如果我们给父母夹菜的时候,带着对父母的感恩,只要我们内在有一种感恩,外在会不会有一种磁场?会的, 当我们带着感恩心给父母夹菜的时候,你的孩子也沐浴在这样的场里,他会莫名其妙的被你的这种行为所打 打动。当你的孩子被你的这种行为打动的时候,你已经在帮他同盟养正了。同盟养正有两个特别重要的因素,第一个重要的因素是有和道共振的心, 恭敬心、感恩心、悲悯心,你得有这个心。第二个有这样正向的行为。哪样啊?和道共振的行为? 什么叫和道共振的行为?在家里边夹菜,先给父母夹,就是和道共振,先给孩子夹,把孩子养成公主了,养成皇帝了,这就没有和道共振。这老师大家记住了,中国古代的老师跟父母都承担了教育孩子的重要角色,父母啊, 把孝和屁做出来。老师啊,把孝和屁讲出来。孩子呢,被孝和屁打动了,这个孩子在内在就会做一种选择,把孝和屁做出来才是对的, 这样的人才叫大丈夫。这个孩子同盟养正基本就完成了,但是当他同盟养正已经完成的时候,你还得给他讲一个正确的之见,这个正确的之见就是你愿意孝顺父母。你走向社会之后,你可能还会见到很多人不孝顺父母, 不友爱兄弟,你可能还会见到很多人会自私,会自立。千万不要因为你见到的这些自私自利的人改变你的初心,认为流俗重仁者惜。你没错,他错了,要把这个之见都要给孩子讲清楚。
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教材上很多有动物来拟人,或者呃,有动物儿歌这种现象,家长怎么引领回到人的层面,而又不让他抵触学校的教材?呃,双轨制,双轨制,你学我的东西 就是学校的那个,你正常上学去,然后同时学这套教材就可以,明白吧?就是这套教材叫家学家教,价格也不是很贵,因为这个课程量特别大,你这一个课的这个基本上够你一年学一次课,够你一年学的东西啊,但你们家如果要是呃氛围好,你可以半年学完,也没有问题,能明白吧? 一定要双轨制,你不要把孩子完全扔给学校,你自己家学家教你要有,你要搭建的是你家学家教的问题,切记啊,一定要有自己家的家学家教,这个很重要啊,为什么要告诉大家要有自己的家学家教?原因很简单,世界上对你孩子最好的人是谁? 是父母?比你父母对孩子还好的人是谁?是骗子?我说的这话你细品啊,凡是挑拨你们母子关系的, 这些都是垃圾文化,你一定要保护好自己的孩子,听明白了吗?尤其是在今天这个年代啊,我们有那么多有毒的教材,教育的东西,你必须要保护好自己的下一代啊,你要有一定的辨别能力哈,辨别能力才行哈。很多人对猫狗都比自己父母好。 不不,没说瞎话吧,为什么?就是因为我们的那个教材里面很多动物去教人,告诉你叫拟人,这叫拟人。我告诉大家,我从来没见过动物的拟人的啊,他再怎么拟他也成不了人,但是 你拿来做孩子的教材,孩子会变成禽兽,甚至禽兽不如,听懂了吗?明白这意思吧,所以这个教育啊,要要清楚,你必须要有辨别的啊。所以我们的教材里边是绝对不能出现人和畜生在一起的,除非我骑马呢,我遛狗呢,这可以,否则你你让畜生上课教孩子啊,是不是? 你看看这干嘛呢?大公鸡,然后来教人怎么?喔喔喔,我们就这样,畜生教人,教材的那些插图都是阿猫阿狗,然后来画出来教孩子,这是不行的哈,人就是人,人不是动物,人就是人。我们现在有很多人老说,呃,人性是吧?啊?真实的人性是邪,我告诉大家,人性就是善的, 只要是饿的,那叫兽性,听明白了就不是人。人之异于禽兽者几息?人跟畜生有多大区别?你看这本教材哈,还是他啊。人和畜生有多大区别?人之异于禽兽者几息?五十七页啊,我们这五十七页就有人禽之变啊,华夷之变以及毅力之变,这是最早的那个 三大辩论是吧?这孟子里边,人之所以异于禽兽者,几息?树民去之,君子存之,顺民于物,察于人伦啊。由仁义行,非行仁义, 就你心存正义,你心里边有毅力,你有一颗善心,你才能有叫一个人,对吧?鹦鹉能言,鹦鹉也会说话,不离飞禽啊。星星能言,星星也能说话啊, 不离禽兽啊。那么人虽能言,但是你的心里边没有毅力,你不说人心是善的,你不说人心是正义的,那么你总是鼓吹人心是恶的,那叫兽心。兽性无异于禽兽,甚至禽兽不如。听听明白这里面意思吧,我这套教材属于家学家教,然后家里边一起学。比如孩子有叛逆的,就是到了年龄不懂事,你放心,他不懂事一定是爹妈不懂事, 老的不懂事,小的不懂事,就会造成所谓的叛逆。其实说白了就是阴阳不调,无法传承,改成对立关系了。就这样,那么这个孩子的叛逆怎么来解决?首先我们为什么批量的字,包括我们很多词叫内卷?我跟大家讲都是瞎扯淡词,忽悠你的,明白吗?如果说就你们家孩子有问题,那就是你家有问题, 你可以说你家在内卷,如果你放眼望去,就你们这个城市有问题,那就说明你们当地的教育问题,可是你放眼望去,全国都这样吧,现在那就是我们路线错了,就是有问题了,明白了吗?那不是你的问题,你别往自个身上揽,跟你没啥关系。你们家就是不上学了,你那些内卷东西依然还在,还有说明是什么问题?跟你家有关系吗?没有关系。听明白了吗?那些所谓的叛逆,我跟大家讲啊,这个东西叫证明,名不正言不顺,你必须把这个名给正回来,你才能够 解决教育里面的这些问题。听听明白这意思了吧?也就说学生压根就没有叛逆,就不懂人事,你从小没教过人事,他能懂吗?到了那岁数了,大小伙子也长起来了,他跟你玩叛逆,他跟你玩原生家庭,他跟你恨,这人民教育必然结果。所以这个教材是家学家教,你跟孩子一块去学,你知道什么叫母亲,什么叫父亲,去买这本书去吧,买本书拍这课去啊,孩子合适的你就去拍我这个课我跟大家讲哈。 呃,不分科不分科,市面上唯一本不分科教材我没见过同行。我也没见过高手那几个人。我也没见过高手那几个人。写字那不是谁都能干的啊。 嗯,配套的课跟孩子一块去学啊。呃,诗词书法,绘画,文字的讲解啊,文诗书画乐韵啊,就都有了。好东西。

你们家还还在这个过程中是吧?五岁多,还有几岁?六岁。对啊,好,那么幼儿养心之后就同门养正。对,同门养正,同门养正正,这个同门养正到底是正什么? 怎么去正正怎么管?哈哈哈。啊,好,你就养,从内往外养,养正。正心嘛,正念嘛,正行嘛,正行是正行为啊,是不是首先要有正念? 正念从哪里开始?心来的?正心才有正念。嗯,好,然后正行为,行为习惯又正,这就同一样正。所以大学里面身有所奉之者,不得其身,有所恐惧者,不得其身。有所忧。忧患。我们的其身 他在这个里面。哦,我有恐惧,他中不了。对,所以这个又有清晰的。大家应该都知道一句话,家和万事兴。对啊,家和万事兴是有一段话的,是不是啊? 所以在这个里面他才能真正承接到你这个家族里面的东西, 这个就是人生战略,他的运用就是两个,作用力与反作用力。那用宗教的话,这就因果, 我们用科学的话就作用于反作用力。我们今天用什么样的力打出去?如果打在墙上,他一定是多大的力回给你? 所以孩子在这个过程中你一定要找到,既然你有一个方向又去坚持他,那你一定要找到正道正事,他有个道通。对,道通,你不能设了道通。 好,这个呢,就是我们苏总他讲的啊,学学的跆拳道是吧?跆拳道是没有道通的, 你一定要让孩子习武,你就正规的找一个传统的,传统的武术老师。对,从基本功开始打, 哪怕打套拳,一直到一路回去,因为我我,我们家侄子,我老弟就送他到跆拳道,他一回来 我现在可以披板子了。哈哈哈,那种他过级也是那种整个黑带啊什么的。披板子,蓝带啊,就披板子了。手披还是腿披啊?手推手腿都可以披。对,手披腿披都可以。对啊, 那这个过程其实他运用了中国武术的一部分东西。嗯,他没建立一个完全的完全的体系。对 啊,因为为什么呢?这个是只是说就是抱有你这个心态嘛。反正他就练,他就全身身体去练就可以了。但是我练出什么结果练出什么那个都无所谓。对,就是东西嘛。对,很多人都是这种想法。是。

你发现没有,那些在孩子六岁前只顾着忙工作、忙应酬的家长,等孩子上了小学三年级,会集中迎来一轮打脸。 上课听不懂作业读不明白题。别的孩子半小时写完的卷子,你家孩子磨蹭两小时还空着一大片。 老师找家长,你急了,报补习班、一对一辅导花了三四万,成绩纹丝不动。为什么?因为你错过了孩子语言和阅读的黄金窗口期,这个窗口一旦关上,你想拿钱撞开门都没有。 这就是今天我要跟你聊的是学霸妈妈的三重阅读密码,是我研究了大量学霸家庭之后,发现他们心里都磨清的三条铁律。 先说第一条,也是最反人性的。阅读必须摆在全家生活的最高优先级。注一是最高,不是有空再说。 我见过太多妈妈跟我倒苦水,每天累成狗,哪有时间陪读啊?等忙完这段再说。 我就问一句,你忙的那些事,三年后你还记得几件?可你孩子这三年的大脑发育黄金期过去了,就永远过去了。你看看全世界最忙的那群人是怎么做的?巴菲特掌管几千亿资产,每天百分之八十的时间在阅读。 他的原话是,我的工作就是阅读。查理芒格走到哪,别人叫他长着两条腿的书架。 马斯克小时候把一整本大英百科全书啃完,造火箭的知识全靠自学。你比他们还忙吗?比他们应酬还多吗? 他们之所以把阅读排第一,不是闲,是太清楚一件事。阅读是典型的重要但不紧急的事。你今天不做,好像没啥损失,长期不做,后面一堆大麻烦排着队找你,专注力弱,逻辑混乱, 到时候你花十倍的代价都未必补得回来。所以,学霸妈妈的第一重密码就一个字,排,把阅读排在第一, 哪怕一天只有十五分钟,这十五分钟的优先级高于刷手机,高于收拾屋子,高于跟闺蜜吐槽,老公雷打不动, 这才叫真正重视。第二条,把阅读当复利,扔掉你那套急功近利的考核。这一条,百分之九十的家长都踩坑。给孩子读了两本书就开始考。来告诉妈妈这个故事讲了什么道理,学会了几个生字, 孩子说不出来,你脸一沉,孩子立马懂了。读书是给妈妈读的,读完要答题,从此孩子看见书就躲。你追剧的时候,你妈要是坐旁边说,看完写一篇八百字观感,你还追吗? 学霸妈妈对待阅读像种树,他不急着摘果子,只负责天天浇水松土,他相信时间的力量。 阅读的收益是典型的复利曲线,前期贫的跟死了一样,完全看不到动静。 但那些词句、逻辑、做人的道理,正悄悄地在大脑里搭建神经连接,像砖头一块一块往上垒, 一旦积累过了临界点,孩子会突然爆发。那种谈吐、见识、思辨力,是你报十个口才班都练不出来的。比尔盖茨每年读五十本书,他会要求自己立刻变现吗?不会, 他只是让知识在大脑里自由碰撞,最终形成了恐怖的商业洞察力。古人有句话叫无用之用,方为大用,就是这个意思。所以,别再问读这玩意儿有什么用, 读过的每一本书,都化成了孩子的骨和肉,哪怕他现在只是听个热闹,三年五年下来,那种内在的蜕变,会让你吓一跳。相信富力静待花开。 第三条也是最扎心最紧迫的一条,零到六岁,是语言黄金窗口,错过无法逆转。给你讲个很残酷的脑科学结论, 零到六岁,孩子大脑对语言的敏感度,是一生中的顶峰,像一块超级海绵,给多少吸多少。 六岁之后,这个敏感度逐年下降,到了十二岁,大脑里负责语言学习的那个区域基本就关闭了。 你想想,为啥我们学会老家方言,一辈子忘不了。而成年后花几万块钱学英语,还是听不懂,张不开嘴?因为窗口过了, 成年人的阅读和学习啥时候开始都来得及,大脑还有可塑性。但孩子的语言启蒙错过零到六岁这个窗口,后续你要花十倍、二十倍的时间去填坑,还不一定能达到那种母语般的自然和灵敏。 而这件事,恰恰是咱们普通家庭能给孩子最低成本、最高回报的投资。你算笔账,孩子在学校,一节课四十分钟,一个班四五十个孩子,老师能跟你家娃一对一对话几次, 一周也就轮到一两回。但你每天晚上抱着他,打开一本书,点一盏灯,就实现了对孩子一对一的深度启蒙。做着几年甚至一辈子的智慧和心血,被你浓缩在这半小时里,灌进孩子的脑子。 不需要你是名校毕业,不需要家里有金山银山,书是最便宜也最贵重的投资,人人都靠它翻得了身。所以,学霸妈妈的第三重密码就一个字,抓!死!死!抓住这六年,别松手! 总结一下学霸妈妈的三重阅读密码,没有一条是技巧,全是心法。第一,把阅读排到最前面,别拿没时间当借口。第二,相信复利,扔掉功利心,别天天考孩子。第三,死抓零到六岁窗口期, 用最便宜的成本,打下最贵的根基。育儿阅读这件事,核心逻辑从来不是你有没有空,而是你有多看重这件事,你孩子就有多大的福气。从今晚开始,把手机扔一边,抱起孩子,哪怕就读十五分钟, 你读给他的每一个故事,每一句话,都会像一道光,在他未来人生最暗的时刻,替他照亮前路。觉得有用,点个赞,转给家里那位总说等有空再说的队友。看看你坚持亲子阅读多久了?评论区聊聊。

你赞成古人所说的三岁看大,七岁看老这个说法吗?还有一个说法叫幼儿养性,童模养正,少年养志。 今天想和大家聊一聊,在不同的阶段,我们该重点培养孩子什么?如果已经错过了某个阶段,我们又该怎么做?首先呢,幼儿养性,我们先看性这个字哈,他是心和生,也就是心理生长出来的东西呢,在他固化变成性格之前,是能够培育的, 常说性格难改啊,但是在三岁以前,性还在生长,还没有定型。那幼儿养性呢,就是要让孩子心里长出爱、包容、喜悦这些感受。这样呢,他将来的性格自然就不会差。举个例子哈,假如说 三岁以前的孩子,是吧,吃饭的时候总喜欢把食物抓的到处都是,很多家长可能就会喊,哎呀,脏死了,不许抓,再抓就别吃了。 这时呢,孩子心里生出来的就是恐惧和被禁止的紧张,长期这样呢,那孩子可能就会变得胆小啊,不敢尝试更好的做法是什么呢?我们可以轻轻的去握住小孩的手,说,宝宝是不是觉得这样很好玩, 我们来试一试,用勺子像妈妈这样。然后呢,带着孩子一起摇起食物,也可以准备一个专属的小碗,让孩子探索。这样呢,孩子感受到的是理解和领导, 他心里生长出来的呢,就是安全感与好奇。再比如,孩子不小心把水杯打翻了,如果立刻责备,哎,你怎么这么笨呢?老是闯祸, 那他心里生出来的呢,会是羞愧和自我怀疑。如果我们先安抚再说,没关系,杯子滑倒了是不是?我们一起把它擦干净,下次我们试试用双手来捧住杯子。那孩子学到的呢,就是责任和解决问题的方法。心里生长出来的呢,就是从容与接纳。 幼儿养性的底层逻辑呢,其实就是在孩子心里种下阴或者阳的种子,阴呢,就是恐惧、收缩,否定。 阳呢,就是接纳,舒展、友爱。我们当然要让孩子向阳而生了。接下来就是同蒙养正,三岁到七岁呢,我们要帮助孩子去树立正心正念。比如说,我们都希望孩子有礼貌,见到人呢,能够打招呼, 错误的方式就是快叫阿姨,你怎么不说话没礼貌?正确的做法呢,可能是我们主动去笑着问候阿姨下午好。然后呢,低头对孩子说, 你是不是也想试一试啊?如果孩子害羞的低头,你就说,没关系,阿姨知道你在心里说过了,我们下次再试试好不好?这样呢,孩子学到的礼貌呢,是一种自然的表达,而不是强迫与表演。 另一个常见的情况就是,孩子和同伴玩耍起了争执,那动手呢?推了别人,如果立刻当众去斥责,哎,你怎么能打人呢?没叫呀,快道歉。 孩子可能就会感到羞辱,甚至认为暴力是解决问题的方式。更好的方式呢,是先带着他到一边蹲下来,平静的说,你刚才是不是很生气,他说推人会让别人坑,我们试试用嘴巴说我不高兴呢?然后呢,陪着他一起向对方道歉,示范如何用语言去沟通。 这样的孩子看到的是如何正心正意的处理冲突,而不是以指责回应错误。最后呢,少儿养志,七岁以后呢,要开始培养孩子的志向与目标,志不一定要多么伟大,任何一个自主定下的目标都是志。比如说,嗯,孩子说我这次考试要进步五名,这个就是志啊。 如果我们嘲笑,哎呀,你上次都没有做到,你好高骛远了,这个就是在打击孩子的志气。如果我们说,嗯,这个目标很棒,你愿意为自己设定目标,妈妈觉得你很了不起, 我们可以一起想想计划,就算这一次没达成,你愿意尝试,就已经很棒了。这就是在养志啊。 有的时候呢,孩子参加比赛输了,别沮丧,普通安慰呢是,哎呀,没事没事,别放在心上。但这其实忽略了孩子的感受。更好的方法呢,就是妈妈看到你很难过,是因为你很重视这一次比赛对不对? 但我注意到你在最后的一分钟还在坚持,这种不放弃的精神特别棒,你还想继续挑战吗?我们可以一起分析哪里可以做得更好, 这个就是在失败之中看见闪光点保护呢,并延续孩子的志气啊。意志力其实就是 意念加上行动力量。当孩子有一个想法,并愿意付出努力去实现,他的意志力呢,就在生长。如果你看到这里,发现自己已经错过了幼儿养性或者童蒙养正的阶段,怎么办?没关系哈,有谁是完美的呢? 如果我们发现孩子的性格有些怯弱,或者行为有些偏差,那正是提醒我们要用更大的慈悲去接纳这个不完美的孩子, 也接纳曾经不完美的自己。爱呢,是一切答案的起点,无论现在孩子几岁了,无论他有多少缺点,去爱他就是最好的教育。 同时呢,妈妈们也要记得先好好爱自己,只有当你自己的爱满了,溢出来了,才能够自然的流淌给孩子与家人,不要透支自己,真正的教育呢,是从爱自己开始,爱满自溢。


怎样教育孩子,从同盟养正开始,正他的性命开始,教会他独立自立生存的本领。为什么家人们留书于子顺,子顺未必能读, 他不信你那一套。留房与子孙,子孙未必能住,因为你住的老掉牙,他也不住。留钱与子孙,子孙未必能富。留阴德与子孙,子孙昌旺。 明白了,当老人的去积德,这老人怕子女受罪,多自房产地业预备够下半人生活的 起早贪黑的。这样的老人不是慈爱子孙,正是欺负子孙。他以为子孙不能谋生,无力的吃饭,所以大势的准备对外人呢,刻薄牵令,不舍得做公益,不舍得花钱 在别人身上抠门,刻薄潜力,没有一个胸怀去让家族兴旺,去帮助人,他没有,他干啥呢?专为他的子孙积蓄子孙呢?要他给积蓄培养的任什么经验都没有。因为你强,子孙就弱, 你会他就不会。反者道之动,弱者道之用。在孩子面前要示弱,你要能干了,你的子孙都不干,所以会培养孩子。 同盟养正,从小扎根,让孩子明白做人做事的道理。从我们父母开始,我们的名里寒门出孝子,溺爱出贝儿。一个家长想要把你的子孙教好,那个道是反着来的, 怎么反着来的成就他呢?想要儿孙好,先让他经历打磨受苦,让他学会独立自立,让他自己完成自己的事情。 现在的教学教育严重出了问题。哪出了问题?重能力,轻能量,重脑智,轻心智。孩子们成长不了,你爱他,你就是害他,你给他很多的财富,你就是把他搞垮, 因为他无力成长,他不能有承载力,因为他心智不成熟,吃喝玩乐这些越多,孩子们越受罪了,他就忘本了,无力生存了。 如果一个父母,你想要你的子女好,就按照传承的经典来教育他们怎么教育他,反着来倒是反着来的,要你的子孙受苦受罪,让他洗衣烧饭,让他独立自立生存,教给他独立生存的本领, 这才把儿孙培养成人。做父母的都是自己害他的儿女,咋害的?任情娇惯,溺爱,不明啥叫不明,啥也不会不知道,就知道吃喝玩乐,导致他不务正业。家人们 家里多了一个浪子,世上就多一个游民。我们所生的孩子,不仅是家庭的责任,还有着社会、国家、世界的责任呢。从家庭根性上挣性命来生孩子,人人有责任,造化好人跟,记得点赞关注哦!

哈喽,大家好,我是绿洲若园的园长张梅娟,今天我要跟大家分享一个理念, 这个理念叫萌童正养。萌童正养是一个非常有温度而且经典的教育理念,简单来说就是在孩子启蒙的黄金时期,用正确的方法和正确的观念, 帮助他们种下善良自立、有教养的种子。核心的含义, 童子,孩子,蒙子,启蒙,蒙未未开。养养不是灌输,而是滋养,培养就像养花一样耐心浇灌。 正指端正、纯正,包括品行正、懂礼貌、有责任感、心性正、情绪稳定、内心阳光、 行为正、守规则、自律。好,各位家长朋友们,今天萌童正眼的理念就分享到这里,你们听明白了吗? 听明白了可以在评论区,评论区写下一字,我明白了,谢谢大家!再见!

正所谓天地有自己的规矩,万物有自己的法则,懂得敬畏、慎独、慎行,是人生修行的根本,也是君子立于天地,行走世间的不变规律。 一个人心存敬畏,必然身有所正,言有所归,行有所止。同理,我们培育孩子也是追寻规律,符合天道, 在孩子可塑性很强的童蒙养正、圣贤智慧的陶冶时期啊。这个时期泛指是六到十二岁这个年龄阶段的孩子,我们可以为孩子的自律,未来的君子之德打下良好的基础。