 beta 和 alpha 拼到一起， 没问题吧？好，这是我们旋转思想，那如何去构造辅助线呢？哎，可以利用我们的截长补短，来，我们试一下啊。哎，我可以把 d f 这个边倾到我们的 e b 上来，大家看一下啊，哎，我可以延长 e b 来延长 e b 至 t， 这个时候呢，使 b t 等于 df， 对吧？好，我们再连接这个时候我们的 a t， 哎，我们就可以得到这个三角形跟这个三角形 a， d， f 和 a b t， 它一定是全等的来， a， d 等于 ab 九十度，九十度， b， t 等于 d f 边角边不就全等了吗？对吧？好，全等以后来这个角为贝塔，那这个角呢？也是为贝塔，你看阿尔法和贝塔，我们就拼到一起了，它们俩之合呢，正好是一个定值四十五度，对吧？所以这个角， 哎，他应该是个定值四十五度。好，来，半角模型第一步，我们先去旋转啊，得到一组旋转型的全等啊，用我们的截长补短去体现的。好。第二个来，我们还有一组对称性的全等，哪俩全等呢？ a t e 和 a f e， 那 么它们俩正好是沿着 a e 对 称全等的，可以证明一下啊，看四十五度，四十五度没问题吧？好， a e 等于 a e 公共边。好，我们的 a t 呢？又等于 af， 所以 边角边不就全等了吗？好，全等以后看，我们的 e f 和 e t 对 应边就是相等的，那你看一下，我把这个边设为 a， 那 这个边也是为 a， 这个边呢？设为 b， 那 这个边就是 a 加 b， 对 吧？那这个边和这个边相等，它也是为 a 加 b 来。所以半角模型的第一个结论就出来了， 中间这个长边等于这两个短边相加，哎，第一个就是 b e 加上我们的 df 等于我们的 e f 啊，这第一个结论。好，第二个结论，那什么中间这个三角形来，它的周长等于什么呢？你看这个长边等于这两个短边相加。好，这个三角形的周长呢？我还需要再加这两个边，你会发现，哎，正好等于这个边， 再加这个边，正好是我们正方形的两个边长之合，对吧？来，所以呢，我们三角形 c e f 的 周长等于二倍的 bc 啊，是我们第一个结论哈。好，第二个结论我们再来看，那么这个时候呢，那么， 哎，我可以过 a 点向我们的 e f 做一个垂线，来做一个垂线，我们把这个垂足点， 那么把这个垂足点呢？哎，我们设为我们的 m 点啊，设为 m 点看，哎，这个点设为我们的 m 点垂足点。 好，这个时候你看，哎，我们有一个高，那就是 am， 那 么 am 这个高呢？一定是等于我们正方形的边长 ab 的 好不好？来第二个节目哈，就是 am 等于 ab， 那 如何去证明呢？它们俩是全等的， 对吧？它们俩全等，那所以面积是相等的。好，这两个底边也是相等的，底边对应的高呢，也自然是相等的，对吧？所以这两高 am 始终等于 ab 等于正方形的边长。好，是第二个结论。好，第三个结论。 来第三个结论。那么就是我们这两个角，角一和角二应该是相等的，就是 a e 是 角， b e m 的 角平分线， 很好证明吧？我证明这两个三角形，它们俩是全等就可以了呀。来， ab 等于 a m， a e 等于 a e。 好， 直角等于直角，我们 h l 斜边等于斜边，直角边等于直角边，是不全等啊。所以第三个结论，角一等于角二来，除了角一等于角二，我们还有一组角分线。好，来，这里角三和角四也是相等的，那同样的 a m 等于 a d， 对吧？好，然后呢，我们的 a f 等于 a f， 哎，直角三角形，斜边等于斜边，直角边等于直角边，对吧？ h l 是 不是全等了？那所以这两个对应角也是相等的，角三 等于角四，所以呢， a e 是 角平面线，我们的 a f 呢，也是角平面线。好吧，这就是我们全等当中的半角模型的所有结论。好，有了这个做铺垫之后来这道题就非常简单了， 看一下哈，他就是个典型的绊脚模型，看 a、 b、 c、 d 是 一个正方形，对吧？好，这个角呢，是四十五度，他告诉你的。好，这个角呢是 f、 e、 d 呢？是我们的八十三度。题目求 b、 f、 e 这个角应该为多少度？来，你看一下哈。首先这两个角都在三角形 d、 f、 e 当中，这两个内角知道，所以呢，这个角就出来了，所以得到角 d、 f、 e 来等于几百八， 减去八十三度，再减去四十五度，对吧？等于多少？五十二度来，这个角等于五十二度，先把它算出来来，根据我们半角模型结论， d、 e 和 d、 f 这两个正好是角平分线，对吧？好，那么这个角跟这个角也是相等的，它也是为五十二度。 那最后求这个角，那就好算了呀，用一百八减去这两个五十二数，剩下的就是我们的 b、 f、 e， 对 吧？所以最后一步想， b、 f、 e 就 等于一百八， 减去五十二度，再乘以二，最后答案等于七十六度，所以再提最后答案哈， b、 f、 e 应该等七十六度。这道绊脚模型的综合考察，你听懂了吗？来关注徐老师，数学满分不迷路！
521攀攀讲思维
00:51查看AI文稿AI文稿七年级下册英语课课练同步训练全书一百零八页，紧贴英语知识分单元科学训练，每单元四至课时学习专练 拆分课时精准对接课堂内容、基础学习经验，聚焦单词、句型等核心知识点，通过填空、单项选择等题型夯实基础能力。闯关培优、搭配补全、对话、阅读理解等题型全面拓展语言应用能力 素养拓展提升。通过句子补全、对话、阅读理解等专项训练，突破重难点 中考考点、集训分考点，紧扣中考命题方向，提前熟悉考法单元综合练习，系统查漏补缺，参考答案单独层次，方便学生随练随查。
