记住这句话,三年级之前为外语让路,那不叫卷,那叫给未来囤自由,那新教改后,不重视外语启蒙的将面临三次的残酷淘汰,第一就是三年级课堂会秒变听天书,七年级的词汇量就会直接的崩盘,那初高中的外语阅读,他会是一个直接性的大跳级。 有很多的姐妹们问我,那为什么别人家的男生女生外语会学的如此的轻松呢?其实答案很简单,是因为时机选对了,就是三年级之前,我建议咱们所有的学科先为咱们的外语让道,其实这不是偏科,而是一种战略, 因为外语它是由一个语言黄金期的,你错过了,就要用十倍的时间努力才能追赶那把外语打造成男生女生的一个王牌学科,直接把它焊死在优势位置后, 后面的才的学科才能跟着一个什么呀,整体的起步。那我们北京海淀的这些姐妹们都会懂得一个道理,就是小学毕业前搞定我们的高考外语,初高中省下的这一千个小时,可以让咱们家男生 女生在他的优势学科上会完成一个弯道超车。那么记住这句话,三年级前为外语让路,那不是绝,而是给未来很自由。
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我手上拿的就是咱们最近全网都在关注的二零二六新增的三十八个大学专业,有的人感觉离他很远,有可能是男生女生比较小,也有可能很多人都在大队看什么低空经济、人工智能和半导体,但是我们却忽略了一个非常重要的信息,当我们看名单里一次性 新增了什么语言科学语言智能计算语言,那个法律外语,就法律语言,那心理脑与认知科学、脑机科学与技术,其实这么多都是和语言他是相关的,这么多顶尖语言类专业同步上线,他告诉我们什么?告诉我们趋势在变, 那未来国家选拔人才不再是只看重外语的单词、语法、试卷和分数,那整个学术界,他都在回归语言的本质 啊,也就是外语,它正在慢慢脱离硬式学科,重新回归一门纯粹的语言。那么语言它天生 是有它的底层逻辑的,那永远都是先听说后读写,先输入,再输出,先语后文。而这也正是和我们花心绿绿英文思维的理念是统一的, 我们花心累累英文思维,专注三到八语言黄金的敏感期,他拒绝死记硬背,拒绝超前认读和抄写,那尊存大脑的整个认知规律以及语言底层逻辑,沉浸在这样的全英文当中,听说先行帮男生女生建立他原生的英文思维,那么时代在变, 大学的专业布局在变,那语言考核标准也在变,那如果我们还按照之前的方式停留在过去的那种硬式的老思路, 只会越学越累,越学越和我们国家的一个方向越走越远。那么你认为这样的方式未对于未来的男生女生友好吗?所以,顺应语言本能,科学启蒙,才是给孩子最好的未来底气。

在内黄我有一家特别的机构欢欣丽丽,我几乎呢全年投身其中,将其视为自己的所有心,怀着初心,一直在用心经营。 我们机构呢,希望为男生女生营造有爱被尊重,轻松的英文学习环境,让男生女生呢慢慢的喜欢上英文。我们这里有不同主题的教室,每间教室都很宽敞,我们坚持全英授课, 会跟踪总结每位学员的听录音情况,同日周月为度进行,还为每个男生女生定制专属档案, 事实情况我们都会记录下来。课程呢,从来不凑合,每周会进行调研,模课,过课,每月呢还有外部培训,力求呢把英文做的越来越好,让内蒙呢每个男生女生都能把这门语言给真正的学会。

哈喽,欢迎来到丽丽老师的英文频道啊。我最近的感触就是啊,如果你要这个 产品让市场去认可,那你就要深入到最基层的一线,了解这个市场的需求,所以我觉得自己亲力亲为做地推挺好的, 我现在觉得就是要自己亲力亲为的去做地推,这样才了解到现在我目前所处的这个市场上面最前线的家长的心声和家长想要解决孩子在英语学习路上的难点和痛点。然后这期的视频就是 有一位家长,我在地推的时候,他跟我说,你设置一周两节的英语课,一节是外教老师来上,他说我们之前也接触了解过外教课,但小朋友上课就非常怕,小朋友就害怕外国人上课,所以他们就没有 给他报,去了,一节不去了,说这怎么办?呃,这是非常正常的很,有些小朋友看到外国人,一个外国人,然后眼睛啊,头发的颜色啊,和我们中国人长得不一样, 那他本能的就会觉得,哎, i'm scared, 我 好害怕。这是非常正常的,但是英语这件事情就是长期坚持,你不能说因为小朋友害怕,而我不让他去上英文课。 因为口语和听力这件事情最容易被提升的一个环境就是全英文的语气。如果你找一个中国的英语老师的话,你会发现 可能啊,阅读写作语法是被提升了,但是听力和口语还是不行。为什么?听力和口语提高的最快的地方就是把一个小朋友丢在一个全英文的语句,就是有人不断的跟他输出英语的一个语句,这样小朋友才能够被拔高。 然后很多家长上了第一节课了以后,小朋友会说,妈妈,这节课我听不懂外教老师在上什么,我听不懂。然后很多家长就很焦虑,说他听不懂怎么办呀?他好焦虑啊。然后我会很耐心的和家长解释说,听不懂非常正常,刚开始可能你只能听懂 百分之十,百分之二十,但慢慢慢慢的往上进阶啊,你过了一个月,两个月,你可以听懂百分之三十、四十了,上了一年基本上能听懂百分之八十左右。这就是今天的自己,比昨天的自己一直在不断的进步。我们小朋友在每一个月也在更新迭代他的听力, 其实就是在锻炼他的听力啊,比你每一天给他听英文儿歌,看英文动画片,这种成长的速度只有来的更快, 而且和外教老师也是需要一个磨合和一个循序渐进情感链接的一个过程的。所以你就上了一节课,就断定外教老师这样子,小朋友压力大太大了,那是不合适的,你好歹要给小朋友一个适应的时间,你要相信你自己的孩子是完全可以适应外教课堂的, 这个周期大概在一个月左右,一个月左右小朋友就会愿意去上外教课,然后在这样子的语境当中不断的训练,他就会听力会越来越提高,口语也会相对应的去提高,甚至到了半年、一年,你会惊讶的发现, 你平时跟他说英语啊,他会能接第二句,第三句了。就好比比如说 what's this, what's this 这件事情不断地在课堂上被外教老师所问到,外教老师都会说, what's this? it's a dog, it's a cat? 这件事情就 不断地,反复地被外教老师在课堂上反复地说,反复地说,反复地说,只要经过长时间的积累到一定的程度,小朋友就自然而然地知道哦,外教老师说 what's this? 就是 在问我这是什么? 所以要相信自己的孩子是有这样子的能力的,而且在这样子的全英文的语境当中,竟然比你不断的给他听英文的儿歌,看英文的动画片,或者是听英文的一些听力材料,成长的速度是成几倍甚至是成百倍的去增长。 锻炼听力和口语最高效的方式没有其他方式,就是在全英文的语境当中不断的浸染,浸染,再浸染。所以外教老师不可怕,你要给小朋友一个逐渐适应和成长过程,不能说上了一次啊,小朋友说,困难,嗯,那我们就逃避这件事情。 嗯,其实一般性百分之九十九左右的孩子在进展了一个月以后,就会和外交老师有很深的情感链接了,所以家长朋友不要去过度焦虑他。今天的视频就这样了,拜拜。

有很多人就非常的好奇,嗯?欢欣嘞嘞英文思维前两年为什么没有教材,就感觉不学自教材他不踏实? 嗯,其实在这里林老师要告诉大家的是,在这里你要明白两点,你要知道你提前接触外语的一个意义是什么。第二个就是你要明白,外语其实是一门语言, 是语言就应该按照语言的底层逻辑来。我们想一下,我们中文的一个获取前期,你有给孩子去教过教材吗?你有一个字一个字的去教他吗?没有, 那孩子获取语言的一个方式是什么?就是自然而然的在这个语言环境当中去沉浸,去泡,去大量的可理解性, 高密度的输入,然后再加上画面,那这时候也是符合脑科学的。那么外语其实和中文是一样一样的,你有教材就是违背了这个语言的发展规律,那么我们几十年的哑巴英文就是这样的 来的。所以我们不必纠结于教材,我们应该改变的是我们的这种认知,我们应该明白,在应该抓住男生女生的语言黄金期, 在这时候按照语言的底层逻辑来进行,那么你能听懂,能说了,那后面的拼读写是不是就是水到渠成的事?所以欢欣嘞嘞英文思维他是极致的,按照这种语言底层 逻辑,先听说后读写。所以前两年没有教材,我们情愿把铺子放慢一点,让男生女生把这个听力的地基打牢,后面才会有一个质的飞升。所以姐妹们 不是说光鲜丽丽英文没有教材,就是在提前接触外语的时候,一定不要学教材。

你看呐,最新改版的新课标,排在首位的目标是什么呢?那是语言能力啊。那什么是语言能力呢?不是你考了多少分啊,做对了多少题,而是你在真实的情境当中能听懂, 能说,能交流。那第三个呢?我觉得,呃,现实呢,就是这个改革啊,他在一层一层往下递进啊,你看今年的大学四六级,二零二六年啊,明确了听力转向了场景化的信息啊,整合了口语,从之前的选择题啊, 呃,从之前的那个选考提升为了核心能力,那证明呢,高考这艘大船其实也在改变方向了,北京的中考听力和口语啊,全部实现了机考,那纯粹比的就是你的硬实力了,那难道我们的小学还能一成不变呢? 不可能啊,是不是我们可以想象一下,五年之后,咱家娃坐在考场上,试卷一发下来,那不好意思啊,你首先要过的是耳朵关,你要在规定的时间内呀,从呃快速的,连贯的,甚至是有杂音的,或者是有口音的这种音频当中啊,去准确的捕捉 呃这个信息啊,完成呃连接记录转述。那这还不够啊,你还要过一个你的嘴巴关啊,我们要对着电脑,对着录音,你要去非常清晰的流利的准确的进行问答啊,看图说话以及转述。 然后呢, ai 呀,它会从各个维度对你的这个口语啊进行一个评分,所以你看,你前面过了呃,两关以后啊,你才轮到了笔试,那即便你在前面的笔试部分中啊,拿到了全部的分数,你依然无法及格。 所以哑巴英语这条路真的是被彻底的堵死了咱也。嗯,不要去抱怨啊,因为,呃,这些改革呀,他不是给我们在增加负担,只是在纠正一个我们中国人啊长达数十年的一个语言学习的偏差而已。 学语言呢,本该就本本应该就该如此啊。所以英语提前学不是让你去提前啊背单词啊,读课文啊学语法,而是让你提前去拉听说。所以目前正在拉听说的娃属于你们的黄金时代真的来了。

在我们这个课程体系里面呢,孩子学习一年就能够达到用英语叙述五到二十分钟的小故事,第二年 可以和外国人进行一个日常的交流,第三年可以参加我们的 pet 考试,达到一个初中或者是中考的这样一个水平。 那么在第四年或者是第五年的时候呢,孩子可以参加我们的 pet 考试,达到中考的这样一个水平。 大家算一下,如果说孩子从从四岁开始启蒙啊,到九岁的时候,也就说相当于小学四五年级的时候,完全就可以把初中和高中的英语全部掌握 啊,而且能够和外国人进行一个日常的交流。所以说我们这个体系呢,就是把应用和应试完美的结合在一起。