天津议论文开头结尾怎么写
哈喽，大家好，这里是刘老师讲语文，今天让我用五分钟的时间教会你如何写好译论文。首先问大家一个问题，作文应该写几段呀？答案是六段， 我们来看一看是哪六段。首先开头段是我们提出论点啊，开宗明义的一段，后面的二到四段是我们进行论述的段落。第五段 是我们同学经常会忽略掉的一段啊，那这第五段需要有言之有物的具体做法，比如说当代学生应该如何去做啊，写一些切实可行的做法。最后一段是我们的结尾段，结尾段需要我们再次点名论点升华主旨，首尾呼应 啊。接下来我们来看一看如何写好这六段。首先我们明确一个问题啊，这个写作文的一些致命的失误有哪些？第一个，文章结构失衡， 文脉溃散，论点与论句之间缺乏逻辑支撑，段落间过度生硬，如同散落的珍珠，难成项链。 第二点就是跑题，偏题，这也是很多同学容易出现的错误，我们的论点尤以核心施教，不断的变换论述角度，如同一叶扁舟，随波漂流，失去了主心骨。第三点，论句不能有效支撑论点， 论句的选举或议论的角度出现偏差，不能有效的支撑论点，如同积食，难以承载建筑。 最后一个也是比较重要的一点，言之无物，各种语言的浮夸，迟早的堆砌，滥用修辞，一味的陷入假大空的陷阱，如同空中的楼阁，终是虚影。 那么作文最终考察的还是我们的思变能力，我们究竟是否具备思变能力？ 接下来我们看一看写好论文的三部曲。首先第一点，论点明确，让观点像灯塔一样亮起来。一般我们选曲的方法是可以圈一圈自己的关键词，包括问一问自己。 第二个，结构清晰，用黄金骨架支撑起全书，选好论述结构很关键。第三点，论据扎实，用结实的血肉填满骨架。论据呢，选古今中外。 后面我们就来详细的讲一讲这三部曲应该如何去走。首先说论点明确，我们需要凸显我们的论点。 首先第一标题，即论点标题及观点。比如说普通的标题啊，论坚持，明确标题的话，就是坚持，是照亮平凡之路的光。 第二个，开篇亮观点，文中开头结尾直接清晰地抛出中心论点、材料、现象、引言或者是故事啊，加分析，加亮明观点。第三个， 分段扣观点。每个分论点或段落首尾必须与中心论点形成关键的回指或逻辑关系的递进。 中心论点啊，比如说自由给我自律。分论点可设置为自由，首先带来时间的自由，自由更能带来精神的自由。第四点，结尾强化，观点首尾呼应，在结尾处重新重生观点，但不是简单的重复。 后面结构清晰。我们作文的结构议论文的结构一般分为两种，第一种是总分结构，第二种是递进结构。 总分结构就是总体分数总结。递进结构是提出问题，分析现象，解决问题。需要注意的是要由浅入深，逐层推进 下一个论句扎实。我们的论句有自己的观点，有自己的例子，包括分析句，这些是缺一不可的。 给大家来看一个例子，错误示范成功需要坚持，爱迪生发明电灯，一起失败一千次，我们要向他学习。这个就是例子和他的观点啊，属两张皮正确的示范。我们来看一看。坚持是穿越黑暗的灯塔， 居里夫人在破棚里熬煮沥青旷四年，搅拌棒磨平了指尖，却从未放弃提炼雷元素。 这种把冷板凳坐热的坚持，不是固执不前，而是对科学真理的笃定。正如他所说，我们应该有恒心，尤其要有信心。这样的话，观点、例子和分析句就都有了。 接下来我们接着看论句啊，如何的选举优先采用课本名言，如同我们的孟子、孔子等事实论句选举古今中外的搭配。 在这里给了大家一个例子，感兴趣的同学和家长可以截图把保存来看一下。好了，今天的讲解就到这了，了解更多的高考语文，关注刘老师讲语文！
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14:57查看AI文稿AI文稿各位家长大家好，我是新月老师，今天呢，我们来讲解一个对于咱们天津的所有的高一高二高三的孩子来讲， 最难的一个新月老师认为是一个最难的一个高考的作文的一个题目。嗯，这道作文的题目呢，就是，呃，南开区的二零二六年高三的一模的语文的作文的题目。 那么谢老师今天会用一个特别详细的这个视频来给大家拆解一下，这么难的一个作文的题目，我们怎么样写才能够得到高分 啊？谢老师，今天这条视频会很长，那么大家找一个安静点的地方，先把这个视频点赞收藏，然后转发给孩子找个安静的地方，认认真真去听，因为这个相当于是一个很详细的一个课。有家长， 嗯，有那个同学在我的评论区里留言，希望徐老师能讲一下高三的这个音模的这个作文，所以我今天用这个视频来给大家做详细的拆解。这道题是一个典型的二元思变主题的作文，核心的矛盾是自知与知人的关系， 那么同时隐身出来，你怎么去看待他人对自己的评价？这一思考的维度， 一类文的要求就是我们必须要写出这两者的对称关系，你不能只谈自知，也不能只谈之人，要体现之人与自知，他们两个相辅相成。 自知是什么，是知人的根本，而知人是自知的延伸的逻辑。接下来我们来看一下审题利益啊，我们从材料里边就先挖掘出来他的核心逻辑，我们一句一句的拆解一下材料，帮大家精准的去踩中他的体验。 我们看刚才的第一句话，知人者智，自知者明。老子这句话直接就点明了核心，了解别人是聪明，认清自己才是真正的清醒。这里隐含了一个价值的排序， 自知他要比知人有更高阶的智慧，那么他是立身之本。所以这则材料的核心就是围绕这句话说的。第二个，不患人之不己，知，患不知人也。孔子这句话是反向的补充，你不要去担心别人不了解你，要担心自己不了解别人。 这句话告诉我们说，你与其在纠结别人怎么看待我，你不如先修炼去读，等他人的能力也侧面呼应了你，不要过度的依赖他人对你的评价。 第三则材料居则曰，不吾之也。不惑之耳，则何以哉？孔子是一个反问，其实是戳中了我们现在很多人的通病。我们平时总是抱怨，没有人懂自己，可如果真有人懂你，给你机会，你又有什么拿得出手的本事呢？ 这其实是在提醒我们，你与其去渴望他人的认可，你又有什么拿得出手的本事呢？这其实是在提醒我们，你与其去渴望他人的认可，你又有什么拿得出手的？ 第四个材料，凭谁问？廉颇老矣，尚能犯否？辛弃疾是一个感慨，他是对不被人理解，不被重用的一种遗憾。但是他也反衬出来， 真正的困境从来不是别人不懂我，而是我是否还保有自知之明，知道自己的价值与能力。所以我们综合一下这四句材料一类文的利益方向就只有一个了，对不对？ 我们以自知为根基，以知人为语意，不愧于他人的评价，向内倾信，向外从容，在自我认知与理解他人中找到人生的定位与价值。 好，我们这个材料已经分析的够透了，对吧？接下来薛老师来给大家几点避坑的提醒。就是只谈自知很重要，完全不提知人是属于偏题的。如果你只谈知人善任，忽略了自知的核心的地位，他是属于你。利益浮于表面， 过度的纠结，别人不理解我怎么办？你写成了那种情绪的抒发，就完全的偏离了材料的思变性。 好，接下来肖老师来给大家讲一讲我们这道题的拟题的技巧，高分的标题的三种的爆款模板。好的标题一定是岳娟老师的第一印象， 也是你那篇文章的眼睛核心，所以我们必须要做到题文对应，观点鲜明，有文采。给大家三种万能的模板，不算万能的模板，就是大家可以参考使用啊！第一种就是辨正关系型的，他比较稳妥，也比较适合拿一类文， 比如说以自知为根，以知人为意，知人者智，自知者明，就是材料原句的优化，那经典永远不出错，对吧？ 第三个呢，就是自知为灯，知人隐藏。第二类呢，就是大家可以使用比喻象征型的，这样的有文采也更容易拿高分，比如说心灯自明，方知人路，还可以说向内观照，向外相知。 再下来是自知如镜之人如灯啊，这个几个就大家做参考啊。第三呢，我认为是观点态度型的，就是你的态度鲜明，能够直击主题的，比如说不困于不我之先，修己再之人， 别让求理解，耽误了修自知。接下来呢，给大家划个重点，就是标题里一定要同时出现自知和知人这两个关键词。直接点名你写的是二元变正的 主题的作文，就避免阅卷老师给你误判篇题，这是我一定要强调的。其实我们的中考作文，高考作文都是一样的，中信一定要出现在你的题目里。第四呢，我们来说一下中信论点和分论点。 伊利文的黄金结构，这道题最稳妥的结构一定是总分总是比较好的，然后用地近式的结构。呃，中信论假加三个分论点或者四个五个都可以，但是要做到层层递进，逻辑非常清晰。 中篇乱点，我给大家做个示范，我们可以写，以自知为立身之本，以知人为处世之志，不困于他人的评价与误解，向内清醒审视自我，向外从容理解他人。分论点，我建议大家一定用递进式 会更好，当然你说老师我用递进式会更好，当然你说老师我用递进式会，逻辑会更的，就是他的利益会更深一些。由内到外，有己及人的方式写第一层就是向内的， 自知者明，是立身行事的根本前提，没有清醒的自我认知，再高的知人技巧都是无缘之水。你只有认清自己的优缺点，定位与目标，才能不被他人评价裹挟，不困于怀才不遇的抱怨当中。这是第一个分论点， 第二层就是第二个分论点，就是也就是说这个作文里边的第二层就是向外的，那么就是知人者智，是自我认知的延伸与验证。 接下来解释一下这个分论点，理解他人不是为了迎合讨好，而是为了更好的看清世界，也通过他人的反馈，反过来修正对自己的认知，让我们在与人相处当中，更懂得如何安放自己的位置。 第三层，也就是第三个分论点，就是我们升华一下我们要怎么做，对吧？不困于他人之我，方是成熟的处事的智慧。 那么解释一下这个分论点是什么意思？就是不必渴求所有人都理解你，也不必因他人的误解而自我怀疑。真正的成长是既向内看清自己，也能向外理解他人，更能坦然的接受。不是所有人都懂你的现实， 在自知与知人当中找到内心的从容与坚定。好，我给三个分论点都给大家写完了。那这三个分论点是异类文的核心的骨架，他的逻辑就是你先给大家讲清楚，向内修自知， 再讲向外学知人。最后讲如何看待他人的评价。完美覆盖了四句材料里边的所有内涵， 一定不会偏题，他也不会漏题。那就给大家讲一讲论句的选择。那我们论句的选择，薛老师一直都强调古今中外适配度拉满，接下来给大家准备了适配度极高的一些论句啊，分论点，一二三各配一个啊， 古今中外都覆盖，大家可以直接拿过去套用啊。适配分论点，比如说自知者，明立身之本。大家可以用正面论句，比如说俗识。 苏轼一生屡遭贬谤，从京城到黄州，到惠州到滁州，他从未抱怨无人知我，反而写下了回首。向来萧瑟处归去，也无风雨也无情。 他清醒的知道自己的才华与价值，不困于他人的评价，在贬折当中依然能活出了自己的精彩， 正是因为他拥有超越世俗的这种自知之明。嗯，第二方向呢，就是适配我们分了点二的，知人者智，处世之智。 正面的论句，比如说啊，刘邦。刘邦出身市井，论智谋，他不如张良，他论用兵，他又不如韩信，论后勤，他也不如萧何呀。但他却能知人善任，看清每个人的优缺点，把合适的人放在合适的位置上，最终成就了大汉王朝。 他的成功，正是因为他懂得知人的智慧，用他人的长处去成就自己的事业。那我们也可以结合一下当代的张桂梅校长。张桂梅深知山区女孩的困难，理解对知识的， 就是理解这些女孩子们对知识的渴望，也理解当地教育的痛点。所以他创办了华平女高。那他的知人不是为了 自己，而是为了照亮他人的路。也正是这种知人最高级的体现，理解他人， 成就他人。再给大家举一个适配分论点三的就是，呃，这个论句啊。比如说，我们正面论句可以举陶渊明。陶渊明不为五斗米而折腰，辞官归隐。世人说他消极避世，但他知道自己想要的是什么。 所以呢，他写下了采菊东篱下，悠然见南山，在田园生活当中活出了自己的红谷。他从不可求，所有人都理解，他只忠于自己的内心，这份清醒，正是成熟的处世的智慧。 我们再结合一下辛弃疾的一生，辛弃疾一生渴望收复失地，却屡遭排挤。他写下了凭谁问廉颇老矣，尚能犯否的感。 他从未放弃，依然坚守自己的初心，他的遗憾是时代的遗憾，但他的坚守正是源于自知之明。他知道自己的价值，也知道自己的使命， 不会因为他人的不理解而放弃。大家在用论句的时候，一定要紧扣分论点，不要只讲故事，要分心。 就是你的议论里边一定要分析论句和论点的关系。你比如说你用苏轼的例子，一定要说明白，苏轼的从容是源于他的自知之明，他不愧于他人的评价，才活出了自己的精彩，这样才叫做论正，而不是给大家讲一个故事。 好，第六个方面呢，我想给大家来谈一谈这一篇文章的高分的一个开头和结尾一类文的高分写法啊，给大家做一个展示，就是基本上是包括这几个方面的，就是点题、引材料、亮明你的中心论点。有三个方向啊，来写，这是开头部分，比如说知人者智， 自知者明。孔子的箴言，穿越千年，依然是处世的贵格。孔子劝诫我们，不患人之不己之患，不知人也心气急的感慨里藏着对不被理解的遗憾。 在我看来，唯有以自知为根，以知人为意，不困于他人的评价，方能行稳致远。这就是一个非常精彩的，包含了所有内容的这样的一个开头。 嗯，高分的技巧其实就是开头直接引用材料的名言是最好的，这样的快速的点题，然后一句话亮明你的中心论点，就能够做到让阅卷老师一眼就抓住你的核心观点。 结尾呢，呃，其实也没有什么特别固定的，但是有几个元素是一定要有的，就是一定要升华，要呼应开头要结合你青年的身份， 向内关照方知自我，向外行走方抖他人。作为新时代的青年，我们不必困于不被理解的焦虑，也不必沉迷于被人追捧的虚荣，唯有先看清自己，再理解他人，在自知与知人当中找到自己的定位与价值， 方能在人生的道路上走出属于自己的精彩。也给大家呃，提示一下高分的技巧，其实结尾一定要结合青年的身份去升华主题，呼应开头的重点论点，让文章的利益更有时代感，也更符合我们现在的高考作文的评分标准。 那第七方面呢？呃，就是再给大家说几点避坑的总结。就这道题最容易丢分的三个点，第一个就是偏题，又是我们， 因为他给到的是文言文，就是怕孩子读不懂他们之间的关系，就只谈自知，或者是不谈之人，或者只谈之人不谈自知，就没有体现两者的这种辩论关系。 你或者是只只说各说一一半，那就各打五十大板，就是直接会给到大家二类文以下。第二个呢，就是你的利益浮于表面，你只说自知很重要，知人也很重要，你没有写出两者的逻辑关系，他也没有结合材料里的不我知凭谁问材料利率很低。第三个呢，就是 论句会脱节，你只讲故事，没有分析，论句和论点没有任何的关联，那么月娟老师会觉得你的文章是没有逻辑的，你只是在堆砌你的素材。 呃，这个是我给所有的这个高三的孩子，或者说我们高一高二的孩子在写议论文的时候给到大家的提示，其实我每一节课都强调，那么 呃，家长们同学们，这道题的核心从来不是让你写自知或者是知人，而是写如何处理自我与他人的关系。 呃，希望今天呢，薛老师的猜解能够帮你彻底的搞懂这道题的高分的逻辑，这类二人四变主题作文的通用的写法。 这是习月老师对呃这一道题的详细的解析，希望能够给我们所有参加考试的孩子们一些帮助。如果你觉得习月老师讲的好，那麻烦你把习月老师这条视频点赞，然后收藏，再转发给有需要的人。感谢大家，我们下一个视频再见！
03:13查看AI文稿AI文稿中考作文阅卷的最后十秒，阅卷人到底关注哪，一定是你作文的结尾？一个漂亮的结尾，能让一个三类文秒变一类文。但我先要提醒各位啊，千万别让孩子背什么万能结尾的模板了， 要知道那种通过这件事让我懂得了什么道理。就这种套话，阅卷人看了只想给你打二类，下真正高级的结尾。我们要做到三件事， 扣题，情感有层次，言有尽而义无穷。今天老周分享三种高级写结尾的方法，全部来自于高分的作文真实案例。 第一种方法，物象回扣法，让孩子找到一个贯穿全书的物象，结尾时让他升华。比如说写父爱开头，你写父亲修自行车的手粗糙有力，中间呢？你写他修好了你的自行车，结尾别再写。我终于懂得了父亲的爱这种大白话了啊，试着这样来写， 那双手教会我的不只是修车。中考的前一晚，我握住了车把，才发现掌心的茧早已被磨平，原来他已经把所有的粗糙都揉进了岁月中，只留下平稳向前的路。 看到没，手掌、车把岁月这些物象有了情感的时候，你的文章自然就有了后路。 第二种方式，时空折叠法，把回忆和你的现实叠在一起。比如说写离别多年后，我站在月台上，汽车的笛声还是当年的频率，只是送伞的人早已白发苍苍。我撑开了伞，雨水顺着伞骨滴落，像倒流的时光。 情感一下子多向度了吧，有成长，有怀念，有时光的感慨，家长们，记下来啊，高级的情感从来不是只有一种味道啊！ 第三种，留白追问法，用问句或省略号去结尾，留出想象的空间。比如说，我们写挫折抬头时，雨停了，可天空没有放晴。我忽然想到，如果当时没有跌倒，我还会不会看见叶子上这滴不肯落下的雨滴？ 提出问题比给出答案更高级，眼有尽而意无穷，阅卷老师看了只会给你打高分。但切记啊，这三种方法都有一个共同的前提，必须要扣题。很多孩子结尾写的美，但是题目直接跑偏了。 扣题不是把题目重新抄一遍，而是让题目的核心词在结尾出现，并且要有变化。比如说写成长，结尾的成长应该和开头的成长不一样，因为它是经历了你所有的过程，全书的成长，你再去替换掉它。 最后啊，给大家一个中考备考锦囊，从现在开始，让孩子把写过的所有的作文找出来，只改最后一段 改一遍，用今天我讲过的方法之一去改。改完后呢，问自己三个问题，核心词我扣住了吗？情感我多维度了吗？读者读完了，余韵深长的感受有没有啊？ 如果三者都做到了，你就是一类文。关注老周，了解更多的中考考勤和我们的阅卷评阅细则。
72老周语文
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36亚学霸学习号
01:09查看AI文稿AI文稿把人民日报写进作文，少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川于高山之巅，方见大河奔涌于群峰之上， 更觉长风浩荡。物有甘苦常知者，实道有疑险。履之者之。岁月，因青春凯然以赴而更加瑰丽。在心里种花，人生才不会荒芜。每次归程， 都是为了更好出发，每次停歇，都是为了积攒力量，守望相助，一缕阳光也将照亮心扉。同心协力，一点火光也能温暖灵魂。山河日月，镌刻璀璨初心。 八载春秋，且就举世华章。树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨，因因之情，聚细华夏， 寸寸丹心皆为家活。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前，都从来不放弃，不退缩，不止步，百折不挠，为自己的前途、命运而奋斗。
14:10查看AI文稿AI文稿这个视频咱们接着来说高考作文的高分写法。今天这个视频呢，需要老师来给大家来分析一下我们刚刚考完的河东区的二零二六年高三的一模语文的作文。 这个作文的题目是这样的，他说，古人常叹千里马常有，而伯乐不常有。我给大家放在下方。而今有人提出新的看法，真正的千里马不必等待，伯乐自会开辟属于自己的万里疆场。 从代时加上双引号，到自称就是驰骋千里的那个程，这不仅是马的境遇之变，马的姿态之变，亦是时代精神之变。 让咱们以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合现实写一篇文章，自选题目，自拟标题，文体不限，要文体特征鲜明，不少于八百字，不得抄袭等等，这只是他基本的要求。 好，那么对于这样的一篇议论文，我们怎么去分析他，怎样才能给他写出高分来？同理，薛老师的视频大概都得在十几分钟，你一样去找一个安静的地方，你认真的去听。薛老师来告诉你，这则 啊，就是二元四变的作文，我们怎么写在高考作文上，咱才能给他拿到高分？接下来我会详细的给你做分析，快去找一个地方认真去听。那这道作文题，我就害怕百分之九十的学生其实都可能会给他写偏。 那首先呢，它是一道典型的二元思变类的作文题目，代时就是等待和识别和自称这两个词，才是你拿下这一篇作文，拿高分一类文的关键的密码。 接下来薛老师就帮你把用这条视频给你拆解透了。这个二元思变类的作文应该怎样写？首先我们先来看审题部分，我刚才说了，它是一篇典型的二元思变类的议论文，它的核心就是让你围绕 他这一对矛盾，就是代食和自称这一组既对立又统一的概念进行展开分析，而非单一主题的单向的论证。首先你先得找到这对矛盾是谁。第二个，二元核心的概念要给他界定。什么叫代食呢？ 传统语境下就千里马将命运交予伯乐，被动地等待赏识机遇啊与认可，它本质是一种依附性、被动性、宿命论的一种人生的姿态。 你要挖掘到从这个现象要看到他背后的本质是啥。第二个就是自称，那新时代语境下这不同的时代，时代变了，千里马主动修炼了本领，开辟了新的赛道，创造了价值，他不再去依赖他人，去发掘他， 他的本质是什么呢？他的本质是主体性、主动性、创造性的一种时代精神，所以你先得挖到他的表现，后边的这个本质是什么？第二个，我们对思变的关系要进行梳理， 给到大家三类的核心逻辑。第一个就是它的对立性思变，它就然就有对立性。戴石与自成是两种截然不同的这种人生的选择，前者是寄希望于外部的认可，后者是坚信自我价值，等 前者等待机遇，后者是什么创造机遇？第二个，他们俩之间要继承性。自成，并非完全否定前边这个戴石，而是对传统认知的一种超越。 他在资源匮乏、信息闭塞的那个古代，那戴石就有其现实的理性，但是在机会多元、个体觉醒的现在，那自省才是最优解。第三， 他们之间是有递进性的材料明确的指出从戴石到自省，他是什么境遇之变，就是从怀才不遇到主动破局，然后姿态之变，就是从被动依附到主动进取。 第三步到时代精神之变，那他是什么？从依赖他人到自我赋能的三重递进，这是思变的核心的脉络。 第三个，我来告诉大家，这道题审题的时候是有禁区的，就是你不能碰，不能只谈伯乐重要或者是直喊我要主动，必须在 对比、权衡、转换当中去展现你思考的深度，这就是现在的这种作文的考试。第二个就是你不能割裂二者的时代关联，要说明自称是新时代对代时的超越，而非简单的否定，所以它是不同境遇， 那个选择是不同的。第二呢，我们就来看你题的思路，好的标题一定是有文采，有观点，而且要有思变感。我给大家 三类方向，第一个，你可以用异性化，第一个呢，大家就可以用意向化的标题，你比如说用马的意向来贯穿二元对比。给大家举个例子， 自称千里不负时代，这里边自称讲的是什么？这个马，第二个，不待伯乐，自辟疆场，这都是用马来做意向。第三个，以自称资。 第三个，以自称，以自称之资，赋时代之曰资，赋时代之曰。第四， 第二大点呢，思变性的标题，你可以直接点出二元的转变，也给大家举个例子，比如说从代时到自称 冒号青年的时代觉醒。第二种呢啊，第二个，与其代伯乐，不如做自己的伯乐，就有自己的观点的这种的标题的。 第三，打破伯乐，依赖，成就自成人生，这个都行。第三大类呢，就是这个标题里边有时代感的标题，我们紧扣时代精神之变，他在第三条的时候不是说了吗，来第一个新时代，做自己的千里马。第二，自成万里方向。第二个， 自成万里方显时代锋芒。第三，以主动之资会时代画卷啊。这几种题目你看迷你出来都是有一定的文采，他各有各的特色，你自己去选择就行。第三个呢，就是大家非常关心老师中训论点，分论点怎么写？ 先来告诉大家，中训论点就是开门见山，要同领思辨，直接把你的中训论点放在第一段， 比如说新时代青年不必困于待时的被动的宿命，而应主动迈向自成的主动人生，在对 传统认知的超越中，以主体性的姿态去突破困境，创造价值，彰显时代的精神。这就直接前边引材料，用文采就可以了啊。接下来说分论点的设计，要递进式的思变的结构，层层深入，这样才能体现你这种 这种深度性。第一个，分论点溯源，戴石理解传统语境下的理性与局限性啊。论正的方向，比如说古代社会的资源垄断，信息闭塞，那戴石就是千里马无奈的一种选择，但是这种 等靠要的这种心态，在当代社会他就会束缚个体的发展，导致了怀才不遇的内耗。 老师我用什么样论句哈，告诉大家可以借鉴一下，比如说古人，我们有一句诗就说了吧，逢唐易老，离广南风的这种慨叹，当代部分青年，比如说躺平啊等机会的这种心态进行对比，用对比论证。第二个分论点我们可以写转向自成， 新时代赋予个体主动创造的底气与可能。你要要从自省的角度去谈论正的方向，比如说互联网打破了信息的壁垒，多元的赛道给我们提供了更多的成长的机会，那么自省他就不再是空想，而是个体实现价值的必由之路。 论句呢，我们就比如说咱就常用的张桂梅主动的创办了滑屏女高，董宇辉从讲台到直播间的破圈，苏炳添主动的科学训练突破极限等等，这个论句都能够论正，咱们这个论点都是自成的一种表现。 第三个分论点就是思变的升华，部分材料里边提示咱了要从代时到自成，体现个体与时代的同频共振。 这里边的论正方向咱们可以这么论啊，自成不是孤芳自赏，而是将你个人的理想要融入 时代的需求，你个体的主动进取，最终是要汇聚成推动时代进步的一种力量。我们是时代青年，你是大背景，是在在这个时代下论据，我们可以用 呃脱贫攻坚、基层干部主动扎根、一线青年的科研人员投身关键的核心的技术攻关等等，包括有一些这个这个这个大学生做了村官，支持自己家乡的发展，都可以使用。第四个就是论正方法 语一类文的技巧要给到大家几个方向，第一个就开篇的写法，就你的第一段黄金三十秒，我们要破题显你的思变性， 就是你的开头用什么方法能够吸引魏章老师，我们符合异类文的这种高分标准呢？用典故引入，加上对比破题。你比如说先点出千里马常有而伯乐不常有的这种传统的概念，再转折的提出，不必等伯乐自辟万里疆场的新认知， 直接点名代时与自成的二元对立，引出时代转变的核心。第二点呢，就是要时代背景，要有铺垫，要结合当下的，比如说大众创业，万众创新呢，人人皆可出彩的这种语境，说明自成是 时代发展的一种必然的结果。第二点呢，就是给大家谈一谈论证的技巧。一定要强化思辩的深度。不管是哪一篇议论文，其实这种 思辩类作文就是要强调你要拿高分，一定是要深度的。那我们可以使用对比论证，比如说将待时的被动的内耗，比如抱怨怀才不遇，等待机遇的降临与自逞的主动破局。 举例子，如主动学习，主动争取，主动创造，对比，突出后者的时代的价值。接下来用 辩论的去论证，一定是先承认戴石在古代的理性，再指出他在当代的局限性，避免绝对化的表述，体现思变的全面性。 第三呢，就是告大家举例论证。大家在举例的时候，一定要记得用小切口，时代感强的一些案例，避免一些陈旧的素材， 多用一点当代青年科技工作者、基层奋斗者的这些例子，让论证更有说服力。当然你说老师我就喜欢用古代例子，没毛病，只要能够说的对，能把这个理说得够深。论句用啥，其实没有那么多重要性， 还可以使用道理论证，引用礼记当中有这样的句子，说天行健，君子以自强不息，或者是幸福都是奋斗出来的等述，去提升这篇文章的格局。 最后呢，来说一说结尾的写法，那结尾一定是升华思变，再回扣一下你的中信论点，就回扣主题呗，记得要回扣二元的关系。再次点出，从戴时到自成，是境遇之变， 姿态之变，更是时代的精神之变，就是它是中西论点要提出来青年的担当，你作为时代青年，你要怎么办？落脚到当代青年，要呼吁大家做自己的伯乐，以自成 之资去赋时代之约，文采升华，可以用以青春之我，创青春之国家等巨势收尾，增强它的感染力。 第五大方面给大家说一说，如果我要写成一类文，以上这种避坑指南必须要给到大家，避免大家会出现一些问题。第一个就是避免单向的论证，你不能只写要主动或者是伯乐重要，必须在待时与自成的对比当中去展开分析，体现你 思变性，体现你的思维逻辑性。第二个呢，就是避免空喊口号，就一类文，特别害怕这种空喊口号， 避免我们要努力这类的空话，要用具体的案例和逻辑去支撑你的观点说明。为什么要自称呢？你如何自称？我们议论文是干什么？是提出问题，分析问题，要干什么？解决问题， 所以一定要提出来，还要给人家解决。第三个呢，就是避免割裂时代，你要把二元转变放在时代的背景下，说明自称是新时代对青年的要求，那也是青年对时代的一种回应。第四个就是避免文体模糊。人家在题目里边要求了人文体要鲜明，咱要写异略文，那就必须文体鲜明， 议论文要论点明确，论据充分，结构要清晰。如果我写继续文，那以小见大，通过个人的经历体现代食到自成的转变， 这就是呢，薛老师呢？呃，对这一篇议论文的一个看法，以及我能够给到大家的，我觉得要把它写成一篇高分的议论文，大家的几个点要重要的地方啊，就非常重要地方来提示大家， 并且呢给到大家做了示范，比如说中信论点的写法，分论点的写法，以及在这篇文章当中，我们用什么样的方法去论证啊？怎么去论证才能拿到高？呃，希望呢，谢老师这一篇呃视频的讲解能够给你带来一些启发，如果你觉得谢老师讲的非常好，记得给谢老师点个赞。 同时呢，也可以把谢老师这条视频转发给有需要的同学。感谢大家，我们下一个视频再见。
01:36查看AI文稿AI文稿怎么写好议论文？在高考作文里，议论文就是当家文体。现在的高考题目要么明确的要求写议论文， 要么给的材料呢？最适合用议论文来写。你去看看历年高考的满分作文，有八成都是议论文，所以高中生要想把作文不拉后腿写好，议论文是你必须要跨过去的坎。那怎么写好呢？我总结出来的方法叫六字快速作文法，点 正反身，脸肿点，开头点题不超过三行，注意包装点，从材料当中提炼出来观点。接下来就是正面论正。再接下来 反面论正，对比论正，正面论正由立正，反面论正也可以立正，但是这两个例子是远远不够的，这只能叫做点。所以第四步，由点到面，深入论正， 用排比，就是在这个地方，中国自古以来就有埋头苦干的人，拼命硬干的人，舍身求法的人，为民请命的人，你看排比论正，这样就是谁。 那么写议论文不联系现实，是没有说服力的，所以下一步一定要有什么连 联系现实，解决人的思想问题，增强文章的说服力。这是第五段，叫联。最后总结，权威升华主题，这就叫六字快速作文法。
48清北筑梦人张老师
01:08查看AI文稿AI文稿天津高考英语作文原题来啦！如果想练演讲稿，你直接看二十四年六月份的这一篇批判校园从我做起，给你们整理了直接背就能拿满分的版本。 那我们来看开头，开头呢，不用想，直接套这句万能句， today， i feel so privileged to deliver a speech themed creating aloe carton canvas starting with each of us。 这句话背下来直接套，那中间呢现象和建议也给大家分了，零失误版本的 从关灯节水到自带水杯，每一句都给你写好了，直接抄就可以。然后结尾，我们用倒装句， once everyone a common days to low carbon lifestyle， our canvas will take on a brand new look。 用倒装句呢，老师看一眼就给你加分，并且用上这个红色字体的部分， take on a brand new look！ brand new 指的是全新的啊！全新的面貌！点赞收藏！高考前多看一遍作文，直接拿高分！
86Hailey老师
01:55查看AI文稿AI文稿是不是每次写一类文，开头都觉得自己在写白开水？别怀疑啊，不是你没文采，而是你没掌握高级思维的开关。今天教你一个超实用的对比导入法，学会它，你的开头就能从白开水变成浓缩咖啡，直冲一类文。 它的核心公式超简单，三步搞定，第一步写一种现象，第二步写相反或互补的现象。第三步，亮出你的观点。 普通开头只讲一面理，你的开头却展示了世界的两面。这格局，越剧老师一眼就看出你是思辨型选手。我们拿高频考题，快与慢来练手，平庸的写法，现在节奏太快，我们要慢下来，听着就困，对吧？ 高分开头这样写，有人沉迷背诵、追剧、碎片阅读，在信息洪流中追逐及时爽感。 有人却怨浪费时间，沉浸于一本书，一次长谈，在深度中收获心灵共振。在我看来，前者是生存的效率，后者才是生活的品质。看观点，是不是瞬间立住了？而且对比维度不止人，时间维度。 昔日书信很慢，车马很远，今朝信息秒达，真心难觅。空间维度，城市霓虹照亮夜空，也吞没了星光。乡村星光守望长夜， 却等不来归人。这种写法既有画面感，又有历史纵深。老师不给高分说不过去了， 但千万要记住一个大坑，别为了对比而对比，对比只是铺垫，你的观点才是主角。写完两方现象后，一定要用在我看来。然而因此这样的词，把球稳稳踢回自己的立场，这 才是画龙点睛。今天的干货，你学会了吗？评论区用有人有人造一个关于坚持与放弃的句子，我来帮你点评哦！
49黄姨语文
