语文七年级下册修辞手法题答题模板

有没有一种可能，你现在的阅读理解拿不到满分，并不是你书读少了，而是你题做少了。嘿，真真，我以为你能说出来什么新奇理论呢，搞半天是让我刷题啊！不，并不是题海战术，而是你不管刷了多少套题，都压根没看出来出题老师在 问什么，又在哪里给你挖了坑。其实七年级下学期的期中考试，阅读理解的题型无非就是这五种，今天真真带你一条视频，搞定它，让你告别题海战术。期中考试，你别看只有继续文，但在继续文这个板块考的这些题型，在中考当中占比高达百分之五十五。所以绝大部分的继续文的题型，其实都是在我们初一学的。 有概括题、人物形象分析题、赏析题、含义题和句段作用题。这里边我们从上初中就开始练的有概括题，分为两种题型，要么是概括权威主要内容，概括主要事件，要么就是梳理情节，梳理情感，填写表格题。那概括主要内容的呢，我们可以用六要素串联法，各 关于合并法、关键锯断法贴写表格的呢，我们就用真真之前讲过的审定盖房，下一个超高频的题，就是人物形象分析题，直接用真真讲过的十神星大法。那接下来呢，是赏析题、含义题和锯断作用题。这三种题型啊，是下学期新学的，所以大家还不是很熟悉，掌握的还不太扎实。那今天呢，我们就重点练这三道题。 首先我们来看赏析题，这是天津期中考试考过的真题啊，请你赏析课文说合作当中第三段的最后一句话，深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，漂白了的四壁。既然是赏析 一题，那根据真真给你们讲的阅读思维两步走，第一步是不是就要识别出来他可赏析的角度是什么？第二步再根据这个角度匹配赏析的答题模板呢？那赏析题可赏析的角度有修辞、表现手法、描写词性、作者、情感、褒贬。如果都找不出来的话，你再找含义， 那你觉得这一句话属于哪一个赏析角度呢？灯火是他的伴侣，灯火咋能是伴侣呢？老师，这一定 是个你人呐，你，你个雷霆人呐！真正给你们讲过啊，如何去区分比喻跟拟人呢？你记住了，只要这个事物 他没有直接发出人的动作行为或情感态度或心理变化，他就不能是拟人，他就只是个普普通通的比喻，明白了吗？生肖灯火，灯火现在是他的伴侣。后半句话说的是因为有了生肖的灯火，因为这灯火 火大开了光明之路，使整个房间都亮堂堂的，让他读书，让他变得聪慧，亮到把私密都给漂白了，像刷了漆似的。 所以灯火并没有直接发出人的动作行为，他就只能是个比喻，算不得是拟人。那现在我们锁定他是比喻了，就按比喻的修辞手法来赏析就好了，一修二套，三特四情。一、用了比喻的修辞手法。二、比喻的套话，将什么比作什么， 生动形象的。三、表现了什么特点呢？表现了深夜灯火通明，燃烧时间长，灯光又亮的特点。最后表达了什么情感呢？表达了文一多对读书的钟情与热爱孜孜不倦的精神，也让旁人看了对他产生一种哦有助的敬佩之情。这就是情感。包含两部分，一是文中人物的， 是作者自己的。接下来我们来看含义题。含义题的答题口诀是，你远房的一个亲戚，你大表婶，哎呀，大侄子，你来了，我是你大表婶啊！没错，表婶大法啊， 表，表层含义，婶，深层含义。表层含义就是字面意思嘛，你单纯的翻译一下这句话是什么意思，你用另一种说法给他说出来就行了。那深层含义呢？深层含义可就难了啊，他要往作者的情感上靠，往文章的主纸上靠，往人物形象上靠，往他的象征含义上靠。 我们来看一下这句话它有什么含义，它是口的巨人，它是行的高标。我们学过这篇课文都知道，文一多先生无论是在读书还是革命方面，他都是言行一致 的，是忘我的，是无畏的，是有牺牲精神的。因此，表婶大发表面上说文一多先生在严和刑上都很伟大。深层含义是说文一多先生为正义、民主、自由而大声疾呼，更是有着勇于牺牲的革命精神。接下来我们看锯断作用题。锯断作用题，那他可有太多的作用了。 说，这个句子写的好，他有什么作用啊？有什么表达效果啊？你能赏析一下吗？这个段落写的好，他有什么作用啊？那他写的好， 他值得你去分析一下他的作用，那就证明他肯定是用到了某些的手法。那如果没有手法呢？你就要考虑了，难道 他写了什么了不起的内容呢？他是写了什么事件呢？还是表现了人物什么形象啊？还是表达了作者什么情感，文章什么主旨啊？而一旦你读懂了他的内容，你 就发现这内容不简单呢？他是不是照应上上文的什么情节了？哎，等等，我记得下文有一个情节好像跟他呼应上了，他是不是为了下文的那个情节做铺垫呢？那他结构上的作用就来了啊，他就涉及到对于 上下文的作用了。那就要具体看这个句段到底是在文章的开头中间还是结尾了。如果是开头的话，那么他一定是对下文有作用，如果是中间的话，他就是成 上写的过度作用。如果是结尾的话，它就一定对文，对上文有作用。那最后一点呢，是一个比较冷门的角度啊，叫做继续顺序。如果考到继续顺序的话，要么是开头倒序，要么是中间差序，很少会考到顺序跟结尾的补 哦，那百分之零点一的地区除外，因为他们上次考试真的考了补习。那我们来看七八两个自然段，你觉得他到底占了哪点角度呢？做了再说。做了不说，这仅是文一多先生的一个方面，作为学者的方面，文一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面哦， 没有看到任何的手法，但却发现了他在内容跟结构上有很大的作用，于是真门老祖不得不掏出他的坟掘哪截大法出来吧。这这这又是什么东西啊？指的是内容加结构上的作用。 内容上写出了文艺多先生作为学者是如何说与做的，而他不只有学者的身份，他还有革命家的身份，他又是如何说与做的呢？ 没有提对不对？没有提就证明下文要提了。所以这一段放在七八是全书的中间部分，那他就是中间段，起到了承上起下的过度作用，承接了上文。文一多是学者的时候是如何说与做的引起了下文？他作为革命者的时候又是如何说与做的？ 内容上两分，结构上两分，四分。拿到。那最后呢？听了今天的视频，听爽了，听会了，起码眼睛告诉你会了，手不确定的话，那就根据提示下载打印。真真给你们准备好的练习题，回家之后按照真真给的这些方法练上个一两篇。

只要是赏析题，就答法国点心。只要是人物形象分析题，就答外星财神。只要是概括题，就答实际人事物。比如这道题问，你看到了一个怎样的母亲形象？答，我看到了母亲勤劳质朴， 对不起，要扣三分。为什么呢？他没答全。这类的题都是有公式的。分析人物形象，你要先说他运用了什么描写手法，再通过具体内容分析母亲的形象特征。所以这个你要根据原文里的原话再来分析这个结论，正确答案在这，有内容分析，有形象特征，这个才是完整答案。 所以初中语文想提分，阅读理解是关键，一定要把这些答题模板记好了。比如问你某句话在文中的作用，如果这句话在文章开头就可以答，开篇点题，埋下伏笔，总领全书。如果在文章中间，就可以答，承上启下，总结上文，引起下文。如果在文章结尾，就可以答，点名中心，升华主 题，照应开头。以上公式全都来自这本阅读理解有公式总结，初中必考的六十二个答题公式，考试的常见问法是什么？ 思路讲解是什么，对应的满分公式是什么？全都总结的清清楚楚。不会的扫码，还有视频讲解，不怕学不会，掌握了公式再来做训练，都是对应技巧的专项练习，每天坚持做两篇，就会觉得阅读理解原来这么简单。

旗下的各类考试当中，考频最高的就是托物研制的表现手法，不仅维文会考，现代文阅读以及写作都会考到，小吴老师今天通过一条视频给你汇总清楚托物研制这类题型的答题技巧， 掌握之后结合着老师给你汇总的所有的答题模板去完成复习，那么考到托物研制的表现手法，我们可以稳拿高分。首先我们来看维文板块， 陆世民、爱莲说都运用了托物言志的表现手法，现代文阅读当中，紫藤萝瀑布、井冈翠竹也同样运用了托物言志。 在写作板块可能会让你写到选择你喜欢的景或者是物，认真仔细的观察，写一篇借景抒情或者是托物言志的作文。 首先我们要了解到底什么是托物言志呢？这里边的托是假借之意志，指的是志向、理想或者是情感，那么托物言志其实就是作者通过一个植物或者是其他的物品表达出自己情感或者是志向。 托物言志的作用。在回答这类问题的时候，我们要分为三点，法式人法。先指出托物言志的表现手法， 然后概括出写了什么样的物体，什么样的事物，具有什么样的特征。最后分析总结作者表达的情感或者是想要表达的志向。 再来看托物言志的写作手法，确定好言和志，然后选出表达志向的物，对物进行描摹，点出它的精神品质，最后别忘了抒发自己的情感。 有关于托物言志各类考题的形式，所有的考点答题的模板小老师已经给你汇总好，结合这些去完成复习，考到托物言志的表现手法，我们可以稳拿高分。

七下语文最难的阅读必备答题模板全部吃透，稳进班级前三！

很多同学经常分不清楚记叙文的修辞手法是如何判定的，今天小何老师就为大家整理了记叙文中常见的修辞手法的判定依据，记得关注、点赞和收藏。 比喻一般都包含本题和喻体，一般含有象是，如比如比作等词语。拟人，把物当作人来写， 只要描写或叙说的事物中包含只有人才能够做出的事，就是拟人。排比，具有三个或三个以上相同的字词或句式，即可判断为排比。夸张，只要含有夸大现实的词，就可以判断为夸张。一般会体现在数字、动作等词语当中。 对比叙述事物的两个方面，或者将两个事物相对着继续常有关键比好多 等表示对比的词。反复某个词或某个句式重复出现对偶整齐匀称、词性相对、节奏感强的句子即为对偶。涉问和反问， 有问有答是涉问，有问无答，但是答案已经在句子中的是反问。反语，判断时需要结合具体的语境、语意表示赞扬，但违背事实的赞扬即为反语。关注小何老师，轻松掌握考点！

七年级下册的语文期中期末的时候想冲刺考场，高分作文拉开差距，掌握这三个写作技巧呢，让你的作文脱颖而出。一、开头要抓人，可以用排比比喻，引用诗句或设置悬念的方式开头，迅速吸引老师的眼球。 第二个中间要亮点继续。文的核心是描写，在故事的高潮部分，用细腻的细节描写，像人物的动作、神态、语言和环境描写来打动人心。 三、结尾呢，一定要点题，结尾不仅要总结全书，更要再次点名主题，升华你的中心思想。第四个扣题要勤快，防止我们做人的跑题。 那关老师就把旗下这些素材新颖的、结构清晰的考试之间能够运用的考场作文呢？给你整理好了资料，人教版全国通用作文，想要提高的，记得找关老师把它给用起来。

西夏语文的期中乃至期末阅读理解，有一道看似简单，但实则人人都会丢分的题目，就是加点字，好处。很多同学答了一堆，什么生动形象也写了，具体传神也写了，可是就是拿不全分。今天陈老师给你一句话，点头，这道题只考三样东西，第一 修词，第二描写，第三词性。你把这三点好处给我猜明白了，答案自然就是满分。首先来看第一种啊，加点词，他用了修词， 你能夸张反复都属于这类。比如说土地誓言里面的一句话啊，说，在那田螺里埋葬过我的欢笑。这个埋葬就是把抽象的情感当做实物去写，你物化 写出欢笑，已是永不复返的沉痛。答题时别光说生动形象啊，要说出把什么比作了什么，在补上突出了什么特点，表达作者什么情感。接着来看第二种加点词，是人物描写。 人物描写总共五大手法，外语动心神。五大描写，陈老师已经讲了上千遍了。比如说台阶里面的一句话，父亲的头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难的挑着。 这个挑字啊，是动词，写出了父亲头发沾满雨珠，根根竖起的艰难状态，侧面表现了他劳作的艰辛与苍老。答题时要点明描写方法，再写表现出的状态、性格或者情感。最后看第三种啊， 加点词的词性。记此四大高频词，第一，动词写出动作的力度、连贯性以及背后的情绪。第二，形容词，描摩颜色、形状和程度，传递情感色彩。第三，副词 限定范围或的程度，体现语言的准确性。第四，拟声词，让画面有声有色，有一种身临其境之感。比如说阿常的塞海经，我似乎遇着了一个霹雳， 全身都震怂起来的。震怂是形容词，写出了我收到三海经时的极度震惊，惊喜之情，表现了阿常的举动对我产生的巨大冲击。 所以我们总结一下考场如果遇到这道题，分三步走，第一，判断加点词到底属于修辞描写还是词性。第二步，结合文章去说清楚这句话他到底写了个什么内容。换而言之，把这个有文学性的句子翻译成没有任何文学化表达的准确的语句。第三步， 点出他突出了什么特点，表达了作者什么情感，千万别只写生动形象四个字啊！阅卷老师要的是具体分析 好了，作为一个带出国中文原创的博士老师，我已经把七项阅读理解所有必考题型拆分成了三千次的拿分宝典，每一个题型都给你配备了课文举例，孩子看了就能理解，理解了上考场就能拔分，欢迎找我领取！

膝下的阅读理解板块最难的一类考点就是表现手法的赏析题，很多同学根本分不清楚有哪些表现手法以及表现手法的作用，考到这类题目经常半对半错， 小吴老师今天用三十秒的时间带你分清楚所有的表现手法以及记住它们对应的作用，掌握之后再结合着膝下所有阅读理解答题模板去完成复习，阅读理解板块至少可以多得二十分。 首先我们要弄清楚写作手法分为表现手法、表达方式、修辞手法，这些都可能会考到上期题， 那么表现手法老师会带你梳理清楚常考到哪些表达方式，指的是继续描写、抒情、议论以及说明。 修辞手法是我们比较熟悉的，我们整个初中常考到比喻、拟人、排比、夸张、反复、涉问、反问和对。哦，那接下来我们重点来看表现手法。 整个初中常考到的表现手法就这几种类型，记住他们的类型，然后还要记住他们的表达效果，也就是作用。 最常考到的欲扬先抑，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明的对比。 借景抒情，使文章含而不露，韵节悠远，情风溢蜜，深切动人。衬托形成对照，使事物的特色更加突出，以小见大，在微小之处来体现出利益的宏大。 接着我们来看烘托，烘托从侧面渲染来衬托出主要的写作对象。托物言志，描写客观事物的特征来表达作者的情感，或者是揭示文章的主旨。 对比充分显示出了事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征。 象征也是一个高频的考点，通过特定的具体的形象以表现与之相似或者是相近的概念思想或者是感情。 小老师给你汇总了全部的表现手法的答题模板，结合着这些在结合着旗下所有阅读理解常考题型的答题模板去完成复习，阅读理解板块可以稳拿高分。

要想在期下的各类考试当中阅读理解稳拿高分，那么我们首先要掌握的就是继续文的四大母题，小老师今天通过一条视频带你梳理清楚继续文四大母题所有考点的答题技巧， 结合着老师给你汇总的期下所有阅读理解题型的答题模板去完成复习，那么无论考到哪一类的继续文的题型，我们都可以稳拿满分。 首先我们来看七十本阅读，分为三文和小说，那么常考的题型有概括题、赏析题、理解题和作用题这四大类目题。 概括题又包括行文思路的概括，情节、原因、特征的概括。赏析题可以从不同的角度赏析，比如说修辞描写、词语句式以及表现手法的角度。 理解题可以从词语、句子、标题、人物形象等方面进行理解。最后作用题，段落的作用、标题的作用、环境描写的作用、述数顺序的作用都是高频考点。 那我们分别来看概括题，如果让你概括的是主要事件，可以使用六要素串联法，找到六要素，时间、地点、人物、起因，经过结果串联起来就可以。 那么表格梳理题要记住答题的四字法，审定、概访，审清楚题目，定位到原文，概括清楚，最后再仿照格式来完成书写即可。 再来看赏析题，赏析题的答题方法法，融情，先分析清楚运用了什么样的手法，可能是修辞手法、描写手法或者是表现手法，然后说清楚具体写了什么样的事物，什么样的特征，最后表达了作者什么样的情感。 第三类题目，理解类的题目，记住三个字，表深情、表层含义、深层含义以及作者表达的情感主旨，这三点缺一不可。最后，作用题，那么作用题无论是标题的作用、 环境的作用、段落的作用，还是人称述述的作用等等，小老师都给你汇总好了。答题的模板可以结合着旗下所有阅读理解题型的答题模板去完成复习，那么无论考到哪一种类型的阅读理解题型，我们都可以稳拿高分。

中考阅读比喻题总丢分，别再瞎写涨息了！今天这个满分句式套上就拿分！记住这个万能答题模板，这句话运用了比喻的收字手法，把 a 比作 b， 生动形象的写出了描写对象的特点， 同时表达了作者对这个事物的喜爱或赞美之情。每一句都是得分点，一个都别 low！ 这个句式被说考试直接默契就能拿满分！赶紧收藏关注我，下次带你练拟人专项！

现在的阅读理解板块最高频考到的表现手法的赏析就是欲扬先抑，很多文章都出现了欲扬先抑的作用，那么有的同学能回答出来，但是得不了满分。 肖老师今天通过一条视频给你汇总清楚欲扬先抑的作用以及满分的答题技巧，掌握之后记得领取期下所有阅读理解题型的答题模板，先把答题模板背熟，再结合着真题去完成演练，阅读理解可以稳得高分。 首先我们来看，在我们旗下所学的课文当中，很多文章都出现了欲扬先抑的表现手法，比如说列夫托尔斯泰，比如说阿长与山海经，其中都出现了欲扬先抑的表现手法。 那到底什么是欲扬先抑？欲扬先抑有哪些作用呢？一定要梳理清楚。首先我们要了解到底什么是欲扬先抑，欲扬先抑是一种通过先贬低后褒扬形成对比的文学表现手法，常用于增强文章情感张力和思想深度。 那欲扬先抑的作用一定要分点作答，首先要写出文本运用了欲扬先抑的手法，先写了哪些内容属于抑，后写了哪些内容属于扬，前后形成了鲜明对比。鲜明对比这几个字一定要写清楚， 突出强调了什么样人物的什么特点，使人物的形象更加的生动丰满。那么再从文章结构的角度去回答，使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下了比较深刻的印象。 第四，使文章情感更加真挚动人，突出了什么样的情感？最后是从情感的角度去回答。 那么在答题的过程当中，一定要注意结合着文本的内容去进行分析，不是只是单纯的去写答题的模板，一定要注意答题的完整性。 小魏老师跟你梳理了旗下所有阅读理解题型的答题模板，一定先把答题模板背熟，然后在做题的过程当中结合着文本进行分析和总结，阅读理解也可以轻松得高分。

旗下阅读理解板块最高频考到的表现手法就是欲扬先抑。我们所学的课文，比如说列夫托尔斯泰、阿长与山海经当中都运用了欲扬先抑的表现手法，如果考到了赏析题，很多同学经常半对半错， 小老师今天通过一条视频带你梳理清楚什么是育阳轩逸，育阳轩逸的作用以及这类题目的满分答题技巧，掌握了之后，结合这期下所有阅读理解必考题型的答题模板去完成积累和复习，阅读理解可以稳拿高分。 首先我们要了解表现手法是什么呢？表现手法是在文学创作当中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。常考到的表现手法有，对比象征、托物言志、欲扬先抑、衬托、 夸张讽刺、借景抒情、前后照应等等。那么表现手法欲扬先抑是最高频考到的，我们要了解欲扬先抑是一种通过先贬低后褒扬形成对比文学表现手法， 那么常用于增强文章情感张力和思想的深度。这里的贬不是真的贬，而是为了后面的褒扬去做铺垫。 我们要记住欲扬先抑表现手法的作用。首先要回答出本人运用了欲扬先抑的手法，先写了什么样的内容，属于抑后，写了什么样的内容是扬前后形成了鲜明的对比， 突出强调了某种事物的某个特点，使人物的形象更加的生动丰满，使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印象。 最后我们要记住，使文章更加真挚动人，突出了什么主题，表达了什么情感？要注意的是， 回答这类问题一定要结合着文本的内容，注意答题的完整性。小老师给你汇总了期下所有阅读理解题型的满分答题技巧，结合这些答题模板去完成积累和复习阅读理解，可以稳拿高分。

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