5下神奇的探险之旅遇到危机的蛇咋写
五年级写神奇的探险之旅，很多孩子呢，只写看到了什么，做了什么，却忘了写心里是怎么想的。今天呢，教你心理变化递进法，把探险时的心理分成四个阶段，分别是兴奋、紧张、恐惧和冷静，一层层的给他写出来。 今天呢，用一篇雨林毒蛇来进行示范。首先开头，我们要用悬念式开头，比如热带雨林的绿，浓得像花不开的颜料，可我们谁也没心思欣赏，因为一条毒蛇正盯着我们。但半小时前，事情完全不是这个样子。 接着呢，写第一阶段，兴奋。半小时前，我和同学小雅、探险家陈叔叔刚踏入雨林，我激动的差点喊出来，热带雨林，我梦寐以求的地方。小雅也睁大眼睛，东张西望，像一只刚出窝的小鸟。 第二阶段，我们要体现出紧张的氛围。我们可以通过环境描写，加上人物身体的反应。比如， 可走了不到二十分钟，兴奋就变成了紧张。周围的树越来越密，藤蔓像蛇一样缠绕在树干上，光线暗的像傍晚。小雅紧紧抓着我的背包袋，小声问我们会不会迷路啊？我嘴上说不会，但手心全是汗。 第三阶段，要写出恐惧。我们可以通过人物的心理描写，加上身体反应以及动作和语言来进行体现。比如我们遇到了毒蛇， 别动，陈叔叔突然停下，伸手拦住我们。我顺着他目光看去，一条绿色的蛇盘在前方树枝上，三角形的头竖瞳像一根弯曲的翡翠。 我的脑袋嗡的一声，心脏像被人一把攥住。我想跑，可腿完全不听使唤，像钉在了地上。小雅啊了一声，我赶紧捂住他的嘴，自己的手却在剧烈的发抖。陈叔叔低声说，竹叶青有毒，别激怒他， 接下来我们要写冷静脱险了，我们可以这样写。陈叔叔一动不动，眼睛死死盯着蛇，用急青的声音说，别看他往后退一步再一步。 我深吸一口气，告诉自己不能慌，不能慌。我拉着小雅一寸一寸往后挪，脚踩在枯叶上，每一声咔嚓都让心跳加速， 退了十来步。那条蛇慢慢把头转了过去，划下了树枝。你看这里用了动作慢放，加上心里暗示，再加上环境的声音以及蛇的行为变化，来写出冷静妥协。 我们还可以加上侧面描写，比如脱险后小雅的反应。等蛇彻底消失，小雅一下子瘫坐在地上，眼泪哗的流下来，我还以为我们完了，我拍拍他的肩，自己的腿也在抖。 最后呢，来说一个结尾感悟吧。走出雨林的那天，阳光格外的刺眼，那次经历让我明白，探险不是不害怕，而是一群人一起害怕，又一起咬着牙走出来。真正的勇气，从来不是一个人逞强。
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572小学语文王老师
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