七年级下册生物光合作用海报
什么时候一二三四为零？光和等于呼吸，植物净光和速度为零。什么时候一二大于零，光和大于呼吸？吸收二氧化碳，释放氧气，积累有机物，什么时候三次大于零？ 呼吸大于光和，植物吸收氧气产生二氧化碳，什么时候只有三次 夜间无光，植物不光和，只呼吸。所以卧室适合放绿叶植物吗？评论区告诉爽爽老师呀，爽爽老师还整理了免费学习资料，帮你打通解析思路，提升答题效率。点我主页置顶视频就可以看到呦！
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1.1万爽爽老师陪你学生物
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1677大飞老师说小四门
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光反应，一个叫做暗反应，是吧？一听到光反应这个名字你就知道，哎，他需要有光才能进行，是吧？光反应有两个阶段，第一个是什么呢？是水的光积，第二个是我们说的 atp 的 生成，我们说光反应需要吸收光能能吸收光能的色素和酶在哪里？在内囊体上，所以说光反应的 场所是我们说的内囊体薄膜。水的光解有点类似于电解水，但是光能没有电能这么强，能完全把水给水解掉啊，我们说水的光解 在酶的作用下会生成什么？会生成癌，没有被完全分解的还清和氧气啊？ atp 的 生成我们上一章讲过了， atp 啊，是由什么东西啊？ 是有 adp 加上碳酸基团啊，在每个作用下，我们给他光能生成的 atp 是 不是？然后我们接着再来看暗反应，也有两个阶段，暗反应主要就是无极物转化成有极物的这个过程，第一个阶段是二氧化碳的固定， 第二个阶段是碳三的还原啊，我们来看一下二氧化碳的固定，这个方程是二氧化碳加上碳五，在酶的作用下 会变成两个碳三，对不对？我们说二氧化碳的固定需要碳五的参与啊，所以说二氧化碳的固定要在哪里进行？要在有碳五的地方，要在液滤体的 机制当中进行，这个能明白吗？然后我们接着再来看这个碳五化合物和碳三化合物，我们在光和作用当中啊，只要有五个碳的就都是我们说的碳五化合物，有三个碳的就都是我们说的碳三化合物， 在这里我们不要纠结哎，碳五后面是什么？它可以是碳五轻石氧五，对吧？可以是我们说的五碳糖也可以有什么硫多少，氮多少，磷多少都没有关系，只要有五个碳就是碳五化合物，有三个碳就是三碳化合物啊。然后我们接着再来看， 我们说一个二氧化碳加上碳五化合物，有六个碳，六个碳能变成两个碳三，这两个碳三啊，在酶的作用下， 在 atp 的 作用下，在还原氢的作用下啊，光反应为暗反应提供的是啥？是 atp 和 还清啊，会变成什么呢？会变成一个碳物化合物是不是？那还有一个碳，还有一个碳去哪了？另外一个碳会变成我们讲的碳水化合物啊。在这里我们特别要注意一个点，举个简单例子，比如说我们最终的产物想要葡萄糖， 葡萄糖是六碳，糖方程是碳六氢、十二氧六，对吧？碳水化合物碳氢氧的比例都是一比二比一啊，我们说如果他想生成一个葡萄糖，光核作用要进行几轮？ 要进行六轮，一轮有一个碳要进行六轮啊，这个地方我们要注意啊。然后我们接着再来看一些常考的内容，一类题就是什么呢？就是我们说的这个 曲线题啊，碰到有坐标轴的题，我们第一步先去看他的横纵坐标视察啊，一般像这种题，横坐标是什么？横坐标是时间，比如说这是早上五点， 这是早上七点，这是早上九点，这是中午十一点，这是一点，这是 三点，就是十七点，就是下午五点，这个是十九点，也就是晚上太阳落山了。七点的时候啊，我们来看纵坐标，纵坐标可以是我们说的光和肃绿，是吧？光和肃绿啊，什么能代表光和肃绿？ 光和作用是吸收二氧化碳，释放氧气，二氧化碳的吸收量是不是也能代表光和速度？氧气的释放量是不是也能代表光和速度？甚至我们说有机物的积累量 是不是也能代表光和速率啊？是一样的，我们来看一下，我们说，哎，在早上五点的时候啊，太阳要升起来了，我们的光和速率会怎么样？哎，会慢慢向上升， 是吧？为什么光核速率是从下往上升的呢？是从坐标轴下面往上升的呢？因为我们说，哎，比如说他是一个有机物的积累量，是吧？他在进行光核作用的同时，也要进行什么作用？也要进行呼吸作用，对不对？ 呼吸作用和光和作用相反，他是干什么？他是消耗氧气产生二氧化碳的，所以说我们从坐标轴的下面开始啊，一直到七点的时候，到七点的时候，我们会发现什么呢？光和速度等于零， 二氧化碳的吸收量是零，氧气的释放量是零，有机物的积累量是零啊，这个点我们叫做什么点？我们叫做 光补偿点，光补偿点啊，在这个点的时候，我们说呼吸消耗的也就等于光和生成的，是不是然后随着太阳越来越高，越来越高，越来越高？哎，到了十点的时候，我们会发现什么呢？ 即使啊，光照强度再增加，即使太阳再高，再强烈啊，我们的光和速率也不会增加了，我们的光和速率也不会增加了，只会保持在这个值。为啥呢？啊？我们说光和 作用啊，它不仅是吸收光能转化成化学能，光和作用还受什么条件的限制？他还受空气中二氧化碳含量的限制， 我们说二氧化碳是光和作用的原料，空气中的二氧化碳一共就这么多啊，你无限制的拉高，哎，光反应的速率，但是二氧化碳的浓度跟不上，这个时候光和速率是不是也上不去？ 所以说我们在这个点，我们说它叫什么点呢？我们把它叫做光饱和点啊。光饱和点的限制因素实际是什么因素？是二氧化碳的浓度啊？我们能不能让这个点光和速率再向上升， 能把植物移到大棚当中，给它更多的二氧化碳啊？给它施什么？给它施有机肥， 这个微生物分解有机物的时候也会产生什么？也会产生二氧化碳，能增加二氧化碳浓度啊。然后我们接着再来看，我们说到中午，哎，到太阳最强的时候，你会发现什么呢？这个光和速率反倒下降了， 然后到太阳没有这么强的时候，再慢慢回升，到了，哎，没有光的时候， 光和速度又回去了，是吧？为什么在中午光最强的时候光和速度会下降啊？这个地方我们也正常考的这一块我们叫做什么呢？我们把它叫做光和午休，我们说植物会有光和午休的现象，为啥啊？ 大家在夏天的时候看到植物的叶子是什么样子的？是这种舒展的吗？在大中午的时候看到的植物叶子是什么样？是不是稍微都有一点卷边了，对不对？为啥我们说植物除了进行光和作用，除了进行呼吸作用以外，它还要进行什么作用？还要进行蒸腾作用啊？ 还要进行征程作用。如果在大中午他的气孔都开着啊，太阳这么强，天气这么热，这个水分很快就干什么了，就散失了，这个植物就干巴了。所以说在中午的时候啊，他会干什么？他会部分气孔 啊，闭合，他是全部闭合吗？不是啊，他会部分气孔闭合是吧？为了啥？避免蒸腾作用过度湿水是吧？部分气孔闭合，所以说二氧化碳的吸收 速率就会降低，光和速率就会降低，对不对？然后，哎，天气凉爽一些了，气孔又张开了，这个时候吸收的二氧化碳就多了， 到了太阳要下山的时候，哎，他又会随着光照强度减弱，他的光和速度又会向下降，这个能明白了。然后我们接着再来看这个地方经常会考的一个考点是什么呢？我们来看一下，我们说坐标轴以下的是不是呼吸作用， 是吧？是呼吸作用消耗的啊，我们说我们真正光和作用产生的有机物的量，真正光和作用吸收二氧化碳的量，真正光和作用这个释放氧气热量是什么？ 是上面还有下面是坐标轴以上的，加上坐标轴以下的。为啥？我为啥说 坐标轴以上加上坐标轴以下才是总光和的量啊？因为呼吸作用无时无刻不在进行，你在这个点释放了这么多氧气是吧？还有一部分氧气干什么没有被释放的时候就干什么，就被这个呼吸作用了，这个能明白吗？ 我们说下面是呼吸作用，上面是总光和作用积累下来的，我们把它叫成什么呢？我们把它这样做近光和作用啊，这个地方我们考试经常会考到 总光和等于什么？等于近光和再加上呼吸是吧？这个地方还有一些来不及讲的非常细的点，大家可以去探求探求啊，这是一个非常好玩的一个题， 大家课下可以探究一下啊，在这里，在这里啊，我们说这个 线粒体啊，和液粒体在细胞内的气体交换啊，然后我们接着再来看 光和作用，还经常会考到一个什么呢？光和作用还经常会考到一个实验，会考到色素的提取，我们色素的提取用的是什么方法？用的是纸层吸法。我们来看一下这个过程，我们把新鲜的叶片摘下来， 为什么是新鲜叶片？它干巴了以后，我们还好去观察这个色素呢，是吧？摘下来了以后先干什么呢？先剪碎， 我们想去提取色素，是不是先剪碎这个叶片，剪碎了以后啊，我们再给他研磨。怎么去研磨啊？我们在研磨当中哎，去加二氧化硅。二氧化硅是什么东西？就是我们说的沙子，我们说的石英沙啊， 像这个，呃，鸡是吧？鸡没有牙齿，他吃东西了以后怎么去帮他消化呢？就是他会吃点小沙子，然后在他的肚子当中蠕动，是吧？鳄鱼可能会吃一些石头，都是帮助他做研磨的。而且我们为什么要用二氧化硅去研磨呢？啊？ 我们说二氧化硅实际上是什么东西？是玻璃对不对？玻璃不会改变叶片当中化学物质的性质，所以说这个地方我们用二氧化硅去做研磨啊，同样我们还要在里面加什么东西呢？还要加碳酸钙。 为什么加碳酸钙啊？我们知道叶片当中有什么东西与我们说的草酸，与我们说的单宁酸，对不对？就像菠菜为什么不能和豆腐放在一起煮？就是因为，哎，豆腐当中的碳酸钙会和草酸 结成结晶啊，我们说碳酸钙能去中和掉这个草酸当中的酸性物质，避免它去破坏色素，它能够保护色素， 然后我们在研磨的这个过程当中去加什么东西呢？去加无水乙醇 啊，作为溶剂是吧？色素溶于无水乙醇当中，不溶于水当中。举个简单例子，在四月去泡青梅酒的时候， 是吧？我们说用清水泡不出来这个美质的色素，但是我们加酒精，它就能泡出来美质的色素，对不对？然后我们把这些液体哎放在这个小容器当中，取一个滤纸，把它两边 给它剪了，让它变成一个哎，这种有点像梯形的一个形状，为啥呢？因为它更容易吸水，对不对？把这个滤纸放到这个容器当中，我们就会发现色素 就会被吸上来，形成四条不同的色素带啊，我们说他为什么会分层呢？会分成这四种不同的色素带，因为啥？ 因为色素在层吸液中的溶解度不同，这四条色素带分别是啥呢？最上面这个是我们说的胡萝卜素啊， 这层是我们说的叶黄素，这是我们说的叶绿素 a， 再向下是我们说的叶绿素 b 啊，胡萝卜素和叶黄素统称为 类胡萝卜素，这个地方一定要注意啊，胡萝卜素是属于类胡萝卜素的，这个地方有点拗口，就有点像什么呢？就有点像人，有点像类人啊。我们说叶绿素 a 和叶绿素 b 啊，它们统称为什么？它们统称为叶绿 素是吧？在这个地方我们特别要注意啊，胡萝卜素吸收什么光？胡萝卜素只吸收蓝紫光啊，叶绿素既吸收红光，也吸收 蓝紫光啊。所以说我们去确定叶绿素含量的时候，去确定叶绿素含量的时候，我们一般用什么去确定叶绿素含量？用红光去测啊，这个没问题， 基本能考到的考点就是我们讲过的这些基础，再深挖一些的考点啊，比如说举个简单例子，我们说什么能去影响光和速率，有我们说的水分，为啥？因为它要光解水，二氧化碳浓度，为啥？因为按反应需要二氧化碳有温度，为啥？因为有酶的参与，我们说 酶它是有最适温度的，是不是还有一些光呼吸，还有一些碳三，还有一些碳四的一些植物啊？看到这的小伙伴来点个关注我们后续啊， 把这个例题还有把剩下的知识点都拿出来给大家分享一下。完整看完这条视频的你哈在评论区留下一个幺幺九九啊，让我知道你已经看完了，你已经学会了。
918养鲨鱼的小朱（生物版）
03:49查看AI文稿AI文稿想象一下，如果有一座工厂，不需要燃烧煤炭，也不需要消耗石油，仅仅依靠阳光，就能源源不断地生产出燃料和氧气。 这听起来像是科幻小说，但实际上，这种奇迹每时每刻都在你身边的每一片绿叶中发生。 这就是光核作用的第一阶段，光反应。它是地球上几乎所有生命能量的源头，是将光能转化为化学能的关键一步。今天，我们就深入微观世界，去看看这台太阳能引擎是如何运转的。 首先，我们要明确这场大戏的舞台在哪里？请把目光投向叶绿体。 在液滤体内部，有许多像硬币一样堆叠起来的结构，叫做激励。每一个硬币就是一个类囊体。光反应的秘密就藏在内囊体的薄膜上。这张膜可不简单，上面镶嵌着捕捉光能的色素以及催化反应的酶。 你可以把它想象成一个巨大的大坝，准备拦截光流，将其转化为电能。没有这张膜，光反应就无法进行 反应开始了。当光子撞击薄膜上的色素时，能量瞬间爆发。 这股能量做的第一件大事就是水的光解。水分子在光能和酶的作用下被强行拆解。看，一个水分子变成了氧气，氢离子和电子，氧气直接释放出去，这就是我们呼吸的氧气来源。 而氢离子和电子则留了下来，特别是电子，他们获得了能量，变得极度活跃，开始在膜上的蛋白质之间传递，就像电流在导线中流动一样。 电子的流动和氢离子的积累最终是为了什么呢？是为了制造两种关键物质， a t p 和 nadph。 首先， a d p 和碳酸集团吸收能量合成了 a t p， 这是细胞通用的能量货币。 其次， nadp 加与氢离子以及高能电子结合形成了 nadph。 注意，光能此刻已经成功转化为了 atp 和 nadph 中活跃的化学能。这两个家伙就像是充满了电的电池，蓄势待发。 你可能会问，制造这些电池有什么用？光反应产生的 atp 和 net 并不是最终产品，它们非常活跃，不稳定。它们会迅速离开类囊体薄膜，奔向液滤体的机制， 去参与光核作用的第二阶段。按反应，在那里，他们将释放能量，帮助把二氧化碳变成稳定的糖类。所以，光反应是充能的过程，为后续的糖类制造提供了必不可少的动力和还原剂。 最后，让我们用一张清单来总结光反应的核心要点。第一场所液粒体内囊体薄膜。 第二条件需要光色素和酶。第三，物质变化，水分解产生氧气和还原氢。 a d p 转化为 atp。 第四，能量变化，光能转化为活跃的化学能。 记住，光反应是光和作用的启动机，没有它，生命世界将一片黑暗。掌握了这些，你就理解了地球能量转化的第一步。
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02:03查看AI文稿AI文稿大家好，我是只讲干货不讲废话的李老师，今天讲光和作用，呼吸作用的比较，加上增存作用的内容。呃，这三个作用的话，它一般是在气体的二十八节组 成。首先看场所，光和作用的场所是液立体，呼吸作用是线立体，如果他问的是器官的话，就填叶片。接下来看反应式，反应式结合着实质来看，光和作用就是储存能量到有机物理，呼吸作用就是把有机物理的能量释放出来，他们两个是相提的过程。做个比喻，光和作用相当于家里面挣的钱， 然后呼吸作用相当于家里面花的钱，这个就是收入，这边就是支出。我们看图示，光照作用是吸收二氧化碳，我们就记一个箭头就行了，吸收二氧化碳，还有你看有阳光，光照作用嘛，必然有阳光 呼吸作用吸收的是氧气，那就像我们人去医院吸的是氧，不会缺吸二氧化碳，对吧？所以就记住呼吸作用吸的是氧气。光和作用的意义的话，他为其他生物提供的有机物，比如说我们吃大米饭里的淀粉都是植物给我们提供的。另外维持了生物圈的碳氧平衡，碳就是二氧化碳，氧就是氧气。呼吸作用的意义的话是为生命活动提供能量。 光和作用在农业生产上的应用最常见的就是合理密植，增加植物的光和作用产量。这个合理密植的话是在自然环境下和大棚里面都可以进行，后面三个也可以增加光和作用的产量，但是前提条件必须在大棚里面进行。 空气作用的应用的话要分降低和增强两方面，什么时候降低呢？比如说蔬菜水果的保存需要低温低氧，像昆明市的模考题里面的话，他就考到了这个内容。 那什么时候增强？比如说给植物松土，给它的根松土，还有雨水季节及时排涝，都是为了增加根的呼吸作用。 农业生产上的应用的话，我们都是增光和降呼吸，以增加它有机质的储存量。那刚刚老师做了个比喻，光和作用就相当于收入， 呼吸作用相当于支出，那一个家庭他想要有积蓄，那肯定是收入大于支出，那同样这里也是光照作用大于呼吸作用，他才会有有机物的积累。所以的话我们可以增加昼夜温差，这样的话白天光照作用就会更加的剧烈，夜晚呼吸作用消耗的有机物就少，那这样的话水果就会更甜， 你学会了吗？
00:29查看AI文稿AI文稿七下生物最难的七张结构图全部吃透，稳进班级前三！新七下生物期末必考！七张结构图一、心脏结构血循环图二、呼吸吸气过程及模拟实验图 三、泌尿系统肾单位结构图四，消化系统结构图五，开花结果果实发育图六，菜豆玉米结构图以上七张结构图完整去见吗？
260温馨
09:55查看AI文稿AI文稿今天我们来讲这个呃光和作用这一节，那对于光和作用有一个非常常考的实验，就是天柱葵这个实验呃他的步骤，这一步呃将盆栽的天柱葵在暗黑暗处放置一昼夜，这叫暗处理，暗处理的时间已经很明确告诉你了，叫一昼夜。那有的考题他会把这个一昼夜给你改时间，一昼夜不就二十四小时吗？他会跟你说，我改成，我说我按处理八小时行不行？十个小时行不行？不行， 时间太短不足以让他是就是原有那个淀粉叶片中的淀粉运走或者耗尽，嗯，然后一个常考的是暗处理的目的，还有一个这两天常考就暗处理的时间变短，不行， 按处理的目的在这将叶片没用的淀粉运走或耗尽，这个是一定要记住的。那再看第二步，就你把这植物放在黑暗处二十四小时之后拿出来，第二天拿出来，然后部分遮光是指什么？用黑纸片把那个呃叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后将盆栽移到阳光下照射，此为对照实验，变量为光。他那个黑纸片 这个地方，哈，这是一个黑纸片，他遮光的时候你要就像这他这个地方剪的是个圆片，你要剪两个圆片，然后上面这个上表皮要遮一个，然后下面那个下表皮要遮一个，就相同的部位遮两个啊，所以是上下两面都要遮光。这个点的话，你做选择题的时候一定要认真看，他是只出现了是上下两面都写了，还是只写了一个上或者一下少一个字，就这个地方这两面少一个上或少一个下，他都是错误的，必须上下两面都遮起来， 然后放在阳光下照射。嗯，然后这个点哈，这两年他喜欢在照射的时间上给你挖点小坑哈。就说一般情况，如果阳光明媚的天，一般照个三小时或者四个小时就差不多了。但是他有时候给你出个考题，我记得说那个阳光下照射十小时行不行？比如说十小时对比这个三四小时的话要长很多，那时间太长，时间过长 不行啊。为什么呢？你应该知道那个有机物，它制造完之后就是那个淀粉，因为植物大部分都会知道这个淀粉光和作用产生淀粉，他不是那么不是都老老实实待在原地的，他有筛管，他会运输这个有机物，对吧？那打比方，一个一个叶子，你这个地方是那个黑纸片遮光的地方，你这个地方是有光的，能见光的，这个地方进行光和作用产生了淀粉， 那如果时间太长的话，这淀粉会怎么样？会通过那个他，他那个叶子叶脉啊？那些不都有筛管吗？会通过筛管，他如果会通过筛管运输，那筛管也可能会把它运到原来黑纸片遮光的地方，在这地方就产生了淀粉，产生了淀粉，所以你加点液，这个地方可能也会变蓝，可能，所以过长不行，因为淀粉会运输啊，之前遮光的地方也有可能在也有可能就是其他地方的淀粉运到遮光的地方，然后影响时间，结果， 然后这是第二步，然后第三步是这个，呃，就照光几小时，摘下叶片去掉遮光的黑纸片，这都知道。然后继续这个，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯至水浴锅中加热。嗯，看这边有个图。 嗯，那个，这个这是水浴锅，然后里面放了个小烧杯。小烧杯，这是玻璃杯哈。玻璃杯里面放酒精，酒精里面再放你之前做实验那个叶片，就这个叶片。嗯，这个是仪器，可能变高端了一点，就加水锅。以前版本他其实是用酒精灯的，那现在的很多的实验上就考体上，他可能画的不是水锅，他画的依然是一个，那个就是酒精灯。打比方这有个酒精灯。 好的，不要看，这是火焰哈，这是火焰。然后呢，上面放了一个大的烧杯，这有那个支架的哈。嗯，然后放一个大的烧杯，就是玻璃杯，玻璃杯里面放的是水，然后里面再放一个小的烧杯，而且小烧杯里面放的是酒精， 然后这里面呢，有这个小烧杯里有这个叶片，这个样子的哈。那你这个叫什么？这就是水域加热或者隔水加热都可以啊。他是哪？他，他有时候会考你哪个，因为都是玻璃杯，这个大的玻璃杯，这小的玻璃杯问你是哪里放酒精，那肯定是里面那个偏小，那个玻璃杯里面放的是酒精哈。 嗯，然后酒精如果直接加热的话，用酒精一燃，他会容易燃烧发生危险，所以不能直接加热，需要水加热，或者说隔水加热。那这个目的哈，使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色， 就是它叶片本来是绿的，然后在酒精当中慢慢的加热过程，它会慢慢的褪色，变成黄白色。那酒精呢？原本是无色的，那叶绿素会慢慢的就是被溶解在酒精里，那酒精就会慢慢变成，由无色变成绿色，慢慢变成绿色。这里面也有一个小考点，就是 你酒精里溶解的是叶绿素，不是叶绿体。有的选择题他就是为了考你而考，你把叶绿素改成叶绿体，这个就是错误的。他叶绿体，他不会溶解叶绿体啊，他溶解的是叶绿素，是酒精。酒精溶解叶绿素， 然后这个，呃，用清水漂洗叶片啊，这个漂洗的目的是就是你这个水，那个酒精脱色之后，你把它用酒精找个镊子，把这个叶子提起来之后，它上面会残存着一些色素还有酒精的东西，你用清水把它漂洗干净，然后把叶片放在培养瓶里，然后向叶片滴加点液，点液是染色的，嗯，那稍停片刻 啊，点液是那个点液是进行怎么样和那个淀粉进行反应的？你要知道一个实验啊，就是淀粉遇点变蓝，这是一个检验淀粉存在的一个，呃，就像化学实验的样子，那稍停片刻用，稍停片刻就是给点液和淀粉一定的那个反应时间啊，然后用清水冲洗了点液，你会发现它出现两次清水，这清水漂洗，这个清水冲洗其实都都是用清水把表面的东西一些东西给冲掉啊，所以他用清水冲洗 了点液，因为点液本身有颜色啊，所以方便你观察啊，叶片颜色变化，那你知道这个实验结果哈，他那个， 嗯，见光的地方，他能进能就有光，然后进行正常的光和作用，然后产生淀粉，然后去点就变蓝，然后遮光的地方，这个原片地方他见不到光，不能进行光，没有淀粉产生，所以他去点不变蓝啊，这实验结论啊，这实验的那个现象，那实验结论有两条，一个是淀粉是光的产物，一个是光是植物制造淀粉或者说有机物不可缺少的条件。这个实验有两个结论，一定要记住哈， 这是这个实验，嗯，还有关于这个实验，如果我改哈，如果改一下说，我想知道这个，呃，叶绿体是那个光和作用的主要场所，这个实验怎么来设置？这个实验其实很简单，就是把这个天竺葵改成银边天竺葵，哈，有一个品种叫银边天竺葵， 就是它的叶子，它的叶子，嗯，人家普通品种的天竺葵叶子，整片叶子都是绿的，但是它这个叶子呢？它是边边是银，就是偏银色或者偏白色那种，然后它中间这是绿的， 那这个就天然形成一个对照实验，你只要用这个天竺葵就是天竺葵做实验的话，它就形成一个对照实验，那同样的和这个步骤差不多，只是不需要你用黑纸片遮光了。你同样的把这个植物天竺葵按处理二十四小时，然后呢放在阳光下照射，照射几小时，几小时之后把叶片摘就 找一个，反正就这，反正各个叶片只要是完整的叶片，然后边是就是银边天鹅绒，你摘一个比较好的叶片，然后进行酒精脱色，然后呢就是清水漂洗，然后其实步骤差不多的是一样的，然后加点液再清水漂洗，然后观察颜色怎么样子，你会发现这个地方它是绿色部分是变蓝的，能进行光作用。这个银边的部分呢，它是不变蓝的，它是不能进行光，因为它缺少叶绿素，这里面就是没有叶绿体，叶绿素这些东西，那只有绿色部分才有 叶绿体，这个实验就证明了什么叶绿体是光中的场所。那再看另一个实验， 就是如何验证二氧化碳是光和中必须的原料。这里面有一个溶剂，一定要记住将质量分成百分之二十五的氧化钠溶液啊，轻氧化钠溶液，不管是固体的液体的，他都能吸收二氧化碳，所以他有时候的实验用的是像这种就很很很常见，用的是溶液，氧化钠溶液，还有的实验你会发现他有一个，有一个植物 啊，有一个小叶子等等等这个叶子，然后他给扎了个塑料袋，然后塑料袋这个底部呢放了千氧化碳颗粒，和千氧化碳颗粒一样的能吸收，这样，所以千氧化碳固体他也能知道。这个实验他的颗粒啊也能吸收氧化碳。 那这个实验的步骤大概和之前那个也很类似，你就是设置一个这样的装置，这是两个装置哈，你这个玻璃罩必须是透明的，就是能透过光阳光的，然后就必须见光的，透明的，而且是密封的。那这个地方呢？呃，蜘蛛也要最 好是找一批的，而且长是一样的那种啊，反正就是除了这里面像，那这里面还有其他的条件尽量一致，就算你找不到完全一样的蜘蛛，也尽量找同一批的生长生长时间差不多的这种蜘蛛哈，然后这个呢， 里面放的是氢氧化钠溶液，这放的是清水，这是这体的变量是什么？如果他靠你变量，你不要写什么变量是氢氧化钠啊，这些你要写变量是二氧化碳，因为这个氢氧化钠把这个空间里的二氧化碳吸收走了，然后这空气里面没有二氧化，这没有二氧化碳，这清水不吸二氧化碳，所以里面有二氧化，所以一个有一个没有二氧化，一个有二氧化碳，所以它变量是二氧化碳。 那进行实验的过程，同样的哈，把这两把这个装置进行按处理，然后呢？呃，阳光照射，嗯，后面都是一样的步骤，然后酒精脱色，嗯，然后那啥就是用水漂洗，然后加加点液，然后稍顷片刻，再再用清水漂洗，然后观察，你会发现这里面的叶片是不变蓝的，因为它没有氧化，它不能进行防腐作用，那这里的叶片是变蓝的，然后它是能正常进行防腐作用的，它里面有氧化，所以这个实验的结论是二氧化碳是防腐必需的原料。这个实验 还有一个实验，这就比较简单了，这个菌藻，这个实验就是这个气体让这个即将熄灭的卫生箱或者竹签它伸进去，它就复燃了，说明这个气体是氧气，这个实验说明了光和作用产生了氧气，产生氧气。 嗯，然后还有一个实验是验证它水的哈，是验证光和作用的原料有水这个事情。有一个实验是这样的哈，有一个叶片， 这样哈，然后这边是有枝叶的那个地方哈，就我简单画一下，这边是连枝叶，这只是能看清吗？这边是连着枝叶的，画个小叶子哈，这样， 那这个叶片我就画的比较大哈，就这样，那你做实验的时候呢，把同样把这个盆栽这个装置去按出二十四小时，然后拿出来之后呢？你要去照光了，照光之前呢？哎，你找个刀片把这个叶脉给我切断，把这个叶叶脉切断，然后呢？切断之后它不是分为这部分，这边是 a， 这边 c， 那 后面同样的步骤，光照几小时之后， 那个就把叶片取掉，然后酒精脱色，然后那个，呃，添加清水漂洗，然后加点液，然后反应一会，添加清水，然后看颜色，然后这边呢，他是 a 和 b， 这边会怎么样？这边是变蓝的，这边是不变的， 因为这个叶脉上有导拐呀，导拐运输水和物件，对吧？导拐运输水和物件呢？你把这个叶脉给切断了，那水相当于只能运到这，对吧？只能运运到 a 的 这个地方，运到 a 的 这个地方，但这地方切断了，水就过不来，所以 b 这个地方没有水，没有水的话，它就不进行光和作用，不产生淀粉，然后遇点不变了，这边能正常进行， a 部分能正常进行光和作用，有水能正常进行光和作用，然后它能变的啊，然后这个实验的变量是水，所以这个结论是光和中的原料是这个实验， 这是光和作用的实验。那关于光和作用的影响因素，光影响光和作用的因素一般有光照温度，二氧化碳浓度，甚至植物本身的含水量 来看看哈，当然一定范围内，一定范围内哈，光照强度越强，光和作用越强。是， 然后这个温度呢？也是一定范围内，温度越强，光和作用越强，你温度特别高，就容易把这个植物怎么样晒烫伤了。那二氧化碳浓度，二氧化碳是它的原料，那肯定二氧化碳原料越多，光作用越强。那植物的含水量呢？嗯，就是用水也是光和中的原料，那你植物含水量越高呢？光作用也越强。嗯嗯，然后光和作用在农业上的应用，这个大家都知道，在农业上的应用， 一个是合理密植，这是合理利用光照的合理密植，然后叫肩作套重哈。然后还有什么你可以提高二氧化碳浓度？二氧化碳是光照作用的原料，提高二氧化碳浓度就增强了，有机的产生就增多。那怎么提高二氧化碳浓度呢？一般农业上使用的方法一个是施有机肥， 有机肥料，有机肥料它是怎么个工作原理呢？就是有机肥里面有很多的有机物，你把它施到地里之后，在分解的作用下，它会产生水雾点，二氧化碳分解之后产生的这个就是二氧化碳的，二氧化碳浓度就提高了。那还可以直接叫湿气肥，就是喷施二氧化碳气体， 有很多的钢罐，钢瓶，它是可以装一些纯的像氧气啊，什么氧氨氮气这些东西，你可以喷湿这个氧氨气体，那还有其他的是什么呢？叫嗯，增强光照强度， 一定范围内增强这个光照强度，或者说延长光照时间，或者是延长光照时间，这都可以增加产量。
3小任
00:35查看AI文稿AI文稿生物老师讲光核作用，最怕学生背得挺熟。二氧化碳加水加光能生成有机物和氧气，你一问过程，他脑子里只剩一片绿。我做的这光核作用微观演示可见就专治公式会背机制不会看。 左边是叶片，微观动画，光能飞向液滤体，二氧化碳和水从气孔进入，氧气和有机物再从液滤体附近出来。右边三个滑杆光照二氧化碳水分都能现场掉， 学生一掉就发现速律不是喊口号，他看短板。更关键的是强光场景照拉满气孔反而关闭，二氧化碳进不来，这就是光和午休。
06:43查看AI文稿AI文稿光的作用，先来画一个结构类囊体，在类囊体的薄膜当中，还有很多的光和色素，关于色素呢，在高中阶段呢，有两个常考的考点， 就是色素的提取和分离。色素的提取原理是色素易溶于有机容器，所以我们可以用 无水乙醇来进行提取，当然如果我们没有无水乙醇的话，也可以用百分之九十五的酒精和无水碳酸钠。在提取的过程当中呢，我们要加入一点碳酸钙去保护色素，原理就是叶绿素的本质啊，是一种含镁的叶绿酸酯， 这种物质呢，可以被酸性物质降解，而我们知道在植物的叶泡当中会含有很多的有机酸，所以可以加入点碳酸钙去中和有机酸，起到保护的作用。当然我们也可以加入一点二氧化硅，使研磨充分。 分离的原理呢，是不同色素在层析液当中的溶解度不同，所以我们可以用纸层析法对它进行分利，用到的就是层析液分离以后的条带啊，我们可以简单的分析一下，从上到下依次是弧框 a、 b， 但在这啊，大家要注意，葫黄 a、 b 由远到近代表的是溶解度的高低，也就是胡萝卜素，它的溶解度最高，而色素含量的多少呢，是靠条带来决定的，所以叶绿素 a 的 条带最宽，也就是叶绿素 a 的 含量是最高的。 那这些色素有哪些功能呢？第一个它们可以吸收光呢？那色素主要吸收哪些光呢？ 在教材当中给了我们一个吸收光谱，它主要吸收的是蓝紫光和红光，那为什么要主要吸收蓝紫光和红光呢？ 大家可以这样想，植物想要在有限的时间里面去更好的进行光作用，实际上它有两条途径，一呢就是选择更好的光质，我们知道 蓝紫光，它的波长较短，所以所蕴涵的能量较高。而红光呢，它的波长较长，它的颜色现象就比较明显。比如说在早上六点钟的时候，太阳还没有完全升起来，但我们已经看到了朝阳是红色的。在傍晚六点钟的时候， 太阳已经完全落山了，但我们仍然可以看到晚霞也是红色的，所以相当于变相的延长了光照时间。那色素把这一部分能量吸收来了以后，干了什么事呢？ 传给了一个人，这个人叫特殊状态的叶酸 a 分 子，这个过程叫传递，传递给了特殊状态的叶酸 a 分 子以后，叶酸 a 分 子外面的核外电子就由肌肽变成了肌发肽，从而逃逸出两个电子。 那么这个过程从物理角度来出发，叫一出功，叫光电效应。而在化学的角度来出发，应该叫得失电子氧化还原反应的过程， 所以是色素能量转化的过程。那么特殊状态的叶绿素 a 分 子失去两个电子以后，就具备了氧化性，他就想要迫切的得到两个电子，从谁那里去抢回来两个电子呢？水 水被氧化，氧以气体的形式直接释放出来，但大家注意，虽然我把水光体的囊腔当中，也就是如果未来涉及到 液力体光和作用生成的氧穿过几层膜计算的时候，大家不要忘记了，还有内囊体的这一层膜， 同时还会生成两个氢离子，其中的一个氢离子和两个电子被一个人拿走， 这个人就是 n a d p 正生成 n a d p h， 也就是我们所谓的还原型辅酶二、同时呢，由于内囊体的囊腔当中氢离子的浓度较高，它可以顺浓度梯度在一种蛋白质的协助下流出， 而这种蛋白质同时也是一种 atp 合成酶，也就是说氢离子在顺浓的梯度流出类囊体的时候，推动了 atp 的 合成， 这就是光反应的过程，发生的场所是在液滤体的内囊体薄膜上。那暗反应过程是如何进行的呢？二氧化碳它会被液滤体机制当中的一个五个碳的物质结合 变成一个六个碳的物质，而这个六个碳的物质非常的不稳定，会迅速的变成两个三个碳的物质，这个过程叫二氧化碳的固定，而碳三它可以接受 atp 提供的能量， nadph 提供的能量被还原， 这个过程呢叫碳三的还原，一方面可以还原出碳五，一方面可以还原出有纠，当然需要在酶的催化作用下， 大家注意此时利用的二氧化碳，也就是异铝体固定的二氧化碳， 它的来源呢，可以有两方面，一是细胞呼吸，另一方面呢，也可以来源于外界环境而利用的总的二氧化碳。所有的二氧化碳就是我们所谓的总光和， 而从外界环境吸收进来的，也就是我们所谓的近光和好，这就是光和作用的暗反应过程， 也叫做探法呀，它发生的场所是在液滤体的机制中。那我们整体来看光反应与暗蓝的联系，从能量的角度来出发，光反应实际上是从光能变成了 atp 和 nadpa 之中活跃的化学能， 而暗反应呢，则是由 atp 和 nadph 活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。从物质的角度来看， 光反应中主要完成了水的光解、 atp 的 合成， nadph 的 合成， 而暗反应主要是完成了二氧化碳的固定和碳酸的还原 好。以上就是光头作用的整个过程。
2.0万高中生物・盛夏拾光
