高考英语144分是什么水平
我叫孙浩，来自深圳科学高中。啊，今年你的高考成绩是多少呀？六百六十九分，排名是一千一百四十三，语文一百一十六，数学一百二十九，英语是一百四十四，物理是九十四， 化学是九十，生物是九十六。你英语考了一百四十四，不是说今年的英语很难吗？是，我写的时候也是难，但是真的我感觉是运气好，从来没有考过这么高的分。你英语成绩是一直都这么好吗？没有，以前的时候在科高可能都有点有点垫底了， 是刚进科刚的。这那你当时看到这个高考成绩的时候，还记得当时的心情是什么？很很激动，很开心的。像你英语一百四十多分考这么好，我想问一下你的学习秘诀是什么？ 可能跟着老师走吧，我觉得我学校老师也对我有很大的帮助，尤其像英语方面，英语老师真的是追着我背单词，然后背一些家具，好是好句之类的。我们老师布置的背诵量其实就比较多，可能就是五十到 六十个，甚至高考前的一段时间是一百个单词，就是每天背。你背单词有没有什么样的记忆方法呀？偶尔可能会用到一些联想记忆法，记一些词根词缀。英语的阅读理解那一块哈，你有没有什么样的方法？更多的是顺其自然，就是词汇量上去了，然后 自然文章看得懂，做起来就是比较轻松。如果说没有我英语老师这样帮助我的话，可能英语真的不会有那么大劲，像我刚进科发的时候，在我们学校英语就排到七八百。 那你的学习习惯是什么样的？平时就是正常作息，然后按照节奏一步一步来吧，可能每天就是先写完作业，然后自己再做一些额外的提高吧。针对一些弱点学习， 生物化学会写一些，然后还有英语就是比较薄弱的，可能会写英语是薄弱科目，以前真的是比较薄弱。那你初中的时候成绩怎么样？初中的时候成绩就不是很，就是后半年努力了，已经考上了。后半年是指初三才努力。对，初三， 初三才努力，努力了半年就能考上科高。就是突然就想到说应该努力一下。就是，不然也对不起爸妈一直说支持我，然后也对不起自己了。 那你爸妈是不是在你的学业这个道路上发挥了很大的作用？我爸妈是确实一直关注着我，然后也一直关心我，支持我，鼓励着我一直学习。你觉得你的家庭教育的氛围怎么样？ 挺好的，其实他们虽然关注我的成绩，但是不太愿意说给我太大的压力。他们就是更多的是以鼓励的方式，就比较轻松。平常还有什么兴趣爱好吗？打羽毛球，篮球，跟同学打。 那你现在的目标大学是哪一所？呃，华中科技大学，电子信息。那你对以后的职业是不是也也已经有规划了？对，就是跟这个专业相近的职业吧。
粉丝6.4万获赞147.1万
相关视频
03:25查看AI文稿AI文稿核心的问题就是，我是为了考试而去提高分数，而不是把英语作为一个生活中使用的技巧来学习。失去了本身学习他的一些初衷。对，就是不仅是英语，可能其他很多学科都会有这样的问题。一个站在应试教育顶峰的成功者与获益者， 用自己的经历让所有孩子都别再走他的弯路。我是 hans， 一个立志从根源上解决中国人哑巴口语问题的教育者。今天直接把高考状元的学习感悟分享给你。嗨，我是豆子。呃，我是今年清华的大一新生，然后我的高考英语是一百四十三，但是这很 应试教育吗？来到北京之后，发现其实跟很多呃外国朋友交流其实还是蛮有困难的，就是这个口语，你高考省是哪个省的？然后考了多少分，大概排多少名？我是陕西省， 然后是七百七百多分，然后十几名的样子。在你来清华之前，你看到自己高考成绩一百四十三，应该感觉还挺高的。 我自己知道我的英语水平可能不是很高，只是说考试能考的比较高而已。英语接近满分却无法交流，你觉得这是成功还是失败呢？他发现了分数不等于能力，是很多家长和老师都意识不到的。 接下来他更是直接无情揭开了中式教育最核心的弊端。核心的问题就是，我是为了考试而去提高分数，而不是把英语作为一个生活中使用的技巧来学习。所以他还是在应用上面会有很多的问题，他只是一个 考试。对，就是不仅是英语，可能其他很多学科都会有这样的问题，为了高考而去打，打到这个分数去失去了本身学习他的一些初衷。你对高考是什么样的感觉？ 高考啊，天呐，就是呃一个很痛苦，但是他毕竟让我走出来了， 就是有点又爱又恨的感觉。中式教育抹杀了学习的乐趣，但也让很多学习好的人改变了命运。而矛盾点在于，我采访了无数成功者和外国人， 他们都认为英语仅仅是一门不需要天赋和努力也能学好却非常重要的语言技能。一口流利的英语，让无数没有好成绩的普通人改变了命运。那我们怎么才能赢在起跑线上，避免哑巴英语呢？那假设我们现在小朋友他离高考还很远， 有机会能够去学习英语的话，给他们的家长提些建议，你觉得什么样的英语对他们更有帮助？我觉得就是不要特别的。嗯，单纯的只是看这个成绩以及刷题等等。就是有这个语言环境之后，他肯定更乐意，乐意去学习英语，然后在英语的 就到刷题的这个过程中，他不会感觉到这只是一个为了分数而需要去做的一件事情，而反而能够体会到他作为一门语言的优美之处。 也可以多去接触一些像英文歌，然后呃美剧之类的。就是有这种能先摸耳朵，然后再练口语这样子的我觉得。嗯，阅读和写作他虽然是高考考察的很大占比，但是不能放下这个听说的部分。 练口语这个方面的话，还是得有一个语言环境，就是多跟一些呃老外，然后就是多和他们进行一些交流，可能会口语会好很多。作为带出过一千五百多个英语逆袭案例的导师，我可以肯定的告诉你， 他说的兴趣和语言环境就是我们定制口语提升方案的重点所在。语言环境不是把你扔到一堆外国人里，而是让一个和你志趣相投且懂你的人，跟你用英语聊你喜欢的话题，让你爱上开口。我是汉子，七天带你突破哑巴口语，二十一天实现流利表达。
00:39查看AI文稿AI文稿我的高考英语一百四十四分，英语这个学科没有智商的差异，刚上高一的时候我就是有点跟不上，就是我们老师比较严，每周都要考单词，一周要考三次单词，你考不过就重来，考不过就重来， 然后我这个人怕老师了，所以我就一直呃，记单词，记单词，听老师的话，读书传，然后积累词汇，然后 增加自己的阅读速度，再就是跟上老师写作文就是跟上老师的步伐走上高三的时候我的听力不好，每天中午都开一集美剧，然后高三一年开了八集美剧，我就勒索勒索听。
1.5万横山融媒
00:52查看AI文稿AI文稿那些高考英语高于一百二十分的哈，你压根不需要担心英语四级，因为你基本上百分百过，尤其是高考写全国一卷英语在一百二十分以上的，对你而言真正算得上难的，有挑战性的部分就是听力，其他的真的土鸡娃狗乌合之众。 你要是胆子大的话，就直接裸考就行了，一个题也不用刷，一个单词也不用背，全靠高考底子，完全能过。 你要是还担心不够自信的话，你刷一套卷子找一下感觉就行了，不用多刷，再多刷一套卷子都是对你时间浪费，以后抽出来时间搞六级就是了。那如果你英语高考高于一百三十分，你就更不需要担心四级考试了，基本上随便考考都是在五百分以上。那有人说六级能不能裸考？ 去年学校不让大一上册考四级，因此六级我拖到大二上册，我替你们裸考试一下哈。二四年河北全国一卷英语幺二八，明天我背点单词刷两套卷子，后天给你们试试水好吧？
01:03查看AI文稿AI文稿高考的时候英语考了多少分？一百四十四。哇，这个好高啊，光作文扣了分。那你学习英语有没有什么技巧的方法？高中英语的话，我感觉多刷题就能考高分。那英语刷题有没有什么技巧？ 你不要去做太多那种你已经会的题，你要反思你错题到底错在哪里？那他跟数学相比来讲，刷题有什么不同吗？数学更注重你对每个题的思考。平时英语是怎么积累？我们高中那会其实听力算比较简单，然后阅读比听力要难做。阅读时候最好有个篇章结构的意识，就是你要把那个结构理解的比较清晰， 这样做起来会更快。那你英语作文是我提高的，我当时高三时候几乎每天写一篇英语作文。这是你自己对自己的要求吗？不是老师会要求你有上进心的人去给他教，不是强制要求的，不是强制要求他推荐你去，这样老师会帮你改。对，还有就是书写，英语写作的那个 书写非常重要，特别是高考。对一些刚开始学英语的同学有没有什么一些好的建议，让他们对英语感兴趣。我刚开始英语其实也不太好，但是就是你千万不要放弃，就一定要相信自己，英语一定是能练起来。你数学有可能练不出来，但英语我觉得只要他肯练，一定能练好。
619英语状元
06:26查看AI文稿AI文稿现在很多同学认为啊，高考英语上一百四是个终极目标，一百四十多就是顶尖中的顶尖，大佬中的大佬。此话不假，但这就像登山一样，你爬上顶了之后呢，却发现顶上还有个顶。其实对于一所重点高中相对重点的班型来讲，到了高三之后，大家的英语水平都大差不塌， 都一百三十五到一百四十分，中间那感觉呢，都是达到了一个几乎不咋可能再往上提高的饱和状态了。这个时候很多孩子就会把重心偏向提相对弱势的学科上，那这当然是个好事。但是这些考一百三十八分，一百四十分的学生也会想， 咋我回回上不去一百四十五呢？别小瞧了这五分，考一百四那是只能考的到一百四十五，加的那是碍于作文一般达不了满分。我经常跟大家说啊，高考英语没那么复杂，就是两个要素， 词汇和阅读，其他题型都是这两个的延伸和变形。那这两样怎么做到极致？我们今天一个一个讲家，有高考生家长点赞收藏。首先啊，是词汇 是学英语永远绕不开的一大话题啊，很多人喜欢拿词汇量说事啊，其实我觉得词汇量真的不是一个很直观的东西。首先不同软件，它的计算方式就很令人说的，我有事没事的时候啊，就自己测测，最高的时候两万多，最低的时候一万三 方差大到让人不敢相信。为什么这样呢？一些软件觉得你学会了 produce， 那 算一个词，你学会了 productive， 那 算第二 个，那因为确实就会有只认词不认变形的时候，我上学那会有，而另外一些软件呢，就会觉得你学会了 produce， 那 就是给它全家都能端了。比如说 productive， productivity， production 都能算成是一个词， 两种思路似乎都没毛病啊，但没有统一的标准，这就很难衡量了嘛。而且本来词汇量这个事呢，就是个小样本的统计。况且你说那三千五百词里边真的能说的清楚哪些是属于前者，哪些属于后者嘛？说不清楚 的。所以有很多孩子会说啊，我有多少多少单词量，但是题做不对，考试不得分。这不就明摆着告诉你，词汇量不是重点，重点是你对词的理解和感觉。 先说一个比较容易懂的啊，就是不同题型和不同场景下，你对词汇的需求是不一样的。比如在阅读理解当中，你遇到个一个半懂不懂的词，那如果能结合语境猜出来这大概是什么意思就足够了，起码做题得分是没啥问题。但如果是四级考试让你翻译呢？如果是高考让你写作文呢？ 那对于高考硬是来讲，三千五百单词是中等生的命根，多背一个就多一份希望。但对于一百四想考到一百四十五加的孩子，不该局限于三千五百次。 我在国外读这个研究生的时候，刚开始决定要做老师，那时我上手做高考卷，就能稳定在一卷满分作文没人给我判啊，也没法算。但那个时候 因为高考过去了也非常多年了，我翻开三千五百单词的时候，里边也有一些模糊的词，但是我平时阅读啊，上课呀，对吧，写作文呢，那会遇到更多稀奇古怪的托福，雅思或者是 gre 的 词汇，那这些词跟高考当中呢，都几乎不会出现了。抄纲词这些词似乎对高考也没啥用， 但是他们给了我更大的阅读空间，让我可以去看懂。像经济学人呢，国家地理啊，这些有意义又地道的漂亮国的本土杂志， 你能让把阅读这些杂志啊，长文章的方法用到高考的短阅读上来实现降维打击。并且如果题变难了，分数也不会有什么波动，因为不管他再难，高考阅读都不是我阅读能力的上限。那想达到这个水平要怎么背？ 说给所有一百四十分，想冲刺一百四十五分的孩子。我一般啊，把这个单词分为四类，每个词被分到哪一类，大家不同，水平不一样，自行感受一下就好。 第一类，完全不认识的那种。第二类，可能与你在某一次阅读擦肩而过，有个演员好像某个你叫不出名字的那种远亲。第三类， 认识，但偶尔脑子短路会忘。第四类，非常熟，天塌了都不可能忘了那一种，那一词多义多词性这些事都了如指掌。 那被辞呢，就是一个混熟的过程，你走在大街上啊，看到了一个陌生人，多看两眼，混了个脸熟，很长时间不见得这个远亲突然拜访，你赶紧拉着他多唠两句，吃个饭，以后多来吧， 对吧？那突然忘了你某个同学的名字，往死里想，想出来了，抽自己两个耳瓜子，警告自己不要再忘。背单词是完全一样的逻辑，所以不管是高考的时候还是考研的时候，我背词一般靠阅读，不靠软件，单词书还是要有的，就买一个最小的那种能随身带的啊。然后呢，抽空掏出来你看两眼， 过个脸熟啊。但只要一有时间坐下来，我绝对不会再翻单词书，因为这样背过的同学你就会知道，你拿着单词书坐那，连五分钟的注意力你都集中不了，纯就是浪费时间。更好的办法呢，就是多在阅读当中检验自己的单词储备和对词对句子的感觉。以 后你再读文章，就算碰到不清楚词义的生词，也不至于啥都不知道，上下文推一下都能作对题。接下来说说阅读啊， 一百四十分的孩子，不要再局限于做高考阅读了，练不出来那些。对于你们太简单了，我之前讲过的那些阅读的方法，能用的惯就用，用不惯也不强求那。因为一百四十分的孩子，每个人都有一套自己 独特的做题方法，如果不是特别低效，就不用编。这里我只说一个，阅读练什么题？练四级里边那篇最长的文章，单词数在一千到一千五百左右，高考阅读单词数在四百到五百，但是你做一篇长阅读，绝不等于你做了三篇高考阅读啊。我跟你说，这是为什么？ 你开始刚接触四级文章的时候呢，一定会非常痛苦，然后题目文章来回看对吧？句子不好理解，做一篇阅读就像跑了很多个折反跑一样，这使阅读的方法就派上用场了。用你自己总结的也好，用我之前给你们讲过的也好， 到最后你再做这种长阅读，基本就两个方式啊，要么先通读全书，然后看到题啊，能忙做就忙做，不能忙做的就快速定位原文，然后集中火力攻破。要么就先看题，再一点一点的顺着原文做下来，两头一起跑，一边点一下小碎步也会很快。 读完答案之后，先看错题，对着原文琢磨，把题目琢磨清楚之后，找刚才读的时候没明白的词，找刚才读的时候没理顺的句意，找刚才读的时候没理清的行文思路，句意、段意，文意全给整明白了。这个时候你再回来看高考的文章，怎么说呢，一个字吧， 秒！只有这样你才能突破一百四，上一百四十五。不要被四级的文章吓倒啊，高考题能上一百四的孩子，理论上你可以裸考四级了，除了文章长点，其他的没有那么难的。最后，想跟我一起学，关注我！
678硬核英语985
03:53查看AI文稿AI文稿今天有个学生在问我，他说老师，我想问一下，如果高三我想考英语一百四的，我需要多么努力？他现在是高二，他说他的英语他也非常努力的在学，他的成绩是在一百二多一点，没有上一百三。 当时我在跟他说，我说你想上一百四的，我觉得可能会有点难，可能要花很多很多的精力。当时我也问了他的成绩， 其他科目的成绩也是中规中矩，没有特别出彩的地方，所以我觉得有点难。因为据我所知，或者说我带出来的学生，他们高中能够考一百四的学生，他们基本上在高中他的英语没有花太多的时间，他都是在之前就已经拉上来了。他们上高中以后的高一， 我就说你可以拿真题来做了，你说他们在上高一的上学期的时候，已经开始拿历年的至少是十年的地区真题，就开始刷着做了，然后听力听听历训练，也都是历年的真题的高考听力这样来训，因为 你就让他学高中的课文，已经没没有任何意义了，他已经难度超过他了。那这个时候干什么呢？就是刷真题，也就说人家可能已经刷了一两年的真题了，再去做你们学校的出的年级的题，那肯定是非常的简单了。 所以我经常说，如果是你想在高中能够上一百四超高分的，其实他并不是高中的努力学习，因为你高中还要去学你其他的选科的梳理化，特别是你选理科的梳理化， 选文科的那些史蒂生， no， 所以 我们不是史蒂生了，历史、政治、地理或者是生物之类的这些背诵的科目，你要花很大的时间去背诵，如果你真的去把大量的时间编，那个编辑到英语上面，其实我觉得 可能会影响其他的科目。所以你在想在高中你使一把大劲啊，英语拉上去，我觉得可能性是不大的，因为你的精力和时间是达不到这个要求的， 所以如果我们想在高中的时候得到一个很高的英语分数，其实你的力量其实是在是在小学、初中的时候在用的，那这两个阶段课也不是太繁重的情况下啊，把英语成绩拉上来之前有一个学生他也是这种情况，超高分，但是他那个时候是在一百四、一百三十五到一百四之间晃悠， 他那时候给我拿出来他的卷子，我看了一下，我给他的建议是你把你的语法拉一下，因为他是一个原版娃直接走上来的孩子，他在小学二三年级的时候就直接看原版电影，直接看原版的书，直接这么轰出来的。这么一个孩子倒是没有正儿八经的去学， 因为家里人懂，但是唯一缺乏的就是系统的没有一个语法框架，他很多时候他是真的是靠语感在做题的，有很多时候你去问他为什么，他说不出来，但是他知道你选选选什么，他见过很多很多这样的 正确的例子，就人家就这么说，他也这么说，人家这么写，他也这么写。但是你到了高中的时候会考一些比较复杂的语法的时候，他可能就有点迷糊了。当时我就跟他挑了几个比较难的语法，我说把这几个语法弄通一点， 明白怎么回事。我记得那时候他说哎呀，这个语法好复杂呀，就说那个要记这么多的东西，哎呦，还要画那个句子结构之类的，就 算你看一个原版娃上来的时候，他再去再去，回过头来搞语法的时候，他也会觉得啊，挺复杂的，是不是？所以呢，就是一个习惯动作，让他做了一段时间这个工作，他的语法就好了，那就能够稳定在一百四十二，一百四十，一百四十二，一百四十五啊，最高分考过一百四十五就稳定在这个分数了，很轻松。 所以呢，我觉得你要想考这种高超高分，真的不是一般你努努力就能上去的。因为有很多我的帖子的回复里面有很多家长说怎么怎么样，努力去学，学到了一百四十多分，其实我觉得这个一百四十分往上呢，这个学是真正的学了，但是很多时候是 很多家长他早下手让他给轰出来的，他给泡出来的这么一个过程，你要是真是靠去学可以学到，但是我觉得花费的时间和精力真的是很很大的。 嗯，所以呢，我觉得一百三十五分以上，我觉得在我看来就算是个高分了，就是你可以靠你的努力去达到这个分数，但是一百四十分以上，我觉得加油。
1355彩虹原版英语Lydia 于
03:25查看AI文稿AI文稿各位家长大家好，我是高亮老师，我高考英语成绩是一百四十五分，高考英语一百四十分以上的学生有，李同学一百四十六分，高同学一百四十四分，韩同学一百四十三分，刘同学一百四十二分，魏同学一百四十一分，郭同学一百四十分，张同学一百四十分，隋同学一百四十分，张同学一百四十分。 这些孩子我都让他们背了哪些内容呢？今天给大家进行一个简单的分享。那么首先呢，我词汇方面，先让他们背了一下我总结的高频词汇完形高频词三百八十四个，语法填空高频词三百六十三个，以及阅读高频词七百八十六个和考试常考的形容词副词五百六十四个 啊。因为我们整张卷是两千多个单词考试，其实三千五百词的所有单词并不是都考，而且平时如果直接背学校单词表的单词是不够的。学校单词表一学期学的几百个单词，但是考试一张卷是两千多个单词， 如果你直接背三千五，有很多单词的形式你不知道也不行。所以我先让他们背我总结的高频词汇，把考试常考的形式和意思先给会了，避免孩子做题翻译不出来，然后你再背三千五百词和其他词汇。 第二个事，我让他把我总结的语法填空的考点笔记给背了，语法填空我总结了语法填空考点识别法， 把所有的高考的英语的语法的出题规律，答题思路，考点识别给他讲清楚。很多老师在讲课的时候也讲语法了，但是最大的问题，孩子考试不会做的原因就是没告诉他考点怎么识别，孩子上课听得很嗨，但是考试不会做题，识别不出来，那样也不行。 然后呢，阅读这块我总结了阅读高频词，背完之后呢，会给他们讲一下我总结的阅读理解精读定位法，把阅读理解各大题型的出题规律， 考点识别，解决思路偏难点考点常出现的陷阱，正确答案的特点，告诉孩子，孩子做到胸有成竹，心中有数，考试做阅读自然而然就不慌了。同时平时思路梳理出来之后，还会让他们记时做题。一般来说，阅读理解语法填空 七选五，想办法让孩子在六分钟计时做完完形填空，一般九分钟而完形填空我总结了完形填空词性突破法，因为完形填空有，高考到现在其实主要考记叙文，那么记叙文的话，它选项的词性基本上要么都是动词，要么都是名词，要么都是形容词，副词要么都是词组。那， 那还有偶尔的考联词。那我们只需要把不同词性在语境中怎么运用，在完成填空中怎么运用给它讲清楚。同时呢，把完成填空做题顺序给它梳理明白常难句，教他怎么翻译就可以了。 再一个就是短文七选五，短文七选五老师总结了位置秒杀法，很多孩子做短文七选五没有思路，是因为他逻辑关系不清楚，把短文七选五不同个格在文章中出现的位置的逻辑思维，呃，做题思路给它梳理清楚就可以了。 然后呢，再给他们背一下我总结的高考英语应用文和读后学业常用的句型和模板，各大类题材可能出现的情况都给他讲到位。平时写的作文发到批改，同时练环卫体，因为学校老师平时只给批分，孩子错哪不知道那样不行，平时就得积累，和语文作文一样，平时就积累句型素材什么呢？ 按照这个思路，先把各个题型的考点给它梳理清楚，然后干什么领他们刷题，某个题型不好，那就专门刷那个题型。 同时呢，专项练出来之后呢？记时做题之后，然后刷近十年的全国各地高考英语真题和近两年的全国各地模拟题。把这些事弄透，相信孩子的英语成绩啊就会有所提升。希望能够帮助到大家，谢谢大家！
338新东方高亮老师
03:39查看AI文稿AI文稿高考英语一百四十分以上的孩子通常是什么类型？结合这几年带出的一百四十多分孩子的案例呢，今天给大家分享一下。第一类，天赋努力型。 从小就有着良好的英语启蒙和双语的环境，可能是双语家庭，双语学校，或者是从小在浸泡式的英文环境下长大，对语言有着天然的兴趣和敏感度，并且呢，在此基础上付出了持续的努力。 对于他们来说呢，看英语题就像和中文的文章一样，因此呢，他们的阅读是没有障碍的。完形填空当中啊，有区分度的题呢，往往也在一些细节搭配和地道的表达上， 但是他们呢，可以通过语感来解决。在写作当中呢，别人可能还在努力的凑字数，但是他们可以进行自由的双语转换，并且由于从小输入的原汁原味的文学素材 比较多，导致他们可以收放自如的表达自己的观点和感受，在作文上具备着很好的文学素养。 这类型的孩子呢，通常幼儿时期就接触了英语，小学就在攻克中高考词汇，并且进行了大量的原版阅读， 所以他们在初中阶段通常就把高中的内容已经全部学完了，一般到了高中呢，就不会参加课外的培训了，属于规划早，家长认知高，孩子也非常努力的类型，那其他的孩子就没有希望了吗？当然不是啊。第二类，属于战略猛攻型， 他们的起步不算早，天赋呢也不算突出，但是他们拥有着极强的规划力、执行力和复盘的能力，能够用理科思维学英语，将语言体系模块化， 通过科学的方法，把大量针对性的训练，把自己训练到这个高度啊，那你去观察他们的笔记本、错题本和作文的素材，会令人叹为观止。 那么像这样的孩子怎么训练呢？呃，在词汇板块，高一阶段，我们至少要完成高考的四千词背的滚瓜烂熟。 高二的时候呢，则开始突破四六级的词汇，并且积累词组词性转换，一词多义等等。那么这样子的话，我们可以实现在高考当中，从单词的维度上进行，将为打击 从语法的板块呢？呃，高一需要完成所有的语法知识框架，那么高二呢，则开始重点攻克难点，比如说非谓语啊，从句啊，长难句等等。 那从阅读板块呢，高一开始就必须要进行高考难度的阅读训练，做到无障碍阅读，再来练记法，最终提速度和精准度。 从写作的板块上来说，高一的重点呢，是大量的素材的输入，掌握各类的文体模板结构。高二则要开始形成自我的写作风格，让写作赋予美感，在各类文体当中表达，收放自如。 最后呢，则是现实的训练，确保在各种情况下能够稳定发挥听力。更不用说高中的听力是出了名的难快绕，甚至还有口音，所以 你就是听得懂也不一定反应的过来，每天听泛听加精听相结合，直到你练到不丢分为止。 总之呢，一百四十分的孩子是用接近母语的底层能力作为基础，以顶尖理科生的策略思维进行精度的管控，再辅以长期高质量的 输入，形成的语言审美，最终能够在考场上展现出极致稳定性的高端玩家。
15Cici
02:23查看AI文稿AI文稿高考英语一百四，英语就一定好吗？你们觉得会英语和会做英语题是一码事吗？ 哈喽，大家好，这里是 mr 秋啊，之前呢，有好几个英语在一百二十三的同学都向我表达出一个观点，他们觉得，哦，英语，世界上最简单的语言，我根本没有怎么认真学，我都可以考到一百二十三甚至一百四十分，那我的英语一定无敌棒呢！然后我问他们， okay， now， i will give you one minute， please have a brief introduction about yourself。 他 们有的一脸懵，说没听懂我在说什么，有的说我听懂了，但是不知道怎么回答。但是如果你连一个最基本的自我介绍你都不知道怎么说的话，你怎么敢打包票说自己的英语无敌棒呢？对吧？ 当然，这种情况其实特别的常见，有许多大学生，甚至是英语专业毕业的学生，他们也没有办法打包票说自己可以做到和外国人无障碍的交流。但这种情况其实也不能怪我们学生们，因为在我国英语学习过程中，本来就有两条路，第一条路是把英语当做一门语言， 重视的是听和说的能力，这个过程要从小抓起，在孩子三到八岁的语言学习黄金时期，通过大量的听力的输入和大量口语的表达输出来建立起高密度的语言环境。但这种方式的问题在于周期长， 无法量化。更重要的是，大多数家庭和学校根本没有条件的创造高密度的纯正的语言环境。第二条路就是把英语当做一门学科，也就是我们常说的硬式教育。 作为一门学科，我们更强调的是阅读能力、语法能力和写作能力。为什么要这样？因为从国家层面来说，教育的本质是为了筛选而非实用。最高效的筛选方式一定是可量化的，可体现在纸面上的数据化的东西， 这种方式家长也能看得见进步，内心也比较满意。而真正受苦的其实只有我们学生，因为这三个板块的学习肯定会让英语充满着机械、枯燥和无聊，但是没有关系同学们，因为从另一个角度来看，这种方式也充满着机会。 既然这场考试是一个有量化标准的考试，那么这场考试就一定是一个限性的游戏。一个限性的游戏就必定会有速通的方法。 之后的视频主播将就应与各个板块学习进行分析，帮助同学掌握这场游戏的速通方法。
00:22查看AI文稿AI文稿就是我一直都没有上过辅导班，一天都没有去补习过英语。一方面就是提升兴趣吧，有兴趣就会愿意去了解，而且这个过程是不会感觉到累的。 我的方法就是我很喜欢听一些新闻歌嘛，就是有时候也跟着唱，就会提升对他的兴趣。他会增加词汇量，比较火的一些嘛，感觉好听就会听下去。
602小莉帮忙
00:09
![北大才子高考英语144，看他是如何做到的？
英语单词超前学[强][强][强]
🌻“无单词，不英语”，再优秀的英语老师也教不出没有单词量的学生[嘿哈]](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/tos-cn-p-0015/oEEhEAe2AAvDBBsR7X8uPOMCyygQoQBWefYDDB~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2099682000&x-signature=OWp2libTS8aWVFLGLO7neF9dPS4%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=202607180522064C028534D6BD30CDA866)
