要怎么样才算学霸
孩子将来能不能考上九八五二幺幺，甚至是能不能考上清华北大初中，绝对看得出来，你就去观察一下孩子身上有没有接下来我要说的六个特征，尤其是最后一个特征，跟每一个家长其实都息息相关，如果这些特征孩子具备四个和四个以上，大概率将来会很有出息， 会考的非常非常的好。但是如果说一个都没有，我告诉大家就会很危险。接下来我分享给你们，我教了十五年的一线毕业班，我观察了四万多个孩子，这些是我十五年来总结出来的学霸的共性。先说第一个特点，叫恐怖的效率。你们家长看看你家孩子，看看你家孩子的同学， 看看你家孩子的同学的同学，同年级的同学，不光是同班的同学，你就会发现有的孩子回家作业都写不完， 晚上十点、十一点、十二点，有的孩子回家没作业了，那你说这是老师留作业，不一样，坚决不是，就是效率。时间管理，你就会发现，那些能把时间效率拉到极致的孩子，他们会在什么时候写作业呢？比如说上课的过程当中，老师讲这题我都会，我就写作业了，下课的时间，午休的时间，自习的时间，包括说复课不重要的时间， 我能利用一切时间，比如说背课文，那有的孩子说我晚上要写作业，我没时间背，人家就是上厕所的时候也能背，吃饭的时候也能背，早自习上学的路上，晚上放学回家路上都能背，这太可怕了。 顶尖的学霸就是能利用所有的时间，能利用所有适合的时间来干适合的事。第二个特征叫高效的方法。那什么叫高效的方法呢？真正高效的方法是不在于这一件事做得快，而是我干了一件事，我能解决 n 个问题。 举个例子来说，有很多的孩子觉得说我上课是不是就认真听就好了？我课后是不是就好好做题就好了？我观察了几万个学霸，尤其是那些状元级的孩子，包括刘校长自身，我们大家都会用的方法就是笔记法。你看似这个笔记，其实又要记概念，又要记错题，又要记压轴题， 然后有的时候还得归类，这个事是不是花了很多的时间？但是你想不明白的是，一次笔记的整理换回来的是，第一贼有效果，就是有些孩子做了很多题，但是这题还不会， 但是人家整理一次笔记，就把这个题的共性就整理出来，就把这个题的通法就整理出来，下次直接拿分。所以你说从长时间维度来说，这一个月来说， 这一周来说，人家可能在这一件事上比你花的时间多，但是人就干一遍，你干了一周，干了一个学期，这个问题都解决不了，所以你看就高效。那第二个，在这个事上，我们就经常会出现问题，就是有些孩子，你说当年他会不会他也会了， 这个题他当时也弄懂了，他过段时间他忘了，他想复习找不着了，各种翻材料，各种翻练习册，找不着，找着了也花很多时间，但是人家就一本笔记，所有东西都在这，这就叫做高效的方法。 所以你家孩子能不能成学霸，你看看有没有高效的方法。第三个特征，叫强烈的目标感。什么叫强烈的目标感？就是有些孩子真的是不用说的，不用批评的，他考不好了，他比你家长还要着急，这种孩子是需要家长安慰的， 可别把孩子急坏了。第一，不是你买的，就偶尔发挥一下时长了，或者不会做这正常的。什么叫强烈的目标感？我必须考第一，我必须考满分！这道题我现在不会做，我绝对不让他隔夜。今天那个孩子他比我多一个方法，我明天必须比他多一个方法，这叫强烈的目标感。 他今天写的好，明天我一定比他写的好。他今天那个排比句用的好，我明天我必须得学会，这是学霸标配。强烈的目标感。第四个特征，平稳的心态。尤其提醒小女生的家长，女生并不是不聪明，女生并不是接受能力差，女生并不是说学不好理科。我告诉大家，女生最大的问题是性别带来的这种激素的影响， 尤其是比如说到初中阶段，普遍女生都进入到青春期了，受激素的影响，情绪波动的很快，上课之前闹点矛盾或者有点什么事影响她，这节课完了都听不好，一节课听不好，几节课听不好，完了就落下了。做题的过程中本来是需要非常专注的， 你要认真的去分析，去研究。这个题这么长，你得分析个十分钟，二十分钟完了，分析到五分钟，情绪崩了，着急闹心，完了做不下去。我告诉你，初中就已经初见端倪，到高中尤其明显，情绪是不是平稳， 绝对是学霸标配，所有能考清北的，我就没见过几个孩子动不动就崩溃的，动不动就闹心的，情绪极其平和，没有什么事就是让他大喜， 没有什么事让他大悲。第五个特征，出色的语言表达。有家长说，这口才还影响我们是不是学霸？讲清楚一点，出色的语言表达的前提，你要知道是什么叫逻辑，清醒的脑子。所以典型的学霸 一定会呈现个什么特点呢？我告诉大家，家长们鼓励孩子去做一件事，给同学讲啊，东一嘴，西一嘴， 深一句浅一句，能跟别人讲明白吗？讲不明白。所以你的语言有没有逻辑，你的知识有没有结构，你讲的东西是不是深入浅出，你是不是充分理解对方是什么水平，怎么讲对方才能听得懂？ 表达的背后是思考的过程，是你的逻辑，当然再加上你的语言，再加上你的口才，所以出色的语言表达一定代表了这个孩子逻辑很强，给别的孩子讲了很多的题，受益的一定是他自己。 各位家长不知道的去查一查费曼学习法以及费曼学习法到底对一个人有多大的价值。最后一条跟你们家长息息相关，这个特征 叫良好的家庭关系。记住了哈，没有哪个孩子在成长，在求学，在成功的这条路上是一帆风顺的，尤其是求学的过程当中，尤其是在中学、高中的这个过程当中，他唯一能依靠的人，他最终能依靠的人一定是家庭，一定是你的父母。 所以他跟你的关系怎么样，你们家庭的关系是不是融洽，是不是良好，直接决定了孩子能不能快速的平稳的度过每一个让他很煎熬的时间。比如说这次考的不好，他很受伤，比如说今天被老师批评了，他很难受，比如说这个阶段学习确实遇到了困难，他自己心里有点扛不住那良好的家庭关系。 第一，孩子可以快速的跟你沟通，说出来问题。第二，他可以从家长这得到能量，得到力量，父母是支持的， 父母是相信他的。第三，父母早发现问题，才能早解决问题。反之，吼叫、喊、批评、苛责、埋怨带来的结果，你自己要去承担。以上六个特征，我观察十五年，所有学霸几乎是应该都要有的特征，但是你家孩子有四个以上，就大概率已经是学霸了。 如果很少，我觉得家长们真的要行动起来，从家长自己学习做起，你要学怎么去教育孩子，怎么去陪伴孩子。第二，有啥问题你要及时的去交流，要找专家，要找更高段位的人去聊一聊，去学一学。也欢迎大家有问题评论区给刘校长留言。
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03:40查看AI文稿AI文稿你带过这么多学生，能总结下哪种学生在高中肯定会成为顶级学霸吗？确实有一种学生，哪怕成绩一直不好，高中最后也能成为顶尖学霸，甚至九八玩幺幺都是很轻松的。而且这类同学身上呢，都有大概三个共同特征，是不是大量刷题，认真听课，还经常补课呢？ 这三点只是最浅层的，同样有很多学生是天天刷题，甚至补课，但是成绩毫无起色的学霸。真正的共同点是这三个深层的特征。 那第一点就是深入思考。题分最多的学生，不一定是刷题最多的，但一定是对刷过的题思考的最深入的。任何知识的掌握过程都有一个相同的曲线嘛。第一阶段是以为自己懂了，但其实没懂， 一听就懂，一做就废。就是这个阶段，以为自己全懂了，但只学了点皮毛，只是学了，但没有学会。第二个阶段呢，是深入，学了一段时间之后，反而开始觉得自己什么也不会了。很多同学在这个阶段 会进入内耗、焦虑，甚至崩溃，但如果你挺住了，度过这个低谷之后，你就会进入到第三阶段，知道自己会的越来越多，知道自己哪些是真正的会了，而且也确实是掌握的越来越多，这时候才属于是真会了，进入第三阶段，离学霸也就不远了。 那怎么尽快的到达第三阶段呢？就是深入思考，错题重做，广泛接触同类题，归纳题型， 学习，一题多解，一题多变，这样就进入了第二阶段。最后耐住瓶颈期的痛苦，持续深入思考，追求学透，而不是学过，把知识体系真正的建立起来，也就进入了第三阶段，也就是学霸阶段，这是学霸的第一个共同点，深入思考。 第二个共同点就是自省，这个自省不是反省自己今天有没有好好学习，这都是最浅层的，真正对提升成绩有帮助的。自省是对自己的真实水平有清醒的认识，不要觉得这个很容易啊，很多原地踏步的同学的现状是什么？如果你问他三个问题， 哪一颗提升空间最大？这一颗哪些地方是最薄弱的？如果想提升这颗，该从哪些知识点和题型下走，他全都答不上来的。对自己的真实水平没有认知，那自然对提升方向也没有认知了。知己知彼，知己反而是最难的。 最后一个最重要的学霸共同特质就是觉醒，能在这个年纪就成功实现觉醒的学生，都是最顶级的学生，不管是现在的学业还是往后做任何事情，都会比别人的成功率要更高。因为没有觉醒的学生呢，就像羊群，只会 啊盲目的低着头跟着别人走。但是觉醒的同学会知道什么才是自己真正想要的我，为了我想要的，我该去做哪些事情。他对自己有清醒的认知，而且能够规划出来一条清晰可行的路径。没有觉醒的学生就像羊群， 只会盲目的低着头跟着别人的脚步，别让他干什么他就干什么，而不会思考这些安排是否真的适合自己，也不会思考自己想要提升最该先做什么。没有觉醒就没有独立意识，就没有心气， 会导致他所有的学习任务都是为了应付，为了应付别人安排的任务，而不是自发的深入的去理解。 学习的出发点都发生了偏差，那这一点偏差就会导致最终的学习结果差之千里。最后总结一下吧，三个学霸的共同点，或者说三个成为学霸的先决条件 就是深入思考、自省和觉醒意识，而觉醒意识可以说是一切的前提，这个觉醒不是说有动力那么简单。我为什么知道这些呢？因为我自己就是从差生短时间内 呃，逆袭到一个还不错的分数，然后又带过了很多学生，所以我能总结出来这些学生的共同点。那实操方面的怎么做？其实我之前都已经整理好了，把这些经验总结成了一份万字学霸心法，包含了各科的底层逻辑和逆袭的具体操作，肯定能帮还在高中的学生少走很多弯路。如果有需要的话可以找我给你发一份。
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01:38查看AI文稿AI文稿这三个习惯做好了，孩子最差最差是一个中上等生。第一就是要先写作业再玩，先让孩子把作业的枯燥东西摆平，你再去玩，孩子才玩的肆无忌惮呢。如果你让孩子先玩后学，那孩子永远不想学了， 因为绝大多数孩子就喜欢玩，玩着玩着就很难收心了，这是人性，这是天性，所以要需要正面管教。第二个事就是要在小学阶段，家长帮着孩子学会制定学习计划， 从小到大，我会给自己非常清晰的学习目标，这个月我们要学哪些课文，我们要学哪些题型，我们要背下来哪些单词，读哪些阅读理解，然后细分到每一天干嘛，每个月干嘛。 比如说我们在高中的最后一年，我们学数学的时候，我当时给自己列的是整个的七月到一月、二月，每一天都一定要学解析几何，都要练一道解析几何题。但是这七个月里边，每一个月的晚自习要练一个 说一下，比如说七月份就要拿下这个等差数列，八月份可能就要拿下等比数列，九月份可能拿下概率，十月份要拿下这个三角函数。然后每个月给自己找二十道例题，每天攻克一道，每天攻克一道，每天攻克一道，他是这样完成计划的。 第三个就是参考答案，不要给孩子手里，而要在家长和老师的手上，孩子一定要先绞尽脑汁思考，走投无路了，孩子也都不好好学了， 就让他自己去想，想不出来，实在不行了，家长做一些适度的提示，他再去想，然后再出答案，这个是有利于的。这三个习惯做好了，孩子最差最差是一个中上等生。
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00:56查看AI文稿AI文稿一看就非常聪明的孩子，说实话往往没有几个是真正的学霸。我们每一个班上都会有几个反应特别快的孩子，比学霸还快，但你看考试的成绩呢？往往考不过学霸。为什么会这样？就是因为我们的学习要的从来都不是灵光乍现，特别是高中，你看我们像数学、物理这样的学科非常深， 非常有这个广度，非常的强。那那怎么样的小孩能够成为学霸呢？首先第一点就是他的反应不用那么快，但是他必须稳。 什么叫稳？你得长时间的去钻研，去学习，去深度学习，沉下心来需要的是这个。第二点，他的这个智商不用特别高，但是逆商需要非常强。什么叫逆商？当别人学不下去的时候，闹情绪，厌学的时候，很多小孩能够坚持 我坚持原来的节奏，坚持去学，坚持去研究，只有这样做才能成为真正的学霸。所以发现很多学霸的小孩真的是非常非常的稳，但可能看起来没有那么灵光，就是这样的道理。
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01:08查看AI文稿AI文稿想知道你家孩子是不是学霸的料，不用等分数出来，平时看他有没有这五个表现，就知道潜力有多大。对照看看你家孩子占了几个？第一个，作业不拖拉，而且完成的质量比较高， 书写工整，过程完整，遇到不会的会做标记，而不是控制或者乱写，这体现的是孩子的责任心和扎实的基本功。第二个，学习时能屏蔽全世界，只要进入状态就不容易分心，该学的时候全身心投入，该休息的时候彻底放松，所以他总能用更少的时间学到更扎实的内容。 第三个，课本练习册和笔记本不是空白的，你能看到满满的学习痕迹，重点下面有划线，难点旁边有批注，说明他不仅是在听课，更是在消化知识。 第四个，面对难题有聪明劲，不会轻易被一道题吓住，但也绝不会盲目死磕，他会先尝试几种思路，如果超过十分钟仍然没有进展，会主动问老师或者同学。第五个，试卷发下来，第一反应不是看总分和排名，而是立刻分析错题， 把原因搞明白为止，这样下次才不会犯同样的错误。如果你家孩子占了其中两个，就算他现在名次不拔尖，后劲也会非常足。上面讲的这几点，你家孩子中了几条？打出一二三四五评论区聊一聊。
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02:29查看AI文稿AI文稿初中到底什么样的孩子才算真学霸？不是看班级排名，而是看他能不能稳定排在年级前五十。年级前五十的孩子，平时不显山不漏水，但是一到关键的大考排名，从来不会掉出这个范围。 这些真学霸身上往往同时具备三个特点，正是这些特点，让他们不仅在初中能够遥遥领先，就算到了高手如林的高中成绩，依然能稳得住。第一个特点，数学和英语不是不差，而是双强， 这是真学霸最硬的底牌。很多孩子有可能一科突出，另外一科还过得去，但真学霸这两科一定都是绝对优势。数学好，意味着逻辑思维和解决问题的能力很强，这是学好物理、化学的底层能力。英语强，则代表他具备超强的执行力和积累习惯。 因为英语高分没有捷径，就是靠日复一日的单词、阅读、朗读堆出来的。也就是说，数学和英语都强的孩子，既有理科的思维能力，又有文科的持久耐力。 从初一开始，学霸就在有意识的把这两科打造成王牌组合。数学每天坚持练计算，啃一道压轴题。英语则直接对标中考背考纲单词每天雷打不动做阅读练语感。这样到了初二初三，别人还在为新增的物理、化学手忙脚乱，他们靠着数学和英语的绝对优势，依然能稳在年级前五十 二个特点，有超前学习的意识。真学霸的学习节奏总比学校的教学进度快上至少一个章节。他们利用周末假期，把下学期数学的概念提前看一遍，把语文要考的文言文提前背下来，把英语的单词量在初一就拉到中考水平， 提前学的好处太多了。首先，课堂听讲对学霸来说就变成了复习和升华，接受的效率极高。其次，写作业非常快，晚上有大把的时间去拔高，去培优，这种提前学的习惯让学霸们从容不迫，永远不会陷入焦虑。 第三个特点，你很难看到。真学霸熬夜到凌晨，非常清楚什么时间该干什么事，他每天把最清醒、最完整的大块时间留给数学、物理这种需要深度思考的理科。把 碎片化的时间，比如课间、饭后、睡前，用于英文单词、语文、古诗文的重复记忆。对于历史、地理等科目，则狠抓课堂效率，周末再用一个固定的时间集中梳理，做好时间管理，就能确保每一分钟都花在刀刃上。 所以，真学霸和普通优等生的区别不在智商，而在模式和习惯。他们先用数学、英语双强打造出学科优势， 用超前学掌握学习的主动权，再做好时间管理，保证学习任务高效完成。这三个特点环环相扣，打造出一个又一个真学霸和未来九八五二幺幺的苗子。所以，家长千万不要只关注眼前的分数和排名， 要多培养孩子的这三个能力，能力有了好成绩和好排名，就是水到渠成的事情。看到这里的家长发顺顺利利，希望孩子都能够考上重点高中。
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02:16查看AI文稿AI文稿高中的真学霸具有三个显著的特征，那家长，你们知道什么样的孩子才叫高中的真学霸吗？其实高一高二还看不出来，到了高三，特别是高三的第一轮复习之后，如果在重点高中，你家的孩子不管参加大大小小的考试， 他都始终能考到年级的前百分之十，那家长，我恭喜你了，这种他就叫真正高中的学霸，因为 他每次考试都很稳定，都能搞到前百分之十，而且都已经是高三的阶段了，可以预计他未来冲击九八五，基本上是稳稳当当的。那这种孩子 他具备三个显著的特点。第一个就是他的自律性是非常的强的。举个例，像很多的孩子，哈玩游戏控制不下来，但是我了解这些级别的孩子，哈玩游戏，但是呢，他们有自制力， 玩够一定的时间，说放下就放下，哪怕自己感觉稍微控制不住的时候，只要家长一提醒，他们也能准确的放下手机，立马投入到学习当中，这就是哈他们和普通孩子本质的区别。第二个就是这类的学霸， 据我们观察，他的精力和专注力是非常旺盛的。举个例，很多的孩子周末在家里面，这种级别的学霸基本上学习都是七八个小时起步， 家长你不要觉得匪夷所思，这个是最低的了，有些学霸连续学八九个小时都不在话下。但是你去反观很多普通的孩子，在那个地方坐一下，就东看看西望望，对不对？所以吧，人家这些学霸 精力专注，又坐得住又自律，那当然他们必须要取得好成绩。第三个特点就是这类学霸 基本上都是自主学习能力特别强，你说他们补不补课呢？有补课的，但是据我了解了，这种顶级的学霸大多数还是不补课的，人家都是自主的规划学习， 自主的查缺补漏，自主的建立每个学科的知识要点和逻辑框架。所以家长，你看你家有没有这样的孩子。
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05:06查看AI文稿AI文稿什么样的孩子在学习上是非常有潜力的？比如说越到高年级，他的成绩就会越好。我总结了一下，我教了十五年，带了几万名孩子，我发现如果这个孩子有以下我讲的四个特质里的两个到三个，其实他往往都会比较不错，我分享给大家接触。第一个特质， 我认为也是最重要的一个特质，就是效率意识。这个效率意识通常我们有些家长是感知不到，或者说你的动作正在扼杀孩子的效率意识。 接下来我讲的一定要认真听。比如说你家长会不会要求孩子上课可得认真听啊，上课可不准开小差啊，老师让你干啥，你才能干啥，就是把孩子培养成了那种一丝一毫都不能出格的乖乖孩。那这种孩子我跟你讲不可能有效率意识，因为你真正理解效率意识，你就知道什么是效率。效率就两件事，第一件事叫做见缝插针，叫做多现成并用。什么意思呢？ 比如说上厕所的时候，背单词，背课文的时候，可能会觉得不安全，但是我跟你讲，你抛开那些因素，就是你能不能多现成的， 就是干这件事的同时干另外那件事。然后最典型的在学校里的场景是啥？我告诉你们，就是比如说作为一个初中的孩子，这节课上地理课，拿一个东西会考，对孩子来说，只要他知道答案在哪，这个东西他就能拿满分了。那他这节课老师讲了很多地方，对他来说是无用，他能不能用来写作业？ 告诉你，尖子生一定会用来写作业的，但是你们要求的那种乖乖孩，他就在听，听完了没有用。想清楚，咱都不说地理课，咱就说主科语数英物化，照样哪个地讲的不重要。孩子都会的，也可以用来写作业的，下课时间，中午午休的时间都是可以用来写。所以你能看到一个特别大的差异，就是回家之后， 有的孩子没作业，有的孩子写到半夜，所以这个效率的差异会产生一个非常严重的后果。你到初二到初三到高中，你会发现有的作业都写不完，有的孩子大把的空闲的时间能做课外拓展，所以 与这一点时间上的差距，就造成了难以弥补的分数上的分水点。这是第一点，我觉得你一定要去想办法去引导孩子，也好去帮着孩子形成这样的一个性格特征。我们来说第二点，第二点呢，就是对于学习方法的经济。我们看有的孩子真的是在学习这件事上不 思考，就方法上不经济。举个例子来说，背单词，有的孩子就背不下来，背不下来就死记硬背，死记硬背，背不下来就继续死记硬背，就是方法上没有经济。那好的孩子，或者说将来会有后劲的孩子，一定是他知道我当下遇到困难了，我就是背不下来，那我就得想招，比如说我是音标发还是联想记忆发，还是无所谓什么发。就他今天 经济的一个方法，他明天的效率就比你高，他今天提高了一个方法，明天的准确度就比你高。我们拿计算再来说个事，要出那么长的计算，有的孩子你觉得，哎呀，我时间不够，我也练不了那么多，我也没有什么好的方法。你 不会练啊，就你这学习方法就不行啊，然后包括出题你都出不起，那人家就会想，哎，如果我要需要练那么多的题的话，这个题我自己还出不了，我从哪找的？你看一个思维的差异，他找题的效率就不一样， 能够练到的体量也不一样，然后练的过程中的方法又不一样，孩子和孩子之间怎么比啊？所以学习方法本身就是需要精进的，这是一个特质。你看有的孩子，他每天都在思考我怎么改进我的动作，这就是典型的第二个特征， 这是第三个特征。我们管他叫心态，心态尤其体现在什么样的地方呢？就是孩子们遇到困难的时候，比如说做难题，做压轴题，有的孩子就 放弃了，有的孩子就痛苦了，但是呢，有的孩子是无所谓，就是，反正我也无所谓，开心不开心我就慢慢做吧，就多做几遍吧，这也是种。还有的孩子呢，其实会兴奋，你很难想象，有的孩子怎么会遇到这种题兴奋的。你们听过那个武侠小说的那个主人公叫独孤求败吗？就是好不容易遇到难题， 其他的题对我来说太简单了，可得来个难题，让我显露显露身手。因为一般的题大家都会，就这个题可能你们都不会了，所以才能显露出过来。所以一个孩子有什么样的应对难题，应对挑战，应对困难的心态，往往决定了在做的过程当中，他的状态。心态好，状态好，状态好，更容易拿结果。 所以我觉得，尤其是中等生，一定要关注孩子的心态，然后这一点不过关，越往后对孩子来说难度越大，甚至可能直接就放弃了，上了高中就会非常非常的艰难。这是第三个，关于看压能力来说，第四个， 第四个特点，玩。我讲句扎你们心的话，中等生真的是学也学不好，玩也玩不好。千字生真的是学的时候你都看不着，那这是嗷嗷学，然后回头他还告诉你，我也没用过。 玩的时候往死里玩，比你家孩子玩的开心多了，比你家孩子玩的时间多多了。我教了很多的学霸，学生都是这样的表现，看下课蹭一两就跑出去玩， 晚自习就跑出去玩，早自习跑出去玩。所以你们记住了，真正能在别人学习的时候都跑出去玩的孩子，只有两类人，一类是学习最好的， 一类是学习最不好。学习最好的是，反正我得玩过瘾，我得让我的大脑换样，我得让我的状态好，我玩耍了，我学，我也能学爽，然后学的最差的一孩子是无知者无畏，反正我开心就得，我也不会想着去学习。所以玩这件事能不能做到尽性能不能说。哎，收放自如， 想玩就彻底玩，想收就立马能收回来，这是孩子们往后能不能走的很长远的一个底层的基石。放心，玩不好的孩子 一定学不好。以上四个点，我觉得家长们可以对号入座一下，看看你家孩子具备几个，我觉得具备两个或者两个以上，他都有机会成为顶尖高手。如果发现好多都不行，那我觉得你赶紧做动作，赶紧下功夫，有啥问题评论区里留下留言，我们一起交流交流。
66刘校长-数学规划
03:13查看AI文稿AI文稿这条视频我憋了两天，知道可能会被骂，但我还是要发，因为有些真相啊，越早看清，我们和孩子就能越早解脱。玻璃心的家长呢，你可以划走了，你要是非好信要看的话，看完别喷我。今天呢，咱们聊那个让所有家长又爱又怕的词，学霸， 孩子是不是这块料？有没有后劲，其实在三年级之前就已经写在他的行为密码里了。这个不是玄学啊，是基于脑科学和上万样本的观察。首先，我们必须认清一个残酷的真相，分数可能是学霸的产物，但绝不是。学霸本身就像利润是好公司的结果，但好公司靠的不是会计做账。 真正的学霸呢，身体里面运转的是一套精密的强悍的操作系统，这套系统我把它拆分成三个核心引擎和五个支撑维度。我们常说一个孩子有没有后劲，从来都不是看当下的分数，而是这套系统里面的八个要素，完不完善，抗不抗造。 我们先来看三个核心引擎，这是学习的硬通货，如果没有了这个，那一切都免谈。第一，专注力。这不是简单的坐得住啊，是他们大脑里面的掌管注意力的前额叶皮层像开了挂一样，能主动屏蔽干扰进入心流模式，就像装了激光雷达，这意味着他们单位时间内的信息吸收效率就是别人的好几倍。 第二，逻辑思维。他们能瞬间剖开知识的表象，抓住底层逻辑，并且还能清晰的表达出来。学习对于他们来说不是背负，而是一场持续闯关的解谜游戏。 第三，自学力。这是终极外挂，区分真学霸和考试机器的分水岭，就在这没人教的时候，他能自己找到路。就像海淀某个初一实验班，老师用微积分给他们讲数学，有孩子说，我还没有学过，老师只说，那你现在开始学。真学霸，面对未知的第一反应永远是，我想征服他，而不是这不该我学 好。光有引擎肯定不够，还得有让引擎持续高速运转的环境啊，对不对？这就是五个支撑维度。第一个维度就是情绪稳定，遇到难题，他的第一反应不是完了，而是让我看看怎么回事。他们有强大的情绪缓冲系统，像个深潭一样，智力永远不会被情绪绑架。 第二个维度，自律。这不是你逼出来的，是他内心有一张清晰的路线图，就像装了 gps 一 样。很多学霸家庭、父母才是那个需要被提醒别破坏规则的人，他的动力来自强大的内在秩序。第三个维度，好奇心。他们不满足于答案的，总在追问为什么，这是驱动整个系统探索未知的原始动力，就像一个永动机一样。 第四个维度，好胜心。这种好胜啊，不是为了压倒别人，而是对自己有要求，想把事情做到极致的那种不甘心。 第五个维度，抗挫力。他们不认为失败是灾难，反而会不断的优化情绪，恢复极快，绝不内耗。 除此之外呢，还有一个很有趣的现象，很多真学霸在社交上显得有点冷，这不是缺陷，是一种聪明的节能模式，因为他们对信息处理太深了，过度社交会消耗他们的能量。所以呢，他们选择把精力留给真正重要的事。 如果你用这八把尺子量完了之后，心里哎呦咯噔一下，发现孩子可能不是传统意义上的学霸坯子，那请你千万不要焦虑，更别着急喷我。这很可能是命运最大的馈赠， 他提前为你关闭了一扇标准化的门，却迫使你去发现他生命里那扇独一无二的窗。那扇窗外的风景，或许才是真正能让他闪耀一生的舞台。教育最大的智慧，不是把孔雀训练成鹰，而是让孔雀尽情开屏，让鹰翱翔天际。
06:12查看AI文稿AI文稿孩子将来能不能考上九八五二幺幺，甚至是能不能考上清华北大，我告诉大家，初中绝对看得出来，你就去观察一下孩子身上有没有接下来我要说的六个特征， 尤其是最后一个特征，跟每一个家长其实都息息相关，如果这些特征孩子具备四个和四个以上，大概率将来会很有出息，会考的非常非常的好。接下来我分享给你们，这些是我十五年来总结出来的学霸的共性。先说第一个特点，叫恐怖的效率。 家长看看你家孩子，看看你家孩子的同学，同年级的同学，不光是同班同学，你就会发现，有的孩子回家作业都写不完，回家作业都写不完， 晚上十点、十一点、十二点，有的孩子回家没作业了，那你说这是老师留作业，不一样，坚决不是，就是效率。时间管理，你就会发现，那些能把时间效率拉到极致的孩子，他们会在什么时候写作业？比如说上课的过程当中，老师讲这题我会，我就写， 下课的时间，午休的时间，自习的时间，反正包括说妇科不重要的时间，我能利用一切时间，比如说背课文，那有的孩子说我晚上要写作业，我没时间背，人家上厕所的时候也能背，吃饭的时候也能背，早自习早晨这个上学的路上，晚上放学回家路上都能背， 太可怕了，顶尖的学霸能利用所有适合的时间来干适合的事。第二个高效的方法。那什么叫高效的方法？真正高效的方法是不在于这一件事做的快，而是我干了一件事，我能解决 n 个问题。我举个例子来说，有很多的孩子觉得我上课是不是就认真听就好了？我课后是不是就好好做题就好了？ 看我们讲一个，我观察了，就是几万个学霸，尤其是那些状元级的孩子，我们大家都会用的方法就是笔记法。你看似这个笔记，其实又要记概念，又要记易错题，又要记亚洲题，有的时候还得归类，这个事是不是花了很多的时间？但是 你想不明白的是，一次笔记的整理，换回来的是，第一贼有效果。有些孩子做了很多题，但是这个题的共性就整理出来，就把这个题的通法就整理出来，下次直接拿分。 所以你说从长时间维度来说，这一个月来说，这一周来说，人家可能在这一件事上比你花的时间多，但是人就干一遍，你干了一周，干了一个学期，这个问题都解决不了，所以你看就高效。这是我讲的第一个，那第二个在这个事我们就 经常会出现问题。就有些孩子，你说当年他会不会，他也会了，这个题他当时也弄懂了，但过段时间他忘了他，他想复习，找不着了，各种翻材料，各种翻这个练习册找不着，找着了也花很多时间，但是人家就一本笔记，所有东西都在这，这就叫做高效的方法。 所以你家孩子能不能成学霸，你看看有没有高效的方法。第三个特征叫强烈的目标感。有些孩子真的是不用说的，不用批评的，他考不好了，他比你家长还要着急的。这种孩子是需要家长安慰的，可别把孩子急坏了， 偶尔发挥一下，时长了，或者不会做，这正常的。什么叫强烈的目标感？我必须考第一，我必须考百分！这道题我现在不会做，我绝对不让他隔夜。 我今天那个孩子，他比我多一个方法，我明天必须比他多一个方法，这叫强烈的目标感。作文他今天写的好，明天我一定比他写的好，他今天那个排比用的好，我明天我必须得学会，这是学霸标配。强烈的目标感。第四个特征， 平稳的心态。尤其提醒小女生的家长，女生并不是不聪明，女生并不是接受能力差，女生并不是说学不好理科。我告诉大家，女生最大的问题是性别带来的这种激素的影响，尤其是比如 到初中阶段，普遍女生都进入到青春期了，那激素的影响哇，情绪波动的很快，上课之前闹了点矛盾，或者有点什么事影响她，这节课完了都停不好，一节课停不好，几节课停不好，完了就拉下了。做题的过程中本来是需要非常专注的，你要认真的去分析，去研究。这个题这么长，你得分析个十分钟，二十分钟，完了，分析到五分钟，情绪崩了， 他这个着急闹心晚做不下去。我告诉你，初中就已经初见端倪，到高中尤其明显，情绪是不是平稳，绝对是学霸标配，所有能考上九八五的，所有能考情美的，我就没见过几个孩子动不动就崩溃的，动不动就闹心的，没有，情绪极其平和， 没有什么事就是让他大喜，没有事，什么事让他大悲。第四个，平稳心态。第五个特征，出色的语言表达。学生说这口才还影响我们是不是学霸？讲清楚一点，出色的语言表达的前提你要知道是什么叫逻辑，清醒的脑子。 所以典型的学霸一定会呈现个什么特点呢？我告诉大家，家长们鼓励孩子去做一件事，给同学讲题，咋讲？东一嘴西一嘴，深一句浅一句，能给别人讲明白吗？讲不明白。所以你的语言有没有逻辑， 你的知识有没有结构，你讲的东西是不是深入浅出，你是不是充分理解对方是什么水平，怎么讲对方才能听得懂。表达的背后 是思考的过程，是你的逻辑，当然再加上你的语言，再加上你的口才。所以出色的语言表达一定代表了这个孩子逻辑智能很强，给别的孩子讲了很多的题，受益的一定是他自己。各位家长不知道的去查一查费曼学习法以及费曼学习法 到底对一个人有多大的价值。第六个我说了最后一条，跟你们家长息息相关，这个特征叫良好的家庭关系。记住了，没有哪个孩子在成长，在求学，在成功的这条路上是一帆风顺 的。孩子在求学，尤其是求学的过程当中，尤其是在中学、高中的这过程当中，他唯一能依靠的人，他最终能依靠的人一定是家庭，一定是你的父母。所以他跟你的关系怎么样， 你们家庭的关系是不是融洽，是不是良好，直接决定了孩子能不能快速的平稳的度过每一个让他很煎熬的时间。比如说这次考的不好，他很受伤，比如说今天被老师批评了，他很难受，比如说这个阶段学习确实遇到了困难，他自己心里有点扛不住那良好的家庭关系。第一，孩子可以快速的跟你沟通， 说出来问题。第二，他可以从家长这得到能量，得到力量，父母是支持的，父母是相信他的。第三，父母早发现问题才能早解决问题。反之，吼叫喊，批评、苛责、埋怨别人家的孩子带来的结果 你自己要去承担。以上六个特征就是在我看来，所有学霸几乎是应该都要有的特征，但 你家孩子有四个以上，就大概率已经是学霸了。从家长自己学习做起，你要学怎么去教育孩子，怎么去陪伴孩子。第二，我觉得有啥问题你要及时的去交流，要找专家，要找更高段位的人去聊一聊，去学一学。也欢迎大家有问题评论区给刘校长留言。
125状元数学思维力培养
