年级下册数学基础训练P64页答案
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06:28查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们来讲解课本第六十五页练练的题型。第一题，什么时候相等，你能说出等量关系吗？我们来看数学信息，一个苹果的质量大于一个橘子加一个樱桃的质量。 第二个图，一百克加一个橘子的质量大于一个苹果的质量。 而第三幅图就出现了平衡现象，一百克加樱桃的质量等于一个苹果的质量。那么在这里出现了等量关系， 具体我们要根据跷跷板两边的平衡现象来理解这个等量关系。 第二题，请你表示下列数量间的等量关系。第一个， 一个苹果的质量加一个梨的质量等于二百克，加一百克，也就是三百克。 第二个等量关系，两个鸡蛋的质量等于一百克，那么我们也可以看作是一个鸡蛋的质量乘二等于一百克， 这里我们是把两个鸡蛋看作是一样的。 第三个，三本故事书，一共十五点六元，我们来看三本故事书是一样的，那么我们就可以说成是一本书的价钱 乘三等于十五点六元。这种等量关系我们是用文字来进行描述的，单位，我们记得要加上 第三题，长方形的长宽、周长面，你分别用 a、 b、 c、 s 表示，你能写出哪些等量关系？长方形的周长根据周长公式 等于长加宽的和乘二，那么长 a 加 b 的 和乘二，这是周长公式。 面积根据长方形的面积公式等于长乘宽，那么写成 a 乘 b， 或者写成 s 等于 a、 b。 第四题，结合下列情境说说数量间的等量关系。好，我们来看 妈妈，今年三十六岁，妈妈今年的年龄是我的四倍，说明妈妈的年龄是女儿年龄的四倍，那么等量关系就是女儿的年龄 乘四等于妈妈的年龄，而妈妈是三十六岁，或者可以写成 女儿的年龄等于妈妈的年龄除以四，也就是女儿的年龄等于三十六岁除以四。也可以 再来看故事书，一共有一千二百本，而故事书比科技书多五百本，那么也就是说这个等量关系是故事书和科技书它们两个之间存在的一个等量关系， 那么可以得出科技书的本数 加五百本等于一千二百本，也就是故事书的本数，那么还可以写成科技书的本数等于一千二百本，减五百本。 第五题收获中有很多等量关系，找一找，说一说。好，我们来看这里我们学习的公式，速度公式，速度乘时间等于路程，那么从而我们可以演变，速度 等于路程除以时间， 时间等于路程除以速度。 这里总价等于单价乘数量，那么单价等于总价除以数量， 数量等于总价除以单价。 其实还有很多，比如我们学习的长方形的周长，正方形的周长，以及长方形的面积和正方形的面积公式。 那么还有一个贴近我们生活中，比如说我们班级的人数，男生人数加上女生人数等于班级学生的总人数。 好同学们也可以试着找一找，说一说，好同学们，你学会了吗？
06:18查看AI文稿AI文稿哈喽，同学们和家长们好呀，今天咱们要讲的是人教版三年级下册第五单元的小练的第六十五页吧。啊，那么在这一页的话呢，我们还是继续第五单元的复习作业的内容啊，那么我们现在就来到了第二第三页了，那个简答题 我们来看一下哈。三一班举行了一次读书分享会，老师准备购买两种活动物品，分别是便签纸和笔记本，他说老师对班里面所有的需求进行了调查，结果如下表所示， 好，现在问你什么，三一班一共有多少名学生？这个时候应该看谁？ 哎，对了，这两张表他是分开来的，发现没有啊，一定要注意，他们两个是分开来的，也就是说他的便签纸样式情况统计表呢，他对所全班人问了一遍，然后呢，笔记本采购需求情况表呢？他也对全班人问了一遍， 所以需要的加不需要的就是全班的一共的人数，所以是十二加二十八，结果等于四十人。 四十名。好的，你也可以干嘛？对，你也可以用我们便签纸的十二加十五加十三，结果也会等于四十名。学生。好，然后写答，今天，他，好，这就是我们的第一问，第二问，购买笔记本需要多少钱？ 首先我们看一下哈，笔记本每本三元，他说购买笔记本需要多少钱？好，那么这一问题就来了，购买笔记本需要多少钱？也就是说 看一下。首先第一点，你要知道谁啊？知道我需要笔记本的是多少人吧？对，需要笔记本是二十八人，那么一本笔记本多少钱？一本笔记本三元。好，那么三八二十四， 二三得六，六加二等于十，六加二等于八，所以结果等于八十四单位元。哎，是这样子来的啊，所以他自己准备的两种活动物品就是相当于是每个人都会有一点的啊，那我们来看一下，他说准备二百元 够吗？ 好，那我们来看一下，准备二百元够吗？哦，首先我们来看一下，呃，我们知道全班人数有四十个嘛，然后便签纸每人一包的话就四十包嘛，那么这里就有八十元 啊。然后呢，我们刚刚已经知道了需要笔记本的人数，他是二十八个人，那么他只需要花八十四元，所以八十四元笔记本的再加上八十元这个便签纸的算的结果等于一百六十四元， 那么一百六十四元小于我的二百元，所以够不够？对，所以是够的啊，这就是这道题目。好，那么紧接着呢，我们就来到了第三题的解决问题，解决问题了 啊，这样子连周，那我们就把这道题目讲完来再结束。他说下面是某校三一班和三二班学生身高统计表，他说这两个班好注意，他问的是两个班，所以我要两个班的人数合起来，所以我们在下面写上，这个是三，这个是十三， 然后这个是二十四，这个是三十四，这个是六，所以在哪里？对，所以你就直接照着那个表格上的写到一百三十九，那么在哪里最少呢？就是一百一十以下， 你就照着那个表头去写啊，不需要，不需要你自己有什么其他的思考，但是呢，你这样子写完之后，你发现没有？对，你要干嘛？对，要带上单位哈，也就是在最后自己加个单位是最好的。 噢，以，呃，你这里就得夹在这里厘米以下了。他说你提一个数学问题，并解答，你可以提什么数学问题？对，你可以提什么呀？你可以提这两个班的学生 身高在一百一十厘米以下的一共有 多少人啊？那你看哈，就就就是，我们就是我们几年级学过的，就是我们二年级学过的嘛，就是一加二嘛，对不对？等于三人，然后写个答案就行了。 好，比较简单啊。哎呀，那我们就直接把六十六也减掉吧，他说是爱牙日，下面是他们的蛀牙情况。 好，然后呢，他叫你填这个表，这个表我们之前在数学上已经做过一次了，对不对？他先是把男生的统计了一遍，然后呢又把女生的统计一遍，现在他要把男生女生合在一起。好，所以没有蛀牙。我们先看男，他第一个是男生的书，所以我们看男生那个表，把它抄过来， 九八四一，再把女生这个表抄过来，十一六三零，哎，这个六。 噢，那么他问你男生长蛀牙得有多少人？女生呢？哎，这道题目比较好讲吧，对不对？我们来看一下男生长蛀牙的。男生长蛀牙的就是什么呀？ 就是把没有蛀牙就不加，没有蛀牙的嘛，就只加男生的，男生就是八加四，加一，结果等于十三人。那么女生呢？好，再写个男冒号标注一下，女生呢？ 女生就是六加三，再加零，结果等于九人嘛？好，再写个答哈。答，男生长最大的有多有十三人，女生长最大的有九人。好，那我们看一下三五班有多少名学生呢？ 哎，也就是说把男生女生加出来。加起来嘛？男生女生加起来，那么就是九加八，加四加一，这是男生的再加女生的，十一加六加三加零， 好算的结果就会等于四十二。单位人啊，单位名好答，三五班有四十二名学生。 好，那么我们的复习作业呢？就讲到这里了。呃，下节课的话呢，我们就讲年月日啊，讲完年月日之后呢，我们就回到面积那里去讲了。好，那么我们就讲到这里。
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