肥皂泡一课中写出了肥皂泡什么特征
三下语文肥皂泡课文重点论文讲述了作者童年时代什么的经历。吹肥皂泡，介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的 心情和美好想象，表达了作者对什么的知情，对美好生活的留恋和向往。二、想一想，这些清清翠丽的小球还有哪些美丽的去处呢？ 他们会飞到草原上，落在马背上，还会飞进森林里，落在小鸟的翅膀上。再仿写原文，那一个个青青翠绿的小球，像一串美丽的梦。那一片片随风飘舞的枫叶，像一首离别的诗。 那一只只翩翩飞舞的彩蝶，像一幅绚丽的画。原纹轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。缓缓的飘落，是那么悠然，那么轻盈，那么洁白，那么圣洁， 静静的流淌，是那么舒缓，那么宁静，那么澄澈，那么灵动。记得点赞加关注哦！
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16:03查看AI文稿AI文稿hello， 小 伙伴们，池塘边的榕树上，枝条在生生的叫着夏天，小 伙伴们，现在大家正值童年，那童年你们有没有什么值得难忘的事情呢？哎，那你们最喜欢的游戏是什么呀？你看，在前面的一节课，我们学了童年的水墨画，那我们知道了，在张继楼先生的眼里，童年是一个水墨画。 那在我们冰沁奶奶的眼里，童年，嗯，有什么最爱玩的游戏呢？哎，好，那我们在学习这篇文章之前呢，我们先来看一看冰心哎，冰心的结界， 他原名叫谢婉莹哎，他是现在的散文家和诗人，那他的作品呢，都充满了对大自然的赞美，以及对母亲与童真的一个歌颂。哎，他的代表作有繁星春水寄小读者。 冰心呀，是一个跨越世纪的文学大师，那他最终呢，享年九十九岁，人称呀世纪老人。 那冰心，其实他取的就是一片冰心在玉壶。哎，这样的一个寓意啊，那他寓意他内心像冰一样清澈、纯净、 美好。那这个肥皂泡这篇文章呢，是他回忆童年生活所写的写景抒情的文章，那小小的泡泡呢，就藏着他最纯真的快乐梦想和希望。好，那我们接下来呢，就走进到这篇文章当中，看一看这篇文章当中有哪些语文的要素需要我们来去掌握。 那在这个单元主题页的时候呢，告诉了我们说要采用多种方法来理解难懂的句子，那这里呢，我们也可以一起来看一看， 都有哪些方法能帮助我们来去理解难懂的句子呢？好，那接下来我们进入到第一自然段，说小的时候，游戏的种类很多， 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。哎，你看，那在这一自然段里就开门见山，直奔主题的告诉了我们，我小时候最喜欢的游戏就是吹肥皂泡。那你看这一句啊，就砥定了全书的 感情基调就是最爱玩，而且是小时候最爱玩，那想到了现在还是比较怀念的，对不对？好，那接下来我们再来看第二段，说下雨的时间不能到山上海边去玩，母亲总教我们在篮子上吹肥皂泡， 他说阴雨时节，天气湿润，肥皂泡不容易破裂。嗯，那这一个自然段有两句话向我们交代了阴雨天时吹肥皂泡的一个原因。好，那首先第一个原因是什么？因为外面下雨了，所以我们不能到山上海边去玩。 那第二个原因是什么呢？第二个原因是阴雨时节，天气湿润，肥皂碰呢，不容易破裂。哎，那你看，在这里啊，他就告诉了我们肥皂碰他怎么样在阴雨时节不容易破裂。那我们可以用联系生活实际和联系上下文的方法，我们就能够知道。 比如说天气比较干燥，那风比较大，这个泡泡呀，就容易破裂，对吧？好，那在阴雨天的时候呢？嗯，空气是比较湿润的，泡泡的水分呢也比较充足，所以说呢，就不容易破裂。那在这里我们也能感受到母亲的一种温柔和细心， 对吧？好，那这是这两个原因啊。好，那在这里还有一个词我们要理解一下。嗯，母亲总教我们在廊上吹肥皂泡，那什么叫做廊上呀？哎，你看廊上，我们一开始可能不好想，具体的场景，大家只能想到走廊 是不是？那你看，结合我们文章中的这个插图，我们是不是就明白了他家的廊上是什么样的意思呢？对不对？好，那你看，我们可以结合着文章的插图来了解我们不太理解的一个词语，廊上， 好，那在这里潮湿的意思就是空气的水分多，不干燥的意思啊。好，那这里呢，我们就讲了一个方法，是不是联系生活实际和上下文，还有就是看注视插图来理解我们不败明白的一个内容，对吧？好，接下来呢，我们来看。第三自然段。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化。你看作者这样一写，我们就清晰的知道了他做肥皂水的一个过程。好，那里面有一个动词放，还有加上点水，还有和弄和弄， 对吧？好，那你看，这三个词就让我们非常清晰了。作者，哎，他是怎么来去做肥皂水的？好，接下来，然后用一支竹笔套管，哎，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。 然后呢，再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，轻悠悠的在空中飘游， 若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。那你看，在这里啊，我们可以来分析一下。首先作者前面说慢慢的吹起，还有轻轻的一提，对吧？那这两个，哎，描写我们就能感受到，作者吹肥皂泡时，他的动作是非常的轻柔和用心的， 做大的动作，怕肥皂泡怎么样，破了是不是？好，那接下来那清源的球，嗯，便从管上落了下来，软悠悠的在空中漂浮。那在这里，清源软悠悠其实就写出了肥皂泡非常轻非常软的一个特点。 那小伙伴们，在这里我们运用了抓关键词和想象的方式，我们能够感受到作者是十分喜欢他的肥皂泡的，是非常珍惜的。哎，特别害怕他破了，对不对？ 好，若用扇子在下面扇，轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。那在这里啊，其实我们也能够看到啊，还有一种办法呢，就是用扇子在下面去轻轻的哎，扇送它， 那它就可以飞的很高很高了，你看很有乐趣对不对？好，很高很高，是 abab 形式的一个短语啊，那很快很快很满很满，很美很美都可以。 好，那在这里通过了方法式，然后再这样的一个句式和一系列的动作描写，那作者呢，就把做肥皂水和吹肥皂泡的一个过程呢，写的是十分清楚，他也生动的再现了孩子们吹肥皂泡时的那种投入和专注的一种状态。好，接下来我们来看第四自然段， 肥皂泡吹起来很美丽的浮光，在那轻轻透明的球面上乱转。好，那你看，这一句是需要我们理解的一句重点句啊，肥皂泡吹起来很美丽，然后他用了一个五色的浮光，那什么叫做五色的浮光呀？ 五色的浮光，其实，哎，首先我们先来理解五色，那上课的时候，同学们肯定会说，五色哎，用一个词语就知道他是五光十色， 是不是？哎，五彩斑斓都可以。那你看，这里不单单是五色是吧？颜色，还说了什么它费它是浮光对不对？好，五色浮光其实就是阳光照射下的五彩的光芒，那这个五色的浮光就说了肥皂泡在阳光下的一种颜色和状态。 好，接下来在那青青透明的球面上乱转。好，那在这里呢，就说出来了，咱们的肥皂泡是非常的轻薄，非常的纯净，而且是清亮透明的一个特点。 好，那清澈透明的意思呢？就是晶莹透亮的意思啊，这里呢，其实我们就可以运用抓关键词和联系生活想象，我们就能想象出肥皂泡是非常的晶莹美丽的一种状态，而且它是光影灵动的，对吧？哎，它是五色的浮光。 好，那接下来说，若是伸得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四处纷飞。好， 那在这里呢，他就开始扇了，是不是？好，那扇得好就承接了，上面说如果慢慢扇送，有时他就能飞的很高很高。那如果扇得好，会怎么样呢？大球会分裂成两三个玲珑娇软，那玲珑娇软这个词就是又小巧又美丽，而且柔软可爱的意思，对吧？ 好，在这里呢，就写出了肥皂泡的一种小巧精致，柔软娇嫩的一个特点。好，那有时呢，如果吹的太大了，扇的太急了，那脆薄的球就会扯成长圆的形式， 汗味味的光影凌乱。哎，那你看，在这里，他运用了一个吹的好，一个吹的不好这种对比的方式，写了如果吹的太大，吹的很急了，那个脆薄的小球，脆薄，就是又脆又薄，代表他极易破碎， 对吧？啊，然后呢，就会扯成长圆的形式，颤微微，那颤微微呢，就是摇晃，抖动。哎，形容非常不稳，对吧？好，那在这里呢，就写出了肥皂泡，如果吹的很大，伸的很急，那肥皂泡就会颤，微微的哎，然后即将要飘落，哎，游走时的这样的一种情景。 好，那还有呢？光影凌乱，光影凌乱是什么？就是他的光影很乱动，很杂乱，对不对？好，那他的光影是怎么来的呀？就是阳光照在了肥皂泡泡上，他显示了这种五颜六色的一种彩色的光影。好，那他的光影就会变凌乱了啊， 那这时孩子们都悬着心，昂着头，屏住呼吸好了，那小伙伴们，在这里，我们可以采用联系上下文和联系生活的方式，我们都知道，如果吹的特别大，那我们就开始担心了，是吧？那在这里，悬着心，昂着头， 还有屏住呼吸，就把孩子们当时的这种动作以及内心的活动刻画的是非常非常的细致入微，那充分的就写出了孩子们当时的一种紧张，专注、担心和期待，对吧？好，那接下来我们来看这个破折号，哎，他是羽翼的转折。不久，这光力的薄球就无声的散裂了， 肥皂水落下来，撒到眼睛里，大家都忽然低下了头，揉出了眼泪。好，那小伙伴们，在这里，我们能够感受到。嗯，不久这光丽的薄球就无声的散裂了，就是肥皂泡裂开了，对吧？那裂开的时候会发生什么现象呢？肥皂水落下来了，而且撒到了大家的眼睛里， 那这时候小伙伴的动作是什么呢？低下了头，揉出了眼泪。那在这里我们可以用联系上下文的方式，我们来去想一想，还有联系生活实际的方式。我们也能想到肥皂泡的肥皂水落到眼睛里，我们肯定是觉得眼睛很不舒服的， 所以说我们就流下了眼泪，对吧？但是呢，我们再深层的来去理解一下，你说这个肥皂泡是作者童年最喜欢的一种游戏了，对不对？那这个肥皂泡不单单是一个单纯的泡泡，它更是作者心里舍不得的这种美好，消失的一种难过和留恋的感情。 好，那在这里我们要用联系上下文和深层一切的方式来理解这一句话。这个自然段当中，他首先采用了动态描写的一个方式，写出了泡泡的飞舞，分裂还有变形的样子，那同时啊，还侧面描写，他不直接去写泡泡比较美，对吧？好，他 写的是什么？写的大家都屏住呼吸，紧张担心来衬托这个泡泡是非常美丽和迷人的，同时也在衬托作者怎么样对泡泡是非常珍惜的，对吧？来，我们来看第五赞段， 那个青青翠丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己不小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 好，那在这里我们首先看啊，那在这里像一串美丽的梦，其实运用的是比喻的写法，就写出了肥皂泡带给我们的这种美妙的感觉。 好，那是一串美丽的梦，就代表这个肥皂泡的寓意是非常美好的，对吧？好，那为什么是美好的呢？哎，是我们自己哎来去做的。哎，小心的轻轻的吹起，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 在这里运用了排比句就表达了，哎，吹泡泡这个我们的这种骄傲与自豪，以及我们对肥皂泡的一种喜爱之情，对吧？ 好，那接下来，那这里啊，我们来看啊，那么自由，那么透明，那么美丽，其实是写了肥皂泡的一个特点，那在这里呢，我们可以通过这种修辞的方法和联系，哎，这个中心还有想象的方法，我们知道了，泡泡不仅是泡泡，更是作者童年的一种快乐，纯真、美好的一种梦想和希望。 好，那我们借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月 那度过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又滴滴的落下， 坐到一个熟睡的婴儿的头发上。哎，你看，那这里呢，其实是作者进行了一个想象，对吧？那在这里，作者看着肥皂泡在空中飘荡时产生的想象，那表达了作者内心的快乐，骄傲与希望， 对吧？那这个小小的泡泡承载着作者的一些希望，落到不同的地方去，嗯，那在这里呢，你看作者让他去到了天河 来的夕阳西去，还有飘过了大海，飞跃了山巅，还有最后落到了婴儿的头发上，你看他的想象还是很丰富的，对吧？好，那在这里有省略号，就是想象内容的一种省略。 那他还可以落在哪呀？可以落在我们微笑的面庞上，还可以落在哎爷爷那白花花的银发上，等等等等，他可以落的地方，有很多，小伙伴们可以自己发挥想象来去说一说， 目送着他们，我心里充满了快乐。那肥皂泡并不是真的会飞到天上，飘过大海，那这是肥皂泡带给作者的一种梦幻般的感觉，好像呢，肥皂泡带着作者的希望和梦想，哎，那他仿佛就是孩子们的一种化身，对吧？ 好，那在这里面，哎，到五自然段呢，就是作者细致的描述了吹肥皂泡的场景，肥皂泡美丽奇妙的一种样子，以及从中体验到的一种无限的欢乐。 那在这几自然段当中，有一些句子的确是相对来说比较难理解，小伙伴们可以用刚才的这种方法，尝试着多读几遍，仔细的来去理解啊。好，那这篇文章呢，它描写的就是童年时吹肥皂泡的游戏的一种方法和过程，以及吹 肥皂泡的一种心情和美好的想象表现了呢，作者对童年生活的一种回忆，那也寄托了作者对美好生活的一种向往。 那这篇文章围绕着肥皂泡都写了哪些内容呢？哎，我们知道了，写了做肥皂泡水，吹肥皂泡，看肥皂泡，想象肥皂泡的这样的一个过程。那肥皂泡的特点是什么呢？轻薄纯净，透亮透明，哎，玲珑娇软，小伙伴们可以从 这个文章当中找一找啊，这种关键词，那写肥皂泡的美丽是怎么写的呀？通过了它的形态，颜色还有变化多样，哎，来写了肥皂泡的一种美丽，对吧？ 好，那接下来我们看一看，这篇文章当中，哎，有一个多音字和这个字啊，那在文章当中读和和和平和，一唱一和和和面啊，还有什么呀？就文章当中的和弄，和弄，是不是？哎和要也都是可以的啊。 好，那接下来呢，我们来看说朗读课文，用自己话说一说我吹肥皂泡的一个过程，那我们再去读作者，哎，再去写这个制作肥皂泡，吹肥皂泡的时候要读的轻柔一些，那在后面看，在看肥皂泡的时候和想象肥皂泡的时候呢？哎，我们可以哎，读的稍微有激情一些。啊。好，那吹 肥皂泡的一个这个过程是什么样子的呢？哎，那我们哎就可以回到第三自然段中，读一读这些，哎，这里面的一些动词，还有它的顺序，我们就知道作者吹肥皂泡的一个过程了。啊， 好，接下来课文中有一些句子不容易读懂，比如说五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，那我们可以说，哎， 五光是什么？就形容它的颜色多，是吧？那轻轻透明呢，就说明了肥皂泡上轻薄透明的一个特点。那有浮光是什么？肥皂泡表面的光泽和颜色， 对吧？那肥皂泡呢，反射了太阳光，那他就七彩的阳光就落在了肥皂泡的表面，所以说肥皂泡呢是有光泽和颜色的，对吧？那在这里，这个啊，这篇文章重点呢，还是我们前面讲过的，用多种方法来理解你不太理解的一些词语和句子，是吧？那我们用到非常多的方法，比如说联系课文插图， 比如说联系生活实际，联系上下文，是吧？还有发挥想象，哎等等，还有抓关键词这些方法，我们就能去理解不明白的一些句子和词了。 好，那第三题说，这个清脆的小球还能有哪些美好的去处呢？除了刚才举的例子，它还可以飘过屋顶，落在嫩绿的草尖上，还可以飘过花园，落在娇嫩的花瓣上，还可以飘到窗前，落在我们微笑的脸庞上。 嗯，小伙伴们，你看，那这样的一篇肥皂泡，其实就承载了冰心奶奶的爱，一些童年的欢乐，是吧？那肥皂泡不仅是泡泡， 还是，嗯，他的一种梦幻般的一种希望，梦幻般的一种对童年生活的一种向往，对吧？还有留恋。好，那在这里呢，我们好，那以上呢，就是对十九课肥皂泡的解读了，那我们下一篇文章再见吧。
01:56查看AI文稿AI文稿肥皂泡的作者是谁？冰心，他的原名是什么？谢婉莹，代表作有哪些？繁星春水记小读者课文围绕着肥皂泡写的哪些内容呢？ 做肥皂水、吹肥皂泡、赏肥皂泡、想象肥皂泡。作者为什么喜欢在阴雨时节吹肥皂泡呢？因因为阴雨时节不能到山上、海边玩，而且天气潮湿，肥皂泡不容易破。吹肥皂泡的具体过程是怎样的？用上表示顺序的词语，先准备好肥皂水， 再用竹笔套管蘸肥皂水，然后慢慢吹成网球大小的泡，轻轻一提让它落下，最后用扇子轻轻扇动，让它飞得更高。 体现吹肥皂泡动作轻柔的词语有哪些？慢慢的吹起，轻轻的一提，轻轻的扇。送课文中描写肥皂泡样子的关键短语有， 五色的浮光，清清透亮、玲珑娇软、颤微微等等。五色的浮光在那青青透明的球面上乱转。 这句话描写了什么景象？描写了阳光照在肥皂泡上，呈现出五彩斑斓的光泽，这些光在透明纯净的泡面上转动的美丽景象。写出了肥皂泡的色彩美，动态美杀。肥皂泡会出现哪两种不同的情况呢？ 扇得好时，大球会变成玲珑娇软的小球，四散纷飞。扇得太及时，肥皂泡会被扯成长圆状，摇摇晃晃且光影凌乱。课文把肥皂泡比作什么？有什么好处？比作一串美丽的梦， 生动形象的体现出肥皂泡的梦想与美丽，又表达了作者对肥皂泡的喜爱。那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，是什么修辞手法？有什么好处？排比，表达了作者对肥皂泡的喜爱，寄托了作者对美好生活的向往。
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03:00查看AI文稿AI文稿肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在朗字上吹肥皂泡， 他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起， 吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游， 若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转， 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑交软的小球，四散纷飞。 有时候吃的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸， 不久，这光的薄球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞跃山巅，又低低的落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。
30陪读的宣妈
12:16查看AI文稿AI文稿宝贝，我们今天把第几单元来着？说六第六单元的第十九课肥皂泡 的生字给预习掉。肥皂泡，它的作者很重要。来看左下角作品冰心。冰心，对，那为什么我说它特别重要？因为这篇文章专门给他准备了一个资料，资料袋，和上学前那个泰戈尔。泰戈尔，不叫泰戈尔一样。对，都有资料袋，有资料袋，它就是我们考试的一个重点。 他的原名叫做谢婉莹。谢婉莹，对，碗是哪个？旁的碗，呃，女，如果把女字旁的碗换成十字旁的碗，就是什么的碗，吃饭的饭碗，饭碗的碗很好来。现代散文家，诗人，他的主题 你们到四年级的时候还会学，他的现代诗也很有意思，他的现代诗就是繁星，繁星春水也是现代诗，只有这个技巧，读者是散文， 知道了吗？那这所以说他是现代散文家，散文家和诗人，既是散文家，又是诗人，诗人很好。他的主题一般都是对什么童真？对，这两个要记一记，对母爱童真和 三个自然，对三个大自然母爱童真的赞美以及歌颂。下次妈妈要提问哦！来看生字 这一课，我们直接先从生字课后有时间一定要先提前读一读，不管是跟着妈妈学还是跟着老师上课之前所有的小朋友一定要先把课文读熟，包括老师上课上完课这一节课以后，也要把课文反复的读熟。有时间的时候有句话叫做熟读能诵 尽量去给他背过去。当然我知道咱们这学期很紧张，没有时间背好。来看这些二类字，先看二类字，盖住拼音 组词。妈妈，你这样我我看根本盖不住，我盖你随便拿一张纸来盖一下，快，不耽误时间。很多小朋友说和咱们一起学生字，非常开心， 来剩，剩下的剩和还是念？对，它是和面，它是一个多音字，和面，还有一个音叫做和，在这一刻中，很好，你看上来我们就找到重点字了，我很喜欢你这种。所有的小朋友，要看 他在这一刻读的是嚯，四声嚯，弄的嚯，所以我们在旁边写一写他有哪些声调。一个是你刚才说的火，轻轻的去揉，我们叫做 和面，和面很好，轻轻的去弄他，这一刻他使劲，特别特别大，为啥？因为我要把它融化，融化。你想想，如果我力气比较小，那些肥皂呀，洗衣粉能搅融化吗？不能，不能，所以力气很大。我们组词，和 弄，和弄，和弄。还有一个是和和，和什么？和，我和 你和和好，能不能和好？能。还有一个平时不太见，叫做硬生复胡，这个是胡，胡牌，打麻将的人胡牌胡了。还有一个硬生复，赫赫，对， 就这一个字，这么多音浪，对，很好。那么这一刻我们主要掌握的就是喝，握握，弄的，握好，再往后，下面这个字读作 融，溶解的融，融。所以你看它和什么有关系？它和那个水，水三点水右半边是一个容易的。再往下套，套，套路的套，套路的套，笔，套的套套。上面一个大，下面是怎么写的？横竖横横，虽然说也是我们的生字，我们先写一下， 一个大大的盖住，下面是横竖横横竖横横。其实你看他和哪个字很像？诈，他这个本身念诈，一经一诈就是诈，去掉了撇，变成了横竖横横，再像一个长横，再加个撇折 点。好，等一下我们在田字格里再写下一个字，若若有若无的，若有若无的，若对，悬，悬浮的悬。好，如果把心字底去掉线，对照周桥学的这个线字，里面是两横，两横。现在我写的是什么？ 且且的且并且的且，下面加撇折点就变成了线。好，悬，说明心里很担心，我心里悬着一根线，所以下面是 心。心字底表示跟心情有关系。是不是命悬一线？哇塞，很危险对不对，我心里很害怕。好，再往下这个字，其实它也是个读屏幕的屏。好，我们先拓展一下，能记住的小朋友记住，记不住就听一听。坡迎 平，这里也是指平，平，什么不是平，平，什么？他平，是这个平凭借的平。我说平组什么词？屏幕，屏幕大，屏幕是哪个？下面是什么的幕， 下面是毛巾，毛巾的巾。对，为啥这个是屏幕？对，因为我们原来上台表演是不是要拉开一个大的幕布？为啥？ 因为原来他们人在舞台上站好，要亮相的外面有一层幕布盖着，等要开始表演了，幕布缓缓拉开，就特别有仪式感。 知道了，好，那还可以平什么？迎风，平风很好，那他还有一个音，你这个知道就行，现在还不是你们掌握的。四年级要掌握多。迎柄笑，他表示什么？表示意志 抑制和除去的时候读作柄，比如柄住壶，柄住嘴，对，柄住呼吸和柄除。我们做题的时候，学习的时候要柄除杂念。 好，这是妈妈给你拓展的。记记，记不住就稍微了解一下。四年级我们再记下一个字，爹，你猜一下，那和什么有关系啊？山，因为它上半边是一个山，上边是一个山，下面一个针，再是一个输液的， 耶耶，对，这个是山巅的巅，在下面背背你婴儿的婴很好啊。我们二类字搞定了。来看我们一类字，第一个字早上一个白，下面一个七，白色的一个白。写的时候要注意什么？要往上对横，要微微仰头，仰头 来长横微仰头竖弯钩。皂怎么组词？肥皂，肥皂还可以组成香香皂皂还可以组成皂液，用肥皂组成的液体是不是皂液可以？好，再往下泡泡。和什么有关？ 三点水，水左半边一个三点水，右半边一个包，右半边是一个包。妈妈，他另一个音念什么？你猜一下。 泡泡桶，这不是二年级学的吗？是不是？滚，我不记得。好，可以，这里读作泼啊。泡泡组词， 泡泡吹泡泡，肥皂泡泡好，下一个字，上面一个米，下面一个大，但是那个米是点，不是撇。对那不对，那那哈，那上边是一个 你下半边是一个大。大分类还可以，什么类比？还可以，什么类 分类？人，人类对人类，我们人类好。要区分哪个字我都不敢给你写，我怕你本来会的。看楼，高楼大厦的楼。右半边是类吗？不是不是，是啥就你一个 区分，这半边是娄的话是米和女，而类的话是分大类笔，所以它下面是个大好，再往下 弄弄简单哈和弄和弄的弄，弄开的弄怎么写？往再有一个你会发现造的这一笔是主笔，长横这一笔也是一个长横来，长横轻轻向上抬头，竖撇竖要落 头，竖撇竖要露头。好妈妈。原来强调过不露头的是哪个字？你有没有印象？不露头挖什么用？小手挖鼻？挖鼻子的鼻怎么写？像一个字，自己的鼻子。一个农田的田。下面就是您说的那个对横竖撇竖露头吗？ 不漏，你挖鼻子能挖穿吗？不能，但是祸弄的弄，我们就要弄得彻彻底底。要漏漏头。弄啥？弄玩弄玩弄卖弄卖弄玩弄。我在玩弄我的玩具。是不是还有弄开。 你帮我把这个玩具打开弄开它。好，下一个字融融溶解。对，左边三点水，右边一个融融怎么写？宝盖，宝盖像一个谷，这里应该是谷的谷啊，这个写错了，再来 撇点点，下边是个人，再加一个合谷物的谷，他就是谷的。对容组词，融融解，融化融 溶解，他是容易的容吗？不是不是。好，再往下套套，刚才讲二类四的人说过，上边是一个大大的套路，我们给他套住是不是得大一点？下面是中间是一个炸，一惊一乍的炸。去掉撇对 横竖横横，这两个横是和竖相连接，下面一个长横长横撇折点套组词，套路，套路，被套套圈，套圈被子的被，一字旁被套套路，我们 要学习有自己的套路是不是好。下一个 u 要注意 u 的 有个竖 u u， 你 看他什么底。我刚才说悬和心情有关系，这个 u 也和心情有关系。所以来看妈妈怎么写单人旁竖竖右半边是个什么？旁。反文不是折文。对，不是反，不是没折反文，下面是心字 底。悠啥？悠闲悠闲，心里很清闲。还有悠传来了。悠远悠远，悠扬悠长悠远悠扬悠长。都可以休悠闲。好，再往下弱弱假使的意思对不对？嗯，好，上面一个 草字头，下面一个右右的话横最长，看到没有轻抬头右边一个右，这个字读作弱弱，再给你拓展一个字，单人旁 加若，他还读作若，这个若和这个若意思差不多。假若也是假使的意思。再拓展一个字，换成这什么旁诺承诺的诺对特别棒。哈，你已经猜出来抢答成功了。他是什么旁 言言字旁说明和信守承诺对 no 沃诺诺言好了吗？好，下面两个双生字很重要。骄傲。骄傲像什么？像大马，你像马。高头大马是不是觉得很酷。所以马字旁就要看妈妈 马撇横撇，那他其实就是桥的右半边边是不是？但是你这一笔能不能写成横？不能，他是个短撇短撇澳，一定要认真看澳门的澳单人旁。这里是右边，右边组合起来是不是那个敖丙的敖？对，是敖丙的敖。对。很好， 来一会再说。敖丙呢？来这里是什么头青？上面的青字头，下边和万共用了一个横。看到没有？一个青，一个万，右半边一个反反文文说很骄骄傲一共有妈妈。谁是谁的骄傲和那个谁很骄傲用啥 区别？我很骄傲我心里的心情你是我的骄傲。还有还有那个谁非常骄傲，总是看不起一个贬义词。那来说骄除了骄傲还能组成傲骄横骄横骄横就是蛮横无理的意思。嗯嗯，好傲慢 傲慢就说这么解释得是在贬义词的时候吗？对，等一下我们先组完词。高 骄傲傲傲。那你刚才说骄傲有两种意思，一个是褒义词，就是你是我的骄傲，我们做成了这个事情我们很骄傲， 还有贬义词，谁谁谁，非常骄傲，总是看不起谁，对这里的骄傲，就说它是贬义词，同样的意思义词多义义，在不同的语境中它的意思是不一样的。好，这就是我们今天的生字，跟大家说再见，再见。
51是kk老师啊
01:21查看AI文稿AI文稿哥，嗯，今天我们来复习下第十九课肥皂泡的知识总结好不好？ ok， 嗯，第一题，肥皂泡的作者是谁？他还有哪些代表作？作者是冰心，原名谢婉莹，代表作有繁星春水技巧、读者。嗯，第二题与课文主要写了关于肥皂泡的哪几件事情？ 主要写了做肥皂水、吹肥皂泡、赏肥皂泡、想象肥皂泡这几件事。嗯，第三 课文第五自然段连续用了四个纳摩，运用了。运用了什么修辞手法呢？有什么表达效效果呢？运用了排比的修辞手法，既突出了肥皂泡的美好特质，又强烈表达了作者对肥皂泡的喜爱与赞美，情感饱满，读起来富有节奏感。嗯， 呃，第四题，吹肥皂泡的时候，作者的心情是怎样的？心情是快乐、骄傲、充满希望的。嗯，第五，为什么作者喜欢吹肥皂泡呢？因为肥皂泡美丽、纯洁、充满幻想，代表着童年的快乐与希望。嗯， 第六题，这时大家都悬着心、仰着头，屏住呼吸这句话赏析一下。这句话充分展现了孩子们 紧张、专注、担心与期待的心理。嗯，好，最后一题课文表达了作者什么样的思想、感情，表达了作者对童年快乐生活的怀念、喜爱，以及对美好事物的向往。很不错，你学会了吗？
134凡哥的成长记录
06:06查看AI文稿AI文稿小朋友们大家好，欢迎来到文学的世界，你们看，这晶莹剔透的肥皂泡，映照出如梦似幻的风景。 今天，我们将跟随著名作家冰星奶奶的笔触，一起穿梭时光，去重闻那藏在童年里的神奇魔法。 准备好了吗？让我们出发去追寻那一份纯真与美好吧！出发了，孩子们，你们看， 冰星奶奶玩泡泡时可是藏着魔法秘籍呢！在干燥的太阳天，泡泡里的水分会被蒸发怪抢走，啪嗒一声就破了。而在湿润的下雨天，空气里充满了水精灵，它们保护着泡泡，让它变得坚韧又持久。 这就是冰星奶奶选择在雨天玩泡泡的魔法时刻，你们学会了吗？既然明白了雨天玩泡泡的奥秘，那咱们就快来看看冰星奶奶的独家配方吧！ 第一步，在碗里放入碎肥皂，加点水。第二步，轻轻搅拌，让它慢慢融化。 第三步，用竹笔套管蘸上那粘稠的肥皂水。瞧，简单的三步魔法，一刻脱剔透的泡泡就要诞生了，你们准备好动手试试了吗？接下来让我们掌握冰心奶奶的吹泡秘诀。 第一步，慢慢吹，吹出网球大小的圆泡泡。第二步，轻轻一提，让它离开管口，最后在下方温柔的煽动，让它飞得又高又远。 看它像小宝宝一样软悠悠的飘在空中，多么轻柔曼妙的舞蹈啊！ 是不是迫不及待想试一试了？吹出的泡泡不仅会飞，还藏着奇妙的色彩魔法呢！快把眼睛变成显微镜，凑近观察瞧！泡泡表面流转着彩虹般的无色浮光，像在跳舞一样旋转。 它的质地轻盈透明，薄得仿佛连空气都能穿透，这就是冰星奶奶笔下那既脆弱又美丽的微观世界。快去看看，你吹出的泡泡是不是也这样迷人？正如刚才所见，泡泡虽然美，却很任性。 如果你扇得轻柔，它会分裂成几个玲珑娇软的小精灵，自在飞舞。可要是用力过猛，它就会变得又长又圆，颤巍巍的，仿佛随时会崩裂。 记住，风的力度就是泡泡的指挥棒，快去试试你能用扇子变出怎样的魔力。正如刚才所见，锋利是泡泡的魔术棒。但别忘了，泡泡美却脆弱。 当我们仰头平息，看那透明的球体随风起舞，心跳也跟着加速。 可一旦它无声散裂，肥皂水溅入眼中，瞬间的刺痛又带出泪花。 原来，我们吹起的不仅是梦幻泡泡，更是那份小心翼翼的悸动呀！既然泡泡如此脆弱，我们何不换个角度，让它承载梦想去旅行呢？ 你看，它们像一颗颗轻盈的小球，掠过明月，飞跃天河，追随着夕阳远去。 它们圆满、自由、透明，带着我们的奇思妙想，在辽阔的星空航线上肆意舒展。 这就是泡泡的梦。只要你敢想，它就能飞向星空，还可能想留在人间。 看他穿越大海，翻越山巅，像一个温柔的使者。最后，他轻轻落在熟睡宝宝的头发上，把最美的梦偷偷送给小宝贝。这真是一段温暖的奇妙旅程，不是吗？ 旅程还没结束呢！这颗神奇的泡泡还想去看看更广阔的世界。他想飘进森林，给忙碌的小松鼠当一面亮晶晶的镜子。 他还想飞进城市，穿过高楼的窗户，去给辛勤工作的环卫工人送去一个清凉的问候。 那么换做是你，会想让泡泡飞去哪里呢？快闭上眼睛，在那圆圆的泡泡里装进你最奇妙的梦想吧！刚刚我们把梦想装进泡泡，目送他越飞越远。当泡泡远去，你心里留下了什么呢？ 其实，泡泡虽辗转，却留下了珍贵的礼物，那份创造美的快乐，飞向远方的骄傲，以及对大千世界的希望。 这些美好的感觉会像一道光，永远留在你的心里，照亮未来的路，让你变得更加勇敢和自信。刚才那份美好的感觉，就像种子一样埋进心里。 接下来，我们要给这颗种子浇点魔法水。你看，这里有两个神奇的瓶子，左边装着动作瓶，帮我们写出怎么做。 右边装着模样瓶，帮我们画出什么样。把这些闪闪发光的词语装进你的词库，就像给蚊子穿上魔法斗篷，从此你的文章会变得灵动又好看。快来收集属于你的魔法字条吧！ 瞧，当这些魔法字条汇聚在一起，就编织出了像冰星奶奶那样动人的梦。 正如我们刚才所说，下次降雨时，试着把动作和模样用这些词语描写出来，你也能吹出属于自己的美妙泡泡。去翻开繁星和技小读者吧，让那份对自然与爱的感悟，在你的笔尖继续闪闪发光。
9小松伴学
00:39查看AI文稿AI文稿一、五色的浮光写出了肥皂泡太阳光下的美丽和颜色，轻轻透明，写出了肥皂泡轻而薄且纯净、清亮、透明的特点。什么表现了肥皂泡小巧精致、柔软娇嫩的特点？莲蓉娇软。什么写的是肥皂泡在吹的太大， 扇的太急之后，颤颤巍巍飘摇时所呈现的景象，光影凌乱。二、这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。这句话充分展现了孩子们紧张、专注、担心与期待的心理。 三、用自己的话说说我吹肥皂泡的过程。我们先准备肥皂泡，然后用竹笔套管沾上肥皂水吹成泡泡，再轻轻一提，让把，让肥皂泡飞到空中飘起来。
143晴天的壮壮哥哥呀
00:52查看AI文稿AI文稿用自己的话说说我吹肥皂泡的过程。我们先在木碗里准备肥皂水，然后用竹笔套管沾上肥皂水，慢慢的吹成泡。轻轻一提，让肥皂泡在空中飘荡。 理解句子，五色的浮官在那轻轻透明的球面上乱转，阳光照在又轻又薄的肥皂泡上，照射出的彩色光彩 随着泡泡的飘动，在透明的球面上不停转动。想象肥皂泡还会有哪些美好的去处。飞到花园里，轻轻落在开放的花瓣上， 和蝴蝶一起捉迷藏。飘到小河边，轻轻落在水面上，和小鱼一起做游戏。飞到森林里，轻轻落在小鸟的羽毛里，跟着鸟儿一起飞翔。
110詩小詩同学
02:21查看AI文稿AI文稿三夏语文第十九课肥皂泡小的时候游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在榔子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄， 使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来， 软悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇的好，一个大球会分裂 成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤，微微的光影凌乱， 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光力的薄球就无声的散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由， 那么透明，那么美丽。借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞跃山巅，又低低的落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。
4闲看落花
02:15查看AI文稿AI文稿同学们，欢迎来到童年游戏站，本课我们将跟随冰心奶奶学习吹肥皂泡的步骤，感受吹肥皂泡的乐趣， 开启泡泡想象之旅。完成三项任务后，我们将有机会当选童年游戏展讲员，赢得展奖勋章。你准确好了吗？
01:36查看AI文稿AI文稿三年级下册第十九课肥皂泡的课后有一道必考的题型，我们一起来看一看。读句子，体会丰富的想象，再想一想这些青青翠绿的小球还有哪些美好的去处。 我们读句子发现，作者把肥皂泡，也就是这些青青翠绿的小球，当做有生命有形成的小精灵，赋予他人的动作， 再用上大胆浪漫的想象，让普通的肥皂泡拥有了奇幻的旅行，充满了童真童趣。那么我们就可以这样子写。这些青青翠绿的小球，青悠悠的飘过草地，落在小花的花瓣上。 他们飞到树梢上，和小鸟一起晒太阳，又轻轻落在小朋友的手心里。他们渡过小河，落在荷叶上，给露珠当亮晶晶的小房子。 如果觉得太简单了，还可以这样写。这些青青翠绿的小球，借着晚风的力量，轻悠悠的飘过连绵的群山，飞越辽阔的草原，落在牧民的蒙古包顶上，把祝福送给每一个熟睡的人。 他们飞到春日的花园里，挨着蔷薇的花瓣，度过潺潺的溪流，跟着春风去唤醒沉睡的种子，又轻轻落在孩童的风筝线上，一起飞向蓝天。 他们飘过蔚蓝的大海，越过洁白的云朵，低低的落在刚秋雅的柳丝上，给春天添上一抹亮晶晶的温柔。你更喜欢哪一种呢？赶紧自己动笔写一写吧！
101倩倩老师
00:10
01:45查看AI文稿AI文稿好，来检查一下十九课肥皂泡的课文梳理情况啊。首先第一个问题呢，就是文本围绕肥皂泡写了哪些内容？ 做肥皂水、吹肥皂泡，欣赏肥皂泡，想象肥皂泡的趣处的对，非常好。第二个问题呢，就是我们用自己的话说一说我吹肥皂泡的过程。 先用一支竹笔套管，沾上粘稠的肥皂水，再慢慢吹起，吹成一个轻圆的碗球大小的泡，再轻轻一提，泡泡便从碗上落下，在空中飘游。如果用扇子轻轻扇动，泡 泡有时能飞得很高很高，特别好。第三个问题呢，就是我们通过联系上下文，结合生活实际，然后等方法理解文中难懂的句子。有两个句子啊，第一个句子就是五色的浮光在那青青透明的球面上乱转， 就这句话写出了肥皂泡在哪里？肥皂泡在阳光下，嗯，飘游的时候，飘游的时候，光在肥皂泡上流转的情景，既有颜色美，又有动态美，特别好。然后第二句话呢，就是，哎呀，目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 这句话写的呢，是因为他们带着什么？他们带着我们的希希望和梦想，梦想飞翔了，所以我心里充满了快乐、骄傲和希望。 ok， 好， 我发挥想象，说一说。哎，这些青青翠绿的小球还有什么美好的去处？ 这些青青翠绿的小球会借着扇子的清风，飞到花园里，落到一片花瓣上，化作一颗轻盈的乳珠。 好，最后就是主次归，那就是论文讲述了作者童年时代吹什么肥皂泡的什么经历。对，也就是连一起。那就是论文讲述了作者吹肥皂泡的经历。嗯，表达了作者对童年时代美好生活的怀念之情。 ok， 好， 非常棒，结束，拜拜。拜拜。
95贝妈有点忙
03:47查看AI文稿AI文稿三下第十九课肥皂泡是每次考试的必考课文，非常重要，那下面小叶老师带大家来梳理本课的重点知识。首先肥皂泡写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历，那小小的不起眼的肥皂泡，经过他的手， 他的嘴，他的眼睛以及他的心灵，不但吹出了快乐，吹出了情绪，还吹出了童年的梦想，寄托了对美好生活的向往。那这一课的冰心呢？也是一个十分重要的作家， 他的原名谢婉莹，笔名冰心，取自诗句一片冰心在玉壶。他的作品充满着对大自然的赞美，对少年儿童的爱以及对母亲的赞颂。 那我们来看课文。首先第一段，小的时候游戏的种类很多，其中我最爱的是吹肥皂泡，题目中可能让你对这一段进行一个分析。首先他作为开头开篇点题，指出吹肥皂泡是我小时候最爱玩的游戏。 其实啊，将课文进行分层，一二两段写的就是我小时候最爱玩肥皂泡泡。那三到五段写的就是吹肥皂泡的过程，以及带给孩子们的美好想象过程，又分为做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡和想象肥皂泡。 第三段中的轻轻一提，轻轻的扇送这里啊，其实都是动作描写，他写出了吹肥皂泡时的动作，非常的轻柔。那我们再来看这一句话， 大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。这里要大家分析的话，那么我们就可以说他是动作描写，心理描写。作者把孩子们当时都忽然低了头，揉出了眼泪的动作及心理刻画的非常细致，充分写出了孩子们紧张、专注、担心与期待的情状， 那我们再来看这一句话，那一个个青，那一个个青青翠的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的。这里运用了什么修辞手法呀？ 没错，运用了比喻，把肥皂泡比作一串美丽的梦，我从中感受到了孩子们对肥皂泡的喜爱，和他们自豪骄傲的心情。 第五段中还有一句话容易出考题，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这里有四个，那么其实就是运用了一个排比的手法，写出了肥皂泡的形状，飞行的姿态，表达了孩子们内心的骄傲与自豪。 那么来看课后习题，这一课的课后习题啊，也非常的重要。第一题，用自己的话说一说我吹肥皂泡的过程。我们可以用上先，然后最后 先把用剩的肥皂放在一只小木碗里，然后加水和弄，直到碎肥皂融化，最后用竹笔套管沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，再轻轻一提，一个轻柔的肥皂泡便吹成了。 第二题。他说在课文中找一找，结合生活经验，说说这些具体的意思。那么就以这句话为例，五光，五光在那轻轻清透明的球面上乱转。这句话的意思就是说，肥皂泡的表面有五颜六色的花纹，这些花纹在阳光的照射下呀，飘忽不定，似乎在乱转。 大家来看下一题，这些青翠小球还有哪些美好的去处呢？我们可以有这样两个防线，这这些青青翠绿的小球还会飞向茂密的森林，落在高高的枝头，化作一颗颗露珠。 还可以说，这些青青翠的小球还会飞向一个个窗口，让劳作的妈妈们抬头凝视，忆起自己童年的梦。就是说，这些青青翠的小球会飞向哪里？会怎么样？可以将小燕老师今天讲的积累读背下来哦！
02:24查看AI文稿AI文稿大家好，我是郭新宇，接下来我来读三年级下册的第二十课。肥皂泡 小的时候，游戏的种类有很多，其中我最爱玩的就是肥皂泡。下雨的时间不能到山上去玩，母亲总是教我们在篮子上吹肥皂泡，他说阴天，阴天 时气温潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是用碎裂的葡萄泡葡萄碎裂的肥皂放到一个小木碗里，加上点水搅和搅和，使它融化。然后一只竹 笔套管，沾上那黏糊的肥皂水，慢慢吹起，吹成了一个清圆的网球大小的泡。轻轻一提，那清圆的球变成管子上 落了下来，悠悠散散的在天空中飘游。若用扇子在下面扇送，有的时候能飞的很高很高。这些肥皂泡吹起来很美丽，五色的悬浮，那清丽的透光明的球 像乱转。若是三的好，一个大球会分成两三个娇滴滴的小球，四散分列。有的时候吹的大了，三的急了，这薄脆的小球会扯成长方形的形状，颤颤巍巍的光，光影凌乱。这时大家的心都悬着， 仰着头屏住呼吸。不久，这光丽的薄荷球就无声的碎裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家忽然低下了头，流出了眼泪。那一个个清脆 亮丽的小球，像一串串美丽的梦，是我们用自己小心吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子，轻轻的风，把他们一个个送上天去，去送到海边，去到天上，轻轻的挨着明月，度过天河和夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，越过三天，又滴滴的落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上，目送的他们，我心中充满了快乐、骄傲与希望。小朋友们，爱读书的你是最棒的！
05:36查看AI文稿AI文稿呦，妈豆，肥皂，你在洗衣服，不是夫子，我在做肥皂水呢，这可是我从书上学来的，配方，就是冰心奶奶写的肥皂泡 哦，那你说说这肥皂水是怎么做的？就是先把碎肥皂放在碗里，然后加上水，再晃一下就可以了。冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡了。嘿，麻豆也想试试， 不错不错，这做肥皂水的步骤我说的很清楚，这吹肥皂泡的步骤呢？ 吹肥皂泡还有步骤？当然有，作者可是用了一系列的动词来描写的，你好好想想。嗯，用一只竹笔套管什么上， 对了，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地提起，这时候只有水能提起什么？ 哦哦，沾上肥皂水以后，接着是慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提，嘿嘿，最后是用扇子在下面轻轻的扇送 夫子。作者真厉害，这么简单的事都能写的这么详细，而且好有趣啊。 那是因为站吹提山送这几个动词啊，作者都用的准确生动，而且井然有序，寥寥几笔却形象生动，哪像你啊，一句话就说完了。 嘿嘿，我就是没想到嘛。你呀，不是没想到，是缺少观察，作者之所以能描写的这样清楚具体，主要是因为对事物观察的足够仔细。比如这肥皂泡的样子， 你还记得作者是怎么描写的吗？记得记得，就是就是，很漂亮，很美丽哦，还有呢，肥皂泡的颜色怎样，形态如何，又有何变化呀？ 这个你呀，还是再仔细看看作者是怎么写的吧。我看看五色的浮光，这是颜色吧， 不错，这里描写的正是肥皂泡色彩多样之美，浮光乱转，指色彩晃动不定，写的是动态美。这样可爱的肥皂泡，形态更是多种多样。形态 是不是？这两句有时是一个大球，有时会分裂成两三个玲珑交软的小球，有时会扯成长圆的形式？ 嗯，这两句话写的正是肥皂泡的形态多姿和变化多样。由于吹煽的方式不同，肥皂泡的形状也会不断变化，从小巧精致的小球到颤抖摇晃的长圆， 小小的肥皂泡却有着千姿百态，真是令人神往啊！麻豆，哎，你干嘛去啊？ 嘿嘿，夫子，我等不及要自己吹了啊，怎么破了？ 你轻点儿，没看课文里强调的吗，要慢慢地吹，轻轻地提起来，而且啊，你这水放多了，肥皂水也不够粘稠。 嘿，这样总行了吧？哇，真好看！ 嗯，看着这些美丽的肥皂泡，心情也会更加美好啊，就像作者当时的心情一样。哇，夫子这里用了四个，那么这是个排比句对吧？ 没错，这组排比啊，写出了肥皂泡的种种美丽以及带来的梦幻般的感觉，充分表达了作者心中对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。 难怪作者都看呆了，还胡思乱想呢！哈哈哈，什么胡思乱想？ 这是作者当时的想象，美丽梦幻的肥皂泡给作者带来许多美好神奇的想象，让还提时的小作者内心充满快乐、骄傲与希望。 哇，好美啊，决定了，我要多做点肥皂水，跟小瑞他们一起分享。呃，等一下，你这根管子怎么这么眼熟啊？ 夫子，你不认识了？这就是你的毛笔啊，我从你桌子上拿的，虽然有点墨水味，但还是挺好用的。嘿呀，玛豆！
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