教资面试什么信号证明你没戏了
教资面试结束了，什么情况下说明你过？什么情况下说明你过不了呢？我呢，用我多年的教资考试的经验来告诉大家啊，包括我身边有很多呃单身主考官的这些朋友，有的时候呢，他们也会跟我说一些关于教资面试的那些信号和暗号啊，我来给大家说一说，什么情况下你能过，什么情况下你过不了？ 呃，咱们说四种现象啊。第一种现象，你在试讲过程中被考官打断了，考官让你直接就走了。第二种，你讲完了，八分半或者是九分半左右啊，反正时长是够的，也没超时。然后考官问了你两道常规的那种答辩性的问题，问完之后，你回答完了，你也直接走了。第三种情况，你讲完了， 反正就是用了五分钟，六分钟左右，时长不够。那第四种情况你最后也是讲完了，然后呢，考官连续问了你多道答辩的问题，五道也好，像这四种情况，我来跟大家说一说。 你像第一种和第二种，这都是正常情况下来说，通过的概率高达百分之九十，而第三种和第四种通过的概率，哎，不对，是低达，不是高达了，他不通过的概率高达百分之九十。为什么呢？像第一种情况，考官直接打断你，说明你讲的真的不错，真的特别好，后面不用去再 听了，直接让你走，直接让你过了啊，这种情况的话，我希望每个同学，咱们今年都是遇到这样的一个情形，说明你铁定是能过了。那么第二种情况的话，你讲完了，然后我们常规性的问了你两道答辩问题，你也正常去说，这证明什么？证明你的试讲环节可能有一点点小的 脚的错误啊，他是在用答辩来给你补救，你来弥补。那第三种情况，你没有讲完，时长不够，那你这自己应该也都知道，大概率是过不了，证明什么？流程时间把控严重不 ok， 除非你前面的结构化答的特别好啊，这样的话才能给你弥补一些，加一些分，不然你铁定九十百分之九十吧，是过不了的。 第四种情况，这种情况什么意思呢？你好不容易讲完了，时间也够，但是呢，老师连续问了你多道答辩的问题，如果你答辩问题每一个都还可以啊，中规中矩，那说明你还差不多。如果说你每一个， 或者是你一半以上三道四道都挺一般的，那你铁定也是过不了。所以同学们就不管你经历的哪种情况吧。我倒是希望看到这条视频的所有同学，不管你是一二三四哪种情况，咱们接接接过过教资面试，都能够顺利上岸。
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511尤主任【国考教师资格证】
05:27查看AI文稿AI文稿唯一能判断你教师资格面试试讲过不过特别特别准的一共就三个问题。第一个过不过， 咱们老师说了一堆啊，都没什么用哈。教资面试过不过咋判断？第一个特别准的判断啊？第一个就是，你试讲新颖否？ 你试讲新颖吗？你的教学活动、教学设计新颖不新颖就等于加分，加分过的概率就大。这是第一个啊。好，第二个 试讲要求有没有达成？ 如果你抽来四个要求，三个要求，这些要求我全都做到了，达成就过。 呵答，成就大概率能过 好了。第三个试讲知识点讲错没？ 知识点没讲错，大概率就过。 你说，哎呀，老师怎么在你这教资面试这么容易过呢？啥玩意都大概率大概率？老师们，教师资格面试本身 通过率就挺高，绝大多数地区的面试通过率是百分之六十，高的地方能高到六十五，你说老师呢？还有低的？别问， 你现在别知道通过率有低的省份你就当不知道，你就顺顺利利稳稳当当。你复盘一下自己试讲还行，试讲要求都达成了，知识点我应该没有讲错的，你就等着过。 各位老师啊，你这样开开心心的过一个月不好吗？你非得每天这个担惊受怕的，吃不好喝不下的过那一个月，开开心心也是一天，不开心杞人忧天也是一天。老师，我上各个直播间，我就说我的试讲情况啊，让他给我诊断没什么用，各位老师就是求一个心理安慰，他也不是你的考官，他说了算吗？ 他说的不算。你对自己试讲的复盘准确吗？不准确，你对自己讲的状态，表现的状态客观吗？不客观，你永远会觉得自己还不够好，你鄙视的时候就觉得自己过不了，可是你过了，你进面了，我说的是不是实话，是不是？你告诉我是不是？ 你说老师啊，考官说我专业知识还需要进一步学习。对呀，你只是考一个教师资格证，学无止境啊，你对教材真熟悉吗？你对知识点真的手拿把掐吗？不是，那你有的是要学的。没错，老师他指出我专业知识还有可提升的空间。对呀，你本来也不咋专业呀， 你不是不咋会吗？哼，是不是这一说，各位老师说，考官说，那个，那个还指，还指出我啥了考官还指出你啥了啊？考官说，我这了，考官说，我那了。从小到大我没见过你这么听话。哈哈，各位老师，哈哈哈，咱们今天有一个老师说他指出了我那个我不是这个专业的 考官，什么都没指出。那你肯定过了啊，老师们一定记住，不要慌，不要怕，考官跟你没有仇，大概率只要讲差不多的都能过。那你说老师什么样的能挂，什么样的能挂？半天一句话说不出来的坑，呲瘪肚气考的啊，咱们今天不就有一个吗？心理健康教育的， 咱们考生的后一位，因为是心理健康教育的试讲，只抽到了题目，男生女生这四个字就让讲，四个字就让讲十分钟试讲， 然后那个他后一个考生他，他可能准备要讲完，他后一个考生说，你还考啊，他说考啊，我还要讲呢，他说这，这能讲吗？就男生女生四个字就能讲，他说我能讲啊，他后一个考生弃考了， 所以老师们，你永远不知道你的竞争对手们在哪一刻哪一秒他就放弃了。你只要站在考场里边活着， 把模板背吧背吧背了，你虽然打了一些磕巴，那很真实。你不打磕巴不卡顿，那才假呢。那个听起来很像是背的，你稍微有点磕巴。杰克华答这道题的时候有两三次磕巴杰克华答那道题的时候有两三次磕巴啊。试讲讲课，讲着讲着呢，我突然间有点忘了，我重复了一下我刚才的问题， 不影响，这很真实，因为你提前准备的时间很短。绝大多数教师资格面试的考生不都是出了笔试成绩确定自己过了，都超出自己预料，以为自己没过，结果过了才开始准备面试吗？ 不都是四月十七号出了成绩。妈呀，天上掉了一个大馅饼，我见面了 不都是那个时候才开始准备的吗？有几个师范专业的？有几个有多年教学经验的，有几个对全国所有教材版本都非常熟悉的，有几个能说出这个知识点？前面什么跟他有关连，后边学什么跟他有关的没几个大家都不会，发挥的都不好，去考试都紧张， 那凭什么就不能是我过呢？这不就看谁命好了吗？各位老师，所以别慌，稳住，相信相信的力量，你只要活着在考场里边结构化，哒哒哒，背习老师模板试讲哒哒哒，背习老师模板你就哒哒哒六六六， 老师们记住，背之套之过之你就哭哭被萌萌套。你已经很勤奋了，你就应该过你。你去考试就是一个字过，两个字合格，三个字必领证，一个月以后查成绩，你看不见别的，只能看见绿绿的。两个字合格。说的就是你，就是你，让我看看是哪个过儿啊？
543季老师讲教师【已停用】
02:22查看AI文稿AI文稿我将用最直白，最一针见血，最直观的方式告诉你怎么样教资面试会不通过。首先第一点，你的教资教态是不合格的啊，整个人呢，精神很萎靡，然后穿着也很随性，破破烂烂的，或者怎么样就不干净， 我们要做到什么呢？简单清爽，然后只要精神板正，有一定精气神啊，给考官一个良好的印象。第二点，什么呢？你的视讲 结构混乱啊，卡顿，不清晰，知识点明显的错误，然后吱吱呜，时间过短或者是严重超时，这都会对你的试讲内容进行一定的扣分。首先第一点，我们的我们怎么样做好呢？第一点，我们要明确我们的结构， 然后第二点，我们的视角要清晰流畅。第三点呢，我们重难点要清晰。第四点，我们的视角的时候，师生的情景配合要充足，要有模拟授课吗？我们要有一定的情景，而不是直直的，好像我在背书一样的，我把知识点背完，然后怎么练怎么练，太僵硬 啊，这是我们第二点不过的主要原因啊。第三点呢，就是啊体，呃，体育，像我们体育有技能展示环节，技能展示环节的时候，你这个重大失误或者是很明显的做不出来。 呃，基本上考官呢会考虑到内容过多，会给你一个展示专项的机会，这个时候你要把握住， 那如果你展示专项的时候呢，也就是没有什么特别的展示，然后试讲又讲的特别的糟糕，自我感觉就是很卡顿，也不知道接下来讲什么，然后讲了就是，呃，吱吱呜呜， 还有个什么个人的形象啊，穿着啊，都很的随性，太随性了，穿的跟破洞裤啊什么的。这种就不要太夸张了，正常一点穿着。然后试讲环节流畅清晰，你虽然讲出了一个小知识点，如果考官问你， 然后你就是去，基本上他是想给你机会，然后你再回答一下。然后呢如果你的技能展示环节不行，老师也给你专项展示的机会了，那其实都是老师其实是很想捞你的，是想帮助你通过这个考试。所以说机会在眼前呢，要自己把握住。
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02:35查看AI文稿AI文稿下次面试已经结束了，考场上哪些表现问题不大，哪些情况有可能会比较危险？一个视频来给大家统一回复。首先第一个结构化，如果你的答题时间没有太长，或者说流畅性没有那么好，但是大方向是没有什么偏差的，一般不会有影响。 第二个就是试讲外在，试讲你的外在是自信的，是相对流畅的，而且教师范也是比较足的， 除了考官中途打断之外，流程也是比较完整的，基本要求有实现，而且题本上该讲到的知识都讲到了，一般就没有什么问题。 接下来是答辩环节，如果被考官指出了错误，但是你答对了，补救成功，一般没有影响。再接下来有答辩，但是答辩环节并没有指出你试讲当中的问题， 一般不会有太大的影响。另外，不管考官是否中途喊停了，只要你讲了的部分自己觉得是不错的，而且也没有答辩，大概率是可以过的。接下来看第三点，也是很多同学问我的超时被考官中途打断的情况， 他不是一个绝对的过与不过的信号，有可能确实是你超时了，也有可能是你并没有超时，只是考场进程的需要，中途把你给打断了，这都不不能决定你过还是不过，还是要看你呈现出来的那一部分的表现，它是最重要的。 再接下来第四点，忘记写板书，或者说板书上面出现了一些小的错误，或者在试讲的过程当中有一些细小的知识错误被老师指出来了， 或者超时，这些都不会直接导致你挂掉，还是要看你的综合表现。第五个点，很多同学考完之后自我感觉良好，很有信心，觉得讲的挺好的，但是回家坐定之后在那里左思右想，觉得，哎，哪哪都有问题。 这一类人以我这么多年的经验来看，最后都是过了的，因为考场的十分钟即兴的表现，他经不起下去之后细细推敲的。 再接下来第六个点，就是在答辩环节，被考官指出了多个知识性的问题，而且你还没有补救好，或者说就一两个，但是这一两个知识性的问题对于这节课来说是非常重要的，你也没有补救好，回答好。甚至呢，有些考官还会严肃的跟你说下去之后要加强专业知识的学习，那就可能会有点危险了。 再接下来第七个点，答辩环节，考官问你是不是老师呀？哎，你以前是不是有过教学的经历啊？嗯，这一类一般是立好的表现，可能老师是对你比较满意的。 第八，如果你不小心看到了自己的分数，呃，七十分以上，或者说每一栏打着都是七分八分，基本上你是稳了的，所以大家还是要信心满满的去等待考试，我们毕竟通过率在那摆着呢。那面试结束之后我们应该做什么呢？下个视频来给大家讲。好，我是嘟嘟，带你一次考教师。
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01:10查看AI文稿AI文稿考官的表情冷漠，一直低头写字，摇头是不是就没戏了？其实我就属于那种特别喜欢看考官脸色的人，就是他如果一直很冷漠，低头不点头，一直摇头那种，就会给我心里造成很大障碍。所以建议大家不要总盯着考官， 因为我当时是三个考官里面有一个，他后面面带微笑，然后频频点头，这样子给我提升了很大信心。但是不要让你自己的情绪被其他人影响，尤其被考官影响，他有可能就是在低头对照评分表在看分， 或者说时间太久了，他真的听累了，所以说他在听，但是他的表情没有办法做，因为人也不是爱豆，也不是演员，他没有办法给你做表情管理啊， 他也没有义务干这个事情，对不对？如果他真的累的话，他可能就是耳朵在听，但是整个人就是面无表情嘛，因为你正常的话你也不会说。嗯，你每天就是这样子，笑的很开心，对吧？你正常就是这样子， 没有表情嘛，对吧？所以说不要把这个东西来影响到你自己，我真的发现我这是一个很大的问题，是需要优化改进的。
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01:46查看AI文稿AI文稿你的教资面试是否超时？哎，超时了，我到底有没有事？ ok 啊，咱们继续言归正传，这一期视频拽拽着重说两个点，说，怎么判断我的面试是否超时了啊？然后 我超时了到底还能不能过？首先，怎么判断你超时了的情况下，考官一定会打断你，说好的考生时间到了啊，你这就是肯定超时了，哪怕你自己觉得说，我就讲了四五分钟啊，没超时啊， 考官不可能骗你，考官电脑里面是有计时器的啊，因为你和考官你属于是第一人称视角，你是去经历的那个人啊，考官是在底下看你那个人， 你们俩对时间的感知是不一样的啊。首先，考官说你超时了，你一定就是超时了啊。还有一种就是说，考生还有一分钟，请你抓紧考生还有两分钟，请你抓紧。凡是在考官的提醒下， 你这堂课能把五大环节全都展示的出来啊，最后作业你都布置的完，那你就不属于是超时这一类的，能听懂吧啊？然后第二个问题就是，我超时到底还有没有希望 啊，有没有希望两类人啊，凡是你超时之后啊，一般来说超时你们就是差个巩固那个总结和这个布置作业一般来说就是差这环节啊， 凡是你超时后面的考官愿意问你答辩问题的啊，你都是超时里面有希望的了，就是你超时了之后 直接就让你走了啊，也没再问你任何问题，那你这就是几乎没有什么希望了啊，这几种情况，大家自己在对号入座一下啊。 ok 了 ok 了，然后有什么问题，评论区再打一打，再打一打啊，拽拽，来帮大家一一解答一下啊。
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00:46查看AI文稿AI文稿很多人教资面试结束后，都在猜自己过没过，我用大家多年教资面试辅导经验，再加上身边主考官朋友透的底，今天就跟大家说清楚四种常见情况，哪两种能过，哪两种学。第一种是想被考官打断让你直接走，这是好事，百分之九十能过说明你讲的太好了。 第二种，八分半到九分半讲完，考官问两道答辩题就让你走，常规操作，大概率也能过。第三种，讲了五六分钟就紧张到结束，没讲完，百分之九十过不了。 第四种，试讲完后，考官问五六道答辩题，说明试讲不满意，答辩就不会再挂了。希望所有刷到这条视频的宝子都能遇到第一种。第二种情况，跟着我一起祈福，祝大家都能顺利上岸，加油冲！
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02:19查看AI文稿AI文稿教资面试的答辩呢，一般会提问一些关于课程内容的问题，这两天回答同学们问题最多的就是关于我们答辩的时候，老师这么提问了，我能不能过呀？ 根据咱们这些年的培训经验啊，当问到关于我们课程内容方面知识性的问题的时候，那这个时候考官一定是在捞我们，我们这个时候如果抓住机会，那么就能通过。这个视频里呢，我也想通过两个具体的例子来给大家解释一下，怎么通过答辩问题来看自己能不能通过。大家也可以在评论区给我留言，我会一一给大家进行回复。 第一个例子呢，就是关于我们培训班里我们考生物同学身上的一个例子，他都被提问到关于版书是不是有失误，然后又提问了一个呃隐性遗传的例子的问题。 我们同学在回答的时候很明确的跟考官说了，我确实有失误，他本来想设计的巴拉巴拉这一块，哎，我互动怎么展现，但是呢忘记了，然后他又巴拉巴拉把隐性遗传这个问题答出来了， 经过他给我的回顾呢，他的整体的课程把握又很完整，而交流感也比较强，在这种情况基本上就可以肯定就是通过了， 也就是说我们只要把书的地方完整给考官表述出来就可以。第二个例子呢，就是在平台上有同学问的我的问题，在答辩的时候，呃，考官问了他两个问题，第一个问题就是他是不是学数学专业的，然后第二个问题就是他对课本熟不熟悉。 其实这两个问题呢，咱们就可以从侧面感受到，考官就是从想通过这两个问题来看一看他这个试讲 的进一步的情况。然后呢，他回答的很简单，一个是我不是数学专业的，我不是数学专业的。第二个呢，我不了解课本，哎，考官就让他走了，当我进一步对他课程设计进行提问的时候，发现他授课的部分，也就是我们这个课程探讨部分， 也就是我们重点的部分呢，讲的不是很深刻，他的这个初中数学只是浅浅的一层知识点，甚至授课方式呢，就类似于我们小学数学了，这样肯定是不合理的。所以咱们就清楚考官为什么问他这两个答辩问题了， 这个时候我们如果能在答题的时候呀，把自己的想法或者优势表达一下，也有可能会把咱们的分数往上提一提，但是他没有提，那么这种情况 如果课程设计在一般化的话，就很难通过了。以上呢，就是这两天考试的时候，我觉着比较有特点的两个例子分享给大家，希望能给大家带来一些帮助。
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02:26查看AI文稿AI文稿教资面试结束了，朋友们在教资现场遇到了不少状况，很多朋友问我老师超时会不会被挂，被考官打断了，有没有希望等等。今天我从教资考官的角度，针对大家的问题做一期专门的 q and a， 大家可以做参考。但是我想说的是，先都别自己吓自己。首先，教资面试的通过率不低， 其次，考试结果在你出考场的那一刻就已经定了，既然已经没有办法改变什么，就别焦虑和内耗了，好好的去放松一下，犒劳一下自己，那个之前努力的自己需要你狠狠的肯定。好了，回到正题，首先第一个问题也是很多朋友问的最多的，试讲还差小结和作业没讲，时间就到了，或者被考官打断了，会挂吗？ 这种情况大概率是不会挂的，因为考官打断你通常不会是因为你讲的太差。而且只要你前面的新授课环节把重难点讲清楚了，教学过程到那一步，我们对你的能力和水平基本上已经心里有数了，小节和作业只是锦上添花，所以这种情况过的概率是很大的。 第二个问题，试讲过程比较磕绊，有点语无伦次，说完一句意识到不对就又改过来。像这样反复多次，这种情况确实是比较危险的，但也分具体情况， 如果你只是在个别环节、个别句子上反复改口，比如把同学们说成老师们能马上改过来，这种完全没关系，我们理解你的紧张，但如果你整节课都在嗯啊，不是那个等等逻辑断断续续，知识点讲不清楚，那就有问题了，确实会很危险。下一个问题，我忘写版书了，会挂吗？ 会扣分，但是不一定会被挂。版书是教学规范的重要组成部分，如果你完全没写版书，我们会在教学实施这一项评价类目上给你扣分，但挂不挂还是要看你其他环节怎么样。如果你的试讲本身就非常精彩，导入新颖、重，难点突出，那么缺版书可能只是让你从高分变成了中等，不会直接判你不合格。 反之，如果你试讲本就平平，又没有版书结构化，答的也不怎么样，那叠加起来就比较危险了。最后一个问题，答辩的时候，考官都没有问我问题，就让我走了，会被挂吗？ 不会。一般考官不问问题的原因有这么几个，第一个是考场时间比较紧张了，考场安排很满，如果前面考生超时了，到你这里就可能会压缩答辩缓解。第二个原因是你的试讲可能已经很清楚了，考官觉得没有什么需要追问的，该看的都看到了。第三个可能原因是考官已经累了，尤其是下半场最后几位考官可能想快点结束， 所以没被问答辩不等于你挂了，相反，很多通过的同学就是直接被请走的。好了，以上四个问题答完了，我把考官评分表上的评分标准类目放在了评论区，如果大家对自己的表现还有疑问，可以先自行对照。最后，祝看到视频的各位都过过过，好消息马上就要来了，等你的好消息！
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11:28查看AI文稿AI文稿试讲被提前打断的老师，大概率就是过了百分之八十以上的可能性。各位老师就说试讲情况哈，第一个，有很多很多老师都是没讲完， 没讲完就被打断了， 我还能过吗？那老师们，咱得区分一下情况哈。各位老师要分一下情况啊！第一种是提前被打断， 这个提前怎么判断呢？各位老师，就比如说我以有咱们家模板的老师为例哈，因为我更加能清楚的知道我们讲大概多长时间哈，比如说我导入刚讲完没多少，新授刚开始， 新授刚开始没多久。那这样的老师你听我说哈，这样的老师，你的试讲应该不到五分钟， 不到五分钟，因为咱们所有的各科的试讲导入万能模板，虽然我给你加了一个新颖的教学活动，一个游戏或者是竞赛，在导入那个地方给你加分，但是咱们导入环节最长最长最长应该是不超过一分三十秒的大多数科目我给你设计的导入就一分钟， 虽然他很万能，但他就一分钟，非常短小精悍，虽然里边有加分项，但是咱们时间并不是很长啊。一分钟写完版书，标题应该是一分半左右，这个时长不是很长。 那导入一分钟，那新课你冰棒冰棒刚讲没讲多久呢，应该你的试讲总共也就三分钟，四分钟，五分钟左右就被打断了，这样的老师大概率是过 提前打断大概率。这个大概率有多大？百分之八十左右，大概率合格大概率过，我写大概率过吧。啊？ 提前被打断，恭喜各位老师，试讲被提前打断的老师大概率就是过了百分之八十以上的可能性， 百分之八十，百分之八十五。好吧，这么说啊，那你说老师，那我后边有没有答辩？答辩根本就不影响考试，你不用说答辩的事，你只要是试讲被提前打断了，那心授都没让你讲完， 你别说课堂巩固啊，练习啊，小结作业后边全没听，心授都没让你讲完，他就给你打断了，那说明他已经判断你合格了，所以后边答辩问不问，问几个问题都不重要， 你都不用说。各位老师啊，有这种情况的老师就在评论区刷屏过，我过了，就这么说啊，各位老师，好了，第二种情况我被打断了，考官说的是时间到， 他说我时间到了，让我停，你没套及老师模板对吧？哎，你就自己那么讲的，完了，你可能是前面废废话说多了，还没等讲完呢，人家库嚓一下给你叫停了。 完了，这种老师呢，咱确实有一定的风险啊。那说明你前面可能废话说的挺多的，咱不是很好判断啊，还是要看你的试讲要求有没有做到，知识点有没有讲错。就这个啊， 那咱们套这老师模板的所有的老师，时间到被你打断，你要看还剩什么， 你要看还剩什么？没讲，如果你只剩结构化不是，呸，剩结构化，还剩小节 作业的话，剩这俩大概率还是过大概率过啊， 为什么？各位老师，十分钟的试讲，你所有的核心环节在哪？ 新手最重要，导入其次重要，课堂练习能展现一些小小的这个，这个设计，小杰作业是最不重要的。各位老师，你看，我给你讲试讲模板的时候，小杰和作业我讲了多长时间你心里还没点数吗？他重要吗？他不重要， 听明白了吧？各位老师，不重要，小节作业不重要。有的老师说，哎呀，老师，那我觉得你给我设计那个小节三处加分项的，那个作业五处加分项的，我觉得我们那个设计非常非常加分。老师，你不要忘了， 我给你的设计导入就很加分，新手更加加分，课堂练习也很加分，不用非得等到小节和作业加分，咱们前面就加了， 所以你不用慌。这个我语速比较慢，我考试的时候打了一点磕巴，我有点那个什么慢了，我那个小结作业我平时都能讲完的。小这把小结作业剩那个不到一分钟的东西， 四十五秒，三十多秒，那东西我没说完。没事啊，没事没事啊，不影响大概率过啊。好了，这是试讲没讲完的事，不影响哈。来，第二个问题，超时， 超时了，超时就是，这不就没讲完吗？没讲完吗？被打断吗？不超时吗？时间到你还没讲完，你不就是超时吗？这超时就不用再说了吧。好了， 我写这，超时写这。哎，超时的老师还是很有希望的啊。各位老师试讲，咱们只要把新颖的教学活动一展现，咱们把这个这个抽到的试讲要求做到了，然后咱们把这个 试讲知识点不要讲错，肯定过好了。这是第一个啊，第二个，今天问的最多的就是答辩， 呵，答辩叮咣叮咣一顿问呐，哎呀，这个答辩，答辩有或无影响过不过吗？不影响，答辩。问了几个问题？ 我问一个，我问两个，我问三个，我问四个，我问五个，我问了六七个，影响吗？不影响， 答辩没有扣分吗？不扣，答辩问了很多问题，是要挂我吗？不是，答辩这个环节根本就不重要。 教资面试三大环节，结构化是讲，答辩是讲，第一重要， 结构化其次，答辩是最不重要的。结构化是影响考官对你的第一印象，影响你自己试讲的心态。如果你在答结构化的时候，考官咔咔一顿点头，嘣嘣一顿乐，你是不是觉得自己行了，你试讲发挥的就会好一些呀？可是答辩环节，那他能咋地？ 你说老师有没有这种结构化？答的还行，一般试讲讲的极其好。完了，答辩问了一百个问题，其中有一个没答上来，你说他是不是完了，毛都不影响 毛都不影响啊。 啊，没对，答辩答的不对，答辩没答上来，答辩这个环节不重要。老师们，这这句话很难听清吗？哎呀，答的不对， 问我的问题我不会，还有啥？ 他问我什么专业，什么情况啊？他想问你什么专业？ 不重要不重要不重要不重要不重要不重要不重要不重要。好，说一百遍成一百遍。说完了啊，答辩的事说完了。好了，这个这个图也不能缩小哈。啊，这是试讲没讲完，答辩不重要，还有啥问题 啊？考官问我啥啥啥？他是啥意思？ 老师，我不知道，咱们是甄嬛传呐，藏海传呐，看多了呀，还是怎么着了？ 考官问你什么是什么意思？是字面意思。考官问我什么专业什么意思？他想问你什么专业？考官问我有没有教学经验什么意思？他想问你有没有教学经验？ 还有啥？考官问我，我试讲的优点是什么？他什么意思？他问，你，试讲优点是什么？常规答辩题，他问我，教学重点是什么？他什么意思？他想问你，教学重点是什么？ 考官问，这个概念的内涵是什么？常规答辩问题，专业知识类。他想问你这个概念的内涵是什么？ 考官，让我反思一下我的试讲是什么意思？常规答辩问题，请你反思一下你刚才的试讲有什么不足，有什么优势？这是常规答辩问题。 考官问我，他为他问我为什么这么设计。常规答辩问题，教学设计类。问你设计的意图是什么？ 老师们，请你不要揣测老师问你问题是什么意思，那都是常规答辩问题。 常规常规常规常规答辩问题，不要再说答辩了，它根本不重要，老师们，不要想太多好不好？ 咱们现在就是这个，总有刁民想害朕的那种感觉。哎呀，我是朕，我好可贵人。考官根本就没当回事，随口一问， 你想太多了，老师，求求你了，你快醒一醒吧！你好好复盘一下自己试讲讲的好不好？试讲讲的好就绝对能过啊！求求你们了啊，没有人要害你啊， 全都是常规答辩问题啊，那玩意不重要，不要再说答辩，问啥答辩问啥答辩问啥答辩，问啥答辩，问啥答辩，问啥没答辩没答辩。爱有没有？爱问啥问啥爱问几个问题问几个问题。考官没有任何意思，他就是走了一个流程而已了。
369季老师讲教师【已停用】
00:12查看AI文稿AI文稿考完教资心慌慌，刷到这条视频，你的心就可以放肚子里了。我来告诉你面试是否通过的几个真实信号。
01:50查看AI文稿AI文稿体育教师面试过了还是没过？那过了有什么样的信号呢？有什么样的方式？接下来呢，我给大家来分享我们六种通过的方式，大家可以再判断一下自己到底有没有通过，好吗？希望你们点赞收藏 好。首先呢，我们第一个啊，就说教师面试，如果你整体的视角比较流畅，如果也没有答辩环节啊，那一般情况下都是通过了的，那因为你没有答辩啊，可能考官会觉得你这个整体的状态比较好啊，他就觉得审视他就让你过了。 第二个呢，就是如果你讲到一半啊，比如说你讲到可能讲到这个热身环节，或者说只是这个基本部分环节，他就把你停下来了。然后呢，你自己判断前面都讲的还可以，那基本上肯定是通过了，因为一般情况下，考官啊，他是不会就是私自的去打断你的，所以说你肯定是通过了。 那么第三个呢，就是没有让你去做展示环节，因为大家知道，对吧？我们都是要做这个展示环节的，那可能那考官都说你展示一下吧，他都没有让你展示，对吧？那那肯定是通过了啊，那第四个呢，就是 如果啊，你整体的这个稍微出了点小错误，对吧？但是呢，考官他让你答对了，他也给了你机会，你把他这个答题答对了，比如说，呃，你明明讲这个足球，对吧？那他可能说啊，那你讲一个这个篮球的什么吧，好，结果你讲的时候整体都回答的非常好，那你肯定是通过了，因为考官他都给你机会了，你肯定能通过啊。好的。第五种方式呢，就是 如果啊，你整体的这个，比如说有点小磕绊，对吧？或者说也是有顺序啊，或者什么也讲错了，对吧？但是呢，你展示环节展示的不错啊，比如说我展示什么长拳的动作，比如说展示健美操动作，你展示出来了，那你肯定也通过了，因为考官他会觉得就是你的展示技术不错，他也会让你通过， 所以说大家完全不用担心啊。那第六种是什么呢？就是呃，如果你在讲课的过程中啊，你仔细看到那个考官他笑了啊，或者说你看到的这个比较成绩啊，是吧？拿了这个六十多分或七十多分啊，那你肯定也是通过了 啊，因为一般情况下啊，考官对你笑了，他也是一种认可你的方式，那肯定没问题。那最后呢，我想说的就是这次面试的通过率都是很高的，他有百分之六十到百分之七十通过率，基本上都是能通过的，所以说大家完全不用担心啊。呃，我也希望呢，所有看到这条视频，同学都能够上岸。好，加油，必胜。
272小袁老师体育面试
02:24查看AI文稿AI文稿体育教师面试怎么样？会不过分享一下我第一次失败挂科的经历啊。首先当时我是面试高中体育教资，高中体育教资有复习课，新授课，当时他的答卷纸上是什么？第一个是什么？ 展示技术动作并讲解有一个，然后后面下面一个是什么练习有两个技术动作，然后是一个什么？足球的外旋球，展示技术动作并讲解动作要点。然后呢，设计啊，排球正面双手垫球的。 呃，至少要两个这个练习方法，然后当时我的理解是什么展示肌肉动作和什么动作要点。那我就在讲课试讲前我就说，哎，我做了一下这个动作，然后讲下动作要点，然后开始上课讲下新手就没有把这个 呃总结就是什么我的结构是混乱，然后当时的情况我的口令很粗糙， 然后那些课前准备呢，都是要想一下。嗯，同学们服装整齐，尖锐物品要思考一下，这些学生也没有安排 前面的常规，很不熟练，再加上呢，那时候考官可能在那交流啊，没有跟我眼神交流，我就有一种上课学生不听我讲话的感觉，就是情绪脑冲动了， 哎，就感觉，哎呀，怎么回事啊，不听我讲话有点不爽，然后讲的也磕磕绊绊。 首先第一个什么结构不完善，然后试讲啊，不流畅，结构是混乱的， 然后整个人的状态也很低迷啊，不是很自信，虽然说动作练习方法是对的。接着是技能展示部分技能展示部分。垫球，垫球，我把我的鞋子垫飞了， 接着呢，踢球，砰，踢到旁边的考场就非常的尴尬啊，考官可能是想捞我，就给我个机会展示一下专项专项我接受个这个信号呢，我跳到地上游泳， 呃，可能说然后考官就笑的前仰后合，可能考官觉得这个在地上游泳这个动作不是特别的好，或者我的本身技术动作做的也不是特别突出啊，可能就挂科了。
150爱吃麻辣兔头酱
04:08查看AI文稿AI文稿有没有考完了的同学，现在已经知道你是过还是没过了的？就是你去拿你的身份证和准考证的时候，你用眼睛瞄到了考官给你的打分，比如说打分是六十五分以上的，那你肯定是过了。如果说你看到那个评分列表上全都是给你打的七分八分，那一般也是过了。结合着咱们同学以往考场的表现，我给大家去总结总结 过了的情况，可能不过的情况，你们可以先进行对照一下。第一个就是全场是比较自信的，从开始答，结构化呢，虽然是磕磕巴巴有重复的，或者是专业词语并不多，但 是你价值观正确，而且最终能表达清楚自己想要表达的意思的。第二个呢，就是试讲这个环节，从导入开始到最后布置作业，你是有完整流程的。第三个呢，就是答辩环节，如果在答辩这个环节，考官指出了你一个错误，你能够抓住考官扔出的救命稻草，即 使去改正了这个错误，或者是表明了你以后会认真学习的这个态度也一般没有问题的。我们并不能用有答辩，没有答辩，有几个答辩作为唯一的参考标准去判断自己过或者是没过。如果说啊，你是没有答辩的，那很正常，因为有些考官他不去 关注答辩这个流程，你前面已经讲的很好了，或者是我通过前面你的表达，已经确定你确实过不了的，他可能就没有答辩了。有一个有两个有，你的问题是教学目标是什么，教学重点是什么？这些都是非常常规的问题，你要结合着自己的整场表现去判断的。第四个呢，就是整场来说，你讲的是比较流畅的，但是你忘记版书了，这个小小的一般不影响你的大局，放心就可以了。 下一个就是如果在整个讲解过程当中，你的考官都是点头微笑，露出了一种很享受听你讲的感觉的，而且在答辩的时候，他有可能直接就不令快 夸奖，告诉你说，哎，挺有这个教师范的，声音很洪亮呀，或者是教学设计做的不错，稍微有一个夸奖，那肯定是你能过，因为是他对你的一种认可。还有就是呢，有一些考官他跟我说有一个判断标准还挺准的，就是咱们同学觉着一会自己能过，一会自己不能过，在过与不过之间来回横跳的这种大 大概率是过了，因为十个过六七个，这个通过率其实是非常高的。你自己呢？你自己是能过的这种标准吗？来看看我们哪一些同学，可能是非常危险的？过的概率可能比较小的。第一个呢，就是极其极其的紧张，紧张到了也听不清楚别人说什么，也不知道自己在说什么，腿也发抖，牙齿也发抖，连贯的句子都说不清楚的，那这种情况挂的概率还是比 大的。第二个呢，就是没有按照试讲要求讲，所谓的胡讲八讲，你的试讲要求有四个你可以讲了三个，有三个你可以讲了两个，但是你不能一个都不讲吧，或者是四个只讲了一个，这个完全没有按照试讲要求讲，就是没有讲出你的教学目标或教学重点，一般挂的概率是比较大的。还有就是你的大知识点讲错了，小知识点出错，其实问题不大，有可能考官也不是特别的在意， 但是如果你大的知识点讲错了，而且从头到尾都没有改正过来的，这种情况非常的危险。 一种呢很特殊，考官在现场就很生气的跟你说，你自己讲了些什么玩意，有没有备考过呀？那这种情况你肯定是关了的。另外呢，还有一些同学，他可能说自己试讲刚开始讲了一两分钟就被打断了，那这种情况到底是能过还是不能过呢？结合着一些考官的表达，能过的概率非常大，因为现在考官都要求要有完整的面试考试流程， 咱们同学出了面试成绩之后自己没有过，到时候复合再去投诉老师，所以他们都是比较严谨的答辩，一般现在有的概率都是比较大的，那么你的试讲只是讲了一两分钟就打断了，只能说明你前面表现太优秀了，一般这种情况就直接给你过了，再听下去也没有意义了。 但又一种极端就是前面已经答的实在是差到不能再差了，就算是听下去也不可能给你过，那也不会往下听下去了。但是绝大部分考官都说，如果试讲一两分钟就被打断了，这种过的概率是远远远远远远大于不过的概率的。 总的来说，咱们同学还是要根据你自己考场上的表现，如果你自己觉得一会行一会不行，好像是还可以，但是又仔细想想有很多问题的感觉，感觉到这个程度一般都是能过了的，因为百分之六七十的通过率其实真的非常高。还有一点，从今天开始，你就可能会有一种考试之后的后遗症。你 会无论是在追剧的时候、看综艺的时候、读书的时候、听课的时候、完成其他目标的时候，动不动就想起来你考试的那个场景，然后你会尴尬到双脚脚趾头抠地，这个都是很正常的，你也可能会一拍大腿。 突然很懊悔，当时我为什么不这么去讲，我为什么要说这句话，不说那么一句话，考官都提醒我了，我为什么还是不改正？很正常很正常啊！考试之后的后遗症一直会延续到六月十二号出成绩，咱们同学等到出成绩看到合格，你这些病马上就好了。在这个时间之内，建议大家最好转移下注意力， 不要把所有的精力都聚焦在已经过去了的事情上，往前看，你可能会有新的目标。而我在五月十八号也要正式开始二六月份的教师资格证面试的合格吧！
4667超格姜姜讲教师
01:56查看AI文稿AI文稿教资面试到底多差才会被淘汰？我问了好几个面试主考官的朋友哈，他们是这么跟我说的，这个教资的面试通过率大概是在百分之五十左右，就是说十个人里面只有五个人能过，那这个考官打分其实无非就这三种， 表现好的直接给你高分过，表现一般的给你六十多分，让你低分能过。还有就是表现特别差的，直接就不合格，直接淘汰出局。那什么样算太差过不去的？你们基本上都踩在这六个坑。第一个就是学科知识讲错， 这个其实是最致命的硬伤了，你的专业知识点都能讲错，那证明你的基本功是不过关的，这种情况直接刷。第二个就是试讲环节不完整 啊，十分钟的试讲，大家都知道这个题目要求会讲完整个环节，但是你超时的时间不够的流程没讲完，那说明你的设计，你的整个的试讲环节设计都有问题，那你被淘汰的整个概率就非常非常大，尤其是那种时间不够的学生。 第三个就是全程满堂贯，没有任何的互动。这个考官一问，你啊，你怎么和学生互动啊？你答不上来，那就说明你整节课都是自己讲，你没有以学生为主体。 所以说在整个试讲过程当中，你起码有两个方式进行互动的，第一个就是可以提问吗？第二个就可以小组讨论，就这就是说至少要有互动。第四个就是紧张到完全没有办法，这种讲课的像声音发抖的，不敢看考官的，语无伦次的， 那你这种站在台上像个木头人，状态特别差的肯定就过不了了啊。第五个就是讲课抓不到重难点，该讲的重点没讲透，无法正确的传递给学生。那这种就是直接不合格。第六种， 板书潦草，甚至说压根就没有写板书。你要知道板书是你的讲课思路，你不写你写的乱，那考官直接给低分啊。关注我哈，教资面试一次通关，祝大家都能顺利拿证。呃，关注我。如果说有卡通过率的问题呢？也方便及时找到我，能够及时有效的解决你的问题。
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03:19查看AI文稿AI文稿哈喽，大家好，教子面试这两天呢刚刚结束，你们都考的怎么样？到底差到什么程度才会被淘汰呢？我特意问了做主考官的朋友，今天呢，就一个视频给大家讲清楚。首先呀，我们大家要知道，教子面试的通过率大概是百分之四十， 也就是说呀，十个人里面会通过四个人，其实呢，考官打分也很直接，表现好的给六十多分，低分飘过， 只有差到离谱的才会被刷下来。那到底什么是差到离谱呢？这六种情况呀，大家一定要避开，基本上可以说一票否决。第一就是学科知识点， 第一就是学科知识内容讲错知识点不可怕，可怕的就是考官给你机会捞你，比如说你答辩的时候问你这个知识点，再想想结果你还回答错的，或者直接说不知道的，那你这种情况就直接告诉考官，你不行，你的专业不行，那这种情况呀，肯定是不合格的。 第二就是教学过程不完整，试讲要求十分钟左右，而且呢，必须有完整的环节，从导入，新授，巩固，小结作业。 如果上来你讲了三分钟，你没有就没有词了，或者呢，超过了十五分钟你还没有讲完，说明你连时间的把控和环节设计都没有设计好，也会被直接淘汰的。 第三个就是你的心态不行，或者心理承受的压力太大了，而且呢，试讲的声音特别小，全程你的手发抖，还有眼睛不敢直直，考官说话语无伦次的，问啥都是支支吾吾，甚至说，啊，老师我太紧张了，我讲不下去了 啊。你想呀，考官招的是老师，你连基本的心理素质都没有，怎么站讲台呢？那这种情况的话，是直接不过哈。 第四就是抓不住试讲要求的重点和难点的。比如说语文课文讲背影，全程在分析作者的生平，你压根呢就没有提父子亲情这个核心。 还有你的数学课教方程，你光讲公式不说，怎么运用这种跑偏没有突出课程的重点难点的，肯定也是不通过的。第五就是教学方法完全不对的，就是我们在试讲的时候，要么你自己在念 ppt， 念课文，一个互动都没有，学生才说了两句就被你打断。 好的教学是能带动课堂的氛围，而不是自己在那演。好的教学方法有两个，一个是提问，第二个就是小组讨论，让学生都参与到课堂中来提高学生。 第六个就是仪表仪态太随意，有的人穿着拖鞋或者站没站相，手势乱晃，甚至呀，对考官没有礼貌。那老师的形象管理也是考核的一项，如果你这一关过不了，专业再好也是白搭。 多说一句哈，就是老师的形象，就是无声的教育语言，衣着得体整洁，是对讲台的敬畏，也是给学生的稳重感。 其实呢，考官都很惜才的，只要你面试不是上面的这六种情况稍微有一点点小问题，比如说，呃，你的板书歪了，忘了一个环节，粉笔字不是太好看，又或者是忘了擦黑板，结果话答的不是太好的。那这种情况呀，考官基本上都会给过的。 呃，那希望大家在六月份查成绩的时候都是合格，我在这里期待着大家的好消息。那如果大家在考试中遇到了什么问题，也可以留言评论。
02:07查看AI文稿AI文稿教师资格证的面试呢，基本是要结束了，那么我们来复盘一下，考试过程当中出现的这些情况能不能过。首先第一个是叫停，如果考官叫停了，那么分两种情况，第一种是你讲的非常的好，考官已经认可了你的能力，不需要再继续听了，那么这种就是可以过的。第二种是 你前面教学过程当中出现了非常严重的错误，已经不具备一个当老师的能力了，那么叫停，那这个就是不过的，这是两种极端。 第二种情况呢，就是你们最关心的超时，超时呢，如果你的超时是在小节和结尾处超时的，那不用担心，他只是一个小的空分象，只要你前面讲的很流利，还互动性很强，通过率是非常高的。 第三个呢，就是没有答辩，没有答辩呢，也分两种情况，第一种是你讲的非常好，考官已经听得非常清晰了，没有必要再继续问了，很认可你，那就是过的一种表现。还有一种情况是你讲的很差，考官不想问了，不必多问，也不想捞你，那这种的话呢，就讲的不太好， 但是多数人呢，属于第一种。那么第四种情况呢，就是你们说的板书没有写，或者写错了一个字，如果你通常情况下，考官会在答辩的时候捞你， 这时候呢，你及时补救，说一下自己的板书设计，基本是没有问题的。再一个就是关于你的错字，如果考官指出你的错字，你不用担心，也不用怕，大方承认，转身立刻写一个对的就可以了，都是可以补救的啊，这一点是不用担心的，相比你没有写板书写错字这种情况，考官更欣赏的是你的一个态度和应变能力，所以不用担心。 第五个呢，就是关于结构化，结构化呢，磕磕巴巴可能还不太会，这个呢，不要紧，因为我们的视角才是重头戏，结构化呢，只是为了检验你的三观是否正，有没有基本的逻辑能力，只要你大方得体，方向对，不要说出不太好的言论。这个呢，都是不影响的，即便卡壳也不影响。最后呢，总结一下，教师资格证面试呢，它是一个看整体的面试， 看你整体的一个状态怎么样，看你是不是具有教师范，并不是揪着一个错误不放的。所以只要你大方自信，声音洪亮，你就赢了一大半。你在考场还有哪些疑问可以发在我的评论区，希望大家呢，都能等到合格两个字，回头看，轻舟已过万重山，向前看，前路漫漫你才知。
116@里吧啦（教资版）
