身边最有特点的人三年级游戏迷爸爸
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01:20查看AI文稿AI文稿三下第六单元习作身边那些有特点的人，跟着小叶老师一起写一写吧。首先我们要知道身边的人是指哪些人呢？ 只要是我们熟悉的人都可以，比如校园里的人物，同学、老师、校长，亲朋好友，我们的亲戚朋友、小伙伴，家庭成员，爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，再比如说我们社会上的一些邻居啊，商店老板呀等等都可以。 我们书上给我们展示了好多关键词提示，那把这些词语分一分类，我们可以分为三类，一个是人物品质，一个是性格特点，还有一个是兴趣爱好。 那我们在写作文的时候就可以分成这三部分去写，然后我们可以问一问自己，看见哪个词语我想起了谁，因为它最大的特点就是什么。 这是我们的一个框架，在上学期我们写猜猜他是谁的作文中，我们知道写一个人的特点要加特点和势利，要通过一件事去表现人物特点，或者通过一系列日常表现去体现人物特点， 那这里同样的我们要用事件去体现。那我们来看两篇泛文，快拿起你的笔也试着写一写吧！
02:43查看AI文稿AI文稿三年级下册第六单元习作身边那些有特点的人今天戚老师就以小问号表妹为题给大家拆解一遍。开头直接开门见山，亮出标签就可以这样来写。 我有一个表妹，大家都叫他小问号，因为他的大脑里边仿佛有数不清的问题，不管看到什么，他都会追着问个不停，仿佛对全世界都充满了好奇好。 中间我们分三个板块来分别叙述一个板块外貌描写。注意了，这里不需要面面俱到，一定要抓住最有特点的来写。什么叫最有特点呢？跟这个标签最有说服力，或者说最接近的板块来写。 表妹皮肤白净，一双圆溜溜的大眼睛总是亮晶晶的，透着满满的求知欲。她扎着两个俏皮的马尾辫，嘴角总是抿着，一副认真思考的模样，看上去十分的机灵。 中间第二个板块，典型势力一什么叫典型势力？就是你选举的这件事情一定要能够凸显出表妹她爱动脑，爱思考，爱提问，这样才跟我们的标题标签相呼应起来。换言之，你的这件事情才能为我们的中心来服务 好。这段我们可以用上神态、语言来进行细节刻画，让人物的形象更加立体，更加鲜活。内容如下， 学习的时候，表妹也是爱提问的小能手。有次我正在写作业，他凑过来挠挠头，问到，姐姐，修是人靠在树上吗？ 这句话为什么要用感叹号？如果你的答案不是他预期的，他就会歪着脑袋，皱着眉头，瞪大眼睛看着你， 好仿佛等待你下一步的解析，逗得我都乐了，笑起来。说到你这个小脑瓜子，里边仿佛存着藏着一整个图书馆的问号。 中间第三个板块，典型事例二，内容如下，生活里，表妹更是一个十足的小问号。逛公园的时候，一路上十万个为什么，从进公园门那一刻开始，嘴巴从未停过。妈妈，小草为什么在春天发芽？它冬天去睡觉了吗？ 叔叔，为什么小鸟在电线上不会被触电？姐姐，蒲公英，他要飞向哪里去呢？他是去找爸爸了吗？一路上追着人问个不停，连路过的保安爷爷都被他逗得哈哈大笑。 接吻的时候，总结品质，表达喜爱，就可以这样来写，这就是我的小问号。表妹，他爱思考，爱提问，用一颗好奇心来探索世界，好是我心中最可爱的小女孩。
553戚老师
05:59查看AI文稿AI文稿嗨，各位小小探险家，欢迎来到这次神奇的写作旅程。你有没有发现，身边总有那么几个废寝忘食的小书虫，他们读书时有着怎样有趣的表情和动作？ 别担心，今天我们要化身侦探，通过这份人物描写我法手帐，学会捕捉那些生动的瞬间，掌握描写人物的必杀技， 让你的笔下的人物火起来，开启三年级作文的通关之旅吧！接下来让我们登上这艘写作热气球看。气球上贴满了各式各样的人物标签，比如热心肠、昆虫迷、小书虫。 就像这两位小探险家一样，只要你选定一个标签，联想身边真实的人，脑海中的故事就会像全神一样涌出来。 你最想给谁贴上标签？快带上你的观察镜，选一个目标，把他的故事藏进笔尖，让我们开始书写吧。正如我们刚才选定的，接下来我们一起锁定这位小书虫，看他连头顶都叠着书， 观察人物时别指定着外表，要像侦探一样去发现细节。他看书时会入迷到忘记时间吗？会有什么特别的小习惯吗？ 快把这些有趣的画面存进脑海，准备好，我们一起深入探索他的书香世界吧！接下来让我们对比两段渺小，左边这段话读起来是不像流水账，平淡又无趣，可右边这一段就不一样了， 作者用施了定身法，眼睛死死盯着这些动作，让人物立刻活了起来。 你看，只要抓住细节，把动作写具体，人物形象就会跃然纸上，让读者瞬间被吸引。 快去试试把你的观察变成生动的画面吧！就如我们刚才看到的，把动作写具体，能让角色火起来，那么怎么画出独特的人物素描呢？ 魔法第一步，找出角色的招牌外貌。你看这个小书虫，别光说他戴眼镜，要写他鼻梁上总往下滑的黑框眼镜。别只说他书多，要写他装的拉不上拉链的古书包。 这些独特的小印记，就像指纹一样，能让你的笔下人物一眼就让人记住。快去观察你的伙伴，找出他们的专属标记吧！刚才我们画好了外貌，接下来还得让角色动起来，这就是魔法第二步，捕捉疯狂瞬间 你看这个小书虫，走在路上还在看书，结果撞上了木头，脑袋都撞了个把包，书却还抓的紧紧的。这些让人哭笑不得的瞬间，最能体现人物的性格特点。 快想想你身边的朋友，有没有什么让人捧腹的招牌动作？抓拍下这些瞬间，你的笔下人物就真正鲜火起来了。看完了搞笑的动作，我们再给角色配上专属台词。比如这位小书虫，不管旁人怎么催促，他总会着急地大喊， 等一下再让我看最后一页，就一页，这就是魔法第三部，记录口头禅，每个人都有爱挂在嘴边的词，这就像角色的深标签。 现在按下录音键，想一想你笔下的主角平时最爱说哪句话？大声把它写出来吧！有了口头禅，角色立刻就活了。 接下来，我们要把这些零碎的素材拼凑成一套人物写作魔法公式。你看这四块拼图，分别是响亮的头衔、鲜明的形象、疯狂的趣事，再加上你细腻的感受， 把这四块拼图紧紧扣在一起，原本平平无奇的文字，瞬间就能变成一篇让老师惊叹不已的超级作文。 快快动手，拼出你笔下那个独一无二的人物吧！学会了拼图大法，我们来实战练练！就像这两位小伙伴，一位是爱运动的运动健将，常年汗流浃背。一位是专注的昆虫迷，口袋里总藏着宝藏。小平， 看看他们招牌表现，加上那件让人捧腹的疯狂趣事，人物是不是瞬间就立起来了？ 你也快翻开你的观察笔记，挑选最精彩的瞬间，套用这个公式，让你的角色也拥有独特的记忆点吧！写好了人物，当然还要给文章戴上一顶漂亮的帽子，也就是起个吸引人的好题目。 看这台扭蛋机，只要把左边的人物标签和右边的身份特长轻轻一转，神奇的组合就产生了。比如我们班加上昆虫迷，就成了我们班的昆虫迷， 是不是很简单？快动动脑筋，从你的角色档案里也扭出一个最棒的题目吧！起好了题目，接下来我们要深入秘密档案室，正式开启你的观察行动了。 这页表格就是你的探案手册，请像侦探一样，仔细记录下你观察对象的专属称号、独特神情，还有那些让人捧腹的疯狂趣事， 别忘了把他最常挂在嘴边的话记下来，这些生动的细节，就是让笔下人物鲜活起来的魔法秘籍。 快拿起笔，字物上那个最让你难忘的人吧！刚才我们已经完成了精彩的观察记录，现在终极挑战正式发布，快拿起笔，去捕捉你身边那些闪闪发光的人吧！ 写完后，记得把你的大作读给那位主贾听，看看他会不会哈哈大笑，这可是检验你观察能力的最高荣誉哦！准备好了吗？快去和他分享这份快乐吧！
19小松伴学
01:26查看AI文稿AI文稿今天作文好简单，作文题目是身边那些有特点的人，咱们家根本不用找，全原自然特点，第一名必须是我姥姥，特点就是超级省，超级抠门，最经典的是家里永远不要开灯。老师说，写作文的有特点的就是这样，不用高大上 就写生活小毛病，小习惯。老二的特点就是节俭抠门，舍不得开灯，舍不得浪费东西，这不就是作文素材吗？第二个有特点的人就是你，你特点更明显，超杰，哎呦我的妈，哈哈哈，作文十分钟挂住，半小时又换一套又一套， 全家都在等你，你还说不急不急，精致最重要！对，这就是你的专属特点，人人都有最突出的优点，哪个是省钱？你是爱美， 背后还有我爸，我爸跟你们俩完全不一样，为一个省钱，一个臭美，我爸是深藏不露，超级有才华，家里会的东西他能修，我会的题他能讲， 历史地理都知道，一出手超厉害。这篇作文套路超级简单，写身边有特点人，不用写完美的人，先定一个专属特点标签，姥姥写点抠门，妈妈爱臭美，精致爸爸多才多艺，低调厉害。这一两个真实生活故事， 我老师最喜欢这种真实，接地气，有画面感。普通人最可爱的特点就是每个人都有独一无二的特点， okay， let's go！
9诗和远方
01:57查看AI文稿AI文稿宝子们三年级写人作文，身边有特点的人，百分之九十的孩子都在写，借橡皮送伞，老套极了。今天老师教你三步走，每一步先教方法，再给例句，照着写直接拿高分。 第一步，先写开头，点出人物特点，再说出他的外号，新颖又抓人。你可以这样写，我们班有个快乐小太阳，不管多沉闷的气氛，只要他一出现，立刻充满欢声笑语，他就是我们班的幽默王子。第二步，写核心势力最关键， 用一件事一定要加细节，动作、神态、语言，心里感受，细节越生动，分数越高。你可以这样写， 有一次班会才艺展示，教室里鸦雀无声，大家都不敢上台。就在这时，我的同桌刷的站起来，他调皮的眨了眨左眼，嘴角偷偷扬起坏笑， 故意缩着肩膀，挺着小肚子，一摇一晃，模仿唐老鸭走上讲台。他清了清嗓子，鼓起腮帮子，捏着嗓子大声说，各位观众，今天我给大家表演独家绝活， 一边说一边挤眉弄眼，还故意脚下一滑，假装摔倒。全班瞬间笑翻了天，有的笑弯了腰，有的直拍桌子，连老师都笑了。我坐在台下，紧绷的心一下子放松下来，心里暗暗佩服他，也太有感染力了吧！ 第三步，写结尾，结尾简单点题，再次夸一夸人物特点，作文就完整了。你可以这样写， 这就是我的同桌，一个走到哪里就把快乐带到哪里的幽默王子，有他在，每一天都充满阳光，我真为有这样的同学感到骄傲。学会了吗？喜欢就点赞！收藏加关注，从此写作不迷路！
154柠檬小太阳☀️
03:47查看AI文稿AI文稿三下第六单元的习作，身边那些有特点的人，分享一个高分写作思路，用三步法写好这篇作文。范围呢，放在视频最后，这是一篇写人的作文，让我们来写啊，身边熟悉的人，通过具体的事情啊，来突出这个人物最主要的特点。 第一步，选好人物定特点。我们要写什么？写身边熟悉的有特点的人，那从哪里找出人物的特点呢？ 可以从性格方面，比如他是个乐天派，是个幽默王子。可以是品质方面，比如热心肠小管家。可以是爱好方面，比如小书虫，昆虫迷，或者美食家。 还可以是特长方面，比如智多星、运动健将、故事大王、小问号，或者呢，绘画小能手。怎么选呢？在这里啊，挑一个词，想一想，谁最符合这个特点。如果你选的是小书虫，那就可以写随时捧着书一看就入迷的同学。 要是你选绘画能手呢，那就可以写啊，拿起画笔就停不下来的同桌。或者呢，你选乐天派，那就写整天笑嘻嘻天大的事情啊，都不会发愁的好朋友。 第二步，选好故事显特点。以小书虫为例，怎么让别人一看就知道他是小书虫呢？很简单，找两件啊，最能体现这个特点的事情来写。 第一个失礼，课间十分钟，全班都在走廊疯跑打闹，他就趴在桌上啃哈利波特，手指呢，跟着蚊子滑呀滑，连口水都快滴到书上了。直到同桌使劲拍他肩膀上课了，他才猛的抬头，书角呢，都被手指捏出了小褶皱。 第二个失利，周末去图书馆，他一头扎进阅览区，想知小海豹似的全在树下旁读，海底两万里，妈妈站在门口喊了三次，回家了，他才抱着书一步三回头，嘴里还嘟囔着，尼莫船长还没有找到宝藏呢。 第三步，想好架构连成篇。开头怎么写呢？很简单，用一句话让别人知道你写的这个人是谁，有什么特点，可以是开门见山法。我的同桌是个小书虫，书包里永远装着好几本书，连走路啊都忍不住要看两眼。 可以用外貌关联法，你看那个戴蓝框眼镜的男生，手里呢，总捧着书，嘴角啊，还常常跟着故事啊偷偷笑。他就是我们班的小书虫，明明 还可以用悬念吸引法，我们班里有个怪同学，下课不出去玩，却趴在书上对着书咯咯笑，他到底在书里发现了什么？ 原来啊，他是一个十足的小书虫。到了中间部分怎么写呢？把你选的两到三件事写清楚，加上他的动作表情，还有呢周围环境的衬托，让读者有身临其境的感觉。我们可以写动作表情， 他趴在桌上看哈利波特，手指啊，勾着树叶的边角，眼睛笑的弯成小月牙，连口水啊，都快滴到树上了。 可以加入啊，周围环境的衬托，课间教室里闹哄哄的，纸飞机在头顶乱飞，可他呢，就像被书施了魔法，连纸飞机砸到头上都没有发现，还盯着比诺曹的故事傻笑呢。 最后结尾部分怎么写呢？把你对这个人的喜欢，或者呢学到的道理说出来，让文章有个温暖的尾巴，可以是抒情式的结尾。 和小书虫坐同桌后啊，我也爱上了看书，原来每本书里啊，都藏着好玩的世界，等着我们去发现呢。可以是感悟式的结尾，看他看书时那么专注，我才明白，不管做什么事，只要像他看书一样用心，就能做的很棒。 还可以是呼应式的结尾。现在我总想起他书包里掉出来的书签，还有他说书是好朋友的样子，这个小书虫啊，让我知道文字里啊，藏着永远不会消失的快乐。学会了就动手写一写吧，范文放在这里，好好加油！
377豌豆老师大语文
06:21查看AI文稿AI文稿同学们，第六单元是要我们写身边那些有特点的人。首先呢，我们来解一下课题，在解课题的时候呢，我们要学会抓住关键词，比如说身边，身边指的是什么呢？ 那我们就可以写家人、同学、老师、邻居朋友、保安保洁等等，也就是学你最熟悉的，最好写的那些有特点。什么叫有特点？ 对呀，他要不就是性格有特点，比如说幽默，性子很急，性子慢，胆小，要不就是他有什么爱好和特长比较有特点 啊，画画，喜欢看书，爱讲笑话等等，要不就是他有什么优秀的品质，比如说助人为乐，为他人着想，无私奉献，拾金不昧等等。好，那接下来我们来看一下，通过我们找关键词，我们会发现他的题材需要我们写什么。 对呀，身边那些有特点的人，那就是让我们写人。写完课题以后，我们就知道哦，要写人，写身边的人，这个人必须要有特点。 那读过习作要求，我们会发现啊，他让我们自己取一个题目，而且题目是要你写人物特点的词语。那叶老师你为他人着想的小名 为例，给大家做了一个思维导图，依然是开头中间和结尾。那靠开头这个部分呢？叶老师呢，给大家讲一种新的开头的方式啊，叫做涉问式。所谓的涉问，就是自己问，自己答，我们可以这样写，什么是真正的为他人着想？ 我的好朋友小明用一把铁锤给出了答案，这是我们的高峰。开头中间的这个部分呢，呃，我们要和写事的文章区别开， 写诗的文章，他就是写一件事，通过起因、经过、结果来把这个人物的精神品质或者什么特点去表达清楚就可以了。但写人的文章呢，我们中间的个部分呢，我们要通过外貌描写，再来写一件事情，体现这个人物的特点。 好，那在写外貌的时候呢，易老师在之前给大家讲过，我们是从整体到局部这样的一个写作的顺序去描写， 前面讲整体到局部，局部我们用的是排比的修辞手法，对不对？那今天这篇文章呢，叶老师在教大家写局部的时候，我教大家一个 高分的外貌描写，叫三短一长，让五官动起来，什么意思呢？就是你先选择三个五官，而且这三个五官呢，我们用一个形容词，就写简短的短语来描写。最后呢，选一个他最有特点的，这个五官用 长的话来描写。什么叫长的话，就是你用上修辞啊，是吧？或者说，呃，具体的去描写它的特点，叫三短异常，用五官动起来。那我们可以这样写，和小明同事，我的同桌，他又高又瘦， 乌黑的头发，圆圆的小脸，白皙的皮肤，这是三短好异常，我们可以怎么写呢？最引人注目的是他那炯炯有神的大眼睛， 高兴的时候眯成两条缝，像弯弯的月牙，生气的时候瞪的圆溜溜的，像铜铃一样，可爱极了。所以你看三个五官用短语是吧？叫三短 异常，就是用我们的眼睛，哎，眼睛又大又圆，我们用对比的修辞手法，高兴和生气的时候进行对比，并且用上了修辞手法，你看这样的外貌描写，是不是让你的老师眼前一亮呢？ 好，那中间这部分我们除了写外貌，外貌写完以后呢，我们就写事情，写事情呢，我们一定要写清起因、经过和结果，那把它串联起来，经过这个部分呢，我们要想写， 那怎样去想写呢？其实在讲写人的文章的时候，前面老师也讲过，我们要用人物无法去描写人物，那无法呢，就是外语动心神， 外貌，语言动作，神态，心理活动。那在中间的第一个部分里面，我们已经写了外貌，那接下来写一件事情的时候，我们要把语言动作、心理和神态加进去，并且用上修辞手法，让整件事情变得生动形象起来。故事的起因我们可以这样写，他在公园晨练准备回家， 当他站起来的时候，只听见呲啦一声，回头一看，发现自己的衣服被椅子上的钉子勾破了， 就是故事的起因。好，那在经过里面呢，我们就要来想起来，经过的时候，因为我们起因写的是衣服被勾破了，所以这个时候呢，我们可以加一下人物的神态和心理活动，我们可以这样写。小明皱起眉头，心里想， 我得把它修一修，要不然别人坐上去衣服也会被勾破的，于是他像离弦的箭一样跑回家拿锤子，好经过里面，我们还要让我们的故事呢，就是有亮点。当他跑回来的时候，看见有一个老爷爷正准备往下坐， 他连忙一边挥手一边大声的喊着，老爷爷，别坐上去，上面有钉子，会把你的衣服勾破的。 好，那你善意的提醒老爷爷，那老爷爷这个时候我们可以给他什么呀？对，加神态加语言。老爷爷笑眯眯的说，小朋友，谢谢你的提醒，要不然我得穿破裤子回家了。 好，这是经过，经过里面呢，那你提醒了老爷以后，按按照事情的发展顺序往下写，他就要去修这个椅子，所以你拿了锤子以后，那我们想想看，你提醒老爷爷，你跟老爷爷是在面对面，你提醒他你还是站着，并没有到椅子旁边，那我们要去修椅子，所以我们首先得要 对，走到椅子的旁边，你还要蹲下来，然后再上手上的动作，包括我们可以去写他的拟声词，比如说 我们可以这样写。说完，小明快速的走到椅子旁边，蹲下身子，左手小心翼翼的扶住钉子，右手紧紧的握住锤子，使劲的敲，只听见咚咚咚几声，不一会椅子就被它修好了。 站在一旁的老爷爷竖起了大拇指，高兴的说，小朋友，你真棒，你真是一个为他人着想的好孩子呀！听到老爷爷的夸奖和小明心里乐开了花，结尾呢，叶老师采用的是道理升华式，就是但凡你写一件事情的话，你得要懂得一个什么样的道理，我们可以这样写，此时此刻 我明白了，为他人着想不一定是要惊天动地的大事，有时候呢，只是跑一步路，多喊一句话，多弯一次腰，小明做到了，我也想像他一样，你学会了吗？
3426叶老师语文讲课吧
03:14查看AI文稿AI文稿三年级身边那些有特点的人，很多孩子写爸爸就是我的爸爸很辛苦，我的爸爸很忙，太普通了。今天呢，我用一篇我的懒觉爸爸范文来教你，听完呢，孩子就能写完整范文。在最后 第一招就是声音。开头第一句不是写我的爸爸爱睡懒觉，而是直接写一个跟睡觉有关系的声音，比如呼呼呼。 周末早晨，太阳都晒到屁股了，爸爸的房间里却传来一阵又一阵响亮的呼噜声，那声音像打雷一样，我在客厅都能听到一清二楚。 你看，人没出场，声音先导读者一听到呼噜声像打雷，马上就知道这位爸爸正在呼呼大睡，这就叫做先声夺人。第二招呢，就是正面描写，四个角度，外貌、动作、语言、神态，一个都不能少。外貌可以这样写， 爸爸长得高高壮壮，肚子圆滚滚的，往床上一躺，像一只冬眠的大熊。他的眼睛平时挺大，可一到早上就怎么都睁不开。 动作描写，早上闹钟叮铃铃响了，爸爸翻了个身，一巴掌拍掉闹钟继续睡。妈妈去叫他起床了，都九点了，他把被子往头上一蒙，嘟囔了一句，再睡五分钟，然后又没了声音。过了十分钟，他还是一动不动，连姿势都没换过。 语言描写，有一次我问爸爸，你为什么总睡懒觉？他迷迷糊糊的说，因为我在梦里给你们赚钱呢。我听了，哭笑不得。 神态描写，好不容易被妈妈从床上拽起来，爸爸坐在床边，眼睛半睁半闭，头发乱的像鸡窝，整个人像没骨头一样瘫着，嘴里还嘟囔着，让我再眯一小会。你看，四个角度一起，这个爱睡懒觉的爸爸就站在你面前了。 第三招侧面描写，就是不直接写爸爸有多爱睡懒觉，而是写别人对他的反应，或者是写和他相反的行为，形成对比。第一个侧面，比如妈妈的对比和反应，可以这样写， 妈妈是个急性子，天一亮就起床做早饭，拖地洗衣服。他忙了一个多小时，爸爸还在打呼噜，妈妈叉着腰站在旁边喊，你是猪吗？睡不醒吗？ 爸爸翻了个身，含含糊糊的说，再睡十分钟。妈妈气的直跺脚，你去年说的十分钟到现在还没起床。你看，通过妈妈的话，侧面写出了爸爸睡懒觉已经历史悠久了， 妈妈的忙碌和爸爸的懒惰一对比，爸爸的特点就更突出啦。第二个侧面，就是我的内心感受了，那我可以这样写。有一天，我忍不住问妈妈，爸爸为什么总睡懒觉啊？妈妈叹了一口气，他就是太累了，平时上班早出晚归，周末就补觉，让他睡吧。 听了妈妈的话，我突然觉得爸爸的呼噜声没那么吵了。虽然他还是爱睡懒觉，但我知道他是在用这种方式给自己充电呢。这个小转折，既侧面写出了爸爸平时辛苦，又让作文多了一层温暖，不光是好笑，还有理解和爱，快试试吧！
24语语老师
03:35查看AI文稿AI文稿你敢相信吗？三年级写人作文，百分之九十的孩子第一步就错了！一让写身边有特点的人，全班不是温柔的妈妈，就是辛苦的爸爸，再不然就是乐于助人的同学。那老师看到第五篇，眼皮都不用抬，分数直接给你压到几个线， 那家长还以为孩子没天赋呢，大错特错啊！今天我告诉你一个别的老师很少讲的一个真相， 三年级下册，身边那些有特点的人，根本不是教孩子介绍一个人，他是小学阶段第一次要求孩子掌握用典型事例来塑造人物的底层写作能力。 他锻炼的是孩子未来写继续文最核心的本事，不靠形容词对齐，而是用一件事让这个人从纸上立起来。那到底怎么写呢？别急，我教你一个三年级写人作文的高分写法。电影导演法， 把自己想象成一个导演啊，你不是在写这个人，你是扛着摄像机在拍他，你拍他的动作，他的对话，他的表情，这才是作文的血肉结尾。我直接放完整的范文，想要的家长直接截图保存。第一步，给人物定妆，用一个标签，咱们把人设给立住。 导演拍电影的时候，主角出场总得有个亮相吧？不写我的同桌很爱昆虫，直接写，我们班有个昆虫迷，他就是我的同桌小林。一句话，把人设立住，老师一看就知道，哎，这孩子抓住重点了。 第二步，用两件事开拍，把特点演出来，这才是最最加分的一步。记住一句话啊，特点不说，让他去做， 那垃圾的写法是什么？我的同桌是个昆虫迷，他特别喜欢昆虫，那满分的写法呢！ 下课铃一响，别的同学都冲去操场玩了，只有小林蹲在花坛边看蚂蚁搬家，连上课铃响了都听不见。你看，昆虫迷三个字，一个字也没写，但所有人都看出来了， 这就是用故事演出来的力量。注意啊，我们不用只写一件事，我们可以写两件事， 一段略写，一段想写。那第一件事呢？我们略写，用三五句话写一个日常的小画面，证明他随时随地都是这样的。比如上面那个蹲在花坛边的例子，这就叫快速亮相，读者一下子就信了，嗯，这真是个昆虫迷。 第二件事想写，选一件最特别、最有画面感的事，把这个过程写细，写到什么程度呢？哎，可以这样啊。 有一次我们去公园春游，小林跑到草丛边研究一只蝴蝶，他小心翼翼的靠近，生怕惊动了他，还轻声跟我们介绍，这是菜粉碟，他的翅膀上有细小的鳞片呢。我们凑过去一看， 真的，蝴蝶的翅膀在阳光下闪着光，像撒了一层小钻石。你看，有动作，有对话，有细节，人物直接就立住了。那第三步呢？结尾我们推特写一句话，我们点题升华， 故事讲完了，别只会写，我真喜欢他。我们把镜头拉回来，呼应标签，给他一个评价， 这就是我们班的昆虫迷小林，他对昆虫的热爱，感染了身边的每一个人，也让我们知道了，原来小小的昆虫里也藏着大大的世界。 一句话，既点题又有温度。老师看完直接就画波浪线了。话不多说，下面就是完整的范文，孩子照着读，照着改，下次写人作文，直接让老师眼前一亮。
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01:35查看AI文稿AI文稿三年级第六单元作文身边有特点的人象棋迷象棋迷外公我的外公是个不折不扣的象棋迷，他的生活里好像除了吃饭睡觉，就只剩下象棋了。外公的爱好全和象棋有关。 平时他总捧着象棋书看，连买菜路上都要打开手机看象棋比赛，看的眼睛都不眨。一有空，他就拉着小区里的老棋友杀上几盘，常常忘了回家吃饭。外公下起象棋来那叫一个专注， 上次我站在他旁边喊他吃西瓜，他连头都没抬一下，眼睛死死盯着棋盘，嘴里还念叨着跳马将军 赢了棋，他会像个孩子一样笑着拍手，要是输了，他就皱着眉头琢磨半天，连晚饭都在复盘。刚才的棋局 还有一次更逗，他一边走路一边用手机下象棋，没注意脚下的小石子摔了一跤，爬起来第一件事居然是看手机里的棋局有没有超时，惹得大家又好气又好笑。 这就是我的外公，一个满脑子都是象棋的棋迷。看着他对象棋这么痴迷的样子，我也悄悄觉得，原来认真热爱一件事的人，真的会发光呢。
06:17查看AI文稿AI文稿第六单元，写作身边那些有特点的人。这是一篇写人的作文，要求我们要写出身边那些熟悉的人的特点来。英子老师啊，今天就以我们班的故事大王为例， 来教大家如何既简单又高效的写出这个同学上场讲故事的特点。那首先是开头，我们有多种技巧，英子老师就以排比加对比为例， 那顾名思义，就是要把这个上传讲故事和其他的一些呃，比如说爱看书，唱歌、跳舞、运动等等作对比。我们可以这样来写， 有人喜欢安静看书，有人热爱跑步运动，而我们班的李阳却痴迷于讲故事， 他是我们班妥妥的故事大王，好搞定。接着呢，是最难写的中间部分，其实我们给他理清思路也是很简单的。中间部分呢，我们可以至少分成三个自然段来写，首先写他的外貌，接着呢，是通过啊，一些事情来体现出他的这个特点。 那事情呢，要注意，先要想写一个事件。首先是外貌，这个自然段 一样的，我们不能随便写啊，要突出他爱讲故事的这些外貌特征来写。比如说一个爱讲故事的人，他是经常很激动的，那么脸是会红通通的。还有呢，这个眼珠子啊，是很 很鲜活的转来转去的啊，还有少不了要描述他的嘴了。那么我们可以这样来写， 李阳各走道，圆圆的脸蛋红扑扑的，一对又大又圆的眼睛，亮闪闪的，眼珠子总是转来转去，看上去鲜活又特别有生命力。 最有趣的要数他那张嘴啦，只要他轻轻一开口，就像打开了一个神奇的百宝箱，精彩的故事源源不断的倾泻而出，真是天生的故事大王。 好，接着呢，要写事件了，那么我们可以以西游记中三打白骨精的这个故事来为例，来详细写出啊他的这么一个特点。那比方说我们可以选出一些 就有代表性的人物，唐僧，白骨精以及孙悟空他们的一些行为。好在通过李阳在讲故事的过程当中，比如说他的动作、神态、语言等细节描写来突出这个特点。 我们可以这样写。课间十分同学们总是三五成群的围坐在李阳周围，盼着他开讲。记得那次李阳要为我们说西游记中三打白骨精的故事， 只见他清了清嗓子，挑了轻轻挑了挑眉，远处则咕噜一转。话说唐僧师徒四人来到荒山野岭， 那里风沙漫天卷地，吓得唐僧瑟瑟发抖。 李阳一边说，一边快速的抽出一张纸巾擦了擦额头，同学们被逗得哈哈大笑，好，接着要写描写三大白骨精了。 在说到白骨精出场时，李阳立刻挺直了腰板，扭动着身姿，还秀出了纤细的兰花指。 他怎么样？这个声音肯定要是要变的，他使出了夹子音，嗲声嗲气的模仿着白布丁说话。 当说到孙悟空出场时，他快速的从耳后抽出了一根铅笔，指着隔壁的同桌大声喝道，妖怪哪里逃！ 好，这个是正面描写杨，接着要侧面从同学们的反应来衬托出李阳上台展示的特点。那同学们会有怎么样的表现呢？同学们时而开心的捧腹大笑， 时而被惊得目瞪口呆，完全沉浸在这紧张的气氛中不可自拔。省略好 好，这个想写的事就结束了。接着呢，可以略写，你可以略写，比如说，李阳呢，除了啊，不仅擅长讲故事，还还特别会编故事，选举编故事。比如说，呃，一 一场作文课上，他会编出怎样的故事，深受老师的好评？这个特点，也可以举其他例子。那刚才是说课间十分的时候，课间啊，他讲故事。那我们可以举其他例子，比如说， 嗯，午休的时候给大家讲这个历史故事啊，放学的时候又讲怎样的寓言故事啊？这样来啊，略写出他的特点。那我们可以这样写，同学们不仅抓住了李阳的课间时分，午休时间也不放过。 中午吃完饭以后，李阳经常为大家讲历史故事，带着同学们穿越中华上下五千年。 语文课上，他也经常在讲台上为大家演绎有趣生动的寓言故事。 好，搞定啦，可以啦，最后呢，就是结尾，我们可以写，呃，祝愿式，或者是自然收束的方式。那祝愿式我们可以这样写，就是祝福李阳啊。先叩题，这就是我们班的故事大王， 相信在不久的将来，李阳会成为一名真正的作家，用他的热爱和坚持实现梦想。
27卓老师
02:50查看AI文稿AI文稿三下第六单元，习作身边那些有特点的人。小鱼老师就以我们班的运动健将为例来进行讲解。首先呢，是开头部分，我们可以先用开门见山的方式来揭晓整篇文章的主题。可以这样来写， 我们班有个鼎鼎有名的运动健将，他就是我的同桌张浩，不管什么运动项目，他都能轻松拿下好成绩。 那中间部分呢，我们可以分为三段来进行描写，分别去写一写张浩的外貌以及发生在张浩身上的两件事情。注意啊，事情呢，一样的，要有详有略，这两件事都要突出张浩各种运动都精通的特点。 好，我们先来写外貌，不用面面俱到，要抓住张浩最主要的特点。比如说我从他的身高、肤色、眼睛这三个角度来写，可以这样写， 张浩长得十分精神，个子比班里同学高出一截，身材挺拔结实有黑的脸上总是挂着爽朗的笑容，一双眼睛炯炯有神，跑起步来身姿矫健，充满了活力。 那么接下来呢，我们就可以写一写发生在张浩身上的事情了，想写一段虐写一段，这样相虐结合，文章会更有层次感。好，我们先来写这一段。 最让我佩服的是上次校运会的百米赛跑，发令枪砰的一声响起，张浩瞬间绷紧身体，像一匹脱缰的野马猛的冲了出去。 他双臂用力，前后摆动，脚步飞快，耳边的风呼呼作响，眼睛紧紧盯着前方的终点线。 跑到一半时，有同学慢慢落后，可张浩丝毫没有松懈，咬紧牙关，加快速度，奋力向前冲。全班同学都站起来大喊加油，最终他率先冲过终点线，拿下了年级第一名，我们都激动的围上去为他欢呼。 好，接下来呢，我们再略写这一段啊，可以这样写，张浩啊，不仅跑步厉害，跳绳也很出色， 在班级跳绳比赛中，他轻轻挥动跳绳，双脚轻快跳跃，动作流畅又快速，短短一分钟就跳了一百八十多下，轻松夺得了冠军。 好，最后呢，我们就可以写结尾了，小刘老师教给大家的方法呢，是祝愿式结尾来收束权威，可以这样来写。 张浩真是我们班的运动小明星，希望他能一直热爱运动，在赛场上再创佳绩，也希望我们能向他学习，多多运动，强身健体。
44小鱼说语文📖
01:39查看AI文稿AI文稿今天咱们就用五段式作文法，快速搞定三下。第六单元，习作身边那些有特点的人，简单好记，一听就会。 提纲之前咱们要先拟题，题目直接点出人物特点就好比如我们班的小书虫，这样一眼就扣题写作文绝对不跑偏，特别省心。接下来就是重点用五段式提纲写作文。 开头外貌想写大事，略写小事结尾。这个办法特别适合三年级。第一段开头，我们用比喻连用这个小技巧引出人物，他像小松鼠，全在桌前啃书，又像小蜜蜂，在文字里汲取养分，他就是我们班的小书虫张琪。 第二段，外貌要抓住书虫的特征，张其中等个子，皮肤白净，圆眼睛像黑葡萄，一拿起书就发亮，总扎小马尾，手里啊，总攥着一个课外书。 第三段，想写一件大事，这就是最重要的，把这件事写完整就行。比如说读书分享会上，他讲夏洛的我绘声绘色，还模仿里面的人物语气，讲到动情的时候，眼眶都红了啊，说的心得也头头是当，连老师都为他鼓掌呢。 这样一写，事情有细节，人物更鲜活。第四段，略写小事是用来丰富人物的。课间别人出去玩，他安静看书，放学回家必须读一小时书，妈妈喊他吃饭都舍不得放。 第五段结尾呼应开头，再送上祝福，这就是我们班的小书虫张琦，爱读书，爱分享，愿他在书海里收获知识，遇见更好的自己。好记好用，家长赶紧收藏！
145开阅读馆的妈妈
01:22查看AI文稿AI文稿我们班的小豆包可是个不折不扣的昆虫迷，他的书包里总装着一个透明盒子，里面住着他的宝贝昆虫，衣服口袋里也常塞着放大镜，走到哪观察到哪。 每到课间，他就像一阵风似的冲到教学楼后的灌木丛旁，蹲在地上一动不动。 它最爱的就是观察蚂蚁，常常盯着一对小小的蚂蚁看半天，看它们拖着比自己体重大几倍的面包蟹，有序的往蚁穴爬， 还小声跟我们介绍，这是公蚁，专门找食物照顾蚁卵，它们团结起来，再重的东西都能搬动。 除了蚂蚁，它也特别喜欢西瓜虫，每次看到圆滚滚的西瓜虫，它就会轻轻蹲下来，用指尖轻轻碰一下， 看着它们瞬间缩成小小的黑皮球，眼里满是欢喜。它还会耐心的给我们讲解，西瓜虫遇到危险就会缩成球，这是它们保护自己的办法，特别神奇。 这个爱昆虫懂昆虫的小伙伴，他的痴迷感染着我们，让我们去发现大自然里藏着的小美好。
23开心作文阅读
01:37查看AI文稿AI文稿身边那些有特点的人，我家的昆虫迷哥哥我哥哥是个名副其实的昆虫迷，他的房间就是一座藏着无数秘密的昆虫乐园。推开他的房门，最先映入眼帘的是书桌上一整排透明饲养盒。 西瓜虫在铺着落叶的盒子里全成小球。金龟子背着亮闪闪的硬壳爬来爬去，蜗牛则背着小房子在河壁上留下银闪闪的痕迹。 他的课本里夹着压平的蝴蝶翅膀，笔记本上画满了蚂蚁的巢穴结构图，笔袋上还挂着一只晃悠悠的仿真独角仙挂件。 上次我们去公园，哥哥蹲在草丛边就挪不动脚了，他盯着两只独角仙脚对脚较劲， 连蚊子盯了胳膊都没察觉，还兴奋的拽着我小声喊，快，看，他们在比力气呢！ 独角仙能举起比自己重八百倍的东西，是昆虫界的大力士。回家的路上，他把独角仙揣在怀里，连最爱吃的冰淇淋都忘了买，生怕晃到他的小客人。哥哥说，每只小虫子都是大自然的小精灵。 看着他说起昆虫时眼里的光，我忽然明白，这份藏在小小盒子里的热爱，正带着他一步步走向更广阔的自然世界。关注我，解锁更多优秀作文！
21丢夨劇本の猫
