粉丝6.4万获赞59.4万
相关视频
05:00查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们来制作四年级英语下册第四单元，我的服装主题卡片 i'm。
27小博麻麻绘画日记
02:11
03:00查看AI文稿AI文稿hello， 又见面了。嗯，继续再来看看巴黎下学期的第四到八单元的重要语法点，和我对这个课文的一个见解哈。 嗯，第四单元呢， the wonders of nature 自然奇观。自然奇观讲到了一些山川湖泊世界的，世界的奇特地貌，还有一些那个自然的美景，世界各地的都有哈。然后这个单元的重要语法点就是，其实也是复习了巴黎上学期三四两个单元的一个比较级和最高级， 它的变化规律和它的用法哈，其实在三年，在那个八年级上册的时候，我们是已经有学过的。然后这这在这个单位中，你就说一些词汇量可能是不一样的哈，多一点。然后这个深层的含义让你干嘛？ 让你有了强壮的体魄，让你不要太焦虑，还让你保证有自己的身心健康，然后再去怎么样领略大自然的壮美，是不是让你敬畏自然？ 要树立保护环境的意识，要保护环境，金山银山才是我们的，绿水青山才是金山银山，对吧？我们一直是不忘初心的这种口号哈，要懂得一些尊重万物。呃，热爱我们一些山河美景。嗯， 然后第第五单元是 nature's temper， 是 自然灾害，就说大自然也是有脾气的。这个单元我们学习一些暴风雨啊，台风啊，地日灾害啊，呃，这些，但这个单元的重点语法点就是过去进行式， 在那个时候你在干什么？在那个动作发生的同时你在干什么？哎，在那个动作的。呃，这个发生的时候啊，我们重点强调一个问和 why 有 一个区别哈，问呢，是重点强调动作，那个动作发生那个以过去式为主，问后面加过去式， 而这个 while 是 强调这个动作发生的，同时 while 后面要加一个过去进行式，然后都是过去进行式，这两个一个区别。那这个大文主要含义呢？就是我们对灾难是难以预料的，自然也是有脾气的，是吧？遇到这个事情没有冷静沉着的去处理。嗯，掌握一些自然姿势，一些一些自救， 你碰到这些情况，你该怎么样去？先去救，先救自己哈，保证自己的安全，然后在危难时候我们要守望相助，是不是 最主要是敬畏自然？呃，珍爱生命哈。然后到了第六个单元呢，是 cross in cultures， 就是 跨文化的交流。 cross in cultures， 这是中，这个单元就强调了我们的中外礼仪啊，风俗差异呀，呃，社会习惯呀，呃，文化小故事。这个单元重点讲了几个，宾语从句 和呃状语从句，条件状语从句和结果状语从句是这两个的语法点是重要的哈。然后这个单元重点是让我们尊重不同国家的一些文化差异，以包容的心态去看待世界，兼并文化自信。 你要首先我们有自己中国的传统文化，有文化自信，然后理性的看待外来的些习俗，我们不要去盲目的崇拜，是吧？不要我们盲目的抵制，或者我们要去理性的看待这些文化不同文化的差异， 多去交流，因为以后要多走出去，多看看外面的世界，有才能有世界观。
01:32查看AI文稿AI文稿能教版八年级下册第六单元的写作任务是写一份邮件，给出关于中国习俗的建议。今天就教大家用十一句话来完成这个写作任务。首先我们要清楚邮件的不同组成部分，如收件人、发件人、邮件主题、问候、主要内容和结束语。 然后我们要认真读懂这个邮件的内容。 tina 想要押命给他关于中国习俗的建议，他提到了三个方面，是否要带礼物、正确的餐桌礼仪以及好的聊天话题。那接下来我们就用十一句话来完成押命的邮件回复。 首先我们用三句话写，开头表示你很欢迎 tina 的 到来，并说明你要给他一些有用的建议，引出下一段。 第二段是我们的主体部分，给出实用的建议，从问候方式、带礼物、餐桌礼仪和聊天话题这四个方面详细写。 我们采用一加一的方法，也就是写一个要点后，再用一句话来解释、举例或者说明结果，这样可以让我们的要点更详细，更具体。 最后的结尾段我们简单说明，这句话可以作为模板句来背诵。大家看，我们只要把这十一句话翻译出来，就是一篇很好的作文了。同时我们再看红色标注的过渡词和过渡句，就是阅卷老师重点关注的内容，也会让我们的句子更生动， 文章更有逻辑性。当然这个是基础版，如果想要把句子写的更高级一点，可以参考这个深格后的版本，还是十一句话。
121英语莫老师
12:49查看AI文稿AI文稿人教版八下第六单元抢先预习！第一部分我会把本单元最重要的单词短语给抽取出来，给大家详细的去讲解他们的一词多义，词汇辨析和固定搭配。第二个部分，我会给大家去超级详细的讲解初中三大重句之一，状语从 句，用最短的时间让大家最高效的彻底掌握状语从句所有的用法和考点，考试再也不丢分，重点吃住。 第一个单词就是 common， 这是一个形容词，意思叫做常见的，共同的，普通的考试会考什么呢？固定搭配，比如说有共同之处，叫做 have something in common， 一定要注意这个介词， 那如果我想强调和某人或者是和某物有共同之处的话，非要强调这个对象，那么我在后面直接加上 with 就 可以了，比如说 with somebody 和某人有共同之处。那接下来还有几个常考的固定搭配，大家要知道它的含义，比如说 common people， 那 common 表示的是常见的 common people， 意思就是平民百姓。那接下来还有一个短语 common sense， 那 这里的 common 常见的，普通的，共同的，而 sense 表示的是见识或者是认知，那 common sense 就是 我们常说的 常识。另外考试还会考大家是否掌握了 common 这个单词的反义词，那它的反义词叫做不寻常的，不普通的，在它前面加上一个否定前缀就 ok， 这个否定前缀是 on， 所以 变成了 on common。 我 们来看第二个单词，这个词是 manner， 这是一个名词，它可以表示方式、方法或者是态度。 那么如果说我在后面加上 s 变成复数形式之后，它就特指某个国家或者是社会的一套社交礼仪，或者是社交的礼貌，那考试会怎么考呢？怎么用呢？ 考察大家固定搭配，比如说我们会说 in a 什么什么 manner， 它等同于 in a 什么什么 way， 表示以某种方式去做成某件事情，比如说以一种礼貌的方式，你可以说 in a polite manner， 或者说以一种聪明的方式，你可以说 in a smart manner， 都是可以的。另外还需要大家掌握有礼貌或者是没礼貌这个说法。 除了用 polite 或者是 impolite 直接表达之外，我还可以用这个更加高级的方式，叫做 have a good manner， 表示有良好礼仪的，有礼貌的，或者是 have bad manners， 表示没有礼貌的，这个礼仪非常差的。最后在考试或者是写作当中啊，经常会出现这样的一个固定搭配，叫做餐桌礼仪， 其实就是在桌子上的礼仪，所以我们在前面加上 table 这个单词就可以了， table manners 就 可以表示餐桌礼仪。看第三个词，这个词叫做 proper， 它是一个形容词啊，表示恰当的，正确的或者是合适的。 这个词不管是在咱们初街、高街，还是以后的大学，甚至是大家出国生活留学，你都会见到外国人不断地使用这个词啊，老外就是一天不用这个词就浑身发痒啊， 非常喜欢这个单词，非常的重要，常考的搭配，以恰当的方式，这个我们应该怎么说呢？那我们在之前其实已经学过了以什么方式叫 in a 什么什么 way， 那 么我们用上我们刚刚学的 proper， 就 可以说 in a proper way， 以一种恰当的方式， 当然我也可以说 in a proper manner 也是可以的，那么做某事的正确方式就叫做 the proper way to do something。 那 么在考试当中可能还会需要大家用到它的反义词，或者是你得理解它的反义词，那不恰当的应该怎么说呢？我们直接在前面加上否定前缀就可以 来大家可以猜测一下啊， proper 否定前缀应该和谁去进行搭配？没错，就是这个 i am 变成 proper 不 恰当的，那考试当中还会出现它的副词形式，恰当的， 古也的啊，那我们只需要在后面加上 l y 这个非常经典的副词结尾就可以了。 property， 适当的，合适的，恰当的， 那如果我想表示不恰当的，不合适的这个副词形式怎么办呢？也直接在前面加上 i m 就 可以了，变成 in property。 第四个单词是 custom， 这是一个名词，叫做习俗风俗，那这个词其实它的变化会比较少啊， 更多的是考察它的一些固定搭配，大家是否知道它的含义，比如说文化习俗，这个我们应该怎么表达呢？直接填入表示文化的这个词就可以了。 culture customs， 那 还有的时候，尤其是我们在介绍一些本国文化或者是当地文化的时候，我们会说到有一些当地的习俗，那当地的本地的这个单词咱们之前其实也已经学过了，叫做 local， 所以 我们可以说 local customs 来表示当地的习俗。那有的时候我们还会说到传统习俗，尤其是在介绍一些传统文化啦，或 是一些传统节日的时候，我们会说到这个短语，那传统的这个单词相信大家也并不陌生，传统叫做 tradition， 那 我们需要在后面加上 a， l， 把它变成形容词形式， traditional customs， 传统习俗。另外和这个词长得很像的还有一个意混词叫做顾客，顾客其实是在 custom 后面加上了 e， r， 就 会变成表示人的这个单词 customer， 可数名词，可以直接加 s。 另外呢，还有一个词跟它长得特别像啊，如果我们在 custom 后面加上了 s， 它就表示海关 婚。第五个单词，这是一个动词， marry 是 结婚嫁娶的意思，那考试会怎么考呢？其实就是考察固定搭配了，比如说和某人结婚。那这个我们应该怎么说呢？非常简单，最直接的一种方式啊， 就是在 marry 这个词后面直接加上 somebody， 因为它是一个即物动词。当然我也可以用一个更高级或者是更长一点的表达来表示同样的意思，比如说 get married。 注意一下啊，这里的 marry 要改 y 为 i， 加上 e， d， 变成它的过去分词形式。后边的介词要加的是 to to， 这是一个非常容易犯错的点，很多同学会记成 with， 但是和某人结婚叫 get married to somebody。 那 如果我想说把 a 嫁给 b 这样的一种主动的状态，应该怎么去表达呢？其实就是 marry a， 诶，用上我们刚刚强调过的那个介词啊， to marry a， to b 就 可以了。那如果说我想强调与某人结婚的这样的一种状态的话，我仍然需要在后面加上 to somebody， 总结下它的考点啊，请大家一定要注意， marry 后面不能够接 with 这个介词非常容易犯错。其次就是大家要学会区分 get married， 这是强调结婚这个动作，所以说它后面不能够接时间段，只能够接具体的某一个时间点，比如你可以说 a 和 b get married， 然后后面加某一个具体的时间点，他们在这个时间点结婚。但如果你想强调 a 和 b 已经结婚了一段时间，比如说一年，两年，四年，五年等等等等，那我们需要 用这个表示状态的短语叫做 be married， 然后在后面加一个时间段。本单元的最后一个重点核心词汇就是 private， 这是一个形容词，表示私人的，私密的，个人的这样的意思，那它常考的一些搭配，比如说我们会经常见到 private conversation， 背过新概念的同学对这个短语一定不陌生，它表示私人谈话，或者是私下的谈话。另外呢，如果你想说私下的做某件事情，比如说私下的对谈，私下的见面，私下的密谋等等等等，我们需要在 private 这个词前面加上 in， in， private 表示私下做某事，它等同于私下的图也的啊这样一个副词，所以我们可以直接在 private 后面加上 l y， 变成 privately 就可以了。另外呢，有的时候我们可能会说到私立学校这样的一个表达，那私立学校我们只需要在前面加上我们刚刚学会的这个单词 private 就 可以了。 private school 就 表示私人学校或者私立学校这样的意思。 那有的同学说到私立学校肯定就会想，诶，那公立学校，公办的学校应该怎么说呢？其实就涉及到它的反义词， private 是 私人的，个人的，那反义词就是公 公共的，公共的这个单词叫做 public， 所以 公办学校，公立学校，我们就可以直接说 public school 就 ok。 另外也需要大家掌握 private 这个单词，它的名词形式就是隐私，那 这个名词形式应该怎么变呢？我们要去掉后边儿的这个 t e， 把它改成 c y 啊，稍微有一点特殊啊。这个变法大家着重去记一下，这个词读作 privacy， 那 跟它相关的有个短语叫做 privacy rights， 隐私权，这个在我们的阅读当中会经常出现，大家了解即可。状语从句 状语从句，什么叫状语呢？就是去表示时间、条件、结果 等等等等，用整个句子去修饰前面的一个动作，或者是去修饰整句话。简单粗暴的总结啊，大家可以直接把它理解为用一个完整的句子在另一个句子里面扮演副词的角色，这个就是状语 从句。那在巴下第六单元大家会接触到的三大核心状语从句就是由 as soon， as 和 unless 以及 so that 引导的 时间、条件和结果状语从句。大家不用过分地去纠结什么叫时间状语，什么叫条件状语，什么叫结果状语，只要能够理解这几个引导词到底是什么意思就 ok 了。我们首先来看 as soon as 这个引导词，它的意思叫做 e 怎么怎么样就怎么怎么 样。给大家举一个例子， i will call you as soon， as i arrive home。 我 一到家就给你打电话。那么大家会发现在这个句子当中出现了两种时态，我一到家用的是现在时，就会给你打电话，用的是一般将来时， 这个就是传说中的主将重现。所谓的主将重现指的就是主句用将来时而跟随在 as soon as 后面的这个句子叫做从句，它要用一般现在时，这就是 主将重现。那么当这个一怎么样就怎么样用在过去时态的时候怎么办呢？我们主句用过去时，从句也用过去时，保持一致就 ok 了。看一个例句啊， he left as soon as he finished the word。 它一完成工作就离开了，那完成工作和离开都发生在过去，也不存在这个就会怎么怎么样这样的一种意思。所以我们直接主句从句，全都用一般过去式就 ok。 大家在本单元会接触到的另一个状语从句的引导词叫做 unless， 大家只需要知道 unless 表示的是除非这个意思，就可以理解它整句话的含义了。当然它也会符合我们刚刚说到过的主将从现这样的规则。给大家举个例子， you will fall behind unless， you study hard。 除非你努力学习，否则你就会落后。那大家通过这个中文表达，是不是也能够发现其中有两个不同的时态？除非你努力学习 study hard， 这是一个普通的一般现在时，否则你就会落后。那这里的会怎么怎么样？就 是 will fall behind 用到的是将来时态，其实用起来水到渠成，非常的自然。这个就是传说中的主将从现。同样的再给大家解析一遍啊，放在开头的这个句子， you will fall behind， 这个叫做主句，用到的是将来时，那， 那跟随在 unless 这个引导词后面的句子叫做从句，那从句用的是一般现在是传说中的住江从线。另外有一个稍微难一点的进阶知识点，这个学习基础比较好的同学可以去挑战一下。 unless， 它可以被 if not 去替换，什么意思呢？比如说同样的这句话啊，你可以说成 you will fall behind if you do not study hard， 所以 它表达的意思是一样的，如果你不努力学习的话，你就会落后。大家会见到的第三个状语从句的引导词，这是一对词组啊，叫做 so 怎么怎么样， that 怎么怎么样，中间会跟上各种各样的形容词或者是副词来表示如此怎么怎么样，以至于如何如何。它用来强调 某个动作或者是状态是如此的怎么怎么样，达到了某一种程度，以至于导致了某一种极 结果。那怎么用呢？我们在 so， that 的 中间会加上形容词或者是副词，然后在 that 后面加上一个表示结果的句子，给大家举一个具体的例子，你们就明白了。我们先看 so， that 中间加形容词的情况啊，我可以说 he is so tired that he can't walk on。 他 实在是太累了，以至于他走不动了，没有办法再继续走下去了。你看就是在 so 后面加上了 tired， that 的 后面加上它不能再继续走路了这样的一个结果句子，从而来达成用 so 强调它疲惫的程度，以至于达到了它不能继续走路。这样的一个结果，其实 非常的自然，水到渠成。大家不用刻意地去纠结这个句子的形式啊，自然地用这个英文去表达一种中文的含义其实就可以，那我们再来看 so that 中间加副词的情况，其实就可以说 she runs so fast that no one can catch up with her， 她跑得是如此的快，以至于没有人可以追上她。那我们用 so 来强调这个人跑得快的程度，然后呢？再用 that 来引导跑得太快的这样一个结果，结果是什么呢？没有人可以追上她，这个就是 so that 引导的一种结果，状语从句。
128明明老师教英语
03:26查看AI文稿AI文稿外研版八年级下册第三页作文是不是让你很头疼？又得写经历，又得谈感受？一不小心时态就搞错，扣分扣的特别冤。别急，今天咱们直接拿一道真题，手把手教你用课本里的短语套出一篇高分作文，全是干货，记得先点赞关注加收藏！ 咱们先看题。题目要求以 the spread of love 为题，写三点，第一点，对生活的态度。第二点，一次帮助别人或被帮助的经历。第三点，从这次经历中你的感受和未来计划 拿到题目。老规矩，三不审题审话题这个作文的话题是助人经历感受类，跟第四单元完全吻合，审人称肯定用第一人称我 审时态，时态特别容易错。记住第一段和第三段，表达看法和计划，用一般现在时。第二段讲经历，用一般过去时。这一步搞错作文直接降档，审题过关，咱们直接三段式往里套。 第一段，简单两句话说出你对生活的看法，你就写生活充满爱。 i think life is full of love。 注意亮点，短语如主动帮忙，就能温暖人心，让世界更美好 small acts of cannons like offering help actively convert people's hearts and make the vote better。 你 看， want one's heart 温暖我们的心。 make the vote better 让世界更美好。全是高级表达，好记又好用。 第二段是拿分核心必须把故事讲细，时间、地点、人物经过，结果一样不能少，而且全用一般过去时。 上个月我在上学的路上看到一位老人拎着沉重袋子走路，很吃力。 last month i saw an old man carrying heavy bags on my way to school。 用 say somebody doing 看见某人正在做某事。 all one's way to。 在 某人去哪儿的路上， 他走路很吃力。 he walked with difficulty with difficulty。 做状语。表示困难的我主动提出帮忙，他高兴地接受了。 i offer to lend a helping hand and he accepted happily offer to do something。 表示主动做某事。 lend a helping hand。 伸出援手。都是课本短语。 接着写经过。我们慢慢走着，我帮他拎袋子送到家门口。 we walked slowly and helped him carry the bags to his door。 结果呢？他热情地感谢我，那一刻我心里全是温暖。 he thanked me warmly and my heart was full of warmth at that moment。 注意， warmth 是 咱们本单元的重点单词。 at that moment 在 那刻全是亮点。高分表达。你看故事有头有尾，细节一加，字数也够，分数自然就上去了。 好！第三段谈感受，说计划回到一般现在时，先写感受。这次经历让我体会到帮助别人的真正乐趣。 this experience lets me feel the true joy of helping others the true joy of 什么什么的真正乐趣。多好的表达。 再写计划。我下定决心要一直善良下去，把爱传递给身边有需要的人。 i make up my mind to keep being kind and pass on love to more people in need around me make up my smile to do something。 下定决心做某事， keep doing。 坚持做某事。 pass on love 传递爱 people in need。 有 需要的人。全是硬核。高分短语用上去，老师就会觉得你学得特别扎实。 整篇写下来，结构清晰，短语到位，时态准确，就是一篇标准的考场高分作文。好了，今天这个作文学会了吗？赶紧拿出本子照着写一遍，哪里不懂的可以把你的作文发给我看看。记得点关注，下期我们接着讲万言八下英语作文。
80英语Tina老师
01:27查看AI文稿AI文稿人教版英语八年级，如果卡在中游、中下游的同学，期末想要冲击高分满分，其实非常简单。期末考试前一定要锁定一件事，就是掌握这套必考题型，固定考点和秒题方法。 考试之前少说帮孩子能提个二十分左右，为什么这些题型能帮孩子短期提分呢？因为这些题型首先是固定的，每种题型的出题方式，核心考点也是固定的，只不过老师可能没有帮孩子总结，只是一味的让孩子在背单词，学语法效率太低了。学会这些，让孩子短期提分，冲击高分。比方说第一种完形填空题， 孩子每次考试都会考吧，看起来题不一样，但是本质上考的就是这五种核心考点和套路。所以如果孩子不会，每次都会扣个五分、六分、七分，但是如果孩子明白了这些题，就不会再丢分。再来。比如说语法填空这种固定拉分题型， 很多同学扣五分扣六分，原因在于全都翻译完，通过理解去做，这跟阅读理解犯了同一个毛病。语法填空考的是你能不能辨对正确的语法形式，不是考的你这篇文章能不能全都读懂。 所以应该怎么做呢？根据核心固定的语法点，其实一共就十五个，所以我总结了十五个口诀，只要学会这些，你不用再记那几百条语法规则了，你现在就记这十五个，你考试语法类的题目就不会再丢分。 所以这些题型如果全都能搞明白，期末考试一种题型提个两三分，七种题型，那就是二十分左右。马上就期末考试了，时间不等人啊，现在正好是咱们孩子抢跑的时机。完整的方法都总结好了，需要的家长七七七。
