陕西中考语文记叙文答题技巧
hello， 大家好，我是陆老师，今天是我们中考语文记续文、阅读冲刺十四种题型， 第七种题型，今天我们要给大家系统梳理的是插叙作用这种题型它的整个分析思路，以及我们在具体答题的时候需要注意到的一些细节。好，我们接着进入这个内容。 那么首先呢，第一点是关于关键词审题法，那么差序作用在问的谁问的时候会有哪些关键词呢？第一种关键词问你句子或者某一段有什么作用？第二问你差序有什么作用，还有的时候会问你继续顺序有什么作用，而如果题干里面没有直接告诉你是差序，我们首先要点出来是差序啊，这个也是算分的。 那么第二点呢，就是系统性答题法，系统答，系统性答题法，整个插叙作用的话，我们说他在原有完整的故事里面又给他加入了一段回忆，所以呢，他使这个文章呢，更怎么样？更怎么样？我们体现在四个，四个方面啊。第一个是插叙了什么？我们先概括一下整个插叙的这个部分的内容，使内容更充实。补充胶带的是什么？ 补充胶带经常是这个什么关于事情的原因，或者关于某一个人的身份或者背景，那么等等，这些都是补充胶带的东西。 然后呢下来第二点是使结构更完整，故事情节更波澜起伏啊。然后第三个呢，是使人物什么样的形象更丰满，把那个形象要写出来，谁怎么样的形象更丰满？ 第四个是是什么样的情感，或者是什么样的主题更鲜明深刻。最后一点，我们除了这个什么这四个是什么什么更怎么样以外，我们有的时候插叙是为后文服务的，所以是为下文什么什么做铺垫，那么这就是整个插叙作用内体现的整个思路啊。 然后呢，我们再给大家总结一下，第一点是关键词审题法锯断有什么作用？插叙有什么作用？或者说继续顺序有什么作用？先让你判断是哪种继续顺序，然后再去打它的作用。那么第二系统性答题法一共是五个点，第一是插叙了什么，使内容更充实，补充交代了什么。 第二使结构更完整，故事情节更波澜起伏。第三使人物什么样的形象更丰满。第四使什么样的情感主题更鲜明深刻。最后一点，他为后文服务的话，为下文什么内容所铺垫。那么这就是今天我们要给大家系统梳理的关于插叙作用类题型整个系统性的答题方法， 以及这个什么我们做题的时候需要注意到的一些细节。好，那么今天关于这个什么插叙作用类题型，我们就给大家梳理到这。
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03:06查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，我是陆老师，今天是我们中考语文继续玩阅读冲刺十四种题型，第八种题型，今天我们要给大家系统梳理的是文章概括类题型，它在提问的时候会出现哪些关键词，以及在答题的时候我们需要注意哪些细节。好，那么我们直接进入这个内容。 那么首先呢，从第一个什么关键词审题法上来说，那么整个文章概括类题型，我们说它会出现的关键词，那么这些是它的这个什么会出现的关键词， 而我们这个什么？第二系统性答题法，整个文章概括类题型呢有三个，这个什么有三种出法啊？第一种出法呢是这种普通的概括题，他会问你这篇文章讲了一件什么样的故事 啊？或者说请你概括这篇文章主要发生了几件事，那么这些事情呢，我们都是以人物经过结果的这种形式来概括的，他说什么人做了什么事，结果怎么样，每一个故事都是这样去概括的。这第一个普通概括题， 那么第二种呢，会给我们这个什么视力啊？就是这种给了视力让我们参考视力来概括的这种，他是有一些这个什么限制条件，需要我们在这个限制条件下呢，给 他系统性的去概括，那么这个我们在后面在系统给大家去说一下。然后第三种呢，是这个什么叫表格的这种概括题，表格的概括题呢？其实这个什么情节的这个部分呢？ 跟上面这两种是一样的，还有呢心里跟情感的部分呢，我们根据文本里面去提炼，我们有的时候在文本里面会直接告诉我们，有的时候呢是根据文本里面的关键词呢，让我们去提炼一个词出来，那么这就是这三种概括题， 我们关于这种特殊概括题呢，再给大家去拓展一下。那么特殊概括题呢是它的关键点呢，是有一些限制条件，需要我们根据这个限制条件来概括它， 然后呢这里面限制条件呢包括三个，第一个是角度，就是看从谁的角度来概括，比如说以我的角度概括这件事情，我必须参与了，你才能把它概括进去。那么第二个呢是要素，那么要素基本的要素是人物经过结果，什么人做什么事，结果怎么样，但是在给势利的时候不一定都给，所以呢我们就要看他给了哪些这个什么 势利里面给了哪些要素，我们就参考这个什么势利里面的要素来概括，有的时候是人物经过，有的是经过跟结果啊， 然后呢第三个呢是注意事项，那么注意事项的话，我们需要注意的就是第一个呢是有没有这个什么，他的范围是怎么样，根据已经给的这个视力，然后确定剩下这个范围。 第二个是字数限制，那么字数限制呢在两个地方会体现，第一个在题干里面会直接告诉我们，第二个呢是他在这个什么给的这个视力里面隐含了这个字数限制。然后第三个是省略内容，省略的时候经常省略的是主语或者主语的一部分，那么这就是整个文章概括类这种题型。 然后呢我们再给大家总结一下第一个关键词审题法，它会出现的关键词是概括、梳理还有故事情节。那么第二系统性答题法，整个这个什么关于文章概括类题型，我们在答的时候呢会有三种情况，第一种普通概括题，就是什么人做什么事，结果怎么样。 第二种是就是这种特殊概括题有限制条件，那么限制条件是从三个方面去考虑，一个是角度，一个是要素，还有一个是注意事项。那么第三种是表格概括题，那么它的情节部分呢，就是从这个什么普通概括题和特殊概括题的这个思路去提取就可以了。然后呢还有的时候会问心理跟情感，那么从文章里面根据具体的文本去提炼 就可以。 ok， 那 么这就是今天我们要给大家梳理的关于文章概括类题型，我们就给大家梳理到这。
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02:24查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，我是陆老师，今天是我们继续玩阅读满分技巧十四种题型。第四种题型，标题作用类题型答题技巧的梳理。那么我们直接进入这个内容，首先呢，从关键词审题法上来说，标题作用类题型呢，会出现这样四种关键词， 第一个是作用，问你这个标题有什么作用？第二个问你为什么用这个标题？第三个是用这个标题有什么好处或者妙处？第三第四个呢，是这个标题能不能换？所以当一个题干里面出现作用为什么好处，以及这个题目能不能换这样的关键词的时候呢？对应的它就是一个标题作用为提醒。 第二点呢，是系统性答题法标题作用那一题我们在答的时候呢，一共是有六个点啊。第一个点呢，如果他使用了修辞手法，我们具体分析这种修辞手法，判断他用什么修辞，然后把什么笔作什么生动形象写成，表达什么情感。如果用了其他的手法也是一样的，我们先要点出来这个手法，然后再具体去分析他，那么这是第一个。如果使用了手法，具体分析这种手法， 那么第三点也是一个啊，是文章行为线索贯穿全书阅读兴趣啊，这个是不需要结合文章的啊。第三点也是一个啊，是设置悬念吸引读者阅读兴趣啊，这个是不需要结合文章的。第三点也是一个啊，是一个啊，是文章行为线索贯穿全书行节发展。 那么第四点是交代文章写作顺序，写作顺序呢？我们包括这个什么时间顺序，空间顺序，还有逻辑顺序啊，那么第五种呢，是交代文章写作内容，第六个是交代文章情感主题。 除了第二点跟第三点，你不需要结合文章，有的话直接把这个句子抄上就可以，那么剩下的一四五六这四个点都必须要结合文章内容具体去展开。那么交代文章写作顺序到底是什么顺序？先写了什么，又再写了什么啊？把这个东西呢要具体分析清楚啊，如果你只是写这个干条，交代文章写作顺序，这个是不给分的啊。 好，那么这就是关于这种标题作用类题型，我们再给大家总结一下第一个关键词审题法，它出现标题有什么作用？为什么用这个标题？用这个标题有什么好处或者妙处？这个标题能不能换出现这样的问法的时候，我们就可以确定它属于标题作用类题型。而标题作用我们在答的时候呢，一共是有六个点，第一个如果使用求法手法，某种手法具体先分析这种手法， 那么第二是设置悬念，吸引读者阅读兴趣。第三是文章行为线索贯穿全书，推动故事情节发展。第四，交代文章写作顺序。第五交代文章写作内容。最后一个交代文章情感主题， ok， 那 么这就是关于这种标题作用类的提醒， 那么大家下来以后呢，结合关键词审题法跟系统性答题法两个方面来积累和吸收关于这种标题作用类提醒，我们就给大家讲到这儿。
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02:31查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，我是陆老师，今天是我们继续玩阅读满分技巧，十四种题型， 第二种题型，赏析类题型的系统讲解梳理。 ok， 那 么我们直接进入这个内容，那么第一个方面呢，还是从关键词审题法来入手。关于这种赏析类的题型，在提问的时候会出现哪些关键词呢？在题目里面会出现赏析、表达效果、品析这样的关键词， 也就是当这个题干里面出现赏析、表达效果、品析这样的关键词的时候，我们就可以确定它属于赏析类的题型。 而赏析类题型呢，我们在答的时候呢？第二个系统性答题法，我们从三个角度去考虑。第一个角度呢是修辞手法，如果他使用了这个什么修辞手法的话，你就写他用了什么修辞手法，如果是比喻，就是把什么比作什么，拟人，将什么人格化，那么下来是生动形象的写出了什么，表达什么情感，这是第一个修辞手法这个角度， 那么第二个是人物描写的这个角度，如果用了人物描写的话，我们就先判断他用了什么描写，外语神动心啊。五种人物描写用了什么？描写下来是生动形象的写出了什么情形，什么情形是什么人，做什么事的这个情形。 那么再下来是塑造什么样的形象，表达什么情感？他跟修辞手法有点像，但蓝色标记的地方呢，是不一样的点啊，所以可以把这两个的结合着去积累啊。 那么第三个呢，是特殊情况，特殊情况呢是什么？只要他没有用修辞手法跟人物描写，剩下的我们可以归为特殊情况，那么特殊情况我们怎么去赏析呢？先判断这个词意为什么啊？他的意思是什么？在文中写出什么，表达什么情感？ 如果这个地方的这个词呢，是叠词或拟声词，那么不用写他的意思，因为他的意思已经是最简单的意思了，所以直接写，运用叠词或拟声词，在文中写出什么，表达什么情感， ok， 那 么这就是赏析类题的整个系统性的思路啊， 系统性的答题技巧，我们给大家梳理到这，那么我们再给大家总结一下关键词审题法。第一，关键词审题法，它会出现赏析表达效果，品析这样的关键词。那么第二，系统性答题法，三个角度修辞手法，用了什么修辞，把什么比作什么生动形象，写出什么，表达什么情感。 那么第二是人物描写，用了什么描写？生动形象的写出了什么情形，什么情形，什么人做什么事的情形，塑造这个人什么样的形象，表达什么情感。第三种特殊情况，这蒙某词意为什么在文中写了什么，表达什么情感， ok， 那 么这就是今天我们要系统给大家梳理的审题类的这种题型的整个答题技巧，那么大家下来以后呢，结合关键词审题法跟系统性答题法，来 积累关于审题类题型的整个答题思路，来学习这种技巧。好，各位关于这种题型呢，我们就给大家梳理到这。
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01:35查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，我是陆老师，今天是我们继续玩阅读满分技巧十四种题型，第三种题型，人物心理类题型的答题技巧的梳理 好，那么我们直接进入这个内容，首先第一个呢是从关键词审题法上来说，那么人物心理类的题型呢？会有哪些关键词呢？第一个是心理，第二是人物心理，我们要把它跟心理活动要区分开，也是当一个题目里面出现心理跟人物心理这样的关键词的时候，它对应的就是心，人物心理类题型， 那么人物心理的题型第二点系统性答题法，我们怎么去答这种题呢？首先判断他用了什么描写，然后下来是生动形象的写出了什么情形，什么人做什么事的情形，最后表现了什么心理，注意这个地方是表现，不是表达啊，把这两个要区分开， 那么如果在这个句子里面没有用任何人物描写，那么第一个就不用写，直接写他生动形象的写出了什么情形，表现了什么心理。 ok， 那 么这就是关于人物心理类的这种题型，我们再给大家总结一下， 第一个是关键词审题法，心理跟人物心理，如果有这两个关键词，我们就可以确定他属于人物心理类题型。第二个系统性答题法，我们在答的时候先判断他用什么描写，如果没有用任何人物描写，那么就不用写啊，然后下来是生动形象写出了什么情形，什么人做什么事的情形， 最后表现了什么心理， ok， 那 么这就是今天我们要给大家系统梳理的关于人物心理类的这种题型，那么大家下来以后呢，结合关键词审题法跟系统性答题法去整理和积累这种 人物心理类题型的答题技巧。 ok， 那 么今天关于这个题型呢，我们就给大家梳理到这儿，各位同学再见！
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01:12查看AI文稿AI文稿环境描写有套路，记住口诀不丢分！今天是你语文学打卡的第几天呢？在中考中继续文的环境描写是常考甚至是必考的。今天拿中考真题举例，教你一句话，直接拿满分！ 公式其实就是由五部分组成，渲染气氛加烘托心情。加交代背景加推动情节加暗示主旨。我们拿中考真题进行举例， 如，在故乡中开头的环境描写主要有什么样的作用呢？故乡主要讲述了作者在回到家乡之后，一切都发生了巨大的变化，人情变得冷漠，什么好像都变了。 那怎么用我们刚的公式进行套用呢？一、渲染气氛，渲染出故乡的荒凉的气氛。二、烘托心情，烘托出内心孤独的心情。三、交代背景，交代了当时农村民生刁避的社会现实。 四、推动情节，为下文故乡人事的发生变化做了一定的铺垫。五、暗示主旨，暗示了作者对家乡的关怀，对农村的关怀。以上五部分一、套用，就是阅卷老师眼中的标准答案。关注我，每天一起语文学习打卡，我们一起稳稳提分！
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28:05查看AI文稿AI文稿标题的含义和作用，含义侧重于深层含义，作用它侧重于技巧，内容本身有什么样的好处？人物事件他又交代了什么东西？思想感情他有没有点名或暗示？文章的主题，表达什么样的思想感，惦记什么样的情感氛围？ 这个视频我就给大家解决掉这个问题。在我们的继续文阅读当中啊，还有一种题型是考的频率特别高的，那就是标题的含义和作用。 这个题呢，很多同学最大的问题就是把含义和作用混淆开来，然后答题侧重没有掌握好，进而经常扣分。 这个视频我就给大家解决掉这个问题，希望同学们紧跟着我，好好的去给他做一个区分。 首先呢，我会带着大家认识一下啊含义和作用，同时呢，我们去认识一下这两种题型，然后再去给大家讲一下我们具体的答题思路，最后我们会带着大家用真题去巩固这个方法。 好了，我们来看一下我们具体的一个区分，我们讲过含义，含义，它侧重于有什么样的深意？这个是我们在上一节课讲到句子字词段落的含义赏析作用的时候给大家讲过的，同学们要去注意啊。 好，那这个时候同学们就会想了一个标题，它的含义会有什么样的深意呢？ a， 这个时候你们就要想到的是什么呀？是标题就是一篇文章的眼睛，他可能就是跟我们这篇文章的主题，人物形象密切相关。 a， 如果你是这样想的话，那么你的想法一定是对的，我们待会来说啊，所以总体而言，我们要去注意标题的含义，它其实侧重于深层含义和它的本意，而我们答题的时候，重点当然是我们的深层含义， 明白吧？好，那标题的作用呢？作用我讲过，它侧重于对整体文章有什么样的一个用， 有什么用？主要是内容上有什么作用和结构上有什么作用。那一个标题放在一篇文章最开头， 它会有什么样的结构上的作用呢？我们待会又会给大家详细的说一说，知道了我们含义和作用的一个区别和答题侧重。那么接下来我们来看一下他们各自的题型到底长什么样。首先是含义题， 标题的含义题，一般来说，他会直接问你对这个标题有什么样的理解，你看关键词是理解， 或者直接问你这个标题有什么含义，让你结合权威去分析一下，或者问你这个标题有什么样的内涵，注意大家要会抓关键词呦！好，我们再来看一下 标题的作用题，标题的作用问的最直白的就是直接问你这个标题有什么作用，那这种问法特别直白，但是还有一些比较委婉的一些问法，他会问，哎， 两个标题当中，你选哪个？请你说明理由，你看这是一个，还会问你这个标题有什么妙处，请进行赏析。哎，这个时候同学可能就会问了，老师你上节课讲过，赏析和作用的侧重不一样， 确实是这样的同学，但是在标题当中，标题的赏析和作用题啊，他们答题的时候是交叉的， 包括我们再去答句段的赏析和作用的时候都会有交叉，交叉点在哪里呢？赏析题一般不打结构上的作用，而作用题一般会打结构上的作用，就在这个小小的区别点， 明白了吧？那标题的这个赏析和作用呢，几乎也是交叉的，所以同学们要特别注意。好吧，好，所以看到赏析你就可以把它当作用题来打就可以了。好，还有第四种会问你这个标题好在哪里？哎，你看好在哪里，也是 更多的在问这个标题到底有什么样的作用，对吧？还有为什么以此为标题，让你说原因，一样的道理，对吧？还有能否换成另一个标题，让我们去说明理由？你看一样的道理 还是在问你标题的作用，它的侧重点在于作用。当然这里面有几个题大家要特别注意，一个是好在哪里，一个是为什么，一个是让我们说明理由的。这几个题大家注意一下啊， 这几种题型呢，我们有时候也要兼顾一下它的含义，因为它没有很直白的问作用， 而是问你理由好在哪里？为什么，那这个时候你可以把含义也考虑进去的。好，这个我们待会再讲答题思路的时候，也会给大家做一下强调，所以同学们要去注意。好。我们先来看一下标题的含义，标题的含义其实就是从表层含义和 深层含义两个角度去左手。那很多同学可能就会问，老师，表层含义我到底答什么呢？其实啊，表层含义就是结合字面意思还有文章的主要内容去打就可以了。 简单来说，一般来说，一个标题的表层含义一定是跟他的字面意思和文章的主要内容密切相关， 我们待会会举一些例子给大家讲一讲啊。而深层次的含义，同学们，一般来说，提到深层就代表着它是隐藏起来的，不是那么容易你就能够发现的，是需要你自己去理解的 那一个。继续文，需要我们自己理解的不外乎有两层，一个叫做人物形象，一个叫做文章的主旨，也就是文章的思想感情。主要的那个思想感情，这两个东西一定是跟我们标题的深层含义密切相关， 那可能同学们不太理解，我们以课类的一个课本标题来给大家举个例子，给大家讲一讲，大家就清楚了啊。首先是我们的天上的街市的这篇文章， 这篇文章如果问你这个标题的含义，或是问你怎么样去理解这个标题的话，我们怎么去答呢？ 其实一样的，还是从表层和深层，那表层的话，肯定就是字面意思和文章的主要内容对不对？那 字面意思当然肯定就解释一下这个街市的意思了，对不对？这个街市呢，它指的就是我们日常生活当中的街道集市，你看这就是它的字面意思， 但是它的深层含义是什么呢？哎，我们会发现这个地方啊，它实际上是用了比喻 啊。比喻什么呢？比喻街道集市一样光彩熠熠的那个繁星满天的那个夜空，所以他这个天上的街市实际上是繁星满天的夜空，明白了吧？ 那这样的话，他有什么样的深层含义呢？ a， 注意，他是反映了诗人对理想生活的向往 和追求，你看，这跟我们的人物形象和文章的主旨密切相关了吧？发现没有，对不对？所以我们讲过，深层含义一定是跟文章的人物形象和思想感情密切相关。 如果同学们忘记这篇文章的主要内容，你可以去看一看，再来回顾，再回到我这个地方来， 再做一个对比，你就明白了。好吧，好，我们再来看一下。这篇文章叫走一步再走一步。 这篇文章如果是表层行业的话，其实他指的就是文章当中的父亲，他鼓励我一步一步的去走下悬崖的那个过程，对不对？那件事，你看，这就是文章的主要内容。发现没有主要内容， 而深层含义是什么呢？当然是文章的主题，你看，所以它的深层含义是蕴涵者要学会将大目标化简为小目标，一个一个去击破，取得最后成功的道理。 大家发现没有，这个东西其实就是这篇文章的主题。所以同学们，我刚才的这句话 应该分量特别重了吧？标题的深层含义一定是跟文章的人物形象和文章的主旨密切相关， 没问题吧？来，没问题，把没问题打在公屏上，我们接着来看一下下一个叫美丽的颜色， 写的是居里夫人的，对不对？哎，那表层含义就很简单了，对不对？表层含义，这个美丽的颜色，他指的就是居里夫人和她的丈夫发现雷的颜色的这件事， 看到没有？你看，这就是表层含义，跟文章的主要内容密切相关，大家明白了吗？好，我们再来看他的颜色的侧篇文章，他的深层含义是干嘛？ 肯定是赞美，赞美居里夫人的这种精神，对不对？所以我们的深层含义就是暗示了居里夫人刻苦钻研、现身科学、淡泊名利的美好精神品质。你看 这个东西实际上就是人物形象对不对？人物形象，当然这篇文章它是写人的这样一个文章，所以这个人物形象同时也是我们这篇文章的主体， 没问题吧？同学们，你看特别简单对不对？这叫标题的含义题，我们侧重于表层含义和深层含义，明白了吗？好，我们再来看一下作用题，到底应该怎么去打 这问题呢？他就比较复杂了啊，这个跟我们前面讲的句段作用答题思路也大致相当，但是他的答题侧重有点不一样， 我们一起来看一下啊。他标题主要有以下的几个作用，首先就是他运用了什么样的表达技巧，这个东西很重要。那表达技巧有哪些呢？主要第一个是修辞手法， 这个修辞手法呀，在标题当中经常会遇到的就是比喻、拟人、夸张、反问、受问、反语、双关和引用这几个啊，测一下。其次就是表现手法，标题经常会有对比 啊，比如说大头儿子、小头爸爸，你看这就是一个鲜明的对比，对不对？还有象征，我们很多标题都具有象征性的含义，那有一些标题呢，还有以小见大的表现手法在里面， 这个也是需要同学们要去注意的。好吧，那第三个表达技巧呢，就是我们的结构手法了。 标题它作为非常重要的文章的眼睛，很多时候它其实有线索，有设置选念，吸引读者的阅读兴趣的作用， 这是我们不能忽视的结构手法，明白了吧？这就是标题常见的表达技巧。 同学们拿到一个标题，首先考虑的一定就是下面的这三个方面，它到底有没有，有就一定要答出来，明白了吗？好，那第二步呢，我们就要从四个维度去做分析， 这四个维度呢，第一个就是内容，我们分析一下标题本身的内容，它是不是比较新颖，能够激发读者的阅读兴趣，如果是，我们就把这个点给 打上去，明白了吧。好，那第二个角度呢，就是人物，注意这个标题啊，要和我们文章的主角进行一个关联，去分析一下这个标题有没有象征人物什么样的精神品质，或者是性格特征， 明白吗？这是第二步。好，第三个呢，就是要去分析事件，标题和事件的关系，看一下这个标题有没有交代主要的事件，或者是交代这个事件当中的起因或经过或者是结果， 懂了吧？你看，这是从第三个角度去入手的，也是非常重要的，那最最重要的是第四个就是思想感情， 那思想感情呢？同学们要去关注的是这个标题他有没有点名，或者是暗示文章的主旨，或者有没有表达什么样的思想感情， 或者有没有惦记什么样的情感基调。好了，这是我们标题作用的四个角度，大家要去考虑的，注意哦。第一步，我们是去判断有没有运用什么样的技巧。 第二步，我们再结合四个角度，分别去看一下有没有下面的这些东西，一般来说啊， 呃，几乎所有标题的作用会考到的这些东西，一般来说啊，呃，几乎所有标题的作用会考到的这些东西，一般来说啊，呃，几乎所有标题的这个规划当中了， 同学们一定要去把它理解清楚。所以总的来说啊，我们的标题作用其实就分两步走，第一步就是看他用了什么样的表达技巧，第二步就是结合四个角度，每一个角度都考虑清楚，看下有没有，有就把它答出来就可以了， 懂了吧。但是在这个地方我要给大家提个醒，刚才我们再去分析标题的题型的时候就讲过，有一些题型是需要去答一下它的含义的，明白吧，哪些题型呢？ 往往问我们标题的好处，或者是问我们一个标题能否换成另一个标题，或者是问我们理由的时候，那这个时候我们要适当的去考虑一下这个标题有没有什么样的深层次的含义，明白吗？ 好，再来看一下我们这个标题的题型啊，注意哦，这种理由，这种好在哪里？这种啊，能否换成另一个标题的这种题型，大家一定要特别注意，很多时候我们不能仅仅只是答作用， 还是适当的把它的含义也答进去，如果有的话啊，要去注意啊，因为作用和含义是各自的侧重， 而问好处，问理由的这种题型啊，他没有直接问的是含义或是作用，而是问的比较委婉，那这个时候我们就要两个方面都要考虑到，懂了吧。 好了，我们掌握了答题思路之后啊，我们结合中考的真题来给大家看一下具体应该怎么用。我们首先来看一下二零二三年的安徽的中考真题啊，有一篇文章叫做中国地图， 大家看一下这篇文章的内容，我们再带着大家去做一下题。好，那这篇文章讲了什么呢？讲了 这个作者的爷爷啊，是一个最早时期的地图的绘制成，那个时候是凭手工，不是用卫星，更不是在天上去绘制啊，大家去注意啊， 那他在当初绘制这些地图的时候呢，会发生很多的这样一些事故，对吧？啊，那接着呢， 后来他的孙子啊，也考上了大学，也学了这个地图绘制的这个专业， 而且后来也进行地图的测绘。只不过和他的爷爷不同的是，这个孙子呀，他们的测量方式完全不一样，而是采用了更先进的一些手段，对不对？而且那些手段都会让这个爷爷感慨不已， 因为新中国在发展，技术在进步，不断的在向前，爷爷以前的那种认知不断的在被刷新。 那特别是讲到了这个爷爷以前测绘的一个榆林这个地方的这个地图的时候啊，然后呢，这个孙子就带着他的爷爷到这个地方去看一看， 结果发现原来的沙漠都变成了绿洲，这就是新中国的一个巨大变化，对不对？最后呢，他说，呃，好半天爷爷都没有说话，他感慨了一句， 我也想再活五百年，在福祸里还没扑腾够呢。你看，这里面是爷爷对美好生活的一种赞美和期许。那我们来看一下这个题目，他是这样来考的，他说，小说标题中国地图意蕴丰富， 结合权威，谈谈你的理解，哎，抓住关键词是理解标题了，对不对？那既然要理解标题，我肯定就要考虑表层和 深层，对不对？深层我们讲过，跟文商的人物形象和文章的主题密切相关。而且同学们，实际上这个考题啊，在二零二三年的时候，他就是这篇文章的最后一个题， 看似是在考标题的含义理解，实则是在考察你对这篇文章的主题的理解， 明白了吧？我们来看一下参考答案。首先这个标题它其实指的是中国的地图实物，又是装在爷爷心中的中国地图， 这是什么呀？同学们，这不就是表层吗？对不对？一个是字面意思，一个是我们的文章的主要内容，对不对？和主要内容密切相关嘛？这是我们讲的表层含义啊，一定要记注意。 那我们的二三四点，大家会发现它其实就是人物形象和思想感情，你们来看一下。首先第二点， 承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱和追求。你看整篇文章都在写他的爷爷对这项事业的热爱，所以你看这个地方实际上是一个 形象，人物的形象对不对？还有一个就是蕴涵了对祖国发展的骄傲与自豪之情，哎， 我讲过这里面有一个变化对不对？一开始爷爷是手工去测绘，后来孙子用了高科技，你看这其中有了巨大的变更，而且会有了爷爷和孙子之间的一个对话。 这个对话当中我们也发现了国家在进步，在发展，爷爷呢，也充满了自豪之情，对不对？你看这不就是这篇文章的另一个情感吗？是吧？还有最后一个，就是 新中国的这种新旧变化，其实褶皱出的是我们祖国建设取得的伟大成就，这才是这篇文章真正想要表达的最深厚的主题了。发现没有，所以我还是那句话， 标题的深层含义一定是跟人物形象和思想感情密切相关， 同学们，没问题吧？好了，这是我们标题的含义题，我们来看一个标题作用题，二零二四年的江苏的一个中考真题啊，我们来看一下这篇文章叫永不凋落的红叶，同学们看到这个标题啊，肯定会想， 红叶，而且是永不凋落的红叶，好像是秋天，给人一种特别的温暖的感觉，因为是红色吗？对不对？ 那我们再来看一下文章，文章讲的是哎，作者啊，和他的朋友们想要去后山看红叶， 但是呢，在途中呢，遇到了一个小女孩，这个小女孩的表现特别奇怪，而且就他一个人，大家都很担心他啊，所以呢，呃，作者呢，就去问这个孩子啊，他的大人到底去哪了？ 最后呢，这个小孩回答说，我的妈妈是医生，他最近呢，下乡照顾病人不回来，哎，这是得到的第一个回答。 第二个呢，后来呢，哎，又得到了一个回答，说，这个小女孩啊，他是去看他的爸爸，哎，这个时候大家就放心了，说，哎，他既然是去看他的爸爸的话，应该他爸爸会来接他的，对不对？而且呢，他手里拿着一个日记本，哎，还有啊，他被评为三好学生的一些证明 啊，周围的人呢，哎，都对这个小女孩啊，那是夸赞不已。但是最后的时候，这个小女孩却突然大哭起来，他说，爸爸不会来接我的，他是警察，他牺牲了，爸爸就埋在青山绿的山上。 原来啊，这个小女孩是去他爸爸的坟上看望他的爸爸。 好了，读到这啊，同学们会特别的感慨，他的爸爸作为一名一个人民警察，肯定是为了人民的事业而牺牲的，对不对？但是小女孩呢，他特别的可怜，但是这个可怜的路上，大家就对他特别的关照， 有了一份对小女孩的关心，这种社会的温情又体现出来了。好了，接着你看，本来作者和朋友是要去后山看红叶的， 但是大家都没有去，大家都陪这个小女孩下了车啊，这个小女孩呢，去看他的爸爸了，大家呢，都在后面默默的守护着她。 最后写了这么一句话，小女孩手里多了一枚红叶，我们每个人的手里都多了一枚红叶， 大家会发现，读到这的时候，我们有一种精神的传承，温暖的传承，又是一种陪伴，一种情感，一种社会的温度，对吧？好了，讲完这篇文章，我们来看一下这个题，他是这样来问的，他说 小徐想把这篇文章呢拍成微电影，让我们去担任文学顾问，想仍然用文章的标题作为这个微电影的名字， 让我们去谈一谈永不凋落的红叶好在哪里？哎，同学们看到没有？好在哪里？他只是问好好在哪里？那这个好，我们可以是含义好，也可以是作用好，对不对？所以可以兼顾含义和作用两个方面。 为什么呢？因为永不凋落的红叶，我们会发现它其实有深层次的含义的，因为这个红叶好像是一种象征，是一种精神的象征， 对吧？那这样的话，我们就能够去答这个题了，我们首先去简单的解释一下它的含义，再去答一下它的作用，所以你看一下我们的答案是这样的， 红叶在文章当中指的是小女孩父亲埋葬地方的红色的树叶，你看这就是字面含义，表层含义和文章的主要内容密切相关，对不对？好，那它的深层含义是什么呢？ a， 它是 象征着小女孩的父亲的思念和缅怀，也象征着父亲的奉献精神和高尚的品质。 红叶永不凋落，寓意着这种情感和精神将永远的传承下去，不会消失。好了，我们会看到这个答案是什么呀？是文章的主题，加上这个标题运用的技巧， 大家发现没有对不对？既有深层的含义，又有技巧的运用，同时还没有结束，我们还要去结合内容和思想感情再进一步理解，因为我们回到作用这个点上来，对不对？ 那这样的标题它非常富有诗意，你看这是我们从标题本身去理解的，它能够吸引读者的注意力，能够激发我们的阅读兴趣，它能够让我们想要了解这个红叶背后的故事，这就是标题本身内容我们得出来的， 但是我们最后还要从思想感情的角度再考虑一下，因为这个标题我们一开始就讲到，读到的时候我们就觉得好像挺温暖的对不对？但是结合文章的主要内容来看的话，确实是一种深情的感人的氛围， 对吧？所以他其实是营造了一种深情的、感人的这样一个氛围在里面的，也就是我们前面给大家讲到的这个地方砥砺的情感基调， 明白了吗？同学们，所以你看我们整体下来这个答案啊，他既有含义又有作用，因为他问的是好在哪里，没有直接问作用，如果直接问作用，就不用去答含义了，明白吧？ 当然是他问的是好在哪里，或者是什么理由，那这个时候我们既要考虑含义，又要考虑作用，明白了吗？同学们， 希望你们通过我这样的一个分析，能够更恰当的去理解，好吧，好，最后我们再来总的总结一下咱们今天这节课的主要内容。这节课呢，我们讲到了标题的含义和作用，他们各自的区别和各自的答题侧重， 希望同学们一定要去注意含义侧重于深层含义，也就是文章的主要人物形象和思想感情。 而作用题呢，它侧重于技巧和。哎，内容本身有什么样的好处？ 对于人物来说，他交代了什么东西？对于事件来说，他又交代了什么东西？对于思想感情来说，他有没有点名或暗示文章的主题，有没有表达什么样的思想感情？有没有砥定什么样的情感氛围， 明白了吧？但是最后要特别强调的是，如果是问好处或者是理由，或者是能否换成另一个标题，没有直接问作用， 这样的题的时候，我们要特别注意，还要适当的考虑一下标题的含义，不要把它们区分的太过明显，如果有出现明显的含义和作用的时候，我们才去侧重的去答， 如果没有的时候，我们两个方面都要考虑，明白了吗？同学们，好了，这就是咱们今天的这节课的内容，特别简单对不对？希望大家同学们下去之后可以来领取一下身体去做一下，去感受一下这个方法的运用是怎么样的， 这样的话你才能够做的更好。好吧，好，同学们，今天的课就到此结束，希望同学们再继续为阅读这一块能够更加的顺利，这几节课特别重要，希望大家多看一看，好吧，拜拜喽。
219梓墨说语文
04:07查看AI文稿AI文稿那咱们就看一下全国各地区二零二六年中考模拟题出了什么作文。先看广西地区的啊，看看桂林的吧，我就跟你们说什么了。我就说二零二六年马年一定绕不过吧！根据要求写作， 马上有钱，马上成功。这些风靡网络的热词，既承载着人们对顺遂生活的热切期许，也放大了对及时结果的执念。而骏马驰骋千里，仍需踏稳每一步。 少年逐梦成长，更离不开日复一日的坚守与沉淀。学业上的潜心钻研，技能上的精益求精，情感里的真诚守护，那些沉下心来默默耕耘的时光，终会化作生命里最踏实、最珍贵的收获。请你以慢慢来更精彩为题，写一篇继续文，讲述你 坚守赌行、沉淀成长的故事。告诉真真，老广西的这道中考模拟考的作文题，你们觉得难度如果是五颗星的话，给他打几颗星呢？我跟你讲，我认为老广西这作文一点难度都没有，要是真真的话，就只能给老广西一颗星。为什么给你们打一颗星呢？因为材料全是废话，咱不看都行。不看了之后呢， 请你以慢慢来更精彩为题，写一篇继续文。你告诉我，他到底是材料作文还是命题作文？就算他不给你这段材料，你只看题目也能写吧？你只需要强调出来，你做这个事情特别的慢即可。好，那你现在才明白。慢，那就证明你之前做这件事做的特别。怎么着啊？ 现在我明白了，慢下来恰恰是最快的速度，欲速则不达。如果我能早点懂这个道理该多好呢？ 就证明你曾经做的很快很急，那你前快后慢，前急后稳，你产生了一个反转，你产生了一个变化，你终于成长了。所以直接成长感悟的作文，百分之八十的同学都能想到成长感悟。那如果你想在考场上脱颖而出的话怎么办？莫不如我们另辟蹊径， 去写传统文化。传统文化这四个字一出，你拿什么跟他比啊？真真传统文化，那怎么写呀？传统文化重在传统与传承， 我们想迅速的学会一门手艺给他传承下去，说我想快速的学会唱京剧，把京剧给他传承下去，结果我发现我根本做不到，我唱腔走板， 我表现走样，我水袖都不会甩，我传承不下来。爷爷给我做的榫卯结构的文具盒，我催爷爷用一天的时间就赶紧给我做好，结果爷爷精雕细刻了一个月，他告诉我， 榫卯结构你值得拥有，他就值得这么慢。我们要雕就雕最精细的，这就是我们的文化。所以慢不仅可以成一个工艺品，慢也是一种文化， 这也是你该学的一门功课。中华的这些文化之所以可以传五千年，难道是因为他传播的快吗？不，很多的东西啊，历久弥新，越久越珍贵。所以有的时候啊，慢反而就是 快。好，这传统文化的角度，这个不太好写啊。说实话，这个不太好写，咱找个简单点的人生哲理是不是也可以？可以啊，刚才讲的那些全是人生哲理，你就没有想过吗？虽然我说它是命题作文，咱不读材料也能写，但是有的时候呢，材料可能会给我们一些启示。 是啊，马上有些，马上成功，这些风靡网络的热词啊，既承载着人们对顺遂生活的热切期许，希望什么东西都可以一蹴而就，来的很简单很容易，但是呢，也放大了对于及时结果的一种执念。可是骏马驰骋千里，是需要踏稳每一步的。少年追逐成长，离不开日复一日的坚守与沉 淀，学业上的潜心钻研，技能上的精益求精，以及情感里的真诚守护。情感里的真诚守护，还可以写什么 情感，你们就告诉我，友情二字一出，你们拿什么跟他比？来的太快的，未必是适合你的，太急于跟你交友的，可能是带有目的来接近你的。 只有那些在岁月的沉淀里，对你不离不弃的。日久见人心，路遥知，马力，经久弥新。不离开你的朋友，那才是真朋友。 所以，慢一点没关系，慢一点可以看清人心，可以找到真朋友，经历了事情，才是真朋友。你学会了吗？认准真真老师教语文，阅读有方法，作文有诀窍！
4230贞贞老师教语文
03:56查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们来看一下中考语文题型，阅读苹果树上的梅花。看第十二题的第二小问。读文章之前呢，我们需要先把它的问题先进行一个分析看，结合文章内容。接下来的题需要结合内容去答， 围绕血液梅花映童心，苹果枝头吟温情，写一段不少于一百五十字的赏析性文字，所以赏析就需要结合文章内容去赏析了， 而重点应该落在我们的这句话当中，而他有逗号。情况我们一般是前后去分析。先看前半句，血液梅花引同性，看关键词出现了血液，出现了梅花以及同性。这个时候我们就需要思考一下，同性是谁， 谁能够体现得出童心，然后谁跟梅花发生一些什么事情，由此体现出了什么样的童心，或者什么样的一些特点，这是我们需要思考的。紧接着，苹果枝头运温情，那么苹果就是我们的关键词。然后呢，运温情，温情，温情就是情，所以要找的是谁对谁， 谁对谁的情感，并且是通过苹果来体现得出谁对谁的情感来。同学们花两分钟时间把这篇文章看一遍， 好，看完之后就可以知道，这个童心其实就是文章当中的她，也就是小女孩。 那她和梅花发生了一些什么典型事例呢？这种情况我们需要从文章第一段开始逐段逐段去找， 很明显在第二段就出现了，他趴在了窗前，并且用衣袖擦了擦窗户，想要看的更清楚一些。大家去想，我们要读懂阅读题，必须做一个优秀的演员。所以现在同学们可以试着表演一下，你趴在窗前，用衣袖把窗户擦了又擦，而且想要看的更清楚一些。 接下来呢，要不是奶奶不同意，他非得把窗户卸下来不可，或者怎么怎么怎么怎么样，说不定就能看到如胭脂一样的梅花了，所以由此可见，大家没有看到。再看第三次，断断，他把鼻尖是紧贴着窗户的，而且呢，鼻子呢，都被挤变形了，这种情况大家可以演一演，能够看得出我们这个小女孩的一个什么特点呢， 哎，是非常的急，这里出现了，要不是奶奶不同意，他非得怎么怎么样。由此就可以得出，哎，小女孩非常急切的一个痛心，很着急的想要看到梅花，并且这种样子，大家表演一下，是不是很憨，哎，好，这样的话，答案就出现了， 好，第一个答案已答完，记住啊，分点论数，点和点之间用我们的分号隔开。接下来再找一个关于小女孩和梅花之间，哎，具体典型的势力， 对，没有问题。在第十三层的开始，这个时候他就生病了，并且是着急的想要去看梅花，然后呢，就跟爷爷奶奶说自己好啦，好啦，然后呢，就可以去看了。结果呢，他最终还是睡着了，睡着之后呢，梅花出现了，是不是一阵幽香萦绕在枕边，然后 呢，怕是做梦，然后呢就不该醒来。而当他又睁开眼睛时候，他发现是爷爷，是爷爷手里拿着六只胭脂色的梅花。 接下来他做了一个动作，叫做抢，抢走了呢，六只，为什么要抢走呢？因为他对于这个梅花来说，是不是非常想要得到，因为通过前面就可以知道，他急切的想要去看梅花，想要得到，所以由此就可以看得出第二个答案。 而当我们答完这两个答案之后，同学们会发现什么叫结合文章内容呢？ 你会发现老师在勾画一些关键词的时候，这些关键词就已经作为答案去用出来了，比如说我们的第一处的 衣袖擦了擦，以及笔尖哎即变形了等等的一些词儿，我们就可以去用了。接着第二处当中的 幽香哎在成边引绕着，然后呢去手里抢过那六枝梅，那六枝梅花。所以由此可知，结合文章内容，就要在文章找关键词，然后找到关键词之后，把它弄成一个完整的句子， 然后再打出我们相应的答案，比如说机器教他就需要去体会了，在体会的时候呢，同学们可以自己演一演啊，前半部分我们已经了解完了。
66康康老师
01:45查看AI文稿AI文稿如何做答散文的概括题型？题干的关键词文章围绕十六写了有关堂哥的哪些事情，用简洁的语言概括五分题，那它可能是有五点，一点一分，这个就需要深入到文本中一件事一件事的概括，而且题干的关键词是要找有关堂哥的和十六有关的事件。 阅读全书发现从第八自然段才开始写堂哥有关十六的事件。几年前，堂哥把承包的几片荒地都种上了十六， 可到了夏天，石榴掉光，果子长满斑点，一年又一年，总是没有收成，那这是第一个时间。 然后在我工作后，堂哥要我帮忙找农业部的技术人员，联系果树栽培方面的专家， 引进新品种，渐渐的他成了当地种植石榴的大户，也成了种植能手。这是第二件事。接下来我们到石榴园，堂哥赶回来说有个老表请我去帮他看看石榴，那这里需要我们总结，那堂哥帮助谁 是果农，解决了什么难题？石榴种植方面的难题。这是第三个事件。接下来写道，堂哥种的石榴进入盛果期，到了石榴销售的季节，他请客商上门，自己跑市场，在网上还接了些订单。 那这里就可以总结为下一个事件。堂哥呢，多方面多渠道销售石榴。接着还是在写销售的事情， 然后堂哥拿来几个包装盒的新样品，请我们提意见。那这是最后一个时间。好，那我们如何写答案？ 用简洁的语言概括就是人事结果，谁做了什么事，结果怎么样，完整的答案在这里。
114小北（讲阅读理解）
01:08查看AI文稿AI文稿这类环境描写最容易被忽视。今天是你语文学习打卡的第几天呢？在中考中继续文的社会环境描写是必考的。今天拿中考真题举例，教你一句话，直接拿满分！ 公式其实就是交代背景加点名风俗加凸显处境，加申化主旨。拿中考真题举例，在显赫酒店中对人际关系和社会氛围的描述中，这段社会环境描写有什么样的作用呢？ 孔一己讲述了在清末咸亨酒店中愚夫落魄的先生孔一己被众人麻木嘲笑，最后落魄的去世的故事。 那怎么用我们刚的公式进行套用呢？一、交代背景，交代了清末腐朽众人冷漠的社会背景。二、点名风俗，点名了当时咸亨酒店街景分明，众人麻木的市井风气。 三、凸显处境，凸显了孔一己当时孤独落魄的时代处境。四、生化主旨，批判了旧社会的冷漠和科举制度对为人的摧残。 这四步一套用，就是悦君老师眼中的标准答案。关注我，每天一起语文学习打卡，我们一起稳稳提分，我们下期再见！
69小张老师🍬🍱
01:47查看AI文稿AI文稿各位初三的家长同学们注意了，二零二六年中考语文必考的文学常识，极有可能会考到下面这五道题，大部分的孩子都答不上来，赶紧点赞收藏、转发，给孩子把答案记牢，考到了就是纯送分题， 多拿一分就多一分的优势。第一道题，甲骨文是最早在什么物品上发现的？答案是药材，这个知识点很容易记混，一定要让孩子记牢记牢。 第二道题，古代科举制度相关乡试对应的是秀才，殿试的前三名分别是状元、榜眼、探花。选择题、填空题常靠别忌讳顺序。第三道题，楚河汉界在今年的哪个省？ 答案是河南省，这个地理和文学结合的考点，孩子很容易出错，重点记第四道题，如鱼得水中的鱼和水分别指的是谁？记好了，鱼指的是刘备，水指的是诸葛亮。 阅读理解、古诗文赏析可能会用到。第五道大题，也是今年中考的热点考点，我国的四大国粹分别是什么？答案是中医武术、 精辟书法。这道题几乎是送分题，一定让孩子牢牢记住，别丢分。最后，恳请各位家长亲手在评论区打出二零二六金榜题，名旗开得胜，一起为咱们的孩子加油鼓劲，助力孩子中考语文拿高分，顺利上岸！ 关注我，抖音站内私信我孩子近期的成绩加所在的年级，我给你做一堆的学情分析，精准推荐最适合孩子的学习方案。
18浩浩老师讲中高考
17:53查看AI文稿AI文稿人物形象赏析题的答题技巧和方法。这个题很简单，很多同学呢，可是最后都会错，好像自己觉得答的很对，这是为什么呢？然后怎么样去答呢？第一步确定，第二步去分析，然后最后去答题。答题就是内在加外在，先打主要，再打次要。 前面的两个视频啊，我们给大家讲解了继续阅读常考的四大题型， 那从这个视频开始呢，我们给大家讲一讲那些经常考，但不是高频考点却很重要的那些常考的继续问的题型。 我们今天来讲一讲人物形象的一个分析。人物形象分析是一个非常有意思的一个题型，但很多同学答题的时候往往都会被扣分。其实这个题很简单，就是看大家能不能从中去找到人物形象，但是很多同学呢，好像自己觉得答的很对， 可是最后都会错，这是为什么呢？今天这个视频一定能够帮助你解疑答惑，好好认认真真的来听。好，首先我们带着大家理解一下什么是人物形象，不要小瞧哦，很多同学到现在为止都不知道什么是人物形象啊。 然后我们讲一讲常见的题型，然后去讲一讲这种题型的答题思路，最后用一个整体给大家做一个练习，让大家理解应该怎么去做好。我们先来理解一下人物形象， 人物形象这个东西啊，其实，呃，简单来说很好理解，就是人物的外在和内在给我们留下的印象就是人物形象，哎，好像挺简单的对不对？人物外在内在留下的印象好像听起来没那么难对吧？ 特别是人物的外在，那一眼就能看得出来，但人物的内在，好像同学们也不大能够理解是不是？ 而且好像很难理解，哎，说对了，人物的外在啊，其实就是人物的外貌、语言、动作、神态等等，这些非常非常简单，对不对？但是人物的内在呢？他是人物的内心世界，包括他的思想、感情啊、性格呀、品德呀等等这些东西。 而其实我们在考试的时候，在考这个人物形象的时候，更多考的就是咱们的内在形象。 所以一般来说，考到人物形象，我希望同学们优先重点答的是人物内在形象，而不要去答他的外在形象，明白吗？因为外在形象非常的直接，而内在形象才是我们答题当中得分点最高的，明白了吧？当然 他的这个内在形象啊，也有重点次重点之分，我们待会来说。好，知道了外在形象和内在形象之后，我们还要理解一个点啊，就是人呐， 其实他一般是通过外在来反映内在的，换言之，大家应该要理解就是一个人的外在长什么样，我们是通过他的外在来判断内在的， 换言之，他的外在实际上就是你的依据，对吧？就是一个人是什么人的一个依据，而内在才是一个人的核心。所以我们讲说读书其实是一个修心的过程， 这个修心就是修你的内在，而用通过你的内在呢，又来限定你外在的行为，进而你外在的行为又体现了你的内在，大家明白吗？你看，一个人的成长就是这样一个不断反复的过程， 懂了吧？好，知道这个点之后，我们来看一下影响人物形象的很多的关键因素，因为这个能够帮助我们在文章当中更好的去区分。第一个就是年龄， 同年龄做同一件事，他的人物形象对我们的冲击是不一样的。我给大家举个例子，比如说一个三岁的小孩，他随地吐痰 这件事，可能同学们觉得，嗯，没啥嘛，小孩子嘛，对不对啊？这个涉及不到他内在的问题，对不对？但是如果是一个三十岁的 二人随地吐痰，那你会觉得这个人没素质，对吧？就这种感觉，所以我们会发现不同的年龄做不同的事，我们对他的定义是不一样的，所以我们再去分析人物形象的时候，一定要特别注意这个点，好吧？好。第二个就是身份， 不同的身份，我们对他的人物形象判断也不一样。给大家举个例子，比如说一个普通老百姓啊，上街的时候随地吐痰， 你可能也会觉得，哎，嗯，太没有素质了，对不对？是吧？你也会有这种感觉，但这种感觉也仅仅只是那一瞬间的感觉而已，不会特别强烈。但是如果子墨老师在里面面前随地吐痰，也不会特别强烈。但是如果子墨老师在里面面前随地吐痰，你们会觉得怎么样， 对吧？不一样吧，和那种普通老百姓随地吐痰肯定不一样，因为我的身份是一个老师，对不对啊？用大家的话说就是一个文化人，对吧？所以我这样的人都随地吐痰，那我这样的人更没有素质。 所以大家会发现不同的身份做同一件事，也会影响我们对一个人的人物形象的判断， 明白了吗？一定要去注意啊。好，然后就是社会背景不同，因为不同的社会背景会影响一个人的价值观、人生观和世界观，他的做法也不一样。给大家举个例子，比如说一个古代的男子啊，他重男轻女， 好，这件事的话，同学们可能会能够理解，为什么呢？因为古代都是重男轻女的，你在内样的氛围当中，你不可能不受到影响，对吧？但是如果今天啊，如果是我重男轻女， 你们会觉得怎么？老师你也太土了吧，你也太没素质了吧，对不对？是吧？你的思想也太迂腐了吧， 你们肯定会这样骂我是吧？所以你看一个古人和今天的人，他做的同一件事，我们对他的判断都不一样， 所以不同的社会背景之下，一个人的人物形象，我们会有不同的判断的， 明白了吗？好，第四个就是一些其他的因素，比如说他个人的特质呀，他的个人的经历呀等等，都会影响到一个人的人物形象。 一般来说，一个读过书的人和没有读过书的人，他们的素质一定是有高低的，但并不绝对啊，大概率上是这样的， 对吧？所以你们一定要去掌握这些关键的东西，特别是在阅读文章当中，抓住这些关键的东西，能够帮助你更好的去辨别一个人物形象，也要去理解一些客观的因素。好，那我们来看一下人物形象的常见的题型是怎么样的， 很简单啊，就会让你分析，哎，文章当中的某某是一个什么样的人，让你结合权威简要分析，注意，我讲过人物形象分析的重点一定是答内在，而分析其实就是去找 他的外在的行为，外在行为不外乎他就是他长什么样，他做了什么这两个方面，当然还有一个比较独特的是作者告诉我们的，我们待会来说啊。好，第二种题型是文中的某某某给你留下最深的印象是什么？让你简要分析，同学们要注意 这地方，他有个最深，最深就代表着最重要，所以你在答题时候要有一个从前到后的一个重要顺序的排序，明白吗？你只有把最重要的那个排在前面，你的分值才能够 得到满分，理解了吧。好。还有第三种就说，哎，某某某是一个什么样的人，你看他已经告诉你他是一个什么样的人了， 让你去找出具体的依据。所以这个题啊，他是反过来让你去打他，反过来告诉你他已经是一个什么样的人了，让你去找一下哪一个依据体现了他是这样的一个人， 这也是一种题型，一定要去注意。还有第四种就是文中的某某某给你留下了怎样的印象，让我们去结合具体的事件去做一个简要的分析。当然这种和我们前面的第一种和第二种是差不多的， 大家明白了吧？好，知道了题型怎么问，我们就要去掌握答题思路是什么，其实答题思路很简单，第一步我们要确定刚才我们讲过，一个人的人物形象是受到多种因素的一个影响的，对不对？所以我们拿到一个题目，最最常见的就是确定他的年龄和身份， 然后确定人物所在的社会背景，你把这两个东西确定了，你就能够很好的去断定一个人的身份了，明白了吧？好，这是第一步。第二步呢，我们就要去分析 怎么样去分析一个人的人物形象呢？我们讲过分析人物的人物形象，重点是分析他的内在，要分析他的内在，我们得从外在左手，对不对？那在文章当中一个就是他长什么样，也就是人物描写， 从人物描写去看一下他是一个什么样的人。还有一个就是看他做了什么，对吧？他做了什么，也就是去分析故事情节，通过故事情节去看一下他是一个什么样的人，明白了吧？当然还有另外一个就是作者直接告诉我们的 一个就是作者进行细致描写的地方，因为作者进行细致描写的地方，一般来说都会凸显人物的内心世界，也是作者想要揭示的人物性格的地方。还有一个就是作者直接的一个评价，作者直接对这个人物进行了点评， 那我们就直接拿来用了，对不对？这叫现成的，所以这个角度实际上都是从作者的视角去看待的，去抓住的。而前面的长相和做了什么，是我们直接从这个人本身去判断的， 你看我们在生活当中其实也是这样的，同学们有没有发现，比如说你要知道他是一个什么样的人，首先你可以同他的这个长相， 然后从他的做的事情去判断他是一个什么样的人。当然你也可以从第三个人去了解他，比如说那个人对他的评价，这个人对他的评价，你也能够知道他是一个什么样的人，看到没有？所以我们会发现，我们理解一个人的人物形象，不外乎就是长相，做了什么，以及 他人的一个评价，明白了吧？好，抓住这些之后我们就可以来答题了。答题的时候一定要注意，我讲过 重点是内在，所以我们答题的核心是体现内在，然后把外在做依据。因为我们讲过一个人的人物形象是通过外在反映内在的， 所以我们在答题的时候一定是先打出内在，然后找出外在的依据，也就是他长什么样，他做了什么，还有作者如何评价的那几个方面，明白了吧？然后我们在答题的时候要去注意，一个人的人物形象不可能只是一个点，比如说怎么老师很聪明， 哎，这只是我的一个点对不对？他很幽默，哎，这是我的第二个点。所以一个人的人物形象，在文章当中他一定是丰富多样的，而且一般来说，只有丰富多样的人物形象才会去考察你，只有一个点的，他考你干嘛呢？对不对？他明明就是一个坏人，他就没必要考察你了，理解了吧？ 所以我们在答题的时候，一定至少是要打两个及以上的点，而且要分点作答，这样的话才会更好一些。这个地方呢，我要给大家做一个小小的强调啊，我们去分析人物形象，一定要去区分主次， 明白吗？就是我们要先去找与文章的主要事件和主题关系最密切的那个人物形象来先打， 然后遵循先主后次的这样一个顺序，这样的话你才能拿到高分，因为我们的参考答案他就是按照重要的次序来排序给抽的，你只有踩中了我们参考答案当中的重点，你才能够拿到最后的满分。 理解我的意思吧，你不要去捡一个细字末节打上去，你觉得你答的挺满的，但是最后一看完了，扣分扣的特别多，为什么呢？因为你没有达到主要的 理解了吧，所以大家一定要遵循一个先主后次的顺序，要有一个侧重点，这个侧重点就是这个人物形象，它的主要事件反映出来的，还有就是作者重点去描写的那个方向反映出来的， 明白了吧？好，来，把有侧重打在公屏上。好，我们讲完了思路方法，我们当然要来讲一讲整体演练， 把这个方法运用到专题当中去。这个地方呢，有一篇文章，他是二零二四年山东青岛的中考专题，这篇文章呢，叫八言顺的作战靴。好了， 然后呢，我们来读这篇文章，同样的，我也不给大家细读了，我翻一下页，同学们去暂停看一下文章，再来听我讲，这样效果会更好一些。好吧，你既然是冲刺了，那我希望你要有冲刺的态度啊。好，这是第一页，好，第二页， 好，第三页。好了，结束了这篇文章，我们来看一下题目啊，他说小说中的八言顺给你留下了怎样的印象，请结合具体的事件做简要的分析，你看， 他就是一个人物形象分析题，只不过他的问法是给你留下了什么样的印象，这个印象一定要注意，我们一定重点是内在，明白吗？ 重点是内在。好，想必仔细读原文的同学已经发现了，其实我把这个巴颜舜的三件主要方面的事件都用这个颜色给咱们标注出来了。 大家能够从我标注的这三处看得出巴颜舜是一个什么样的人吗？ 哎，能不能看得出来？你看我们这篇文章一开始就描述了八言顺，他执行任务的时候，大家要过一条河，但是过不去，但是我们的八言顺怎么样呢？哎，主动出击去解决了这个问题。 你看，这是文章的主要事件，一定是我们首要答的第一个点，对吧？第二个呢，就是讲到了他当兵二十二年做的一些事情。第三个呢，就是他做的下一件事就是带着新兵去做训练，对不对？你看这些都是文章当中重点强调的主要事件， 那这些主要事件当中反映出来的人物形象呢？好，其实很简单，首先他是一个勇敢的军人， 在演习当中遇到困难的时候，他能够主动请音，而且那个地方是有危险的呀，那个河流是有危险的呀，是湍急的河流啊，你看就凸显了他的勇敢无畏的这个点，对吧？当然 同学们就会觉得，老师你是怎么样分析得出来的呢？哎，我讲过，我们要确定他的身份，年龄，还有他的社会背景，我们会发现这个八言顺啊，他的身份是一个军人，对吧？他的身份是一个军人，他的年龄， 哎，应该来说是一个中年了，对吧？因为他当兵都当了二十多年嘛，是不是？然后他的这个社会背景是什么呢？ 哎，我们仔细一看，你肯定是新时代，对吧？就是当下的时代之下的这个军营的生活，对吧？军营的生活，哎， 那有军人，有当下的时代，那我们肯定就要把它和当下的军人的优秀品质结合起来，再结合文章内容去分析 就得出来了。首先他是一个勇敢的军人，其次他的技术过硬，因为在二十二年当中，他驾驶过多种的这种导弹发射车，而且还多次立功。 再一次，他是一个有责任心的军人，为什么呢？因为他带兵特别的认真，而且还把这些兵都给带出来，获得了全能号手的一个称号，对不对？你看我们的这个答题的逻辑就给大家梳理出来了，那同学们有没有发现，我们在答题的时候， 这个地方是内在，这个地方是内在，这个地方是内在，而后面的这个部分实际上就是他长什么样，他做了什么，具体体现出来的也就是他的外在，大家发现没有？所以我们这个答案的构成实际上就是内在 加外在，明白了吗？同学们，内在是我们核心，要达到外在是我们具体要做的依据， 懂了吧？好，这就是我们人物形象赏析题的答题技巧和方法，关注什么，要找什么，都已经给大家解释的特别清楚，希望对你们有所作用。我们最后来做一下总结，人物形象 是什么，他有什么样的分类，我们重点一定是关注内在品质。而我们影响人物形象的几个关键因素，年龄、身份、社会背景，还有一些个人的其他方面，希望同学们要去掌握，这是我们在分析人物形象的时候首先给他的定位，明白了吧？ 好，然后怎么样去答呢？第一步，确定。确定什么呢？确定他的年龄和身份，确定他所在的社会背景。第二步，去分析。分析什么呢？哎，分析他长什么样，他做了什么，以及作者对他详细的描写和评价。 哎，从这三个方面左手，然后最后去答题。答题就是内在加外在，外在作为依据。所以我们在答题的时候要注意分点作答。先答吃口药，再答次药。希望同学们把 把这句话打在公屏上，先打主要，再打次要。好，同学们，这就是咱们今天所有内容喽，拜拜。
909梓墨说语文
03:07查看AI文稿AI文稿同学们大家好，今天是咱们刷题的第十天，由于昨天没有更新，所以咱们再讲一个题来看到第十五小题， 先来一起读一下题目。小红最后得知连长并没有指引，这样安排情节有何妙处？看到情节妙处，所以这道题在考察情节的作用题。情节作用题，我们该如何去作答呢？ 来同学们学习一下思考的角度。这篇文章它是一篇小说，小说我们之前就讲到了小说的三要素上面，一个是环境，左边是人物，右边是情节，中间是主题。 人物和环境之间有作用，环境和情节之间有作用，人物和情节之间也有对应的作用，同时环境、人物和情节为主题服务。这一个三角形框架之前就给同学们讲过了， 那我们如何去作答情节的作用就要从这小说三要素去入手，来一起看一下。首先先来看一下人物对情节能有何作用，先来分析一下这个情节，小红最后得知连长并没有执念， 当时连长为了让小红活下去，才说他有子女，这一情节可以展现连长无私奉献，舍己为人的高尚情怀，使连长的形象更加立体感人。接下来看一下情节对情节 有什么作用，小说的情节他是要一波三折的。最后来揭示连长并没有子女，所以让情节更加的波澜起伏，使情节具有戏剧性， 给人一种震撼。因为你最后才知道真相，所以给你一种震撼的感觉，给读者留下深刻的印象。这是从情节的方面来进行作答的，那本篇文章没有写到什么环境，所以这里不作答。 最后一个，咱们从主题的角度来进行作答。连长为什么要骗这个小红？他有直率，是不是为了让这个小红活下去最而且连长最终牺牲了自己，所以这一情节也体现了军人的大无畏精神和牺牲精神，他将生的机会让给了小红。 连长或许只是一个个人，但是咱们主题要说大一点，他也是一位军人，军人他是大无畏的， 具有无私奉献的精神的，所以也凸显了咱们这篇文章军人的大无畏精神和牺牲精神的这一主题。让我们来复习一下这道题是怎么做出来的。 首先，读题目之后，我们知道这道题考察的是情节的作用。连想到小说的三要素，里面是环境、人物、情节为主题服务。所以从人物的角度来讲，因为连长 编造的善意的谎言是为了救小红，所以可以体现出无私奉献，舍己为人。从主题的角度来讲，连长救小红是大无畏，牺牲精神， 所以往大了讲就是军人的大无畏和牺牲精神。这篇文章就是在歌颂他们。从情节上来讲，小说的结尾才开始揭露连长没有直率这一真相，这一真相 情节波澜起伏，具有戏剧性，给人一种震撼，留下深刻印象。那这道题情节的作用就给同学们讲完了，同学们学会了吗？
32李老师小课堂
06:59查看AI文稿AI文稿今天我们讲新中考改革之后的继续文啊，最近常出现的一个主题叫传承， 这点往简单的说呢，在文中占一到三分左右。往难的说呢，你得清楚什么情况下答传承，什么情况下有传承，那传承的是什么也得答清楚。 好，我们由浅入深的来，首先传承的东西都能有什么呢？我们之前遇到过的春联，这叫什么？传统文化，对于文化之间的一个传承， 那么还有剪窗花的这种传统的手艺或者是记忆。因为之前出现的传承题呢，并不是很多，所以我们以前的经验呢，就是只有他出现了传统文化或者传统手艺，我们才能达传承。但现在不一定了， 所以结合最近几周遇见的新的题型，来做一个汇总，一个总结。现在来说，我们每周的题型呢，都会有变化，每周的题型都会有一些不同的点，新的点，所以不光是学生，老师呢，我们也要做一些新的题型，来重新积累一些新的经验。 现在的新题呢，传承这点考的很多，那么除了传统的手艺，记忆啊，非遗或者是传统文化，还有一种叫精神的传承。 一会我们再举例子来细出这个精神的传承。我们先判定什么情况下才能叫传承， 首先要有人传人，无论是父传子或者父传女啊，或者是老爷跟外孙子之间都算是一种传承。 所以在现在的新题当中，如果有传统文化，非遗，传承手艺或者是某种精神，哎，有了人传递人的这么一个过程，就已经符合了传承这一点了， 那么也未必非得是一个人传一个人，一个人传一群人也是可以的，我用一个剪窗花的例子给大家讲清楚传统文化或者手艺的传承和精神的传承，这个点 怎么出来的？首先文中一直在讲腊月里母亲带我们剪窗花啊，看窗花，贴窗花的故事，围绕着窗花，那么也交代了母亲的手艺呢，是姥姥传下来的，那么现在呢，母亲要把这个手艺交给我们 这种单纯的传递这个技巧或者手艺，那其实呢，就是对这个手艺单纯的传承，没有任何精神方面的， 或者比如说我来学这个剪窗花的，我的目的呢，就是为了能够剪出一个窗花贴在窗户上 啊，没有任何的别的需求，或者为了学习这个技巧之后呢，我剪更多的窗花，拿去卖，维持生计等等。到这为止，我们可以拿对剪窗花这种传统手艺或者技艺的传承。好下面把剪窗花这个事呢再升华一下， 这个母亲呢，不单单带我们只剪窗花，还给我们讲这个窗花，比如讲窗花中各种图案的寓意，象征着美好生活的寓意。通过文章的细节描述我们可以看出来，这个母亲呢不单单只在做剪窗花这件事， 他把自己的一些需求或者向往追求也寄托在了这个窗花上面。 也就是说窗花此刻不单单是一张纸，它寄托着母亲对未来生活美好的愿望啊，期待，期许，追求，向往等等。因为窗花很红火，它象征着美好生活的红火，但即便我们现在处在贫乏的环境里， 母亲呢也有对美好生活的一种向往。那么到这为止，其实已经说的很明白了，简单说就是母亲把自己的精神方面的追求啊，向往寄托在了或者放在了剪窗花的这件事上，或者这个窗花上面， 所以就不单单只是为了我家能有一个窗花贴上去就可以了，而是有更多更多的啊精神方面的东西。所以这道题我们不光要答对剪纸记忆的传承， 还要达这种文化精神的传承，所以他的精神呢？是文化精神， 还有什么精神呢？军人精神，无私奉献精神，牺牲精神等等，有很多很多，所以减脂的技术我学到了，到这就已经有了传统文化或者手艺的传承了，那么母亲的这个精神我也继承过来了， 也就是说母亲对生活有追求，我呢学母亲也对未来的生活啊，红火的生活日子有一种追求，所以文化的精神我也继承过来了。 所以这道题呢，只答一点，剪窗花记忆的传承，那么只得一分，还少一点，就是文化精神的传承。 大连一模最近有个很火的题叫水手杰啊，简单说就是水手杰是一个非遗的手艺，在父亲丢失了自己的传统行业的情况下呢， 这个儿子用直播的方式让父亲去教授游客打水手杰这个传统的非遗的手艺， 那么让他们哎生活方式得以转型，在生活方式转型的情况下呢，又传承了这个手艺，因为他去教了他的儿子以及很多人去打这个水手节这个非遗的手艺，那这里面就没有精神的事了， 刚才说了，他传承这个手艺是为了维持生计，没有说单纯的精神的需求，我愿意，我特别想把这个东西给他，哎，传承下去， 所以这个题呢就不能达精神的传承，只有对传统手艺的传承，那么除了传统精神方面还有别的，比如军人精神， 这个孩子去当兵，那么他的姥爷到军营里去看他，给他的一枚勋章，那他发誓要有自己一枚勋章啊，所以这就是一个军人精神的一个传承。还有一道题，一个人用自己的力量去帮助了一个村子脱贫， 拿着钱过着苦日子，最终还倒在了那个村子当中。那么他的女儿放弃了北京美好的事业，回到了这个村子，继续按照父亲的方式去过着这种生活，大力的扶持这个村子，让他们脱贫。所以这里边有一个父女之间的精神的传承。什么精神呢？ 无私奉献，精神的传承，所以他就跟传统没有任何关系了。好，最后来总结一下，大家不要嫌弃讲的乱，因为屏幕前的大家呢，没有做过题啊，没有实际例子，所以说讲的呢，听的会比较干， 所以孩子们一定要多做题，我讲的东西呢，你们才会听懂。今天讲了两点，第一点，传承的东西都有什么？传统文化，非遗，传统手艺，精神，精神，包括啊一大堆。第二点，重要的是精神什么时候有，什么时候没有刚才剪窗花的例子 好，听不懂的孩子呢，可以拿着传承的题做不明白的题来私信问我。马上中考了，改革的时间也比较紧，所以能帮你们多少就帮你们多少。
371宇文老师
04:03查看AI文稿AI文稿大家好，在现代文阅读中，很多同学都会遇到同一个难题，文章明明读懂了，可一遇到赏析题型就无从下手，总是分不清表达方式、表现手法、修辞手法、答题术语乱用，概念混淆不清， 拿不到高分。这节课老师用最简单的方法，带大家一次性分清这三大高频易混考点，从此做题不再混淆，答题规范不丢分。 首先我们用一句话分清三三者层级，超级好记。表达方式，讲整篇文章整体是怎么行文写作的，是宏观层面， 表现手法是讲段落，全篇是怎么构思，怎么布局，怎么抒发情感的，属中观层面。 修辞手法只针对单个句子，是用来修饰句子，美化语言的小技巧，是微观层面。 接下来我们逐一梳理考试常见类型，一目了然。第一种表达方式， 总数固定，只有五种，永远不会变，分别是继续描写、抒情、议论、说明。 它是文章最基础的写作方式，直接决定文章题材。整篇文章靠哪种方式展开就属于哪种表达方式。 第二种表现手法，种类更多，考点也更难。常见的有借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、对比衬托、象征、欲扬先抑、伏笔铺垫、首尾呼应等等。 他不局限于一句话，重在全篇结构安排、意境营造、情感表达，是阅读理解大题的核心考点。 第三种修辞手法，作用范围最小，指修饰句子。常见的有比喻、拟人、排比、夸张、反问、涉问、对偶、借贷、反复。主要作用就是让句子更形象、更生动 优美，增强语言感染力。为了方便大家记忆，老师整理了一段简洁简短口诀，表达方式五种，固定分清文体 表现手法，局布局构思，申化情感。修辞手法，雕琢句子，生动传神。光记概念不够，我们结合例句一看就懂。 柳树垂下柔软的枝条，向姑娘披散的长发，默默守护着河边小鹿。 这句话里比喻拟人，属于修辞手法，细致刻画景物的样子，属于表达方式里的景物描写。 借助优美景色寄托内心情感，就是表现手法，借景抒情。 最后老师总结一下学习要点，修辞手法看句子，表现手法看段落， 全篇表达方式看整体行文。平时阅读多积累，多辨析，多套用答题格式，熟练掌握三者区别， 考试就能快速判断，精准作答，轻松拿下阅读高分。关注我，带你学好语文，谢谢大家！
39素心如简-张老师
01:18查看AI文稿AI文稿初中概括题别瞎写，拿中考真题举例，教你一句话，直接拿满分！初中生在写技术文的概括题时，洋洋洒洒写了一大段，但得分率特别低。在这里，我将拿一个中考的真题，教你一个公式，直接套用就行。 其实呢，公式就是人物加起因加经过加结果。拿一个中考真体来举例，就是一个小女孩呢，因为家庭特别的困难，他经常买不到新书，被别的同学嘲笑。 有一天，他的同桌就与他主动分享自己的新书，最终两人成为了好朋友。那套用我们刚刚的公式应该怎么样的简单概括呢？ 一、人物就是小女孩，二、起因就是因家境贫寒舍不得买书。三、经过就是新同桌与他分享书籍。四、结果就是两人最终成为好朋友。 你看，这样公式一套，不用华丽的词操，也不需要加入感情，只要这四个要素写全，在阅卷老师眼里就是满分的标准答案。我会在这里每天与大家分享一个语文的提分小技巧，希望大家能和我一起进步，我们下期再见！
74小张老师🍬🍱
