海底是一个美丽又神奇的世界,那有着成千上万种的鱼类,大家想不想一起去看一看?天 好,一只只可爱的小鱼在水里怎么样游来游去,但是有一只名叫飞飞的小鱼啊, 我们来一起看一看。老师今天也把他带到我们的课堂上面,这只小鱼掉队了,它的名字叫菲菲。同学们,今天我们这节课一起帮他找回他的家人好吗?他现在要找回他的家人。同学们,首先看一看这个菲菲有什么特点?看一看老师展示一下。首先他有什么特点?老师来告诉你。 大曲他是剪出来。老师剪的一只剪纸鱼,是不是很好?坐下来。沈奇瑞,弧形不一样,很好,坐下来,还有吗?还有在老师再展示一遍。 龙玉溪,对,他是先对折再开始剪的,也就是他是一个对称 鱼形,是不是它对称鱼形,它有一个最大的特点,它就是它的左边和它的右边是一模一样。对,今天我们就一起来学习减对称鱼形。好, 那么我们已经知道它对称的特点,那么我们应该用什么方法减出它其他的概念呢?我们一起翻到书的第十四课,也就是书的第二十八篇。谁来告诉我 要剪风飞飞的家人,我们第一步先要干什么?李雪莹,告诉我,要对折,对折,对折,怎么对折? 要怎么样?脚对脚边对边的对齐,是不是是脚对脚边对边的对齐?第一步折对折,那么第二步对好。那花在哪里?同学们, 他这里有两个面,一面是打开的一面,一面是折起来的一面。那我们应该画在哪一面呢?有折痕的这一面是不是是对。第二步就是画, 那么第三步剪好画,不能画太小了,也不能把它画的太大了,适中就行,画一个简单的好。 第三步就是剪,看剪下来是什么样子好。还有他眼睛,同学们,眼睛是圆形的,这里只要画半圆就可以了。好, 猜猜他是不是一只小鱼?是。第三步,他是画外形,外形好。同学们,这个外形剪出来了,跟刚才这一只飞飞对比,哪个好看? 特别特别厉害?因为贝贝穿了漂亮的衣服是不是?好,再来回顾一下刚才的这是什么区了,这里有一二三个图,哪一幅是正确的?观察好,你说那第一幅和第三幅为什么不行? 因为第三步呢?第二步呢?难剪。同学,你想正确的看衣服,为什么不行?你说剪开两个小鱼在画的时候,拿的时候,你知道吗?因为它好像和它自己不一样, 还有因为它没画对,它直接画在舌头,这里是画在中间。同学们有没有发现,老师刚才画的时候 是画了整条鱼吗?不是,老师画的是什么半条鱼,而他这里画的是鱼,所以就不行。是不是?是这一幅刚才画,他画在了打开的那一面,没有画在折痕的这一面, 所以这里只有第二个是正确的,鱼形的一半,挂在靠折腾的一面,一定是画一半,而不是好看。好,刚才我们说了,你们都觉得菲菲比这条鱼要好看,是因为她穿上了漂亮的衣服,那这个衣服就是我们所谓的 花纹。对,看一下,有一些鱼都穿上了漂亮的衣服,是因为在他们的身上剪出了不同的花纹。我们首先来看看这款 他身上的花纹像什么?像波浪剑,是不是?所以我们给他取名叫做波浪剑,是不是?所以我们给他取名叫做波浪,像海浪,也像外面的 花瓣,花瓣上下下,对,所以我们给它取名为花瓣纹。 还有这条鱼,同学像什么叶,所以给它取名叫叶芽纹。好斑斑,这条鱼叫尾巴啊,像不像牙齿, 想给它取名巨齿纹,巨齿纹要想填一条漂亮的像菲菲这样的鱼,你一定要在它的身上一样 画上。哇,现在是一个,我喜欢月牙舞,首先我给他画一个月牙舞,这是月牙舞,同学们,看啊,事情发生什么情况?看清楚了,怎么回事?同学们, 怎么回事?我画好了,我也剪了,为什么最后是这种效果?谁来告诉我?你说, 因为你打开的那里,我画到打开这里,也就是说我把这个线顶着这个外形再画,是不是?对,能不能顶着这个外形去画?不,如果你顶着这个外形去画,那你肯定会把这条鱼给剪死的。 是不是?对,画的时候一定要怎么样?画在外轮廓的下面,一定要画在外轮廓的下面,不能顶着这个边缘线去画。听到了没有?听到了,我还喜欢波浪, 我还喜欢绿齿,我们这里也画一下绿齿,好,很简单。是不是?那么看老师剪下来是有什么神奇的效果,看还会不会把它剪死?在你们画花朵的时候,同学们 可以尝试多种不同的画在上面,你看一等一九,你看老师这里还用了很多花纹,好,我剪了看,看看 一只漂亮的小鱼就这样,怎么样?剪好了是不是?那我们这条小鱼是不是这样?他们都是对称的五行鱼形,身上有漂亮的怎么样?花纹,也就是说最后一步,同学们, 这里的最后一步应该是什么呀?剪花,对,剪光了。好啊, 除了刚才我们看到的他的家人,老师还给他带来另外一些家人,有热带鱼,有鲫鱼,有鲫鱼。同学们看一看他们的外形上面有什么特点,仔细观察半个钟, 观察之后请举手告诉我在外形上面有什么特点?李雪莹,你说鲱鱼它有翅膀,但鲱鱼没有翅膀。飞鱼它有什么翅膀?而其他的鱼没有翅膀。还有不同的,凌晨,凌晨 尖尖的,其他的嘴巴没有尖的。是不是尖?鱼的嘴巴怎么样?又长又尖。那其他鱼有没有没有?你接着说, 你说第一个鱼它是扁的,其他鱼也是扁的,第一个鱼它是扁扁的,其他鱼都是 圆圆的,胖胖的,是不是?没错,我们的观察真仔细,鱼种类特别多,它有胖的,有瘦的,有这种像三角形的,也有像圆形状的,各种各样。有翅膀的,有没有翅膀的,有鱼鳍的,没鱼鳍的,有长腿的,没长腿的 更不一样。但是如果只要剪出不同的鱼,一条独特的鱼,那么在画的时候,你可以突出它的一些花生的有趣的特征。好,现在看一看。老师,这些鱼 剪下来是什么样子啊?好,这是老师放好了。老师为什么要用这个红线把它圈起来?是告诉你们剪的时候是挨着红色的线条去剪,因为在有些班级,有些同学他就是在这里 剪下去了。那么把它的鱼形给怎么样剪掉了?把它的翅膀怎么样给剪掉了,一定要注意,所以最后剪出来的是有翅膀的,有嘴的,还有这种花的,无水漂亮的鱼。 好,现在我来考一下,我们学那么多,接下来有请两个同学上面一男一女看一看,那些是属于对称的鱼形。 举手,男生,谁来我都举起来,女生,你来。好,给他们等一下。好,现在等他们做完再说,准备好了没有?好,开始 ready go, 女生,赢了,来看一看,来坐在哪里?同学们, 刚才我看到卢俊熙这条鱼,这条鱼都点了,它是对称的鱼形,那么我们接下来换一下, 在哪里对称了没有?同学们,啊,没有,对称是什么?他的左边和右边都是完全一样的是不是?那我们看一看正确答案,看一下左右是不是完全一样, 是不是左右一样,是不是对这个对称的鱼形还没有掌握?他的对称鱼形就是中间一根轴,左右两边完全一样,叫做对称。好,接下来这是一些学生作品,来看一看,他们在外形上,在花朵上都是各不一样的,正常 鱼非常有特色,是因为它的外形巨齿一样。对它,其实它的花纹很简单,就是月牙纹,而这条鱼也是它的外形看上去就是包括这条鱼都是外面好像长了毛一样,是不是 祥翠翠的?它的花纹也很简单,但是这个是什么?椭圆形,这个是三角形,这个也是相当于三角形的。 还有这个尾巴不一样的。同学们,你看这三条鱼的大尾巴是不是特别漂亮,是在剪的时候,同学们,你们也可以把它的尾巴怎么样突出以下画的有特色一点,现在需要你动手的时候,开始 请演出一件外形独特,花纹与众不同的鱼形减脂作品。好,我们今天的任务是帮着菲菲找家人,我等下把菲菲贴在这里,看谁把他的家人找到了, 来到他的海底世界。好,还要注意身上安全的使用剪刀,保持好教室的卫生。在画鱼外形的时候不能画太小,你看这只小鱼好看吗?不好看,一定要画出。 开始按照老师这个步骤来,第一步干什么?第二步干什么?按了他这个步骤来,我看谁能到第一个到我的海底世界来。开始保持好教室卫生,你们画的时候随便用铅笔画就行了。 同学们,在画眼睛的时候注意你看这个同学的眼睛,他画在这里,那你怎么剪?你剪不了应该放在哪里?放在靠折合的这个地方,画一个小半圆就可以了,看到没有?剪完外头就可以剪高了。 同学们声音告诉我,应该要放在这一边,打开这一边,对了,没有应该放哪一边,有没有剪好的? 同学们,你们在外形上也可以画的有特色一点,你可以给他画一个小翅膀,也可以给他画一个巨齿,还有这种看上去毛毛的感觉,但是有一点费时间,不要多写,直接剪。今天不要多写 哇,同学们,看看李雪莹一只鱼剪完都可以,是不是?那也可以举起来。 好,同学们看下吴天玉的这条鱼最大的特色在哪里?同学们看一看,我不知道,我也不知道,我要,我要他有什么,一起说他尾巴怎么剪完一只?还可以剪,不要剪完一只,就是这里越来越多的鱼了,世界的鱼是越来越多了。 好,你里面的花纹掌握了第一只,第二只,你就想一想它的外轮廓可以怎么让它好看起来,看这个花边形状的外外轮廓就非常好看。刚才碰到一个男生捡了一条猪嘴巴,他的嘴巴是嘟起来的。 好,龙俊开创了另外一条路,他是捡了两条鱼,两个嘴巴怎么样挨在一起? 对,他这个也是属于对减脂,对身体,你们可以扣扣去试一试。 没有没有我的乖,好啦,我的乖,好啦,这是你第一条理解我的同学。同学们,看看这条鱼,它这个嘴巴,这是什么? 多起来的像亲嘴一样的那种鱼,是不是?对,有的发现有的同学拿出了方法之后就越来越快了。同学们,这条鱼它的外形很好,可是它的花纹怎么样? 很小,对,他这么胖胖的一条鱼,身上的花纹只有这么一点点,坐在座位上,坐在座位上,举手,还要我帮他点花纹。菲菲的家人是长得越来越多了, 所以他非常的开心。好,同学们,一二三,快坐好,小眼睛看看,放下手上的铁包和笔,看到老师站直, 好同学们,老师在这里摆了很多鱼,我请同学来说一说,你最喜欢哪一只?来说一说, 你说你最喜欢哪一只?为什么?他喜欢这的原因是因为这个纸很漂亮,它是一个星空纸。好,除了纸,不要看纸。同学们,看它的外形和它的花纹,你喜欢这个是不是为什么? 因为它的尾巴很好看,尾巴很好看,还有它这里尖尖的也很可爱,是不是很好?坐下来,你 这个,这个是它的尾巴,特别还有吗?明月这一条是荣军旗剪的,是不是?张毅, 你喜欢哪一条?这一条,为什么你喜欢他?我觉得这是非常好看,是不是好老师这里的都很喜欢,包括刚才还说了一些没有编上去的,那么你们掌握了方法之后,才会遇见更多外形不同、花纹不同的 鱼。那么同学们看到这里,在中国的减脂文化中,鱼有着美好的寓意,因为鱼和鱼是同音的,比如年年有余、富足有余、富贵有余等等等等。中国的减脂文化理 念深厚,如果你想了解更多知识,也可以在课后继续看下课。
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我们需要准备的材料有,各色彩纸、勾线笔、丙烯马克笔、剪刀、胶棒。 第一步,折纸画小鱼。将各色 a 四彩纸裁出四等分备用,然后取其中一张,用黑色勾线笔先画出小鱼整体的轮廓, 再添画鱼身上的花纹。 阴影部分是需要剪掉的, 我们依次在不同的彩纸上画出不同形状的小鱼,有三角形的、圆形的、方形的、椭圆形的。 第二步,剪出小鱼的形状,依次把画好的小鱼剪下。建议先从小鱼的轮廓开始剪, 再剪小鱼身上的花纹。同学们在使用剪刀时一定要注意安全哦! 选一张彩色卡纸做底纸,将剪好的四只小鱼在纸上进行拼摆,放到合适的地方后用胶棒固定。 第三步,添画背景。我们可以用丙烯马克笔在底纸上结合小鱼群的位置进行背景的添画。 我们可以画沙滩,多画一些小点来表现沙滩的颗粒感。接着添画各色珊瑚 以及长短不一的绿色水草, 用黑色点眼睛。 最后用白色丙烯马克笔在小鱼的周围画几个小气泡。 这样一幅生动有趣的对称鱼形的纸工作品就完成了。同学们,你们也想来尝试一下吗?让我们一起开始创作。

上课体育老师好,同学们好,坐下,同学们, 海底啊,是一个既神秘而又美丽的世界,那里有着成千上万种的鱼类, 大家想不想去看一看?想,我们一起来,一起来看, 欢迎大家来到海底世界, 大家说这个鱼漂亮吗?漂亮,他们漂亮在哪里?你最喜欢哪一条鱼? 谁可以起来说一说。好,请你来说第二条鱼,为什么呀?因为第二条鱼它它的颜色很丰富,还有它上面还有我最喜欢的花轮, 就是花纹,是不是非常棒,有谁也可以来谈一谈。来说我喜欢第一种鱼,为什么呀?因为第一种鱼长得像石头,长得像石头,是圆圆的,是不是啊?是哎,非常棒。 来,你来说我喜欢第三条鱼,为什么呀?因为第三条的鱼的颜色是五彩六色的,五,五颜六色的,是不是啊?啊,我们来看一看 这些鱼啊,他的外形上有什么不同啊? 你来说是你来花纹不一样,外形上有什么不同?注意,青铜。老师好,男同学,你来说, 有的是,有的是圆形,有的是三角形,有的是椭圆,对了,非观察到真人仔细, 对于啊,他的啊,形状上其实啊是各种各样的,有的呀像圆形,有的像怎么样三角形,还有的像方形, 至于正因为他漂亮,他是在形状上漂亮。还有我们同学谈到了在他的怎么样,花纹和颜色上也很漂亮,但是大家有没有发现 这些鱼他的身体结构其实啊都是一样的,我们来能来说一说吗? 你知道这些语音报音哪哪几个部分吗? 来几个部分,大家来看一看。这是鱼的什么呀?好好,这里呢, 身体这里啦,尾巴啊,这个是什么呀?鱼体,看来大家对鱼都了解的非常仔细,那么鱼其实啊,他的身体结构啊,都是一样的,有什么呀?有头,身体 还有什么呀?鱼鳍,鱼尾,还有鱼鳍,那么鱼鳍的作用其实非常重要啊,他可以保持什么样平衡?鱼起平衡, 今天呢,这节课老师也带了一些鱼,哇,这个鱼漂亮吗?漂亮,老师的鱼 可是用什么呀?纸剪出来的呀?想不想来学一学?想想学剪鱼的话,大家可要来开动脑筋了, 大家请看这里,我在这里啊,也有一条小鱼,哎呀,注意仔细的观察, 我把这个鱼从中间呢,把它折起来,哎,你会发现了一个什么秘密啊, 看看谁观察的?这再来演示一下,把鱼从中间折起来, 你发现了有什么秘密?好,男同学,请你来说,发现秘密就在 折起来了,折起来了有然,然后还还变成一个整体的啊,我给大家一点小小的提示,我们把这个鱼把它从中间折起来之后,你有没有发现 他的左边和右边的图形怎么样?一样,对,左边的和右边的图形是一样的, 那么如果一个图形呢,圆中线 对折,上下或者左右两半的大小和形状是一样的,那么像这样的图形,我们都把它称之,为什么呀? 对称图形,对称图形,那么也就说老师的这条鱼就是用了对称图形 啊,这种特性,我们把它剪出来的。那么今天这一节课啊,我们就要学习第四步,剪对称鱼形, 对寸鱼形,刚才了,哎,我们学习了对寸图形的定义,在这里啊,我要考一考大家, 我们来认一认,你能分辨的出来哪些图形是对称的图形吗?大家注意 好,来,大家一起来练一练。 看球,是他吗?是,是,为什么呀?谁看球啊?你看他,举手,你来说,大胆的站起来,说,来 大胆的说,好,我们请助长为他补充,因为他们两边是一样的。哎呦喂啊,从中间对折之后,他的两边是怎么样一样的?重合一样的?

把你的纸,哎,彩色的纸,剪刀还有铅笔等等工具放在你的桌子右上角,摆整齐,我来看一看哪个小组做的最好。 嗯,同学们真用心啊,老师布置的任务呢,都准备的很充分,那么这一节课呢,我们就来学习一节剪子课, 鱼儿,鱼儿真可爱。对,折描形,剪出来,看看这是一条什么样的鱼? 好,你来说有什么?有什么特点?他的对是对称的,那还有什么特点呢? 举手。好,你坐下,你来说他的上面和下面一样,很好啊,坐下, 这就是我们今天要学习的减对称鱼形啊。首先呢,我们就来看一看 各种形态的鱼,那大家呢,边欣赏边看看这些鱼有些什么特点,它的外形呢, 花纹呢,都是什么样的?好做,好,认真观察,哎,好,开始啊,看看他的花纹,看看他的形状,哎,这是热带鱼啊, 美吗?美,小丑鱼啊,真多啊,这个呢,飞鱼,飞鱼,飞鱼。好, 看了,这么多图片,那大家来说一说这些鱼有什么特点呢?哎,哎,对了,好,来这个男生说一说。哎,他说这些鱼的形状 不一样。好,请坐下。还有没有别的特点呢?好,这位女生说一下。这花纹不一样啊,两个人想的一样啊,新颖型,花纹不一样,很好啊,请坐下,还有没有呢?好,你来说一说 啊,对称就是形状不一样,对不对?好,坐下,还有没有?好,你来说一下,颜色不一样。

拿一张正方形纸对折,我们今天来剪一条对称的鱼,先画鱼身体大三角形,再画鱼的尾巴小三角形 画鱼鱼的花纹画好了,我们沿着线把它剪下来, 剪好了鱼的身体,我们再剪鱼的花纹,一二三。 好了,我们把它多余的部分去掉, 去掉花纹儿多余的 部分,这样我们的对称的小鱼就剪好了,我们把它摆好,学,学会了吗?

老师们上过即庆有余的减脂这节课的老师都知道有几个卡特别难买,怎么把对称镂空这些技法讲给二年级的学生,并让他们听懂怎么把即庆有余的文化寓意讲的不枯燥。今天这套资源包就是专门帮你把这几个难题一次性解决。 首先我们先来看一下教学设计,他以巧巧助我剪窗花为主线,把 vr 展厅负责人互动融入到剪纸课堂中,对称镂空变成了学生们能记住的法宝,文化寓意融进了情景任务里。从技术到文化,每一步都紧扣新课标核心素养, 无论是比赛还是公开课,都能让评委一眼看到你的设计巧思。接下来我们再一起来看一下这份主持稿。从巧巧出场到剪纸心法口诀,每一句过渡都自然流畅,学生可能出现的回答都做了预设,新手老师照着讲就能上出一堂 环节完整、节奏舒服的公开课。最后就是咱们的课间内容,他把传统的剪纸课上出了科技感 vr 智慧馆,动态口诀、动画 拼贴挑战,视觉冲击力强,操作逻辑清晰。学生一进入课堂就被带入了小小传承人的角色,他不仅完美支撑了教员中的每个环节,更能让整节课的信息水平和艺术感染力直接拉满。 各位小小传承人,我是你们的减脂助手巧巧,我们教室的文化窗正等着新装,快来接受迎新窗画设计师的挑战吧!

对称鱼裁大小不一的纸条,从中间对折,用铅笔画一半的鱼, 添加点花纹,沿线剪下来, 打开一条小鱼,完成。继续用同样的方法画不同的鱼,沿线剪下来 大开。可以捡不同形状的鱼和海底生物。拿张底卡贴胶,粘一些大小不一的石头, 再贴点海草珊瑚,丰富一下背景, 贴小鱼加上眼睛,完成哦!减脂海底世界,快给娃安排上吧!评论区交作业了,关注点赞不迷路哦!

hello, 大家好,王老师,课堂准时开课喽,今天我们一起来剪一个四角鱼纹窗花,寓意年年有余,一起动手试试吧。首先拿出一张正方形红纸,将它对折一次,变成一个长方形, 接下来再对折一次,他就变成了一个小正方形折叠第三次让他变成一个更小的三角形,这样我们的第一步就完成了。现在我可以在折好的纸上画出半条鱼的轮廓, 我现在正在画它的身体,它的尾巴,然后画上鱼的眼睛。 接下来我们就在鱼的身体上画一些线条去装饰它。那么这个图案里我们用到了锯齿,锯齿线 好,全部画好之后呢,我们可以用线条把需要剪的雕的部分简单表示一下 来,我们就可以开始剪了。 全部剪好之后,轻轻展开一个对称又饱满的四角鱼纹窗花就完成了。是不是很简单,你学会了吗?赶紧试试吧。

豹子们超简单的对成金鱼剪纸!保姆级教程来了!手残党也能一次成功把正方形红纸对折,画出半条金鱼轮廓 也线条慢慢剪下来,展开就是一串灵动小金鱼了!跟着视频一步步做成品,超喜庆!快试试!