语文五年级下册第6单元怎么做笔记
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10:42查看AI文稿AI文稿五加第六单元证明总结来了，这里面有两个非常关键的点，一个是提升孩子思维的方法，另一个就是修改病句，这是我们考试当中经常看到的内容。那首先呢，我们先来说第一个重点，提升思维对孩子来说是极其重要的， 所以呢也作为了单元的重点来讲解。首先我们就来看第一个板块交流平台，那这里说了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的一个理解，其实不仅仅是对课文内容理解，对于孩子们帮助自己去理清逻辑思维也是有帮助的啊。那什么叫思维过程呀？思维过程其实就是我们 面临一些问题的时候，我们怎么样去思考，怎么样去判断，怎么样推理的一个过程，就是你的那些想法，头脑当中思考的那个过程，就叫思维过程。 ok， 那 当时在田忌赛马当中，孙膑的思维过程是怎么样子的？ 他先分析赛马情况对吧？得出了两个非常关键的点，一个是马的脚力相差不多，第二个是都能分成上中下三等，所以他怎么样才想到了最后，哎，按照这个出场顺序变换一下， 不就能取得胜利了吗？对不对？哎，这样子，所以说他就是通过仔细的观察分析，最后得出了最优的结果啊。接着在跳水当中，当时船长他 出舱之后，又看到了如此紧急的一个情况，孩子站在特别高的围栏上掉下来必死无疑，而且怎么样随时都有可能掉下来。在面临这样危急的情况下，船长怎么样做的，当时他首先 是沉着冷静，没着急对不对？然后及时找出最优解，那肯定不能让孩子跳到甲板上，那也就只能掉到海里边，所以 在这种面临极端不利的情况下，他最先找到了解决的办法啊，他怎么样立即用枪逼孩子跳水对不对？ 这在当时来说是最好的一个办法了啊，所以呢，最后也确实救了孩子一命，是吧？所以说生活当中也是遇到问题先别急啊，先分析一下啥情况啊，对不对？然后再选择最合适的办法去解决。不仅仅是说啊，课文当中讲了这么多大事，其实很多当中生活中 小事，比如说我们如何提高一下这个我的成绩呀，对吧？我和谁交朋友，怎么能成为更好的朋友呀？这些都是在这些过程当中，我们去解决的时候，我们首先要 分析情况，然后再想一想怎么做更好啊，再去找最合适的办法， ok， 所以 说生活当中我们要把这种思维用起来啊，以及我们在这个读书过程当中，如何去更好的去了解这个书中人物的这个思维过程， 我们怎么能够从中更好的去学习呢？这里呢给大家一些很好的思考方式。首先我们在读书的时候阅读整本书，或者说阅读一个片段的时候阅读理解啊， 那首先我们就要找出客观条件啊，当时什么情况对不对？以及这个人物哎，相关的表现，他，他是怎么样的？比如说他怎么做的呀？怎么说的呀？这种语句，那我们就要想一想，找出来之后，想一想当时人物面临的是什么样的问题呢？而以及当时的情况是怎么样子的呀？ 这个人物采取了哪些办法？这些办法有效果吗？好在哪里？那对于我来说，哎，对我有什么启发吗？ 对不对？这样的一思考，我们就把这个人物的思维方式给他拆解了，也就更好的帮助我们应用在生活当中。 ok， 这是一个非常好的点啊，所以大家可以 记在你们自己一个非常重要的本子上，希望大家以后都能够成为逻辑推理能手。哈哈，好的，接着呢，我们来看词句段运用这个部分啊，它里面有三个小板块，第一个小板块说，读一读注意加点的字，说一说你有什么发现，那我们首先就要找规律哈， 首先呢，我们先读一遍啊，无盾之坚，然后后面说，坚固啊，福能应应，达到旁里道路逆而不返，返回既富得免，重复，守株待兔守候，你发现什么了？发现什么了？ 前面我们也提到过，哎，就是首先啊，每组后面的双音节这个词语都是对文言文当中这个加点的单音节字的这个解释对不对啊？并且这个示意当中呢，都包含加点的这个字， 所以说通俗理解，通俗来说，其实就是我们说在理解小果园当中常用的那个方法叫 组词法啊，组词法非常非常的好用，对不对？所以说以后我们在 读古文的当时候，我们可以用到的方法就有组词法，组词的时候一定要结合上下语境来分析这个词该组什么词。好吧，不能说我随便组个词，那肯定是不可以的，所以说要结合当时的语境前后分析来组词。 ok， 好， 在这里呢，给大家一个小提提，练习一下啊，把这个方法用的更熟练一些。接着我们来看下面说读一读注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。现在我们先来看加点的部分是什么呀？二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，四十秒钟，大家已经觉得时间太长了，哎，这是加点的部分， 四十秒钟按理说不长呀，对吧？本来时间很短呀，那为什么大家觉得很很长？我们说过了，是因为当时旧人心切，爱觉得时间长，对吧？应该下面这个句子呢，说几十年，几百年，时间一转眼就过去了， 我的天呐，几十年，几百年对于我们来说太长了，对吧，我们的一生也就几十年，一百年呀，他说一转眼就过去了，这里说时间好像很短，那为什么这么说呀？ 这是在截取琥珀当中的一句话，对吧？当时说这个松石球所经历的地质变化，时间是非常非常漫长的，几亿年，对不对？所以说啊，几百年对于它整个的时间来说，那确实是 很短的了，对吧？所以说，这时候我们觉得哦，时间的这个长短快慢是相对而言的，不同情况下， 同样的时间会给人也不同的感受，哎，这就是爱因斯坦的相对论啊，大家如果喜欢的可以再去研究一下啊，那生活当中我们肯定也有这样类似的体验，有的时候觉得时间很快，有的时候觉得时间很漫长，对不对？比如说我们玩的时候，时间歘就过去了啊， 所以大家可以把这种体验写出来。这里呢，也给了大家几个访写的视例，大家可以读一读，是不是你们的生活经验呀？ 好，那接下来呢，我们再来看下面的这个片段啊。说下面的这个片段呢，是盛盛陶先生为一位中学生修改的作文，读完后你对叶盛陶先生的修改有什么感受？和同学交流这一个板块非常重要啊，这也就是 干什么呀，修改病句啊，但是他这里呢是修改的整篇作文，所以说就需要大家第一遍先去读一读原文啊，这个中这个这个学生他是怎么写的？第二遍再去读一读 叶圣陶先生修改后的是什么样的一个文章啊？再去读一遍，读完之后我们再来比较，你就能够感受到叶圣陶先生的修改多么的好了啊，也能够帮助我们以后学着在我们的作文当中进行修改。 那这里呢，他修改的有几个方面啊？首先第一个是修改用的不准确的词语，第二个是修改不通顺的句子，第三个是删去重复啰嗦的这些词句。第四个是增加了一些词语，使表达更准确啊。第 五个是修改错别字和用法不当的标点符号，第六个是合理划分断落。在这里呢，我都具体的给大家写了，大家可以在读完之后再去分析一下， 这样子有助于我们以后学着去修改自己的作文。作文其实就是这样一个过程，不断的修改，然后我们知道啊，该怎么写更好，才有助于提升我们的作文。 ok， 其实优秀的包括优秀的作家，他也是在前期是一个不断修改的过程， 那在这里你读完之后，你可能就会有这样的一种感受了啊，修改后呢是什么呀？语句更精简，用词更准确，语义更连贯，表达更清晰啊，所以说啊， 文章嘛，修改其实就是一个去粗取经的过程，让我们的文章变得更好的一个过程。 ok， 所以 说学着去修改啊。这里呢，我们不让大家修改一个，做一个整篇文章了，我们来修改一段话，因为这是我们课文考试当中也会出现的一个题型， 大家可以做一做，到时候我把这个呃答案放在评论区哈。最后呢，我们来看日积月累，那这里啊，说的就是古代对不同年龄段的一个别称啊，古代啊，不是指现在啊， 说豆蔻年华指的是多大呢？这里记好啊，指的是女子十三四岁的年纪，为什么叫豆蔻年华呢？哎，豆蔻其实是一种草本植物，大家可以看一下，那种含苞待放的感觉就像 一个女孩子，我们说无家有女，初长成就是十三四岁的年纪啊，那这个吉基呢啊，指女子满十五，在古代的时候，女子满十五 就是意味着成年了就集基，就是头上要带簪子，把头发给盘起来，哎，这是十五岁的一个标志啊，所以说集基呢，就是指 十五岁。那若惯呢？这里指的是男子二十岁左右的年纪啊，若惯惯什么呀？帽子惯礼，这其实也是就像这个女子呃，十五岁集基一样，十二十岁，男子二十岁呢，若惯戴上帽子有型，惯礼，也意味着他 成熟了，是一个成人了。男子二十岁啊，是弱冠而立呢，是指人三十岁。我们说 三十而立啊，比如说指立志、立身、立业、立家，你要在这个社会上稳定下来，有自己的事业啦，什么什么的啊，这叫三十岁，那不惑呢？这个惑指的是迷惑，就是你看清了一些事情啊，不再迷惑迷茫了，指的是人到了四十岁的时候，就能够不惑啊。 花甲指的是六十岁，因为说根据天干地支来算啊，六十是一甲子啊，所以说花甲人就是头发都白了，指的是六十岁的人。那古稀指 七十，说人到七十古来稀啊，因为在古代当中啊，医疗没有那么发达，活到七十岁的人呢，并不多，是很稀少的，所以说叫古稀，指七十岁。那 七宜呢，就是指人一百岁期呢，指的是期望啊，人的一个完整的周期，宜呢就是一个保养啊， 意思是人呀，活到一百岁，人生圆满，是需要晚辈们尽心尽力的去照顾的，所以叫七宜，指人一百岁。那 现在呢，我们就了解了古代当中不同年龄段的一个别称，给大家说了一下意思，帮助大家可以更好的去理解。这里给大家一个鱼骨图，可以去填一填，巩固一下。那我们今天这个视频就讲到这里啦，我们下个视频再见。拜拜。
148阅读理解轻松学
01:53查看AI文稿AI文稿五下第六单元，到了期末，一定要抓四个重点。这个单元难在文英文，人物思维过程、人物分析、语文原地全都容易丢分。把这四块抓住，复习就不会乱。第一个，文英文自相矛盾。这一刻必须做到会背、会默、会翻译、会讲道理，像玉是脉 是夸、服是不，这些字意期末很容易考，更重要的是要会说出背后的道理。我们说话做事要前后一致，实事求是，不要夸夸其谈，言过其实，前后矛盾。期末资料里也提醒了，学文英文一定要抓住出处，注视断句和人物评价。二个阅读理解，最爱考人物思维过程。这个提醒很多孩子一看到就会蒙， 其实就抓五步，遇到了什么问题，当时情况怎样，人物怎么想的，再到想了什么办法，结果怎么样。比如田鸡赛马， 你先看到双方马脚力差不多，都分上中下三等，再想到可以调换出场顺序，从而反败为胜。期末资料里专门强调了这类题，可以从关键词句、图表、前因后果去梳理。第三个，人物分析不能空打。期末很爱问这个人物有什么特点，很多孩子只会写机智勇敢，但没有依据。 正确打法是先找动作、语言、神态，再结合内容概括特点。比如跳水里的船长，看见儿子在横木上立刻举枪，这不是只写动作，而是能看出船长在危急面前临危不乱，镇定自若，急中生智，当机立断，充满智慧。期末资料里我专门给大家整理了高分模板， 一定是要答文章中写的什么什么内容，再到体现人物的什么什么特点。第四个，语文原地一定别丢这个单元原地很容易考两块， 就是时间过得快和慢的体验仿写。比如等妈妈回来，一分钟、两分钟、三分钟，感觉像过了一个世纪一样漫长，通过时间和内心活动的反差来体现内心情感的。另一个是年龄称谓，像豆蔻吉吉、若冠而立、不惑、花甲古习， 这些都需要记五下。第六单元，我把这个单元的期末重点和题型框架按课上思路整理的很细，后面复习照着过，会省很多时间哦，记得关注呦！
01:30查看AI文稿AI文稿五项语文第六单元必会知识点一、自相矛盾主要讲了一个卖盾和矛的楚国人，一边夸耀其盾坚固到莫能陷，一边又夸耀其矛锋利到无不陷其话语言过其实，前后矛盾的故事告诉我们 说话办事要前后相应，不要自相矛盾的道理。二、田忌赛马按照事情发展的顺序写了齐国大将田忌在孙膑的帮助下，在与齐威王赛马的对阵中取得胜利的故事，体现了 孙膑的足智多谋。同时告诉我们遇到问题要先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的策略，以达到预期的目的。三、跳水一文按照 事情发展的顺序展开叙述，先交代事情的起因，水手们拿猴子取乐，再写事情的经过，猴子戏耍孩子，孩子为了追回被猴子抢走的帽子，陷入了危险处境。最后写事情的结局， 船长用枪逼孩子跳水，化险为夷。文章体现了船长遇事冷静、临危不乱、机智果断的特点，同时告诉我们遇事要冷静，要根据情况的变化采取相应的行动的道理。
76琪琪本琪
02:39查看AI文稿AI文稿大家好，这个视频我们来一起梳理一下五年级下册六单元田忌赛马一课，他的考试题型。三、根据意思在文中找出四字词语。 一、形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。这个大家不陌生，我们在写作文的时候经常会说跃跃欲试，磨拳擦掌，这里需要注意的，拳上面是两横，擦，它里面不是 c， 要多一点。 二、形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子，这里是什么？兴趣浓厚就是兴致勃勃。 三、远远的走在前面，这个是什么意思啊？跑步的时候或者比赛的时候，远远就是遥遥 走在前面就是领先。四、原意是画竹子之前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前已经有全面的设想和安排，那就证明自己在办事之前已经知道该怎么做了，所以就是胸有成竹。 四、按要求完成句子练习。第一个句子要求我们改为转数据。这里面有一个知识点，大家不要忽略。孙膑对田忌说， 是不是出现了对人名说，出现对人名说的时候，句子当中有你或者您的时候，要把它改为人名。孙膑对田忌说， 我就是他，他有个办法保证能让田忌在赛马时获胜。句号 二，齐威王怎样的？问田忌，你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？那证明我问的时候是不是因为我好奇了呢？所以就是好奇。 一、在括号里填入合适的词语，这一词语体现了齐威王的什么呀？齐威王，他好奇呀，好奇就是对这个感兴趣呀，对吧？所以对产生这样的比赛结果很感兴趣。 二、想象当时的情景，把人物的样子和语言补充完整。田忌很信任孙膑，决定全听他的。那此时他应该是很放心啊，因为信任他，对吧？放心的说，说什么呀？哎，决定全听他的，那就是，好，我全听你的。 二、田忌输了，但他不动声色，一点都不着急。不着急，那就是心平气和的说，说什么呢？不着急也就是不要着急。干什么呢？看下场的。
106小学知识分享
01:50查看AI文稿AI文稿南宁五年级的家长，按照我们南宁的进度，这一周孩子们应该学完语文园地六了， 卢老师花两分钟的时间帮孩子梳理一下语文园地中我们南宁经常考的内容，家长记得点赞收藏。第一个词句段运用。第一个内容呢，文言文中的三一节词语， 可以对照现在汉语中的一些双音节词语，那我们结合上下文呢，是可以预测出正确的翻译的。 第二个是句子旁写关于时间的内心体验，在不同的情境下，不同的时间呢，我们可以写出不一样的内心感受。时间很短，但是呢，我是觉得很长， 明天就要秋游了，今晚我翻来覆去却睡不着，两点，三点、四点，什么时候天才亮啊？ 另外一种时间很长，我们就觉得很短，暑假开始了，一天，两天，一周，一眨眼一个月就过去了，暑假非一般的流逝了。下一个呢，是我们的 修改作文。修改作文呢，第一步，一定要详细的读一遍文章，找出不合理的地方。修改作文呢，我们一般有这七个点需要注意的。最后一个呢，是日积月累， 这个内容呢，一定要能背诵加默写，确保每个字都能正确的写出来。语文原著的内容龙老师已经整理好了，评论区留言关注龙老师，助力你的语文！
01:35查看AI文稿AI文稿注意二零二六年的五下第六单元习作，神奇的探险之旅很多人不知道，他的写作方法，就藏在本单元的三篇课文里，今天一次性讲透。很多家长以为这篇习作是独立命题，其实他和单元课文是紧密挂钩的。 新修正的教材中呢？第六单元的核心语文要素没有变，了解人物思维过程，学习表达自己的看法而自相矛盾。田鸡、赛马、跳水这三篇精读课文，每一篇都能帮孩子解决一个写作困难。 第一篇，自相矛盾，教孩子理清逻辑，不瞎编。对应探险作文的话，就是情节要合理，前后不能矛盾。 比如遇险后的解决方法必须符合常理，不能刚掉进沙坑就凭空变出绳子，得自己想办法或者利用已有工具， 这就是新教材强调的思维训练。第二篇，田忌赛马教孩子遇到困境不蛮干，用智慧对应探险作文。遇险不是靠运气脱困，而是像孙膑一样分析情况，调动资源，分配合作，这样写出来的情节才有亮点，有看头。 第三篇，跳水这篇课文啊，是极佳的蓄势范例，它的结构非常清晰，突发险境、慌乱失措、冷静决策，巧妙脱险。写探险作文时，完全可以参照这个逻辑来组织情节，既不会跑题，读起来也顺理成章。 总结一句话，吃透这三篇课文，再写神奇的探险之旅，有逻辑，有框架、有方法，完全符合新教材对学生思维能力的要求。关注我下条视频，两分钟逐句拆解一篇考场优秀范文，告诉你具体怎么写，另外，私信我，送你一次真人老师作文的精辟精改！
130开阅读馆的妈妈
01:56查看AI文稿AI文稿五下第六单元重点课文，自相矛盾誉是什么意思？誉是卖的意思。呃，然后荣誉的誉在这里指什么？夸耀、称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。嗯，它指称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。羡，羡是什么？羡是自破。嗯，获呢？获是什么意思？ 获是有的人福。福是什么意思？福是不的意思。硬，硬是什么意思？硬是回答的意思。福是什么意思？有两个福。这个文章里面， 福是放在巨首，对，就是这个福。福不可限制遁与无福限制毛。这个福是什么意思？放在巨首表示将发意问，力是什么意思？同时而立的立啊， 力是力，是存在的意思。一文说一下，祖国有个既卖盾又卖毛的人，他夸耀自己的盾，说，我的盾坚硬无比，没有什么东西能够刺穿。他又夸耀自己的毛，说，我的毛锋利极了，什么都能刺穿。有人问他，如果用您的毛刺您的盾，结果会怎么样呢？那人张口结舌回答不上来。 什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的毛不可能同时存在在这个世界上，非常棒啊！然后，妈妈现在来问你，土人给自己的毛和盾打的广告语，你来用原文中的语句来回答， 无毛之利与物无不泄也。无盾之间，物莫能泄也。其人服能役也的原因是什么？其人服能役也的原因是，不可泄之盾与无不泄之毛不可同室而异。嗯，你能不能在文中找到四个表示否定的字？这四个字是哪几个字？莫无不服。如果你是一个处过的商人，现在你想一下，你应该怎么去推销你的毛和盾？ 我会举起毛和盾大喊，大家快来看呀。我，我的毛比别人家的毛都锋利，我的盾比别人家的盾都坚固。嗯，对了，然后你还可以说一句，如果买了我的毛和盾，那就所向披靡了，对不对？是不是啊？课文书里课文讲述了什么？ 我有个卖毛和盾的人，他在夸耀自己的毛和盾时，理由，前后矛盾，不能自圆其说。这个故事告诫人们，说话做事要前后相应，不能自相矛盾，自相矛盾，选自非子。那你，他是战国时期伟大的思想家、哲学家、散名家，他还是法家思想的极大成长。
32恩恩艾艾
02:33查看AI文稿AI文稿五年级的第六单元啊，是期末考点最多的一个单元了，我全部都给你们汇总总结出来了，有很多期末要考的原题啊，赶快拿出书和笔来，跟着圈画小古文字相矛盾，文呢，能背能默写，八十四页的注是脉线，是刺破 货，是有的人考试呢，会出题让你翻译自相矛盾。这篇文章寓意是说话做事前后要一致，实事求是， 前后对应，不要言过其实。那田忌赛马这个故事呢，你要能够用自己的话复述出来整个马的 出场顺序，以及孙膑为什么让田忌安排这样的出场顺序。另外，现在大语文的趋势呢，你要能够说出历史上用谋略取得胜利的其他故事，像草船借箭、围魏救赵、完璧归赵等等。 跳水这篇文章的起因经过，结果要把它搞清楚，特别是课后习题中，课文中多次描写水手们的笑，要能够说出这个笑和故事情节发展的一个联系。 语文园地九十一页的修改作文，我们可以从四个方面呢来修改，第一个呢，错别字和不恰当的标点。第二个，用词不准确的地方。第三个呢，不通顺的句子。第四个，你增删一些词 句，让语言呢更规范，表达的意思更完整。注意一下啊，修改符号不要用错。日积月累中古人年龄的别称一定要去记，期末年年都考的特别强调啊，豆蔻年 华是专指的女子十三四岁的年纪，每次在选择题当中改错题当中都考字词不分呢。这单元经常考到你的就七个，胸有成竹，摩拳擦掌，跃跃欲试、兴致勃勃、放肆 呲牙裂嘴海鸥阅读理解呢，这一单元一定会考到你，让你梳理人物的思维过程。那这类题型答题技巧就一个，在分析完题目要求以 后，必须要学会结合关键语句去梳理人物的思维过程。那课文中什么叫关键语句呢？比如描写人物言行的，描写环境条件的语句都是关键句， 那么根据关键句划出来以后，再去梳理人物的思维，填到题目上一定不会出错。那我给你们的整体训练下去以后一定要练啊，特别是阅读理解呢，老师丢分的同学必须在期末前把这学期所有的答题思路和模板全部都掌握了，你做阅读理解才没什么问题。
1840教语文的周旺旺啊
01:49查看AI文稿AI文稿一般人的想法是用同等级的马比赛，但是大家的马脚力相差不多。上等马对上等马不一定获胜，中等马对中等马不一定获胜，下等马对下等马不一定获胜， 这样的比赛不一定获胜。这样的比赛结果不是孙膑想要的， 于是孙膑调整了马的出场顺序。孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？ 如果用同等级的马去比赛，胜负难料。但是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就能让田忌三局两胜，稳操胜券。 讲故事时，故事中的关键信息，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上中下三等，必须保留。把田忌与孙膑的对话换成转述方式，想象课文中悄悄地把办法告诉了他。写具体 第一场田忌输的重要情节不能更改的。把比赛的情景、观众的反应写具体，让故事更生动。重要的情节不能更改，描写观众的反应，渲染比赛的紧张场面。完整的故事是这样。
12小学语文教师
01:23查看AI文稿AI文稿五下的第六单元呢，有篇期末必考的小古文，自相矛盾，那百分之九十的孩子呢，都会丢分，而且掌握好学习这篇文章啊，你整个小学阶段，初中学习文言文，你就有方法了。 这篇文章呢，一共有四个考点，记好了，首先你一定要过的是背诵默写官原文和他旁边的这个注是要会背会默写，特别要注意，书上这篇注是没有年年都考的，这三个字，欲是 夸耀，福是不立是存在的意思，一定要根据我们的考点梳理笔记呢，去把它备注。第二个考点呢，就是句子的翻译，这两句话呢是重点， 考前一定要去准备。第三个必考点呢，也是难点，就是你要能够用自己的话去复述这个故事，并且呢，你要能够说出这个故事的寓意，它是比喻呢，说话做事前后不一致，启示我们 说话做事要前后相应，实事求是这样的一个道理。这些所有的考点呢，我的这本五下最新更新的全册考点汇总上都有，每个单元的重点都给你标注出来了， 从所有的重点字词句子到课文的考点规范，都是我结合历年的专题考卷总结出来的，重点都标注了红色，用我们赠送的背书神器，按上去 己就能背诵，非常高效，学完之后还有知识点，考点默写，真正的查缺补漏，从现在一直到期末复习都要用，需要的可以进首页看一下。
148教语文的周旺旺啊
03:05查看AI文稿AI文稿大家好，这个视频我们来一起看一下五年级下册五单元十四课刷字里有哪些常考题型。 五、按要求完成句子练习。这里是要求我们用加点的词语，要是就来进行造句，这是一个 假设关系的关联词。那么我们先要去想一想你前面假设什么呢？比如你要是不好好学习，也就是你现在没有好好学习，长大就怎么样啊，就找不到好工作， 或者也可以说，你要是不好好吃饭，你就长不了大高个。二、曹小三，当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 半信半疑，这是他的什么呀？内心的描写，对于这种说法的话，他并不是完全相信的，所以在这里应该是心里的描写。 相同类型的词语，我还会写什么？比如兴高采烈、得意洋洋等。二、曹小三，半信半疑的是什么呢？半信半疑的是他的那手绝活。绝活又是什么呢？ 师傅刷浆时必穿一身黑，干完活身上绝对没有一个白点。他之所以有这种想法，是因为什么呢？是因为啊，这个绝活呢，是很多人都不相信的，不亲眼看看，是绝对不会相信的。 三、你曾有过半信半疑的经历吗？写一写当时内心的想法。比如我们班有一位同学做出了附加题，那么我内心肯定也是半信半疑的，我会说，或者我会想， 我会想，这么难的题他能完成，我有点半信半疑。六、根据课文内容完成练习。一、刷字里的高超记忆体现在他的规矩旗，规矩旗在哪里呢？只要身上有白点，白刷不要钱。 他刷江的动作齐，他的手臂悠然摆来摆去，他刷江的结果齐，墙面就像雪白的屏障。 二、为了烘托人物形象，作者在文中采用了对比的写作手法，将什么和什么进行对比。 那我们看一下将什么和什么进行对比呢？ a 选项，人们对刷子里的赞叹。 b 选项，曹小三对师傅半信半疑的态度。 c 选项，刷子里意高胆大的自信。 d、 刷子里对裤子上摆点的解释， 将什么和什么进行了对比，来表达了对刷子里记忆的态度。 接着呢，就是刷子里艺高胆大的自信，人家确实有这样的技术，这样的手艺。
54小学知识分享
03:31查看AI文稿AI文稿马上呀，就要迎来语文第六单元的单元检测了，咱们这一单元知识点特别的多，而且呢，大班的内容啊，都是期末考试必考重点， 含金量呢特别的高，大家一定要跟着认真的梳理，把所有考点一次性吃透，单元考，期末考都不会丢分。首先呢，要把三篇课文的出处作者给我记扎实了，考试填空判断题呢，经常考，自相矛盾，选自于韩非子，田鸡赛马出自于史家，作者呢是司马迁 跳水这篇课文啊，作者是俄国的著名作家列夫托尔斯泰，大家呢，一定要记牢他的三部经典代表作， 战争与和平、安娜卡雷妮娜，还有复活往年期末考试的时候啊，经常考，大家千万不要记混了。接下来重点呢，我们讲文言文，自相矛盾，这个呢是本单元的重中之重，有三个书上没有的重点词语解释必须要全部会背。 欲之约的欲是称赞的意思，其人福能应也的福就是不的意思，不可同事而立的立，解释为存在。还有一道呀，必考的简答题，问其人福，能应也的福的原因是什么？要求必须呢，用原文原话来回答，一个字呢，都不能错，大家记好了啊， 夫不可现之遁于无不现之毛不可同事而立。这句话不仅要会背，还要会默写，千万呢，不要写错别字。 然后呢是田忌赛马这一课，大家呢，要重点记清马匹的出场顺序以及每一场比赛的输赢情况，还有田忌全程的表情的变化，这些呢，都是填空题，阅读理解题的常考题，人物性格呢，也要牢牢记住。 孙膑呢，是一个善于观察，条理清晰，足智多谋的人，答题的时候啊，你直接套用就行。第十七课的跳水这一课呀，我们重点要记人物形象， 船长呢，遇事沉着冷静，机智果断，这八个字啊，一定要记牢。考西赏析人物啊，是必用的，本单元呢，还有一道必考的句子，赏析题也是往年的期末原题，就是跳水的第六自然段的这一句，扑通一声，孩子像炮弹一样的扎进海里。大家要记住这个标准的答题格式。首先 这句话运用了比喻了修辞手法，把孩子呀比作炮弹，生动形象的写出了孩子的所处位置很高，处境十分的危险，下落的速度呢，非常快，画面感呢特别强， 大家按这个模板啊，去打满分，稳稳的。咱们本单元呀，还学了两种时间错觉的表达方式，考试作文呢和阅读理解题都会考到第一种， 明明时间过得很快，自己呢却感觉特别的慢，就像呢，我们在车站等爸爸，左等右等呢，一直看不到身影，心里胡思乱想，明明呢，只等了半个小时，却感觉比过了一整天还要漫长。第二种呢，正好相反，时间呢，明明过得很慢，回想起来呀，却感觉过得很快。 转眼间呢，我们都长到了十二岁，回想小时候的点点滴滴啊，仿佛就发生在昨天，十几年的时光啊，一晃而过，让人感觉特别快。 还有咱们课本九十一页的修改符号的知识点，大家呢，要把小学学过的所有的修改符号全部会认会画，会正确的使用。还要分清楚每一种的修改符号分别对应修改哪一种的病句，考试改错题的时候啊，一定会用到最后呢就是本单元的日积月累，古代不同的年龄段的别称， 每一个别称对应多少岁，大家呢一定要会读会背会默写，考试的时候填空题，选择题经常都会考。以上呢就是咱们呀第六单元的全部核心考点，不仅呢单元检测要考，期中，期末考试也会重点的考察，大家呢把这些记清楚，好好的复习，考试的时候呀，一定能拿一个高分。
52布言老师讲学习
