语文第17二年级下册课文怎么画
太空生活趣事多航天员乘坐宇宙飞船飞往太空，空间站就是他们在太空的家。 在太空中生活，说起来还挺有趣呢。在空间站里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过要想睡个安稳觉，航天员必须钻进固定在舱壁上的睡袋里，不然一不小心就会飘到别处去。 在空间站里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动， 舱壁上安装了很多特别的扶手。平时航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。 在空间站里，是没有办法用普通的杯子喝水的，因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事，因为从喷头喷出的水总是漂浮在空中。 为了解决这个问题，科研人员做了一个实验，他们设计了一个密封浴桶， 在下边安装吸管，他可以把喷头喷出的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。 所以现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。你看，在太空中生活是不是很有趣？
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01:20查看AI文稿AI文稿行字左窄右宽，周字旁整体窄长，变横为提，右端起笔略低，横折弯钩主笔突出， 与字手点居中，点横分离。三横平行等距。竖钩主笔突出，下部分两竖内斜。横钩突出，下部分两竖内斜。点竖对正， 获字短横倾斜，口字收缩。斜钩主笔突出，撇划靠上，遇字三点水成弧形，撇低点高，撇捺伸展。口字竖向内斜。 筒字左窄右宽，木字旁窄长横撇收缩，下端两竖垂直，竖钩略低，多横等距。 管字左窄右宽，十字旁较短，右点较高。横钩突出，横折上小下大。 锁字左小右大两撇，左低右高，悬针竖突出。
44柚子爱写字🥕
02:28查看AI文稿AI文稿今天我们用思维导图来梳理一篇课文，枫树上的喜鹊。首先来看一下词语，第一个渡口，渡口是坐着渡船渡河的地方，这个渡河的过程被叫做摆渡， 渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个喜鹊窝，喜鹊被称为吉祥鸟，报喜鸟是人们非常喜爱的小动物。枫树的绿荫遮蔽了渡口， 绿荫也写作绿荫，是指植物在太阳光下的影子。渡口对岸有山冈，山冈指的是不高的山。我们再来看一下课文内容啊，课文当中出现了一个我， 前三个自然段当中反复的出现，喜欢喜欢喜欢极了。我们来看一下我喜欢的是什么？ 一棵枫树，喜欢他一个喜鹊窝，喜欢极了，站在枫树下喜欢，觉得喜鹊会跟我说话，还有几只小喜鹊真是喜欢极了。 我见到的喜鹊在发出鹊鹊鹊的叫声，在我童话般的想象当中，这是喜鹊阿姨在教喜鹊弟弟唱歌，教他们做游戏，教他们学习拼音字母。鹊鹊鹊便是啊喔额， 联系二年级同学的学习和生活，这里不仅仅有可能是学拼音字母，也有可能是在背古诗。 当喜鹊弟弟快乐的回答，鹊鹊鹊鹊鹊鹊在我的耳朵当中他就变成了妈妈，那是太阳，太阳升上来了，或者我们拓展一下，可能是，哇，妈妈天亮了，可以出去玩了，我真高兴啊！ 这篇课文的学习要落实好两点，第一是想象，根据雀雀雀的叫声想象不同的场景。第二就是要保持低段课堂的趣味性，让孩子爱学习比把知识点交给他们更重要。 接下来我把导图上上颜色，我们一起来看一下成品。
45小师姑Mia
00:42查看AI文稿AI文稿画杨桃，仿写句子，我看到的杨桃根本不像平时看到那样，而像五个角的什么东西。天上的云朵不像棉花糖，而像柔软的白棉被。十五的月亮不像弯弯的镰刀，而像圆圆的白玉盘。 这个地方不像喧闹的城市，而像一个世外桃源。当我们看看别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。上课不要做小动作，要认真听讲， 遇到困难不要放弃，要多动脑筋，吃饭不要挑食，要营养均衡。关注我，每天学新知识！
03:39查看AI文稿AI文稿今天我们来用思维导图整理一篇有趣的课文，蜘蛛开店，蜘蛛决定开一家商店。我们把蜘蛛叫做店主， 故事中除了店主还有顾客。第一位顾客是河马，河马的嘴巴那么大，我们可以让孩子们把这个嘴巴那么大反复读一读，增加趣味，加深印象，也方便后面分析。 第二位顾客是长颈鹿，长颈鹿的脖子特别长，用课文中的话说是只见身子不见头。 第三位顾客是蜈蚣，蜈蚣特点是角特别多，课文中说有四十二只角。 接下来我们来看一下故事情节。首先是开店的原因，课文中说蜘蛛好寂寞，好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店，这个开商店的理由是不是显得有些简单，而且潦草了一点呢？ 蜘蛛三次开店的过程体现了课文结构反复的特点，我们用一个表格来整理一下他的流程，都是开什么店，挂招牌，顾客是谁，结果如何？这四个部分。 蜘蛛第一次开的是口罩编织店，原因是口罩织起来很简单，他挂的招牌是每位顾客一元钱， 来的，顾客是河马，河马的特点是河马的嘴巴那么大。回到了第一个环节，我们让孩子强化记忆的部分， 结果是蜘蛛用了一整天的功夫才织完。蜘蛛第二次开的是围巾编织点由仍然是围巾，织起来很简单， 他挂的招牌是每位顾客一元钱，来的，顾客是长颈鹿，只见身子不见头，脖子特别长。这一次蜘蛛足足织了一个星期。 第三次开袜子编织店，理由仍然是袜子织起来很简单，招牌仍然是每位顾客一元钱，来的，顾客是蜈蚣，结果这一次蜘蛛匆忙的跑回了网上， 故事没有给我们结局，最终蜘蛛开店就这样告终了吗？不如我们来支个招吧， 请小朋友们来给蜘蛛支个招，让他能够把他的店铺经营下去吧。我们来预设一下小朋友们可能会说什么，比如改变收费方式，不是按顾客来收费，而是按照货品的面积来收费， 比如说可以招一些小伙伴，把其余的寂寞无聊的小蜘蛛也招过来当伙计一起来开店。 比如开展多种经营，不仅仅是卖口罩卖围巾，也可以同时卖口罩、围巾、袜子。而且这些呃顾客可能只有一位是恰巧是嘴巴那么大，脖子那么长，或者是脚那么多， 过去这一天，可能别的顾客就是正常尺寸大小的货品就能卖出去的呢？ 在这个小故事当中，我们可以明白，处理问题不能太简单，要认真的思考分析原因才能做好。好， 我们来给导图上个颜色，我们的贝壳笔记就完成了。
41小师姑Mia
01:46查看AI文稿AI文稿今天我们用思维导图来梳理一首古诗，晓出净慈寺送林子方。这首诗的作者是南宋大诗人杨万里， 他被称为一代诗宗，也是中兴四大家之一。另外三位是范成大，就是写四时田园杂兴的那位诗人。呃，还有爱国和爱情都很出名的陆游以及游帽。 杨万里好乘斋，他的作品也被称为乘斋体。乘斋体的特点是儿童的视角，口语化的语言以及瞬间定格的画面感。 小学阶段有一首他的代表作，小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 简单来看这首诗的内容，嗯，时间是六月，地点是西湖和他旁边的靖慈寺。人物是林子方，也就是作者杨万里的好友和同事。 景物呢，是接天连夜和映日的荷花，这里是一个非常明显的颜色上的对比， 而且给人一种非常壮阔的美丽的画面的感觉。这是一首送别诗啊，从题目里面就能看出来，但是我们小学阶段几乎是当做一首写景诗来学的，赏析的也是作者笔下夏日西湖的美景。
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02:52查看AI文稿AI文稿太空生活趣事多的作者是静琼，一位深耕少儿科普创作与出版领域的资深作家和编辑。 他的作品以生动有趣、通俗易懂著称，尤其擅长将复杂的科学知识转化为孩子们喜闻乐见的故事。其中，太空生活趣事多优选人教版小学二年级语文教材，成为无数孩子的科学启蒙读物。静琼长期从事编辑、出版与科普创作工作。 他曾担任上海出版印刷高等专科学校出版与印刷刊的执行主任，并兼任中国编辑学会编辑出版教育专业委员会副主任、全国出版专业技术人员职业资格考试辅导教材编辑委员会副主任等社会职务。 在专业领域，他曾荣获中国科技刊青年编辑奖、骏马奖等多个奖项。这份深厚的编辑功底和对内容的严谨把控，为他后续的科普创作砥定了坚实基础。劲琼的创作始终围绕少儿科普展开，他著有动脑筋爷爷太空生活去世多等二十余部科普作品。 他的作品主题广泛，包含天文、航天、自然等多个领域，例如神秘的星空问号、太空星际问答、一零一等天文科普图书都采用了趣味问答和精美插图的形式，深受小读者欢迎。 其代表作太空生活趣事多是一篇典型的科学小品文。文章用轻松活泼的语言，通过睡觉要绑在睡袋里，喝水要用吸管杯等具体场景，生动描述了宇航员在失重环境下的日常生活，巧妙地将失重原理融入其中。 这种将科学知识故事化、生活化的写法，正是进琼科普创作的核心特色进琼的创作高峰期与中国社会对科学普及更为重视，特别是航天事业取得突破的时代背景紧密相连。 随着中国载人航天工程不断成功，公众尤其是青少年对太空产生了浓厚兴趣，他的作品恰好回应了这一需求，以亲切的视角拉近了孩子们与遥远太空的距离，激发了他们对航天科技的好奇心和探索。 太空生活趣事多被收入进全国通用的小学语文教材，其影响尤为深远，它不仅是语文课文，更是一扇面向低龄学生打开的科学之窗，让科学启蒙融入了基础教育的日常。 晋琼的其他科普读物也多次在版，并被纳入十万个为什么等经典丛书系列，持续滋养着一代代青少年的科学梦想。 总的来说，晋琼作为一位少儿科普作家，通过其专业、生动且富有时代感的创作，成功的将科学种子播撒进孩子们的心田。他的作品不仅是知识的传递，更是科学精神和想象力的培养， 在中国当代科普教育中留下了清晰而温暖的印记。
02:17查看AI文稿AI文稿同学大家好，我是柠檬老师，今天呢，我们接着来看二年级下册同步生字。第一个字是行行去写的时候，找到上半格中间点，在中间点偏上，起笔去写短撇，左窄 右宽。因为右边啊，他有横折弯钩，竖弯钩这种横向笔画，所以我们要留出多一点的空点，两点上下对正 点。起笔写高横稍低，竖撇，横折弯，横要写短竖弯钩。下半段横画写平 横直弯钩是最右边笔画，左长右短。下一个字呢是语语句写的时候，找到上半格中间点，短竖横钩，钩往内收，短横中横，竖钩垂直挺立。下一个字呢是皱， 上宽下窄，竖横折写在横中线的位置，点竖对齐，中间短横，左右不粘连皱。下一个字是或或许写的时候有斜钩，斜钩是最长笔画， 写小提，斜钩往右下，钩往上 提，画最左右对齐。斜钩是最高笔画。字呢是欲欲去写的时候，上半格找到中间点，提短撇， 点斜撇从下方穿过去，撇低捺，高口倒梯形写到下半格中间 玉。下一个字是桶，左窄右宽，横竖画垂直挺立，左短右长，横撇稍低点，竖画贴在竖中线，横折钩最低，笔画 多横等距点竖对齐，左窄右宽。
02:13查看AI文稿AI文稿画杨桃，有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我， 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真的看，老老实实的画，自己觉得画的很准确。 当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来，杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧。 老师看了看这幅画，到我的座位上坐了下来，审视了一下讲桌上的杨桃， 然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家，这幅画画的像不像？不像它像什么？像五角星。 老师的神情变得严肃了，半晌，他又问道，画杨桃画成了五角星，好笑吗？好笑！有几个同学抢着答道， 同时发出嘻嘻的笑声。于是老师请这几个同学轮流坐到我的座位上，他对第一个坐下的同学说，现在你看看那杨桃像你平时看到的杨桃吗？ 不像。那么像什么呢？像五，五角星。好，下一个。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色的说，大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。老师的教诲让我终生难忘。
02:18查看AI文稿AI文稿今天来学习一下这两字，行了，我们首先看一下这个迎字啊，半包围结构是吧？走直啊，来，先看里边啊，一个什么一个撇，一个竖提，对不对？笔画比较偏小撇，这个什么斜撇啊，竖提， 哎，看一下右侧，注意啊，这个右侧这个横折钩折画什么内收啊，但是这横折钩不要比左侧写大了啊，你看他底部，他是这样，看见没， 这里，这里偏高啊，这里偏低啊，然后中间写竖啊，里边尽量写小一些。来看看右侧啊，看右侧的点的位置啊，找参考对不对，哎，看刚好这个竖竖提， 这略微往左上来一点点是不是，哎，这个参考啊，然后一个是吧，哎，底下一个是吧，横横横折折撇啊，然后但是他点跟我们底下 右侧是不是对齐的，就这样啊，所以这这个横不要太长啊，我们这个写这个笔画横略微是吧，略微上扬，然后一个是吧小左括号，带一个小撇就可以啊，底下一波三折啊，先上去把这个小撇接住，然后斜着向下啊， 对不对？再然后差不多包进去以后开始出个是吧，出那角啊，然后我们写一下啊，看位置啊，一个是一个小撇对不对？一个竖提 右侧啊，看这一串横折钩，哎，一串一个小竖啊，这里边的部分啊，然后我们看一个叠，然后一个哎，一个横，一个小左括号，一个带个小小撇啊，然后把它接住，倾斜向下，差不多包进去以后开始出了，出个大小啊，赢字写法啊， 来我们看一下这个铺字啊，嗯，左右结构提提手旁啊，一个小短横短横的，中间偏右侧一点点啊，写个什么？写个竖竖勾啊就。嗯，一定要记住啊，这个竖勾不要写在短横的中间去啊，右边稍微留一点点就可以 发现了。没啊，这还有这个，还有一个是你看上面的部分跟我们底下的部分，他是什么？他是 底下大概是上边的两倍啊，然后写个提提画，左侧可以略微延伸，右侧不行啊，右侧要对齐，然后一个是吧？一个竖，右侧有长处的情况下，是不是右侧偏大啊，对不对？然后一个点，这个点居是吧？居上写啊，中间偏上 偏右侧啊？中间偏右啊，一个提画对不对？右侧一个竖，一个竖一个点啊？铺字写法。
02:38查看AI文稿AI文稿画杨桃，有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。 我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我， 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真的看，老老实实的画，自己觉得画的很准确。 当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来，杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧。 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家， 这幅画画的像不像？不像他像什么？像五角星？ 老师的神情变得严肃了，半晌，他又问道，画杨桃画成了五角星，好笑吗？好笑！有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是老师请这几个同学轮流坐到我的座位上，他对第一个坐下的同学说，现在你看看那杨桃像你平时看到的杨桃吗？ 不像，那么像五五角星。好，下一个。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色的说，大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 老师的教诲让我终生难忘。
00:18查看AI文稿AI文稿绝句唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
09:19查看AI文稿AI文稿尊敬的评委老师，大家好，我是演讲的题目是太空生活趣事多，下面开始我的试讲上课，同学们好，请坐！同学们，你们有过飞向太空的梦想吗？ 你想，真实的太空生活比我们想象的有趣的多， 太空生活有着独一无二的趣事，今天这节课，我们一起走进太空生活趣事多，去解锁太空生活的秘密。同学们伸出小手，和老师一起把课题写在黑板上， 请同学们启读课题， 太空生活中有哪些有趣的事情呢？让我们走进课文去一探究竟吧！请同学们打开课本，先听老师翻读一遍课文，同学们要看字、拼音， 多么有趣的太空生活呀，你们也来读一读吧！读书时注意读准字音，读通句子，做到不丢字，不添字。还要注意读书姿势，身坐直，脚放平，双手拿收，往外倾。开始吧！ 都读完了吗？请同学们用一标、二圈三读的方法来学习吧！首先标出这篇课文一共有几个自然段，然后用自己喜欢的符号圈出本堂的生字，最后再来读一读， 完成任务之后，用你端正的坐姿来告诉老师吧！看来同学们都已经完成了学习任务， 这些课文一共有几个自然段呢？请大家对照一下。一共有六个自然段，你标对了吗？标错的同学请快速的改正过来。 本课的生字已经跳到大屏幕上来了，我们快来拼一拼，读一读吧！老师看到同学们个个读的都很棒，那谁愿意来展示一下呢？ 请你来读一读，他读的怎么样呢？请同桌来评价一下吧！ 嗯，他读的声音洪亮，皱是翘舌音，他读成平舌音了，你听的真认真，发音也很标准。你当小老师来连读一遍吧！真是一位出色的小老师，掌声送给他。 老师还想教大家这几个字的读音稳，引简是前鼻音， 桶重是后鼻音，同学们要记清楚了。还有一个蓝色的多音字呢，我们把它请到黑板上来吧。在本课中读重体重， 我们以前学过，看哪个读音呢？对重重复， 同学们记得可真清楚，再来读一读吧！那这些生字我们用什么方法来识记他们呢？下面我们分小组，前后同桌为一组，合作交流一会请小组代表一起来分享。 看到你们端坐的坐姿，老师知道你们已经完成了学习任务，哪一小组先来分享呢？第一小组，用笔和小手，你们组下来分享吧！ 你们用形声字的共字特点，记住了统简两个字，利用形声字的共字特点，实际生字真不错。好，请坐第二小步，已经迫不及待了，你们给它分享吧！ 你们用加的方法记住了，杯固态加一加是我们常用的试色方法。好，请坐第四小步就来分享吧！你们用组词的方法记住了，饮、饮料、饮食 组词也是常用的识字方法。好，请坐！同学们的识字方法可真多呀，那这些生字我们不仅要认识，还要读，下面请同学们再来读一读。这些生字 声音洪亮，发音正确，那老师把它们藏在词语里边，你们会不会堵吗？下面我们做一个开火车堵词语的小游戏吧！火车？火车哪里开？这列小火车开启吧！ 这列小火车开的又快又稳，看来生字词是难不倒你们的 这个中字词，让我们再来读一读课文，边读边思考。课文中讲了太空生活中哪几件有趣的事情呢？边读边画出来吧，同胞之间可以相互交流， 你的小手拿最高。好，接下来说一说太空生活中，睡觉有趣、活动有趣、喝水有趣、洗澡有趣。你真是一个会学习，爱思考，还会总结的孩子。好，请坐！ 睡觉活动，喝水洗澡是我们日常生活中最平常的事情了，但在太空中， 这就特别的有趣。那到底有趣在哪里呢？下节课我们继续学习， 到了我们的写字时间了，先来回忆一下写字口诀吧。对，写好生字有三看，一看结构，二看占格，三看关键笔画。有了好方法，就能书写的正确，美观、整洁。 请同学们认真观察这几个生字行，它是一个左右结构的字，书写时，左边的中第五笔是提，右边点横，下边是己。 第二个字与宝盖要包住下面的部分， 点和下面的竖中要对应着，写在竖中线上， 下边两横上横短，下横长，最后一个字皱。宝盖点和下面的竖写在竖中线上，对应整齐。我们一起把它们书写在黑板上吧！ 同学们，在课本上找到这几个生字，描一描，写一写吧。写字时注意握笔姿势和三个一。 同学们，请看！这位同学觉得怎么样呢？谁来评价一下你的小手画的最高？好，请你来评一评吧！ 他的站格很正确，书写的很美观，也很整洁，很真，被评价好，请坐！同学们，通过本节课的学习，我们认识了许多的沙子宝宝和词语朋友， 也知道了在太空生活中，睡觉有趣，活动有趣，喝水有趣，洗澡有趣， 课下和爸爸妈妈讲一讲这个故事，这节课就到这里，好，下课。
136李乔可乐
11:46查看AI文稿AI文稿老师好，请坐，谢谢老师！其中课题画羊毛，像老师这样画羊毛，画羊毛。请同学们打开课本，翻到六十页， 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方，多读几遍，读后想一想，故事中都有谁呢？ 双手捧书，书声外斜，坐姿端正，开始读吧！ 太阳好，又一次上西天。我们爱的是太阳，爱的是月亮。要出去吃饭 啊啊 啊 哈哈哈哈 啊啊 啊啊 哈哈哈哈 啊啊啊 啊！ 读书声渐渐小了，那生字词你会读了吗？会了会了，那我要考考大家喽！第一组词语谁来读？ 精灵教师审视半赏，读的好，就是你读的真棒！那你帮小老师读读他领大家一起读好不好？ 教室教室审视审视，半响半响细细读。哎，第二 句，谁会读？清明倒不如倒，不如读得准。哎，一起读一遍倒不如 倒这个字啊，它是一个多音字，当它表示上下颠倒、方向相反或意思转折时，读四声，跟我读，倒倒。能不能领这个读音组词呢？请你倒车 倒垃圾，你还能理解生活组词呢？ 那你想一想，倒立，厉害，倒水，你们可真棒！我们一起读一读这些词语，起 倒立，倒跪倒坐，当他表示竖立的事物横躺下来时， 三声，跟我读，倒倒点倒倒什么？给这个读音组词呢？请你倒下， 摔倒、颠倒、打倒、推倒。厉害，我们一起读一读这些词语吧！起 虽老，倒下不倒翁。男子家大喽，把多音字送到句子里， 他是倒着走的，看一看，恭喜你，第二个句子是来读的， 亲，你妈妈买了一个漂亮的不倒翁，乌恩翁乌恩翁不倒翁不倒翁，请坐 呀！看来呀，难，多音字是难不倒大家了。那不知道这三个字 你们认识吗？请你读，靠，巧月，吐字清晰，一起来一遍。 靠，巧月这三个字有些孤单，我们帮他找些词语朋友。首先第一个字是他， 请您依靠，靠边 靠墙靠并好极了。第二个字，抢，谁来您抢劫，我们遇到这个词语的时候可要注意安全， 抢东西。嗯，抢夺抢嘛，厉害。第三个字，运是了，你喜悦高兴， 让你想一想，赏心悦目这个词语好，还有谁？您五月也是高兴，老师也掌握了一些词语， 这样我们开小火车读好吗？好，准备火车，火车开到哪？开到这，接你读，靠近， 依靠可靠，抢先抢救抢救，喜悦愉悦， 赏心悦目，小火车开的又快又顺利。哎，老师，这还藏着一个字呢，认识吗？会再来一遍，会， 给他找个词语朋友吧。你来说，教会同桌读一读，教会一起读一读。教会这个词语很有意思哦，老师通过查字典知道会是教育教导的意思， 教也是教育教导的意思。猜猜看，教诲是什么意思？教育教诲教导，你们读懂了这个词语的含义，那你们能从刚才读过的这些词语中找到像教会一样的词语吗？ 请你抢走，抢和走的意思可不一样哦， 今年喜悦你一下就发现了，赏心悦目，哎，赏心悦目四个字的意思可不一样哦，天国厉害， 亲，你依靠，是的，那像这样的词语你还知道哪些呢？亲，你看望，是的，上升厉害， 作弊好极了，下降，哎，是他给了你灵感吗？像这样的词语啊，还有很多呢，我们一起读一读吧！寻找起， 寻找伙伴，消灭明亮周围柔软孩子们。最后一组词语来喽，谁会读？ 请你哈哈大笑哈。喜喜的笑，嘻嘻的笑嘻嘻的笑。哈哈大笑嘻嘻的笑，哈哈大笑嘻嘻的笑。一起来一遍， 哈哈大笑嘻嘻大笑。哎，我发现呀，这两个词语都和笑有关。那和笑有关的词语你还知道哪些呢？ 你来说。笑容满面。哇，这个词语好听，你来说小母猪啊。哦，带笑啊，虽然也是很开心 你说喜笑颜开。嗯，漂亮。那亲你嘻嘻哈哈。哎呀，这个也很好。
02:15查看AI文稿AI文稿今天来学习一下这两字写法。我首先看一下这个想字啊，嗯，左边这个口字旁，口字旁撇撇小居上写啊， 然后口字旁的话两侧是吧，两侧内收，三面出头对不对？口字旁要写的是吧，要写的窄一点啊，来看下右侧相字一个什么一个斜撇对不对啊，然后一竖注意啊，看一下他这两个，两个横不是齐平的啊。左边口字跟这个右右侧这个横不是齐平的啊， 注意下啊，略低一点点一个是吧竖一个横折钩这里啊，略微是吧，略微内收就可以啊，不要内收太大啊。里边又是个什么又是口字啊。两侧内收三边出头注意下啊，这样啊，看像这个部分他是上边宽下边窄， 左边是吧，左边矮，右边偏高，发现了没？左小右大的这个状态啊，来我们写一下啊，看位置啊， 口字要什么，口字旁要小些对不对？然后右侧偏高一些些，一个撇一个竖哎，一个横哎，这口右侧比左边左侧略低一点点啊，然后再一个再一个口字里边想字写法啊，来我们看一下这个新旧的新字啊。 呃，左右写个金字旁啊，来看一下左侧清字，一个点一个横点，横不相连。首先啊，注意一下啊，他点跟我们这啊横不是什么不是居中的啊，他因为他整个右侧是 左边的部分，像左右结构的时候我们左边的部分大部分都是什么右乘对齐对不对？一个点撇，点撇要小点低撇高，然后再一个横，这个横可以左乘什么略微延伸，发现了没啊。然后底下又一个横，一个竖钩，一个左点一个右点左点发现偏力啊，右点偏什么？右点偏小一些啊？ 注意啊，来看一下右侧金字，一个平撇，然后一竖撇一个横，横画略有延伸，然后横的中间写个什么？写个竖，整个字竖是最低点，所以这个撇不要跑下来了啊，这个撇不能比我们竖低啊。来我们写一下啊， 一个一个点，对不对？一个小短横，一个点，一个撇要小一下，这个横可以左侧竖勾，哎，一个左点，一个右点，右点一定要小。来看一下右侧啊， 一个双，一个平撇，一个竖撇，一个双，哎，一个横，一个竖，一个竖啊，心字的写法啊。
01:58查看AI文稿AI文稿今天来学习一下这两个字。行了，我们首先看一下这个橙子啊，左右接过什么三点水对不对？呃，三点水的话我们第二个点是整个三点水的最左侧啊，然后提画在第二个点的正中间的下方啊， 对不对？上点跟下提右侧要什么，右侧要对齐对不对？好，来我们看下右侧啊，一个什么，一个左上面是个兔宝盖的部分，对一个左点，一个横钩， 不要什么不要太宽了啊，注意整个字的宽度，底下是个几字，一个是吧，一个竖撇对不对？一个横折弯钩啊，横折弯钩略微是吧，略微向右侧延伸就可以啊，这个地方一定要写的什么写的窄一点啊，来我们写一下啊， 哎，整个字啊，看高高度啊，上边上边发现了一左侧高对不对？按下边呢也是啊，左侧略低一点点啊，来我们写啊，一个双一个点，第二个点撇左然后下来按一个双一个提花对吧？三点水来看一下，看位置啊，几个挨着去写一个双，一个左点一个双横勾对吧？ 来我们看一下这个鸭子啊。嗯大包围结构啊，长字谱啊， 整个字发现吧，他也是什么也是底部宽对不对？上边偏什么上面偏窄，那他整个成一个什么成一个倒梯形成一个梯形对不对啊？ 一个横略微是吧，可以略微上扬啊，然后一个是吧，这这个撇也是要写的立起来一点啊，如果不太会写的话就是刚开始写一段是吧，略微写一段竖啊，不要写成斜撇了啊，切记啊。 然后一个双里边是个土字一个点对不对？一个横短横一个竖，一个长横一个点 啊，很简单啊，来我们看一下啊。一个双，先是一个一个短横，对不对？然后一个双，哎，一个撇，一个双里边啊？注意啊，短横跟我们左侧不连啊，然后中间写个双，写个竖，底下写个双，一个长横，长横右侧要延伸，然后一个点就可以啊，一样字写好。
03:01查看AI文稿AI文稿大家好，这里是小核桃老师讲语文。今天我们要讲解的是二年级下册第五单元的画杨桃。全书一共分为了十八个自然段， 在第一段段中有以下几个知识点，我看到的杨桃是什么样子？我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 那我在看到这样的杨桃后，我是怎么画的？我认认真真的看，老老实实的画，自己觉得画的很准确。 在第二段落中，我把话交出去之后，同学们看到话有什么样的反应呢？几个同学看见了，哈哈大笑起来， 杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧。两句话把同学们对我的嘲笑和否定表现的淋漓尽致， 但老师看到我画的反应却截然不同。在第五段段中，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃， 此时又与同学们进行了对话。这幅画画的像不像？不像 他像什么？像五角星。这里老师和同学们的对话再次展现了对我的嘲笑与否定。 但接下来老师请同学们亲身体验不同的角度来看问题。所以在第十二次案段中，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。 接下来同学们的反应从第十三到第十六段段展现出来了一些懊悔与嘲笑。我的难为情 不像。那么像什么呢？像五、五角星好，下一个。 那在第十七次案段中，当同学意识到错误后，老师就会用和颜悦色 的态度来告诉大家两个问题，第一，看的角度不同，杨桃的样子也就不同。二，当我们看见别人把杨桃画成五角星时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 第十八段段中老师的教诲让我终身难忘这篇课文的道理。当别人和自己想法不同时，不要急于下结论，要学会从不同角度看问题。
04:39查看AI文稿AI文稿二年级语文动画压苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看，可是一天，两天，三天，禾苗好像一点也没有长高， 他在田边焦急的转来转去，自言自语的说，我得想个办法帮他们长一天。他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一颗一颗往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边大口喘气一边说，今天可把我累坏了，力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 大家好，一方访谈节目又与大家见面了。我们今天邀请到的嘉宾是压苗助长的主人公农夫先生。 农夫先生，您好，您的这个压苗助长的故事啊，可以说是家喻户晓，您能跟我们讲一讲您当时为什么会那么做吗？ 你是说拔苗吧？哎，我知道大家一定都在笑我傻，可是我也一肚子委屈啊，怎么讲 我也是为了让禾苗快点长好，早点有收成吗？哎呀，我这完全是一片好心呐！而且你看啊，我从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽，多辛苦啊！ 嗯，的确很辛苦，农夫先生，我想你一定是一个十分勤劳的人。嘿嘿，那是那是，您的这个愿望虽然挺好，可是啊，我觉得你好像忽略了很重要的一点啊！是什么？ 禾苗生长的规律呀？禾苗生长，它需要阳光、水分、养料，需要靠自己在土壤中慢慢的长大，可是您这样把禾苗一颗一颗的拔起来，它们不但长不快，反而会枯死的。 哎呀，是啊是啊，想起来我就后悔的不行啊。可是你也要理解理解我当时的心情，哎，对吧。嗯，我想呀，您当时心里应该很着急，我们看到您天天到田边去看，巴望这禾苗长得快一些，在田边焦急的转来转去， 哎，对对对对，就是就是，我当时心里那个急呀，简直没法说，你说这禾苗它咋就愣是不长嘞？哈哈，农夫先生，禾苗其实一直在长，只不过呀，比较慢，您天天去看哪能看的出来呢？ 也许吧，总之我心里就是挺急，这一急吧，我也就顾不上什么规律不规律的了。 农夫先生，有句话叫做欲速则不达，我不知道您听说过没有？就是说呀，凡事都要讲究循序渐进，千万不可以太急躁，这个越急越达不到目的，甚至啊，会适得其反。 哎呀，这话说的在理，我要是早明白就好了，您现在明白也不晚。哎，主持人，你们怎么会知道我的故事啊？农夫先生，您还不知道吧？您的这个故事啊，已经被编成寓言了 啊。寓言？嘿嘿，寓言是什么东西？寓言呀，就是借故事来说明道理的一种文章 说明道理。哦，我明白了，你们是拿我当反面例子去教育别人做事不能急于求成，对吧？嗯，是这样的。哼，那这个寓言是谁编的？ 是有亚圣之称的孟子，他呀，和孔子合称为孔孟，是中国古代的著名思想家、教育家。您的这个故事就收在他的孟子一书中， 还写成了书。太不厚道了吧，他怎么能不经过我同意就把我的丑事到处讲呢？这不成心破坏我形象吗？嗯，不成，我得找他去。哎哎，农夫先生，农夫先生。
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