粉丝1334获赞1.2万

朋友们,今天咱们来聊聊一座特别的城市,和他身边那群可爱的邻居。西安和秦岭四宝,你能想象吗?美丽的珠环遇见大雁塔,会是怎样一幅奇妙的画面? 春天,粉色的桃花开遍秦岭,咱们的国宝珠环正在溪流旁休憩着。背影里, 大雁塔的轮廓在春光里格外清晰,仿佛在诉说着古老的故事。这时候你会发现,自然的生机和历史的厚重原来可以这么和谐。 转眼到了夏天,满池的荷花映红了水面,可爱的大熊猫啃着嫩竹,略过荷叶看向远方。远处西安钟楼的钟声仿佛随着他呼喊声一起荡漾,清脆又悠扬。 你看,连熊猫儿都忍不住要和这座城市的地标打个招呼呢。秋风起,枫叶红了,秦岭的山林像被打翻了调色盘, 机灵的金丝猴在枝头跳跃,它们金色的毛发在阳光下闪闪发光。不远处古城墙的朵口在秋阳下显得格外有韵味。这活泼的身影和沉稳的城墙,是不是像极了一场跨越时空的对话? 冬天来了,雪花飘飘,秦岭银装素裹,健壮的林牛在雪地里漫步,留下深深的脚印。而西安的钟鼓楼也披上了一层洁白的盛装,在雪景中更显庄重。 这时候,你会感受到一种宁静而又充满力量的美。从春桃到冬雪,从秦岭四宝到西安的标志性建筑,每一幅画面都是人与自然和谐共生的美好写照。 咱们生活的城市,既有深厚的人文底蕴,又有这么多可爱的动物邻居,是不是特别值得骄傲?你最喜欢秦岭四宝中的哪一个呢?又对西安的哪个建筑印象最深?来评论区告诉我吧。

我们今天在这边墙上主要画的是咱们汉中的秦岭四宝,我带大家看一下,这边墙上画的是一只猪环跟大熊猫,然后画了一个侧身高的这边过来主要是画的熊猫跟猪环有一棵大树, 然后到这边的话就是一个打卡的气球,一个开窗户的熊猫, 这边过来有一只牛金丝猴,还有一个彩虹吊椅,这就是我们近期画的,谢谢大家。

大家好,今天我们一起来看三年级下册第七单元的习作,国宝大熊猫。那这篇习作呢?首先需要我们去认真观察,如果你去过秦岭四宝科学公园, 或者是佛坪的熊猫谷,还有成都的熊猫繁殖基地,那你对熊猫的印象应该会十分深刻。但是如果你还没有机会去亲眼看一看熊猫,那我们可以通过影视片段或者是纪录片的形式来去了解大熊猫。 课本上提到了不同的问题,我们都可以带着问题去寻找答案。底下的表格介绍了大熊猫的基本信息,而我们可以补充他的外貌特征,例如身体的特点,颜色的特点,最突出,最惹人喜爱的特点, 还有他的地位和价值。作为国宝和和平使者,是如何体现自己价值的? 开头就可以用谜语引用的方式,或者是涉问导入的方式,我们可以这样写,叫猫不像猫,像熊,没熊高,爱吃嫩竹叶,是咱中国宝, 你猜到是中国的哪一种动物了吗?没错,他就是咱们中国的国宝。大熊猫中间的部分,咱们用三段式的结构把它写清楚,外貌特征、生活习性和地位价值。外貌特征呢,我们要抓细节,写出它的萌感。 从外形和颜色入手,我们可以这样写,你看他身体胖乎乎,圆滚滚的,身上永远披着一件黑白相间的毛外套,摸上去一定非常软。 最有特点的就是他的黑眼圈,像永远摘不掉的黑墨镜,再加上他走起路来一摇一摆的样子,别提多可爱了。 接下来咱们来说一说大熊猫的生活习性,主要是从吃和睡两个角度来写,可以这样写,大熊猫最喜欢吃的就是竹子,尤其爱吃竹叶和竹笋。 其实大熊猫的祖先是吃肉的,后来因为环境的变化,才慢慢的爱上了竹子。 吃饱喝足之后,大熊猫就开始舒舒服服的睡大觉了。有时他趴在高高的树枝上,抱着树干睡得迷迷糊糊。有时他躺在松软的草地上,四仰八叉的晒着太阳打盹,做着甜甜的美梦,日子过得真悠闲。 最后,咱们可以来说一说大熊猫的两个重要身份。第一个身份是咱们国家的国宝,为什么大熊猫当国宝呢?首先它在地球上已经生活了几百万年,被称为活化石,而且大熊猫的数量特别稀少, 只生活在我国四川、陕西和甘肃等地,是国家一级保护动物。 第二个身份是和平使者,咱们中国经常把大熊猫租借给其他国家,作为友谊的象征,比如很多年前咱们就送给美国的大熊猫,一下子就成了两国人民友好的纽带, 全世界的小朋友都因为大熊猫爱上了中国,你说他是不是咱们最可爱的外交官呢? 最后结尾咱们可以总结文首尾呼应,可以这样写,大熊猫既是我国特有的珍惜动物,又是和平天使,希望大熊猫能把和平和友爱继续带到世界上的每一个角落。 所以呀,如果你想作文,有话可写,第一步一定是先去认真观察,接着呢,把我们观察的信息来按照图表的形式进行整理,最后再按照老师给大家的写作框架来想一想你可以怎样去写。

你好,我想问下七彩往哪边走?下面那个管是吧?咦,你看他,哈哈哈,百乐好可爱呀。 啊,这个造型好了,放个东 西。

天天在山里吃竹子,我想去西安逛吃逛吃。我要去大唐不夜城拍照打卡必须带我一起,我要吃肉夹馍喝冰峰,每个人全要尝。我随便有好吃的就行,去哪都中走走,我带咱秦岭四宝逛遍大西安,全都撩杂嘞。