四年级下册语文学会了什么450

四年级下册第六单元的习作，我学会了什么？张老师教你高分思路，跟着学就能写好！ 首先是开头部分，用愿望引入，写出想学包饺子的心愿，简单直白，有真实感受即可。 可以这样写，每次看到妈妈包饺子，他的双手像变魔术一样，一张皮，一勺馅，轻轻一捏就成型。我心里满是羡慕，心想要是我也能包出这么好看的饺子就好了。接下来是中间部分，按学本领的顺序分三段来写， 初学失败、反复练习和成功喜悦三个部分。第一段，写清楚第一次尝试的过程和结果，体现初学者的笨拙即可。可以这样写。周末，妈妈终于答应教我包饺子，我兴奋的系上小围裙，学着妈妈的样子勺了一勺大馅，用力一捏， 线一下子从边缝挤了出来，饺子皮也破了，粘得我满手都是，第一次尝试就这样失败了。第二段，重点写妈妈指导自己的动作和进步的过程。可以这样写。 妈妈笑着教我，馅要放少一点，捏的时候从一边慢慢收口。他手把手带着我。我重新拿起饺子皮，小心翼翼的放了半勺馅，对折后慢慢捏。虽然包出来的饺子歪歪扭扭像个小懒虫，但至少没有露馅。我越练越有劲头， 慢慢找到了窍门，饺子也越来越精神，妈妈笑着夸我进步真快。第三段，写清饺子的样子，品尝的感受和获得的成就感。可以这样写。饺子很快包好，妈妈把它们放进锅里，不一会，热气腾腾的饺子就出锅了， 白白胖胖的，飘着阵阵的香味。我迫不及待的尝了一口，鲜香可口，比妈妈包的还要合我的胃口。吃着自己亲手包的饺子，我心里满是成就感。之后每到周末，我都会和妈妈一起包饺子，爸爸还笑着夸我是小厨师呢。 最后是结尾的部分，用感悟式结尾，结合经历写简单的道理，呼应开头即可，可以这样写。通过学包饺子，我明白了一个道理，看起来简单的事情做起来并不容易，但只要用心练习，不放弃，就一定能做好。

四年级下册第六单元几座，我学会了什么？很多同学看到这个题目，第一眼瞬间想到的就是，我学会了骑自行车，我学会了游泳，我学会了番茄炒蛋。不是这些选材不能选，而是你身边十有八九的同学都是这个素材。 而且这一类型的素材，它有个通病，就是过程及其的雷头，几乎都是期待开始遇到困难，没有放弃，最终学会了好。他还有个最致命的弱点，就是他的中心几乎上千篇一律的都离不开， 不能放弃，坚持不懈。好，所以老师批到这样的作文的时候，毫无新意，自然很难拿到亮眼的高分。好，今天齐老师专门来讲，如何把 普通的素材写出新意来。高分的关键就是升级你的文章利益。什么叫利益呢？就是这篇文章他的中心思想是什么？换言之，你要告诉读者什么样的道理，或者抒发什么样的一种情感呢？ 好，这里我们可以尝试着把你的文章利益从这些方面来进行深挖，比如亲情理解、责任担 当这些方面来深挖，可能一下就跟其他同学同样素材，一下就拉开了不同的档次了。这就如同同样的衣服，不同的搭配，呈现出来的效果完全不一样。写作文也是如此，同样的素材，不同的利益，给读者的感觉也是完全不同的。 我学会了番茄炒蛋，利益可以使，懂得体谅父母，学会承担责任。关键段落可以这样来写。我学着 打鸡蛋切番茄，刚开始就手忙脚乱，翻炒的时候差点糊锅，看着妈妈平时做这道菜，几分钟就香气扑鼻，而我却累的满头大汗。那刻我才明白，看似简单的一日三餐，里面却藏着数不尽的辛苦。 好，原来我一直理所当然的享受着爸爸妈妈的照顾，却从未考虑过他们的劳累。这 盘看似简单的番茄炒蛋，不仅让我学会了做饭的技能，更让我懂得了要学会分担家务，扛起属于自己的那部分责任。再比如，我学会了游泳，利益可以是战胜内心的恐惧，相信自己。好，关键段落可以这样来写， 教练让我扔掉扶板跳下去，可我双手紧紧抓住池边，不敢松手。好，内心全是我不敢，我不能当！我咬牙一松手，水瞬间没过我的脑袋，慌乱中，我手脚并用，竟发现自己慢慢浮了起来。 当我能平稳游动的时候，看到教练欣慰的眼神，我瞬间懂了，原来困住我的从不是困难，而是内心的害怕。游泳是教练教会我的，而勇敢和自信是我真正学会的成长。

嘿，亲爱的小朋友，欢迎来到小松伴学课堂。生活就像一本奇妙的绘本，七折、做饭、手工，每一个精彩瞬间都藏着故事。 今天，我们要一起打开四年级下册第六单元的通关秘籍，学习如何把学会新本领的喜悦用笔尖变成动人的故事。准备好了吗？让我们把生活写成故事，一起出发吧！ 准备好出发了吗？快看这面照片墙！弹琴、解书、洗碗、种花，这些生活中的琐碎小事，其实都是我们成长过程中的勋章。你学会过什么新本领？是第一次独立做饭，还是学会了一项运动？ 正如照片里的这些瞬间，每项新本领都藏着独特的快乐。现在动动脑筋回想一下，哪枚勋章让你最有成就感？ 这就是我们今天要写的核心故事，把它记下来，我们要开始创作啦！刚才我们找出了属于自己的成长勋章，但这还是探险的开始。 别慌，课本已经为我们准备了一张魔法地图，只要按照地图指引，把过程分解成动作，打败困难，这只小怪兽最后捕捉到内心戏味的变化，写出满分作文，就像寻宝一样简单。 来，跟着这张地图，我们一起迈出创作的第一步。正如我们刚才看到的，作文，魔法的第一步就是生活重构。 你看洗碗这件看似枯燥的小事，如果我们带上想象力的眼界，把油污和湿滑的餐具比作一群调皮的小怪兽，那洗碗的过程不就成了一场有趣的对战吗？ 只要学会给生活细节赋予童趣和故事感，普通家务也能变身成精彩的冒险大作。现在，快拿起你的笔，去发掘你身边那些藏着小怪兽的日常挑战吧！告别了流水账式的记录，接下来，我们要开启作文的感官放大镜。 你看，洗碗不再只是机械的动作，而是调动无感的盛宴。看晶莹的泡泡如彩虹绽放。听碗碟清脆地撞击出交响乐，摸油污如泥鳅般在指尖划走。 学会用眼睛、耳朵和触觉去捕捉细节，你的文字就会像活了一样，把枯燥的家务瞬间变成一场精彩的感官冒大险。正如我们刚才提到的，如果只有感官描写还不够，还需要一点点危机感来点亮故事。 你看泡泡碗滑落时的惊心动魄，是不是让你心跳加速了？别慌，深呼吸，看我用稳健的动作化解危机。 写作也是一样，加入这些充满紧张感的动作细节，你的故事就像被施了魔法，瞬间变得起伏不定，这就是成长的力量，快去试试把你的困境写活吧！ 刚才我们学会了制造危机，现在让我们把心情画成一条漂亮的曲线。请看这幅洗碗心情图，从信心满满的准备，到油污难搞的焦虑，再到专心致志的功课，最后是收获满满的喜悦。 写作就像画这条线，我们要随着故事的发展，带着读者一起经历起伏。别只平铺直叙，快把这种心情的变化写进去，让你的文字也能拥有这种跌宕起伏的魔力。 接下来，我们要把这些起伏的情绪打包进一个汉堡包里。看最上层的面包是开头交代为什么要洗碗。 曾肩藤最丰富，那是我们大显身手的过程。用感官细细描写，勇敢克服困难，把复杂的心情变化写进去，这可是全篇最精彩的肉饼。 最后用底层的面包来收尾，写下你的自豪和感悟。记住，层层叠加你的洗碗故事，一定能成为满分汉堡。其实，不管是洗碗还是做别的事，想写出好故事，秘诀就在克服困难里。 瞧，就像表格里展示的，不管是学摄影、种花还是弹琴，我们总会遇到各种难点、怪兽。 没关系，这就是成长必经的情史轨迹。哪怕刚开始手忙脚乱、感到挫败，只要勇敢面对，跨过去，最后那份找到诀窍或满心狂喜的收获，才是文章里最闪光、最动人的高光时刻。 写完了这些高光时刻，故事的核心就有了。但要让文字变身为魔法故事，还得给他加点料。 接下来，让我们成为语言的小魔术师吧！你看，只要洒入修辞粉，用好动词讲，再加点对话言，平淡的句子瞬间就会变得灵活灵现。 拒绝万能词，选择精准的动作，写出细腻的对话。这三瓶魔法调料，就是让你的文章美味加倍的秘诀。快拿起你的笔，去给故事施个魔法吧！ 施展完魔法后，文章是不是更精彩了？别急，好文章可不是一次写成的，它是通过修改出来的。 现在，请和同桌交换习作，拿出小侦探的放大镜，帮对方找找看过程写清了吗？困难写具体了吗？有没有小错别字藏在角落？ 记住，多听取同桌的建议，互帮互助，我们的笔下就能诞生更多闪闪发光的果实。 刚才我们修改了文章，现在是收获时刻。正如页面所见，每一项学会的本领都是你成长路上最珍贵的财富。 请拿出你的探险日记，把刚才写作中最令你骄傲、最闪光的瞬间记录下来，这不仅是一次记录，更是为你这段探险之旅画上的圆满句号。拿起笔，写下你的成长故事吧，我非常期待看到你们笔下那一篇篇充满力量的精彩篇章。

我学会了骑自行车，成长的路上，我学会了许多本领，最让我难忘最有成就感的事就是学会骑自行车了。 以前看着大哥哥大姐姐骑着自行车自由穿梭，风从耳边吹过，我心里别提多羡慕了，暗暗下定决心，一定要学会骑车， 刚开始学的时候可真难呀。爸爸扶着车尾，我小心翼翼的坐上座椅，双手紧紧攥住车把，手脚踩踏板。 车子好像故意跟我作对，左摇右晃，我身子歪来歪去，没起两步就摔在了地上，膝盖蹭的红红的，疼的我差点想哭。 我心里又害怕又灰心，不想再练了。爸爸温柔的鼓励我， 做事情不能半途而废，保持身体平衡，眼睛看前方，慢慢来，一定能成功。 听了爸爸的话，我鼓起勇气重新上车。我慢慢调整呼吸，眼睛平视前方，双手轻轻控制方向，双脚均匀用力踩踏板。 一开始爸爸还在后面稳稳扶着，等我渐渐熟练，他悄悄松开了手，我竟然独自骑出去好远。等我回头发现没人扶的时候，心里又惊喜又紧张，却稳稳骑了一圈又一圈。 那一刻，风轻轻吹过我的脸颊，路边的花草好像都在为我鼓掌，我的心里从紧张害怕变成了满满的骄傲和开心。现在我已经能熟练的骑自行车了。 这次学骑车的经历让我深深明白，做任何事情都会遇到困难，只要勇敢坚持，不怕失败，耐心练习，就一定能收获成功，遇见更好的自己。

我学会了游泳，以前的我一见到深水就吓得往后躲，谁能想到如今我也能像小鱼一样在水里自在穿梭。成长里最让我骄傲的本领就是学会了游泳。 暑假里，爸爸带我去游泳馆，看着水池里大家像鱼儿一样灵活游来游去，我既羡慕又胆怯。一开始下水，冰凉的水没过胸口，我手脚慌乱，身子怎么也站不稳， 呛了好几口水，鼻子又酸又胀，难受极了，只想立刻爬上岸放弃。 爸爸耐心的教我动作，先学会憋气，再练习漂浮，最后手脚配合划水。 我深吸一口气，把头埋进水里，一次次练习憋气，双腿并拢，脚背绷直，反复练习打水，接着学着双手向前滑，向后拨，慢慢找到水里的平衡感。 练了好久，身体还是不听使唤，总是往下沉，我心里又沮丧又着急，可我不想认输，一遍又一遍照着要领练习， 我慢慢放松身体，不再紧绷，眼睛看向前方，手脚慢慢协调起来。忽然有一瞬间，我发现自己居然稳稳浮在了水面上， 接着手脚配合往前游动，真的不靠任何人，自己游出去了一大段距离。 那一刻，清凉的池水包裹着我，所有的紧张害怕全都不见了，只剩下满满的激动与喜悦。 风掠过水面，我心里比吃了蜜还要甜。这次学游泳的经历让我收获满满， 我不仅学会了一项新本领，更懂得了万事开头难，遇到困难不要退缩，勇敢尝试，坚持到底就一定能突破自己，看见不一样的风景。

四下第六单元，我学会了什么？很多同学啊，一写就是流水账。今天苗老师就教你用一拨三折法写出精彩的作文段落我放到了最后，赶紧点赞收藏，学会了，你就再也不害怕任何成长类主题的作文了。先看书上的写作任务， 写你学会做的一件事，重点要一步步写清楚学习的过程，还要写出过程中的困难或趣事。最后再说说你学到了什么，有什么体会 解哪件事呢？大家问问自己，哪一次学习让你从手忙脚乱变得得心应手，哪一次成功让你笑的最开心？好的故事啊，都是有起伏的，你遇到的困难和克服困难的过程，正是作文最吸引人的地方。就以你最熟悉的包饺子为例， 春节时，我看到妈妈包的饺子胖乎乎，圆滚滚的，特别可爱，就馋着妈妈教我包饺子。一开始，我学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，用勺子舀了一大勺的馅料，结果馅料放太多了，刚捏紧一边，另一边就露馅了， 弄得满手都是面粉和馅料，黏糊糊的，特别难受。我不服气，又拿了一张饺子皮，这一次呀，特意少放了点馅料，可饺子皮却像不听话的娃娃，怎么也捏不住。边包出来的饺子呀，软塌塌的，连站都站不稳， 和妈妈包的整齐饱满的饺子形成了鲜明的对比。我越包越着急，索性啊，就把饺子皮扔在一边，赌气的说，太难了，我不学了。妈妈笑着走过来，没有批评我，而是拿起饺子皮，一步步耐心的教我。我听了妈妈的话，重新拿起饺子皮，跟着他的步骤慢慢的尝试， 虽然一开始捏的褶子歪歪扭扭，饺子呢也依旧不好看，但我没有放弃，一次，两次，三次，终于包到第五个的时候，一个圆润饱满，能稳稳站起来，饺子就诞生啦！我们把文章的架子搭好了，怎么让文章更生动呢？我们先用细节放大镜聚焦怎么做。 别只说我包了一个饺子，而要写清楚具体的动作。我左手轻轻托着一张圆形的饺子皮，右手拿起小勺子，小心翼翼的舀了一小勺馅料，放在饺子皮的正中央，用指尖轻轻的压了压馅料，让它铺的均匀一些。 接着，我把饺子皮对折，用右手的拇指和食指从对折的中间部位开始，一点点的往两边去捏紧，每捏一下，就轻轻的往上折一个小褶子，一边捏一边数一二三， 生怕力气太大，捏破了饺子皮，又怕力气太小，捏不紧露馅。指尖啊，沾满了面粉，也顾不上擦，还要用上心情晴雨表 记录怎么想。学习的时候，你的心情肯定像坐过山车一样，一开始兴奋极了，跃跃欲试，遇到困难就很沮丧，想放弃，克服困难时很紧张，深吸一口气，学会之后呢，心里又狂喜，特别开心。那我们把这些心情变化写进去，作文就有情感了。 最后别忘了写下你的收获。你学会了什么？是坚持？是耐心？还是明白了万事开头难？比如这次包饺子，我不仅学会了一项新技能，更明白了万事开头难的道理。一开始我以为包饺子很简单，可真正动手才知道有多不容易。 遇到困难时，我差点放弃，但在妈妈的鼓励下，我坚持了下来，最终学会了包饺子。原来不管做什么事情，只要有耐心，不放弃，一步一步认真去做，就一定能够成功。看着自己包的一个个的饺子煮在锅里，我心里啊满是自豪，这就是成长的快乐吧！ 所以我们写学习过程的秘籍就是按顺序写清楚步骤，再加上一波三折的写法，写出困难与突破，再加上具体的动作和心情，写高潮，最后结尾点名收获，这样就能写出吸引人的学习成长故事了。这篇作文写好了，五年级的那一刻，我长大了， 六年级的让真情自然流露，就都不用怕了。好了，如果你作文还是不会写，写不好，阅读理解也没有头绪，那赶紧来和淼淼老师系统的学习写乐方法点关注来我的直播间。

四年级下册，我学会了什么？今天呢，就用我学会了骑自行车这篇发文，来教你一招，叫做困难放大镜法。 困难放大镜呢，就是把困难写大，把心里呢，写细一篇，好的，我学会了什么？一共分为四段。开头呢，用一个声音或者是一句话来进行引入。 中间呢，写起步有多难，摔了多少跤，写想放弃的心理活动和别人是怎么鼓励的，写怎么坚持下来的，最后成功的动作和感受。 结尾呢，写明白。哎，你明白了什么道理呀？那四大块呢，清清楚楚的写出来就可以了。开头部分呢，可以用声音开头，直接写一个声音，比如，哐当。自行车倒了，我又摔在地上，膝盖破了皮，火辣辣的疼。这已经是我第七次摔跤了。 中间第一步起步难，我们可以用动作加比喻，可以这样写，说家里爸爸给我买了一辆崭新的自行车，天蓝色的，漂亮极了。我迫不及待的骑上去，可车子根本不听使唤，像喝醉了酒一样左摇右摆， 爸爸在后面扶着，我才敢往前蹬，可他一松手，我扑通一声就摔了个四脚朝天。我爬起来，拍拍身上的土，又跨上去，可没起两步，又摔了一次，两次，三次，我的手心磨出了红印子，腿上也青一块紫一块。 第二步写想放弃，这里可以加上心理描写和他人的鼓励，比如，太难了，不学了。我坐在地上，眼泪在眼眶里面打转。我把自行车往旁边一推，赌气不练了。爸爸走过来，蹲下身子，看了看我膝盖上的伤口，轻轻说，你看 那个小弟弟都骑的那么好，你比他大，怎么能学不会呢？再试一次好不好？第三层呢，就是坚持，成功了可以用上动作语言和侧面描写，比如 我咬咬牙又站了起来，爸爸扶着车后座，我握紧车把，眼睛盯着前方，别低头看远处爸爸喊道，我一脚一脚的蹬，车子居然稳了很多。我正骑着，忽然发现爸爸的手已经松开了，我学会了，风从耳边吹过，好像在为我鼓掌。 结尾部分呢，写一写，升华感悟了，可以这样写。我兴奋的在远处正对我竖大拇指。 这次学骑车让我明白了，摔倒了爬起来才能真的学会，人生也是一样。你看，从学骑车这件事情升华到了人生的道理，但是呢，又没有说大话，就非常的自然，快试试吧！

年级下册第六单元习作我学会了什么？这是一篇半命题，即式习作。新目标是写清学本领的过程和过程中的成长，具体要求一定要知道。 第一，选材要求，要选择一件你学会的让你最有成就感的事，可以是生活技能、兴趣爱好、学习本领等，比如说做饭、骑车、弹钢琴、剪纸等等。第二个内容上， 按顺序把学这件事的过程写清楚，重点要写学习过程中遇到的困难或者趋势，以及心情的变化，注意学会后的真实体会或感受。 具体应该怎么写呢？开头部分要交代为什么要学，写清楚你想学什么，以及学这件事的原因。快速切入主题，以我学会了骑自行车为例， 看着小区里的哥哥姐姐骑着自行车自由穿梭，我羡慕极了，也想学会这项本领，像风一样在小路上奔跑。于是我缠着爸爸，让他教我骑车。那部分，我们可以用三步法写清过程，看怎么做，遇到了什么困难怎么克服的。这样的顺序写，同时加入动作和心情描写。 步骤一，写清学习的基本步骤，先写开始的学习动作用先，再，然后串起来把。扶着车尾，让我先坐在车座上，双手紧握车把，脚慢慢踩上脚踏板。我先试着轻轻蹬一下车子，歪歪扭扭的向前挪了一小步，再蹬一下，又往前挪了一点。 步骤二，写具体遇到的困难，用细节和心情最难忘的困难写出来，加上当时的动作、神态和心情。可我一紧张，车把就像不听话的小蛇，左摇右晃，刚起初两步我就失去了平衡，哐当一声摔在了草地上， 膝盖火辣辣的疼，我坐在地上，看着擦破的皮，鼻子一酸，差点哭出来，心里又沮丧又害怕，不想再练了。 步骤三，要写清克服困难的过程，且别人帮助自己，自己的坚持写出心情的变化。爸爸蹲下来帮我拍掉裤子上的草，笑着说，别着急，眼睛看前方，手轻轻握住车把， 我一直扶着你呢。我咬了咬嘴唇，鼓起勇气重新跨上自行车。这次我不再盯着车轮，而是看着前方的路，慢慢蹬着脚踏板。爸爸悄悄松开了手，我居然稳稳的骑出了好几米。 风从耳边吹过，我心里又惊喜又激动，原来我也能做到结尾，写学会后的收获和体会，可以写学会后的心情，也可以写明白的道理，做到首尾呼应。 现在，我终于能骑着自行车在小溪里转圈了。每当风从耳边吹过，我就想起当初摔倒的样子。这件事让我明白，学本领就像爬山，总会遇到难走的路，只要坚持不放弃，就一定能看到山顶的风景。

同学们大家好，今天我们来学习四下第六单元习作，我学会了什么？这还是一篇半命题作文，在去写之前，我们还是要先把题目补充完整， 但在成长过程中，我们在不断的学习和接触新的事物，比如说我学会了包饺子，学会了弹钢琴，学会了做饭，学会了骑自行车等等。根据题目要求，我们能判断出这篇习作，它更强调的是学会了某一项技能。 内容上我们要把学做这件事情的经历写清楚，所以这是一篇写事类的文章。重点我们要去写怎样一步一步学会做这件事情的，学习的过程中呢？又遇到了什么样的困难，以及如何克服去解决这些困难的。还可以写一写这个过程当中发生的有趣的经历， 过程中要体现出心情的变化。这个时候我们就要想一想，我们都学会了做哪些事情呢？老师给大家列出出了一些大家在去选材的时候，可以从身边比较日常的小事去入手，这样我们写可写的内容就比较丰富。 确定好要写的事情后，我们还是先把题目补充完整。接下来我们就来思考一下，可以从哪些方面去来写学做这件事情的经历呢？ 比如我们学写包饺子这件事，我们先要交代一下学包饺子的原因，怎么擀皮，怎么做馅，怎么包饺子的，那包饺子的过程中又遇到了什么样的困难，我们又是怎么解决这样的困难的？以及我们学会了之后是什么样的心情， 知道大概要写什么内容了之后，我们要把内容写清楚，写具体，我们以洗衣服这件事情为例，交代这件事情我们要有起因， 有经过，有结果。那怎么样能够把事情的经过写到生动形象呢？我们一起来回顾一下课文。我们家的男子汉，这篇文章作者在去写男子汉自己去买东西的经历时，运用了很多的细节描写， 有动作描写、神态描写和语言描写，生动细致的表现了这个小男孩他想要自己勇敢独立的性格特点。所以我们再去写这件事情的时候，我们也用上很多的细节描写去体现出人物的特点。 重点部分梳理完后，我们来看一下其他的方法。其作的开头，我们可以用注定生情与回忆的视角去开启这篇文章，交代我们要写的事情。 在文章中呢，还可以运用一些修辞手法，把内容写的生动点。修饰的过程中，我们也不要忘了要真切的表达自己的感受和自己的想法，比如遇到困难时的感受，解决了困难时候的感受，又还有成功学会了之后的感受。 学会了方法后，我们再重头梳理一下写作思路。首先我们要去想一想学会做的事情是什么，重点去写，怎样一步一步学会做这件事情的，在过程当中又遇到了什么样的困难，怎么克服的。 后面我们要重点去描述一下自己的感受。我们还是以学会了包饺子这篇文章为例，开头的我们可以交代一下学包饺子的原因。过程当中我们分为了三个阶段，初学还有遇到了困难和是怎么解决的。这个部分我们要重点去写， 结果呢就是表达一下学会了这项本领的心情。那接下来大家就可以动笔去写一写这篇文章了，论文呢，老师还是放在视频的结尾，有需要大家可以截图保存。

俺要写作文。

我学会了骑自行车。五一假期里，我学会了一项新本领，骑自行车。现在回想起来，当时的趣事和开心 都像电影一样在我脑子里回放呢。刚开始学骑车时，我既兴奋又紧张。妈妈扶着自行车后座， 我小心翼翼的坐上去，双手紧紧握住车把，心里像揣了只小兔子，砰砰直跳。可自行车总摇摇晃晃，根本不听使唤。没骑几步，我就重心不稳摔了下来， 膝盖火辣辣的疼，忍不住想放弃。妈妈看出了我的心思，鼓励我说，做事不能半途而废，掌握平衡，慢慢来，你一定可以。听了妈妈的话，我重新鼓起勇气， 再次骑上自行车。我双眼目视前方，双脚慢慢地蹬动踏板，努力保持身体平衡。 妈妈悄悄松开了手，我竟然独自骑了一小段，可很快又因为没控制好方向，一头撞在了东星树上，树叶挂了一头，逗得妈妈直笑。我没有气馁，爬起来继续练习， 摔了一次又一次，也爬起来一次又一次，我慢慢找到了技巧，车把不再摇晃，骑行也越来越平稳。 经过一下午的努力，我终于能熟练的骑自行车了。我骑着车在院子里自由穿梭，风轻轻吹过脸颊，连路边的小花都好像在为我鼓掌，心里别提多开心了。 通过学骑车，我明白了，做任何事都会遇到困难，只要不怕失败，坚持不懈，就能找到通往成功的方向。

四年级下册第六单元写作，我学会了什么？很显然，这是一篇写事的作文。我们常说，写事离不开写人，因为事情是有人做的，所以这篇写作它的核心重点是通过叙述你学会的这件事情， 最终我们要升华到中心。就是从这件事里边，你明白了什么道理，或者说内心的感悟和成长是什么，这才是核心的重点。好，今天齐老师就以我学会了包饺子为题，我们来拆解一遍。开头引用法，引出主题，就可以这样来写， 纸上学来终觉前觉知此事要躬行。每当听到这句话，就让我想起了学包饺子的情形。 好，中间我们分三个板块展开叙述，这里一定要注意，他的重点是写出事情的一波三折。很多老师告诉你要写一波三折，但是没告诉你为啥要写出事情一波三折。简而言之，这件事情 不是那么容易你就学会的。好，因为我们最终都要为他的核心升华，阻止你到底从中领悟到了什么 道理，内心的感悟和成长有多深，领悟到了什么？所以我们这个一波三折的目的是要为你的中心来做服务的。好， ok， 那 我们在写这个一波三折的过程呢，一定是还要凸显出你整个内心为啥要学这件事情 好，遇到什么困难，结果如何了？这个过程中，你的整个内心变化，心情是如何的？围绕心情这条主线来展开叙述，你这条文章，他的整个思路框架就会非常的清晰。 好， ok， 那 我们中间三个板块展开序数，第一个板块，初学受挫，心理变化是满怀期待变成沮丧泄气，内容如下，我满怀期待的围坐在餐桌旁，看着妈妈的手像变魔术一样，瞬间包出一个饱满的饺子，心里满是羡慕。 我迫不及待的拿起饺皮，尝试先挖了大勺馅料，可饺皮像跟我作对一样，不是破皮就是露馅。好不容易包起一个饺子，却歪歪扭扭站不直， 我看着又着急又沮丧，一下没了兴致。好！中间第二个板块，慢慢的学技巧，心理变化是重拾信心，满心的欢喜就可以这样来写。 妈妈微笑着安慰我，耐心的教我技巧，馅料要适中，饺皮边缘要抹水，慢慢捏合。我照着妈妈的话重新尝试，先放了适量的馅料，小心翼翼的捏合边缘。 好一个饺子终于成型了。好在妈妈的引导下，我包的饺子越来越端正。看着整齐的饺子，我心里面美滋滋的，迫不及待想要品尝一下自己的劳动成果。 好！第中间第三个板块，再遇波折，心里变化是满心期待变成慌乱着急。 看着胖乎乎的饺子下锅，仿佛一群小白鹅跳进了水里，不一会就出现了破皮粘锅的情况。我慌了神，妈妈急忙指导，让我用勺子轻推锅体，分次点凉水。我照做以后，饺子慢慢的变得圆润而饱满。 好热气腾腾的饺子上桌，鲜香四溢。吃着自己包的饺子，我心里满是自豪。 ok， 接我的时候，攻克难关，升华主题，就可以这样来写。这次经历让我明白，热气腾腾的一日三餐，看似轻松，实则满是辛苦。这次我不仅学会了包饺子，更懂得了感恩。 往后我会主动做力所能及的家务，用行动来回馈家人，做一个有担当、懂孝顺的孩子。

四下第六单元的作文，我学会了什么？这篇作文怎么写才能拿高分呢？首先，我们选一个本领来写，问自己啊，三个问题， 第一，这件事真的有难度吗？第二啊，这件事能分成好几个步骤来写吗？第三，这件事啊，是不是比较特别，很少有人写 三个都答是，那就对了，还有一个窍门啊，就是把题目写的细一点，不要写，我学会了做菜要写，我学会了煮面条，或者呢，我学会了番茄炒蛋。题目越小越容易啊，写出细节。 今天我们就用我学会了煮面条来举这个例子，写作的过程啊，要写出从不会到会的变化，记住这句话，开头不会中间受罪，千万别写成，我一学就会了，那是流水账。 我们把这个过程分成四步，第一步，我很自信，心想煮面条，不就是把面扔进锅里吗？这有什么难的，对，就是要写出啊这种自信满满的感觉。 第二步呢，遇到麻烦，结果一动手就出问题了，要么你的水放少了，要么呢，你的面放多了，要把这个麻烦给写具体。第三步啊，想打退堂鼓，把你沮丧的心情写出来。第四步，重新再来，终于成功， 在妈妈的指导下，你调整了方法，最后啊，煮出了一锅香喷喷的面条。这一步呢，要写出啊成功以后的喜悦。好了，怎样把细节写生动呢？很多孩子写作文干巴巴的，就是因为啊，只有动作，没有结果和想法。来看这个公式 做成想举个例子，我抓起一把干面条，往沸腾的水里一撒，这个呢，就是做面条，像一群不听话的小鱼，有的怎样，有的怎样，还有的怎样？这个呢，就是成，这是结果。 我气得直跺脚，完了完了，怎么跟妈妈煮的不一样啊？这个呢，就是想法的想你看，这三个要素啊，凑在一起，这个画面感就出来了。 还有一个技巧啊，让不会动的东西火起来。比如写面条，在锅里翻滚，锅里的水咕嘟咕嘟冒着大泡泡，面条们在里面扭来扭去，好像呢，在泡温泉。这样写作文马上就生动了。 接下来开头的两种好办法，先来看第一种，阳光三照法，傍晚的阳光斜斜的照进厨房，照在哪里？今天我要跟着妈妈学煮面条，这种开头啊，就很有画面感。 第二种呢，先来写成功的那一刻，然后再来回忆啊整个过程。当第一口自己煮的面条滑进嘴里时，我差点跳起来，虽然怎样，但是怎样，谁又能想到二十分钟前我还面临着一个什么样的状况呢？ 这两种开头都可以，你选择一个自己喜欢的。然后是结尾部分，怎样拿高分呢？第一种，普通式的结尾，我终于学会了煮面条，好开心啊，这个呢，就有点单薄了。第二种呢，升级结尾，讲述自己啊体会的道理，这个还算不错。 第三种呢，是更有深度的结尾，这个结尾，把学会本领和读懂亲情连在一起，老师看了都想给你打满分。 最后总结一下这篇作文，第一呢，选材要具体，有难度，有步骤，够特别。第二呢，过程啊，要曲折，先不会遇困难，想放弃，再努力，最后成功。 第三点啊，细节要饱满，用做成，想把人和物都给写活。还有一句话，请大家记在心里，写作文不是记流水账，而是把你啊从手忙脚乱到得心应手的那个过程啊，变成一个让人爱听的故事。

四下第六单元的习作，我学会了什么？今天就教给你一种高分思路，让你也能轻松写出高分作文。我们以我学会了骑自行车为例，首先我们把作文分为三部分，开头部分呢，我们运用引用名言法来解释主题，可以这样来写， 人们常说，世上无难事，只怕有心人。不经历挫折，怎么能轻易成功呢？在我的成长经历里，就有一件事让我深刻体会到了这句话的含义，那就是我学会了骑自行车。 接下来我们再来写中间部分，那这部分呢，我们分为三个小节来写。首先我们先来写事情的起因，就是为什么萌生了想骑自行车的原因，例如可以这样来写， 每次看到其他小伙伴们骑着自行车像小鸟一样在小区里自由的穿梭，我心里羡慕极了，也特别想像他们一样学会骑自行车，来感受一下迎风驰骋的快乐。于是我要求爸爸来教我， 然后我们再来写学习的过程。这部分呢，是文章的重点，我们要想写可以这样来写我。 我爸爸来到楼下，我满心期待的跨上车子，本以为会很简单，可是谁知道我刚做好车子就摇摇晃晃的不听使唤。我紧紧的攥着车把手，心里全是汗，生怕摔下来。爸爸在后面扶着车尾，让我慢慢的蹬踏板， 可是他一松手，我就立马失去了平衡，重重的摔在地上，膝盖火辣辣的疼，我一边揉着膝盖一边委屈的说，太疼了，我不想学了。爸爸见状笑着鼓励我，做事可不能半途而废，只有坚持才会成功。 我听了爸爸的话，重新鼓起了勇气，拍拍身上的泥土，再次骑上车。这次我心里牢记要领，目视前方，慢慢的调整平衡，摔倒了就再爬起来，就这样一次又一次的练习着。 接着呢，我们就来写事情的结果，可以这样来写。终于在我的不懈努力下，学会了骑自行车，我一边骑着车，一边感受着微风在耳边吹过，我开心极了。最后结尾部分呢，我们以感悟来呼应开头，升华主题，例如可以这样来写， 通过学习自行车，我真正懂得了，只要有红心，不怕困难，坚持不懈，就没有做不成的事。

二零二六年人教版四年级下册语文第六单元习作我学会了什么？一文六篇一文一我学会了弹钢琴对应单元习作第一幅图弹钢琴 每当优美的琴声从指尖流淌出来，我就特别自豪，因为我终于学会了弹钢琴。一开始，我觉得弹钢琴很简单，可真正上手才发现一点都不容易。 手指总是僵硬不听话，指法乱得一团糟，简单的音阶都弹得断断续续。 枯燥的练习让我特别烦躁，好几次我都想放弃，把琴盖重重合上，不想再练了。妈妈温柔的鼓励我，做事情不能半途而废，坚持才能成功。 听了妈妈的话，我重新鼓起勇气。每天放学后，我都会认真练习，慢慢找准每个手指的位置，反复练习节奏。 遇到难弹的曲子，我就一小节一小节地练，手指酸了就甩一甩，累了就歇一会。 有一次练一首练习曲，我总弹错音，急得眼眶发红。可我没有放弃，一遍又一遍反复打磨。慢慢的，我的手指越来越灵活，节奏也越来越稳。 现在，我能完整流畅的弹奏喜欢的曲子了。这件事让我明白，做任何事都会遇到困难，只要坚持不放弃，就一定能学会。 学会弹钢琴不仅让我收获了才艺，更让我懂得了坚持的意义。一文二，我学会了拍照对应第二幅拿相机拍照 以前，我总羡慕爸爸妈妈会拍照，能拍出好看的照片。这个假期，我终于学会了拍照。 刚开始接触相机时，我一头雾水，要么把人物拍歪，要么光线太暗看不清，要么总是手抖拍出模糊的照片。 我接连拍了好多张，没有一张满意的，心里又着急又失落，觉得自己根本学不会。 爸爸看出了我的沮丧，耐心教我技巧，拍照要拿稳相机，找准角度，调整好光线。 我认真记下要点，开始反复练习。一开始我还是总手抖，我就把胳膊靠在墙边稳住，不会找角度，我就来回挪动脚步，观察哪里拍出来最好看。 有一次我想拍阳台上的小花，试了十几次，终于找准光线和角度，拍出了清晰又好看的照片。 看着相机里漂亮的画面，我开心极了。现在我能熟练的拍出风景、人物照片，我明白了，学本领没有捷径，只要多练习，多尝试，不怕失败就一定能成功。 学会拍照，给我的生活增添了许多乐趣。历文三，我学会了种土豆，对应第三幅地里种土豆。春天的时候，我跟着奶奶下地，学会了种土豆，这段经历让我收获满满。 一开始我以为种土豆就是把土豆埋进土里就行，特别简单。 我拿着小铲子随便挖坑，把土豆扔进去就填土，结果坑挖的深浅不一，土豆放的歪歪扭扭。奶奶看了摇摇头，说我方法不对，这样土豆长不好， 我有点泄气，不想再忙活了。奶奶手把手教我先松好土，挖深浅合适的小坑，把土豆芽朝上放进去，再轻轻盖土。 我按照奶奶的方法，认真挖坑，放土豆、填土。太阳晒得我满头大汗，小手也沾满泥土，可我没有偷懒。之后，我常常来地里浇水除草，细心照料土豆苗。 看着嫩绿的小苗慢慢长大，我特别有成就感。通过种土豆，我懂得了一分耕耘，一分收获， 做事情不能马虎敷衍，只有认真付出，耐心坚持，才能收获成功，这真是有趣又难忘的体验。 历文四我学会了借阅图书借书 以前去图书馆，我只会随便翻翻书，现在我学会了规范借阅图书，这可是一项新本领。第一次尝试自己借书时，我特别紧张， 看着一排排书架，我不知道怎么找书，也不会操作借阅机器，站在借阅处手足无措，心里慌慌的，生怕做错被别人笑话，差点打退堂鼓。 图书管理员阿姨温柔的教我先找好书，拿上借阅证，扫描图书和证件，机器提示成功就借好了。 我鼓起勇气，先挑选自己喜欢的课外书，一步步跟着阿姨的方法做。第一次扫描时，我手忙脚乱，机器没反应，我急得手心冒汗。 我深吸一口气，稳住心态，重新仔细扫描。终于，借阅成功的提示响起，我开心极了。之后每次借书我都熟练自如， 我不仅学会了借书，还懂得了遵守图书馆规则，爱护书籍， 学会借阅图书，让我能读到更多好书，在书海里快乐成长。一文五，我学会了洗碗对应第五幅水池洗碗 以前我从来不动手做家务，这个周末，我下定决心学会了洗碗。 一开始洗碗，我手忙脚乱，洗洁精放多了泡沫溅的到处都是，晚上的油污怎么也洗不掉，还不小心把水洒了一地。 看着油腻腻的碗筷，我心里打起退堂鼓，觉得洗碗太累了，不想继续。 妈妈耐心教我先冲掉剩饭，挤一点洗洁精，用抹布顺着碗沿擦，最后用清水冲干净。我照着方法认真做，一点点擦掉油污，仔细冲洗每一个碗， 水溅到手上冰冰凉凉，胳膊举久了酸酸的，可我坚持做完， 慢慢的油污被洗的干干净净，一个个碗筷变得锃亮，整整齐齐摆好。看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的。 学会洗碗，我体会到了做家务的辛苦，也懂得了帮爸爸妈妈分担家务，靠自己劳动做事，真是一件有成就感的事。 一文六，我学会了养花，对应第六幅盆栽养花，看着邻居家的花开的鲜艳漂亮，我特别羡慕，于是我开始学习养花，终于学会了照顾小盆栽。 刚开始养花，我总做不好，要么浇水太多，花盆里积水，要么忘记浇水，叶子蔫蔫的，没过几天，小花就垂着脑袋无精打采。 我难过极了，心想是不是自己不适合养花，想直接放弃。爸爸告诉我养花小知识，不能天天浇水，要等土干了再浇，还要放在阳光充足的地方。 我牢记方法，每天细心观察土壤干湿，按时浇水，把花盆搬到有阳光的地方。我每天都来看望小花，松土浇水晒太阳， 慢慢的枯萎的叶子重新变得翠绿，还长出了小小的花苞。 当第一朵小花绽放时，我激动的跳了起来。学会养花，我明白了，养花就像成长，需要耐心和细心， 做任何事都要用心坚持，才能看到最美的成果，这真是难忘的成长经历。

很多同学写我学会了什么，只会记流水账。今天教你一招，轻松写出高分作文。我先讲写法，然后把份文放到最后。 首先我们来审题，我学会了什么？这是一个半命题作文，需要我们把题目补充完整， 我们要补全自己学会做的一件印象深刻的事情。二、选材我们可以从自己学会做的事情，比如家务、美食、运动爱好、兴趣及悟出的道理中，选取一件典型而印象深刻的事情来写。 三、题目，我们要把题目补充完整。我问你的题目是，我学会了骑自行车是属于运动爱好类， 那么如何写好本次习作呢？开头并用比喻式点题。成长就像一串五彩的贝壳， 里面装着一件件难忘的小事。在我的记忆里，学骑自行车的经历最让我难以忘怀，这次平凡的尝试让我明白了坚持的意义。 中间我们要把自己学会做的这件事情写清楚。起音，略写经过。想写，特别是要写清自己在学这件事情中经历的困难又如何，一步步克服困难的结果，略写， 先学起音。平时看着小伙伴骑着自行车自由穿梭，我心里十分羡慕，也想拥有这项本领。周末阳光正好，我便拉着爸爸来到小区的空地上练习骑车， 中间要写清楚学骑自行车的经过。刚开始练习时，我心里既紧张又害怕，双手紧紧握住车把，身体绷的笔直，自行车摇摇晃晃完全不听使唤， 没起多远我就摔了下来，膝盖有些酸痛，我立刻打起了退堂鼓。爸爸在一旁不断鼓励我，让我不要害怕，我鼓起勇气再次尝试，可车身依旧不稳，又一次差点摔倒。 接连的失败让我十分沮丧，但我不想轻易放弃，我慢慢放松身体，眼睛直视前方，轻轻踩踏脚踏，一次次调整平衡，坚持反复练习， 然后写事情的结果略写。功夫不负有心人，我渐渐找到了骑车的诀窍， 能够稳稳的独自骑行。微风轻轻拂过脸庞，路边的景色向后移动，我心里满是开心与自豪。结尾升华，主旨点明道理， 这次学车的经历让我懂得做任何事情都会遇到困难，只要坚持不懈，勇敢面对，就就一定能够收获成功。收藏起来吧！

四下六单元的作文，我学会了什么？什么？大多数的孩子一看到这个作文题，脑子里面蹦出来的全都是，我学会了骑自行车，我学会了游泳，我学会了炒鸡蛋，我学会了洗碗等等。不说这些题目不能写，问题是十篇作文里面有八篇都是这个，你怎么才能让老师眼前一亮呢？ 而这些题材有个通病啊，过程都差不多。学骑自行车总是要摔纸胶，然后成功学炒鸡蛋，总是要把蛋打翻了，然后妈妈教会我，套路都太熟了，读着一点劲都没有。今天吴老师就专门讲一讲，同样的普通的素材，怎么写出心意，写出高分， 最核心的突破点就是升级文章的利益。很多朋友写作文啊，完全不思考利益，写到最后呢，就是坚持不懈，永不放弃。这里顺便说一下什么是利益哈，就是给文章确定一个写作的意图或者表达目的，也就是我们常说的中心思想。 你通过这件事要告诉读者什么样的道理，抒发什么样的情感，这就是利益。利益如果不同，那整篇文章写作的重点就完全不一样。想要写出新意来，我们在利益上要多挖掘挖掘，包括亲情啊，理解啊，责任啊，感恩啊这些更深层次的东西。 咱们举几个大家都在写的例子，直观的感受一下。先说最常见的骑自行车，我们可以定义为读懂了父爱，理解了默默付出的家人。 文章的关键部分，我们可以这样写，直到我稳稳的骑着车独自冲出很远，回头的那一刻，我才发现，爸爸一直弯着腰跟在车后面拼命的奔跑，大口的喘着粗气， 后背的衣服早已被汗水浸透。我骑了多久，他就默默的扶了多久，跑了多久。那天，我不光学会了骑自行车，更学会了读懂爸爸的背影。从前我总觉得他不善言辞，什么温柔的话都不说。后来我才明白，深沉的爱从不需要口号，全都藏在默默的陪伴和付出里。 再说学游泳，我们可以立为战胜内心的恐惧，学会相信自己。关键部分，我们可以这样写。教练让我把浮板扔了，跳下去，我死死的抓住池边不放，有个声音一直在我耳边说，不行不行不行，我不敢。 后来我一咬牙，松了手，水一下子没过脑袋，慌乱之中，我手脚并用，意外的发现自己竟然慢慢的浮在了水面上。当我平稳游起来，看到教练欣慰的眼神，我瞬间懂了。很多时候，困住我的不是困难，是内心的害怕。 我有，是教练教会我的，但是勇敢自信，相信自己是我真正学会的成长。再比如写家务类的，学炒鸡蛋，我们可以说啊，懂得了体谅父母，学会了承担责任。学习晚，我们也可以说，看见长辈辛苦啊，懂得感恩，主动的承担家庭责任。 总结一下四年级这篇成长的作文，想要拿高分，要跳出浅层的道理，升其文章的礼仪。同样的小事，别人写的是成长，层次不一样，分数自然就不一样。

每次吃妈妈做的酸辣土豆丝，我都吃的狼吞虎咽。这天，我拉着妈妈的手说，妈妈，我想学炒土豆丝。妈妈眼睛一亮，笑着说，太棒了，我的小宝贝要当小厨师了。 妈妈先拿出两个土豆，递给我一把削皮刀，先把土豆皮削干净，小心点，别削到手哦。 我握着削皮刀小心翼翼的削起来，可土豆像个调皮的小皮球，总在我手里滚来滚去。 我急得直跺脚，妈妈他太不听话了，我削不好。妈妈走过来，手把手教我，左手按住土豆，右手慢慢削，力度要轻，这样就不会滚啦。 削好土豆，我握着菜刀开始切土豆丝，但切得歪歪扭扭，有的粗有的细。接着妈妈帮我打开燃气灶，倒上油，我赶紧把土豆丝倒进去，滋滋的响声吓得我赶紧往后躲。 妈妈笑着拉住我的手，别怕，快翻炒，不然会糊的。我赶紧拿起铲子，学着妈妈的样子翻炒起来。 过了一会儿，放一勺盐和一点醋，一股酸辣的香味瞬间飘了出来。我把炒好的土豆丝盛进碗里，端给妈妈，妈妈尝了一口，连连夸赞，太好吃了，比妈妈做的还香，我的宝贝真厉害。吃着自己做的土豆丝， 我心里甜滋滋的，原来学炒土豆丝虽然有点难，但只要认真学就能成功，还能收获满满的快乐。