五年级下册美术空间感立体感简单好看
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06:06查看AI文稿AI文稿大家好，今天我要和大家探讨如何画出惊艳的立体画，让你的作品跃然纸上，充满视觉冲击力。立体画是一种独特的绘画技法，通过巧妙的透视和光影处理，使画面呈现出三维立体的效果。 下面就来分享一些立体化的绘画思路。首先，透视是立体化的关键，要画出立体的感觉，我们需要准确表现物体的远近关系和空间感。可以运用线条的交汇、大小的变化等手法来模拟人眼观察物体时的透视效果。 对于初学者，可以借助透视网格或参考线来帮助构图，确保物体的透视关系正确。 其次，光影处理是立体化的灵魂，通过明暗的渲染可以营造出物体的立体感和质感。在绘画时，要注意光源的方向和强度，合理分布高光、阴影和反射光，使物体看起来更加真实可信。可以尝试运用渐变、交叉阴影等技巧， 增加光影的层次感和细腻度。最后，细节的处理决定立体化的成败，要注意物体的边缘和纹理， 以及不同物体之间的衔接和融合。可以通过加粗线条、添加阴影等方式突出物体的轮廓和重要细节。同时要保持画面的整洁和清晰，避免过多的涂抹和修改，以免影响立体效果。掌握了这些绘画思路， 你就能轻松入门，立体化创作出令人惊艳的作品，记得多加练习和尝试，发挥你的创造力和想象力，让立体化的世界更加丰富多彩。
04:01查看AI文稿AI文稿像这种艺术形式呢，在我们的美术中有一个专业的名称，你们知道叫什么吗？你说。嗯，雕刻。哎，它叫做，准确点来说，它叫做雕塑。 这尊雕塑啊，它的名字叫做进贤之声，在一九八七年的时候，它就矗立在了我们五一广场上，距今已经整整三十年了。 很多外地的游客来到太原都想与他合影，以此证明自己来过太原。久而久之呢，这座雕塑，它就变成了我们太原的一张名片。 那由此可见呢，雕塑作品，它的存在意义与它的造型美有着同等重要的地位。那么今天啊，我们就一起来用美术的眼光欣赏雕塑之美。 那李老师想问你们，你们都在哪里见过鸟巢的树？你说博物馆，博物馆见过。嗯，还有吗？在哪里见过？回忆一下。 哎，我们去牛驼寨的时候想一想。哦哦，你说哦，公园里见过，是不是？还有吗？ 你说在那个电视陵园里，在电视陵园里边有好多好多的雕塑。那你不要着急做，再来回答我一个问题啊，那李老师问你，请你们仔细来看大屏幕， 稍等我一下啊， 请你来仔细地看。雕塑艺术与绘画作品有什么不同？ 嗯，雕塑是可以从多方面看的。嗯，画只能从单方面看。哦，也就是说，你说的观赏，观赏的角度不同，是不是？哎，请坐，还有吗？你说 雕塑作品比画更有真实感，更加的真实。你说的真实是说雕塑可以怎么样？ 用我们的手触摸到，是不是啊？而且呢，雕塑有立体感对不对？请做。雕塑呢，是有实体存在的空间的，还有没有不同？谁可以来说？你说画画作品是用 那个画笔画的，就那个雕塑是用，是用石头雕刻，你说的是他们的表现技法不同，是吧？绘画作品是画的，那雕刻呢？他用的什么表现技法？ 标个数描吗？还有宝这些表现句法还有没有不同啊？从横四打上来一下， 你说那个雕塑作品呢？呃，基本上都是呃单色的绘画作品，它是呃颜色多多样的。哦，真的是这个样子的吗？让我们一起来看一看啊。 你发现了什么？雕塑作品它也是彩色的，是不是啊？像我们的呃世界被誉为世界第八大奇迹的。
04:01查看AI文稿AI文稿课前呢，老师给大家布置了一些任务，呃，其中有一项任务是让大家带一本自己心爱的书，带来了吗？带了，我们来看一下，老师也带了一本， 那么我们来看一下你带的书和我带的书有没有什么不一样的地方。 在我们的斐页上打开你的书来看一下， 我这上面跟你这个书上面多了些什么呢？印章，印章，哎，有的同学说是印章，那这一个到底是什么呢？它呢？是印章中的一种，称为叫藏书票， 一般呢，它是贴在我们的书的尾页上看，就在这个位置，它的作用是什么呢？好，待会我们留着往下学习。好，今天我们上藏书票。 好，我们看到老师的这个柏树上呢，也是特意运用的这一种藏书票的方式。在我们组长的座位上有一张导学表，我们组长拿出来看一下， 上面列出了一些问题，我们先利用两分钟时间打开课本， 常输票来运行一下，运行完之后小组讨论，根据导学表上的问题把答案填一下， 小组长记录。小组讨论之后， 哦哦， 啊啊啊 啊啊， 哎 哎呀 啊啊啊啊。
4小梦老师
03:56查看AI文稿AI文稿在文中的图画你们知道叫什么吗？这这个图片叫插图，非常好插图。那么我们平时写作文的时候，如果也能给他配上插图，是不是也很有意思呢？这节课是让我们走进第八课 作文插图， 那么怎样给作文配插图呢？我们首先来玩一个给图片送回家的小游戏。 老师有两点要求，第一，这些图片到底是为哪段文字配的插图呢？请你把它拨弄到将对应的文字后面。二， 从这些文字当中，你是根据哪些文字感知到这个画面情节变化？请把这些文字圈画出来，听清楚了吗？听清楚了，好，开始谁愿意到前面来试一试啊？ 我们大家来看一看，他把图片送没送回家去啊？看这个第一组组 写的词语对不对？对，这个他抓住了这句话，这个对不对？对，这个呢？ 对，老师有一个问题， 这两幅图片放在同一幅文字的后面，你觉得合适吗？说说理由，你来， 我觉得是合适的，因为他前面说了一句话，就是在鲨鱼张张嘴的一瞬间。这是第一幅图表现的是第一幅图 惊恐的小猫被一只出门旅游的海龟救了上来，就是这上面那个场景表现的是第二幅图表现出来的，所以我认为是合适的啊，因为这里边有海龟，虽然这里有鲨鱼，这里有鲨鱼，但是它的海龟 呃，救了小猫的场景对不对？那这个呢？你来当老师，我认为这个其实它给你这个文本里，我 其实我自己觉得他是有两个重点的。第一个重点我觉得是应该是鲨鱼见到了小猫，想要就是想吃的，然后之后小海龟把它救上来的这样的 一幅图。第二重点我觉得就是他们两个在沙滩上的时候，我觉得这是两个重点，随意画哪个都可以，这是表现什么样的情景呢？你来说应该是感谢海龟，非常好啊，这个字用的很准确，那么也就是说同样的文字 我们也可以给他设计不同的插图，对不对？对，非常好。孩子们。那么同样的文字，在这个我们图文对照的时候，我们通过通过文字当中 找一些关键的词语表现画面情节。那么如果面对一段完全陌生的篇幅更长的一段文字的时候，我们应该怎样找到表现画面情节的词语来呢？ 课前老师给大家分享了。
04:02查看AI文稿AI文稿这节课一开始呢，周老师想跟大家先做一个热身的小游戏好吗？好，我们来看一下游戏规则啊，请同学们在三十秒的时间内完成一个圆筒造型，注意了，你只能使用双面胶，当音乐声音停止的时候，周老师希望所有同学马上做好。 准备好了吗？准备好了，好，现在开始。 好，同学们坐好了，坐好了，好，坐好。 三个圆筒对大家来说是不是难度有点低呀？低呀，今天我们这节课呢，就要以圆筒为基本型来设计一个立体的纸艺造型。 好，那接下来周老师想把这个难度啊提升一下。每位同学都有一把剪刀对吗？对，好，周老师希望大家用剪刀把你手上的圆筒进行简单的 改变，注意了，你的变化不能影响到圆筒的牢固性。这次周老师给大家两分钟的时间。好，现在开始。 好，时间到，请大家把手上的工具放下来， 有没有同学已经完成了啊？周老师看到这里有一个作品是这样子的，好，我请这位同学来说一下你用了什么方法？ 好，请你来试试看，你用的是什么方法？我用的是折折卷卷啊，折卷的方法，还有没有同学用到了其他的方法？我请这个同学来说一下你用到了什么方法呢？ 他也是先折了一下，然后呢，把它搂通了对不对？还有没有同学用到了更多的方法？ 好，那我们来一起来看一下， 刚才有很多同学用到了各种方法啊，比如说有同学用到了剪，对不对？
04:01查看AI文稿AI文稿同学们，今天咱们班的紫鑫同学收到了一封别有的来信，在信中，新疆小伙伴向他介绍了家乡的美丽景色，同时他也希望紫鑫能够把我们郑州的景色介绍给他，大家帮他想一想，可以用什么办法更生动形象的展示我们的家乡呢？ 听来说我们可以给他回信，嗯，很好，请坐！用书信交流是一种很传统的方式，还有吗？请说，我们可以用画画的形式，嗯，可以结合你的特长，很好，请坐。还有没有什么办法 来，请说，我们可以做一本立体书送给他。嗯，很好，请坐！用立体书的形式展示我们的家乡，可以更生动，更形象。大家同意吗？同意，好，今天呢，就跟着老师一起来制作一本书来送给新疆的小朋友。 这节课啊，我们学习了一个立体记法，大家看，打开它里面的卡纸可以站立起来， 因为它粘贴的这个形状很像字母 v 二，所以我们叫它什么呀？ v 形折。哎，通过上一次的学习，同学们是不是觉得它很简单，可是大家千万不要小瞧它，很多艺术大师在创作中都很喜欢用 v 形折。 今天老师给大家带来了一本经典的立体书雪中精灵，在这本书中啊，作者在很多页面都使用到了微型者的记法，下面我们一起来欣赏一下这本书。 在看的时候呀，希望同学们除了欣赏它美丽的图片以外，还要研究它的立体记法是如何做成的。 以前在冬日快要结束时，嘿，我的森林精灵兄弟，这些话术长得真好，我们去看看冰雪是不是已经融化了， 非常荣幸，我的树林精灵姐妹，我们召唤其他小伙伴一起去吧！嘿，林地精灵，你好，看这爆花多美丽！森林精灵和树林精灵找到林地精灵一起去看冰雪是不是已经融化？ 嘿，山树精灵，你好，排排树枝真整齐！森林精灵树林精灵和林地精灵带着山树精灵一起去看冰雪是不是已经融化？嘿，乔木精灵，你好，山上的原木都伐好了吗？ 森林精灵树林精灵林地精灵和山树精灵召唤乔木精灵一起去看冰雪是不是已经融化。 我们是一群雪中精灵。我们欢歌，我们起舞，共庆冰雪消融，大地回春。河川溪水潺潺流淌， 木材成堆整齐摆放，森林处处井然有序，连小树枝也被捡起来了。现在你可以合上书了。同学们，看完了这本精彩的立体书，你有什么感受吗？ 好，请你来说。感觉它有身临其境的感觉。嗯，很好，请坐。你的用词非常准确，我们是不是仿佛都变成了小小的精灵，跟着作者来到了书中呢？好，同学们，我们再想一想， 作者在书中用到的这些记法，和我们上节课学习的微型折它们有什么区别呢？ 好，引流，盼进来说我们学习的。
1小梦老师
04:01查看AI文稿AI文稿好，今天黄老师啊，想有请同学们用一分钟的时间去游览大自然里的一年四季，我们一起来欣赏一年四季的美妙变换。有没有想起什么诗词？ 春风能解冻，何须催更骤？群居微动摇， 花季时相送。夏风草木须生枝。自欣欣晓丽时常客，隔江隔岸闻。 漂亮吗？秋风飒秋雨，夜凉添几许匆匆不觉声。落叶悠悠舞， 东风似虎风。窗开阑，眼霜整日呜呜响，鸟雀惊心肠。 好，刚才我们念诵的这首诗叫什么呀？四时之风，没错，四时之风这首诗美吗？美，美在哪里？谁来分享一下？这首诗美在哪里？ 好，请你说。我觉得他的意境很美，意境很美，非常棒，大自然的美，在诗人的笔下是一首诗，在画家的笔下是一幅画。我们今天呢，就要为四时之风这首美丽的诗怎么样呢？ 诗美画，对了，我们要给他画一幅漂亮的画。好，请同学们拿出导学案。 有没有认真完成呢？举起来给老师看一下啊。全部举起来。好，黄老师看一下哇，都完成的非常好。好，放下来，我请一位同学上来呢。呃，来展示一下。好，我请彭俊妮同学 好，来到这个实物投影仪，我们来看一下，分享一下。 哎，来，放在这里。好，我们所有的题目呢，同步进行。首先是第一题， 这首诗出自于哪个朝代呢？宋，哦，有时候查到了宋，他的作者是谁？郭熙，郭熙，你们有了解过郭熙是什么样的人吗？ 画家，我就知道他是个画家啊，这郭熙呢？他是个画家，但是呢，他却写了四时之风这首诗。呃，所以呢，我们在诗当中可以感受到什么呀？ 像画一样的诗。哎，是不是啊？非常像画一样的诗意，也就是我们自古就说的，诗中有画，画中有诗。好，接下来第二题 老师描述了四个季节，我最喜欢的那个季节是春季哦。真棒哦。我们看一下距离写的这几句，同学们检查一下他有没有写。对啊，四十之风当中啊，春季的描写对吧， 是不是全？对啊？对，嗯，好。那么接下来呢，我们分享一下，你还找到其他关于春季的一些词句吗？ 念出来，我还找到了，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。风雨送春归，飞雪迎春到。哇，真棒！你们有没有想到其他的关于春季的词句？有没有想。
2小梦老师
00:33查看AI文稿AI文稿速教版五年级数学下册第六单元重难点正方体和长方体给孩子准备这套展开图套装。 翻开课本第八十三页，他要求孩子借助教具，熟练掌握正方体的十一种展开图样式和长方体的五十四种展开图样式。他是这种彩色加厚硬卡纸印刷，每种展开都带有数字编号，可反复折叠使用。 有了它，孩子自己动手操作，轻松应对课后题型。一套上课就要用到的教具，提前都给孩子安排起来。
48学具大全
04:02查看AI文稿AI文稿欢迎大家来到咱们的美术教室，在这节课的开始呢，我想先请大家欣赏一段自然风光的短片，看完之后请大家说一说自己的感受好不好？好，一起来欣赏。 好，短片看完了，想问问大家短片中的风景美不美？美，看了之后能不能感受到其中的一些独特意境呢？ 有谁能想到了一些形容或赞美这些美丽风光的名诗名句呢？得用来说一说。 好，你来说，会当凌绝顶，一览众山小。你说的这个诗句是来说什么的呀？是来说泰山，泰山是吧？嗯，会当凌绝顶，一览众山小。行山的是不是还有其他的吗？说的非常好， 他想到一句，我觉得非常有代表性。好，你来说， 横看成岭侧成峰，远近高低各不同啊。我这句话呢，也是针对于这部影片中那个山的描写，嗯，连绵起伏，雄伟的样子，是不是？好，请坐。他刚才想到的是苏轼的对手，提携人民币。哎，非常好，那么大家非常有 感受力，而且还有一定的什么呀，诗情画意是不是？嗯，好的，那么古代的中国诗人啊，以文字做笔墨，寄情山水。那么我们画家呢？ 以什么呀？画，以笔墨作语言，表情达意。那么今天就让我们来一起走进山水画这个充满诗情画意的艺术殿堂。 好，那么什么是山水画呢？ 在中国绘画中，把表现大自然美丽风光的画叫做山水画。中国的山水画作为一种独立的画种，已经有一千多年的历史，它与我们上节课所学的花鸟画以及人物画 形成了中国画的三大画风。山水画蕴涵着也凝聚着人类的智慧与情感，体现着东方审美情趣独特的艺术魅力，在中国绘画史上享有重要的地位。 好，首先呢，我们先复习一下我们之前有关于用笔用墨的知识。大家看到了这篇墨图，看到它使你回忆起哪些之前学过的关于墨的知识？墨分几色来， 你说。墨分五色，焦、浓、重、淡、轻。非常好啊，从深到浅，由焦到清，一共是五种墨色。这张图中除了墨色之外还有什么？
04:01查看AI文稿AI文稿我们这节课的内容就跟这个扇子有关，那么我们这节课呢，从以下几个角度来欣赏感受这个团扇的美。 扇文化是中国传统文化的重要分支，其发展历史源远流长，在技人吹爆的著作古今著中就提及顺作武名扇，可以看出很早以前就有关于这个扇子的记载， 而到了汉代呢，传扇布是第一个详细的描写传扇的一个历史著作啊， 那么不仅仅从这个文化的文化记载当中可以看到这个扇子的影子啊，从我们的美术作品里面也能看到这个扇子的影子。我相信大家呢，对 宋代的时候一幅画很了解，清明上河图大家了不了解，看过吧，没看过的同学应该也听过是不是？那么这个清明上河图描描绘的是一个小城市 里面呢，有八百一十四位人，其中呢有一百多位人手上都拿着一把扇子， 可想而知，这个团扇在古代是很流行的一个作品啊，一件艺术品。那你有没有想过它为什么那么流行？ 首先它的作用是什么？乘凉的时候就是第二个作用呢？装饰，装饰对非常好， 那么从这个实用性还有这个装饰性来说，古代的这个船上作品， 既有实用的，老百姓用的，还有这个贵族使用的一种既有装饰性又有实用性的一种。船上，那你了解船上的造型吗？ 圆的，圆的，椭圆形的，还有还有什么？你讲你要讲一下，不知道，不知道，老一同学还有其他的见过的不同造型的传上吗？ 就圆的，方的有没有？有有，还有，还有不规则形状的有没有？有，芭蕉扇有没有？有，我这里要列出了几本造型的，团上 可能有的同学见过了，有的同学没见过，可能有的同学见过了。船上的造型更加漂亮，让我们一一了解一下他们的造型。 我们在看到了造型的时候，顺便看一下他的装饰，好吧，这方圆形，扁圆形， 这有什么特征？ 不迷失意，那个方的，就是有边是有点方，扁圆形，就是那个圆有点扁，又接近椭圆，又不像椭圆，是不是 这个像花瓣一样的形状，又像一种蔬菜的横切面，像不像？像， 像马蹄，见过马蹄铁没有铁见没有 u 型、 u 型，然后。
1小梦老师
03:58查看AI文稿AI文稿可以入地，可以到水里面，到海里面，到大海里面去探索人类的奥秘，探索鱼类的，各种鱼类的啊，发生的一些神秘的故事。我，我们说啊，书啊，是知识的源泉，我们说 这个里面呢，书里面有很多的内容，非常的感恩，打动人。我们说书是我们人类进步的阶梯，那么每一种书啊，它都不一样，告诉我们不同的讯息。 那么请小朋友们想一想，这些书当中有一个什么共同的特点呢？一个什么共同的组成部分呢？ 请来找一找，想一想，动动脑筋。我们说书它由哪几个部分组成呢？ 你来说每一些书的共同特点就是它都要有一个封面，都要一个封面，封面里面一个什么呢？找一找，封面里面一个什么呢？ 我们说一本书首先要什么什么呀？啊，这封面封面不错，封面上面首先要什么呢？看一下，每一个封面都不一样， 每一个方面都不一样，但是每一本书也不一样。那么这个每一本书当中有什么呀？四面都有，都有一个，都有题目跟文字，文字当中有分哪分哪几种呢？啊？有， 这是什么呀？这是什么呀？书名，书名。哎，对了， 每一本书都有一个名字啊，你看这个小小麋鹿了本和我是吧，你看捂着兔子西游记，这是书的名字，每本书啊， 都要有一个书名，书名啊，名字， 书名，还有呢？你来说出版和作者，出版和作者，出版作，作者 还有什么呀？你来说土话。对了，还有什么？你看美丽漂亮的土话， 我们说醒目的名字，漂亮的图案，作者 还有什么呀？出版社是我们书封面的四个好朋友，那么有了这四个好朋友，我们说这一本书，我们说封面设计的几大组成部分 就算完成了，那么接下来呢？我们来欣赏一下啊，我们说美丽的朴素的封面设计，可大师们的作品是什么样的？我们来一起欣赏一下第一种。
03:58查看AI文稿AI文稿那这个足球视频他是以什么形式呈现给大家的？画？画在哪里？呃，那个本子上有一本快速翻动的 书，树叶快速翻动的书呈现给我们的。那书与我们大家是不天天都在一起啊？语文书，数学书，英语书，还有各种各样的课外书。那你能不能说出啊，与书有关的格言或者是诗句呢？ 那史蒂琳，你说书是人类进步的阶梯。我，我书是人类进步的阶梯。好，请坐，给其他机会。哎，你说你，我铺在面包上，就像饥饿的人 我铺在我铺在书上，就像饥饿的人铺在面包上。好，请坐。还有没有啊？你说。读书破万卷，下笔如有神。读书啊，什么？读书破万卷，下笔如有神。好，请坐。还有没有啊？你说。呃， 被人说过了吗？好，你说。你笑什么？是不是正好是你想说的？好，请坐。来。后面。同学，你说。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好，看来我们同学们 书真的是非常非常熟悉，其实书呢，就像我们生活中的一个小伙伴一样的，书籍就是我们啊，另一半的灵魂书籍也像我们人一样有头颈、躯干、四肢。那我们每天与书有伴。你有没有去研究一下一本书的组成部分啊？ 比方说这个是他的书的什么封面？封面？那这后面呢？封底，封底，封底，封底，还有厚厚的什么 书页？这是什么内容？内容内容内页设计。所以说我们说一本书有封面，封底，书籍还有内页设计。那拿到一本书，首先映入眼帘的是什么？ 封面面？为什么？为什么首先映入人眼里的是封面呢？你能不能想想为什么 封面呢？大胆的说，为什么你觉得为什么他能够首先就映入你的眼帘呢？就能抓住你的眼球呢？ 张华卓，你说封面的色彩很独特，色彩很独特，封面非常美，所以他抓住你的眼球。好，你说。我觉得看故事，看这书的屏幕，能了解故事的大概，能了解故事的大概。好，请坐。其实书呢， 除了刚才我们的这个封面，除了刚才我们同学说的美化的功能啊，对一本书的整体的概括的功能， 而且它还起到呀保护这个书的立业的作用，对不对？所以一本书，一本非常畅销的书，除了有吸引读者的内容之外，还应该有什么 很好的设计封面啊？很好的一个图书封面。那你想不想设计一个非常好的图书封面？想。那我们在设计图书封面的时候要注意什么呢？这节课我们就一起来学习我设计的图书封面。 一本书的图书封面其实就像我们人的脸也有五官，同学们也拿了自己的图书，拿出来小组里面讨论一下，去找一找，你这个图书封面上的五官是哪五官呢？是哪些呢？ 讨论一下啊。哇，有那个封面的封面就行。哇，好。
04:01查看AI文稿AI文稿这节课呢，陈老师邀请了两位神秘的嘉宾，将给我们带来一段神奇的舞蹈，大家想不想看？想把灯关掉，我们在音乐声当中啊，看不清楚， 跳的怎么样啊？别急着走，这两个神秘人是谁啊？周志勇老师，他们两个是你们班的街舞达人对不对？好，谢谢他们的表演 好。其他同学有没有注意这一段街舞啊，跟你们平时所见到的街舞有什么不同？ 谁发现了举手告诉手，告诉你。来说亮亮的，还有呢，还有呢， 我把什么关掉了？灯啊，你们平时看到的节目是在黑暗当中吗？是是， 那么因为在黑暗当中啊，所以他们跳舞的时候，你能不能看到他们本人啊，不能，只能看到什么在跳动啊，荧光啊，荧光在跳动对不对？就是一个非常有意思的好玩的东西。光，那么刚刚看到的激光舞呢？是 哎，玩光的一种方法。今天这节课，陈老师大家呢，用另外一种方法来玩一玩光， 我们呢要用到手中的平板相机，把它拍摄下来，把光跳舞的轨迹啊定格住，那么这一种操作呢，被称之为光会摄影。那么这节课呢，我们就一起来用光来画画 啊，其实呢，都会设计呢，在很多地方呢，也可以用到的，比如说像这个呢，是升光电奥运会的这种贴画哎，这个呢，就是用光感布置出来的， 再看这张壁效果怎么样？我觉得我是壁上漂亮对不对？很壮观，你看光跳动的轨迹都被摄影者捕捉下来的，还有我们平时用画笔画过人物肖像，这个呢是用 银哎，光来画出来的，那么这个有意思的好玩的光绘摄影作品是怎么拍摄出来的呢？ 哎，陈老师呢，先给大家尝试一下，尝试一下，那么其他同学呢，请你先看我是怎么拍的，边看呢边思考，我在拍摄公会摄影作品是不是怎么拍的，同时呢需要注意些什么，听到了没有？听到了， 不过呢我一个人会比较难完成，我想请小伙伴帮帮我，谁愿意？好，那个你来， 陈老师来拍，我给你一个发光的东西啊。现在这个就是你手里的画笔啊，我还没准备好，你可以想一想你准备画什么 好，其他同学观察，看看我们俩是怎么操作的。来，对着大家画 准备好了没有？好，现在开始可以画画啊，可以动起来啊。
0小梦老师
04:01查看AI文稿AI文稿今天我们要考一下五七班同学的思维反应，都说五七班的孩子特聪明，我要看看你们是否具有最强大脑。 老师啊，出现了一个简单的三角形，这是一个普普通通的三角形，经过你们的最强大脑的思考，你想添加和改变一下，他会成为什么呢？ 你的脑海里想着举举手，好，你来说。脸，一张三角形的脸，可能是狐狸的脸啊，蛇的脸，嗯，很好。还有谁？ 你说三，三，嗯，绵绵不断的三，还有你说一只青蛙，青蛙，嗯，你说一座金字塔，金字塔添加一些金色的颜色在上面，是不是啊？你说 三明治，嗯，好吃的三明治，嗯，好，刚才同学们想的真多，如果我把这个简单的三角形扩大一点，改变他的一个线条，就会成很多很多的 事物，对不对？由此可见，只要经过我们大脑的思考，经过我们双手的改变，就可以把一个平凡的事物变成美丽的客人， 这就是创造的魅力。同学们，说到这，我们看一下，这是我们伴随小镇， 经过这些年的改善，我们大街上贴了很多很多的设施，给我们小镇上的居民带来了生活的方便啊。有贴了哪些小设施呢？ 看到了吧？看到哪些？你说电话亭，哦，电话亭，嗯，电话亭，给我们方便打电话的坐下。 你说取款机，存款机，取款机是吧？嗯，存储方便的，不要进银行了，在路边就可以了。这个机器真方便。 这是什么？我们在旁边呢。这是，这是什么？看到了，看得清楚吧？好，你来说。这是 交警叔叔，怎么样？哦，交警叔叔做的怎么样？岗亭是吧？好，这是交警指挥用的休息的岗亭，还有我们这里停车子做的 站台，有公园里面的添加了一些围裙，什么呀，给人家座椅，对了，这些都是我们给他一个名字，叫做 环境小设施，有了它我们的生活更加的方便了，哎，小明的睡眠更加的幸福了，可是随着我们生活水平的提高， 我们对这些环境小设施的要求也越来越高，我们想这些小树枝在我们的大街上摆起来的时候要越来越。
2小梦老师
00:33查看AI文稿AI文稿速教版五年级数学下册第六单元重难点正方体和长方体给孩子准备这套展开图套装。 翻开课本第八十三页，他要求孩子借助教具，熟练掌握正方体的十一种展开图样式和长方体的五十四种展开图样式。他是这种彩色加厚硬卡纸印刷，每种展开都带有数字编号，可反复折叠使用。 有了它，孩子自己动手操作，轻松应对课后题型。一套上课就要用到的教具，提前都给孩子安排起来。
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