学校评估看上去是考学生,实际上都是在考核老师,所以现在老师这个岗位确实是比较焦虑啊,越来越多的教师转岗到其他单位了, 有人说其他单位工作岗位更轻松,至于说岗位更轻松还是 更辛苦的话,这个不好做比较啊。因为不同的岗位他的职责不一样,但大部分老师反映转岗到其他单位之后压力没那么大了,或者说 更没有焦虑感了。当前中小学老师可能更多的是一种焦虑吧,因为他的各种考核太多了。现在你看上去学校是考学生,其实啊,都在考老师。
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关于这篇转岗,就未来发展方向问题,我说几个我身边知道的事情。第一个就是我的表妹,今年夏天刚毕业的公费师范生,按照当年的合同约定,他应该去农村的初中和小学任教,至少满六年。 可是他们在选岗的时候,全是几十个公费师范生,全部被分配到了高中任教。当然原因也很明显,就是高中扩招缺老师,而小学已经不缺老师了,甚至已经开始清退代课老师。 第二个,今夏天我们这里的县区对老师开始实行县管校聘。具体怎么执行的呢?就是在小学选聘部分教龄短,有高中教师资格证的年轻老师去高中任教。这个事还曾经在夏天闹得沸沸扬扬, 因为去高中任教牵涉到就业压力大、工作时间长、收入减少、通勤麻烦等各种问题,遭到部分老师的不满和抵制。第三个,这两年 教师招聘的人数锐减。锐减到什么程度呢?从五年前的八千多人,降到今年不到三百人,这三百人基本上还都是高中的岗位,有两个县区甚至一个老师都不招,普通人想搞教师变基本上难遇上青天了。 随着孩子的出生越来越少,小学老师首当其冲,最先面临的就是转岗问题,有的地方已经出现了一些转岗措施友好的岗位, 我觉得现在能争取还是尽快去争取,最终随着人口的稳定,老教师啊逐步退休,教师变才有可能会迎来一个比较稳定的状态。


想转岗的老师千万不要盲目乱转!不要乱转!不要乱转!不要乱转!今天给所有面临行业调整的老师提个醒,盲目转岗不如提前给自己攒核心竞争力, 看完少走三年弯路!高级会计学教师靠 ai 加数据分析倒逼自己提升,逆势涨薪百分之五十,这个案例真的值得参考,如果你也是好好听下去,照抄,你可以得到行业红利。 首先你要正确的解读行业趋势,这个数据任谁看了都会心慌,人口减少的趋势不可逆,它会从现在幼儿园传导到小学、在职大学 官亭兼并、转岗分流是必然的,但你要留意一个细节,这个趋势不是导致教师这个行业人才流失,而是倒逼教师要提升自己的能力,听重点是要提升个人的能力。再来详细拆解一下这个老师的实际操作,他是一位私立高职的会计学老师,面临行业巨变,一开始他也想逃, 但是面试了好几家,不是嫌年龄大就是卡各种技能。他带着复盘的面试录音来找到我,听了所有的录音,我发现所有的机会都在看教师有没有硬技能,比如 ai 工具赋能教学、数据分析工具的应用等等, 市场需求是大势所需,于是我建议让他开始学习 ai 应用以及 c、 d、 a 数据分析师。他竟然不到两个月研究出一套教学实操验收反馈的闭环 ai 加数据分析的体系, 除了能够做到实时实时化学习情况,还能让老师及时识别教学的问题,让我这个顾问直呼太绝了!这个成果一下子获得了深圳某知名国际学校的赏识,薪酬高于行业百分之五十直接入职。这个案例在提醒我们,未经市场验证的任何决策都是瞎猜。现在不管是留在教育行业内部转岗,还是出来换赛道 会,数据分析都是刚需, ai 的 需求越大,数据分析工具使用的要求也越高。不卖关子,今天就给大家安利一下这个 c、 d、 a 数据分析师的认证, 它是数字经济大背景和人工智能时代的趋势下面向全球全行业的专业资格认证分了三个等级,零基础,从一级开始考, 一级学数据思维和基础技能,二级学商业分析刚好够用。考证的过程是系统帮你建立完整数据分析能力的过程,非常适合运营分析、咨询、财务、战略、营销、产品、风控、创业等各个岗位。数据分析可以结合不同行业延展很多, 也可以让你快速对某个陌生行业有深度的了解。他的学习不是纸上谈兵,学习逻辑是从理论到软件再到数据处理,技术方法分析,学术决策是全部都覆盖的, 零基础都可以学,外企和大厂都很认真的。考试形式和内容也非常灵活,一级、二级客观选择题,随报随考,三级选择加案例,一年考四次。课程大纲可以看到,一级篇数据分析处理,二级篇数据模型采集画像,三级篇数据挖掘工程和算法,这些都是符合时代需求的最前沿的技能。 已经有人拿到行业红利了,你还在犹豫?如果你也想拿到理想 offer, 这里告诉我,让我帮你参谋参谋。如果你还有疑问,这里可以找到我,我是丫丫姐,带你把求职的主导权掌握在自己手里。

教师转岗潮不是淘汰,是新赛道开启。多地教师分流转岗,不少老师焦虑迷茫,觉得铁饭碗不稳了。其实这不是淘汰,而是教育转型下的新机遇。 转岗勺背后是三大必然,一是城镇化加人口波动,生源冷热不均,师资出现结构性富裕。二是教育从有学上便上好学、心理健康、生涯规划、客户服务等,新赛道急需专业人才。 三是就是对我需要新陈代谢,打破职业倦怠,让适配的人发光。这本质是教育人力供给制改革,核心是人岗匹配, 让教育服务更贴合时代需求。不用慌。三个方向,找准新坐标。一、盘点自身教育资产,沟通共情、组织力都是可千玺的技能。 语文老师能做驾校协调,理科老师可搞科创指导。二、走 t 型发展路,守住学科专业根基,拓展心理学、生涯规划、新媒体等技能,多参 培训攒筹码。三、换个思路看讲台、客户服务设计师、劳动实践策划者、教育数字化推广员,都是育人心。场景 教育在变,不变的是育人初心,风浪里持续增值的能力才是最好的压仓石,找准赛道,依然能发光发热。我是宁老师,关注我,帮助您!

为什么多余的老师不是下岗,而是转岗?首先,多余的老师这个说法就是错误的啊,因为不存在多余的老师,现在大部分学生都集中到了中心学校、 县城。哦,你看一下现在的中心学校,还有县城的中小学,他基本上都是大班制教学,一个班五十个学生左右。还有更多的啊,事实上 一个班三十个学生左右是比较合理的。我以前读小学,二十来个学生,老师管纪律非常好。管啊,老师对每个学生几乎都是了如指掌的 现在。至于说有些偏远地区,一个班学生人数是个位数的,这不是教室数量过剩呀,而是这里不得不设置一个学校,这属于特殊情况。至于现在有些媒体铺天盖地宣传报道的将来教室数量大量过剩, 现在我们权威媒体都已经出来纠正这种有时偏颇的预测性言论了,未来的发展趋势一定是小班制教学,只是现在大部分地区呢,还不具备小班制教学的条件啊。

最近,一张湖南某县的教师转岗公告,把一个隐藏已久的问题炸了出来。两百三十多个教师转岗名额,看起来只是人事的调动,但是对于教师们来说,这就像晴天霹雳,说好的铁饭碗呢?现在真的要砸了。 有教师从农村学校转到县教育局机关,原本以为是升职,结果工资反而降了一千多块钱。有教师的教师职称在转岗后直接失效,就是因为从专级岗转成了管理岗。 还有教师说,寒暑假现在都没了,取而代之的是节假日值班。更扎心的是什么?有些学校直接把小学教师转到高中学校,结果出现了一种情况,物理老师向学生教生物的荒唐场景, 家长们就开始质疑教学执念,孩子们怎么办?这不仅仅是工作地点的改变,而是整个职业认同的崩塌。 一位教龄十年的老师说,他现在最担心的不是工资降低了,而是转岗成保安。但这个念头真的可能发生的话,教师的这个职业还剩多少?尊严 背景到底是什么?现在深研减少、教师抄编等等政策的一个改变,这些都是真实的教育困局。但是问题在于,政策的代价完全转嫁到 教师个人了。十年专业积累突然归零,十年教龄的职业规划,一张通知就改写,这就是一场只算人头战,不算人心战的博弈。有的人说转岗是为了优化师资配置, 这在理论上是没错的,但是当他变成行政命令的时候,变成强制调动,变成工资缩水,就不再是人力资源的优化,而是在砸教师职业的底线。 十年前,无数的人挤破头考编成为教师,如今这些教师却在主动逃离讲台,这不是个人的职业困境,而是整个教育体系结构性矛盾的爆发。 我想说,改革是没错的,但是改革的代价不能全由一线的教师承担。如果我们要优化师资结构,那就应该给教师充分的保障, 职称保留,待遇平移,尊严维护,否则失去的不仅是几个好的老师,更是整个教育系统的信任基础。曾经的铁饭碗,现在碎了,下一个被砸的又是什么呢?


哈喽,我是丁老师,哈兰教师朋友们要注意了,安阳县五十人转岗事业单位指示开始,二六年更多县市将要推进。截止二五年十二月,全国已超有十二点七万名班主任教师完成转岗分流,仅上半年就有三十八万人建立了岗位的调整,全年预计达四十万到六十万人。为啥要转岗?有以下三点原因。第一,勺子化来了。小学招生比一七年少了九百五十万人,幼儿园官评 持续进行,学生少了,老师自然过剩。义务教育、义务教育阶段再招生总人数连续五年下滑。第二,结构性失衡。全国教师超编二十六万人,初中教师却缺口达四十三万人,农村师生比一比九,城市一比十六,资源严重错配。第三,政策有待推先,管教定区域教师迟全面铺开,教师 编制保留,但岗位要能上能下。多地试点小丽教师持证转岗高中。目前已参与教师转岗的省份有湖南、江西、湖北、安徽、山东、贵州、河南也动了。二五年十一月,安阳县率先选调五十名在编教师进乡镇事业单位,编制不变,岗位从讲台转向基层服务。同时,退港招聘也摇摆。二五年全省只招一千八百七十五人,将二四年减少近百分之五十。 章丘、永城撤场已明确,二六年不招大专教师,班化撤校潮蔓延,教师过剩已成为现实,转考已不再是应急,而是常态化机制。到二零三五年,全国基础教育师资需求将减少超五百万。三、省教育局二五年多次强调推进县管校聘,盘活存量编制,因此,二六年预计会有更多现实跟进教师转考选调,想考教师的同学,建议你也可以关注一下其他考试,关注我,了解更多考试信息。

这一次教师转岗的新闻,提供的这些岗位也太逗了吧。原来的新闻像山东临沂,是把小学老师有高中教师资格证的临选到初中和高中教书。像湖南益阳,他一水提供的是街道办的岗位。这一次的新闻 有市政府的文明办,有林业局,有食药监局,有社区,有公安辅警,还有城管,还有文旅局。虽然大家待的地方现在目前为止不转, 将来转的时候呢,也不一定是这些岗位,但是大家就当是收集资料吧。我给大家分析一下这些岗位,首先你要是有关系,你先去抢文明办和关公伟,理由很简单,就是轻松啊。关公为我不知道大家有没有做过了解,他的全称是关心下一代工作委员会, 没啥累的事,就是平时组织组织比赛,组织组织到校园里的讲座。文明办呢,现在地位大不如从前,他原来吧重点的工作就是凭文明单位,现在的文明单位称号自从发不出啊,那个什么以后大家都不是很重视了,他最大的弊端就是没有实权, 可是没有权力就代表没有压力啊,如果你想去有实权的单位的话,你得吃苦。话说回来吧,如果你转岗的时候已经超过了三十五岁,而且你去了以后也是事业编的综合岗, 其实没啥晋升的空间,这个苦没有必要吃。第二波,我说一下食药监局,为啥呢?因为我太熟悉了,我是真心的劝大家千万不要选这个单位,不管他现在是叫食药监局, 还是他已经合成了市场监督管理局,能不来就不来,你可千万别觉得他权力和很大似的,你费心找人过来了以后再后悔啊。然后第一个 pass 的 呢?肯定是公安辅警, 这个连想都不用想。当然,你要是男老师,你就愿意干这一口,你就去,你是女老师就压根别去。再就是城管,我对城管的工作内容和工作环境其实是有一个很大的转变和改观的,十几年前确实是不太好,但是现在他的工作强度以及有些地方还专门给城管发 绩效奖金,这些待遇确实提高了很多。可是我个人私心还是觉得,如果你是一个女老师,原来你就是在学校里面对学生比较单纯的环境的话,你还是不要去选城管了。哦,对,还有一个很轻松的就是文旅局。 文旅局吧,他只是整体上比较轻松,他有一些科室也是很忙的。所以又说回那个话题,你在机关单位里面到底是因为你的个人的性格,你不会说不,不会拒绝导致你忙还是这个岗位本身忙? 我是偏向于前者的啊,文旅局有忙的脚不沾地的人,也有闲的每天在那跳操的人。对,要轻松的话,林业局也是一个。他跟文旅局的状况差不多啊,就看你个人的性格, 你要是个老油条呢,走到哪反正都很舒服。你要是一个不会拒绝的人,你走到哪都很多活,还有可能演变成所有的活都压给你自己一个人,你一个人干百分之八十的人的活,剩下的人就闲的在那跳操。 然后我虽然没有看具体的岗位放出来的名额是多少,但是我相信绝大多数的名额应该是给了社区,因为目前为止社区真的非常缺人,然后他又是基层中的绝对一线,所以工作不是很好干,有一些事情很零碎,而且面对的人群素质参差不齐。 所以把什么技能都会的老师放到社区的话,呃,不管是哪个书记,得到这些老师,他的这个嘴得笑的咧到耳朵上。我综合来看,机关单位啊,普通人是绝对抢不上的, 绝大多数老师应该是进社区,但只要有转岗的机会,你能第一批去就第一批去。有些老师他很不甘,还寄希望于自己能不能成为留在学校的那一批。 你要是有关系呢,又实在热爱教师这个行业,你就找人留下,如果没有胳膊拧不过大腿,你早去了早适应,还能早一波挑,当然也有可能第二波放出来的岗位更好,但这就靠命了。不过咱说实话,资源都是有限的,他就是第二波放出来的更好,他也 轮不到没有关系和背景的人去选,除非你真的是运气超棒,捡了一个漏。这种情况很少,所以如果注定要走的话,没有必要再跟他们起冲突,就坦然的走, 上哪干都是干。当然还有一个弊端啊,事业编的专业技术岗的工资肯定是要高于综合岗,可能你人去了以后,先继续拿三到四个月教师的工资,然后慢慢的就过渡到了事业编的综合岗的工资了。当然还有一个大家很关心的,没有寒暑假了, 好处呢是早上起来不用七点多就上班,中午和晚上只要你自己别心甘情愿的去当老黄牛,都能正常下班,午休也能正常保证,所以一个普通老师没有什么选择, 你就做好准备,去一线比较苦和累的岗位。但是这个苦和累啊,相比较老师的苦和累,尤其是中小学老师的苦和累已经不算什么了。 最最主要的是,如果你的性格原来不会拒绝,不会说不一定要从现在开始学,同时一定要进行社会化的规训,千万不要拿你上学的时候那套学生思维再带到职场里来了。能做到这一点,把这一点锻炼好了,你走到哪都能过得很舒服。

教师转岗可能只是第一步,教师真的开始转岗了吗?教师的铁饭碗可能不铁了。现在能看到两个趋势,第一个是把小学的教师向初中转岗, 第二个是让小学的教师直接转岗去社区文明办、辅警、林业局等单位。原因很简单,小学招不满,没有孩子就用不了那么多老师。现在中国教师面临着三座大山, 转岗、分流、退出、机制、编制所死。所以想考教师当老师的朋友可要想清楚了。

菏泽打响教师转岗第一枪,过剩的锅该谁背?菏泽巨野县选聘三十八名在编教师转岗限制事业单位打响教师转岗第一枪,瞬间炸翻教育圈。 大家别慌,这真不是学校要裁员,背后藏着三个绕不开的现实困境。一是声誉低谷撞碎学生红利,全国出生人口断崖式下跌。二零二四年小学招生少了二百六十一万人,七千二百所小学倒闭, 二十二个学生配二十三个老师的学校也没能幸免。二是财政扛不动编制包袱。一位教育局朋友透露,一个在编老师一年薪资福利至少十万,全县多几百个副语老师就是几千万的缺口, 地方财政吃紧,只能无奈截留。三是转岗不是丢饭碗,出路其实很实在,教学过程是结构性的,小学老师多,初高中缺, 城里挤、乡村空,各地早有应对妙招,跨校跨学段流动薪资上涨,还有补贴,转型客户服务导师、社区讲师,拿额外补贴,参与小班画教学,当成长导师反而更有发展。 菏泽这声枪响,其实是教育行业转型的信号,从规模扩张转向质量提升。你觉得教师转岗是危机还是机遇呢?评论区聊聊,我是宁老师,关注我,帮助您!

教师转岗肯定是大局已定就不可逆转的一个事了,但这个大家也也倒不需要去焦虑什么,其实对有的老师来说,我觉得是好事 呃,尤其是有的离家比较远的,又在偏远的地区,然后想考走或者想调走都比较困难的,那么我觉得转岗也是个机会。 还有的人可能本身不太适合当老师的,在这个行业心很累的。像这种我觉得转岗都行啊,应该是一个很好的一个机会,改变你的人生的一个机会啊,也别去贪图什么寒暑假,其实寒暑假没那么重要,我觉得其他行业如果你心情轻松一些, 那就像有的人说的,那每天都是寒暑假。但这个也有一些夸张,现在也没有那么轻松的行业。但老师现在真的很心累,很身体累,然后还有承担一些责任,一些安全,有时还会被讹钱或者什么其他的啊,都会比较难 啊,当这个就顺其自然啊。我觉得你会不会转岗对吧,你以后会不会转成其他职业,你的命里一定都有安排啊,静静的等待,跟着大形势走就行了 啊。也祝大家明天周一上班愉快啊,周末晚上不用太焦虑,好好去享受,天没亮就还属于你。